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CURRÍCULUM VITAE

ELIAS VIVED CONTE

(Fecha de revisión: Enero de 2007)

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DATOS PERSONALES Apellidos: Vived Conte Nombre: Elías DNI: 18002901L Fecha de nacimiento: 03/03/1957 SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL ORGANISMO O ENTIDAD: Universidad de Zaragoza CATEGORÍA PROFESIONAL: Profesor Asociado a Tiempo Parcial (Desde octubre de 2003) ACTIVIDAD QUE DESARROLLA:

• Profesor de las asignaturas “Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje Temprano” y “Aprendizaje y Desarrollo Motor” en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

• Tutor de Prácticas Educativas I, II, III en la especialidad de maestro de Educación Infantil, Primaria y Educación Física.

• Curso de Tercer Ciclo: Calidad de Vida en los entornos educativos – Programa: “Psicología: Desarrollo psicológico y aprendizaje”

• Línea de Investigación “Calidad de Vida y Discapacidad” (Tercer Ciclo – Departamento de Psicología y Sociología)

• Participante en el grupo de investigación EDI (Educación y Diversidad); grupo de investigación catalogado como consolidado y aprobado por el Departamento de Educación, Ciencia y Deporte del Gobierno de Aragón – BOA del 14/5/2003.

• Miembro del equipo que desarrolla el Proyecto Vida Independiente, en colaboración con la Coordinadora de Asociaciones de Discapacidad de Huesca

• Participación en los Seminarios de Educación Especias y de Vida Independiente

ORGANISMO O ENTIDAD: Asociación Down Huesca. (Desde mayo de 1993; desde octubre de 2003 contratado a tiempo parcial – 20 h./semana) CATEGORÍA PROFESIONAL: Psicólogo ACTIVIDAD QUE DESARROLLA:

- Orientador familiar - Psicólogo educativo: diseño, aplicación y valoración de programas de

educación cognitiva, de lecto-escritura, de autonomía personal y de atención temprana.

- Miembro de la Comisión de Educación y de la Comisión de Adultos de la Asociación Down

- Reuniones de coordinación y seguimiento escolar con diferentes centros educativos.

- Miembro de la Comisión de Inserción Laboral de la Coordinadora de Asociaciones de Discapacidad de Huesca (CADIS. Entidad que aglutina a 14 Asociaciones de Discapacidad de la provincia de Huesca)

- Miembro del Foro de Educación de la FEISD (Federación Española de Instituciones para el síndrome de Down)

- Miembro del equipo de coordinación del programa de radio “Los Bandidos de la Hoya”

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FORMACIÓN ACADÉMICA LICENCIATURA: Psicología CENTRO: UNED FECHA: 21/12/89 TERCER CICLO PROGRAMA DE DOCTORADO: Determinantes Cognitivos y Emocionales de la Conducta CENTRO: UNED. Facultad de Psicología FECHA: Cursos 90/91 y 91/92 CURSOS:

- Estudio experimental de la ansiedad – 4 créditos. - Estrés ambiental y psicopatología – 4 créditos - Psicofisiología del estrés I – 4 créditos - Estrés y alteraciones cardiovasculares – 4 créditos. - Efectos del estrés psicológico – 4 créditos. - Psicofisiología del estrés II – 4 créditos. - Organización de cursos y seminarios. - Trabajos de investigación – 4 créditos.

PROGRAMA DE DOCTORADO: Psicología: Desarrollo psicológico y aprendizaje. CENTRO: Universidad de Zaragoza. FECHAS: Cursos 96/97 y 97/98 CURSOS:

- Crisis del estado y alternativas a la sociedad del bienestar – 4 créditos. - Estrategias de aprendizaje e interacción en niños – 4 créditos. - Bases psicológicas de aprendizaje de las nociones matemáticas – 4 créditos. - Estrategias de aprendizaje en pequeños de 2 a 6 años – 4 créditos.

DOCTORADO: Psicología CENTRO: Universidad de Zaragoza FECHA: 25/10/2002 DIRECTOR DE TESIS: Dr. Santiago Molina García TÍTULO DE TESIS: Efectos de un programa de educación cognitiva en una muestra de niños con síndrome de Down. MASTER: Terapia de Conducta CENTRO: UNED y Fundación Universidad-Empresa FECHA: enero 92 – mayo 93 CRÉDITOS: 50 créditos de formación.

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AYUDAS Y BECAS FINALIDAD: Investigación e intervención psicológica en pacientes con cáncer de mama. ENTIDAD FINANCIADORA: Vicerrectorado de Investigación de la UNED y Departamento de Salud del Gobierno de Navarra. DURACIÓN: 6 meses (1 marzo al 30 de septiembre 1993) CENTRO O INSTITUCIÓN: Vicerrectorado de Investigación de la UNED. La acción se desarrolla en el Proyecto Piloto de Prevención de Cáncer de Mama, impulsado por el Gobierno de Navarra. PUBLICACIONES Claves: L Libro completo. CL Capítulo de libro. A Artículo. R Revista. E Editor. AUTORES: Olza, M.; Escalada, M.; Celay, B. y Vived, E. TÍTULO: Mapa cognitivo de Pamplona en alumnos de 8º de EGB de diferentes barrios de la ciudad. REVISTA: Estudios de pedagogía y psicología. VOLUMEN: 4 EDITORIAL: UNED Centro Asociado de Pamplona. AÑO: 1992 CLAVE: A AUTORES: Arribas, J.; Biec, L.; Gracia, M.; Herrero, M.L.; Iraizoz, R.; Pérez, P. y Vived, E. TÍTULO: Aplicación de las nuevas Tecnologías en la educación de a.c.n.e.e. LIBRO: II Seminario Provincial de Experiencias de Innovación en Educación. EDITORIAL: Dirección Provincial de Educación y Cultura de Huesca y Centro de Profesores y Recursos. AÑO: 1997 CLAVE: CL AUTORES: Atarés, L; Biec, L. y Vived, E. TÍTULO: Materiales para la enseñanza de la lectura de los alumnos/as con n.e.e. asociados a discapacidad intelectual. LIBRO: IV Seminario Provincial de Experiencias de Innovación en Educación. EDITORIAL: Dirección Provincial de Educación y Cultura de Huesca. Centros de Profesores y Recursos. AÑO: 1999 CLAVE: CL AUTORES: Vived Conte, Elias TÍTULO: Aprender en la escuela LIBRO: Ponencias del I Congreso Regional sobre síndrome de Down. EDITORIAL: Asociación Síndrome de Down de las Palmas (Canarias) AÑO: 2000 CLAVE: CL

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AUTORES: Vived Conte, Elias TÍTULO: La Educación cognitiva como base del aprendizaje de las áreas curriculares instrumentales en los niños con Síndrome de Down. LIBRO: Psicopedagogía del niño con síndrome de Down. EDITORIAL: Arial Editores (Granada). AÑO: 2002. CLAVE: CL AUTORES: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Participación de la familia en los procesos de enseñanza – aprendizaje de los niños con síndrome de Down. LIBRO: Psicopedagogía del niño con síndrome de Down. EDITORIAL: Arial Editores (Granada). AÑO: 2002. CLAVE: CL. AUTORES: Ponte, J.; Cardoma, J.; Arlanzón, J.L.; Belda, J.C.; González, T. y Vived, E. TÍTULO: Guía de Estándares de Calidad en Atención Temprana (Se anexa el Formulario de Estándares de Calidad). EDITORIAL: IMSERSO AÑO: 2002 CLAVE: L AUTORES: Vived Conte, Elias TÍTULO: Características cognitivas y de aprendizaje en niños con síndrome de Down. Implicaciones educativas. LIBRO: Educar para la vida. EDITORIAL: Caja Sur Publicaciones AÑO: 2003 CLAVE: CL AUTORES: Vived, E.; Suelves, F.; Marquina, C.; García, M.C.; Puyal, V.; Arias, J.M.; Sánchez, M.A.; Gimeno, A.; Quintana, G.; Vicente, I.; y López, M. TÍTULO: Materiales y Herramientas didácticas para la elaboración de adaptaciones curriculares en la E.S.O. en alumnos con síndrome de Down. LIBRO: Educar para la vida EDITORIAL: Caja Sur Publicaciones AÑO: 2003 CLAVE: CL AUTORES: Vived, E. TÍTULO: Iniciativa Comunitaria EQUAL: nuevos proyectos para viejos problemas. REVISTA: Revista de Desarrollo Rural y Cooperativismo Agrario. VOLUMEN: 7 EDITORIAL: Universidad de Zaragoza (Unidad de Economía Agraria – Departamento de Agricultura y Economía Agraria) AÑO: 2004 CLAVE: A AUTORES: Urmente, J.; Vived, E. y Lacambra, V. TÍTULO: Análisis de los procesos de inserción laboral en la provincia de Huesca. El Servicio Integrado de Inserción Laboral. REVISTA: Revista de Desarrollo Rural y Cooperativismo Agrario. VOLUMEN: 7 AÑO: 2004 CLAVE: A

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AUTORES: Vived, E. y Atarés, L. TÍTULO: Primeros pasos: un programa de lectura para alumnos con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales. Guía de aplicación. EDITORIAL: Diputación General de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. AÑO: 2004. CLAVE: L AUTORES: Atarés, L.; Clavero, J.; Gimeno, A.; Sánchez, A. y Vived, E. TÍTULO: Primeros pasos: materiales para el aprendizaje de la lectura del alumnado con discapacidad intelectual. (CD con materiales de apoyo a la lectura, con aplicaciones informáticas y con programa para la elaboración de nuevos materiales). EDITORIAL: Diputación General de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. AÑO: 2004. CLAVE: CD AUTORES: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Personas con discapacidad LIBRO: Mediador/a Social en la empresa. EDITORIAL: Unión Sindical de Comisiones Obreras de Aragón. AÑO: 2004. CLAVE: CL AUTORES: Vived, E. y Herrero, M. TÍTULO: Programas de Educación Cognitiva. Una experiencia en niños con síndrome de Down. REVISTA: Revista Flumen de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. VOLUMEN: 8 AÑO: 2004 CLAVE: A AUTORES: Molina, S. y Vived, E. TÍTULO: Improvement of cognitive functions in children with Down Síndrome through the Bright Start Program. REVISTA: Journal of Cognitive Education and Psychology, 4 AÑO: 2004 CLAVE: A AUTORES: Vived, E. TÍTULO: Desarrollo de habilidades cognitivas. LIBRO: Diseño Curricular para alumnos con síndrome de Down EDITORIAL: Prensas Universitarias de Zaragoza. AÑO: 2004 CLAVE: CL AUTORES: VV.AA. (Equipo de profesores del Proyecto Comenius 2.1). Coordinado por Claudie Rault. TÍTULO: Diversités des besoins educatifs; des réponses en Europe et ailleurs. EDITORIAL: L’Harmattan AÑO: 2004 CLAVE: L AUTORES: VV.AA. (Agrupación de Desarrollo Osca) TÍTULO: Modelo Integral de Inserción Socio-Laboral EDITORIAL: Ayuntamiento de Huesca- Iniciativa Comunitaria Equal. AÑO: 2005 CLAVE: L

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AUTORES: Herrero, M. y Vived, E. TÍTULO: Autodeterminación y accesibilidad: Implicaciones educativas, laborales y sociales. LIBRO: Hacia una vida independiente. EDITORIAL: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. AÑO: 2005 CLAVE: CL AUTORES: Ballarín, A.; Liesa, M. y Vived, E. TÍTULO: Hacia una vida independiente EDITORIAL: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca AÑO: 2005 CLAVE: L AUTORES: Vived, E. TÍTULO: Estándares de calidad en Atención Temprana. REVISTA: Revista Flumen de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. VOLUMEN: 9 AÑO: 2005 CLAVE: A AUTORES: Liesa, M.; Ballarín, A.; Herrero, M.; Medrano, G.; Otal, M.P. y Vived, E. TÍTULO: Autonomía personal y vida independiente. REVISTA: Revista Flumen de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. VOLUMEN: 9 AÑO: 2005 CLAVE: A AUTORES: Liesa, M.; Otal, M. P.; Herrero, M. y Vived, E. TÍTULO: Seminario de Educación Especial. REVISTA: Revista Flumen de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. VOLUMEN: 9 AÑO: 2005 CLAVE: A AUTORES: Molina, S.; Arranz, A. y Vived, E. TÍTULO: Percepción de una muestra de maestros noveles respecto a los alumnos con necesidades educativas especiales REVISTA: Anuario de Pedagogía. Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza AÑO: 2005 CLAVE: A AUTORES: VV. AA. TÍTULO: Beginning teachers confront special educational needs in some of their pupils: A sinthesis LIBRO: Beginning teachers and diversity in school: A European Study EDITORIAL: Instituto Politécnico de Bragança AÑO: 2006 CLAVE: A AUTORES: Herrero, M. y Vived, E. TÍTULO: Programa de Comprensión, Recuerdo y Narración. Una herramienta didáctica para la elaboración de adaptaciones curriculares. Experiencia en alumnos con síndrome de Down. EDITORIAL: Prensas Universitarias de la Universidad de Zaragoza.

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AÑO: 2006 (En prensa) CLAVE: L AUTORES: Murillo, N y Vived, C. TÍTULO: Aspectos emocionales de una experiencia de trabajo en grupo cooperativo REVISTA: Revista Flumen de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. VOLUMEN: 10 AÑO: 2006 (En prensa) CLAVE: A PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Obtenidos en convocatorias públicas y competitivas, en especial, los financiados mediante programas nacionales o europeos. TÍTULO DEL PROYECTO: Intervención psicológica en la hipertensión ENTIDAD FINANCIADORA: Caja de Ahorros de Navarra (realizada la investigación en el Centro de Salud de Barañain – Navarra.) DURACIÓN DESDE: Noviembre 1991 HASTA: mayo 1992. INVESTIGADORES: Begoña Oiz, Santiago Garde y Elias Vived. TÍTULO DEL PROYECTO: Estudio comparativo de las potencialidades de aprendizaje de niños con n.e.e. (síndrome de Down) y niños de población en general (entre dos y seis años) ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de Zaragoza DURACIÓN DESDE: Diciembre 1997 HASTA: Diciembre 1998 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Herrero Nivela, Mª Luisa TÍTULO DEL PROYECTO: Evaluación de un programa de desarrollo de memoria inmediata. Una investigación con alumnos con síndrome de Down. ENTIDAD FINANCIADORA: Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Zaragoza. DURACIÓN DESDE: Enero 2001 HASTA: Diciembre 2001 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Herrero Nivela, Mª Luisa. TÍTULO DEL PROYECTO: Realidad Virtual como Herramienta de Apoyo a Procesos Educativos y de Integración Laboral de las personas con síndrome de Down. ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (Convocatoria I + D + I) y Ministerio de Ciencia y Tecnología (Programa PROFIT) DURACIÓN DESDE: Octubre 2002 HASTA: Octubre 2004 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Gregorio Martín Quetglás, director del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia. TÍTULO DEL PROYECTO: Diseño curricular para alumnos con síndrome de Down. ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad del Gobierno de Aragón. DURACIÓN DESDE: Mayo 1993 HASTA: Diciembre 1993 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Molina García, Santiago.

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TÍTULO DEL PROYECTO: Aider les enseignants débutants prendre en compte les besoins éducatifs spécifiques des élèves. ENTIDAD FINANCIADORA: Institut Universitaire de Formation des Maîtres de L’Académie de Versailles (Proyecto Comenius 2.1. nº 94158). DURACIÓN: Enero 2004 (fecha de mi incorporación) HASTA: Mayo 2005 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Colaboración de varias Universidades Europeas. Coordinadora IUFM. Miembro del Grupo de Investigación “Educación y Diversidad” (EDI), dirigido por el Doctor Santiago Molina García (Aprobado por el Departamento de Educación y Ciencia del Gobierno de Aragón.-BOA del 14/05/03) TÍTULO DEL PROYECTO: Investigación sobre el proceso de adaptación curricular en alumnos con necesidades educativas especiales en Educación Secundaria: Adaptación del área de Geografía. ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. DURACIÓN DESDE: Junio 2004 HASTA: octubre 2004 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Luisa Herrero (Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Zaragoza). TÍTULO DEL PROYECTO: Investigación sobre el proceso de adaptación curricular en alumnos con necesidades educativas especiales en Educación Secundaria: Adaptación del área de Ciencias Naturales. ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. DURACIÓN DESDE: Noviembre 2004 HASTA: Junio 2005 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Luisa Herrero (Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Zaragoza). TÍTULO DEL PROYECTO: Desarrollo curricular globalizado para alumnos con Síndrome de Down. EMPRESA O ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad del Gobierno de Aragón. DURACIÓN DESDE: Noviembre 2005 HASTA: Junio 2007 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Molina García, Santiago TÍTULO DEL PROYECTO: Investigación sobre la respuesta educativa a la diversidad en la eso: aprendizaje cooperativo, adaptación curricular y uso de las tic ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. DURACIÓN DESDE: Enero 2006 HASTA: Junio 2006 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Elías Vived Conte (Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Zaragoza).

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PARTICIPACIÓN EN CONTRATOS DE INVESTIGACIÓN DE ESPECIAL RELEVANCIA EN EMPRESAS O EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. TÍTULO: Mapa cognitivo de Pamplona en alumnos de 8º de EGB de diferentes barrios de la ciudad. EMPRESA O ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: Caja de Ahorros de Navarra. DURACIÓN DESDE: Noviembre 1990 HASTA: Mayo 1991 INVESTIGADOR RESPONSABLE: Dr. Miguel Olza Zubiri (UNED- Centro Asociado de Pamplona) TÍTULO: Aspectos Psicosociales del cáncer de mama. EMPRESA O ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: Servicio Navarro de la Salud. DURACIÓN DESDE: Diciembre 1991 HASTA: Diciembre 1992 INVESTIGADOR RESPONSABLE: Dr. José Bermúdez (Facultad de Psicología de la UNED). TÍTULO: Intervención psicológica en pacientes con cáncer de mama. EMPRESA O ADMINISTRACIÓN FINANCIADORA: Vicerrectorado de Investigación de la UNED y Departamento de Salud del Gobierno de Navarra. DURACIÓN: Desde 1/03/93 al 30/09/93. INVESTIGADOR RESPONSABLE: Dr. José Bermúdez (Facultad de Psicología de la UNED). ESTANCIAS EN CENTROS ESPAÑOLES Y EXTRANJEROS. En especial las financiadas mediante programas competitivos: CENTRO: Universidad Nacional de Educación a Distancia (Sede Central) – Facultad de Psicología. LOCALIDAD: Madrid AÑO: 1989 DURACIÓN: Del 13 al 17 de febrero – 40 horas TEMA: I Semana de Investigación de la Facultad de Psicología de la UNED. CENTRO: UNED (Sede Central)- Facultad de Psicología. LOCALIDAD: Madrid AÑO: 1991. DURACIÓN: Del 6 al 10 de mayo – 40 horas. TEMA: II Semana de Investigación de la Facultad de Psicología de la UNED. CENTROS: Asociación Galega de Atención Temperá, Asociación de Hipoacúsicos Arans-bur de Burgos, ASPACE Cantabria, Asociación Valenciana D’Atenció Precoç, Asociación Down Huesca. LOCALIDADES: Burgos, Huesca, Ferrol, Villena (Alicante), Santander, Madrid, Vigo. AÑOS: De 1999 a 2002. DURACIÓN: Durante este periodo se realizaron 11 encuentros en las distintas localidades, con una duración de 2 días en cada encuentro y una dedicación de 12 horas en cada uno de ellos.

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TEMA: Detección y Atención Temprana. Elaboración de una Guía de Estándares de Calidad. (Este grupo de trabajo está dentro del Programa Experimental INTER, promovido por el INSERSO con el fin de mejorar la calidad de los servicios sociales). CENTRO: St. Patrick’s Collage. LOCALIDAD: Dublín. PAÍS: Irlanda. AÑO: 2004. DURACIÓN: Del 12 al 17 de enero. TEMA: Ayudar a los profesores noveles a partir de las necesidades específicas de los alumnos (Proyecto Comenius). Se reúnen profesores de varias universidades europeas: Institut Universitaire de Formation de Versailles (Francia); Trinity and All Saints’ University of Leeds (Gran Bretaña), St Patrick’s Collage Dublín (Irlanda); Universitá degli Studi di Bari (Italia); Escola Superior de Educaçao de Bragança (Portugal); Universidad de Zaragoza (España); Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (Brasil) CENTRO: Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza LOCALIDAD: Zaragoza. AÑOS: 2004. DURACIÓN: Del 15 al 19 de noviembre. TEMA: Ayudar a los profesores noveles a partir de las necesidades específicas de los alumnos (Proyecto Comenius 2.1 – nº 94158). Se reúnen profesores pertenecientes a varias universidades europeas. CONTRIBUCIONES A CONGRESOS Y CONFERENCIAS CIENTÍFICAS NACIONALES E INTERNACIONALES. AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Programa de Enriquecimiento Instrumental en adultos con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Panel. CONGRESO: Conferencia de Investigación Española sobre el síndrome de Down: biología, desarrollo y educación. PUBLICACIÓN: Actas de la Conferencia. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santander AÑO: 1996 (6, 7 y 8 de marzo) AUTORES: Vived, E.; Herrero, M.; Santolaria, A. y Barlés, A. TÍTULO: Programa de desarrollo de la memoria inmediata en jóvenes con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: 6º Congreso Mundial sobre el síndrome de Down. PUBLICACIÓN: Actas del Congreso. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Madrid AÑO: 1997 (del 23 al 26 de octubre)

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AUTORES: Pérez, P.; Gracia, M.; Arrivas, J. y Vived, E. TÍTULO: Aplicación de las nuevas Tecnologías en la educación de alumnos con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: 6º Congreso Mundial sobre el síndrome de Down. PUBLICACIÓN: Actas del Congreso. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Madrid. AÑO: 1997 (del 23 al 26 de octubre). AUTOR: Vived Conte, Elias TÍTULO: Las relaciones institucionales y la integración en Formación Profesional. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: I Xornadas Síndrome de Down e Normalización Escolar. PUBLICACIÓN: Actas de las Jornadas. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santiago de Compostela. AÑO: 1998 (23 y 24 de octubre) AUTOR: Herrero, M. y Vived, E. TÍTULO: Programa de desarrollo de la memoria inmediata. Una investigación con alumnos con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: Congreso Internacional de Educación para la Diversidad (AEDES-Asociación Española para la Educación Especial). PUBLICACIÓN: Actas del Congreso. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Madrid. AÑO: 1999 (4 al 7 de diciembre). AUTOR: Vived, E.; López, M. y Pérez, P. TÍTULO: Planteamientos educativos en atención temprana: logopedia, nuevas tecnologías, programas cognitivos, lectura. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Mesa redonda. CONGRESO: Jornada de Atención Temprana en niños con síndrome de Down. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2000 (5 de mayo) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Programa de Entrenamiento Cognitivo. Bright Start. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: III Xornadas Interdisciplinarias de la Asociación Galega de Atención Temprana. PUBLICACIÓN: Actas de las Jornadas. LUGAR DE CELEBRACIÓN: El Ferrol. AÑO: 2000 (6 y 7 de octubre) NOMBRE: Vived Conte, Elias. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Científico y Organizador. CONGRESO: I Jornadas Aragonesas sobre síndrome de Down: La integración en secundaria y las vías de acceso al mundo laboral en personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales. PUBLICACIÓN: No.

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LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. Organizadas por la Universidad de Zaragoza, la Asociación Down Huesca y la Fundación Down 21 de Zaragoza. AÑO: 2001 (26 y 27 de junio) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Evaluación de un programa de desarrollo de la memoria inmediata. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: VI Seminario Provincial de experiencias de innovación en educación (CPRs de Huesca) PUBLICACIÓN: Actas del Seminario. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2001 (6 de septiembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Herramientas didácticas para las adaptaciones curriculares. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: I Congreso Nacional de Educación para personas con síndrome de Down. PUBLICACIÓN: Actas de las ponencias. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Córdoba. AÑO: 2002 (7,8 y 9 de noviembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Características cognitivas y de aprendizaje en niños con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: I Congreso Nacional de Educación para personas con síndrome de Down. PUBLICACIÓN: Acta de ponencias de las Jornadas. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Córdoba. AÑO: 2002 (7, 8 y 9 de noviembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Accesibilidad y condiciones al entorno laboral y al puesto de trabajo. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación en mesa redonda CONGRESO: Seminario sobre Accesibilidad (Proyectos EQUAL de Huesca y de Suecia). PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2003 (9, 10 septiembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Revisión del papel de las Asociaciones. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación en mesa de clausura. CONGRESO: II Jornadas Aragonesas sobre Síndrome de Down y otras discapacidades psíquicas. PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Zaragoza. AÑO: 2003 (18, 19 y 20 de septiembre) NOMBRE: Vived Conte, Elias. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Científico.

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CONGRESO: II Jornadas Aragonesas sobre síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales. Organizadas por la Universidad de Zaragoza, la Fundación Down 21 de Zaragoza y la Asociación Down Huesca. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Zaragoza. AÑO: 2003 (18, 19 y 20 de septiembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: El reto de trabajo en redes. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación en mesa redonda. CONGRESO: Conferencia Transnacional del Proyecto EQUAL TIE3 (Países participantes: Inglaterra, Portugal, Francia, Suecia, Italia y España). PUBLICACIÓN: Actas en CD. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Campo (Huesca) AÑO: 2003 (3 de octubre) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: La integración a debate. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación en mesa redonda (Integración laboral de personas con discapacidad). CONGRESO: XVI Jornadas de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza) PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2004 (Del 6 al 8 de noviembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Los fondos y programas europeos para personas con discapacidad (Proyectos EQUAL e INTERREG) TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación en mesa redonda (Aspectos comunes y de interrelación en el ámbito de la discapacidad). CONGRESO: Jornadas Comarcales sobre Discapacidad. PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Ejea de los Caballeros (Zaragoza) AÑO: 2004 (26 de junio) AUTOR: Herrero Nivela, M.Luisa y Vived Conte, Elias. TÍTULO: Autodeterminación y accesibilidad. Implicaciones educativas, laborales y sociales. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: XVII Jornadas de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. PUBLICACIÓN: Si. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2004 (Del 9 al 11 de diciembre) NOMBRE: Vived Conte, Elias. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Organizador. CONGRESO: XVII Jornadas de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca.

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PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2004 (Del 9 al 11 de diciembre) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: Modelo Integral de Inserción Socio-Laboral. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: Foro de Encuentro de la Iniciativa Comunitaria EQUAL PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2004 (15 de diciembre) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: Inicio del aprendizaje lector en niños y niñas con síndrome de Down y con otras discapacidades intelectuales TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: CIVE 2005. V Congreso Internacional Virtual de Educación (Universidad de Les Illes Balears). PUBLICACIÓN: Si. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Palma de Mallorca (Comunicación On-Line). AÑO: 2005 (Del 7 al 27 de febrero) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: Programa de Comprensión, Recuerdo y Narración. Una aplicación en niños con síndrome de Down TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: CIVE 2005. V Congreso Internacional Virtual de Educación (Universidad de Les Illes Balears). PUBLICACIÓN: Si. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Palma de Mallorca (Comunicación On-Line). AÑO: 2005 (Del 7 al 27 de febrero) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: Presentación de la Guía de aplicación de un nuevo programa de lectura para alumnos con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: VI Symposium Internacional sobre la especificidad en el síndrome de Down (organizado por la Universidad de las Islas Baleares y ASNIMO). PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Universidad de las Islas Baleares. AÑO: 2005 (Del 25 al 27 de febrero) AUTOR: Herrero Nivela, M. Luisa y Vived Conte, Elías. TÍTULO: Uso del ordenador en el proceso de adaptación curricular en alumnos con necesidades educativas especiales TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: V Jornadas “Tecnologías de la información y la comunicación” (Organizadas por el Departamento del Gobierno de Aragón) PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Zaragoza.

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AÑO: 2005 (Del 29 de junio al 1 de julio) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: La escolarización en la ESO. El reto de la integración TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: Congreso Nacional sobre situación y perspectivas del síndrome de Down. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Burgos. AÑO: 2005 (Del 20 al 22 de octubre) NOMBRE: Vived Conte, Elías. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Organizador. CONGRESO: XVIII Jornadas de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2005 (Del 10 al 12 de noviembre) NOMBRE: Vived Conte, Elías. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Responsable de Talleres organizados con los participantes en las jornadas. CONGRESO: XVIII Jornadas de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huesca. AÑO: 2005 (Del 10 al 12 de noviembre) AUTOR: Vived Conte, Elías. TÍTULO: Inclusión escolar de los niños/as y jóvenes con síndrome de Down. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: Jornada Técnica sobre integración escolar de las personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Lérida. AÑO: 2005 (2 de diciembre) AUTOR: Vived Conte, Elias. TÍTULO: Formación prelaboral y acceso al trabajo. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia. CONGRESO: Jornadas sobre educación y acceso a la vida adulta de personas con discapacidad (organizadas por la UNED). PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barbastro (Huesca). AÑO: 2005 (Del 19 al 21 de diciembre) NOMBRE: Vived Conte, Elias. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Miembro del Comité Científico e Investigador. CONGRESO: Jornadas sobre educación y acceso a la vida adulta de personas con discapacidad. PUBLICACIÓN: No.

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LUGAR DE CELEBRACIÓN: UNED Barbastro. AÑO: 2005 (Del 19 al 21 de diciembre) AUTORES: Vived, E.; Jiménez, J. y Poch, M. TÍTULO: Proyecto “En antena” (Emisión de un programa de radio realizado por personas con discapacidad intelectual). TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: Jornadas sobre educación y acceso a la vida adulta de personas con discapacidad. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: UNED Barbastro. AÑO: 2005 (Del 19 al 21 de diciembre) AUTORES: Vived, E y Lacambra, V.M. TÍTULO: Inserción social y laboral de las personas con discapacidad. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: Jornadas sobre educación y acceso a la vida adulta de personas con discapacidad. PUBLICACIÓN: No. LUGAR DE CELEBRACIÓN: UNED Barbastro. AÑO: 2005 (Del 19 al 21 de diciembre) AUTORES: Vived, E.; Lacambra, V.M. y Ratia, F. TÍTULO: Itinerarios de acceso al empleo para personas con discapacidad desde la Iniciativa comunitaria Equal TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación. CONGRESO: VI Jornadas científicas de investigación sobre personas con discapacidad PUBLICACIÓN: Si. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Instituto de Integración en la Comunidad (INICO – Universidad de Salamanca). AÑO: 2006 (17 marzo) TIPO DE PARTICIPACIÓN: Organizador CONGRESO/JORNADAS: XIX Jornadas de Psicología “La carrera de maestro y sus perspectivas profesionales” PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca AÑO: 2006 (26 y 27 de octubre) AUTOR: Elías Vived Conte TÍTULO: Características cognitivas y de aprendizaje en los niños con síndrome de Down. Implicaciones educativas TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponente CONGRESO: X Congreso Internacional de la Asociación Venezolana para el Síndrome de Down PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Caracas (Venezuela) AÑO: 2006 (4 noviembre)

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AUTOR: Elías Vived Conte TÍTULO: Diseño curricular y adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con síndrome de Down TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponente CONGRESO: X Congreso Internacional de la Asociación Venezolana para el Síndrome de Down PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Caracas (Venezuela) AÑO: 2006 (4 noviembre) AUTOR: Elías Vived Conte TÍTULO: Cómo motivar a un niño con síndrome de Down en la escuela. La escuela inclusiva TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponente CONGRESO: X Congreso Internacional de la Asociación Venezolana para el Síndrome de Down PUBLICACIÓN: No LUGAR DE CELEBRACIÓN: Caracas (Venezuela) AÑO: 2006 (5 noviembre) AUTOR: Elías Vived Conte TÍTULO: Cognición y aprendizaje en niños con síndrome de Down. Implicaciones educativas TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia CONGRESO: Seminario “Educación Cognitiva e Inclusión Escolar” – Proyecto “INCLUS, llaves para una educación inclusiva y cognitiva” (Proyecto Europeo subvencionado por el programa Sócrates de la Comisión Europea) LUGAR DE CELEBRACIÓN: FERE, Madrid AÑO: 2006 (24 noviembre) AUTOR: Marta Liesa Orús y Elías Vived Conte TÍTULO: Aprendizaje y participación en proyectos de inclusión social de personas con discapacidad TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación CONGRESO: I Jornadas de innovación Docente, Tecnologías de la información y la comunicación e investigación Educativa PUBLICACIÓN: Libro de Actas LUGAR DE CELEBRACIÓN: Universidad de Zaragoza AÑO: 2006 (24 de noviembre)

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EXPERIENCIA DOCENTE: A. EXPERIENCIA DOCENTE UNIVERSITARIA CENTRO: Centro Asociado UNED Pamplona. FACULTAD: Psicología. LOCALIDAD: Pamplona (Navarra). AÑO: 1991 (22,23 y 24 de abril). TÍTULO DEL CURSO IMPARTIDO: Intervención conductual: estudio de casos. DURACIÓN: 10 horas. CENTRO: Centro Asociado UNED Pamplona. FACULTAD: Psicología. LOCALIDAD: Pamplona (Navarra) AÑO: 1992 (6, 7, 8 y 9 de abril). TÍTULO DEL CURSO: Estudio de casos clínicos. DURACIÓN: 12 horas. CENTRO: Centro Asociado de la UNED Pamplona. FACULTAD: Psicología. LOCALIDAD: Pamplona. AÑO: 1993 (27, 28, 29 y 30 de abril). TÍTULO DEL CURSO: Técnicas de relajación. DURACIÓN: 10 horas. CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación LOCALIDAD: Huesca. AÑO: Curso 99/00 TÍTULO DEL CURSO: Programa de Colaboración de Profesionales Externos en la Docencia Universitaria. (Programas educativos que se desarrollan con niños con síndrome de Down: habilidades cognitivas, lectura y escritura, aprendizajes matemáticos, autonomía personal, habilidades sociales) DURACIÓN: 15 horas. CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: Curso 2000/01. TÍTULO DEL CURSO: Programa de Colaboración de Profesionales Externos en la Docencia Universitaria. (Programas educativos que se desarrollan en niños con síndrome de Down: lectura y escritura, educación vial, ocio y tiempo libre, coordinación y seguimiento escolar, talleres pre-laborales). DURACIÓN: 15 horas. CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación.

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LOCALIDAD: Huesca. AÑOS: Cursos 97/98, 98/99, 99/00, 00/01, 01/02, 02/03, 03/04 TÍTULO DEL CURSO: Seminario de Educación Especial (Coordinador de prácticas, realizadas en la Asociación Down Huesca y tutor de 10 alumnas del seminario en cada curso). DURACIÓN: El Seminario consta de 40 horas de prácticas. CENTRO: Universidad de Zaragoza DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑOS: Cursos 97/98, 98/99, 99/00, 00/01, 01/02, 02/03, 03/04 TÍTULO DEL CURSO: Seminario de Educación Especial (Ponencia: Aprendizaje de la lectura y escritura en niños con síndrome de Down). CENTRO: Universidad de Zaragoza DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑOS: Cursos 97/98, 98/99, 99/00, 00/01, 01/02, 02/03, 03/04 TÍTULO DEL CURSO: Seminario de Educación Especial (Ponencia: Programas de educación cognitiva) CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: Curso 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006. TÍTULO DE LA ASIGNATURA: Bases Psicológicas de la Educación Especial. CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: Cursos 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006. TÍTULO DE LA ASIGNATURA: Practicas escolares I, II, III. CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: Cursos 2004-2005 TÍTULO DEL CURSO: Educación Especial (Ponencia: Programa de Educación Cognitiva). DURACIÓN: 2 horas. CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza LOCALIDAD: Jaca (Huesca). AÑO: 2005 (Del 6 al 8 julio)

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TÍTULO DEL CURSO: Calidad de vida en personas con discapacidad. Implicaciones educativas, laborales y sociales DURACIÓN: 30 horas (Participación personal en 2 conferencias y una mesa redonda) CENTRO: Universidad de Zaragoza DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Facultad de Educación. LOCALIDAD: Zaragoza. AÑOS: Curso 04/05 TÍTULO DEL CURSO: Curso de doctorado “Calidad de vida y discapacidad intelectual”. DURACIÓN: 6 horas (profesor invitado) CENTRO: Universidad de Zaragoza DEPARTAMENTO: Psicología y Sociología. FACULTAD: Ciencias Humanas y de la Educación. LOCALIDAD: Huesca. AÑOS: Curso 2005/06 TÍTULO DEL CURSO: Calidad de vida y atención a la diversidad en el ámbito educativo (Curso de doctorado). CENTRO: Universidad de Zaragoza. DEPARTAMENTO: Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza LOCALIDAD: Jaca (Huesca). AÑO: 2006 (Del 6 al 8 julio) TÍTULO DEL CURSO: Discapacidad e innovación en los ámbitos educativos, laborales y sociales DURACIÓN: 30 horas (Participación personal en 1 conferencia y una mesa redonda) B. EXPERIENCIA DOCENTE EN OTROS CENTROS CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Huesca. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1993/1994 (Del 19/10/93 al 10/05/94). TÍTULO: Seminario de Modificabilidad Cognitiva y Enriquecimiento Instrumental (Coordinador). DURACIÓN: 35 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Monzón (Huesca). LOCALIDAD: Monzón. AÑO: 1994 (mayo y junio). TÍTULO DEL CURSO: Desarrollo cognitivo de las personas con síndrome de Down. DURACIÓN: 10 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Huesca. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1994/1995 (Del 15/11/94 al 30/05/95).

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TÍTULO: Grupo de Trabajo “Programa de Enriquecimiento Instrumental: aplicación en alumnado con necesidades educativas especiales” (Coordinador). DURACIÓN: 20 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1995/1996 (Del 9/10/95 al 18/04/96). TÍTULO: Grupo de Trabajo “Programa de Enriquecimiento Instrumental” (Coordinador). DURACIÓN: 20 horas. CENTRO: Cruz Roja Española. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1996 (5 de marzo) TÍTULO DEL CURSO IMPARTIDO: Discapacidades. La actuación del voluntario/a con discapacitados psíquicos. DURACIÓN: 2 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1997 (Del 27/2 al 4/6). TÍTULO: Aplicación de Nuevas Tecnologías en la educación de alumnos con n.e.e. (Coordinador del Grupo de Trabajo). DURACIÓN: 8 horas. CENTRO: Asociación Down Huesca. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1997 (Del 15/9 al 5/11). TÍTULO: Discapacidad psíquica: características, programas y técnicas de intervención. DURACIÓN: 95 horas, de las cuales imparto 44 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos. LOCALIDAD: (Huesca) AÑO: 1997/1998 (Del 20/11/97 al 19/05/98). TÍTULO: Nuevas Tecnologías en la educación de alumnos con n.e.e. (Coordinador del Grupo de Trabajo). DURACIÓN: 14 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1998 (Del 9/3 al 28/4). TÍTULO: Seminario de animación a la lectura y escritura para alumnos con n.e.e. asociados a la discapacidad psíquica (Coordinador). DURACIÓN: 18 horas. CENTRO: Centro de Profesores “Juan de Lanuza” LOCALIDAD: Zaragoza. AÑO: 1998 (Del 2/9 al 23/9) TÍTULO DEL CURSO IMPARTIDO: La educación de los alumnos con síndrome de Down.

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DURACIÓN: 14 horas. CENTRO: Centro de Profesores de Ciudad Real LOCALIDAD: Ciudad Real. AÑO: 1998 (Del 15/10 al 17/10) TÍTULO DEL CURSO IMPARTIDO: Curso provincial sobre síndrome de Down (Ponencia: Modelos de organización del apoyo a la integración escolar). DURACIÓN: 2 horas. CENTRO: Centro de Profesores de Monzón. LOCALIDAD: Monzón (Huesca). AÑO: 1998/99 (Del 5/10/98 al 27/5/99). TÍTULO DEL CURSO: Proceso de lectura en niños/as con discapacidad intelectual (Dentro del Seminario “Enseñanza de lectura para alumnos con necesidades educativas especiales asociados a discapacidad intelectual”) DURACIÓN: 8 horas (Seminario: 30 horas) CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Huesca. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 1999 (9/9). TÍTULO DEL CURSO: La enseñanza de la lectura en alumnos con necesidades educativas específicas (Dentro del IV Seminario Provincial de experiencias de innovación educativa). DURACIÓN: 1 hora. CENTRO: Centro de Profesores de las Palmas I (Gran Canaria). LOCALIDAD: Las Palmas de Gran Canaria. AÑO: 2000 (9 y 10 noviembre) TÍTULO DEL CURSO: II Jornadas de Trabajo para profesorado de alumnos con síndrome de Down. DURACIÓN: 13 horas. CENTRO: Centro de Profesores de Arrecife. LOCALIDAD: Lanzarote. AÑO: 1999 (11,12 noviembre) TÍTULO DEL CURSO: II Jornadas de Trabajo para profesores de alumnos con síndrome de Down. DURACIÓN: 13 horas. CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Fraga. LOCALIDAD: Fraga (Huesca). AÑO: 2000 (22/5). TÍTULO DEL CURSO: Enseñanza de la lectoescritura de alumnos con n.e.e. (Dentro del Seminario de Atención a la Diversidad) DURACIÓN: 2 horas. CENTRO: Centro de Profesores de Sta. Cruz de La Palma LOCALIDAD: Sta. Cruz de La Palma (Canarias). AÑO: 2000 (23 y 24 noviembre)

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TÍTULO DEL CURSO: Jornadas de Trabajo para profesores de alumnos con síndrome de Down. DURACIÓN: 13 horas. CENTRO: Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León. LOCALIDAD: Valladolid. AÑO: 2000 (30/11) TÍTULO DEL CURSO: La atención en la edad escolar: La integración escolar. (Dentro del curso “Atención individualizada a personas con discapacidad en un proceso de mejora de calidad de vida”). DURACIÓN: 4 horas CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Monzón. LOCALIDAD: Monzón (Huesca) AÑO: 2001 (Del 28/11/00 al 31/05/01) TÍTULO DEL CURSO: La lectura en niños/as con síndrome de Down (Dentro del Seminario Provincial “Lectura y escritura para alumnos con discapacidad intelectual”). DURACIÓN: 8 Horas. CENTRO: Centros del Profesorado y de Recursos de Nalón, Avilés, Gijón y Oviedo. LOCALIDAD: Nalón, Avilés, Gijón y Oviedo. AÑO: 2002. TÍTULO DEL CURSO: Formación de Logopedas, Profesores de Pedagogía Terapéutica y Servicios de Orientación que atienden a los centros de integración: (Ponencia: El Bright Start: un currículum cognitivo para niños/as. Proceso de adaptación a personas con síndrome de Down). DURACIÓN: 12 Horas (3 horas en cada centro) CENTRO: Centro de Profesores y Recursos de Burgos. LOCALIDAD: Burgos. AÑO: 2002 (Del 27/2 al 14/3) TÍTULO DEL CURSO: Curso Provincial sobre la inclusión de alumnos con síndrome de Down en la etapa escolar. (Ponencia: El aprendizaje en los niños con síndrome de Down). DURACIÓN: 12 Horas. CENTRO: FEISD (Federación Española del Síndrome de Down) – AESAP – Plan FORCEM. LOCALIDAD: Barbate (Cádiz) AÑO: 2002 (16/3) TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo con personas con síndrome de Down. DURACIÓN: 8 horas CENTRO: Federación Española de Síndrome de Down (FEISD) –FEMAREC/AESAP (Centro de Formación Continuada) – Plan FORCEM. LOCALIDAD: Santiago de Compostela. AÑO: 2002 (17/4 al 19/4). TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo con personas con síndrome de Down.

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DURACIÓN: 20 Horas. CENTRO: Asociación Down de Huesca.- AESAP. LOCALIDAD: Huesca. AÑO: 2002 (Del 20/4 al 27/4) TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo con personas con síndrome de Down. DURACIÓN: 3 horas CENTRO: FEISD – FEMAREC (Centro de Formación Continuada) – Plan FORCEM. LOCALIDAD: Madrid. AÑO: 2002 (2/5 al 4/5). TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo con personas con síndrome de Down. DURACIÓN: 20 Horas. CENTRO: Asociación Síndrome de Down de Lugo. LOCALIDAD: Lugo. AÑO: 2003 (18/1) TÍTULO DEL CURSO: Educación cognitiva y comprensión lectora para alumnos con síndrome de Down. DURACIÓN: 10 Horas. CENTRO: Federación Española de síndrome de Down (FEISD) y Fundación para la Formación Continua (FORCEM). LOCALIDAD: Madrid. AÑO: 2003 (21/5). TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo y pedagogía aplicada a la formación (Ponencia: Desarrollo cognitivo en el síndrome de Down: implicaciones educativas). DURACIÓN: 6 Horas CENTRO: Federación Española de síndrome de Down (FEISD) y Fundación para la Formación Continua (FORCEM). LOCALIDAD: Madrid. AÑO: 2003 (22/5). TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo y pedagogía aplicada a la formación (Ponencia: Aprendizaje en la lectura). DURACIÓN: 6 Horas CENTRO: Federación Española de síndrome de Down (FEISD) LOCALIDAD: Madrid. AÑO: 2003 (De marzo a mayo). TÍTULO DEL CURSO: Intervención en el ámbito educativo y pedagogía aplicada a la formación. RESPONSABILIDAD: Coordinador del curso. DURACIÓN: 60 horas. CENTRO: Federación Española del Síndrome de Down (FEISD). LOCALIDAD: Madrid.

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AÑO: 2004. TÍTULO DEL CURSO: La calidad de la enseñanza: situación, propuestas y tendencias. (Ponencia: Labor de las asociaciones en el ámbito educativo, diagnóstico de la situación actual). DURACIÓN: 4 horas. C. OTROS MÉRITOS DOCENTES: -Tutor externo del Prácticum de la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca.

Curso: 1999/00 Duración: 90 horas (9 créditos)

-Tutor del Prácticum del Plan de Estudios de la Licenciatura de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias y de la Educación de la Universitat de Lleida.

Curso: 1999/00 Duración: 120 horas

-Tutor de prácticas de Psicología de la UNED (Centro Asociado de Barbastro-Huesca) a través del Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE).

Curso: 2002/03 Duración: 250 horas (Del 04/12/02 al 04/06/03)

-Tutor de prácticas de Psicopedagogía (Universidad de Zaragoza), a través de la Fundación Universidad-Empresa.

Curso: 2002/03 Duración: 180 horas

-Tutor de prácticas de Psicopedagogía (Universidad de Zaragoza), a través de la Fundación Universidad-Empresa.

Curso: 2002/03 Duración: 100 horas

-Participación en el Encuentro Regional de Familias.

Organismo: Federación de Síndrome de Down en Castilla y León. Lugar: Valladolid Título de la ponencia: Programa de apoyos educativos en la Asociación Down Huesca. Duración: 2 horas Fecha: 20/10/03

-Tutor del Prácticum de la Licenciatura de Psicopedagogía de la Universidad de Zaragoza.

Curso: 2003/04 (2 alumnas) Duración: 100 horas

-Tutor de prácticas de la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca. Curso: 2004/05 Duración: 90 horas

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-Tutor de prácticas de la Escuela de Arte de Huesca. Curso: 2004/05 Duración: 50 horas (Del 1 de junio al 23 de junio de 2005).

-Tutor de prácticas de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza.

Curso: 2004/05 Duración: 100 horas

FORMACIÓN PARA LA DOCENCIA: CURSO: Programación, metodología y didáctica en el síndrome de Down. ORGANISMO: Fundación Síndrome de Down de Cantabria. AÑO: 1993 (7–9 octubre). LUGAR: Santander. DURACIÓN: 18 horas. JORNADAS: II Jornadas Síndrome de Down. ORGANISMO: Asociación Down Huesca. AÑO: 1994 (Del 3 al 5 de febrero) LUGAR: Huesca DURACIÓN: 14 horas. CURSO: Evaluación del Potencial de Aprendizaje. ORGANISMO: Asociación Aragonesa de Psicopedagogía y Universidad de Zaragoza. AÑO: 1995 (Del 10 al 18 de febrero) LUGAR: Zaragoza. DURACIÓN: 20 horas (2 créditos de formación). PROGRAMA: III Symposium Internacional sobre Síndrome de Down. ORGANISMO: Federación Española de Instituciones para el Síndrome de Down y Univesitat de les Illes Balears. AÑO: 1995 (24, 25 y 26 de febrero) LUGAR: Palma de Mallorca. DURACIÓN: 21 horas CONGRESO: Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva. ORGANISMO: Universidad de Zaragoza. AÑO: 1995 (Del 13 al 16 de septiembre) LUGAR: Zaragoza. DURACIÓN: 40 horas (4 créditos). CURSO: Nuevas Tecnologías para las necesidades educativas especiales. ORGANISMO: Centro de Profesores y Recursos de Huesca. AÑO: 95/96. LUGAR: Huesca.

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DURACIÓN: 35 horas. PROGRAMA: III Jornadas nacionales sobre el síndrome de Down (adolescencia y etapa adulta) ORGANISMO: Fundación Síndrome de Down de Murcia. AÑO: 1996 (8, 9 y 10 de noviembre) LUGAR: Murcia. DURACIÓN: 35 horas. CONGRESO: VI Congreso Mundial sobre el síndrome de Down. ORGANISMO: Federación Española de Instituciones del síndrome de Down. AÑO: 1997 (Del 23 al 26 de octubre) LUGAR: Madrid. DURACIÓN: 25 horas. PROGRAMA: V Symposium Internacional sobre síndrome de Down. ORGANISMO: Asociación Síndrome de Down de Baleares y Univesitat de les Illes Balears. AÑO: 2001 (23, 24 y 25 febrero) LUGAR: Mallorca. DURACIÓN: 18 horas. JORNADAS: I Jornadas Aragonesas sobre síndrome de Down (“Integración en secundaria y vías de acceso al empleo”), ORGANISMO: Centro de Profesores y Recursos de Huesca, Universidad de Zaragoza, Asociación Down Huesca y Fundación Down 21 de Zaragoza. AÑO: 2001 (26 y 27 de junio). LUGAR: Huesca. DURACIÓN: 20 horas. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: Materiales y herramientas didácticas para la elaboración de adaptaciones curriculares en la ESO en alumnos con discapacidad intelectual. ORGANISMOS: Centro de Profesores y Recursos de Huesca, Instituto de Secundaria Sierra de Guara (Huesca), Asociación Down Huesca y Escuela de Arte. ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Educación del Gobierno de Aragón AÑO: Curso 01/02 (Del 4/2 al 28/6) LUGAR: Huesca. DURACIÓN: 40 Horas (4 créditos) CONGRESO: I Congreso Nacional de educación para personas con síndrome de Down. ORGANISMO: Federación Española de Síndrome de Down y Universidad de Córdoba. AÑO: 2002 (Del 7 al 9 noviembre) LUGAR: Córdoba. DURACIÓN: 20 Horas. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: Materiales y herramientas didácticas para la elaboración de adaptaciones curriculares en la ESO en alumnos con discapacidad intelectual (II).

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ORGANISMOS: Centro de Profesores y Recursos de Huesca, Instituto de Secundaria Sierra de Guara (Huesca), Asociación Down Huesca y Escuela de Arte. ENTIDAD FINANCIADORA: Departamento de Educación del Gobierno de Aragón AÑO: Curso 02/03 (Del 10/2 al 6/6) LUGAR: Huesca. DURACIÓN: 40 Horas (4 créditos de formación). CURSO: Intervención en el ámbito educativo y pedagogía aplicada a la formación. ORGANISMO: Federación Española del Síndrome de Down (FEISD) y Fundación para la formación continua (FORCEM). AÑO: 2003 (28 – 30 mayo) LUGAR: Madrid. DURACIÓN: 30 horas. SEMINARIO: Construcción de Itinerarios de Inserción Sociolaboral. ORGANISMO: Coordinadora de Asociaciones de Discapacitados de Huesca. AÑO: 2003 (junio) LUGAR: Huesca. DURACIÓN: 12 horas. PROGRAMA: II Jornadas Aragonesas sobre síndrome de Down (“Hacia una vida independiente”). ORGANISMO: Universidad de Zaragoza, Fundación Down 21 de Zaragoza y Asociación Down Huesca. AÑO: 2003 (18 al 20 septiembre). LUGAR: Zaragoza. DURACIÓN: 20 horas. JORNADA: Discapacidad y empleo: situación actual y propuestas de futuro. ORGANISMO: Instituto Aragonés de Empleo. AÑO: 2003 (13 noviembre) LUGAR: Zaragoza. DURACIÓN: 6 horas. CURSO: Mejora de calidad en la gestión de la organización. ORGANISMO: Federación Española del Síndrome de Down. AÑO: 2004 (abril) LUGAR: Madrid. DURACIÓN: 30 horas. CURSO: Seminario sobre nuevas técnicas de gestión de entidades asociativas de discapacidad. ORGANISMO: Coordinación de Asociaciones de Discapacidad de Huesca. AÑO: 2004 (De 29 junio a 1 de julio) LUGAR: Huesca. DURACIÓN: 12 horas. CURSO: Creación de documentos académicos con Word. ORGANISMO: Instituto de Ciencias de la Educación (Universidad de Zaragoza). AÑO: 2004 (Del 7 al 9 de junio)

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LUGAR: Huesca. DURACIÓN: 9 horas. CURSO: Búsqueda de información bibliográfica y documental para investigadores en Humanidades. ORGANISMO: Instituto de Ciencias de la Educación (Universidad de Zaragoza). AÑO: 2004 (Del 6 al 10 de septiembre) LUGAR: Zaragoza. DURACIÓN: 15 horas. PROGRAMA: VI Symposium Internacional sobre la especificidad en el síndrome de Down. ORGANISMO: Universidad de les Illes Balears y Asociación Síndrome de Down de Baleares. AÑO: 2005 (Del 25 al 27 de febrero) LUGAR: Palma de Mallorca. DURACIÓN: 21 horas. CURSO: Diseño curricular en la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los ECTS. ORGANISMO: Instituto de Ciencias de la Educación (Universidad de Zaragoza). AÑO: 2005 (Del 25 al 27 de enero) LUGAR: Zaragoza (ICE). DURACIÓN: 8 horas. CURSO: El portafolio del estudiante (Programa de Convergencia al EEES). ORGANISMO: Instituto de Ciencias de la Educación (Universidad de Zaragoza). AÑO: 2005 (23 de mayo) LUGAR: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. DURACIÓN: 8 horas. CURSO: Metodologías activas en la Universidad (Programa de Convergencia al EEES). ORGANISMO: Instituto de Ciencias de la Educación (Universidad de Zaragoza). AÑO: 2005 (24 de mayo) LUGAR: Huesca (Vicerrectorado). DURACIÓN: 8 horas. JORNADA: II Jornada Aragonesa de Atención Temprana ORGANISMO: Asociación Aragonesa de Atención Temprana e Instituto Aragonés de Servicios Sociales AÑO: 2006 (6 octubre) LUGAR: Zaragoza. DURACIÓN: 9 horas. CURSO: II Jornadas de Aprendizaje Cooperativo ORGANISMO: Departamento de Educación, Cultura y Deporte – Servicio Provincial de Huesca – Centro de profesores y Recursos de Graus (Huesca) AÑO: 2007 (27 de enero) LUGAR: IES Pirámide (Huesca) DURACIÓN: 10 horas