ED.HM3-1.2015

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História da Música 3: Estudo Dirigido, abril de 2015 Prof. Fernando Binder – Escola Municipal de Música de São Paulo (atividade sem caráter avaliativo) Aquela Palavra de Deus espalhouse muito rapidamente para a Saxônia e para outros lugares na Alemanha, livres da horrível tirania do papado, e teve um êxito tão bom, e foi promovida primordialmente pelos salmos e hinos de Lutero porque estes não podiam ser tão facilmente interditados como seus outros livros e escritos. Como os hinos se espalhavam em letras, nas mentes e na memória dos cristãos devotos eram transmitidos para as pessoas em lugares distantes. 1. O trecho acima foi escrito pelo professor e pastor Cornelius Becker (1561–1604) de Leipzig. Em termos propriamente musicais, o que era exatamente “os salmos e hinos de Lutero”? Qual as fontes destas canções? Objetivamente, o que garantiu o sucesso desta transmissão? 2. Por volta de 1575 o bispo Bernardino Cirilo de Franco disse que a música sacra de seu tempo parecia “mais com gatos em janeiro que flores em maio”? O que foi feito para modificar esta situação? 3. Em 1587 Andrea Gabrieli publicou seus “Concertos para Música de Igreja para Vozes Instrumentos a 6, 7, 8, 10, 12 e 16 vozes”. Seu sobrinho Giovanni Gabrieli publicou o primeiro volume de suas Sacrae Symphoniae em 1592, e o segundo em 1615? Explique estes termos: concerto e sinfonia. 4. Quais foram as novidade em recursos musicais surgidos no Barroco? Quais já existiam? Leia o texto abaixo e responda as questões 3, 4 e 5. Tais compositores, em minha opinião, não têm mais do que fumaça em suas cabeças se eles são tão impressionados consigo mesmos e por isso pensam que podem corromper, abolir e arruinar à vontade as boas e velhas regras transmitidas à muito por tantos teóricos e músicos excelentes, que são exatamente os mesmos de quem estes músicos modernos aprenderam desajeitadamente a juntarem algumas poucas notas. [...] É claro que eu reconheço que novas descobertas não são apenas boas como necessárias. Mas primeiro digame por que alguém gostaria destes choques tal como eles escrevem? Se você respondesse “eu quero que eles sejam ouvidos claramente, mas não a ponto de ofender o ouvido”, então por que não prepará los [os choques] à maneira convencional, como dita a razão? Agora, mesmo que você queira que as dissonâncias tornemse consonâncias, elas sempre continuarão a ser o oposto das consonâncias; elas são naturalmente dissonantes e podem se tornar consonantes apenas se as consonâncias tornaremse dissonantes. Nós chegamos ao ponto do absurdo, mas é bem provável que estes compositores modernos se esforçaram para tornar dissonâncias em consonâncias e viceversa. Mas se os propósitos de alguém podem ser alcançados seguindo os ensinamentos e as boas e velhas regras transmitidas por autoridades e seguidas por músicos em todos os lugares, porque então ir além de suas fronteiras em busca de novidades

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  • Histria da Msica 3: Estudo Dirigido, abril de 2015 Prof. Fernando Binder Escola Municipal de Msica de So Paulo (atividade sem carter avaliativo) Aquela Palavra de Deus espalhou-se muito rapidamente para a Saxnia e para outros lugares na Alemanha, livres da horrvel tirania do papado, e teve um xito to bom, e foi promovida primordialmente pelos salmos e hinos de Lutero porque estes no podiam ser to facilmente interditados como seus outros livros e escritos. Como os hinos se espalhavam em letras, nas mentes e na memria dos cristos devotos eram transmitidos para as pessoas em lugares distantes. 1. O trecho acima foi escrito pelo professor e pastor Cornelius Becker (15611604) de Leipzig. Em termos propriamente musicais, o que era exatamente os salmos e hinos de Lutero? Qual as fontes destas canes? Objetivamente, o que garantiu o sucesso desta transmisso? 2. Por volta de 1575 o bispo Bernardino Cirilo de Franco disse que a msica sacra de seu tempo parecia mais com gatos em janeiro que flores em maio? O que foi feito para modificar esta situao? 3. Em 1587 Andrea Gabrieli publicou seus Concertos para Msica de Igreja para Vozes

    Instrumentos a 6, 7, 8, 10, 12 e 16 vozes. Seu sobrinho Giovanni Gabrieli publicou o primeiro volume de suas Sacrae Symphoniae em 1592, e o segundo em 1615? Explique estes termos: concerto e sinfonia. 4. Quais foram as novidade em recursos musicais surgidos no Barroco? Quais j existiam? Leia o texto abaixo e responda as questes 3, 4 e 5. Tais compositores, em minha opinio, no tm mais do que fumaa em suas cabeas se eles so to impressionados consigo mesmos e por isso pensam que podem corromper, abolir e arruinar vontade as boas e velhas regras transmitidas muito por tantos tericos e msicos excelentes, que so exatamente os mesmos de quem estes msicos modernos aprenderam desajeitadamente a juntarem algumas poucas notas. [...] claro que eu reconheo que novas descobertas no so apenas boas como necessrias. Mas primeiro diga-me por que algum gostaria destes choques tal como eles escrevem? Se voc respondesse eu quero que eles sejam ouvidos claramente, mas no a ponto de ofender o ouvido, ento por que no prepar-los [os choques] maneira convencional, como dita a razo? Agora, mesmo que voc queira que as dissonncias tornem-se consonncias, elas sempre continuaro a ser o oposto das consonncias; elas so naturalmente dissonantes e podem se tornar consonantes apenas se as consonncias tornarem-se dissonantes. Ns chegamos ao ponto do absurdo, mas bem provvel que estes compositores modernos se esforaram para tornar dissonncias em consonncias e vice-versa. Mas se os propsitos de algum podem ser alcanados seguindo os ensinamentos e as boas e velhas regras transmitidas por autoridades e seguidas por msicos em todos os lugares, porque ento ir alm de suas fronteiras em busca de novidades

  • Histria da Msica 3: Estudo Dirigido, 18 de agosto de 2014

    extravagantes? LArtusi, ovvero, Delle imperfezioni dela moderna msica (Veneza 1600). Giovanni Maria Artusi (1540-1613) estudou com Gioseffo Zarlino (1517-1590) e foi um ardoroso defensor do legado de seu mestre. O excerto acima, um ataque feroz msica que Claudio Monteverdi (1567-1643), um dos muitos marcos que nos auxiliam a separar o renascimento do barroco. A partir dele, isto , usando expresses e palavras usadas no texto responda: 5. Qual a ligao entre a corrupo das boas e velhas regras e as novas expectativas expressivas surgidas no perodo Barroco? 6. Como o contexto histrico e cultural ajudou a conformar estas necessidades expressivas? 7. Voc concorda com a proposio de Artusi, segundo a qual o desejo dos compositores modernos como Monteverdi era transformar as dissonncias em consonncias? Explique sua posio. Leia o texto abaixo e responda as questes 4, 5, e 6.

    Eu acho que no ser intil lembrar ao leitor como e quando espetculos deste tipo se originaram, os quais, sem dvida, sendo recebidos com tantos aplausos em seu nascimento, iro cedo ou tarde atingir uma grande perfeio, talvez ao ponto de um dia serem admirados como as celebradas tragdias dos antigos Gregos e Latinos, ainda mais se os grandes mestres da poesia e da msica porem mos obra, e se os prncipes, sem cuja ajuda qualquer arte pode seno ser mal conduzida perfeio, sejam favoravelmente inclinados a elas. Prefcio ao libreto de La Dafne (1608), com texto de Ottavio Rinuccini e musica de Marco da Gagliano. O excerto acima de Marco da Gagliano (1582-1643), compositor da corte dos Medici, em Florena. Ele consta do prefcio ao libreto da Favola La Dafne produzida em Mntua em 1608 para o casamento do prncipe Francesco Gonzaga. A partir dele responda as trs questes abaixo: 8. De que espetculo ele estava falando? 9. Quais eram os recursos musicais usados nestas obras? 10. O que significava buscar a grande perfeio das tragdias Gregas e Latinas? Musicalmente como isso foi buscado? 11. Que mudanas podem ser percebidas entre o Orfeo e LIncoronazione de Poppea de Monteverdi.

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