Dia 1 – AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA ARTE...dia 1 – as mÚltiplas linguagens da arte ponto de...
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EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
Dia 1 – AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA ARTEPonto de partida:A SEMANA SEGUE COM NOVAS PROPOSTAS, ALIMENTANDO O REPERTÓRIO INFANTIL COM CONHECIMENTOS SOBRE ARTE.
AO REALIZAR AS ATIVIDADES, É IMPORTANTE QUE O FAMILIAR CONVERSE COM A CRIANÇA, INSTIGUE A APRECIAÇÃO DAS OBRAS APRESENTADAS E ESCUTE AS SUAS PERCEPÇÕES.
AS PRODUÇÕES DA CRIANÇA PODEM SER VALORIZADAS COM A PREPARAÇÃO DE UM CANTINHO DA ARTE EM CASA OU COM O ENVIO DE UMA FOTOGRAFIA PARA UM FAMILIAR OU AMIGO. A CRIANÇA FICARÁ MUITO FELIZ E MOTIVADA AO SENTIR QUE AQUILO QUE PRODUZ É APRECIADO.
AS ATIVIDADES PROPOSTAS PARA HOJE EXPLORAM OS SEGUINTES OBJETOS DE APRENDIZAGEM: ORALIDADE, CORES, OBSERVAÇÃO E APRECIAÇÃO DE OBRAS DE ARTE, RELAÇÃO NÚMERO E QUANTIDADE.
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
.Vivenciando:• COMEÇANDO: VÍDEO A ARTE COM O MUNDO DE KABOO - TARSILA DO AMARAL
• ATIVIDADE 1: OBRA A FEIRA II - BRINCANDO DE ZOOM
• ATIVIDADE 2: OBRA A FEIRA II - RELAÇÃO NÚMERO E QUANTIDADE
• ATIVIDADE 3: ANIMAÇÃO DA OBRA A CUCA
• ATIVIDADE 4: BRINCANDO COM O CENÁRIO DA OBRA A CUCA
• TEMPO JUNTO: CONFECÇÃO DA LAGARTA
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
COMEÇANDO: ACESSE O LINK E ASSISTA AO VÍDEO PARA CONHECER UMA IMPOR-
TANTE ARTISTA BRASILEIRA – TARSILA DO AMARAL.
Tarsila do Amaral | a Arte com Mundo de Kaboo https://www.youtube.com/watch?v=1G49qjxD6JI&feature=youtu.be
DE QUAL OBRA VOCÊ MAIS GOSTOU? QUE TAL CONHECER OUTRAS?
EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3
ATIVIDADE 1: APRECIE A OBRA A FEIRA II, DE TARSILA DO AMARAL. OBSERVE AS FIGURAS, OS DETALHES E AS CORES UTILIZADAS. DEPOIS, BRINQUE DE ZOOM! LOCALIZE NA OBRA OS RECORTES FEITOS..
A FEIRA II. IN: ENCICLOPÉDIA ITAÚ CULTURAL DE ARTE E CULTURA BRASILEIRAS. SÃO PAULO: ITAÚ CULTURAL, 2020. DISPONÍVEL EM:
HTTP://ENCICLOPEDIA.ITAUCULTURAL.ORG.BR/OBRA2329/A-FEIRA-II
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ATIVIDADE 2: CONTE E LIGUE ESTES ELEMENTOS EXISTENTES NA OBRA AO NÚMERO CORRESPONDENTE À QUANTIDADE QUE VOCÊ DESCOBRIU:.
A FEIRA II. IN: ENCICLOPÉDIA ITAÚ CULTURAL DE ARTE E CULTURA BRASILEIRAS. SÃO PAULO: ITAÚ CULTURAL, 2020. DISPONÍVEL EM:
HTTP://ENCICLOPEDIA.ITAUCULTURAL.ORG.BR/OBRA2329/A-FEIRA-II
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ATIVIDADE 3: ACESSE O LINK E APRECIE A ANIMAÇÃO FEITA COM BASE EM UMA OUTRA OBRA DE ARTE DE TARSILA DO AMARAL CHAMADA A CUCA.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=vlvDEqzAis4&feature=emb_logo
TARSILA: Os bichos/ Party Animal
CONVERSE COM SEU FAMILIAR SOBRE A ANIMAÇÃO QUE VIRAM. VOCÊ GOSTOU? POR QUÊ?
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ATIVIDADE 4: BRINQUE COM AS IMAGENS DA OBRA A CUCA. PARA ISSO, PINTE O CENÁRIO DE OUTRAS CORES. DEPOIS, COM A AJUDA DE SEU FAMILIAR, RECORTE COM UMA TESOURA SEM PONTA OS ANIMAIS E ORGANIZE-OS DE DIFERENTES MANEIRAS NO CENÁRIO QUE VOCÊ COLORIU.
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TEMPO JUNTO: QUE TAL CONFECCIONAR JUNTO AO SEU FAMILIAR UM ANIMAL PARECIDO COM O QUE APARECE NA OBRA A CUCA? ESTE MOMENTO DE PRODUÇÃO VAI SER UM TEMPO DE DESCOBERTAS, EXPERIMENTAÇÕES E MUITAS ALEGRIAS PARA RECORDAR MAIS TARDE. ACESSE O PLAYKIDS, DEPOIS O SUPER HANDS E, POR FIM, BRINCANDO COM ANIMAIS!
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Registrando a viagem do dia...
Espaço reservado à família para que registre como foi o dia
Solicite à criança que pinte a carinha que melhor representa seu sentimento após a atividade.