Maio2010JOB 100283

METODOLOGIA&

PERFIL

3

Metodologia e Amostra

2.002 entrevistas no total

Pesquisa quantitativa, com aplicação de questionário estruturado através de entrevistas pessoais.

Levantar um conjunto de informações sobre as expectativas dapopulação brasileira em relação ao tema da Educação nos próximosquatro anos, durante o governo do(a) Presidente que será eleito(a).

Entrevistas domiciliares..

Eleitores com 16 anos ou mais.

As entrevistas foram realizadas entre 13 e 18 de maio de 2010.

A margem de erro amostral máxima estimada é de 2 pontospercentuais para mais ou para menos, para os resultados dototal da amostra, considerando um nível de confiança de 95%.

Objetivo Geral

Seleção de Amostra

Universo

Período de Campo

Dimensionamento

Margem de Erro

4

Perfil dos Entrevistados

Base: Amostra (2002)

Idade

Estado Civil

Escolaridade

Raça / cor

Sexo

5

Perfil dos Entrevistados

Base: Amostra (2002)

Renda Filhos em idade escolar

Faixa Etária dos filhos Escola que estuda

Base: Para quem tem filhos em idade escolar (766)

Base: Amostra (2002) Base: Amostra (2002)

Base: Para quem tem filhos (1334)

Classe

6

Perfil dos Entrevistados

Base: Amostra (2002)

Condição do MunicípioRegião

Porte do Município

7

Perfil dos Entrevistados

Base: Amostra (2002)

Programas sociais

8

Perfil dos Entrevistados

Base: Amostra (2002)

Religião

9

22

30

26

22

0

Muito interesse

Interesse médio

Pouco interesse

Nenhum interesse

NS/ NR

Interesse pelas próximas eleições

Base: Amostra (2002)

(%)

P01) Este ano teremos eleição para Presidente da República, Governador, Senador e Deputados. Gostaria de saber qual é o seu interesse pelas eleições que ocorrerão em outubro deste ano. O(a) sr(a) diria que tem:

10

Expectativa em relação ao próximo Presidente

Base: Amostra (2002)

(%)

P02) Pensando no próximo presidente, o(a) sr(a) gostaria que ele:

Mudança 31%

Continui-dade

65%

11

Áreas problemáticas do país (Estimulada - Três opções - Citações com 2% ou mais)

(%)

P03) FALANDO AGORA SOBRE OS PROBLEMAS DO PAÍS, na sua opinião, dessas áreas da cartela quais são as TRÊS em que o Brasil tem maiores problemas? Em 1º lugar? E em 2º lugar? E em 3º lugar?

Base: Amostra (2002) 1ª Opção Total Opções

% %•Saúde 41 66•Segurança pública 12 42•Drogas 9 29•Empregos 5 29•Educação Básica 6 27•Fome/ Miséria 6 20•Corrupção 5 15•Salários 2 12•Habitação 2 9•Impostos 2 6•Agricultura 3 5•Estradas 1 5•Educação Superior 1 4•Inflação 1 4•Gastos do Governo 1 3•Juros 1 3•Menor abandonado 0 3•Previdência Social 2 3•Saneamento Básico 0 3•Funcionalismo Público 0 2

1ª Opção Total Opções

12

Áreas problemáticas do país (Estimulada - Três opções - Citações com 2% ou mais)

(%)

P03) FALANDO AGORA SOBRE OS PROBLEMAS DO PAÍS, na sua opinião, dessas áreas da cartela quais são as TRÊS em que o Brasil tem maiores problemas? Em 1º lugar? E em 2º lugar? E em 3º lugar?

Base: Amostra (2002) 1ª Opção Total Opções

% %•Saúde 41 66•Segurança pública 12 42•Drogas 9 29•Empregos 5 29•Educação Básica 6 27•Fome/ Miséria 6 20•Corrupção 5 15•Salários 2 12•Habitação 2 9•Impostos 2 6•Agricultura 3 5•Estradas 1 5•Educação Superior 1 4•Inflação 1 4•Gastos do Governo 1 3•Juros 1 3•Menor abandonado 0 3•Previdência Social 2 3•Saneamento Básico 0 3•Funcionalismo Público 0 2

1ª Opção Total Opções

A Educação básica está entre as áreas consideradas problemáticas no Brasil, aparecendo em 3º lugar.

13

Áreas que devem merecer especial atenção do próximo Presidente - (Estimulada - Três opções -

Citações com 2% ou mais)(%)

P04) Qual área o(a) sr(a) pessoalmente acredita que deva ser priorizada para que os problemas possam ser resolvidos? Dos itens desta cartela, qual deve merecer atenção especial do próximo Presidente? E em segundo lugar? E em terceiro?

2006 2010Base: Amostra (2002) (2002)

% %•Saúde 43 63•Segurança pública 31 39•Empregos 41 33•Educação Básica 15 28•Drogas 24 26•Fome/ Miséria 31 18•Salários 10 16•Corrupção 27 14•Habitação 5 10•Impostos 7 6•Agricultura 7 5•Educação Superior 4 4•Estradas 4 4•Gastos do Governo 4 4•Inflação 4 4•Saneamento Básico 3 4•Menor abandonado 5 3•Previdência Social 5 3•Juros 4 2•Reforma Agrária 3 2•Seca/ Abastecimento de água 3 2•Funcionalismo Público 2 1

2006 2010

+20 p.p.

+8 p.p.-8 p.p.

+13 p.p.-2 p.p.

-13 p.p.+6 p.p.-13 p.p.+5 p.p.-1 p.p.-2 p.p.

0000

+1 p.p.-2 p.p.-2 p.p.-2 p.p.-1 p.p.-1 p.p.-1 p.p.

Variação no período

14

Áreas que devem merecer especial atenção do próximo Presidente - (Estimulada - Três opções -

Citações com 2% ou mais)(%)

P04) Qual área o(a) sr(a) pessoalmente acredita que deva ser priorizada para que os problemas possam ser resolvidos? Dos itens desta cartela, qual deve merecer atenção especial do próximo Presidente? E em segundo lugar? E em terceiro?

2006 2010Base: Amostra (2002) (2002)

% %•Saúde 43 63•Segurança pública 31 39•Empregos 41 33•Educação Básica 15 28•Drogas 24 26•Fome/ Miséria 31 18•Salários 10 16•Corrupção 27 14•Habitação 5 10•Impostos 7 6•Agricultura 7 5•Educação Superior 4 4•Estradas 4 4•Gastos do Governo 4 4•Inflação 4 4•Saneamento Básico 3 4•Menor abandonado 5 3•Previdência Social 5 3•Juros 4 2•Reforma Agrária 3 2•Seca/ Abastecimento de água 3 2•Funcionalismo Público 2 1

2006 2010

+20 p.p.

+8 p.p.-8 p.p.

+13 p.p.-2 p.p.

-13 p.p.+6 p.p.-13 p.p.+5 p.p.-1 p.p.-2 p.p.

0000

+1 p.p.-2 p.p.-2 p.p.-2 p.p.-1 p.p.-1 p.p.-1 p.p.

Variação no período

Cresce a expectativa de que a Educação básica seja foco de atenção num próximo governo. É uma das áreas que apresentam maior variação no período, atrás somente de Saúde.

15

Grau de satisfação com áreas de atuação do Governo Lula

Base: Amostra (2002)

(%)

P05) Gostaria agora que para cada área que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuação do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) está totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) está totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta área. Então, qual é a sua satisfação com a atuação do Governo Lula

Média

3,4

3,1

3,0

2,9

2,9

2,8

2,5

2,4

2,1

2,1

Escala 1 a 55 = Totalmente satisfeito1 = Totalmente insatisfeito

16

Grau de satisfação com áreas de atuação do Governo Lula

Base: Amostra (2002)

(%)

P05) Gostaria agora que para cada área que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuação do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) está totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) está totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta área. Então, qual é a sua satisfação com a atuação do Governo Lula

Média

3,4

3,1

3,0

2,9

2,9

2,8

2,5

2,4

2,1

2,1

Escala 1 a 55 = Totalmente satisfeito1 = Totalmente insatisfeito

Educação avaliada

abaixo da média

3,0

Entre aqueles que têm filhos estudando em escolas públicas a avaliação não é muito diferente: atribuem nota 3,0 para o ensino superior, e 2,9 para a educação básica.

17

Grau de satisfação com áreas de atuação do Governo Lula

Base: Amostra (2002)

(%)

P05) Gostaria agora que para cada área que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuação do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) está totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) está totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta área. Então, qual é a sua satisfação com a atuação do Governo Lula

Média

3,4

3,1

3,0

2,9

2,9

2,8

2,5

2,4

2,1

2,1

Escala 1 a 55 = Totalmente satisfeito1 = Totalmente insatisfeito

Educação avaliada

abaixo da média

3,0

O Sudeste apresenta as piores médias entre as regiões do país: nota 2,6 para o ensino superior, e 2,5 para a educação básica.

18

Avaliação da educação básica pública no Brasil

Base: Amostra (2002)

(%)

P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:

2006 2010

19

Avaliação da educação básica pública no Brasil

(%)

P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:

TotalRegião

Norte/ Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul

Base: Amostra (2002) (280) (546) (882) (294)% % % % %

•Ótima/ Boa 34 35 38 25 50

•Regular 44 43 44 45 37

•Ruim/ Péssima 21 21 17 28 11

•NS/ NR 1 1 1 1 1

20

Avaliação da educação básica pública no Brasil

(%)

P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:

TotalClasse

Classe A/B Classe C Classe

D/EBase: Amostra (2002) (461) (1029) (512)

% % % %

•Ótima/ Boa 34 27 35 38

•Regular 44 43 45 41

•Ruim/ Péssima 21 29 19 20

•NS/ NR 1 - 1 2

21

(%)

Total

Expectativa em relação ao próximo governo

Mudasse totalmente/

Mudasse muita coisa

Continuasse muita coisa/ Total continuidade

Base: Amostra (2002) (611) (1307)% % %

•Ótima/ Boa 34 30 37

•Regular 44 41 44

•Ruim/ Péssima 21 28 18

•NS/ NR 1 1 1

Avaliação da educação básica pública no Brasil

P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:

22

(%)

Total

Tem Filhos em Idade Escolar

Estuda em escola privada

Estuda em escola pública

Base: (847) (168) (650)% % %

•Ótima/ Boa 35 28 37

•Regular 44 40 46

•Ruim/ Péssima 21 31 18

•NS/ NR 0 0 0

Avaliação da educação básica pública no Brasil

P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:

Base: Para quem tem filhos em idade escolar (de 4 a 22 anos)

23

Opinião sobre a qualidade do ensino básico público no Brasil

Base: Amostra (2002)

(%)

P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino básico público no Brasil está melhorando, está igual, ou está piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?

3 2

2011

26

26

4451

8 10

2006 2010

Está melhorando em ritmo acelerado

Está melhorando em ritmo lento

Está igual

Está piorando

NS/ NR

2006 2010

52% 61%

24

Opinião sobre a qualidade do ensino básico público no Brasil

(%)

P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino básico público no Brasil está melhorando, está igual, ou está piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?

TotalRegião

Norte/ Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul

Base: Amostra (2002) (280) (546) (882) (294)% % % % %

•Está melhorando em ritmo acelerado 10 7 19 6 8

•Está melhorando em ritmo lento 51 70 51 45 53

•Está igual 26 14 21 31 30

•Está piorando 11 9 7 16 6

•NS/ NR 2 1 2 2 3

77%61% 51%70% 61%

25

Opinião sobre a qualidade do ensino básico público no Brasil

(%)

P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino básico público no Brasil está melhorando, está igual, ou está piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?

TotalClasse

Classe A/B Classe C Classe

D/EBase: Amostra (2002) (461) (1029) (512)

% % % %

•Está melhorando em ritmo acelerado 10 8 10 13

•Está melhorando em ritmo lento 51 44 54 51

•Está igual 26 31 24 24

•Está piorando 11 17 10 8

•NS/ NR 2 0 2 4

52%61% 64% 64%

26

Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas

Base: Amostra (2002)

(%)

P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):

46

48

47

44

46

43

55

45

53

48

30

34

30

36

31

37

21

33

22

31

11

10

20

17

19

16

11

11

12

13

11

8

2

2

4

3

14

11

13

9

2010

2010

2008

2010

2008

2010

2008

2010

2008

2010

Ótima/Boa Regular Ruim/Péssimo NS/ NR

2010

2008

2010

2008

2010

2008

2010

2008

2010

Creches

Pré-Escola

Ensino fundamental

Ensino médio

Ensino superior

Ensino profissionalizante/ técnico

2010

27

Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas

(%)

P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):

TotalRegião

% de Ótimo/ Bom Norte/ Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul

Base: Amostra (2002) (280) (546) (882) (294)% % % % %

•Creches 46 46 42 44 62

•Pré-Escola 48 48 45 46 61

•Ensino Fundamental 44 48 51 34 55

•Ensino Médio 43 49 51 32 59

•Ensino Superior 45 55 45 38 55

•Ensino Profissionalizante/ Técnico 48 57 45 43 55

28

Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas

(%)

P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):

TotalClasse

% de Ótimo/ Bom Classe A/B Classe C Classe

D/EBase: Amostra (2002) (461) (1029) (512)

% % % %

•Creches 46 39 49 49

•Pré-Escola 48 41 50 50

•Ensino Fundamental 44 34 45 50

•Ensino Médio 43 34 46 47

•Ensino Superior 45 47 45 44

•Ensino Profissionalizante/ Técnico 48 48 49 45

No ensino superior e no técnico/ profissionalizante , a avaliação nas diferentes classes sociais tende a ser parecida. Nos demais

níveis, a avaliação feita pelos entrevistados de classe A/B é sempre menos positiva.

29

Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas

(%)

P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):

Total

Expectativa em relação ao próximo governo

% de Ótimo/ BomMudasse

totalmente/ Mudasse muita

coisa

Continuasse muita coisa/

Total continuidade

Base: Amostra (2002) (611) (1307)% % %

•Creches 46 48 46

•Pré-Escola 48 44 51

•Ensino Fundamental 44 37 48

•Ensino Médio 43 40 46

•Ensino Superior 45 47 45

•Ensino Profissionalizante/ Técnico 48 47 49

30

Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas

(%)

P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):

Total

Tem Filhos em Idade Escolar

% de Ótimo/ Bom Estuda em escola privada

Estuda em escola pública

Base: (847) (168) (650)% % %

•Creches 48 35 51

•Pré-Escola 52 41 54

•Ensino Fundamental 47 42 48

•Ensino Médio 47 43 48

•Ensino Superior 48 57 46

•Ensino Profissionalizante/ Técnico 49 50 48

Base: Para quem tem filhos em idade escolar (de 4 a 22 anos)

31

Opinião sobre os exames que avaliam a educação básica

(%)

P10) O(A) sr(a) conhece ou já ouviu falar dos exames que avaliam a educação básica pública no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames estão ajudando muito, ajudando um pouco ou não estão ajudando a melhoria da educação básica pública no Brasil?

Base: Amostra (2002)

7 5

29

13

7

11

2741

31 29

2006 2010

Está ajudando muito

Está ajudando um pouco

Não está ajudando

Não conhece os exames

NS/ NR

2006 2010

32

Opinião sobre os exames que avaliam a educação básica

(%)

P10) O(A) sr(a) conhece ou já ouviu falar dos exames que avaliam a educação básica pública no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames estão ajudando muito, ajudando um pouco ou não estão ajudando a melhoria da educação básica pública no Brasil?

TotalRegião

Norte/ Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul

Base: Amostra (2002) (280) (546) (882) (294)% % % % %

•Está ajudando muito 29 28 36 26 28

•Está ajudando um pouco 41 50 32 41 53

•Não está ajudando 11 6 8 16 8

•Não conhece os exames 13 13 17 13 5

•NS/ NR 5 4 8 4 5

33

Opinião sobre os exames que avaliam a educação básica

(%)

P10) O(A) sr(a) conhece ou já ouviu falar dos exames que avaliam a educação básica pública no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames estão ajudando muito, ajudando um pouco ou não estão ajudando a melhoria da educação básica pública no Brasil?

TotalClasse

Classe A/B Classe C Classe

D/EBase: Amostra (2002) (461) (1029) (512)

%

•Está ajudando muito 29 29 31 26

•Está ajudando um pouco 41 50 42 32

•Não está ajudando 11 15 11 7

•Não conhece os exames 13 5 11 25

•NS/ NR 5 2 5 10

34

Pontos fortes e fracos na áreada educação

(%)

P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?

Pontos Fortes Pontos Fracos

Base: Amostra (2002) % %

•Merenda 29 13•Número de escolas/ vagas 25 19•Material didático 25 10•Qualificação dos professores 21 24•Oferta de ensino técnico e profissionalizante 20 11•Existência de computadores 19 7•Transporte 18 18•Instalações das escolas/ Equipamentos 16 10•Qualidade do ensino 16 20•Número de professores 15 22•Participação dos pais na vida escolar dos filhos 13 10•Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio 12 3•Motivação dos professores 11 18•Segurança nas escolas 10 46•Salário dos professores 9 46

•Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino 5 2

•Progressão automática 2 5•Não sabe/ Não respondeu 7 3

35

Pontos fortes na área da educação

(%)

P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?

TotalRegião

Norte/Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul

Base: Amostra (2002) (280) (546) (882) (294)% % % % %

•Merenda 29 23 29 29 35•Número de escolas/ vagas 25 27 31 18 31•Material didático 25 23 25 27 18•Qualificação dos professores 21 21 29 16 21•Oferta de ensino técnico e profissionalizante 20 19 18 23 17

•Existência de computadores 19 21 16 21 14•Transporte 18 17 14 17 30•Instalações das escolas/ Equipamentos 16 14 18 15 14•Qualidade do ensino 16 16 18 13 24•Número de professores 15 15 21 12 14•Participação dos pais na vida escolar dos filhos 13 19 8 16 7

•Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio 12 12 8 16 9

•Motivação dos professores 11 10 14 10 10•Segurança nas escolas 10 11 13 9 9•Salário dos professores 9 10 12 8 8•Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino 5 9 5 4 2

•Progressão automática 2 2 1 4 1•NS/ NR 7 6 4 10 8

Pontos Fortes

36

Pontos fortes na área da educação

(%)

P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?

TotalClasse

Classe A/B Classe C Classe

D/EBase: Amostra (2002) (461) (1029) (512)

% % % %•Merenda 29 27 28 33•Número de escolas/ vagas 25 20 24 29•Material didático 25 25 25 23•Qualificação dos professores 21 17 22 21•Oferta de ensino técnico e profissionalizante 20 26 20 15•Existência de computadores 19 20 20 14•Transporte 18 20 19 16•Instalações das escolas/ Equipamentos 16 18 14 17•Qualidade do ensino 16 12 17 19•Número de professores 15 11 14 19•Participação dos pais na vida escolar dos filhos 13 15 14 9

•Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio 12 17 12 8

•Motivação dos professores 11 9 12 11•Segurança nas escolas 10 7 10 13•Salário dos professores 9 9 9 10•Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino 5 7 4 3

•Progressão automática 2 3 3 1•NS/ NR 7 7 6 8

Pontos Fortes

37

Pontos fracos na área da educação

(%)

P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?

TotalRegião

Norte/Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul

Base: Amostra (2002) (280) (546) (882) (294)% % % % %

•Salário dos professores 46 45 45 48 44•Segurança nas escolas 46 44 46 44 55•Qualificação dos professores 24 24 18 30 15•Número de professores 22 21 24 20 24•Qualidade do ensino 20 20 20 21 17•Número de escolas/ vagas 19 15 15 21 26•Motivação dos professores 18 21 15 21 13•Transporte 18 20 21 16 15•Merenda 13 21 21 7 9•Oferta de ensino técnico e profissionalizante 11 10 11 11 10

•Instalações das escolas/ Equipamentos 10 11 9 9 14•Material didático 10 12 11 8 13•Participação dos pais na vida escolar dos filhos 10 15 11 10 4

•Existência de computadores 7 8 8 6 7•Progressão automática 5 1 3 7 3•Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio 3 2 6 2 2

•Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino 2 2 2 2 3

•NS/ NR 3 1 3 3 6

Pontos Fracos

38

Pontos fracos na área da educação

(%)

P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?

TotalClasse

Classe A/B Classe C Classe

D/EBase: Amostra (2002) (461) (1029) (512)

% % % %•Salário dos professores 46 48 45 47•Segurança nas escolas 46 46 47 45•Qualificação dos professores 24 30 22 20•Número de professores 22 20 23 22•Qualidade do ensino 20 22 20 18•Número de escolas/ vagas 19 19 21 17•Motivação dos professores 18 22 18 14•Transporte 18 13 19 20•Merenda 13 9 14 16•Oferta de ensino técnico e profissionalizante 11 9 12 11•Instalações das escolas/ Equipamentos 10 11 10 8•Material didático 10 10 11 9•Participação dos pais na vida escolar dos filhos 10 12 8 11

•Existência de computadores 7 5 8 8•Progressão automática 5 6 4 4•Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio 3 2 3 4

•Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino 2 3 2 2

•NS/ NR 3 2 3 5

Pontos Fracos

39

Órgão ou grupo que mais contribui para assegurar a qualidade da educação básica pública no Brasil -

(Estimulada - Três opções)(%)

P13) Agora, desta lista de órgãos e grupos relacionados direta ou indiretamente com a escola pública, gostaria que o(a) sr(a) me dissesse qual deles, em sua opinião, pode contribuir mais concretamente para assegurar a qualidade da educação básica pública no Brasil? E qual o segundo? E qual o terceiro?

2006 2010Base: Amostra (2002) (2002)

% %

•Governo Federal 27 55

•Prefeituras 23 42

•Ministério da Educação 29 39

•Governos Estaduais 16 33

•Secretarias Municipais de Educação 18 25

•Secretarias Estaduais de Educação 12 18

•Pais de alunos 13 18

•Diretores das escolas 10 12

•Professores das escolas públicas 27 10

•Alunos de escolas públicas 8 9

•Deputados e Senadores 2 8

•Associação de Pais e Mestres (APM) 12 8

•Empresas privadas 6 5

•Organizações sociais (ONG’s, fundações, institutos) 17 5

•Igrejas - 4

•Nenhum destes 5 0

•NS/ NR 10 1

2006 2010

40

Medidas que os governantes deveriam tomar na área da Educação Pública - (Estimulada - Três

opções)

P14) Qual destas medidas, na sua opinião, deveria ser tomada em primeiro lugar pelos governantes na área de EDUCAÇÃO PÚBLICA? E em segundo lugar? E em terceiro?

2010Base: Amostra (2002)

%

•Melhorar o salário dos professores 41•Equipar melhor as escolas já existentes 29•Criar escolas profissionalizantes 28

•Melhorar segurança nas escolas 28

•Construir mais salas de aula 26

•Melhorar a capacitação do professores, oferecendo um treinamento melhor 26

•Criar escolas nas áreas rurais 21

•Aumentar as vagas nas escolas, mesmo que não sejam construídas novas salas 18

•Aumentar o número de horas que as crianças ficam nas escolas 12

•Incentivo à leitura/ ampliar bibliotecas/ espaços dedicados aos livros 12

•Aumentar o número de professores 11

•Incentivo ao esporte/ Ampliar estrutura dedicada às atividades esportivas 11

•Dar material didático (livros e cadernos) gratuitamente 9

•Dar mais apoio às Universidades do Estado 8•Melhorar a qualidade da merenda escolar 7•Transferir a direção das escolas para os municípios 5•NS/ NR 1

2010

41

Concordância com frases sobre a importância da formação escolar(%)

P15) Vou ler agora algumas frases e gostaria que para cada uma delas o(a) sr(a) diga se concorda ou discorda.

Base: Amostra (2002)

42

Nível de importância das 5 Metas

(%)

P16) Gostaria agora que o(a) sr(a) ordenasse estas 5 METAS, me dizendo qual o(a) sr(a) considera a mais importantepara garantir o desenvolvimento econômico e social do país? Qual a segunda mais importante? A terceira mais importante? A quarta mais importante? E a quinta?

1º lugar 2º lugar 3º lugar 4º lugar 5º lugar

Base: Amostra (2002)

43

Escala 1 a 55 = Será facilmente alcançada1 = Será impossível alcançar

Média

3,4

3,4

3,4

3,3

3,2

P17) Agora, numa escala de 1 a 5, onde 1 significa que será impossível alcançar e 5 significa que será facilmente alcançada, gostaria que o(a) sr(a) me dissesse se, com o esforço de todos (governos, empresários, cidadãos, profissionais da educação) será ou não será possível alcançar essa meta.

Possibilidade de alcance das 5 Metas

(%)

Base: Amostra (2002)

44

Concordância com frases sobre ações de várias esferas no processo educativo

(%)

P18) Vou ler mais algumas frases e gostaria que para cada uma delas o(a) sr(a) diga se concorda ou discorda.

Base: Amostra (2002)