Cronograma Genero, Mulheres e Feminismos[1]

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PLANO DE ENSINO E CRONOGRAMA MESTRADO PROFISSIONAL MEMÓRIA SOCIAL E BENS CULTURAIS Disciplina Eletiva: Seminário interdisciplinar sobre mulheres, gênero e feminismo Docentes: Profa. Dra. Aline Accorssi; Profa. Dra. Maria de Lourdes Borges e Profa. Dra. Paula Pinhal de Carlos Ano/Semestre: 2012/2 Carga Horária: 30 horas (2 créditos) EMENTA Gênero enquanto categoria analítica; Teorias feministas; Teoria Queer; Feminismo e pós- estruturalismo; História de lutas femininas; Feminismo no Brasil; Gênero, cultura e identidade; Gênero e linguagem; Gênero, corpo e sexualidade; Divisão social e sexual do trabalho; Gênero e etnia; Gênero e políticas públicas. CONTEÚDOS Gênero como categoria de análise sócio-histórica Teorias Feministas, Teoria Queer, Feminismo e pós- estruturalismo História do feminismo no Brasil História das lutas e conquistas femininas no Ocidente Pesquisas no campo de mulheres, gênero e feminismo Políticas públicas e o recorte de gênero METODOLOGIA DE ENSINO Aulasexpositiva-dialogadas e seminários, visando a participação ativa de todos estudantes, bem como a construção de um olhar crítico sobre os conteúdos abordados. O curso será composto de 10 encontros. (setembro a dezembro de 2012). ATIVIDADES DISCENTES (TEÓRICAS) Leituras e discussão de textos, pesquisas individuais e/ou em grupos e seminários. ATIVIDADES DISCENTES (PRÁTICAS)

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Cronograma de disciplina. Mestrado em Memória Social e Bens Culturais Unilasalle

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PLANO DE ENSINO E CRONOGRAMA MESTRADO PROFISSIONAL MEMÓRIA SOCIAL E BENS CULTURAIS

Disciplina Eletiva: Seminário interdisciplinar sobre mulheres, gênero e feminismo Docentes: Profa. Dra. Aline Accorssi; Profa. Dra. Maria de Lourdes Borges e Profa. Dra. Paula Pinhal de CarlosAno/Semestre: 2012/2 Carga Horária: 30 horas (2 créditos) EMENTAGênero enquanto categoria analítica; Teorias feministas; Teoria Queer; Feminismo e pós-estruturalismo; História de lutas femininas; Feminismo no Brasil; Gênero, cultura e identidade; Gênero e linguagem; Gênero, corpo e sexualidade; Divisão social e sexual do trabalho; Gênero e etnia; Gênero e políticas públicas. CONTEÚDOSGênero como categoria de análise sócio-históricaTeorias Feministas, Teoria Queer, Feminismo e pós-estruturalismoHistória do feminismo no Brasil História das lutas e conquistas femininas no OcidentePesquisas no campo de mulheres, gênero e feminismoPolíticas públicas e o recorte de gênero METODOLOGIA DE ENSINOAulasexpositiva-dialogadas e seminários, visando a participação ativa de todos estudantes, bem como a construção de um olhar crítico sobre os conteúdos abordados. O curso será composto de 10 encontros. (setembro a dezembro de 2012). ATIVIDADES DISCENTES (TEÓRICAS)Leituras e discussão de textos, pesquisas individuais e/ou em grupos e seminários.  ATIVIDADES DISCENTES (PRÁTICAS)Pesquisa e resgate da história de personagens femininas que influenciaram algum campo de conhecimento ou a escrita de um artigo relacionando a temática da disciplina com o desenvolvimento da dissertação. Tais histórias e/ou artigos serão reunidos e organizados para uma futura publicação coletiva. Além disso, no último encontro, todos trabalhos serão apresentados e discutidos em um seminário aberto ao público externo.

CRONOGRAMA Aula 01: 26/09/2012 – Apresentação da disciplina; combinações gerais

Aula 02: 03/10/2012 – Gênero enquanto categoria analítica (Aline)Material de apoio:

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SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 5-22, jul./dez. 1990.

Responsabilidade da sensibilização: Maristela e Regina  

 Aula 03: 10/10/2012 – Corpo e sexualidade (Paula - Malu) FOUCAULT, Michel. História Da Sexualidade I: A Vontade De

Saber. Tradução De Maria Thereza da Costa Albuquerque e J. A. Guilhon Albuquerque. Rio de Janeiro: Graal, 1988, cap. IV (O dispositivo de sexualidade). 

LIVIA, Anna; HALL, Kira. “É uma menina!”: a volta da performatividade à linguística. In: OSTERMANN, ; FONTANA, Linguagem. Gênero. Sexualidade: clássicos traduzidos. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. (Capítulo 7).

Responsabilidade da sensibilização: Bosco  

  Aula 04: 17/10/2012 – Pesquisas no campo de gênero e feminismos (Malu)Material de apoio:

NARVAZ, Martha Giudice; KOLLER, Sílvia Helena. Metodologias feministas e estudos de gênero: articulando pesquisa, clínica e política. Psicologia em Estudo. v.11 n.3 Maringá set./dez. 2006.

OSTERMANN, Ana Cristina. Análise da Conversa (Aplicada) como uma abordagem para o estudo de linguagem e gênero. Athenea Digital, 14, 245-266, 2008.

Responsabilidade da sensibilização: Jacira e Lenise  

Aula 05: 24/10/2012 – Feminismos (Aline)Material de apoio:

GARCIA, Carla Cristina. Breve História do Feminismo. São Paulo: Claridade, 2011. 120 p.

DEL PRIORE, Mary (Org.). História das mulheres no Brasil. 10. ed. São Paulo: Contexto, 2011. 678 p.

Responsabilidade da sensibilização: Nara e Tanira  

Aula 06: 31/10/2012 Material de apoio: IRIGARAY, Sylvia Constant; VERGARA, Hélio A. R. Mulheres no

Ambiente de Trabalho: Abrindo o Pacote “Gênero” In: XXXIII Enanpad, Rio de Janeiro, 2009. (Malu)

MADALOZZO, Regina; MARTINS, Sergio Ricardo; SHIRATORI, Ludmila. Participação no mercado de trabalho e no trabalho doméstico: homens e mulheres têm condições iguais?. Rev. Estud. Fem.,  Florianópolis,  v. 18,  n. 2, Aug.  2010 .  

Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X2010000200015.

Responsabilidade da sensibilização: Katherine, Lilian e Fabiana  

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Aula 07: 07/11/2012- Feminismos Hoje (Paula)Material de apoio:

HAWKESWORTH, Mary. A semiótica de um enterro prematuro: o feminismo em uma era pós-feminista. Rev. Estud. Fem.,  Florianópolis,  v. 14,  n. 3, dez.  2006 .   Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-026X2006000300010&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  25  set.  2012.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X2006000300010.

Responsabilidade da sensibilização: Olga, Alexandre e Diva  

Aula 08: 14/11/2012 – Regulações das questões de gênero e sexualidade (Paula)Material de apoio:

PRA, Jussara Reis; EPPING, Léa. Cidadania e feminismo no reconhecimento dos direitos humanos das mulheres. Rev. Estud. Fem.,  Florianópolis,  v. 20,  n. 1, abr.  2012 .   Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-026X2012000100003&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  25  set.  2012.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X2012000100003.

Responsabilidade da sensibilização: Miguel Ribeiro e Magda  

Aula 09: 21/11/2012 – Teoria Queer (Aline)Material de apoio:

LOURO, Guacira Lopes. Um corpo estranho. Ensaios sobre sexualidade e Teoria Queer. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.

CARRILLO, Jesús. Entrevista com Beatriz Preciado. Cad. Pagu [online]. 2007, n.28, pp. 375-405.

Responsabilidade da sensibilização: Helenise e Elise  

Aula 10: 28/11/2012 – Apresentação e discussão dos trabalhos – seminário aberto 

TEXTOS COMPLEMENTARESALVES, Branca Moreira; PITANGUY, Jacqueline. O que é feminismo. São Paulo: Brasiliense, 2003. 80p.BUTLER, Judith. Problemas de gênero. Feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. 236p.CARRILLO, Jesús. Entrevista com Beatriz Preciado. Cad. Pagu [online]. 2007, n.28, pp. 375-405. CHARF, Clara. Brasileiras guerreiras da paz. Projeto 1000 mulheres. São Paulo: Contexto, 2006. 222p.COSTA, Claudia de Lima. O feminismo e o pós-modernismo/pós-estruturalismo: (in)determinações da identidade nas (entre)linhas do (con)texto. In: PEDRO, Joana Maria; GROSSI, Miriam Pillar (Orgs.).Masculino, feminino, plural: gênero na interdisciplinariedade.Florianópolis: Editora Mulheres, 2000. p. 57-90.DEL PRIORE, Mary (Org.). História das mulheres no Brasil. 10. ed. São Paulo: Contexto, 2011. 678 p.

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GARCIA, Carla Cristina. Breve História do Feminismo. São Paulo: Claridade, 2011. 120 p.GONÇALVES, Andrea Lisly. História e gênero. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 160p.HAHNER, June E.. Emancipação do sexo feminino: a luta pelos direitos da mulher no Brasil, 1850-1940. Florianópolis: Mulheres; Santa Cruz do Sul, RS: Ed. da UNISC, 2003. 445 p.LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana Vilodre (Org.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. 191 p. LOURO, Guacira Lopes. Um corpo estranho. Ensaios sobre sexualidade e Teoria Queer. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. NARVAZ, Martha Giudice; KOLLER, Sílvia Helena. Metodologias feministas e estudos de gênero: articulando pesquisa, clínica e política. Psicologia em Estudo. v.11 n.3 Maringá set./dez. 2006.NICHOLSON, Linda. Interpretando o gênero. Revista Estudos Feministas, v. 8, n. 2, p. 9-41, 2000. OSTERMANN, Ana Cristina; FONTANA, Beatriz (org). Linguagem, gênero, sexualidade: clássicos traduzidos. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. 166 p.PERROT, Michelle. Minha história das mulheres. São Paulo: Contexto, 2008. 187 p.PERROT, Michelle. As mulheres ou os silêncios da história. Bauru, SP: Ed. da USC, 2005. 519 p. SCOTT, Joan.Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 5-22, jul./dez. 1990. SILVA, Alan Marques; DAOLIO, Jocimar. Análise etnográfica das relações de gênero em brincadeiras realizadas por um grupo de crianças de pré-escola: contribuições para uma pesquisa em busca dos significados. Movimento. Porto Alegre, v.13, n. 01, p.13-37, janeiro/abril de 2007.SUÁREZ, Mireya; RODRIGUES, Marlene; CLEAVER, Ana Julieta T. Considerando as diferenças de gênero: para uma política de igualdade entre homens e mulheres. São Paulo: Polis, 2001. 72 p. THÉBAUD, Françoise (org.). História das mulheres. Porto: Edições Afrontamento, 1991. (volumes 01 a 05)TOURAINE, Alain. O mundo das mulheres. Petrópolis: Vozes, 2010. 205p.

Revista Estudos Feministas:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0104-026X&lng=es&nrm=iCadernos Pagu:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0104-8333&lng=pt&nrm=isoUniversidade Livre Feminista: http://www.feminismo.org.br/livre Biblioteca Queer: http://bibliotecaqueer.wordpress.com/Livros Feministas: http://livrosfeministas.wordpress.com/