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Eles têm Fator YTalentos reveladosdo UniÍtalo

Carreira com plano de voo

AdministraçãoUm projeto acadêmico ambicioso

Nossa gente na Bienal

Ano V ● Fase 2 ● N° 1Distribuição Gratuita

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Expediente

Capa

Fale com a Revista CIAO - O jeito UniÌtalo de Ser

Presidente da Mantenedora e ChancelerDr. Marcos Vinicius B. Cascino

Reitor Prof. Dr. Marcos Antonio G. Cascino

Vice-Presidente da MantenedoraProf. Ms. Cristi ano Marchi Gimenes

Pró-Reitor AcadêmicoProf. Dr. Luiz Carlos Pereira de Souza

Pró-Reitor FinanceiroProf. Ms. João Antonio Sardelli Neto

Pró-Reitor de Marketi ngProf. Hélio Athia Júnior

CONSELHO EDITORIAL:

Chanceler Dr. Marcos Vinicius B. Cascino, Prof. Dr. Marcos Antonio G. Cascino, Prof. Dr. Luiz Carlos Pereira de Souza, Prof. Ms. João Antonio Sardelli Neto, Prof. Hélio Athia Júnior e Prof. Ms. Elwyn Lourenço Correia

Publicidade e Criação: CrossOn PropagandaFone: (11) 2548.3379www.crosson.com.br

CTP e Impressão: Soft EditoraFones:(11) 2984-8000

Tiragem: 5.000 exemplares

A reprodução de todos os conteúdos – arti gos, notas e reportagens – publicados pela Revista CIAO – O jeito UniÍtalo de Ser é permiti da desde que citada a fonte.

Revista CIAO é uma publicação trimestral do Centro Universitário Ítalo Brasileiro – Out./Dez.2011

Capa

Relançar o projeto editorial da Revista CIAO – O Jeito UniÍtalo de Ser representa uma nova fase – de bons tempos e boas notí cias. Não por acaso, todas as matérias, entrevistas e notas abordam nesta revista dois aspectos centrais: inovação e pioneirismo.

Para começar, temos boas notí cias sobre o Centro de Pesquisa – CEPESq – UniÍtalo . A análise dos indicadores numéricos mostra o crescimento da área para o centro universitá-rio – fundamental para nosso reconhecimento como pólo produtor de conhecimento cientí fi -co. Enquanto isso, as mídias avançam e todos querem se comunicar. Este também pode ser o momento ideal para se abraçar “Um projeto ambicioso”.

Nesta edição da Revista CIAO – O jeito UniÍtalo de Ser, mais inovação nos cursos de Educação Física, de Finanças e de Marketi ng – e como sempre – que nossos alunos sejam sempre os maiores benefi ciados.

Ao avançar na leitura, uma descoberta sobre o signifi cado do “Fator Y” – um convite para que descubramos nossas potencialidades ador-mecidas. Interessante coincidência – a mes-ma época para o relançamento da revista e o primeiro ano desde a fundação da Associação Alunos Para Sempre, o que nos mantém ain-da mais conectados aos que se formaram e se pós-graduaram no UniÍtalo.

Há ainda uma matéria que expressa a razão de ser do Centro Universitário Ítalo Brasileiro – acolher, desenvolver e reter talentos que aqui se descobrem. Grata sati sfação saber que nos-sa missão se multi plica.

Sem medo de voar ... em “Carreira com plano de voo”, a destemida e jovem piloto transmite uma mensagem simples: quando se quer, não há limites. E – para terminar – é muito bom sa-ber que “tem gente nossa na Bienal”.

E onde quer que estejamos, tenhamos uma boa leitura!

Parti ciparam da capa (da esq. para a dir.): Deocaciane Pereira de Carvalho,aluna do 6° semestre do curso de Serviço Social; Gabriel Callari, supervisor da Central de Acolhimento; Caroline Soares Vera, atendente da Central de Acolhimento e Márcio Ruiz Pires, supervisor de Suporte Técnico, todos do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, fotografados por Gabriel Taci.

EDITORIAL

Prof. Dr. Marcos Antonio G. CascinoReitor do Centro Universitário Ítalo Brasileiro

Eles têm Fator YTalentos revelados do UniÍtalo

Carreira com plano de voo

AdministraçãoUm projeto acadêmico ambicioso

Nossa gente na Bienal

Ano V ● Fase 2 ● N° 1Distribuição Gratuita

REDAÇÃO / PRODUÇÃO EDITORIAL:Janaina Sombra (Mtb. 30.860)Jornalista Responsáveljanaina.sombra@italo.br

FOTOGRAFIA:Cristi ane Zitei

Campus Santo Amaro - Av. João Dias, 2046 - São Paulo, 04724-003 - Telefone: (11) 5645 0099

/centrouniversitarioitalobrasileiro @uni_italoitalo.brWWW

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Sumário

Identi dade do cursoUm projeto ambicioso

Educação Física Crescer, crescer e ... crescer com inovação

Marketi ng e Finanças

EspecializaçãoO “DNA” da pós do UniÍtalo

Perfi l Carreira com plano de voo

Artes Visuais Nossa gente na Bienal

Eles são multi mídiaA pesquisa cientí fi ca no UniÍtalo

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O Centro Universitário Ítalo Brasileiro através Centro de Pesquisa – CEPESq – UniÍtalo, propicia condições para realização de pesquisas voltadas à sustentação do Ensino da Graduação e Pós-graduação e do atendimento à comunidade nas áreas de Negócios, Educação e Saúde, dinamizando, assim, a geração do saber. Afinal, ao produzir conhecimento o professor tem o que ensinar.

Ele, que já soma 47 anos de vida aca-dêmica, sendo 30 na USP, com pas-sagem por universidades públicas e privadas – nacionais e internacionais – está atento ao universo da pesquisa no contexto global. “Hoje, o Brasil ocupa a 13ª posição entre os países que mais produzem ciência”, aponta ele, basea-do em dados do CNPq – Conselho Na-cional de Desenvolvimento Cientí fi co e Tecnológico. No UniÍtalo, o Prof. Dr. Genofre é um entusiasta e responde pela gestão de todos os processos relacionados à pes-quisa cientí fi ca, ao lado de acadêmicos e docentes. Nesta edição inaugural da revista CIAO, o também pesquisador faz uma análise geral da atuação do CEPESq e comparti lha seus indicadores numéricos.

Prof. Dr. Genofre é diretor do CEPESq - Centro de Pesquisa do UniÍtalo

CEPESq em Análise

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A pesquisa científica no UniÍtalo

Vale destacar que Phil Baty, responsável pelo ranking da THE (Times Higher Educati on), que mostrou a USP fazendo parte da elite do ensino superior mundial, afi rma que “não basta formar profi ssionais. É preciso produzir conhecimento que seja relevante para o mundo”.Encontramos 85 pesquisadores, correspondendo a 38% do corpo docente UniÍtalo, bem como 40 acadêmicos nos nossos 33 Grupos de Pesquisa, em suas mais diversifi cadas linhas de atuação, dentro das áreas de Educação, Saúde e Negócios. Docentes e acadêmicos têm abraçado com dedi-cação, seriedade e honesti dade seus projetos de pesquisa, resultando em publicações de arti gos em revistas especializadas Nacionais e Internacio-nais. Em 2011 temos, até o momento, 35 arti gos publicados comprovando, desta forma, a Produ-ção Intelectual Insti tucionalizada. O UniÍtalo conta com 93% de seus doutores envolvidos em pesqui-sas. É importante lembrar, aqui, que – para as ins-ti tuições universitárias – o número de trabalhos cientí fi cos publicados em revistas especializadas

é um fator de destaque. Neste senti do, o Centro Universitário Ítalo Brasileiro criou uma revista ele-trônica inti tulada “UniÍtalo em Pesquisa” (ISSN: 2236-9074) (URL:htt p//:www.italo.com.br/por-tal/cepesq/revista-eletronica.html), consti tuindo--se esta em mais um canal para publicação de arti gos de seus docentes e discentes.A parti cipação de docentes e acadêmicos da insti tuição em reuniões cientí fi cas nacionais e internacionais, com apresentação de trabalhos registrados nos respecti vos anais consti tui-se em outro indicador da Produção Intelectual Insti tu-cionalizada. No decorrer deste ano, 22 docentes e acadêmicos, com apoio do CEPESq, parti ciparam de 20 Reuniões Cientí fi cas Nacionais (8) e Inter-nacionais (12), registrando 28 resumos em seus respecti vos anais.No momento atual, pesquisadores do UniÍtalo estão envolvidos no deslindamento da realidade, encontrando respostas para questões propostas ou suscitando novas indagações. É essa a essência da Pesquisa.

A Pesquisa na Iniciação CientíficaA Iniciação Cientí fi ca é uma ati vidade que permite aos estudantes dos cursos de gra-duação o acesso à pesquisa em sua área es-pecífi ca, colaborando para a sua formação profi ssional. Através dela, poderão compre-ender por quais processos e mecanismos o conhecimento avança.Para tal, o UniÍtalo desenvolve o Programa de Iniciação Cientí fi ca envolvendo, neste se-mestre, 38 bolsistas nas áreas de Negócios (14), Saúde (13) e Educação (11). Os trabalhos resultantes das pesquisas de-

senvolvidas pelos acadêmicos, apresenta-dos em Congressos são frutos de uma po-líti ca de pesquisa do UniÍtalo que concebe a Iniciação Cientí fi ca como instrumento es-trutural da formação acadêmico-profi ssio-nal. No limiar deste milênio, marcado pela refl exão críti ca sobre o papel da ciência na construção de uma sociedade mais jus-ta, certamente o estí mulo a esta políti ca é fundamental para que os jovens parti cipem da geração de conhecimentos visando o de-senvolvimento social e tecnológico do País.

O Centro Universitário Ítalo Brasileiro – através Centro de Pesquisa – CEPESq – UniÍtalo, propicia condições para realização de pesquisas voltadas à sustentação do Ensino da Graduação e Pós-graduação e do atendimento à comunidade nas áreas de Negócios, Educação e Saúde, dinamizando, assim, a geração do saber. Afinal, ao produzir conhecimento o professor tem o que ensinar.

BACHARELADOS E LICENCIATURAS:EDUCAÇÃO

● Artes Visuais● Filosofi a● Geografi a ● Letras – Português-Espanhol● Letras – Português-Inglês ● Pedagogia● Serviço Social ● Sociologia ● Teologia

NEGÓCIOS

● Administração ● Ciências Contábeis

SAÚDE

● Educação Física● Enfermagem● Fisioterapia

● ADS – Análise e Desenvolvimento de Sistemas● Comércio Exterior● Gestão de Recursos Humanos● Gestão Financeira● Logísti ca● Marketi ng● Processos Gerenciais● Radiologia

CURSOS DEGRADUAÇÃO

O primeiro e único centro universitário

24 horas do Brasil

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM:

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Educação e Mundo Corporativo

Eles são multimídia

Apresentadores compartilham experiências e discutem desafios enfrentados pelas comunidades de educadores e executivos

Gostam do contato com alunos e da interação com outros professores, estão nas redes sociais, são entrevistados com frequência por rádios, canais de televisão, jornais, portais e ainda apresentam o programa “Educação e Mundo Corporati vo”, pela ClicTV, emissora digital da TV UOL. Eles são o Prof. Dr. Luiz Carlos de Souza, Pró-Reitor Acadêmico do Centro Universitário Ítalo Brasilei-ro e o executi vo Hélio Áthia Júnior, Pró-Reitor de Marketi ng da mesma insti tuição. Juntos e semanal-mente, os Pró-Reitores conduzem um programa descontraído e que – ao mesmo tempo – levanta uma série de questões paradoxais sobre os univer-sos educacional e corporati vo. “A tônica do pro-grama é – até certo ponto – propor a abordagem de temas que possam – de alguma forma – con-tribuir para a compreensão de questões ‘polêmi-

cas’ que envolvam esses dois mundos, num tom de elevadíssimo compromisso com a informação”, detalha o professor Luiz Carlos de Souza, um dos idealizadores de “Educação e Mundo Corporati -vo”. Já passaram pelos estúdios da ClicTV vários educadores e executi vos, com destaque para en-trevistados como Vitor Tessuti , professor mestre em Ciência da Reabilitação pela Universidade de São Paulo; Elwyn Lourenço Correia, professor mestre em Comunicação e Mercado pela Facul-dade Cásper Líbero; a webati vista Daisy Grisolia; Giancarlo da Silva Rego Pereira, professor doutor em Engenharia da Produção pela Universidade de São Paulo; o executi vo e consultor Paulo Salomão; a psicóloga Célia Correa e a profi ssional da Educa-ção Física, Vania Cavallari, entre outros.O programa é exibido as quintas, sempre às 12 horas, pela ClicTV. Para parti cipar online, acompa-nhar as próximas edições de “Educação e Mundo Corporati vo” ou ainda rever as anteriores, o ende-reço é htt p://clictv.uol.com.br

Notas

Associação completa um ano desde sua criação

Departamento prepara nova agenda

Fundada em 6 de outubro de 2010, a Associa-ção Alunos Para Sempre – do Centro Univer-sitário Ítalo Brasileiro – completa um ano de existência e reforça sua proposta central – esti -mular o contato de graduados e pós-graduados com a insti tuição.“Ao longo deste semestre, com o apoio da Pró--Reitoria de Marketi ng, temos realizado encon-tros mensais com profi ssionais formados pelo UniÍtalo. É extremamente grati fi cante conhe-cer suas histórias, assim como perceber a im-portância que o centro universitário conti nua a ter em suas vidas”, analisa Emília Silva Pinto, presidente da Associação Alunos Para Sempre.Segundo ela, a parti r das dinâmicas propostas

Professor especialista José da Rocha Soares Filho, conhecido por muitos, já que leciona na pós-graduação do Centro Universitário Ítalo Brasileiro desde 2002, acaba de assumir a gestão conjunta de três áreas do UniÍtalo: DEAC – Departamento de Extensão e Assuntos Comunitários, Empresa Júnior e – em breve – a Incubadora de Empresas.Em linhas gerais, junto ao DEAC, o professor Rocha responderá pela área de cursos livres, de extensão, por projetos sociais e Ofi cinas Permanentes de Língua Português (OPP) e de

durante esses encontros, tão importante quan-to esti mular o vínculo entre os ex-alunos e o centro universitário, é perceber o processo es-pontâneo que surge. “Ao completar um ano de existência, a asso-ciação tem apresentado uma nova perspecti va – a de ser um espaço onde os profi ssionais for-mados pelo UniÍtalo passam a interagir, trocar informações sobre o mercado e – sobretudo – a cooperar entre si, criando uma rede de con-tatos para geração de negócios e oportunida-des”, explica.

Encontre amigos no Facebook > Alunos Para Sempre UniÍtalo

Matemáti ca (OPM). As ati vidades realizadas por alunos – como ofi cinas e minicursos – con-ti nuarão sob coordenação do DEAC. Além de professor, Rocha – que também é con-sultor e executi vo – tem como meta promover a interação entre alunos e professores com os mais diversos segmentos do mercado empre-sarial, incluindo o Terceiro Setor. Esti mular o desenvolvimento pessoal e profi ssional de seus públicos também está em sua agenda. Em breve, novidades no Portal UniÍtalo > www.italo.br

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Associação completa um ano desde sua criação

Identidade do curso

Maria Hidalgo Sanchez é um dos nomes fortes do UniÍtalo. Gestora com vivência nas esferas pública e privada, ela imprime sua marca à coordenação acadêmica e reforça a nova identidade do curso de Administração

Bacharel em Administração? Sim. Porém, com mais quatro certi fi cações. Esta é a ti tulação com-pleta dos gestores formados pelo Centro Universi-tário Ítalo Brasileiro – UniÍtalo. Mais do que antes, agora, os novos administradores chegam ao mer-cado habilitados para a atuação em, no mínimo, quatro áreas centrais – Marketi ng, Recursos Hu-manos, Finanças e Negócios Internacionais. “Estruturamos o curso de tal maneira que – du-rante os quatro primeiros módulos – o aluno re-ceba todos os conteúdos relacionados aos Funda-mentos da Administração. Já ao longo dos quatro últi mos módulos, ele terá a oportunidade de pra-ti car, desenvolver e exercitar os conhecimentos adquiridos e – a parti r da experiência – notar com qual área mais se identi fi ca, aspecto determinan-te para a construção de uma carreira de sucesso”, explica a coordenadora do curso de Administra-ção do UniÍtalo, professora mestre Maria Hidalgo Sanchez. De acordo com a coordenadora, este processo de consolidação da identi dade do curso de Adminis-tração do UniÍtalo se faz possível por dois moti vos: o primeiro deles, o incenti vo conjunto da Reitoria e da Pró-Reitoria Acadêmica, sempre compro-meti das com a qualidade do ensino superior. O segundo, pelo perfi l do próprio graduando UniÍ-talo – dinâmico, criati vo, versáti l e consciente da necessidade de uma formação direcionada para a atuação em cenários competi ti vos.“Acreditamos que o resultado deste trabalho já esteja sendo reconhecido pelo segmento educa-cional. Afi nal, de acordo com o ‘Guia do Estudante 2011’, da Editora Abril, o curso de Administração do UniÍtalo está posicionado entre os melhores do Brasil”, destaca ela.A professora Maria Hidalgo reconhece ter um projeto ambicioso. “Esperamos que as empresas optem por nossos profi ssionais”, declara ela. E fi -naliza: “pode parecer que há nesta proposta um certo sonhar docente, mas nós – coordenadores e professores – estamos realmente prontos para o avanço neste projeto”.

Um projeto ambicioso

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“Crescer, crescer e ... crescer com inovação”

Educação Física

Mesmo antes da confi rmação do Brasil como sede da Copa do Mundo em 2014 e dos Jogos Olímpicos em 2016, o UniÍtalo já vinha escrevendo sua histó-ria de destaque como um dos principais centros de formação de profi ssionais da área de Educação Física. Hoje, com 12 anos desde a formação da primeira turma, o curso está entre os melhores e maiores do País e gradua – em média – 600 novos profi ssionais a cada ano.Para o professor doutor Ibrahim Reda El Hayek, coordenador do curso de Educação Física do Uni-Ítalo, a meta para a graduação pode ser resumida nas palavras: “Crescer, crescer e ... crescer com inovação”. O docente – que está à frente do cur-so desde 2005 – explica que o centro universitá-rio não está comprometi do apenas em formar e “entregar” profi ssionais habilitados ao mercado;

Curso de Educação Física do Centro Universitário Ítalo Brasileiro reúne

diferenciais estruturais e conceituais, como motivação, saúde, bem-viver,

sucesso profissional, qualidade de vida e – sobretudo – inovação

Prof. Ibrahim El Hayek celebra indicadores numéricos do curso de Educação Física do UniÍtalo

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mas – sim – em desenvolver especialistas e talen-tos profi ssionais conscientes de seu papel social no esporte, versáteis, dinâmicos e altamente ca-pacitados, independentemente do cenário onde atuem. “Temos um amplo e constante projeto, dentro do qual assumimos o crescimento simul-tâneo em três frentes. A primeira delas, crescer em termos numéricos e buscar – por que não? – a liderança nacional como centro de formação en-tre as insti tuições privadas. A segunda, crescer e

El Hayek explica que – dependendo do interesse de atuação profi ssional, o acadêmico pode optar pelos cursos de licenciatura ou bacharel. Para aqueles que buscam plena competência na Educa-ção Infanti l, no Ensino Fundamental I e II ou ainda no Ensino Médio, em escolas públicas e parti cu-lares, recomenda-se a licenciatura, que pode ser cursada ao longo de seis semestres.Já para aqueles que buscam atuar profi ssional-mente em academias, clubes desporti vos e recre-

Mercado de Trabalho

Os dois cursos de graduação, licenciatura (três anos) e bacharelado (quatro anos) foram recente-mente atualizados e reconhecidos pelo MEC – Mi-nistério da Educação e Cultura, além de estarem integralmente consoantes às novas diretrizes e re-comendações de órgãos e insti tuições, tais como Conselho Nacional de Educação, Conselho Federal de Educação Física e Conselho Regional de Educa-

Ao longo da últi ma década, o cenário esporti vo nacional foi surpreendido com a chegada de no-vas modalidades raramente prati cadas e – espe-cialmente – pelo surgimento e visibilidade de atle-tas – até então – pouco conhecidos. Brasil, país do futebol? Sim, mas também do vôlei, basquete, judô, tênis, esportes radicais e de alta resistência. “São inúmeras as alternati vas que oferecemos no UniÍtalo. Aqui, nossos alunos têm contato intenso com práti cas esporti vas pouco exploradas”, conta El Hayek. Localizado na Zona Sul da capital paulistana, o Campus Santo Amaro do centro universitário está próximo à região da Represa Guarapiranga, cená-rio ideal para a práti ca de esportes aquáti cos.

“A parti r de uma parceria com o Clube Escola Náu-ti co, que é um projeto apoiado pela Prefeitura de São Paulo, oferecemos à comunidade de futuros profi ssionais da Educação Física do UniÍtalo a oportunidade de conhecer e prati car remo e ca-noagem. Foram abertas 40 vagas para ofi cinas no primeiro semestre e – em breve – novas oportuni-dades serão anunciadas”, fi naliza o coordenador.

Reconhecimento

Brasil - país do futebol...

ção Física de São Paulo. Além disso, o UniÍtalo também oferece duas op-ções de pós – uma em Ati vidades de Academia e outra em Treinamento Desporti vo. “Acreditamos que o reconhecimento se dê pelo fato de alinhar-mos nossas práti cas aos conceitos explicitados em nosso projeto pedagógico, desde as graduações até as especializações”, considera o coordenador.

Fatores de SucessoAlém das instalações do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, com ginásio coberto, piscina semiolímpica, academia e pista de atleti smo, os laboratórios permitem aos alunos voca-cionados para o campo da pesquisa o apri-

moramento de seus estudos. Hoje, o curso de Educação Física apresenta elevada produ-ção cientí fi ca, o que também é possível pela atuação do seleto grupo de 30 docentes – seis doutores, 13 mestres e 11 especialistas.

aprimorar – ainda mais – aspectos relacionados ao projeto didáti co-pedagógico, qualifi cação do corpo docente e instalações. A terceira, crescer e inovar como fonte de inspiração para nossos graduandos, especialmente quando oferecemos alternati vas diversifi cadas de atuação no esporte. Acredito que nosso grande diferencial esteja em ampliar a percepção e os horizontes para a cons-trução de uma carreira de sucesso dos alunos Uni-Ítalo”, revela o educador El Hayek.

ati vos, assim como em segmentos não escolares, o mais indicado é o curso de bacharelado – que pode ser concluído em oito semestres.

“Mesmo enquanto estudam, alunos UniÍtalo já podem experimentar a aceitação do curso no mercado de trabalho, tanto é que – anualmente – mais de 500 deles conquistam estágios supervisio-nados e remunerados nas principais academias, escolas e clubes de São Paulo”, explica o professor.

doutores mestres especialistas6 13 11

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Conexão com o mundo corporativo

CST em Marketing capacita tecnólogos para o mercado de trabalho

CST em Gestão Financeira

Uma das maiores preocupações do professor mestrando Fábio Souza, coordenador do Curso Superior Tecnológico – CST em Marketi ng é a atualização de conteúdos e das estratégias de ensino e aprendizagem para conferir diferencial competi ti vo à carreira dos graduandos do UniÍtalo. “A constante renovação do curso é um desafi o que não podemos perder de vista”, considera ele.Diante dessas circunstâncias, recentemente, três disciplinas ti veram seus conteúdos readequa-dos. “São elas, Responsabilidade Socioambien-tal, Cálculos Aplicados e Legislação Tributária e

Alunos do Curso Superior Tecnológico em Gestão Financeira do UniÍtalo – acompanha-dos do professor Ricardo Heitor Mariano – também parti cipam de ati vidades externas. No últi mo mês, por exemplo, um grupo visi-tou a BM&FBOVESPA. Segundo o professor mestre Laerte Aliotti , coordenador do CST em Gestão Financeira, os tecnólogos têm demonstrado sati sfação com o curso, que – somente ao longo do últi mo ano – apresen-tou um crescimento de 116%.

Comercial”, elenca o coordenador Souza. Porém, segundo ele, somente atualizar o conteúdo pro-gramáti co não basta.“Neste processo, o corpo docente também faz toda diferença, pois o ti me de professores do CST em Marketi ng do UniÍtalo é formado por execu-ti vos e técnicos que atuam em grandes corpora-ções, com expressiva bagagem acadêmica e mer-cadológica”, resume. Além da ênfase dada aos conteúdos atualizados e contato com professores executi vos e técnicos da área, as experiências vivenciais completam o ciclo de recursos de aprendizagem. No semestre pas-sado, os alunos do CST visitaram a Samsung Expe-rience e a agência de publicidade W/Brasil (atual WMcCann). Em breve, visitarão também o Grupo Pão de Açúcar para conhecer a aplicação do Ma-rketi ng de Relacionamento nesta organização. “É importante conhecer a realidade de perto e mar-car presença no mundo corporati vo”, considera. A coordenação do curso também reserva novida-des para a “Semana dos Cursos Tecnológicos do UniÍtalo”, prevista para o mês de novembro. “Con-taremos com a presença de profi ssionais da ESPM para falar sobre Marketi ng de Relacionamento, Terceiro Setor e Marketi ng Digital – assuntos que contemplam as disciplinas que estão sendo minis-tradas no CST. “Esperamos que nossos 410 alunos apreciem a programação”, fi naliza o coordenador.

Empenho:Prof. Souza aproxima tecnólogos do mundo corporativo

Crédito da foto: Ricardo Heitor Mariano

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Destaques do UniÍtalo

Eles têm Fator Y

De acordo com as defi nições da própria Ernst & Young Terco – EYT, pessoas ousadas, criati vas e que – acima de tudo – queiram crescer junto com a companhia – são aquelas que desenvolve-ram o Fator Y. Entre essas pessoas inquietas, que pensam em soluções inovadoras para problemas comuns estão Bruno Barreto, Danilo Freiria, Fran-cisco Ribeiro e Reginaldo de Freitas – alunos do UniÍtalo.O programa de seleção de Trainees da EYT está estruturado para identi fi car precisamente esses talentos. “Mesmo sendo um processo com o alto grau de complexidade e competi ti vidade, somen-te neste ano, 55 mil se inscreveram nele. Deste total, 15 mil mostraram perfi l para atuação na companhia. A previsão de contratação para 2011 gira em torno 1 mil estudantes”, detalha Rosana Echigo, gerente de Recursos Humanos da EYT. Ela ainda explica que o grau de retenção desses talen-tos que ingressam pelo programa de trainees gira em torno de 85%.

Parti cipantes do programaDanilo Freiria, recém-formado em Ciências Contá-beis pelo UniÍtalo, hoje é auditor da EYT. “Os desa-fi os na auditoria são vários, mas o conhecimento adquirido no UniÍtalo – especialmente no início da carreira – foi determinante para esta conquista profi ssional”, analisa ele. Freiria considera que seu Fator Y mais forte é a capacidade de se adaptar aos mais diversos ambientes de trabalho.Reginaldo de Freitas é aluno UniÍtalo pela segun-

Processo de seleção da Ernst & Young Terco – líder global em auditoria, consultoria, impostos e transações corporativas – apon-tou que seis alunos do UniÍtalo apresentam perfil esperado pela companhia. A revista CIAO conversou com quatro deles

da vez. Em 2006, concluiu sua primeira graduação em Administração de Empresas e – hoje – já está no oitavo módulo do curso de Ciências Contábeis. “Acabei de ser promovido de trainee para auditor da EYT”, conta ele à revista. Freitas considera que seu Fator Y mais forte é desenvolver com garra e dedicação as ati vidades que gosta. O aluno des-taca a colaboração de professores mestres como Maria Hidalgo e Clairton Araújo, dos cursos de Ad-ministração e Ciências Contábeis, respecti vamen-te, como fundamentais para sua formação. Já Francisco Ribeiro, que também cursa o últi -mo módulo de Ciências Contábeis, resume – em poucas palavras – o impacto dos estudos em sua carreira: “de cobrador de ônibus a estagiário no departamento fi nanceiro de uma empresa de Engenharia e – agora – trainee em Auditoria Ex-terna atuando junto a uma ‘big four’”, diz Ribeiro, que também relembra o incenti vo e apoio dados pelo profes-sor Araújo. Para o jovem profi ssional, seu Fator Y mais for-te é a capacidade de aprender com seus próprios erros e de enfrentar desafi os.Para Osvaldir Bran-dão, professor mes-tre e coordenador

Agora, ele é convidado para contar sua experiência“Embora o processo seleti vo da EYT tenha sido o maior desafi o profi ssional que enfrentei, ele é justo e transparente. Hoje, consigo visuali-zar pontualmente as contribuições do UniÍtalo para cada etapa desta conquista”, destaca o consultor sênior Bruno Barreto, que ingressou

do curso de Ciências Contábeis, a colocação de alunos e ex-alunos em grandes empresas é algo grati fi cante; afi nal, trata-se de um indicador de que o projeto pedagógico da insti tuição está em sintonia com as exigências do mercado. Vale citar – o curso superior de Ciências Contábeis do UniÍ-talo está classifi cado entre os melhores do Brasil, segundo indicação do “Guia do Estudante 2011”, da Editora Abril. “É importante ressaltar que muitos alunos pos-suem competências e habilidades ainda não co-nhecidas por eles próprios e que o UniÍtalo – com seu jeito diferente de ser – ultrapassa as paredes da sala de aula, ajudando-os a identi fi car, orien-tar e a explorar suas potencialidades”, considera e fi naliza o professor mestre Clairton Araújo, do curso de Ciências Contábeis.

Da esq. para a dir.: Reginaldo de Freitas, Francisco Ribeiro e Danilo Freiria

O consultor sênior Bruno Barreto

na EYT em 2008.

Barreto – que concluiu o curso de Administração em 2010 – já está sendo convidado por professo-res do UniÍtalo para contar sua experiência aos atuais alunos da área de Negócios.

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O “DNA” dos cursos de pós do UniÍtaloPrograma de Pós-graduação Lato Sensu do Centro Universitário Ítalo Brasileiro reúne ineditismo e oportunidades. Hoje, as quatro áreas – Educação, Gestão de Negócios, Saúde e Outros – somam mais de 18 turmas em constante aprimoramento

Estudos sobre o perfi l do pós-graduando do Cen-tro Universitário Ítalo Brasileiro revelam alguns dos aspectos conceituais sobre os 37 cursos de especialização que a insti tuição oferece. Primeiro dado, 80% dos matriculados buscam direcionar a carreira para o campo da docência superior. Ou-tro indicador, seis de cada 10 pós-graduados pelo UniÍtalo retornam ao centro universitário para cursar uma segunda especialização. E, ainda, 60% de toda a comunidade de novos alunos vindos de outras insti tuições conhecem os cursos de pós do UniÍtalo por indicações de amigos.“Em outras palavras, oportunidade de avanço pro-fi ssional; redirecionamento de carreira para a vida acadêmica e pesquisa; sati sfação e identi fi cação com a proposta de aprendizagem e construção do conhecimento; além de aprovação e credibilidade ao indicar a insti tuição são aspectos que carac-terizam os cursos de especialização do UniÍtalo”, considera o professor Fábio Souza, um dos coor-denadores da Pós-graduação do UniÍtalo.

EvoluçãoCriado em 2001, o Departamento de Pós-gradua-ção iniciou suas ati vidades oferecendo cursos na área de Negócios, entre os quais estava a espe-cialização em Gestão Estratégica de Pessoas e Ne-gócios. “Naquela época, inauguramos a primeira turma e hoje – graças ao sucesso e aceitação por profi ssionais de diversas áreas – já estamos for-mando a 29ª turma de especialistas”, contextua-liza o professor Jerley Pereira, também coordena-dor da Pós-graduação do UniÍtalo.Um segundo destaque na área de Negócios é o curso de pós em Assessoria Executi va, especial-mente pelo processo de valorização do segmento de secretariado para o mundo corporati vo em São Paulo. Segundo o professor, o curso já está em sua 16ª turma e tem se fi rmado como referência.Entre os anos de 2002 e 2003, foi a vez dos cursos de pós da área da Educação ganharem espaço – como ocorreu com a especialização em Gestão Escolar, de acordo com as determinações do Con-selho Nacional de Educação. Segundo Pereira, até o últi mo semestre, somente o UniÍtalo e outras duas insti tuições de ensino superior ofereciam o curso em São Paulo. “O que mostra, mais uma vez, nossa inovação e antecipação diante de soluções educacionais e de especialização”, considera ele.Embora – dentro do projeto pedagógico do De-partamento de Pós-graduação do UniÍtalo – a área da Saúde tenha sido a últi ma a se expandir, com ati vidades iniciadas entre os anos de 2004 e 2005, hoje é aquela que mais agrega opções,

Jerley Pereira destaca aspectos que comprovam aprovação e credibilidade que o Departamento de Pós-graduação tem conquistado junto ao mercado educacional

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especialmente pela conceituação que o centro universitário tem conquistado com seus cursos de graduação correlatos – tais como Educação Física, Fisioterapia, Enfermagem e Radiologia. Neste segundo semestre de 2011, o UniÍtalo aca-ba de lançar mais um curso inédito, desta vez na área de Psicomotricidade, desenvolvido a parti r de um convênio acadêmico com a França (veja detalhes em www.italo.br).

Estudos sem intervalos Análises sobre o perfi l do aluno UniÍtalo também mostram que, muitas vezes, a conclusão da gra-duação é imediatamente seguida pelo ingresso na pós – processo que vem sendo verifi cado de forma orgânica, especialmente quando as opções de especialização contemplam áreas de formação inicial e conferem diferencial competi ti vo à carrei-ra. Foi exatamente o aconteceu com não apenas uma, mas quatro alunas de uma mesma turma. Fáti ma Santos, Elândia de Araújo, Maria de Frei-tas e Bruna Miquelão concluíram o Curso Superior Tecnológico em Recursos Humanos no segundo semestre de 2010. Já no primeiro semestre de 2011, estavam todas matriculadas na pós em Psi-cologia Organizacional. “Decidimos ingressar direto na pós para não perdermos o ritmo dos estudos. Foram vários os fatores que contribuíram para a nossa decisão conjunta – nosso grupo de amizade e o espaço de convivência que o campus oferece; a grade do cur-so, que está alinhada à graduação em Recursos Humanos; a qualidade das aulas; além do incen-ti vo que o centro universitário nos oferece, com descontos para quem já foi aluno da insti tuição”,

concordam as amigas, sati sfeitas com a carreira que estão construindo. Corpo docentePara cumprir os propósitos do Regimento do Pro-grama de Pós-graduação, que visa preparar espe-cialistas para a atuação em setores restritos de ati -vidades profi ssionais e acadêmicas, a seleção de professores cumpre vários critérios de avaliação. “Buscamos compor um grupo seleto de docentes, dos quais 95% são mestres e doutores e 5% espe-cialistas com ampla vivência no mercado”, deta-lha o Pró-Reitor Acadêmico do UniÍtalo, professor doutor Luiz Carlos Pereira de Souza.“Sem dúvida – além dos diferenciais dos cursos de pós, como aulas parti cipati vas e investi mento atrati vo – o perfi l dos professores também é fator determinante para o crescimento e reconheci-mento que o centro universitário tem alcançado”, concorda Pereira.

Monitoria, uma possibilidadeComo grande parte dos pós-graduandos objeti -vam a inserção na vida acadêmica, o UniÍtalo tam-bém oferece aos interessados a possibilidade de serem monitores da graduação. O processo é simples. O aluno se apresenta como candidato, preenche um requerimento, passa por entrevistas e aguarda a convocação diante da abertura de vagas. Foi o que aconteceu com Renata Arenas, graduada em Administração e pós-graduada em Gestão Estratégica Econômica, Financeira e Contábil. “Como aprender e trocar informações é o que mais me moti va, entre fevereiro e março deste

Da esq. para a dir.: Fátima Santos, Elândia de Araújo, Maria de Freitas e Bruna Miquelão cursam pós em Psicologia Organizacional aos sábados, no Campus Santo Amaro

ano me candidatei como monitora e ti ve a opor-tunidade de atuar ao lado do professor Clairton Araújo, da área de Negócios”, diz Renata, que – inclusive – programa cursar uma segunda pós- graduação no UniÍtalo, já no primeiro semestre de 2012. “Gostei da experiência como monitora e – mais adiante – depois de concluir minha segunda pós, planejo ingressar no mestrado”, conta ela. O coordenador da pós, professor Pereira, expli-ca que a monitoria tem como principal objeti vo permiti r a vivência em sala de aula, de tal modo que – a parti r desta experiência – o aluno possa identi fi car seu real interesse e apti dão para a ati -vidade docente. “A monitoria também é validada ati vidade com-plementar”, explica ele.

De aluna a coordenadora de pósSomente para ilustrar como a insti tuição valoriza seus talentos, vale citar um caso. Está prestes a ser lançada uma nova pós – desta vez, em Saúde da Mulher e do Homem, desenvolvida e coordenada por uma fi sioterapeuta que, em 2003, se formou pelo UniÍtalo. A professora mestranda Carla Perei-ra – que hoje soma especializações em três áreas: Gereontologia, Oncologia, Sexualidade Humana – é um exemplo de aluna que virou professora da graduação e – agora – pós. “A história do UniÍta-lo conta que mais de 80 de seus docentes – que hoje cursam mestrados e doutorados – são nossos ex- alunos da pós e lecionam aqui na insti tuição”, explica o Pró-Reitor Acadêmico Luiz Carlos Pereira de Souza, que fi naliza: “assim é o ‘Jeito UniÍtalo de Ser’, inspirar, dar oportunidades, e – por que não – reter os talentos que aqui se desenvolvem”.

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Perfil

Carreira com plano de voo

Para Nathalia Cohen, os últi mos dias têm sido “de festa sob um céu de brigadeiro” – expressão uti lizada por comandantes de aeronaves para descrever dias claros, ensolarados e com perfeitas condições de voo. Em apenas três anos, a jovem decidiu o que queria para sua vida profi ssional e conquistou a licença PLA – Piloto de Linha Aérea, uma das mais altas certi fi cações da aviação civil comercial. Filha e sobrinha de pilotos, de nada adiantaria a tradição de família sem o “plano de voo” que ela própria desenhou para sua carreira, sempre com dedicação, coragem e – sobretudo – determina-ção. “Embora tenha nascido e crescido voando, nunca ti nha pensado em ser piloto. Considerei ou-tras áreas, como cursar Medicina Veterinária ou – até mesmo – me tornar policial fl orestal”, conta Nathalia Cohen, hoje, concluinte da graduação em Administração com ênfase em Comércio Exterior, do Centro Universitário Ítalo Brasileiro – UniÍtalo.O despertar para a profi ssão aconteceu aos 19 anos. “Não costumo demorar muito para tomar decisões. Naquela época, fi z a escolha certa”, con-sidera. Enquanto cursava a graduação no UniÍtalo, outras matérias preenchiam o dia a dia da estu-dante que se debruçava sobre temas específi cos – tais como regulamentos, metereologia, conhe-cimentos técnicos em motores, teoria de voo e navegação.

Se durante alguma de suas futuras viagens aéreas você ouvir as saudações da comandante Nathalia Cohen aos passageiros, não tenha dúvidas. Quem estará na cabine é aquela jovem que – aos 23 anos – realizou seu sonho: ser piloto de aviação comercial. Em entrevista à revista CIAO, ela conta como toma decisões, conduz sua carreira e atinge seus objetivos

“Brevetada” Mais uma etapa concluída. Aprovada, a piloto já estava “brevetada” – o que signifi cava a conquista do primeiro certi fi cado, o brevê. Em outras pala-vras, a carta de habilitação para a categoria piloto privado (PP), a qual permite comandar aviões mo-nomotores.“A segunda fase de preparação para obtenção da licença de piloto comercial (PC) foi um pouco mais rigorosa e complexa. Tudo era novo, inclusive a pi-lotagem de outro ti po de aeronave – o Cessna 172 (veja fotos), além de mais horas de voos, opera-ção por instrumentos e – é claro – mais uma prova práti ca com três pessoas a bordo”, detalha a pilo-to. Enfi m, tudo deu certo. Agora, seu objeti vo é ser comandante.Certamente, até lá, há ainda um longo caminho a ser percorrido por Nathalia, mas ela está pronta e explica: “a aviação tem me ensinado a ser pa-ciente, racional, a pensar com segurança e a com-preender que para tudo há a hora certa. Meus objeti vos são claros, concluir o curso superior e conquistar uma posição como piloto em uma companhia”. Assim, enquanto espera por uma oportunidade, mais uma vez, ela não perde tempo e já está fa-zendo um curso de instrutora de voo. Enfi m, Na-thalia também vai ensinar a voar – e se for sob “um céu de brigadeiro”, melhor ainda!

Nathalia durante suas primeiras aulas de voo (Arquivo Pessoal)

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Nossa gente na BienalAmpliado, revisto e atualizado, o conteúdo programático do curso de Artes Visuais do Centro Universitário Ítalo Brasileiro oferece novas possibilidades de atuação aos graduandos, inclusive como monitores de exposições internacionais

Em 2011, ano em que a Bienal de São Paulo come-mora 60 anos, o público brasileiro tem a chance de entrar em contato, pela primeira vez, com al-guns dos maiores nomes da arte contemporânea internacional. “Em nome dos arti stas”, exposição que estará no Pavilhão da Bienal até 4 de dezem-bro, exibe um conjunto de 219 obras do acervo do Astrup Fearnley Museum of Modern Art, de Oslo, na Noruega. Entre os monitores da exposição, está Caroline Hellen Dias, graduada pelo UniÍtalo no últi mo se-

têm colocado alunos da insti tuição em cenários de destaque. Durante a ‘29ª Bienal’, também par-ti ciparam como monitores – David Santana, Eliane Breguez e Tati ane Ferreira”.

O equilíbrio do cursoSegundo Santos, o curso busca oferecer aos graduandos uma visão transdisciplinar sobre o conhecimento em suas linguagens artí sti cas – Plásti ca, Música, Dança e Teatro – além dos ins-trumentos pedagógicos. “Sempre aliando teoria e práti ca”, conclui ele.

Dica Cultural:“Em nome dos arti stas”, até 4/12/2011

Mais informações pelo site:www.emnomedosarti stas.org.br

Artes Visuais

“Esta é a segunda vez que o UniÍtalo é indicado pelo ‘Guia do Estudante’ por oferecer um dos melhores cursos de Pedagogia do País. A primeira classifi -cação aconteceu em 2010 e – agora – a segunda, em 2011. É uma grande sati s-fação ter nosso trabalho reconhecido pela publicação, especialmente pela seriedade do processo e complexidade dos critérios de avaliação”, comemora a professora doutora Cáti a Rodrigues, coordenadora da Área de Educação do UniÍtalo.

mestre. “No ano passado, também fui monitora da ‘29ª Bienal’”, conta ela. “O curso de Artes Vi-suais nos prepara para a atuação em educati vos, exposições, curadoria – exatamente a área em que me especializarei”, explica Caroline, que – até dezembro – parti cipa do projeto cultural “Em nome dos arti stas”.Para compreender aspectos diferenciais do curso de Artes Visuais do UniÍtalo, conversamos com o coordenador, professor mestre Robson Santos. “Preparamos nossos alunos para o mundo das artes – que é completo e complexo. Além de ino-varmos com disciplinas como ‘Arte-Educação em Museus e Contextos não Escolares’, ‘Arte e Cultura Digital’, reforçamos muito o campo da ‘História da Arte’ – ao qual dedicamos três semestres de nos-so curso”, detalha ele. E completa: “Esses são alguns dos aspectos que

Curso de Pedagogia, duas vezes campeão

Foto: Mira Filmes

“Trabalhamos pelo equilíbrio do curso”, diz Prof. Robson Santos

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