CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO APOIO AO ESTUDO · PDF...
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Agrupamento de Escolas de Santiago do Cacém Código: 135501 — NIFPC: 600075583 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO - APOIO AO ESTUDO (1º CICLO - 1º/2º/3º/4º) DOMÍNIO A AVALIAR DISCIPLINA OU ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR PARÂMETROS/COMPETÊNCIAS (tendo em conta as competências esperadas para o ciclo de escolaridade) INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PONDERAÇÃO (%) Por instrumento TOTAL 1º/2º e 3º ano 4º ano 1º/2º e 3º ano 4º ano CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (SABER/SABER FAZER) APOIO AO ESTUDO Português: Leitura e Escrita; Educação Literária; Gramática. Fomentar o trabalho autónomo; Desenvolver contratos de trabalho; Promover o trabalho em pequeno grupo/a pares; Implementar metodologias de estudo. - Fichas de Trabalho - Trabalhos de Grupo - Trabalhos Individuais - Grelhas de registo de observação 30% 10% 20% 15% 35% 10% 20% 15% 75% 80% Matemática: Números e operações; Geometria e medida; Organização e tratamento de dados. Estudo do Meio: À descoberta de si mesmo; À descoberta dos outros e das instituições; À descoberta do ambiente natural; À descoberta das inter-relações entre espaços; À descoberta dos materiais e objetos. Nota: A avaliação da compreensão e expressão em Língua Portuguesa é feita de forma transversal, nas várias disciplinas, com uma ponderação de 2%. A avaliação das Tecnologias de Informação e Comunicação é feita de forma transversal, nas várias disciplinas, com uma ponderação de 1%, a medir nos trabalhos individuais e de grupo.
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Agrupamento de Escolas
de Santiago do Cacém Código: 135501 — NIFPC: 600075583
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO - APOIO AO ESTUDO (1º CICLO - 1º/2º/3º/4º)
DOMÍNIO A AVALIAR
DISCIPLINA OU ÁREA
CURRICULAR
DISCIPLINAR
PARÂMETROS/COMPETÊNCIAS (tendo em conta as competências esperadas para o ciclo de escolaridade)
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
PONDERAÇÃO (%)
Por instrumento TOTAL
1º/2º e 3º ano 4º ano 1º/2º e 3º ano 4º ano
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Português: Leitura e Escrita; Educação Literária; Gramática.
Fomentar o trabalho autónomo; Desenvolver contratos de trabalho; Promover o trabalho em pequeno grupo/a pares; Implementar metodologias de estudo.
- Fichas de Trabalho - Trabalhos de Grupo - Trabalhos Individuais - Grelhas de registo de observação
30%
10%
20%
15%
35%
10%
20%
15%
75%
80%
Matemática: Números e operações; Geometria e medida; Organização e tratamento de dados.
Estudo do Meio: À descoberta de si mesmo; À descoberta dos outros e das instituições; À descoberta do ambiente natural; À descoberta das inter-relações entre espaços; À descoberta dos materiais e objetos.
Nota: A avaliação da compreensão e expressão em Língua Portuguesa é feita de forma transversal, nas várias disciplinas, com uma ponderação de 2%. A avaliação das Tecnologias de Informação e Comunicação é feita de forma transversal, nas várias disciplinas, com uma ponderação de 1%, a medir nos trabalhos individuais e de grupo.
