-

PLANO DE ENSINO - 2015 / 2º SEMESTRE

CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF

Curso: Enfermagem EmbriologiaDisciplinSemestr 2º 02C/HTurno Diurno/Noturno C/H 40Professor ProfessorFrancelino Darcy Braga Junior

EMENTAEstudo descritivo da embriogênese, morfogênese, organogênese e organizadores dos diferentes sistemas do corpohumano. Estudo dos padrões de desenvolvimento da espécie humana. Estudo das malformações congênitas.

OBJETIVOSCognitivos Conhecer o desenvolvimento dos gametas e o processo que dá origem a vida. Compreender o

desenvolvimento embrionário humano, as causas das malformações congênitas e a aplicação na suavida acadêmica e profissional.Conhecer as nomenclaturas e formação dos principais órgãos do corpo humano e suas inter-relações.Conhecer a formação dos gametas e as principais causas das malformações congênitas.

Habilidades

Atitudes - Ter segurança e responsabilidade;- Apresentar senso crítico nas questões abordadas;- Demonstrar curiosidade e interesse na aquisição de novos conhecimentos;- Ser capaz de buscar informações em fontes científicas.

UNID. C/H ConteúdoI 4 Gametogênese

Estudo da Formação dos Gametas.II 4 Fecundação

Estudo da Formação da Vida e do Início do Desenvolvimento do Embrião.III 4 Indução

Compreensão da Formação dos Tecidos e Órgãos.IV 4 Anexos Embrionários

Estudo do Córion, Saco Vitelínico, Alantóide e Âmnio.V 4 Implantação e Placentação

Estudo da Implantação do Blastocisto e da Formação da Placenta.VI 4 Delimitação e dobramentos do embrião

Estudo dos Dobramentos para a Formação do Embrião.VII 4 Período Embrionário

Estudo da Morfogênese e Organogênese. Da Segunda a Oitava Semana da Gestação.VIII 4 Período Fetal

Da Nona a Trigésima Oitava Semana de Gestação. Crescimento e Desenvolvimento do Feto.IX 4 Parto

Estudo do Parto e suas Consequências.X 4 Malformações Congênitas

Compreensão das Malformações Congênitas.

ESTRATÉGIA DE ENSINO- Aula Expositiva- Utilização de recursos áudio-visuais- Saída de Campo- Discussão de Artigos Científicos.

O semestre letivo é composto por 02 (duas) avaliações de aprendizagem, com conteúdos cumulativos:

- Avaliação Regimental (A1): 5,0 (cinco)- Avaliação Docente (A2): 5,0 (cinco)

Para as disciplinas que não possuem PRI as avaliações A1 e A2 são de responsabilidade de cada docente.

A Nota Final (NF) é obtida pelo somatório de A1 e A2. Assim: A1 A2 = NF

Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) depresenças.

Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2, poderá realizar uma AvaliaçãoFinal (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota lançada no sistema, seja A1 ou A2.

AVALIAÇÃO

BIBLIOGRAFIABásica ComplementGARCIA, Sonia Maria Lauer de; FERNANDEZ, CasimiroGarcía. Embriologia. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2012.

MELFI, Rudy C.; ALLEY, Keith E. Embriologia e histologiaoral de Permar: manual para estudantes de odontologia. 10.ed. São Paulo: Santos, 2010.MOORE, Keith L.; PERSAUD, T. V. N. Embriologia básica. 7.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

GOTTSCHALK, Michael G. et al . Estudos traducionais deneuropsiquiatria e esquizofrenia: modelos animais genéticose de neurodesenvolvimento. Rev. psiquiatr. clín., São Paulo ,v. 40, n. 1, 2013 . Disponível em . acesso em 31 jul. 2013.

MARIS, Angelica Francesca; TROTT, Alexis. A patogênesegenética e molecular da síndrome de Angelman. J. bras.psiquiatr., Rio de Janeiro , v. 60, n. 4, 2011 . Disponível em .acesso em 31 jul. 2013.MOORE, Keith L. Embriologia clínica. 8.ed. São Paulo:Elsevier, 2008.ROCHA, Rebeca Silveira et al . Consumo de medicamentos,álcool e fumo na gestação e avaliação dos riscosteratogênicos. Rev. Gaúcha Enferm., Porto Alegre , v. 34, n.2, jun. 2013 . Disponível em . acesso em 31 jul. 2013.

SADLER, T. W. Langman: fundamentos de embriologiamédica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

Francelino Darcy Braga Junior

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

Roberto Nascimento de Albuquerque