Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Proposta de Curso Novo

Código da Proposta: 9531Nome do programa: Psicologia da SaúdeÁrea Básica: PSICOLOGIA Nível(eis): Mestrado AcadêmicoIES: UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA - PB

Identificação da InstituiçãoCódigo da IES: 24004014Nome:UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBASigla: UEPBEsfera Administrativa: EstadualEndereço: AV. DAS BARAÚNAS, 351-CAMP.UNIVERSITÁRIOBairro: UNIVERSITÁRIOCidade: CAMPINA GRANDE - PBCEP: 58429500Telefone: 3315-3388Fax: 3315-3388E-mail Institucional: prpgp@uepb.edu.brURL:

Identificação da PropostaEsta proposta corresponde a um curso novo vinculado a programa recomendado pela CAPES?NãoNome do Programa: Psicologia da SaúdeÁrea Básica: PSICOLOGIA Área Avaliação: PSICOLOGIA Tem graduação na área ou área afim? SimAno início da graduação: 1977

NívelNível Situação Histórico

Mestrado Em Projeto Nova proposta (Apresentado pela 1º vez)

Identificação dos Dirigentes

ReitorTipo Documento:CPFNúmero:324.462.094-91Nome:ANTONIO GUEDES RANGEL JUNIORTelefone:(83) 3315-3375E-mail Institucional:reitoria@uepb.edu.br , gabinete@uepb.edu.br

Pró-ReitorTipo Documento:CPFNúmero:131.374.254-68Nome:MARCIONILA FERNANDESTelefone:(83) 3315-3388E-mail Institucional:prpgp@uepb.edu.br

CoordenadorTipo Documento:CPFNúmero:202.864.734-53Nome:EDIL FERREIRA DA SILVATelefone:(83) 3315-3473

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E-mail Institucional:edilsilva@uol.com.br

Infraestrutura Administrativa e de Ensino e PesquisaDispõe de:Infraestrutura exclusiva para o programa?SimSala para docentes?Sim - Quantas: 6Sala para alunos equipadas com computadores?Sim - Quantas: 4Laboratório para pesquisa - recursos disponíveis:1.Laboratório I: Grupo de Pesquisa Trabalho, Saúde e Subjetividade

Objetivo: Este grupo de pesquisas vem desenvolvendo pesquisas, assessorias e serviços. As pesquisas abarcam um lequeteórico-metodológico pluridisciplinar buscando dar conta da complexidade das situações de trabalho envolvidas. Atualmente estão emdesenvolvimento pesquisas com as seguintes temáticas: Sofrimento e Prazer no Trabalho; Análise da Atividade; Trabalho Precoce: PolíticasPúblicas de Saúde; Gestão e Competências Humanas; Mudanças nos Mundos do Trabalho do Trabalho e a Produção de Subjetividade. Espaço físico: composto de duas salas de, sendo a primeira com 37.75 m2 (equipada com dois sanitários e banheiro) e a segunda de 21.87 m2.Equipamentos da primeira sala: 02 computadores com acesso à Internet, 01 impressora laserjet monocromática, 01 notbook, 01 projetormultimídia, 01 bancada de 4,40 cm para computadores com três gavetas, 01 mesa retangular, 06 cadeiras sem braço, 05 cadeiras giratórias, 03carteiras, 01 quadro branco, 02 gravadores de voz digital, 02 armários de aço, 01 ventilador, 01 cafeteira.Equipamentos da segunda sala: 01 computador, uma impressora jato de tinta, 02 fichário, 01 estante de aço, 01 mesa redonda, 06 cadeiras.

2.Laboratório II: Grupo de Estudos e Pesquisa em Envelhecimento e Saúde (GEPES)Objetivo: O Grupo existe desde 2005 e vem se consolidando através das pesquisas de Iniciação Científica, e aprovação em Editais de Órgãosde fomento. O grupo apresenta características multi e interdisciplinar aglutinando diferentes abordagens, mas ao mesmo tempo convergindo àsproduções de conhecimento. As linhas de pesquisa do grupo concentram-se em: Aspectos bio-psicossociais do envelhecimento;Representações sociais, envelhecimento e Saúde; e Saúde Mental. O grupo é composto por três pesquisadores e atualmente com dez alunosda graduação em psicologia e mais cinco ex-pibic que estão cursando cursos de mestrados em diversos programas de pós-graduação emPsicologia na capital do estado e em estados vizinhos. Atualmente o GEPES desenvolve pesquisas relacionadas ao estado de saúde mental deidosos em Campina Grande, PB.•Aspectos Bio-Psicossociais do Envelhecimento •Representações Sociais, Envelhecimento e Saúde•Saúde Mental

Espaço físico: sala de 37.12 m2.Equipamentos: 06 computadores conectados a Internet, 02 impressora LASER, sendo 01 monocromática e 01 colorida, 06 estabilizadores, 01Caixa de som amplificada, 01 No-Break, 2 Estantes de ferro, 01 Armário arquivador de gavetas com chave, 02 Armários de aço, 01 Suportepara água, 01 Microondas, 01 Cafeteira 01 Televisão, 01 DVD, 01 Data-Show, 01 Ventilador, 01 Mapa, 02 Cadeira Giratória, 12 Cadeiraacolchoada sem braço, 01 Ar-condicionado, 03 Mesa grande para estudo, 01 Lousa branca, 01 Net book , 02 Impressora, 01 Microfone, 01 Máquina Digital, 2 Gravadores de áudio.

3.Laboratório III: Psicologia da Saúde – Objetivo: Este grupo de pesquisa fundado desde o ano de 2004 é composto por seis pesquisadores e aproximadamente 28 estudantes. Talcoletivo organiza-se, prioritariamente, em torno de duas linhas de pesquisa. A primeira, “Processos psicossociais e saúde”, tem por objetivoproduzir conhecimento em busca de explicações da dimensão psicossocial do processo saúde-doença, indicando as alternativas necessárias àconcretização dos programas de promoção da saúde e de prevenção de enfermidades, dos coletivos sociais. E a segunda, Saúde, posiçõesidentitárias e práticas discursivas, tem por objetivos realizar estudos sobre temáticas na área da saúde privilegiando a utilização de categoriasde análise como identidade, memória, produção de sentido e práticas discursivas. Fundamentando-se, teórico-metodologicamente, sobretudo,na Psicologia Social Discursiva e na metodologia da História Oral.

Espaço Físico: 02 salas, sendo uma com 27 m2 e a segunda com 20.47 m2 .Equipamentos da primeira sala: 03 computadores conectados a internet, 03 Mesa para computador, 08 Cadeiras com braços, 06 Cadeiras sembraços, 02 Cadeiras Giratórias, 01 Estante de Ferro, 01 Estante de Ferro, 01 Armário, 01 Ventilador de Parede, 01 Ventilador de Chão, 02 Impressoras, 02 Mesas Redondas, 01 Cafeteira.Equipamentos da segunda sala: 01 computador conectado à internet, 01 mesa para computador, 01 impressora, 01 cadeira giratória (combraço), 10 cadeiras (sem braço), 01 mesa redonda, 02 armários de ferro, 01 ventilador de chão, 01 câmera fotográfica, 04 Mp4, 03 pen drive, 01caixa de som e 01 data show.

4.Laboratório IV: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Álcool e Outras Drogas Objetivo: O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Álcool e Outras Drogas está localizado no Departamento de Psicologia da UEPB e tem comoobjetivo desenvolver projetos de pesquisas sobre o uso indevido de substâncias psicoativas na região da Paraíba. O grupo é interdisciplinar,composto por psicólogos, enfermeiros, educadores físicos e alunos da graduação de psicologia e áreas afins.Linha de Pesquisa: Uso e abuso de substâncias psicoativas entre crianças e adolescentes Espaço Físico: 01 sala com 17.92 m2.Equipamentos: 01 Aparelho de som – micro System, 02 Ar-Condicionados Split Max Quente/Frio 18.000 BTUs, 01 Câmera Filmadora Digital, 04

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Gravadores portáteis, 15 Livros da área, 15 cadeiras, 03 Computadores com acesso à Internet, 01 Impressora Multifuncional, 01 ImpressoraMatricial, 02 , 02 Data Show.

5.Possui ainda 01 Sala de estudos para graduação e pós-graduação de 82.41 m2.Equipamentos: 07 computadores conectados a internet, 07 mesas para computador, 07 estabilizadores, 03 mesas redondas, 17 cadeiras sembraço, 06 carteiras, 01 armário de aço, 02 ventiladores de teto.

Biblioteca ligada a rede mundial de computadores?Sim - Quantas: 10

Biblioteca:Caracterização do acervoDados gerais (Número de livros, periódicos e áreas nas quais eles se concentram):O Mestrado em Psicologia da Saúde disporá, na UEPB, com um acervo geral de mais de 100 mil títulos e 300 mil exemplares, além de mais de3 mil títulos de periódicos nacionais com 4.140 exemplares, e 175 periódicos estrangeiros, com 258 exemplares em diferentes áreas doconhecimento. Na Biblioteca Central os alunos também podem acessar, via rede de computadores, banco de dados, teses, dissertaçõesnacionais e internacionais, conveniados e livres. Tem disponível o Portal de Periódicos da Capes ferramenta indispensável para acesso imediatode discentes e docentes a produção cientifica mundial atualizada. Dentre os periódicos nacionais na Biblioteca Central da UEPB, os alunospodem acessar em versão eletrônica, os seguintes periódicos e banco de dados: Psicologia Ciência e Profissão, Estudos de Psicologia PUCCAMP, Interações: Estudos e Pesquisas em Psicologia,Mudanças: Psicologia da Saúde, Paidéia, Perfil: Revista de Psicologia, Psicologia em Estudo, Psicologia em Revista – PUCMINAS, PsicologiaReflexão e Crítica, Psicologia Teoria e Prática, Psicologia USP, Psychê: Revista de Psicanálise, Revista Mal-estar e Subjetividade, RPOTRevista Psicologia: Organização e Trabalho Temas em Psicologia, Estudos Interdisciplinares em Envelhecimento, Epidemologia e Serviço de Saúde, InformeEpidemiológico do SUS, Cadernos CEDES, Cadernos de Saúde Pública, Ciência e Saúde Coletiva, Revista de Estudos Feministas, Revista deSaúde Pública, Revista de Antropologia, Sociedade e Estado e Tempo Social.Destacamos o acesso livre para docentes, pesquisadores e alunos do mestrado ao portal de periódicos da CAPES, que possui em torno 15 miltítulos com texto completo, 126 bases referenciais, seis bases dedicadas exclusivamente a patentes, além de livros, enciclopédias e obras dereferência, normas técnicas, estatísticas e conteúdo audiovisual. Os professores da UEPB possuem acesso remoto ao conteúdo do Portal dePeriódicos.

Financiamentos:No que diz respeito a bolsas, o programa trabalhará com quatro possibilidades: um programa interno de incentivo à pesquisa (até duas bolsas);os editais da FAPESQ – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Paraíba; a quota da CAPES (demanda social); e bolsas decorrentes deprojetos dos professores submetidos à agência de financiamentos (CAPES, CNPq, BNB, dentre outras).

Ainda na perspectiva de fortalecimento dos cursos de pós-graduação a administração da UEPB apresenta como contra partida do PROAPrecursos dos Projetos de pesquisa aprovados pelos docentes. Temos, atualmente, o Programa de Incentivo a Pós-Graduação e Pesquisa –PROPESQ como programa institucional estratégico para o fomento à pesquisa e produção de novos conhecimentosNo ano de 2010 o edital financiou R$ 2.500.000,00 contemplando mais de cem projetos. Estes projetos contemplam três faixas: até R$ 8.000,00(oito mil reais); até R$ 20.000,00 (vinte mil reais) e até R$ 40.000,00 (quarenta mil reais).

Os professores que fazem parte deste Programa possuem projetos de pesquisa aprovados neste Edital, totalizando mais de 60 mil reais. Todosos projetos envolvem alunos de graduação. Além deste Edital, os docentes estão buscando financiamento também em outros órgãos defomento, como o CNPq, FAPESQ e instituições federais e estaduais.

Outra estratégia de financiamento e fomento da pós-graduação é o custeio da participação de alunos e professores em eventos científicosnacionais e/ou internacionais para divulgação de resultados das pesquisas, contemplando 01(um) evento por ano.

Informações Adicionais:

Caracterização da Proposta

Contextualização institucional e regional da propostaO Mestrado em Psicologia da Saúde faz parte da política da Universidade Estadual da Paraíba de capacitação e formação continuada em áreasestratégicas e críticas para o desenvolvimento da região. Para isso, a instituição tem investido, fortemente, na formação de competênciasinternas (capacitação docente), implantação de infraestrutura física (reforma, ampliação e construção de novos prédios) e laboratorial (criaçãode novos laboratórios, atualização em termos de equipamentos, investimento em tecnologia), e estímulo à pesquisa com a criação de umsistema próprio de financiamento (PROPESQ), já em segunda edição e que só em 2012 financiou mais de 100 projetos com valores variando deR$ 8 a 40 mil.Criada em 1966, como Universidade Regional do Nordeste – URNE, foi estadualizada em 1987 (Lei Estadual n. 4.977), quando se tornoupública e gratuita. Em novembro de 1996, obteve credenciamento no MEC e, em 2005, conquistou autonomia financeira com participação de5,16 % da arrecadação do Estado da Paraíba, com orçamento da ordem de mais de R$ 250 milhões.A UEPB conta atualmente com 1247 professores, sendo 320 doutores, 600 mestres e 200 especialistas e 127 graduados. Com uma estruturamulticampi, que se espalha por todas as regiões do Estado (08 campi). Oferece mais de 70 cursos de graduação (entre presenciais e à

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distância), com destaque especial para área de ciência, tecnologia e saúde. Além disso, oferece 13 cursos de mestrado, sendo um deles emrede (PRODEMA) e três em associação: um do tipo parcial com a UFCG (a UEPB é propositora) em Desenvolvimento Regional; e outros doisem associação tipo ampla, um com a Universidade de Pernambuco (Enfermagem) e outro com a EMBRAPA (Ciências Agrárias). Importanteafirmar que é recente a política de pós-graduação stricito sensu na Universidade – o primeiro curso foi recomendado pela Capes entre 2004 e2005. A autonomia financeira e uma gestão focada na qualidade do ensino e da pesquisa, em pouco mais de 5 anos levaram a UEPB a umprocesso crescente e continuado de verticalização. Em 2010 a CAPES recomendou o primeiro doutorado da Instituição (Literatura eInterculturalidade). Seguindo o princípio da parceira solidária, encontra-se em funcionamento na universidade quatro Doutorados Interinstitucionais (DINTER), todosfinanciados pela CAPES: Educação, com a UERJ; Ciência da Motricidade, com a UNESP; Ensino, Filosofia e História das Ciências, com aUFBA; e Direito, com a UERJ. No campo da pesquisa, deu saltos significativos nos últimos três anos. São 95 grupos cadastrados no CNPq; 30projetos aprovados junto aos diversos órgãos de fomento; mais de 220 bolsas de iniciação científica, todas com taxa de bancada de R$ 400,00(quatrocentos reais), assumida pela própria universidade; 20 bolsistas DCR; Programa de Incentivo à Pesquisa (PROPESQ), mantida comrecursos próprios, que aprovou mais de 90 projetos, com avaliação externa por pesquisadores do CNPq e liberou quase um milhão de reais.No âmbito regional a Psicologia, em seus 50 anos de legalização no Brasil, testemunha uma grande expansão de novos cursos, sobretudo nosetor da iniciativa privada. No ano de 2011, segundo dados do MEC/Inep, existia no país um total de 117 cursos de graduação em Psicologia narede pública, nas esferas Federal, Estadual e Municipal. Nesses, estavam matriculados, em 2011, cerca de 147.270 alunos. Os cursos dePsicologia estão distribuídos por região da seguinte forma: no sudeste são 43; no sul 26; no norte 08; no centro-oeste 14; e no nordeste são 26(MEC/INEP, s.d).

No Estado da Paraíba são oferecidos oito cursos, sendo três deles em IES públicas (dois em universidades federais – UFPB e UFCG – e um emuma universidade estadual - UEPB), e cinco cursos em IES particulares (Centro Universitário de João Pessoa; Centro Universitário Maurício deNassau, em Campina Grande; Centro Universitário Maurício de Nassau, em João Pessoa; Faculdades Integradas de Patos; e Faculdades SantaMaria, em Cajazeiras). No ano de 2011, os alunos matriculados nesses cursos totalizavam cerca de 1833 (MEC/INEP, s.d). Quanto à Pós-graduação strictu sensu em Psicologia, no Brasil são oferecidos 72 cursos, contudo, a maioria está concentrada no Sudeste dopaís. No nordeste são oferecidos 12 mestrados. O quadro é o seguinte: em Pernambuco são três (Psicologia Cognitiva e Psicologia Clínica naUFPE e UNICAP); no Ceará são duas (UFC e UNIFOR); no Rio Grande do Norte são dois cursos (UFRN); na Bahia, um curso (UFBA); emSergipe, um curso (FUFSE); no Maranhão, um curso (UFMA); em Alagoas, um curso (UFAL); e na Paraíba há apenas um curso na capital, JoãoPessoa (UFPB).Como alertam Tourinho e Bastos (2009), o sistema de pós-graduação stricto sensu em psicologia, está distribuído de forma bastante assimétricaem relação às regiões brasileiras, pois há uma forte concentração de cursos no Sudeste. Verifica-se também assimetria quanto às linhas depesquisa que se vinculam a apenas três subáreas: Psicologia Social, Psicologia Clínica e Psicologia do Desenvolvimento Humano. Tal situaçãotem sido um obstáculo para atender as demandas de formação em Psicologia. Portanto, existe uma demanda reprimida que aumenta a cadaano, e que precisa ser capacitada.Cabe destacar que a inserção social de um programa em Psicologia da Saúde pretende aferir um impacto positivo na sociedade e no sistema depós-graduação brasileiro, já que, atualmente, só existe um Curso de Mestrado em Psicologia da Saúde no Brasil, sendo este localizado em SãoPaulo (há aproximadamente 2889 Km de Campina Grande). Assim, a criação de outra Pós-graduação em Psicologia da Saúde no paíscontribuirá para a formação de quadros profissionais para a pesquisa e a docência dentro de um enquadre que avance para além das propostastradicionais de psicologia limitadas à compreensão de processos individuais e intra-individuais, pois como alerta Spink (2003, p. 27), a psicologiada saúde pesquisa e atua (...) em serviços de atenção primária, em contextos comunitários, em problemas de saúde em que pese a prevenção àdoença e a promoção à saúde (...) ou onde há necessidade de acompanhamento continuado. Tende, ainda, a atuar na esfera pública, conselhosde saúde, comissões e fóruns de elaboração de políticas públicas.Durante as décadas de 1970 e 1980, do século XX, ocorreram, no Brasil, várias discussões em torno da questão da saúde enquanto direito dapopulação. A organização dos trabalhadores em saúde desembocou no Movimento de Reforma Sanitária, que se configurou no final da décadade 1970, e na reestruturação das Políticas de Saúde, em 1990. Nesse processo, e de acordo com a Constituição de 1988, o SUS foi implantadotendo como principal finalidade a atenção à saúde, enquanto direito básico (LUCAS, 2004). Os programas, ações e serviços criados paraaumentar a eficácia do SUS, têm estimulado o desenvolvimento de pesquisas científicas, tendo em vista a relevância social e política dessesestudos. A cidade de Campina Grande se destaca pela implementação dessas políticas. Na área da saúde mental, por exemplo, existem, atualmente,uma Unidade de Referência em Saúde Mental; um Centro de Convivência de Artes e Ofícios; seis residências terapêuticas e sete Centros deAssistência Psicossocial (CAPS). A rede municipal do SUS em Campina Grande conta, também, na atenção básica com 69 Unidades Básicasde Saúde da Família (UBSF) e 09 Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF). Na Média Complexidade possui 05 Centros de Saúde e na Altacomplexidade tem três hospitais, o Hospital da Criança e do Adolescente, o Hospital Pedro I e a Maternidade do Instituto de Saúde Elpídio deAlmeida. Possui, ainda, um Centro Regional em Saúde do Trabalhador (CEREST-CG), que abarca toda a área polarizada pelo 3º Núcleo de Saúde doEstado. As atribuições e ações do CEREST-CG abrangem uma população de mais de 1,8 milhões de pessoas. Pesquisas realizadas na região de Campina Grande destacam problemas de saúde com trabalhadores dos setores de saúde, calçadista, decomunicação, bancário, comércio, e em atividades informais da economia, como de mototaxistas, entre outros (SILVA; OLIVEIRA;ZAMBRONI-DE-SOUZA, 2011; SILVA e SOUZA, 2007; BARBOSA; SILVA, NASCIMENTO; SOUZA, 2011; BARBOSA; CAMPÊLO; SILVA;GAIÃO, no prelo; PINTO; LIMA SILVA; MEDEIROS, 2011; PINTO; FREITAS; COSTA; 2012). Nesse contexto frutífero para reflexão sobre as políticas públicas de saúde, a criação de um programa de pós-graduação em Psicologia dasaúde, nos moldes aqui propostos, contribuirá para esse processo de discussão, avaliação e fortalecimento dessas políticas.A cidade de Campina Grande localiza-se em uma região privilegiada do Estado da Paraíba, rota entre o Litoral e o Sertão, entre o Brejo e oCariri. Possui uma população de 385.213 habitantes em 2010, dos quais 367.209 se encontram na zona urbana e apenas 18.004 na zona rural(IBGE, 2010). A região de Campina Grande/PB apresenta um quadro diverso de setores econômicos que demonstra seu desenvolvimento.Destacam-se os setores de serviços (bancos, saúde, e educação), comércio, indústria de transformação (principalmente, a calçadista), setorpúblico e agropecuária. Em termos educacionais, Campina Grande possuía em 2010, segundo os dados do Censo Demográfico do IBGE, 60.134 pessoas quefrequentavam o ensino fundamental, 17.424 pessoas no ensino médio e 18.016 pessoas que frequentavam ensino superior de graduação. Dosfrequentadores do ensino superior em Campina Grande, 11.942 pessoas estavam matriculadas em universidades públicas e 6.073 eminstituições de ensino superior particular (IBGE, 2010).

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Este cenário mostra a importância econômica e educacional da região de Campina Grande no Estado da Paraíba.

ReferênciasBarbosa, S. C.; Silva, R. P.; Nascimento, J. U.; Souza, S. Saúde mental em enfermeiros plantonistas do Serviço de Atendimento Móvel deUrgência - SAMU. In: ALVES, R. F. (Org.) (2011). Psicologia da Saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: EDUEPB, v. 1, p.217-241.

BARBOSA, S. C.; CAMPÊLO, C. L. C.; SILVA; S. S.; GAIÃO, E. S. Fatores de Risco à Saúde no Trabalho dos Carteiros de João Pessoa e deCampina Grande (PB). Revista Brasileira de Saúde Ocupacional (no prelo).

Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (s.d). Censo de 1991 a 2011 - CURSOS DEPSICOLOGIA. MEC/Inep; Tabela elaborada por Inep/DEED.

Brasil. Ministério da Educação. (2010). Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Plano Nacional de Pós-Graduação –PNPG 2011-2020 / Coordenação de Pessoal de Nível Superior. – Brasília, DF: CAPES.

Emmanuel Zagoury Tourinho e Antônio Virgílio Bittencourt Bastos. Documento de área. (2009). Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal denível superior – CAPES. Divisão de avaliação - DAV IBGE. Censo Demográfico 2010, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. PINTO, F. M.; LIMA SILVA, F. L.; MEDEIROS, L. G. R. (2011). Relatório Final de Pesquisa. Competências de gerentes de hotéis. CNPQ/UEPB.Campina GrandePINTO, F. M.; FREITAS, M. D.; COSTA, A. C. R. (2012) Relatório Final de Pesquisa. CNPq/UEPB. O trabalho de salvar vidas: normas, saberese valores na gestão do trabalho de socorristas do Corpo de Bombeiros. Campina Grande. SPINK, Mary Jane Paris. (2003). Psicologia Social e Saúde: práticas, saberes e sentidos. Petrópolis: vozes.LUCAS, A. M. S. (2004). Prazer e sofrimento psíquico nos profissionais de enfermagem do PSF. Dissertação de mestrado não-publicada,Departamento de Enfermagem, Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, PB.SILVA, E. F.; OLIVEIRA, K. K. M.; Zambroni-de-Souza, P. C. (2011). Saúde mental do trabalhador: o assédio moral praticado contratrabalhadores com LER/DORT. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, vol. 36, n. 123, pp. 56-70.SILVA, E. F.; SOUSA, A. M. F. M. (2007). Pelas ruas da cidade: a atividade do mototaxistas de Campina Grande, Relatório do projeto depesquisa, fotocópia do original datilografado pelo autor, Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande.

Histórico do cursoA criação de um programa de pós-graduação em Psicologia na UEPB pretende atender à demanda crescente de profissionais no Estado daParaíba. Ressalta-se, como já explicitado, que existe, atualmente, apenas um único mestrado em Psicologia na região para acolher sete cursosde graduação em Psicologia, sendo três desses localizados em Campina Grande. Frente a tal demanda e considerando também a participaçãode egressos de outros cursos de graduação no intuito de promover uma formação interdisciplinar, diretriz especificada no Plano Nacional dePós-Graduação da CAPES, para o período de 2011 a 2020 (BRASIL, 2010), reforçamos a importância da criação de um Programa dePós-Graduação Strictu Sensu em Psicologia da Saúde. A proposta de uma pós-graduação nessa área pretende contribuir para o desenvolvimento do Estado e da Região Nordeste por meio dofortalecimento das bases científica, tecnológica e de inovação, bem como por meio da formação de docentes e de profissionais voltados ao setorpúblico e privado, objetivos já recomendados no V Plano Nacional de Pós-Graduação (RBPG, 2005). Pretende também reforçar a política deampliação dos credenciamentos de cursos de pós-graduação por parte do MEC na Região Nordeste.O curso de Psicologia da UEPB foi criado há 30 anos na área da saúde. O referido curso conta em maio de 2013, com 35 professores, sendo 29efetivos e 5 substitutos. Dos efetivos 21 são doutores, 05 doutorandos, 03 mestres e 01 especialista, distribuídos em diversas áreas doconhecimento da psicologia e áreas afins.Grande parte dos doutores que fazem parte desta proposta cursou o doutorado em Programas dePós-graduação em Psicologia Social (João Pessoa/UFPB, Natal/UFRN e Rio de Janeiro/UERJ); Um dos doutores concluiu seu doutoramento naEscola Nacional de Saúde Pública, da Fundação Oswaldo Cruz, mas especificamente no Centro de Estudos da Saúde do Trabalhador eEcologia Humana (CESTEH); outra professora concluiu seu doutorado no Programa de Sociologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio deMesquita Filho” (UNESP - Campus de Araraquara) e duas das nossas doutoras concluíram sua pós-graduação no exterior, sendo uma naUniversidade de Granada, Espanha e a outra na Université Paul Valéry, França.O corpo docente do Departamento de Psicologia vem desde 2004, numa gestão coletiva, buscando se preparar para apresentar uma propostade pós-graduação estricto sensu, em nível de mestrado acadêmico. Para isto, investiu e alcançou algumas metas, a saber: a capacitação emnível de doutoramento de seus professores que passou de 04 doutores em 2003 para 21 em 2013; a criação de grupos de pesquisa, articuladosinterna e externamente com outros pesquisadores; a produção de pesquisas focadas na resolução dos problemas locais e regionais; e oincentivo e inclusão dos estudantes nos diversos programas de fomento à pesquisa (IC, PROPESq). Além do que, o curso acabara de passarpor uma reforma geral em seu Projeto Político Pedagógico. Na atualidade o curso integra atividades de ensino, pesquisa e extensão mediante uma grade curricular pensada e organizada por áreas deaprofundamento, que dialogam entre si. As atividades de ensino, viabilizadas pelos cursos de Licenciatura e Formação de Psicólogo, buscampreparar o estudante para a atuação no campo profissional nas áreas social, de saúde, educação e do trabalho, além do ensino. As atividades de pesquisa almejam contribuir com o melhoramento da saúde da população paraibana, através da investigação de temas eproblemas vinculados à realidade social local e regional. Os estudos em andamento enfocam: estilo de vida e seus contributos para oenvelhecimento saudável; qualidade de vida; cuidados paliativos; saúde do homem; Saúde mental de idosos; atenção à saúde mental da mulhere seus dispositivos de cuidados na depressão pós-parto; os problemas da formação para a intervenção profissional na Rede pública de saúde;promoção da saúde do trabalhador; aspectos do envelhecimento populacional; instrumentos de enfrentamento ao abuso das drogas;construções discursivas da população paraibana sobre a reforma psiquiátrica; a relação trabalho-saúde de profissionais de saúde mental; aatividade de trabalho dos médicos na saúde mental; processo e organização do trabalho dos psicólogos dos Centros de Atenção Psicossocial;normas, saberes e valores na gestão do trabalho de socorristas do Corpo de Bombeiros; estudo dos problemas ocupacionais; saúde mental etrabalho; implicações psíquicas e sociais do adoecimento para trabalhadores; dentre outros. Os projetos de pesquisas dos nossos docentes são

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em sua maioria financiados, por editais internos da UEPB, como o Programa de Incentivo à Pós-Graduação e Pesquisa (PROPESQ) e oPrograma de Iniciação Científica; e, externos, principalmente do CNPQ. No último edital do PROPESQ (2011) foram aprovados 08 projetos depesquisa de professores do Departamento, cada um na faixa de financiamento de 8 mil reais. Na mesma medida, as atividades de extensão direcionam-se às ações mediadas pela reflexão crítica e comprometida com a transformaçãosocial e os temas privilegiados e em andamento são: recursos psicossociais e promoção da saúde em idosos; oficinas de promoção à saúdepara idosos portadores de doenças crônicas; Implantação do Programa Consultório de Rua Escola na Lógica da Atenção Integral à Saúde e daRedução de Danos na Cidade de Campina Grande-PB; Saúde e segurança do trabalho dos mototaxistas, Psicologia e educação popular nomeio rural, Uma proposta de extensão popular na Comunidade de Barra de Mamanguape, dentre outros. Três das professoras que compõemesta proposta obtiveram financiamento do Ministério da Educação, através do Programa de Extensão Universitária (PROEXT), sendo o maiorfinanciamento no valor 141.585,38 reais.O perfil de capacitação profissional do corpo docente, mediante seu atributo de amplitude e em sintonia com a característica multifacetada daPsicologia, permite um olhar competente sobre a diversidade dos problemas e das respectivas possibilidades de solução que o campo da saúdeprecisa. O corpo docente do Departamento de Psicologia tem buscado realizar projetos em parceria interna, sem deixar de valorizar os parceirosem outros Departamentos da mesma Instituição, bem como de Instituições parceiras como a UFCG, a UFPB e a UFRN. Além desses, tambémtem se articulado com professores de instituições internacionais. Tais parcerias incluem produção de livros, de pesquisas, participação emseminários internacionais, realização de eventos, minicursos, produção de artigos, dentre outras muitas atividades igualmente importantes.A produção dos docentes, principalmente, os artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais cresceu nos últimos anos, o quemostra o empenho de todos e a riqueza das pesquisas realizadas pela instituição. Os artigos científicos da maioria dos que compõem o corpodocente do curso se direcionam para as temáticas da Psicologia da saúde evidenciando a estreita relação com a área de concentração domestrado. Os artigos foram publicados nas principais revistas da Psicologia e áreas afins e a produção de grande parte dos docentes domestrado receberam fator de impacto revelando a qualidade das publicações. São 13 referencias de fatores de impactos dos artigos de nossosprofessores, o que qualifica a nossa produção e mostra que estamos preparados para assumir a gestão desta pós-graduação. A pós-graduação em Psicologia da Saúde aqui proposta decorre, principalmente, da articulação entre dois grupos de pesquisa do Departamentode Psicologia da UEPB, a saber: o Grupo de Pesquisa denominado Psicologia da Saúde; e o grupo intitulado Trabalho, Saúde e Subjetividade,ambos fundados em 2004 e certificados pelo CNPq. Neles, atuam 10 pesquisadores da UEPB e das outras Instituições parceiras, e mais de 45estudantes dos vários períodos do Curso de Psicologia, estudantes de mestrados (UFPB, UFRN) e alguns profissionais psicólogos atuantes naRede de Serviços de Saúde do Município de Campina Grande.O grupo de pesquisa Trabalho, Saúde e Subjetividade tem realizado nos últimos anos diversas pesquisas que abordam questões relativas àSaúde do Trabalhador, buscando contribuir para a compreensão do quadro epidemiológico da saúde física e mental dos trabalhadores da regiãoe transformação da realidade. Com o intuito de divulgar os resultados de suas pesquisas e contribuir com a produção de conhecimento emsaúde e trabalho, bem como com a Psicologia do Trabalho, o grupo vem realizando diversos eventos. Destacamos a realização de eventos emnível internacional, como a palestra realizada pelo professor José Luis Álvaro Estramiana (Titular do Departamento de Psicología Social daUniversidade Complutense de Madrid), intitulada “Desemprego e saúde mental: um estudo comparado Espanha-Brasil”. Palestras com osociólogo e ergólogo Pierre Trinquet (Professor da Universidade do Mediterrâneo e da Universidade Aix-en-Provence), sobre Ergoformação e aErgogestão; bem como com o Professor Bernard Gangloff (Professor da Universidade Paris 10 e Universidade de Rouen), sobre justiçaorganizacional. Outra iniciativa do grupo de pesquisa Trabalho, Saúde e Subjetividade, no ano de 2012, foi a organização de uma coletânea intitulada “O que otrabalho provoca? Estudos sobre as repercussões do trabalho na saúde dos trabalhadores” que reúne vários artigos sobre saúde mental etrabalho de pesquisadores da UEPB e de outras universidades. O livro encontra-se em processo de publicação pela Editora da UniversidadeEstadual da Paraíba.O Grupo de pesquisa Psicologia da Saúde dedicou-se à realização de vários eventos como dois seminários sobre a Universidade e o SUS, paraestudantes e professores de vários cursos de saúde, cujo objetivo foi discutir as Políticas e Programas do SUS; mesas redondas e oficinas decapacitação para a atuação na saúde pública, e sobre a humanização dos Serviços. Realizou ainda minicursos sobre Cuidados Paliativos e aPsicologia nas Emergências e Desastres. Estes eventos reuniram profissionais tanto da Universidade como visitantes de outras IES, inclusivede Universidades européias e, também profissionais atuantes na Rede de Serviços de Saúde do Município de Campina Grande. A produção acadêmica deste Grupo também focou os assuntos da Psicologia da Saúde em seus aspectos teóricos, práticos e da pesquisa. Taispesquisas geraram a publicação de vários artigos científicos e coletâneas em formato de livros. O último, intitulado Psicologia da Saúde: teoria,intervenção e pesquisa, editado pela Editora da Universidade Estadual da Paraíba - EDUEPB, reuniu importantes nomes nacionais einternacionais, da Psicologia da Saúde. Publicado em 2011, foi lançado na Bienal do Livro no ano de 2012, na cidade de São Paulo. Tendo sido,naquela oportunidade, indicado pela Associação Brasileira de Editoras Universitárias (ABEU) a ser lançado na Feira Internacional do Livro deFrankfurt, na Alemanha, nesse mesmo ano. Concorre ao prêmio Jabuti na categoria Psicologia e Psicanálise. Um segundo livro encontra-se noprelo da EDUEPB. Este livro reúne parte da produção acadêmica dos pesquisadores e estudantes vinculados a este Grupo, bem comoapresenta artigos inéditos de importantes pesquisadores do cenário internacional, como Florianita Coelho Braga Campos, Magda Dimenstein,Ana Maria Pitta e Ernesto Venturini. O Curso de Psicologia, integrado neste esforço, realizou em 2009, um Curso de Especialização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial. Essecurso teve como objetivo geral capacitar profissionais que trabalham nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e em Unidades deEmergência na Região da Borborema e do Sertão, a fim de melhorar a qualidade do acompanhamento de pessoas com transtornos mentaisseveros, em serviços abertos de atenção diária. Ressaltamos ainda a realização de atividades em parceria com a coordenação de Saúde Mentalde Campina Grande, como os eventos com o Psiquiatra Italiano Ernesto Venturini, que proferiu palestras e minicurso sobre a ReformaPsiquiátrica em Movimento.O Curso de Psicologia possui 280 alunos matriculados no primeiro período letivo 2013. São majoritariamente do sexo feminino e oriundos dointerior do Estado, com predominância do município de Campina Grande. Há também estudantes oriundos dos Estados de Pernambuco, Ceará,Rio Grande do Norte, Piauí, São Paulo e Minas Gerais. Números que colocam a UEPB como uma importante referência na formaçãoprofissional, desenvolvimento tecnológico e pesquisa na Região Nordeste. Fruto de convênios internacionais o curso vem recebendo alunos deoutros países, como Perú, Cabo Verde e Espanha. Temos, portanto, uma demanda potencial de alunos para a Pós-graduação em Psicologia daSaúde. Ressaltamos que muitos dos nossos alunos egressos do Curso de Psicologia da UEPB têm conseguido aprovação em Programas dePós-graduação de Psicologia, principalmente em João Pessoa. Entretanto, é evidente a demanda reprimida para qualificação e aperfeiçoamentona nossa região, já que se somam, aos alunos que deixam a universidade a cada ano, os profissionais em atuação nos serviços de saúde eoutros. Tal cenário é considerado não apenas favorável à oferta de um mestrado em Psicologia da Saúde, mas mostra com dados concretos que o

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Departamento de Psicologia e a Universidade Estadual da Paraíba, estão potencialmente preparados para abrigar uma proposta depós-graduação que venha a interferir positivamente na formação de novos pesquisadores e docentes e no perfil de saúde do Estado da Paraíbae da Região Nordeste. ReferênciasBrasil. Ministério da Educação. (2010). Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Plano Nacional de Pós-Graduação –PNPG 2011-2020 / Coordenação de Pessoal de Nível Superior. – Brasília, DF: CAPES.RBPG. (2005). Plano Nacional de Pós-graduação (PNPG) - 2005-2010 – Revista Brasileira de PósGraduação-RBPG, v. 2, n 3, p. 185-198, mar.

Cooperação e intercâmbioA Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) segue ampliando sua política de cooperação e intercambio com universidades do Brasil e doexterior. Na mesma trilha das grandes universidades de países desenvolvidos, que priorizam a mobilidade internacional, a UEPB continuaampliando seus programas internacionais que beneficiam os seus alunos. Países como Inglaterra, Espanha, França, Portugal, Alemanha, Peru,Timor Leste, Argentina e Cuba firmaram convênios de cooperação internacional com a Instituição, permitindo a troca de experiências e deconhecimentos.Somente em 2013, a UEPB já recebeu desses países estrangeiros 27 alunos graduados e mais 14 estão matriculados em seus programas depós-graduação. Enquanto uns chegam, outros partem em busca de complementar a busca por conhecimentos em terras distantes. Ao todo, 11alunos da Universidade estão estudando no exterior, na chamada “Outgoing”, sendo seis na Espanha, um no Canadá, um na Holanda e maistrês em Portugal.Em nível nacional, regional e estadual a UEPB vem estabelecendo parcerias e intercâmbios com as principais universidades públicas do país,como a UERJ, a UFBA, a UFRN, a UFCG, a UFPB, e a UFPE, sobretudo na política de qualificação dos seus docentes em nível de mestrado edoutorado. No caso específico do Curso de Psicologia, cabe ressaltar as parcerias e intercâmbios com a UFPB, a UFPE, a UFRN,FIOCRUZ/PE, FIOCRUZ/RJ através de pesquisas, realização de eventos, participação em bancas de dissertações e teses de doutorado.Cabe destacar, ainda, a parceria e intercâmbio que o Grupo de Pesquisa Trabalho, Saúde e Subjetividade (GPTSS) /CNPq mantém com aUFPB, através do Grupo de Pesquisa Subjetividade e Trabalho (GPST)/CNPq, com a UERJ, através do Grupo de PesquisaActividade / CNPq ecom a FIOCRUZ/RJ, por intermédio do Grupo de Pesquisa e Intervenção em Atividade de Trabalho, Saúde e Relações de Gênero (PISTAS)/CNPq. O GPTSS participa do Grupo de Trabalho Modos de Vida e Trabalho: o ponto de vista da atividade da Associação Nacional de Pesquisae Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), espaço este que possibilita o debate e a interlocução com os demais Programas de Pós Graduaçãoem Psicologia do Brasil. Em nível internacional o intercâmbio será firmado com a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - FPCE-, daUniversidade do Porto, através do Centro de Psicologia – CUP, e do Grupo de Psicologia do Trabalho, coordenador pela Professora MartaSantos. No âmbito do Grupo de Pesquisa Psicologia da Saúde as articulações de cooperação científica internacional vêm sendo realizadas com aUniversidade do Porto, em Portugal, através do Professor Dr. José Luis Pais Ribeiro, que preside a Sociedade Portuguesa de Psicologia daSaúde. Na Espanha, através da Universidad de Granada, a interlocução se dá pela mediação do professor Dr. Gualberto Buela-Casal. E emCuba, na Universidad de La Habana, através do Professor Dr. Alexis Lorenzo Ruiz, que preside a Sociedad de Psicología de La Salud, naquelepaís. Com o mestrado tais articulações acadêmico-científicas serão aprofundadas à medida que serão facilitadas pelo conjunto de Editais dosórgãos nacionais e internacionais de fomento à pesquisa. Este ideal avança na direção do fortalecimento da política da UEPB para ainternacionalização que visa promover o desenvolvimento e a difusão da cultura, em particular o desenvolvimento do ensino superior e ainvestigação científica e tecnológica. Este intercâmbio será muito profícuo para a formação dos alunos do Mestrado em Psicologia da Saúde.Nos países citados o papel do psicólogo nas equipes de saúde pública, está mais bem resolvido mediante a participação efetiva desseprofissional na Rede pública de saúde primária até os níveis de alta complexidade. Aspectos que são evidenciados em nossa proposta deMestrado.Num contexto mais amplo a UEPB mantém cooperação e intercâmbio internacional técnica, científica e cultural com a Embaixada da Espanhano Brasil (Embaixador - Ricardo Piedró Conde), FRAUNHOFER GESELLSCHAFT ZUR FORDERUNG DER ANGEWANDTEN FORSCHUNG EV, Pontificia Universidad Católica Del Perú, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Peru), Universidade da Georgia, Universidade deCoimbra, Universidade de Granada, Universidade de Lisboa, Universidade de Paris Quest Nanterre, La Défense e Universidade Nacional deRosário. Ademais, outras relações internacionais existentes compreendem o intercâmbio com a WATERLAT – rede acadêmica internacional –ecologia política da água, UNIVERSIDADE DE NEW CASTLE – Reino Unido, KINGs COLLEGE – Reino Unido, UNIVERSIDADE NOVA LISBOA– Portugal, Universidade de Salamanca e Universidade Paris I Pantheon Sorbonne.Do mesmo modo, a UEPB integra o PROGRAMA DE MOBILIDADE INTERNACIONAL UEPB-PROMIN OU PROMOI, através do acordo deintercâmbio acadêmico, técnico, científico, artístico-cultural e desportivo, tendo Universidades conveniadas na Espanha - Granada / Portugal-Coimbra, Porto e Lisboa / França - Paris X Nanterre / Peru/ Venezuela.

Associação de IESPossui: Descrição complementar:Não

Áreas de ConcentraçãoNome: Descrição:

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Psicologia da Saúde A Área de Concentração Psicologia da Saúde tem como base os contributos da Psicologia como Ciência nosdomínios da saúde, cuja centralidade ancora-se na política pública de saúde. Este amplo escopo subsidiará odesenvolvimento de práticas investigativas, com ênfase na promoção e proteção da saúde; prevenção, tratamento ecuidado de enfermidades; o protagonismo de sujeitos e a produção de vida. Para tanto, as duas linhas de pesquisa –Processos Psicossociais e Saúde; Trabalho, Saúde e Subjetividade – se articulam e dialogam, visando a orientarestudos da dimensão psicossocial do processo saúde e adoecimento dos sujeitos e dos coletivos sociais, visando àprodução de conhecimentos na área e contribuindo, em retroalimentação, para a formulação e ampliação deprogramas e políticas nos campos da Saúde e Psicologia.

Linhas de PesquisaNome: Área relacionada: Descrição:Processospsicossociais e saúde

Psicologia da Saúde Tem como objetivo estudar os processos psicossociais que se relacionam direta eindiretamente com a saúde humana, contribuindo tanto para a discussão de aspectosrelacionados ao processo saúde-doença, quanto às políticas públicas de promoção da saúdee de prevenção de enfermidades.

Trabalho, Saúde eSubjetividade

Psicologia da Saúde Esta linha de pesquisa compreende o trabalho humano como determinante das relaçõessociais e do processo saúde-doença, constituindo-se como elemento potencializador doviver. Analisa as relações entre as condições de trabalho e a saúde dos trabalhadores, apartir do ponto de vista da atividade. Busca contribuir para o desenvolvimento e consolidaçãoda Política em Saúde do Trabalhador.

Caracterização do Curso

Nível: Mestrado AcadêmicoNome:Programa de Pós-Graduação em Psicologia da SaúdeObjetivos do Curso/Perfil do profissional a ser formado:O Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde tem como objetivo a formação e qualificação de pesquisadores e docentes, no âmbitoda Psicologia da Saúde e áreas afins, buscando levantar novas demandas e problemas de saúde individual e coletiva, contribuindo com suacompreensão e transformação a partir dos conhecimentos da Psicologia e de disciplinas afins, com vistas à promoção da saúde, qualidade devida, e bem estar das populações da nossa região.Objetivos específicos:Formar pesquisadores para que atuem com ética, iniciativa, responsabilidade e autonomia intelectual e ideológica, em conformidade com asquestões atuais da Psicologia da saúde;Capacitar psicólogos ou profissionais de áreas afins para o exercício da pesquisa e para o exercício do magistério superior em Psicologia daSaúde;Produzir conhecimento que subsidie teoricamente intervenções profissionais em diferentes contextos e sobre diferentes temáticas;Produzir e divulgar conhecimento científico com relevância social na área específica da Psicologia da Saúde, fomentando a pesquisa empsicologia na região de Campina Grande e em toda Paraíba;Formar profissionais em Psicologia da Saúde para que possam atuar nas diversas áreas da saúde pública.

Total de Créditos para Titulação:Disciplinas:24Tese/Dissertação:8Outro:

Periodicidade de Seleção:AnualVagas por Seleção:16Descrição sintética do esquema de oferta do curso:O Curso de Mestrado em Psicologia da Saúde terá duração de dois (02) anos, exigindo o cumprimento de um total de 28 créditos, sendo 12créditos de disciplinas obrigatórias, 08 de disciplinas eletivas e 08 créditos correspondentes às atividades de dissertação.Compõe-se de uma área de Concentração e duas linhas de pesquisa. Os alunos deverão cursar duas disciplinas obrigatórias e uma da linha depesquisa escolhida, perfazendo um total de 12 créditos. Os mestrandos deverão cursar até oito créditos de disciplinas eletivas, ofertadas nagrade curricular. As disciplinas obrigatórias foram pensadas para fornecer ao aluno uma formação básica na área de concentração e sua inserção inicial nosconteúdos e temáticas de cada linha de pesquisa. As disciplinas optativas buscam aprofundar a formação teórico-metodológica dos alunos,propiciar disciplinas metodológicas diversificadas, que deverão orientar o aluno em seu projeto de pesquisa, além de propiciar oacompanhamento do processo de orientação e desenvolvimento do projeto e da pesquisa, através da disciplina seminários de pesquisa.As disciplinas deverão ser cursadas, preferencialmente no primeiro e segundo semestres do curso, reservando-se o último ano para afinalização da pesquisa e escrita da dissertação, além da defesa da dissertação, última atividade, que deverá integralizar os 24 meses. A defesada dissertação fica condicionada ao envio de um artigo a uma Revista científica, nacional ou internacional, com Qualis no sistema CAPES.

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Áreas relacionadas:Nome:Psicologia da Saúde

Disciplinas

Metodologia da PesquisaNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:SimÁrea(s) de Concentração:Psicologia da SaúdeCarga Horária:60Creditos:4Ementa:Objetivos da ciência. Natureza da pesquisa científica. Características da pesquisa em psicologia. Variáveis, problemas e hipóteses. Identificaçãoe controle das variáveis. Relações e explicações. Objetivos e bases do delineamento em pesquisa. Tipos de pesquisa. A medida na pesquisacientífica. Generalização, explicação e predição. Metodologias da pesquisa. Métodos de investigação e procedimentos para coleta e análise dediferentes tipos de pesquisa. Avaliação de pesquisas e elaboração de projetos de pesquisa e artigos técnico-científicos. Uso das fontes depesquisa. Estruturação e elaboração de dissertações. Citações bibliográficas.

Bibliografia:Andrade, M.M. (2001). Como preparar trabalhos para cursos de Pós-Graduação. (45ª ed.). São Paulo: Atlas.Carvalho, M.C.M. (2007). Construindo o saber: metodologia da pesquisa, fundamentos e técnicas. Campinas: Papirus.Cozby, P.C. (2003). Métodos de pesquisa em ciências do comportamento. São Paulo: Atlas.Eco, U. (2000). Como se faz uma tese. (2ª ed.). São Paulo: Perspectiva.Demo, P. (1991). Pesquisa: princípio científico e educativo. (2ª ed.). São Paulo: Cortez.Feitosa, V.C. (1997). Redação de textos científicos. (3ª ed.). Campinas- SP: Papirus.Gil, A.C. (1995). Métodos e técnicas de pesquisa social. (4ª ed.). São Paulo: Atlas.Kneller, G.F. (1999). Arte e ciência da criatividade. (14ª ed.). São Paulo: IBRASA.Laville, C.A. (1999). Construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências. Porto Alegre: Artmed.Rey, L. (1993). Planejar e redigir trabalhos científicos. (2ª ed.). São Paulo: Editora Edgard Blücher LTDA.Minayo, M. C. S. (2008). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. (8ª ed.). São Paulo: Hucitec.Minayo, M. C. S. (1992). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec.Goldenberg, M. (1997). A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Record.Severino, A.J. (2000). Metodologia do trabalho científico. (27ª ed.). São Paulo: Cortez.Secaf, V. (2000). Artigo científico: do desafio à conquista. São Paulo: Reis Editorial.Trivinos, A. N. S. (1987). Introdução à pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas.Trinquet, P. (2010). Trabalho e Educação: O método ergológico. Revista HISTEDBR, v. 10, 38, (ed. especial).

Psicologia da SaúdeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:SimÁrea(s) de Concentração:Psicologia da SaúdeCarga Horária:60Creditos:4Ementa:Histórico da psicologia da saúde. Perspectiva histórica da saúde - doença. Modelos biomédico e biopsicossocial de saúde. Promoção da saúde.Prevenção de doenças. Proteção e reabilitação da saúde individual e coletiva. Atenção à saúde nos níveis primário, secundário e terciário. Ainterdisciplinaridade e a multidisciplinaridade na intervenção em saúde. Tendências em psicologia da Saúde: qualidade de vida; estilo de vida;resiliência; bioética; humanização dos serviços de saúde; cuidados paliativos e a morte digna; problemas de comunicação em saúde; problemasde aderência aos tratamentos das doenças crônicas. Pesquisas contemporâneas em psicologia da saúde.

Bibliografia:Alves, R. F. (2008). Intervenciones de profesionales en el campo de la salud: estudio antropológico comparativo en Brasil, España y Portugal.2008. 269 f. Tese de doutorado (Doctorado en Antropología) – Universidad de Granada, Granada, España. Editor: Editorial de la Universidad deGranada. D. L: GR. 1983-2008. Alves, R. F. et al. (2009). La promoción de la salud y la prevención de enfermedades como actividades propias de la labor de los psicólogos.Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 61, n. 2, 2009. http://www.psicologia.ufrj.br/abp/ 1 ACESSO EM 13 DE OUTUBRO, 2009.Alves, R. F. (ORG.). (2011). Psicologia da Saúde. Teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: Eduepb.Canguilhem, G. [1966] (1995). O normal e o patológico. Forense Universitária. Simon, M. A. (Org.). (1999). Manual de psicología de la salud. Fundamentos, metodología y aplicaciones. Madrid: Editorial biblioteca Nueva. Spink, M. J. P. (Org.). (2007). A psicologia em diálogo com o SUS: prática profissional e produção acadêmica. São Paulo: Casa do

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Políticas públicas de SaúdeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:SimÁrea(s) de Concentração:Psicologia da SaúdeCarga Horária:60Creditos:4Ementa:Estado liberal e Estado intervencionista. Estado e Políticas sociais. Conceito ampliado de saúde. Aspectos históricos da política de saúde noBrasil. Os modelos de atenção à saúde. O movimento de Reforma sanitária. SUS: princípios e diretrizes. Neoliberalismo e seus rebatimentosnos padrões de proteção social. Propostas neoliberais para as políticas sociais: privatização, descentralização e focalização. Intervenções naspolíticas e práticas de saúde e psicologia. Atuação em sistema de gestão participativa e controle social na gestão de políticas públicas. Interfaceentre as políticas de saúde e a universidade.

Bibliografia:Bertolli Filho, C. (2006). História da Saúde Pública no Brasil. Editora: Ática. São Paulo.Brasil. (1990). Congresso Nacional. Lei 8.080. Dispõe sobre a organização e funcionamento dos serviços de saúde e dá outras providências,Brasília, 19 de setembro.

Brasil. (1990). Congresso Nacional. Lei 8.142. Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobreas transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências, Brasília, 28 de Dezembro. Brasil. Ministério da Saúde. (2005). Reforma Psiquiátrica e política de saúde mental no Brasil. Conferência Regional de Reforma dos Serviços deSaúde Mental : 15 anos depois de Caracas. Brasília, 07 a 10 de novembro de 2005.Campos, G. W. S., Guerrero, A.V. P. (Org.). (2009). Manual de Práticas de atenção básica: saúde ampliada e compartilhada. São Paulo: Hucitecv. 1. Costa et al. (2012). A dinâmica inovativa para a reestruturação dos serviços de saúde. Revista de Saúde Pública, v. 46 (suplementar), p. 76-82. Laurell, A.C. (Org.). (1995). Estado e Políticas sociais no neoliberalismo. SP : Cortez, Cedec.Mendes, E. V. (2011). As redes de atenção à saúde. Brasília: Organização Pan-Americana da Saúde.Nascimento, C., Lazzarotto, G. D. R. L., Hoenisch, J.C., Silva, M. C. C., & Mato, R. L (orgs.). (2007). Psicologia e Políticas PúblicasExperiências em Saúde Pública. Conselho Regional de Psicologia: Rio Grande do Sul.Pitta, A. M. F. (2011). Um balanço da Reforma Psiquiátrica Brasileira: Instituições, Atores e Políticas. Ciência & Saúde Coletiva,16(12):4579-4589.

Saúde Mental e TrabalhoNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:SimÁrea(s) de Concentração:Psicologia da SaúdeCarga Horária:60Creditos:4Ementa:Conceitos de saúde, trabalho e atividade; processo de trabalho e cargas de trabalho; Agravos à saúde relacionados à organização do trabalho;Abordagens teórico-metodológicas em saúde mental e trabalho: abordagem psicossocial, teorias do estresse, Psicodinâmica do Trabalho,Desgaste mental, Ergonomia, Ergologia e Clínica da Atividade.

Bibliografia:Borges, L. O.; Barbosa, S. C.; Chaves, S. S. S.; Andrade, P. R.; Estramiana, J. L. A. La constitución del campo de la salud mental y del trabajo

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en Brasil: Avances, contradiciones y límites. In: Tomás, E. A. Estramiana, J. L. A; Luque, A. G.; Centeno, R. M.; Gallo, I. S. (2011). Nuevasformas de organización del trabajo y la empleabilidad. Oviedo: universidad Oviedo. Bendassolli, P. F. e Soboll, L. A.P. (Orgs.). (2011). Clínicas do Trabalho: Novas Perspectivas para Compreensão do Trabalho na Atualidade. SãoPaulo: Editora Atlas, 288 p.Brito, J.C.; Neves, M.Y.; Athayde, M. (orgs.). (2001). Caderno de textos: Programa de formação em saúde, gênero e trabalho nas escolas. JoãoPessoa: Ed. Universitária/ UFPB. Brito J, Athayde M. (2003). Trabalho, educação e saúde: o ponto de vista enigmático da atividade. Trabalho, Educação e Saúde, v. 1, n. 2. Riode Janeiro. p.239-265.Canguilhem , G. (1995). O normal e o patológico. 3 ed. Rio de Janeiro, ForenseUniversitária. Caponi, S. (1997). Georges Canguilhem y el estatuto epistemológico del concepto de salud. História, Ciências, Saúde — Manguinhos, IV (2),jul.-out..Codo, W. (Orgs.). (2002). Saúde mental & trabalho: leituras. Petrópolis: Vozes.Clot, Y. (2006). A função psicológica do trabalho. Petrópolis : Vozes. Dejours, C. (2012). Trabalho Vivo. (2 tomos). Brasília, Editora Paralelo 15.Dejours, C. (2004). Subjetividade, trabalho e ação. Revista Produção, São Paulo, v. 14, n.3, p.27-34.Lancman, S.; Sznelwar, L. (orgs). (2004). Christophe Dejours: Da psicodinâmica à psicopatologia do trabalho. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz,Brasília: Paralelo 15.Mendes, A. M.; Merlo, A. R. C.; Morrone, C. F.; Facas, e. P. (2010). Psicodinâmica e clinica do trabalho: temas, interfaces e casos brasileiros.Curitiba: Juruá.Neves, M.Y; Seligmann-Silva, E.; Athayde, M. Saúde Mental e Trabalho: um campo de estudos em construção. In: Araújo, A.J.S.; Alberto,M.F.P.; Neves, M.Y.; Athayde, M]. (2004). Cenários do trabalho. Rio de janeiro: DP&A. Wisner A. A inteligência no trabalho. São Paulo: Fundacentro, 1994.Sato, L.; Bernardo, M. H.. Saúde mental e trabalho: os problemas que persistem. (2005). Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 10, n. 4.Recuperado de <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232005000400011&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 17 Julho de2012.Seligmann-Silva, E. (2011). Trabalho e Desgaste Mental: o Direito de Ser Dono de Si Mesmo, São Paulo: Cortez. 624 p.Schwartz, Y. & Durrive, L. (Orgs.) (2010). Trabalho e ergologia: conversas sobre a atividade humana. 2ª edição. Niterói: EdUFF.

Saúde mentalNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Antecedentes da Reforma Psiquiátrica no Brasil e no mundo. A Reforma Psiquiátrica no Brasil. A Política Nacional de Saúde Mental. Acomposição da Rede de serviços de Atenção psicossocial. A Saúde Mental nos serviços de atenção básica, especializada e de altacomplexidade. Saúde mental e dependência química. Saúde mental e subjetividade.

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Vasconcelos, E. M. (Org). (2005). Reinventando a Vida: Narrativas de recuperação e convivência com o transtorno mental. Rio de Janeiro,EncantArte.

Tópicos Especiais em Psicologia da SaúdeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Esta disciplina visa, oportunamente, ocupar espaços na grade curricular do Programa com conteúdos relevantes para o campo de estudos dosprocessos psicossociais e saúde. A disciplina tem objetivos, conteúdo programático, desenvolvimento pedagógico e avaliação variáveis, a seremdefinidos em função do tema específico, a ser enfocado no semestre. A disciplina abordará, necessariamente, tema relevante para o campo dosprocessos psicossociais e saúde. O curso será ministrado por professores do corpo docente do Programa de Mestrado em Psicologia da Saúdeou, eventualmente, por docentes convidados, de fora da instituição, após aprovação pelo Colegiado.

Bibliografia:Variável, em função do tema abordado pela disciplina no semestre.

Seminários de pesquisaNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Objetiva apoiar e acompanhar o processo de elaboração do projeto de dissertação, em conjunto com os orientadores, através deaprofundamentos de aspectos conceituais das diferentes abordagens das linhas de pesquisa, de discussão de objetivos, realização deexercícios práticos sobre revisão bibliográfica, redação de introdução, resultados e discussão, apresentação oral e seminários.

Bibliografia:Alves-Mazzoti, A. J. & Gewandsznadjer, F. (1998). O Método nas Ciências Naturais e Sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo:Pioneira. Gonzaléz Rey, F.(2005). Pesquisa Qualitativa e Subjetividade: os processos de construção da informação. São Paulo: Pioneira ThomsomLearning. Gonzaléz Rey, F. (2002). Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Pioneira Thomsom Learning.Lakatos, I. (1970). O falseamento e a metodologia dos programas de pesquisa científica. In: Lakatos & Musgrave (Orgs.). A Crítica e odesenvolvimento do conhecimento: quarto volume das atas do colóquio internacional sobre filosofia da ciência, realizado em Londres em 1965.Tradução de: Otávio Mendes Cajado, São Paulo: CULTRIX/EDUSP.

Minayo, M. C. S. & Sanches, O. (1993). Quantitativo - qualitativo: oposição ou complementaridade? Cad. Saúde Pública, vol.9 no 3, p.237-248.(ver debate sobre o artigo no mesmo número dos CSP) Minayo, M. C. S.(2007). O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. (10ª. ed.). São Paulo: Editora HUCITEC.

Moura, M. L. S., & Ferreira, M. C. (2005). Projetos de pesquisa: elaboração, redação e apresentação. Rio de Janeiro: Ed. UERJ.

Psicologia do EnvelhecimentoNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Estuda os fundamentos teóricos e os métodos da Psicologia do Envelhecimento. Aborda as bases biológicas e sociais do comportamento navelhice. Discute de processos comportamentais básicos nessa fase da vida, especificamente os relacionados com a cognição, a motivação e aemoção. Analisa as tendências da pesquisa nacional e internacional no âmbito do envelhecimento.

Bibliografia:Araújo, L. F., Carvalho, C. M. R. G., & Carvalho, V. A. M. L. (Org.). (2009). As diversidades do envelhecer: uma abordagem multidisciplinar.Curitiba: Editora CRV.

Barros, M. M. (Org.). (2000). Velhice ou terceira idade? Estudos antropológicos sobre identidade, memória e política. (2ª ed.). Rio de Janeiro.FGV.

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Debert, G. G. (1999). A reinvenção da velhice: socialização e processos de reprivatização do envelhecimento. São Paulo: EDUSP.

Diogo, M. J. D., Neri, A. L., & Cachioni, M.(Org.). (2007). Saúde e qualidade de vida na velhice. Campinas: Alínea.

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Zimerman, G. I. (2000). Velhice: aspectos biopsicossociais. RS: Artmed.

Educação e saúdeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Educação e comunicação em saúde, trabalho coletivo em saúde, educação popular e o método participativo, o diálogo como elemento dedemocratização e socialização do conhecimento, Estratégias facilitadoras da ação educativa: os grupos e o coletivo, estratégia de diagnósticode saúde na comunidade, técnicas e recursos utilizados pela educação em saúde.

Bibliografia:Ayres, J. R. C. M. (2001). Sujeito, Intersubjetividade e Práticas em Saúde. Ciências e Saúde Coletiva, 6(1), 63-72.Brasil, Ministério da Saúde (2006). A Construção do SUS: histórias da reforma sanitária e do processo participativo. Brasília, DF: Ministério daSaúde.

Bornstein, V. J., David, H. M. S. L., & Araújo, J. W. G. (2009). Agentes comunitários de saúde: a reconstrução do conceito de risco no nível local.Interface, Comunic., Saúde, Educ., 2009. ISSN 1414-3283. ISSN online 1807-5762.Brandão, C. R. (2007). Reflexões sobre como fazer trabalho de campo. Sociedade e Cultura, v.10, n. 1: 11-27. Disponível emhttp://revistas.ufg.br/index.php/fchf/article/view/1719/2127. Carvalho, M. A. P., Acioli, S. & Stotz, E. N. (2001). O processo de construção compartilhada do conhecimento ? uma experiência de investigaçãocientífica do ponto de vista popular. In: Vasconcelos, E. K, M. (org.) A saúde nas palavras e nos gestos: reflexões da rede de educação populare saúde . São Paulo (SP): Hucitec; p.101-14.Eymard, M. V. (1999). Educação Popular e a Atenção à Saúde da Família. São Paulo: Hucitec.Freire, P. (1982). Criando métodos de pesquisa alternativa: aprendendo a fazê-la melhor através da ação. In: BRANDÃO, C. R. (org.). (2ª ed.).Pesquisa Participante. São Paulo: Brasiliense. pp 34-41.Paim, J. S. (2008). Modelos de Atenção à Saúde no Brasil. In: Giovanela, L., Escorel, S., Lobato, L. V. C., Noronha, J. C., & Carvalho, A. I.(Orgs.). (2008). Políticas e Sistema de Saúde no Brasil. Rio de Janeiro: Fiocruz. (pp.547-573).Schwartz, Y.( 2000). A comunidade científica ampliada e o regime de produção de saberes. Trabalho & Educação, revista do NETE, 7: 38-46.Disponível em http://www.eci.ufmg.br/trabeduc/

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Métodos Qualitativos em pesquisaNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:A natureza da pesquisa qualitativa. A relevância da pesquisa qualitativa para os estudos em psicologia da saúde. O planejamento de pesquisasqualitativas. Métodos e técnicas de coleta de dados em pesquisa qualitativa. Análise e tratamento de informações em pesquisa qualitativa.

Bibliografia:Alves, R. (2007). O que é científico? São Paulo: Edições Loyola.Alves-Mazzotti, A. J., & Gewandsznadjer, F. (2001). O método nas Ciências Naturais e Sociais. Pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo:Pioneira.Bardin, L. (2009). Análise de Conteúdo. Lisboa, Portugal: Edições 70.Bauer, M. W., & Gaskell, G. (2002). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: Um manual prático. Petrópolis, RJ: Vozes. Cervo, A. L., Bervian, P. A., & da Silva, R. (2007). Metodologia científica. São Paulo: Pearson Prentice Hall.Demo, P. (2000). Pesquisa: Princípio científico e educativo. (7ª ed.). São Paulo: Cortez.Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2006). O planejamento da pesquisa qualitativa: Teoria e abordagens. (2ª ed.). Porto Alegre, RS: Artmed.Goldenberg, M. A. (2000). Arte de pesquisar: Como fazer pesquisa qualitativa em ciências sociais. (4ª ed.). Rio de Janeiro: Record.Fiorin, J. L. (2006). Elementos de análise do discurso. São Paulo: Contexto.Flick, U. (2004). Uma introdução à pesquisa qualitativa. (2ª ed.). Porto Alegre, RS: Bookman.Gil, A. C. (2006). Como elaborar projetos de pesquisas. (4ª ed.). São Paulo: Atlas.Marconi, M. A., & Lakatos, E. M. (2006). Técnicas de pesquisa. (6ª ed.). São Paulo: Atlas.Pádua, E. M. M. (2004). Metodologia da pesquisa: Abordagem teórico-prática. Campinas, SP: Papirus.Severino, A. J. (2000). Metodologia do trabalho científico. (21ª ed.). São Paulo: Cortez.Spink, M. J. P.(2004). Práticas discursivas e produção de sentidos no cotidiano: Aproximações teóricas e metodológicas. (3ª ed.). São Paulo: Cortez.Teixeira, E. (2005). As três metodologias: Acadêmica, da Ciência e da pesquisa. Petrópolis, RJ: Vozes.

Métodos Quantitativos em pesquisaNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Escalas de mensuração. Estatísticas descritivas: tendência central, dispersão e correlação. Análise de variância. Análise de regressão.Organização de banco eletrônico de dados. Análises estatísticas através de softwares estatísticos

Bibliografia:Bardin, L. (2009). Análise de Conteúdo. Lisboa, Portugal: Edições 70.Dancey, C. P., & Reidy, J. (2006). Estatística sem matemática para psicologia. Porto Alegre, RS: Artmed.Gil, A. C. (1987). Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas.Hartmut G. (2006). Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão? Psicologia: Teoria e Pesquisa, 22, 201 – 209.Sarriá, A., Guardiã, J., & Freixa, M. (1999). Introducción a la estadística en Psicología. Barcelona: Ediciones de la Universitat de Barcelona.

Antropologia da SaúdeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Abordagem dos diferentes enfoques teóricos das ciências sociais e humanas que discutem a dimensão sócio-cultural que envolve o processosaúde-doença. A medicina como dispositivo de controle social. Corpo, subjetividade, saúde e cultura.

Bibliografia:ALVES, P. C; MINAYO, M. C. S. (1998) Saúde e doença: um olhar antropológico. Rio de Janeiro: Fiocruz.ALVES, P. C.; RABELO, M. C. (1998) (orgs.) Antropologia da Saúde: traçando identidade e explorando fronteiras. Rio de Janeiro:Fiocruz/Relume Dumará.ALVES, P. C.; RABELO, M. C.; SOUZA, I. M. (1999) Experiência de doença e narrativa. Rio de Janeiro: Fiocruz,.AMARANTE, P. (2000) Ensaios: subjetividade, saúde mental, sociedade. Rio de Janeiro: Fiocruz.BOLTANSKI, L. (1989) Classes sociais e o corpo. Rio de Janeiro: Graal.CANESQUI, A. M.(1997) Ciências Sociais e saúde. São Paulo: Hucitec.COSTA, J. F. (1983) Ordem médica e norma familiar. 2. ed. Rio de Janeiro: Graal.CZERESNIA, D. (2000) Do contágio à transmissão: ciência e cultura na gênese do conhecimento epidemiológico. Rio de Janeiro: Fiocruz. DUARTE L. F. D. (1998) Doença, sofrimento, perturbação: perspectivas etnográficas. Rio de Janeiro: Fiocruz.

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FOUCAULT, M. (2009) História da loucura. 8. Ed. São Paulo: Perspectiva.LANGDON, E.J;; WIIK, F. B. (2010) Antropologia, saúde e doença: uma introdução ao conceito de cultura aplicado às ciências da saúde. Rev.Latino-Am. Enfermagem 18(3), p. 173, 181. LEAL, O. (Org.) (1995) Corpo e significados: ensaios de Antropologia Social. Porto Alegre: UFRGS.SILVEIRA, M. L. (2000) O nervo cala, o nervo fala: a linguagem da doença. Rio de Janeiro: Fiocruz.SPINK, M. J. (2003) Psicologia Social e Saúde: práticas, saberes e sentido. Petrópolis: Vozes.

Ética e Humanização na SaúdeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Conceitos, princípios e caminhos éticos contemporâneos. O modelo principalista de análise ética. O direito à saúde como questão ética.Implicações éticas das políticas de saúde no Brasil e no desenvolvimento biotecnológico. Princípios éticos aplicados a pesquisas envolvendoseres humanos. A Humanização da saúde como imperativo ético. Compreensões e fundamentos teóricos da humanização à saúde. Ahumanização enquanto política transversal às ações, serviços e sistemas de saúde. Fundamentos metodológicos para a realização depesquisas e práticas eticamente fundamentadas e humanizadas de atenção à saúde.

Bibliografia:Anjos, M. F.; Siqueira, J. E (orgs). (2007). Bioética no Brasil: tendências e perspectivas. São Paulo: Idéias & Letras. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria Executiva. Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização. (2004). HumanizaSUS: política nacionalde humanização: documento base para gestores e trabalhadores do SUS. Brasília: Ministério da Saúde, Brasil. Conselho Nacional de Saúde. Resolução 196 de 10 de outubro de 1996. Dispõe sobre as diretrizes e normas regulamentadoras depesquisa envolvendo seres humanos.Breilh J. (2002). Perspectivas políticas, sociales y eticas de la investigacion en uma era de barbarie. Revista da Escola de Enfermagem da USP,volume 36, número 3, páginas 210-221. Caponi S. (2000). Disciplina e filantropia. IN: CAPONI S. Da compaixão à solidariedade – uma genealogia da assistência médica. Rio de Janeiro:FIOCRUZ.Deslandes, S.F. (2006). Humanização dos cuidados de saúde – conceitos e práticas. Rio de Janeiro: FIOCRUZ. Figueiredo, A.C. (2011). Ética e saúde mental. Rio de Janeiro: Topbooks, Garrafa, V.; Kottow, M.; Saada, A. (Orgs). (2006). Bases conceituais da Bioética: enfoque latino americano.São Paulo: Gaia. Guareschi, P. (2008). Psicologia, ética e direitos humanos. São Paulo: Editora Casa do Psicólogo. Guilhem, D.; Zicker, F. (2007). Ética na pesquisa em saúde: avanços e desafios. Brasília: Letras livres Editora UnB. Moretto, C. C. ; Terzis, A. (2007). A humanização na área de saúde mental pública: uma revisão teórica de trabalhos com EquipesMultiprofissionais. Anais do VIII Simpósio CEFAS.Rios I C. (2009). Caminhos da humanização na saúde : prática e reflexão. São Paulo: Áurea Editora, Santos Filho, S. (2009). Avaliação e humanização em saúde: aproximações metodológicas. São Paulo, Unijuí.

Epidemiologia SocialNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:História e conceitos da Epidemiologia e da Epidemiologia Social. Correntes teóricas atuais na epidemiologia social. A determinação social doprocesso saúde-doença. Iniquidades em saúde. Abordagem eco-epidemiológica. Dilemas e desafios da Epidemiologia Social.

Bibliografia:Almeida Filho, N.; Barreto, M.L. (2012). Epidemiologia & Saúde: fundamentos, métodos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan.Barata, R. B. Epidemiologia e Ciências Sociais. In: Barata RB, Briceño-León R (orgs). (2000). Doenças Endêmicas: abordagens sociais, culturaise comportamentais. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ.Castiel, L. D.; Ferreira, M. S.; Guilam, M. C. R. (2010). Correndo o risco - uma introdução aos riscos em saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz.Carmo, E.H.; Barreto, M.L.; Silva JR. J. B. (2003). Mudanças nos padrões de morbimortalidade da população brasileira: os desafios para umnovo século. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 12(2):63-75.Laplantine, Fs. (2004). Antropologia da doença. São Paulo: Martins Fonte.Melo Filho, D.A. (2006). Epidemiologia Social - Compreensão e & Crítica. São Paulo: Hucitec.Minayo, M. C.; Miranda, A C. (orgs). (2002). Saúde e ambiente sustentável: estreitando nós. Rio de Janeiro: FIOCRUZ.Souza, E,M.; Grundy, E. (2004). Promoção da saúde, epidemiologia social e capital social: inter- relações e perspectivas para a saúde pública.Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 20(5):1354-1360, set-out.

Saúde do TrabalhadorNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:Não

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Carga Horária:30Creditos:2Ementa:Historicidade das concepções de causalidade em Saúde/Doença; Transformações no mundo do trabalho. Da Medicina do Trabalho à Saúde doTrabalhador; O campo da saúde do trabalhador; RENAST: as diretrizes da organização dos serviços de saúde do trabalhador no SUS; Perfilepidemiológico em Saúde do Trabalhador.

Bibliografia:Antunes, R. (2008) As formas de padecimento no trabalho. Saúde & Sociedade, 7 (6): 7-8.Dias, EC. (1994) A atenção à saúde dos trabalhadores no setor saúde (SUS) no Brasil: realidade, fantasia ou utopia. [Tese de Doutorado].Departamento de Medicina Preventiva e Social. Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas. 324 pp.Dias, E.C. e Hoefel, M.G. O desafio de implementar as ações de Saúde do Trabalhador no SUS: a estratégia da RENAST. Ciência e SaúdeColetiva. 10 (4): 817-828, 2005.Gomez C.M; Machado J.M.H; Pena P.G.L (orgs). (2011). Saúde do Trabalhador na sociedade brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: EditoraFiocruz. 540p.Guèrin, F. ; Laville, A. ; Daniellou, F. ; Duraffourg, J.; Kerguelen, A. (2001) Compreender o trabalho para transformá-lo : a prática da Ergonomia.São Paulo: EdUSP / Vanzolini / Edgard Blücher. Lacaz, F.A.C. (2007). O campo da Saúde do Trabalhador: resgatando conhecimentos e práticas sobre as relações Trabalho-Saúde. Cadernosde Saúde Pública, 23 (4): 757-766, abr.Maeno, M.; Carmo, J.C. (2005). A Saúde do Trabalhador no SUS: aprender com o passado, trabalhar o presente, construir o futuro. São Paulo:HUCITEC.Minayo-Gomez C. E Lacaz FAC. (2005) Saúde do Trabalhador: novas-velhas questões. Ciência & Saúde Coletiva, 10, 4: 707-807.Mendes, R.; Dias, E. C. (1991). Da medicina do trabalho à saúde do trabalhador. Revista de Saúde Pública, 25(5), 341-349. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Doenças Relacionadas ao Trabalho - Manual de Procedimentos para os Serviços de Saúde. Disponível em:<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/doencas_relacionadas_trabalho1.pdf> Acessado em 10/09/2008.MINISTÉRIO DA SAÚDE. Portaria 1679, de 19 de setembro de 2002 (Dispõe sobre a Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde dostrabalhadores- Renast).MINISTÉRIO DA SAÙDE. Portaria 2437, de 07 de dezembro de 2005 (Dispõe sobre a ampliação da Renast).Santana VS. (2006). Saúde do trabalhador no Brasil: pesquisa na pós – graduação. Revista de Saúde Pública, 40 (No. Esp.): 101-111.Santos, A.P.L.; Lacaz, F.A.C. (2012). Apoio Matricial em Saúde do Trabalhador: tecendo redes na Atenção Básica do SUS, o caso de Amparo/SP. Ciência & Saúde Coletiva, 17(5):1143-1150.

Métodos e técnicas em Trabalho, Saúde e subjetividadeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Métodos quantitativos e qualitativos em trabalho, Saúde e subjetividade; Triangulação metodológica; Análise Ergonômica do Trabalho;Auto-confrontração cruzada; Instrução ao sósia; Comunidade ampliada de pesquisa; Uso de questionário e entrevista individual e coletiva;Dispositivo Dinâmico de Três Pólos.

Bibliografia:Arnoldi, M. A. G. C.; Rosa, M. V. F. A. C. A. (2006). Entrevista na Pesquisa Qualitativa – mecanismos para a validação dos resultados. SãoPaulo: Autentica. CLOT, Yves. (2010). Trabalho e poder de agir. Belo Horizonte: FabreFactum,. 368p. Durrive L. Pistas para o ergoformador animar os Encontros sobre o Trabalho. In Schwartz Y; Durrive L. (orgs.). (2010). Trabalho & Ergologia :conversas sobre a atividade humana. 2ª ed. rev. e ampl. Niterói: EDUFF. p. 309-318.Minayo, M. C. S.; Assis, S. G.; Souza, R. (Orgs.). (2005). Avaliação por triangulação de métodos: a abordagem de programas sociais. Rio deJaneiro: Fiocruz.Schwartz, Y. A. (2000). Comunidade Ampliada de Pesquisa e o Regime de Produção de Saberes. Revista Trabalho & Educação, 7:39-46, Silva, E.F. et al. (2009). A Promoção da Saúde a partir das situações de trabalho: Considerações referenciadas em uma experiência comtrabalhadores de escolas públicas. In: Revista Interface, v. 13, p. 107-119, julho/setembro.Sato L; Souza MPR. (2001). Contribuindo para desvelar a complexidade do cotidiano através da pesquisa etnográfica em Psicologia. Psicol.USP [on line]. 12 (2): 29-47. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 25 jul. 2008.TRINQUET, Pierre. (2010). Trabalho e Educação: O método ergológico. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, número especial, p. 93-113.YIN, R. K. Estudo de caso – Planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman. 2010.VIEIRA, Marcos Antonio. (2004). Auto-confrontação e análise da atividade. Em FIGUEIREDO, Marcelo, ATHAYDE, Milton, BRITO, Jussara &ALVAREZ, Denise (orgs). Labirintos do trabalho: interrogações e olhares sobre o trabalho vivo. Rio de Janeiro, DP&A.

Gestão do trabalho em serviços e questões de gêneroNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2

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Ementa:Trabalho e gestão. Gestão dos coletivos de trabalho. O modelo da competência nas relações de serviço. Pesquisas sobre as relações deserviços em instituições públicas e privadas; Gênero e Trabalho; Divisão sexual do trabalho e as mudanças nas relações de gênero no mundodo trabalho atual.

Bibliografia:Assunção, A. A.; Brito, J. (Orgs). (2011). Trabalhar na saúde: experiências e desafios para a gestão do trabalho e do emprego. Rio de Janeiro:Fiocruz.Bruschini, C. Gênero e trabalho no Brasil. In: Rocha, M.I.B.(org.) (2000). Trabalho e gênero: Mudanças perspectivas e desafios. Campinas: Ed.34.França, M. B.; Muniz, H. P. (2011). A gestão coletiva dos serviços de saúde pública: uma perspectiva ergológica. Trab. Educ. Saúde. Rio deJaneiro, v. 9 supl.1, p.201-221.Hirata, H. (2002). Nova divisão sexual do trabalho? Um olhar voltado para a empresa e a sociedade. São Paulo: Boitempo Editorial, 2002.Kergoat, D. Relações sociais de sexo e divisão social do trabalho. In: Lopes, Marta Júlia ; Meyer, Dagmar ; Waldow, Vera Org. (1996). Gênero esaúde. Porto Alegre : Artes Médicas.Machado, J. M. H.; Assunção, A. A. (orgs.) (2012). Panorama da Saúde dos Trabalhadores da Saúde. Belo Horizonte: UFMG/Faculdade deMedicina.Nogueira, C. M. (2004). A feminização do mundo do trabalho.Campinas, SP: Autores Associados.Pantoja, M. J.; Camóes, M. R . S.; Bergue, S.T. (Orgs.). (2010). Gestão de pessoas: bases teóricas e experiências no setor público. Brasília,ENAP.Salerno, M. S. (2001). Relação de serviço: produção e avaliação. São Paulo: SENAC.Simões, A. L. A.; Rodrigues, F. R.; Tavares, D. M. S.; Rodrigues, L. R. (2007). Humanização na saúde: enfoque na atenção primária. TextoContexto Enferm, Florianópolis, V. 16, N.3, p.439-444, Jul./ Set.Spiller, E. S., et al. (2009). Gestão dos serviços em saúde. Rio de Janeiro: FGV.STEARNS, Peter N. (2010). História das Relações de Gênero.Tradução Mirna Pinsk. São Paulo: Contexto.Zarifian, P. (2003). O modelo da competência: trajetória histórica, desafios atuais e propostas. São Paulo: Editora Senac.______. (2009) Le travail et la compétence: entre puissance et controle. Paris: PUF.

Tópicos Especiais em Trabalho, Saúde e SubjetividadeNível:Mestrado AcadêmicoObrigatória:NãoCarga Horária:30Creditos:2Ementa:Esta disciplina visa, oportunamente, ocupar espaços na grade curricular do Programa com conteúdos relacionados a linha de pesquisaTrabalho, Saúde e Subjetividade. A disciplina tem objetivos, conteúdo programático, desenvolvimento pedagógico e avaliação variáveis, a seremdefinidos em função do tema específico, a ser enfocado no semestre. A disciplina abordará, necessariamente, tema relevante para o campo daSaúde do Trabalhador. O curso será ministrado por professores do corpo docente do Programa de Mestrado em Psicologia da Saúde ou,eventualmente, por docentes convidados, de fora da instituição, após aprovação pelo Colegiado.

Bibliografia:Serão indicadas na ocasião do oferecimento das disciplinas.

Corpo Docente

01881810402 - PEDRO DE OLIVEIRA FILHO

Lattes:http://lattes.cnpq.br/2268597352863613 - Data de atualização: 26/04/2013 18:19:10

IES de Origem:INC Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:10 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:SimTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2003 IES:Pontifícia Universidade Católica de São PauloOrientador:Salvador SandovalÁrea de Titulação:PSICOLOGIA SOCIAL País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

3 13 4 11

05345319464 - THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMO

Página 17/38 - 20/05/2013 13:41:29

Lattes:http://lattes.cnpq.br/2196115059710340 - Data de atualização: 26/04/2013 9:01:05

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:NãoTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2012 IES:Universidade Federal da ParaíbaOrientador:Maria de Fatima Pereira AlbertoÁrea de Titulação:PSICOLOGIA SOCIAL País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

1 4

18860630444 - MARIA DE FATIMA DE ARAUJO SILVEIRA

Lattes:http://lattes.cnpq.br/7490417829069763 - Data de atualização: 07/05/2013 17:32:26

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:SimTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2001 IES:Universidade de São Paulo - USPOrientador:Dulce Maria Rosa GualdaÁrea de Titulação:ENFERMAGEM País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

8 11 1 3

19131623468 - MARIA DO CARMO EULALIO

Lattes:http://lattes.cnpq.br/8757576547339240 - Data de atualização: 18/05/2013 20:36:17

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:SimTitulação:Nivel:Doutorado Ano:1993 IES:Université Paul ValéryOrientador:Jacques BirousteÁrea de Titulação:PSICOLOGIA País:FRANÇA

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

41 43 12

20286473453 - EDIL FERREIRA DA SILVA

Lattes:http://lattes.cnpq.br/4320349542612074 - Data de atualização: 08/05/2013 16:15:30

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:NãoTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2003 IES:Fundação Osvaldo CruzOrientador:Jussara Cruz de BritoÁrea de Titulação:SAÚDE PÚBLICA País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

15 14 1 3

20314337415 - RAILDA FERNANDES ALVES

Lattes:http://lattes.cnpq.br/6315090561151250 - Data de atualização: 30/04/2013 21:09:51

IES de Origem:

Página 18/38 - 20/05/2013 13:41:31

Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:SimTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2008 IES:UNIVERSIDAD DE GRANADAOrientador:Sylvia Alejandra Jiménez BrobeilÁrea de Titulação:ANTROPOLOGIA País:ESPANHA

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

6 9 3

33461406449 - SILVANIA DA CRUZ BARBOSA

Lattes:http://lattes.cnpq.br/2486108351700966 - Data de atualização: 13/02/2013 13:02:09

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:SimTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2008 IES:Universidade Federal do Rio Grande do NorteOrientador:Lívia de Oliveira BorgesÁrea de Titulação:PSICOLOGIA SOCIAL País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

4 7 3

34363858400 - THELMA MARIA GRISI VELOSO

Lattes:http://lattes.cnpq.br/1954214035034995 - Data de atualização: 13/05/2013 10:21:37

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:SimTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2002 IES:Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”Orientador:Dulce Consuelo Andreatta WhitakerÁrea de Titulação:SOCIOLOGIA País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

6 5 1 3

53027345400 - FRANCINALDO DO MONTE PINTO

Lattes:http://lattes.cnpq.br/8697801918046472 - Data de atualização: 08/05/2013 10:54:28

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:NãoTitulação:Nivel:Doutorado Ano:2009 IES:Universidade do Estado do Rio de JaneiroOrientador:Milton Raimundo Cidreira de AthaydeÁrea de Titulação:PSICOLOGIA SOCIAL País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

6 3

88631923400 - JADCELY RODRIGUES VIEIRA

Lattes:http://lattes.cnpq.br/4267026825056917 - Data de atualização: 05/03/2013 14:35:00

IES de Origem:Horas de Dedicação Semanal:

Na IES:40 No programa:20 Docente Permanente:Sim Dedicação Exclusiva:Sim

Página 19/38 - 20/05/2013 13:41:33

Titulação:Nivel:Doutorado Ano:2008 IES:Universidade Federal da ParaíbaOrientador:Leôncio CaminoÁrea de Titulação:PSICOLOGIA SOCIAL País:BRASIL

Experiência Orientação (Número)IC*: TCC*: ESP*: MP*: ME*: DO*:

2 1 5

Produção Bibliográfica , Artística e Técnica

PEDRO DE OLIVEIRA FILHO

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1414-9893Título da produção:Retratos do programa saúde da família em construções discursivas de usuáriosAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Oliveira Filho, P., & Velôso, T. M. G., & Coelho, I. M., & Araújo, A. S., & Pinto, I. A. (2012). Retratos do programa saúde da família emconstruções discursivas de usuários. Psicologia: Ciência e Profissão, 32 (3), p.604-617.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0103 -1104Título da produção:Da desativação de leitos psiquiátricos à construção de uma rede substitutiva: a Reforma Psiquiátrica em Campina GrandeAno da publicação:2010Destaque:NãoComplemento da citação:Cirilo, L. S.; Oliveira Filho, P. (2010). Da desativação de leitos psiquiátricos à construção de uma rede substitutiva: a Reforma Psiquiátrica emCampina Grande. Saúde em Debate, v. 34, p. 148-158.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1519-549XTítulo da produção:Racialismo e antirracialismo em discursos de estudantes universitáriosAno da publicação:2010Destaque:NãoComplemento da citação:Oliveira Filho, P.; Santos, I. O. ; Soares, M. B. (2010). Racialismo e antirracialismo em discursos de estudantes universitários. Revista PsicologiaPolítica (Impresso), v. 10, p. 25-40.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0102-7182Título da produção:Identidade em discursos de taxistasAno da publicação:2009Destaque:SimComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Oliveira Filho, P., & Medeiros, C. S., & Araujo, A. S. (2009). Identidade em discursos de taxistas. Psicologia e Sociedade(Impresso), v. 21(1), p. 118-127.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0103-166XTítulo da produção:A mobilização do discurso da democracia racial no combate às cotas para afrodescendentesAno da publicação:2009Destaque:SimComplemento da citação:Oliveira Filho, P. (2009). A mobilização do discurso da democracia racial no combate às cotas para afrodescendentes. Estudos de Psicologia(PUCCAMP. Impresso), v. 26, p. 429-436.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:Residências Terapêuticas e Reforma Psiquiátrica em produções discursivas da populaçãoAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Oliveira Filho, P., & Nascimento, E. D., & Nóbrega, P. A., & Pinto, R. B. Residências Terapêuticas e Reforma Psiquiátrica emproduções discursivas da população. In: Silveira, M. F. A., & Santos Júnior, H. P. O. (Org.). (2011). Residências Terapêuticas: pesquisa e práticanos processos de desinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB, p. 139-159.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790806

Página 20/38 - 20/05/2013 13:41:33

Título da produção:O sentido do termo saúde em discursos de praticantes e não-praticantes de atividades físicas da cidade de CampinaGrande/PB

Ano da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Oliveira Filho, P., & Henriques, H. I. B., & Henriques, H. D. B., & Andrade, K. R. S., & Meira, M. C., & Pinto, R. B. O sentidodo termo saúde em discursos de praticantes e não-praticantes de atividades físicas da cidade de Campina Grande/PB. In: Alves, R. F. (Org.). (2011). Psicologia da Saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande/PB: EDUEPB, p. 171-197.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788562313066Título da produção:A psicologia social discursivaAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Oliveira Filho, P. A psicologia social discursiva. In: Leoncio Camino; Ana Raquel Torres; Marcus Eugênio Oliveira Lima; Marcos EmanoelPereira. (Org.). (2011). Psicologia social: temas e teorias. Brasília: Technopolitik, v. U.

THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMO

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1807-0310Título da produção:A invisibilidade da relação suicídio e trabalhoAno da publicação:2012Destaque:NãoComplemento da citação:MÁXIMO, T. A. C. O.; LIMA, JOANA AZEVEDO DE ; ARAÚJO, Anísio José da Silva . (2012). A invisibilidade da relação suicídio e trabalho.Psicologia & Sociedade (Online), v. 24, p. 739-740.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0102-7182Título da produção:Exigências nos percursos profissionais de gerentes de bancosAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Máximo, T.A.C.O. ; ARAÚJO, Anísio José da Silva ; Zambroni-de-Souza, P.C. ; Alberto, M.F.P. (2011). Exigências nos percursos profissionaisde gerentes de bancos. Psicologia e Sociedade (Impresso), v. 23, p. 66-74.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0102-7182Título da produção:O Poder e suas FacesAno da publicação:2010Destaque:SimComplemento da citação:Máximo, T.A.C.O. ; ARAÚJO, Anísio José da Silva ; Serafim, A.C . (2010). O Poder e suas Faces. Psicologia e Sociedade (Impresso), v. 22, p.405-407.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788577458189Título da produção:Programa Adolescente Aprendiz: mecanismo efetivo de inserção dos jovens no mercado de Trabalho?Ano da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Silva, R.M.P. ; Alberto, M.F.P. ; Máximo, T.A.C.O. ; Nunes, T.S. . Programa Adolescente Aprendiz: mecanismo efetivo de inserção dos jovens nomercado de Trabalho?. In: Maria de Fátima Pereira Alberto; Joana Azevêdo Lima; Denise Pereira dos Santos. (Org.). (2011). Infância,Adolescência e Juventude: Pesquisa, Intervenção e Políticas Públicas. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, v. , p. 465-498.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788577455409Título da produção:Alcoolismo e Trabalho: uma relação invisibilizadaAno da publicação:2010Destaque:SimComplemento da citação:Santos, Astrid Bandeira ; Máximo, T.A.C.O. ; ARAÚJO, Anísio José da Silva . Alcoolismo e Trabalho: uma relação invisibilizada. In: VerônicaLúcia do Rego Luna; Zaeth Aguiar do Nascimento. (Org.). (2010). Desafios da Psicologia Contemporânea. João Pessoa: Editora Universitária, v.I, p. 131-145.

MARIA DE FATIMA DE ARAUJO SILVEIRA

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1413-8123Título da produção:Para além das grades e punições: uma revisão sistemática sobre a saúde penitenciária

Página 21/38 - 20/05/2013 13:41:33

Ano da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Gois, S. M.; Santos Junior, H. P. O.; Silveira, M. F. A. ; Gaudêncio, M. M. P. (2012) . Para além das grades e punições: uma revisão sistemáticasobre a saúde penitenciária. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso) , v. 17, p. 1235-1246.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1516-3687Título da produção:(Re)construção das práticas em saúde mental: compreensão dos profissionais sobre o processo de desinstitucionalizaçãoAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Silveira, M. F. A.; Santos Junior, H. P.; Feitosa K.M.A.; Silva, T. (2012). (Re)construção das práticas em saúde mental: compreensão dosprofissionais sobre o processo de desinstitucionalização. Psicologia: Teoria e Prática (Impresso), v. 14, p. 40.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0309-2402Título da produção:Postpartum depression: the (in) experience of Brazilian primary healthcare professionalsAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Santos Junior, H. P. O. ; Silveira, M. F. A. ; Hall, W. (2012). Postpartum depression: the (in) experience of Brazilian primary healthcareprofessionals. Journal of Advanced Nursing (Print) , v. 00, p. 1-9.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1678-4561Título da produção:Que eles falem por si: relatos dos profissionais sobre a experiência nas residências terapêuticasAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Silveira, M. F. A. ; Santos Junior, H. P. O. (2011). Que eles falem por si: relatos dos profissionais sobre a experiência nas residênciasterapêuticas. Ciência & Saúde Coletiva (Online) , v. 16, p. 2089-2098.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0103-1104Título da produção:Estratégia Saúde da Família: Proporcionando suporte familiar e social frente ao alcoolismoAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Santana, G.; Dias, M. D.; Silveira, M. F. A. (2011). Estratégia saúde da família: proporcionando suporte familiar e social frente ao alcoolismo.Saúde em Debate, v. 35, p. 98-106.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1413-8123Título da produção:A humanização e a formação do profissional em fisioterapiaAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Silva, I. D.; Silveira, M. F. A. (2011) . A humanização e a formação do profissional em fisioterapia. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso) , v. 16, p.1535-1546.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1676-4285Título da produção:Social Representation of nursing care in mental health: qualitative studyAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Macedo, J. Q.; Silveira, M. F. A. ; Eulálio, M. C.; Fraga, M.N.O.; Braga, V. A. B. (2011). Social Representation of nursing care in mental health:Qualitative study. Online Brazilian Journal of Nursing, v. 9, p. 1676-4285.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1519-339XTítulo da produção:A proposta de humanização através do toque: percepção dos acadêmicos de enfermagemAno da publicação:2010Destaque:NãoComplemento da citação:Soares, M. C. S. ; Gonçalves, C.C. ; Garcia, A. M. S. G. ; Santos Junior, H. P. O. ; Silveira, M. F. A. (2010) . A proposta de humanização atravésdo toque: percepção dos acadêmicos de enfermagem. Enfermagem Atual (Rio de Janeiro), v. 10, p. 29-32.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1676-4285Título da produção:Half-way house: A secondary analysis on the process of housing for mental sufferingAno da publicação:2010Destaque:Não

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Complemento da citação:Santos Junior, H. P. O. ; Silveira, M. F. A. (2010) . Half-way house: a secondary analysis on the process of housing for mental suffering. OnlineBrazilian Journal of Nursing, v. 9, p. 1-7.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0268-1080Título da produção:Socio-economic and ethnic group inequities in antenatal care quality in the public and private sector in BrazilAno da publicação:2010Destaque:NãoComplemento da citação:Victora, C. ; Matijasevich, A. ; Silveira, M. F. A. ; Barros FC ; Santos, I. ; Barros, A. ; Barros, F. (2010) . Socio-economic and ethnic groupinequities in antenatal care quality in the public and private sector in Brazil. Health Policy and Planning (Print) , v. 25, p. 253-261.Tipo de produção:Bibliográfica - LivroISSN:9788578790639Título da produção:Residências Terapêuticas: Pesquisa e Prática nos Processos de DesinstitucionalizaçãoAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Silveira, M. F. A.; Santos Junior, H. P. O. (Orgs.). (2011). Residências Terapêuticas: Pesquisa e Prática nos Processos deDesinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB, v. 1. 317p.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:A casa é o habitat humanoAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Silveira, M. F. A. ; Santos Junior, H. P. O. ; Macedo, J. Q. A casa é o habitat humano. In: Silveira MFA; Santos Júnior HOP. (Org.). (2011).Residências Terapêuticas: pesquisa e prática nos processos de desinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB, v. , p. 17-48.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:Loucos/ histórias de vida, significados do sofrimento psíquico e desinstitucionalizaçãoAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Silveira, M. F. A.; Santos Junior, H. P. O. ; Salim, N. R.; Gualda, D. M. R. Loucos/ histórias de vida, significados do sofrimento psíquico edesinstitucionalização. In: Silveira MFA; Santos Júnior HOP. (Org.). (2011). Residências Terapêuticas: pesquisa e prática nos processos dedesinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB,v. 1, p. 113-138.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:978857879063Título da produção:Com a palavra, os profissionais: estudo das representações sociais da autonomia dos moradores da "Casa Azul”Ano da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Silveira, M. F. A. ; Macedo, J. Q.; Eulalio, M. C. Com a palavra, os profissionais: Estudo das representações sociais da autonomia dosmoradores da "Casa Azul". In: Silveira MFA; Santos Júnior HOP. (Org.). (2011). Residências Terapêuticas: pesquisa e prática nos processos dedesinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB,v. 1, p. 179-198.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:Uma casa, uma família: A experiência de moradia e de reconstrução dos laços de parentesco na Residência TerapêuticaAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Santos Junior, H. P. O. ; Silveira, M. F. A. ; Gualda, D. M. R. . Uma casa, uma família: A experiência de moradia e de reconstrução dos laços deparentesco na Residência Terapêutica. In: Silveira MFA; Santos Júnior HOP. (Org.). (2011). Residências Terapêuticas: pesquisa e prática nosprocessos de desinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB,v. 1, p. 179-198.

MARIA DO CARMO EULALIO

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0102-311XTítulo da produção:Metodologia e perfilsociodemográfico, cognitivo e de fragilidade de idosos comunitários de sete cidades brasileiras: Estudo

FIBRAAno da publicação:2013Destaque:SimComplemento da citação:Neri, A.L.; Yassuda, M.S.; Araújo, L.F.; Eulálio, M. C.; Cabral, B. E. S. L.; Siqueira, M.E.C.; Santos, G.A.; Moura, J.G.A. (2013). Metodologia eperfilsociodemográfico, cognitivo e de fragilidade de idosos comunitários de sete cidades brasileiras: Estudo FIBRA. Cadernos de Saúde Pública(ENSP. Impresso) , v. 29, p. 778-792.

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Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1676-4285Título da produção:Social Representation of nursing care in mental health: Qualitative studyAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Macedo, J. Q.; Silveira, M. F. A.; Eulálio, M. C.; Fraga, M.N.O.; Braga, V. A. B. (2011). Social Representation of nursing care in mental health:Qualitative study. Online Brazilian Journal of Nursing, v. 9, p. 1676-4285.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:2176-1019Título da produção:Psicologia da Saúde: abrangência e diversidade teóricaAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Alves, R.F.; Ernesto, M.V.; Silva, R.P.; Souza, F.M.; Barros, A.G.; Eulálio, M.C. (2011). Psicologia da Saúde: abrangência e diversidade teórica.Mudanças- Psicologia da Saúde, v.19, n 1-2, p.1- 10.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1677-9509Título da produção:A Saúde Mental na formação do Curso de Serviço SocialAno da publicação:2010Destaque:SimComplemento da citação:Patriota, L.M.; Eulálio, M. C; Lima, G.S.; Silva, M.D. (2010). A Saúde Mental na formação do Curso de Serviço Social. Textos & Contextos (PortoAlegre), v. 9, p. 55-65.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1413-8123Título da produção:A normatização do cuidar da criança menor de um ano: estudo dos significados atribuídos pelos profissionais do Programa

Saúde da FamíliaAno da publicação:2009Destaque:SimComplemento da citação:Complemento da citação: Vasconcelos, E. N. ; Silveira, M. F. A.; Eulálio, M. C.; Medeiros, P. F. V. (2009) . A normatização do cuidar da criançamenor de um ano: estudo dos significados atribuídos pelos profissionais do Programa Saúde da Família. Ciência & Saúde Coletiva , v. 14, p.1225-1234.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1809-5267Título da produção:La promoción de salud y la prevención de enfermedades como atividades proprias de la labor de los psicólogosAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Alves, R. F.; Eulálio, M. C.; Brobeil, S. A. J. (2009). La promoción de salud y la prevención de enfermedades como atividades proprias de la laborde los psicólogos. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 61, p. 1-12.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0102-6933Título da produção:Representações Sociais da Relaçãoo Auxiliar de Enfermagem-Usuário no Contexto do Programa de Saúde da FamíliaAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Eulálio, M. C.; Santos, E. R. F.; Albuquerque, T. P. (2009). Representações Sociais da Relação Auxiliar de Enfermagem-Usuário no Contexto doPrograma de Saúde da Família. Revista Gaúcha de Enfermagem (UFRGS. On line), v. 30, p. 668-674.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:E agora, o que vai ser da gente? - Fim de um hospital psiquiátrico: relato de caso em Campina Grande - PBAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Souza, A. A. P.; Eulálio, M. C. (2011). E agora, o que vai ser da gente? - Fim de um hospital psiquiátrico: relato de caso em Campina Grande -PB. In: Maria de Fátima de Araújo Silveira; Hudson Pires de O. Santos Júnior. (Org.). Residências Terapêuticas - Pesquisa e prática nosprocessos de desinstitucionalização. 1ed. Campina Grande: EDUEPB, v. 1, p. 95-112.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:Com a palavra, os profissionais: estudo das representações sociais da autonomia dos moradores da "Casa Azul"Ano da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Macedo, J. Q.; Silveira, M. F. A.; Eulálio, M. C. Com a palavra, os profissionais: estudo das representações sociais da autonomia dos moradoresda "Casa Azul". In: Maria de Fátima de Araújo Silveira; Hudson Pires de O. Santos Júnio. (Org.). (2011). Residências Terapêuticas - Pesquisa e

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prática nos processos de desinstitucionalização. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, v. 1, p. 179-197.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790806Título da produção:Abrangência e níveis de aplicação da Psicologia da SaúdeAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Alves, R. F.; Eulálio, M. C. Abrangência e níveis de aplicação da Psicologia da Saúde. In: Railda Fernandes Alves. (Org.). (2011). Psicologia daSaúde: teoria, intervenção e pesquisa. 1ed.Campina Grande: Editora da Universidade Estadual da Paraíba, v. 1, p. 65-88.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790806Título da produção:A Velhice e atividade profissional: um estudo sobre qualidade de vidaAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Leao, I. S.; Eulálio, M. C. A Velhice e atividade profissional: um estudo sobre qualidade de vida. In: Railda F. A. (Org.). (2011). Psicologia daSaúde: teoria, intervenção e pesquisa. 1ed.Campina Grande: Editora da Universidade Estadual da Paraíba, v. 1, p. 199-216.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:8527106639Título da produção:Uma experiência sobre saber e poder: Integrando o direito à formação em Saúde MentalAno da publicação:2010Destaque:NãoComplemento da citação:Gaudêncio, E.P.; Gaudêncio, M. M. P.; Eulálio, M. C. Uma experiência sobre saber e poder: Integrando o direito à formação em Saúde Mental.In: Florianita Braga Campos; Antonio Lancetti. (Org.). (2010) SaúdeLoucura 9: Experiências da Reforma Psiquiátrica. 1ed.São Paulo: HUCITEC,v. U, p. 289-310.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788577165759Título da produção:O envelhecimento na contemporaneidadeAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Eulálio, M. C. O envelhecimento na contemporaneidade. In: Maria G. R. (Org.). (2009). Ensaios sobre Psicologia e Crítica da Cultura. Olinda -PE: Livro Rápido, v. U, p. 79-94.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788562480164Título da produção:O tempo vivido por idososAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Eulálio, M. C.; Birouste, J. O tempo vivido por idosos. In: Ludgleydson F. A.; Cecília M. R. G. C.; Virgínia Â. M. L. C. (Orgs.). (2009). AsDiversidades do Envelhecer: Uma Abordagem Multidisciplinar. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, v. U, p. 49-58.

EDIL FERREIRA DA SILVA

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0303 - 7657Título da produção:Saúde mental do trabalhador: o assédio moral praticado contra trabalhadores com LER/DORTAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Silva, E. F.; Oliveira, K. K. M; Souza, P. C. Z. (2011). Saúde mental do trabalhador: o assédio moral praticado contra trabalhadores comLER/DORT. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, v. 36, p. 56-70.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1415-2177Título da produção:O elo entre o processo e a organização do trabalho e a saúde mental do agente comunitário de saúde na estratégia saúde

da família no município de João PessoaAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:Gomes, L.G ; Lima Neto, P. J ; Silva, V. L. A; Silva, E. F. (2011). O elo entre o processo e a organização do trabalho e a saúde mental do agentecomunitário de saúde na estratégia saúde da família no município de João Pessoa - PB. Revista brasileira de ciências da saúde (IMES), v. 15, p.265-276.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1516-3687Título da produção:O trabalho das profissionais do sexo em diferentes lócus de prostituição da cidadeAno da publicação:2010

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Destaque:SimComplemento da citação:Silva, E. F.; Costa, D. B.; Nascimento, J. U. (2010). O trabalho das profissionais do sexo em diferentes lócus de prostituição da cidade.Psicologia: Teoria e Prática (Impresso), v. 12, p. 109-122.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1414-3283Título da produção:A Promoção da Saúde a partir das situações de trabalho: considerações referenciadas em uma experimentação com

trabalhadores de escolas públicasAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Silva, E. F.; Brito, J. C.; Athayde, M. R. C.; Neves, M. Y. R. (2009). A Promoção da Saúde a partir das situações de trabalho: consideraçõesreferenciadas em uma experimentação com trabalhadores de escolas públicas. Interface (Botucatu. Impresso), v. 13, p. 1808-5762.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788575412046Título da produção:Relações Sociais de Gênero e Divisão Sexual do Trabalho: uma convocação teórico-analítica para estudos sobre a saúde

das trabalhadoras da educaçãoAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Neves, M. Y. ; Brito, J.; Araújo, A. J. S.; Silva, E. F. Relações Sociais de Gênero e Divisão Sexual do Trabalho: uma convocação teórico-analíticapara estudos sobre a saúde das trabalhadoras da educação. In: Carlos Minayo Gomes, Jorge Mesquita Huet Machado e Paulo Gilvane LopesPena. (Org.). (2011). Saúde do Trabalhador na Sociedade Brasileira Contemporânea. 1ªed.Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, v. Único, p. 495-516.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788577165735Título da produção:Desvendando o trabalho das profissionais do sexo: pelas esquinas, ruas e bares da cidadeAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Silva, E. F.; Costa, D. B. Desvendando o trabalho das profissionais do sexo: pelas esquinas, ruas e bares da cidade. In: Antonio de Pádua Diasda Silva. (Org.). (2009). Sexualidade, Identidade e Gênero em Debate. 1ed. Olinda- PE: Livro Rápido, v. Único, p. 169-185.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1875-9270Título da produção:The use of a website as an interaction and training device in health, gender and work in schoolsAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Brito, J.; Neves, M. Y. R.; Hyppolito, A.; Alvarez, D.; Silva, E. F.; Muniz, H.; Souza, K. R.; França, M.; Athayde, M. (2012). The use of a websiteas an interaction and training device in health, gender and work in schools. Work (Reading, MA) , v. 41, p. 4661-4668. ISSN: 1051-9815(Impressa)

RAILDA FERNANDES ALVES

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:2176-1019Título da produção:Psicologia da saúde: abrangência e diversidade teóricaAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Alves, F. R.; Ernesto, M. V.; Silva, R. P.; Souza, M. F. ; Lima, A. G. B.; Eulálio, M. C. (2011). Mudanças – Psicologia da Saúde,19 (1-2), Jan-Jun, 1-10pTipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1516-3687Título da produção:Gênero e saúde: o cuidar do homem em debateAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:ALVES, R. F. ; SILVA, R. P. ; ERNESTO, M. V. ; Lima ; SOUZA, F. M. (2011). Gênero e saúde: o cuidar do homem em debate Psicologia:Revista Teoria e Prática (on line), 13(3):152-166Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1809-5267Título da produção:La promoción de salud y la prevención de enfermedades como actividades propias de la labor de los psicólogosAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Alves, R. F. ; Eulalio, ; Brobeil, S. A. J. (2009). La promoción de salud y la prevención de enfermedades como actividades propias de la labor delos psicólogos. Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003), v. 61, p. 1-12.

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Tipo de produção:Bibliográfica - LivroISSN:778857879080Título da produção:Psicologia da saúde: teoria, intervenção e pesquisaAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:ALVES, R. F. (Org.) . (2011). Psicologia da saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: EDUPB, v. 1. 348p .Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:7788578790806Título da produção:Abrangência e níveis de aplicação da Psicologia da SaúdeAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:ALVES, R. F. ; Eulálio, M. C. . Abrangência e níveis de aplicação da Psicologia da Saúde. In: Railda Fernandes Alves. (Org.). (2011). Psicologiada Saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: EDUEPB, v. , p. 65-88.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:7788578790806Título da produção:A saúde do homem na interface com a psicologia da saúdeAno da publicação:2011Destaque:NãoComplemento da citação:ALVES, R. F. ; Lima ; SOUZA, F. M. ; ERNESTO, M. V. ; SILVA, R. P. . A saúde do homem na interface com a psicologia da saúde. In: ALVES,R. F. (Org.). (2011). Psicologia da saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: EDUEPB, v. , p.147-168.

SILVANIA DA CRUZ BARBOSA

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0103-166XTítulo da produção:Saúde mental e diferentes horários de trabalho para operadores de petróleoAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:S. C., & Borges, L. O. (2011). Saúde mental e diferentes horários de trabalho para operadores de petróleo. Estudos de Psicologia (PUCCAMP.Impresso), v. 28, p. 163-173.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1984-6657Título da produção:Perfil de bem-estar psicológico em profissionais de limpeza urbanaAno da publicação:2010Destaque:SimComplemento da citação:Barbosa, S. C., & Melo, R. L., & Medeiros, M. U. F., & Vasconcelos, T. M. (2010). Perfil de bem-estar psicológico em profissionais de limpezaurbana. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, v. 10, p. 54-66.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788483178737Título da produção:La constitución del campo de salud mental y del trabajo en Brasil: avances, contradicciones y limitesAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Borges, L. O., & Barbosa, S. C., & Chaves, S. S. S., & Andrade, P. R., & Álvaro, J. L. La constitución del campo de salud mental y del trabajo enBrasil: avances, contradicciones y limites. In: Agulló, E., & Álvaro, J. L., & Garrrido, A., & Medina, R., & Schweiger, I. (Orgs.). (2011). Nuevasformas de organización del trabajo y la empleabilidad. Oviedo: Ediurno. v. 1, p. 325-347.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790806Título da produção:Saúde mental em enfermeiros plantonistas do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência - SAMUAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Barbosa, S. C., & Silva, R. P., & Nascimento, J. U., & Souza, S. Saúde mental em enfermeiros plantonistas do Serviço de Atendimento Móvel deUrgência - SAMU. In: Alves, R. F. (Org.). (2011). Psicologia da Saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: EDUEPB. v. 1, p.217-241.

THELMA MARIA GRISI VELOSO

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1984-0292Título da produção:Memórias sobre um conflito de terra em relatos de história de vidaAno da publicação:2013

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Destaque:SimComplemento da citação:Velôso, T. M. G.; Whitaker, D. C. A. (2013) Memórias sobre um conflito de terra em relatos de história de vida. Fractal: Revista de Psicologia,25(1), p. 23-40.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1414-9893Título da produção:Retratos do programa saúde da família em construções discursivas de usuáriosAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Oliveira Filho, P., & Velôso, T. M. G., & Coelho, I. M., & Araújo, A. S., & Pinto, I. A. (2012). Retratos do programa saúde da família emconstruções discursivas de usuários. Psicologia: Ciência e Profissão, 32 (3), p.604-617.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0328-3584Título da produção:Historia Oral, psicología y educación popular: diálogo y reflexión colectivaAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:: Velôso, T. M. G., & Figueirêdo, A. A. F., & Luna, A. E. A., & Marinho, J. R. L., & Bispo, M. B. (2011). Historia Oral, psicología y educaciónpopular: diálogo y reflexión colectiva. Novedades Educativas, n. 242, p. 22-27.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0104-1290Título da produção:Limites e Avanços do Programa Saúde da Família de Campina Grande: um estudo a partir de representações sociaisAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Leite, R. F. B., & Velôso, T. M. G. (2009). Limites e Avanços do Programa Saúde da Família de Campina Grande: um estudo a partir derepresentações sociais. Saúde e Sociedade (USP. Impresso),18 (1), p. 50-62.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790639Título da produção:Residências Terapêuticas e Reforma Psiquiátrica em produções discursivas da populaçãoAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Oliveira Filho, P., & Nascimento, E. D., & Nóbrega, P. A., & Pinto, R. B. Residências Terapêuticas e Reforma Psiquiátrica emproduções discursivas da população. In: Silveira, M. F. A., & Santos Júnior, H. P. O. (Org.). (2011). Residências Terapêuticas: pesquisa e práticanos processos de desinstitucionalização. Campina Grande: EDUEPB, p. 139-159.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0102-7182Título da produção:Identidade em discursos de taxistasAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Oliveira Filho, P., & Medeiros, C. S., & Araujo, A. S. (2009). Identidade em discursos de taxistas. Psicologia e Sociedade(Impresso), v. 21(1), p. 118-127.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788578790806Título da produção:O sentido do termo saúde em discursos de praticantes e não-praticantes de atividades físicas da cidade de Campina

Grande/PBAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Oliveira Filho, P., & Henriques, H. I. B., & Henriques, H. D. B., & Andrade, K. R. S., & Meira, M. C., & Pinto, R. B. O sentidodo termo saúde em discursos de praticantes e não-praticantes de atividades físicas da cidade de Campina Grande/PB. In: Alves, R. F. (Org.).(2011). Psicologia da Saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande/PB: EDUEPB, p. 171-197.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788588760295Título da produção:“O incrível exército de Brancaleone consegue uma vitória”: sentidos construídos através de lembranças sobre a resistência

e a luta camponesaAno da publicação:2010Destaque:NãoComplemento da citação:Velôso, T. M. G., & Whitaker, D. C. A. “O incrível exército de Brancaleone consegue uma vitória”: sentidos construídos através de lembrançassobre a resistência e a luta camponesa. In: Whitaker, D. C. A., & Fiamengue, E. C., & Velôso, T. M. G. (Orgs.). (2010). Ideologia eesquecimento: aspectos negados da memória social brasileira. Presidente Venceslau - SP: Letras à Margem, p. 139-164.Tipo de produção:Bibliográfica - Capítulo de livroISSN:9788588504240

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Título da produção:"Soldados da revolução": refletindo sobre identidades através de histórias de vidasAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Diniz, L. R., & Velôso, T. M. G. "Soldados da revolução": refletindo sobre identidades através de histórias de vidas. In: Blayer, I.M.F., &Fagundes, F.C. (Orgs.). (2009). Narrativas em metamorfose: abordagens interdisciplinares. Cuiabá: Cathedral Publicações, p. 249-267.

FRANCINALDO DO MONTE PINTO

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:0103-7013Título da produção:Seleção por competência: ficção ou possibilidade?Ano da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Pinto, F. M., & Gomes, G. B. (2012). Seleção por competência: ficção ou possibilidade? Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 30, p.621-630.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1981-0490Título da produção:O corpo nas atividades em trânsito: condutores profissionais e mobilização do corpo-siAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Moraes, T. D., & Pinto, F. M. (2011). O corpo nas atividades em trânsito: condutores profissionais e mobilização do corpo-si. Cadernos dePsicologia Social do Trabalho (USP), v. 14, p. 279-294.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1981-0490Título da produção:O corpo nas atividades em trânsito: condutores profissionais e mobilização do corpo-siAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Moraes, T. D., & Pinto, F. M. (2011). O corpo nas atividades em trânsito: condutores profissionais e mobilização do corpo-si. Cadernos dePsicologia Social do Trabalho (USP), v. 14, p. 279-294.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1808-4281Título da produção:A gestão da atividade do motorista de ônibus: um olhar ergológicoAno da publicação:2009Destaque:NãoComplemento da citação:Pinto, F. M., & Neves, M. Y. R. (2009) A gestão da atividade do motorista de ônibus: um olhar ergológico. Estudos e Pesquisas em Psicologia(Online), v. 9, p. 2-15.

JADCELY RODRIGUES VIEIRA

Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:2179-1740Título da produção:QUALIDADE DE VIDA E BEM-ESTAR SUBJETIVO DOS CUIDADORES DE CRIANÇAS AUTISTASAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Vieira, J. R. ; Gama, J. F. A. ; Castro, L. P. ; Carneiro, R. B. A. (2012) . QUALIDADE DE VIDA E BEM-ESTAR SUBJETIVO DOS CUIDADORESDE CRIANÇAS AUTISTAS. ID on line. Revista de Psicologia, v. 16, p. 69-89.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:2179-1740Título da produção:Síndrome de dependência do álcool: relato de uma históriaAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Farias, S.S ; Vieira, J. R. ; Oliveira, G. F. (2012) . Síndrome de dependência do álcool: relato de uma história. on line. Revista de Psicologia, v.16, p. 32-89.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1980-5861Título da produção:Assistência de enfermagem a pessoas em sofrimento psíquicoAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Nobre, A.M.D ; Vieira, J. R. ; Oliveira, G. F. (2011) . Assistência de enfermagem a pessoas em sofrimento psíquico. Cadernos de Cultura e

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Ciência (URCA), v. 10, p. 54-76.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1980-5861Título da produção:Sintomas psíquicos e dinâmica emocional de pessoas com artrite reumatóideAno da publicação:2012Destaque:SimComplemento da citação:Cartaxo, I.C.R ; Vieira, J. R. ; Oliveira, G. F. (2011) . Sintomas psíquicos e dinâmica emocional de pessoas com artrite reumatóide. Cadernos deCultura e Ciência (URCA), v. 10, p. 103-121.Tipo de produção:Bibliográfica - Artigo completo em periódicoISSN:1980-5861Título da produção:Percepção de jovens rurais sobre trabalho, profissão e qualidade de vidaAno da publicação:2011Destaque:SimComplemento da citação:Vieira, J. R. ; Oliveira, G. F. ; Santos, A. P. S. ; Pereira, W. F. F. ; Dantas5, F. I. (2011). Percepção de jovens rurais sobre trabalho, profissão equalidade de vida. Cadernos de Cultura e Ciência (URCA), v. 10, p. 51-62.

Projetos de PesquisaNome do projeto:Caracterização dos Territórios e Perfil de Crianças e Adolescentes em Situação de Rua e que Fazem Uso de Crack, Álcool e Outras Drogas no Estado da Paraíba-PBLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2013Descrição do Projeto:Esse projeto tem como objetivo realizar um levantamento sobre o perfil de crianças e adolescentes em situação de rua e que fazem uso desubstâncias psicoativas no estado da Paraíba.Alunos envolvidos:Camila Patrício Guedes; Jayane Kelly Gomes de MeloVigência: 2013/2014Docente:JADCELY RODRIGUES VIEIRANome do projeto:Se Maomé não vai à montanha a montanha vai a Maomé: Implantação do Programa Consultório de Rua Escola na Lógica da Atenção Integral à Saúde e da Redução de Danos na Cidade de Campina Grande-PBLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2013Descrição do Projeto:Objetiva implantar o projeto Consultório de Rua Escola como uma proposta piloto no município de Campina Grande PB e inserir profissionais ealunos de graduação para intervirem nas causas e efeitos do consumo prejudicial de crack, álcool e outras drogas. As intervenções serãorealizadas com crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social e que têm dificuldades de aderir ao modelo tradicionaldos serviços de saúde. O local de atendimentos será realizado nos espaços das ruas, por um ambulatório móvel e desenvolvendo práticasmultidisciplinares em saúde. As equipes irão realizar intervenções educativas e psicossociais e procedimentos no tratamento de situaçõesclínicas comuns, além de preservativos, cartilhas e material instrucional, material para curativos e medicamentos de uso mais frequente, com oobjetivo de prevenir e reduzir danos em dependentes e usuários de crack, álcool e drogas. Esta é uma política que compõe a rede de serviçossubstitutivos em saúde mental, a qual tem como objetivo o cuidado de pessoas em situação de rua e que fazem uso prejudicial de álcool eoutras drogas.Alunos envolvidos: Camila Patrício Guedes; Jayane Kelly Gomes de Melo; Jordanya Henrique.Natureza: Pesquisa eExtensão. Vigência: 2013/2014Financiador(es): Ministério da EducaçãoProfessores colaboradores: Profa. Dra. Elaine Melo de Brito Costa LemosEndereço lattes: http://lattes.cnpq.br/6585812032940319Departamento de Educação Física - UEPB

Professor Ms. Valdecir Carneiro da SilvaDepartamento de Enfermagem - UEPBEndereço lattes: http://lattes.cnpq.br/6752238583026591 Docente:JADCELY RODRIGUES VIEIRANome do projeto:“Saúde Mental de Idosos de Campina Grande – PB”Linha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2013Descrição do Projeto:Tem como objetivo estabelecer a prevalência dos indicadores de saúde mental; verificar a presença e força das associações entre as variáveispsicossociais, sociodemográficas com tais indicadores; identificar possíveis diferenças entre as variáveis de saúde mental, determinantespsicossociais em função dos aspectos sociodemográficos e ainda compreender de forma subjetiva a saúde mental referida pelos idosos.Financiamento: PROPESQ/UEPB (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação)Período de Vigência: Duração máxima de dois anos, correspondendo de agosto de 2011 a agosto de 2013. (Uma Bolsa Iniciação Científica e

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quatro subprojetos desenvolvidos por alunos da graduação de psicologia).

Colaboração Docente: Railda Fernandes Alves - Pesquisadora - UEPBIntegrantes: José Marcos da Silva Filho (Graduando, bolsista PIBIC) Rafael Pereira Nunes (Graduando), Rita de Cássia Soares Gadêlha (Graduando), Yauama Régia Formiga de Sousa (Graduando) Estudantes de Pós Graduação (ligados ao Grupo de Pesquisa)Rômulo Lustosa Pimenteira de Melo (Mestrando - UFPB)Hermesson Daniel Medeiros da Silva (Mestrando - UFPB)Pamela de Melo Gonzaga (Mestranda - UFPB)Docente:MARIA DO CARMO EULALIONome do projeto:Saúde mental da mulher - dispositivos de cuidado na depressão pós-partoLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2009Descrição do Projeto:O Projeto Atenção à saúde mental da mulher: dispositivos de cuidados na depressão pós-parto tem como objetivo geral avaliar a experiênciadas mulheres grávidas e dos profissionais dos diversos níveis de atenção à saúde diante da depressão pós-parto, visando à produção deconhecimentos que subsidiem a promoção, prevenção, intervenção e cuidado, bem como sua aplicabilidade à prática clínica.Integrantes: Hudson Pires de Oliveira Santos Júnior (bolsista FAPESP), Givaneide Andrade Luz (bolsista CAPES), Dulce Maria Gualda (bolsistaProdutividade CNPq).Início em 2009 e sem previsão de término.Docente:MARIA DE FATIMA DE ARAUJO SILVEIRANome do projeto:Estilo de vida: uma perspectiva para o envelhecimento saudávelLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2012Descrição do Projeto:O envelhecimento dos seres humanos é um fato biológico. O aumento da expectativa de vida da população mundial é alvo da preocupação depesquisadores e de outros setores da sociedade. Tal inquietação se justifica pela aparição de novas doenças crônicas, e, pela necessidade deadaptação dos mecanismos sociais para garantir a qualidade de vida desse grupo etário. A Organização Mundial de Saúde estima que até o ano2025 o Brasil seja o sexto país do mundo em número de idosos. Esse dado incrementou o interesse de estudiosos em pesquisar sobre estatemática. Nessa tendência, este estudo, que pretende investigar o estilo de vida de idosos do município de Campina Grande – PB auxiliará naaproximação das políticas públicas locais e ações promotoras de saúde voltadas aos idosos. Tem como objetivos traçar o perfil do estilo de vidaadotado pelos idosos cadastrados numa Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF), de Campina Grande – PB; analisar quais os estilos devida adotados pelos idosos, como perspectiva de vida saudável e verificar as variáveis psicossociais, sociodemográficas e familiares com osindicadores obtidos no perfil sociodemográfico. A abordagem será psicossocial orientada por concepções teóricas interdisciplinares e o métodoserá quanti-qualitativo. A amostra será constituída por indivíduos com 60 anos ou mais, de ambos os sexos, cadastrados numa Unidade Básicade Saúde da Família (UBSF). Para a coleta de dados serão utilizados a técnica de associação de palavras, um questionário sociodemográfico euma entrevista semi-estruturada. As associações livres serão analisadas com o auxilio do software Ensemble de Programmes PermettantL’analyse des Evocations (EVOC), os dados do questionário, pelo software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), e as entrevistasserão submetidas à análise de conteúdo.Edital 02/2011 - PRPGP/UEPB. Programa de Iniciação Científica – UEPB/ PIBIC-Af_CNPq. Vigência 2012 / 2013. Integrantes: Professora Dra. Maria do Carmo Eulálio (pesquisadora UEPB), Profa. Dra. Luisa de Marillac Ramos Soares (pesquisadora UFCG) eDaniella Oliveira Pinto (Graduanda de psicologia UEPB).Docente:RAILDA FERNANDES ALVESNome do projeto:Representação social da saúde pelo homem jovemLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2012Descrição do Projeto:Até 2008 os homens brasileiros não eram contemplados pelas políticas públicas de saúde. Ainda que estudos epidemiológicos comprovassemque os homens fossem mais vulneráveis às doenças crônicas e também morressem antes que as mulheres. Estudos de gênero mostram que oshomens utilizam padrões de comportamentos historicamente construídos para expressar a masculinidade dominante quanto à saúde. Assim,idéias hegemônicas de ser forte, invencível, dominador, e que a doença não os afetam, põem em risco a sua saúde. A transformação dessaspráticas implica na modificação das convicções do indivíduo acerca da relação masculinidade e saúde. A Teoria das Representações Sociaispossibilita a identificação de modos compartilhados de pensar e atuar, ao caracterizar os conhecimentos e crenças dos grupos sociais a respeitode determinados assuntos. Com o auxilio dessa Teoria este estudo objetiva compreender a representação social do homem jovem acerca dasaúde e como ele age em função dessa representação. Pretende analisar como a representação de saúde interfere no cuidado de sua própriasaúde; conhecer e analisar o núcleo central das representações sociais da saúde; investigar as ações preventivas de doenças praticadas, pelosjovens; e verificar se houve mudanças sobre as concepções de saúde após o início do curso, na área de saúde. A metodologia será transversal,descritiva e analítica, com abordagem quanti-qualitativa. O campo de investigação será o CCBS da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB eo CCBS da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. A amostra será composta por 200 estudantes do sexo masculino. A inclusão sedará mediante o pertencimento à faixa etária entre 18 a 25 anos e o livre aceite para participar. Os instrumentos serão um questionáriosócio-demográfico e a técnica da associação livre de palavras. A análise se dará mediante o uso da estatística descritiva e do softwareEnsemble de Programmes Permettant l’Analyse des Évocations (EVOC). Como resultado espera-se gerar conhecimento que auxilie os homensa transformarem suas práticas em relação à saúde.Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC/UEPB/CNPq – Cota 2012/2013. Integrantes: Deize Lima Gonçalves; Adriano Araújo Freire; Thiago Silva Fernandes (Graduandos de psicologia)

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Docente:RAILDA FERNANDES ALVESNome do projeto:Construções discursivas sobre a reforma psiquiátrica: um estudo realizado com a população paraibanaLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2011Descrição do Projeto:Analisar os discursos sobre a Reforma Psiquiátrica construídos pela população dos municípios de Boqueirão, Piancó, Queimadas, Sapé eSousa. A pesquisa tem como objetivos específicos: Analisar, nos discursos da população, a construção de posições identitárias de si mesmos,dos usuários e dos técnicos envolvidos com o tratamento da loucura, procurando detectar discursos que reproduzem (ou combatem) a imagemtradicional do louco (irracional, perigoso), ou distinções rígidas entre sanidade e insanidade; Analisar as concepções de loucura e as memóriasencontradas nesses discursos, procurando detectar as suas relações com as estratégias mobilizadas para apoiar ou combater a Reforma;Verificar, nesses discursos, os sentidos construídos sobre as formas de tratamento da loucura utilizadas antes e depois da Reforma.Integrantes: Pedro de Oliveira Filho – Pesquisador/UFCG, Flavia Palmeira de Oliveira (estudante/ UEPB), Glória Rodrigues do Nascimento(estudante/ UEPB), Nathália Gomes da Silva (estudante/ UEPB), Iara Cristine Rodrigues Leal Lima (estudante/ UEPB).Financiamento: PROPESQ/UEPBPeríodo de vigência: agosto/2011 a agosto/2013Docente:THELMA MARIA GRISI VELOSONome do projeto:Análise da relação trabalho-saúde de profissionais de saúde mentalLinha de pesquisa:Trabalho, Saúde e SubjetividadeAno Início:2011Descrição do Projeto:Este projeto baseia-se em uma concepção dinâmica de saúde e nas abordagens clínicas do trabalho, em consonância com a linha programáticado mestrado. Atualmente, os profissionais da saúde mental têm vivido um contexto de profundas transformações, o que tem repercutido emmudanças nos modos de saber-fazer desses trabalhadores, exigindo adequações e uma atuação interdisciplinar, que, por muito tempo, nãotinha espaço nessa área. A pesquisa tem como objetivo geral analisar a relação trabalho saúde de profissionais que atuam em equipesmultiprofissionais de saúde mental. Utiliza a abordagem qualitativa e usará as técnicas de entrevistas individuais semi estruturada, observaçãodireta do trabalho e encontros sobre o trabalho. A pesquisa, então, tem um caráter interventivo na medida em que busca compreender arealidade dos trabalhadores, mas também, e, sobretudo, construir, em conjunto com os trabalhadores, formas de transformar a realidadeencontrada. Podendo, ainda, potencializar o poder de agir dos trabalhadores em seu meio de trabalho.Financiamento: PROPESQ/UEPB (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação)Período de Vigência: Duração máxima de dois anos, correspondendo de agosto de 2011 a agosto de 2013.Co-orientação: Thaís Augusta Cunha de Oliveira Máximo - pesquisadora UEPB.Alunos participantes: Paula Gabrielly Rasia Lira (Bolsista PIBIC/CNPq/UEPB), Eduardo Breno Nascimento Bezerra, Emanuel Florencio Costa. Melina do Nascimento Perônico (Bolsista PIBIC/CNPq/UEPB), Sara Regina Pessoa Dias de Oliveira. Docente:THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMOEDIL FERREIRA DA SILVANome do projeto:Análise da Relação Trabalho-Saúde dos Médicos na Saúde Mental: Processo e Organização do Trabalho dos Profissionais dos Centros de Atenção Psicossocial em Campina GrandeLinha de pesquisa:Trabalho, Saúde e SubjetividadeAno Início:2012Descrição do Projeto:Esta pesquisa encontra-se em conformidade com os objetivos da linha de pesquisa que apregoa a análise das relações entre as condições detrabalho e a saúde dos trabalhadores, a partir do ponto de vista da atividade. Neste sentido, objetiva fazer um levantamento das condições detrabalho dos médicos que trabalham no CAPS em suas diferentes especialidades; Compreender de que forma os trabalhadores avaliam ascondições e organização do trabalho; Conhecer que tipos de relações são estabelecidas entre a sua saúde e o seu trabalho; Facilitar aexpressão do vivido no trabalho.Integrantes: Paula Gabrielly Rasia Lira (Bolsista PIBIC/CNPq/UEPB), Eduardo Breno Nascimento Bezerra (aluno de graduação), EmanuelFlorencio Costa (aluno de graduação). Projeto Iniciação Cientifica Docente:EDIL FERREIRA DA SILVANome do projeto:Análise da atividade do psicólogo na equipe de saúde mental dos CAPS de Campina Grande.Linha de pesquisa:Trabalho, Saúde e SubjetividadeAno Início:2012Descrição do Projeto:Este projeto tem como pano de fundo o ambiente de trabalho dos profissionais da saúde mental, neles incluído o psicólogo, com profundastransformações, o que tem repercutido em mudanças nos modos de saber-fazer desses trabalhadores. O projeto baseia-se em uma concepçãodinâmica de saúde e nas abordagens clínicas do trabalho. O intuito é analisar a atividade do psicólogo dos CAPS buscando identificar em seuengendramento as fontes de sofrimento, de prazer, de reconhecimento, as estratégias coletivas e individuais de defesa desses trabalhadores dasaúde, e a partir daí, construir e potencializar conjuntamente com os trabalhadores, estratégias de intervenção para garantir sua saúde e bemestar.Integrantes: Melina do Nascimento Perônico (Bolsista PIBIC/CNPq/UEPB), Sara Regina Pessoa Dias de Oliveira. Projeto Iniciação CientificaDocente:EDIL FERREIRA DA SILVANome do projeto:O Trabalho de salvar vidas: normas, saberes e valores na gestão do trabalho de socorristas do Corpo de Bombeiros

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Linha de pesquisa:Trabalho, Saúde e SubjetividadeAno Início:2011Descrição do Projeto:Tem como objetivo investigar a gestão da atividade de trabalho dos socorristas de ambulâncias do Corpo de Bombeiros da cidade de CampinaGrande, a partir das normas antecedentes e debates de valores ensejados no trabalho, buscando conciliar exigências de produtividade equalidade com saúde e segurança.Integrantes: Ana Karenyna G. de M. Lima, Kalina Ligia A. de Araújo, Pablo Leonardo de Melo (bolsista), Stive Anderson Ferreira Lima(Graduandos)Financiamento: CNPq/PROPESQ/UEPBPeríodo de vigência: Agosto De 2011 a Agosto de 2013

Docente:FRANCINALDO DO MONTE PINTONome do projeto:: “Satisfação e Fadiga por Compaixão: validação de uma escala para uso em estudos ocupacionais”.Linha de pesquisa:Trabalho, Saúde e SubjetividadeAno Início:2011Descrição do Projeto:Fadiga por compaixão é uma síndrome que decorre da constante liberação de compaixão e cuidado ao longo do tempo, causando nosprofissionais um declínio em sua habilidade de experimentar alegria ou sentir preocupação com alguém. No Brasil há uma carência de escalaspsicométricas para avaliar esta síndrome, sendo tal carência um dos entraves para o avanço da investigação científica sobre o fenômeno. Apesquisa tem por objetivo adaptar e validar um instrumento denominado ProQOL – IV, por meio de pesquisa de campo, com amostra deprofissionais de saúde (médicos e enfermeiros) de hospitais públicos e/ou privados das cidades de João Pessoa e de Campina Grande (PB).Ressalta-se que, dada a importância de se estudar a fadiga por compaixão no campo ocupacional, e o fato de tal instrumento mostrar-seadequado à linha de pesquisa sobre Trabalho, saúde e subjetividade, a adaptação e validação do ProQOL – IV para a realidade local permitemseu uso imediato tanto em pesquisas sobre o tema, como para diagnóstico de saúde coletiva numa perspectiva epidemiológica aplicada aotrabalho. Como resultado dessa validação, já se tem como objetivo posterior a este projeto, o estudo de outras categorias profissionais(bombeiros, psicólogos, socorristas, etc.), em que a variável fadiga por compaixão terá destaque.Integrantes: Pesquisadora-colaboradora: Sandra Souza da Silva (pesquisadora UFPB) Ana Karoliny da Silva Carolino (Graduanda emPsicologia), Emily de Souza Gaião (Graduada) (Bolsista), Jansen Souza Moreira (Graduando em Psicologia) (Bolsista), Thiago Francisco deAndrade (Mestrando, UFPB)Financiamento: PROPESQ/UEPB (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação)Período de Vigência: Duração máxima de dois anos, correspondendo de agosto de 2011 a agosto de 2013. Docente:SILVANIA DA CRUZ BARBOSANome do projeto:: Saúde Mental e Trabalho: Implicações psíquicas e sociais do adoecimento para trabalhadoresLinha de pesquisa:Trabalho, Saúde e SubjetividadeAno Início:2012Descrição do Projeto:Tomando-se como referência a necessidade de que a Psicologia do Trabalho se faça presente de maneira cada vez mais consolidada no campoda saúde do trabalhador, este projeto busca problematizar de que maneira tem se apresentado os diagnósticos em saúde mental, bem comooutros diagnósticos, nos dados registrados por meio da notificação compulsória no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN).Como objetivo geral busca-se analisar as implicações psíquicas e sociais do adoecimento relacionado ao trabalho, para trabalhadores quetiveram seus casos registrados no SINAN. Como objetivos específicos, procura-se: 1. Fazer um mapeamento das notificações de agravosrelacionados ao trabalho registrados no SINAN; 2. Identificar, dentre os dados do SINAN, os transtornos mentais relacionados ao trabalho e acaracterização das atividades de trabalho a eles relacionadas; 3. Caracterizar o histórico profissional, a atividade e a organização de trabalho noqual se insere o trabalhador; 4. Verificar junto aos trabalhadores como foi o processo de saúde – adoecimento;5. Identificar como se deu oreconhecimento do nexo causal; 6. Analisar as vivências subjetivas decorrentes da relação trabalho – saúde - adoecimento;7. Analisar oprocesso de afastamento e retorno ao trabalho e as implicações psíquicas e sociais do mesmo; 8. Identificar as estratégias psíquicasdesenvolvidas pelos trabalhadores na (re) conquista da saúde. Para tanto, serão realizados dois estudos, sendo o primeiro uma pesquisadocumental acerca dos dados de notificações de agravos à saúde relacionados ao trabalho no SINAN; e o segundo, uma pesquisa de cunhoqualitativo a ser realizada com 20 trabalhadores que tiveram seus casos notificados no SINAN e precisaram se afastar do trabalho durante otratamento. Os dados da Pesquisa Documental serão analisados através de uma análise descritiva, com frequências e percentuais. Asentrevistas realizadas no Estudo II serão analisadas através do software Alceste. Espera-se com este projeto oferecer ao CEREST, empresas esindicatos, materiais que permitam refletir e discutir as demandas em saúde mental e trabalho; e contribuir para uma maior visibilidade nasrelações entre trabalho – saúde – doença, no que se refere às questões psíquicas e subjetivas.Financiamento: PIBIC/UEPB (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação)Período de Vigência: Duração máxima de um ano, entre agosto/ 2012 até agosto/ 2013.

Integrantes: Dayse Natana de Andrade Soares (graduanda em Psicologia – aluna bolsista), Celiana Pereira de Sousa (graduanda em Psicologia– aluna voluntária), Felipe Ricardo Pereira Vasconcelos de Arruda (graduando em Psicologia – aluno voluntário), Malu Santos Bezerra Nóbrega(graduanda em Psicologia – aluna voluntária).Docente:THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMONome do projeto:Discurso e identidade: a construção discursiva do Nordeste na mídia nordestinaLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2012Descrição do Projeto:Procurando compreender como os nordestinos estão definindo a si próprios neste começo de século, este trabalho tem por objetivo analisar o

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processo de construção discursiva da identidade nordestina na mídia impressa nordestina. Analisaremos exemplares dominicais dos doismaiores jornais do Estado da Paraíba, Jornal da Paraíba e Correio da Paraíba, e dos dois maiores jornais do Estado de Pernambuco, Jornal doComércio e Diário de Pernambuco. No processo de análise, utilizaremos a técnica de análise de discurso desenvolvida pelos teóricos dapsicologia social discursiva. Nessa abordagem construcionista, o discurso é compreendido como uma forma de ação, por isso, no processoanalítico, uma especial atenção é dispensada aos aspectos funcionais da linguagem, aos possíveis efeitos sociais e psicológicos daquilo que sefaz com o discurso. Projeto aprovado no Edital Universal/CNPq. O projeto se iniciou em novembro de 2012 e tem duração de três anos. Valor global do auxíliofinanceiro: 9.000,00. Integrantes: Simone Patrícia da Silva, Amanda Marques Duque, Juliana Catarine Barbosa da Silva, Larissa raposo Diniz - Doutorandas doPrograma de Pós-Graduação em Psicologia da UFPE. Docente:PEDRO DE OLIVEIRA FILHONome do projeto:A utilização de recursos psicossociais para a promoção de saúde e qualidade de vida em pessoas idosasLinha de pesquisa:Processos psicossociais e saúdeAno Início:2013Descrição do Projeto:Promover a saúde e qualidade de vida, por meio de recursos psicossociais capazes de prevenir a fragilidade em idosos participantes doPrograma Universidade Aberta no Tempo Livre. Estimular a consciência de si; contextualizar a demografia do idoso no mundo atual; refletirsobre a cidadania e inclusão social; exercitar a cognição, memória e relações interpessoais; promover conhecimento e prática sobre o estilo devida saudável e possibilidades de mudança, promover projetos de vida privilegiando o sentido de vida; avaliar o desempenho dos idososmediante a participação no Programa.Projeto de ExtensãoPROEXT – Programa de Extensão do Ministério da EducaçãoFinanciamento: Ministério da EducaçãoVigência: 2013 - 2014Programa: Programa Universidade Aberta no Tempo LivreProjeto integrante ao Programa, coordenado pela Profa Maria do Carmo Eulálio Colaboração Docente: Maria de Fátima de Araújo Silveira – Pesquisadora - UEPB

IntegrantesEdivan Gonçalves da Silva Júnior (Graduando, bolsista)Yauama Régia Formiga de Sousa (Graduanda, Bolsista)Tarsilla Gianna Silva Medeiros (Graduand\, Bolsista)Vanúbia Lira Campos (Graduanda, Bolsista)José Marcos da Silva (Graduando)Rafael Pereira Nunes (Graduando)Rita de Cássia Soares Gadêlha (Graduanda)Kalina de Lima Santos (Graduanda)Daniella Oliveira Pinheiro (Graduanda)Docente:MARIA DO CARMO EULALIO

Docente Disciplinas [Permanente]

PEDRO DE OLIVEIRA FILHO

Nível Disciplina

Mestrado Educação e saúde

Mestrado Métodos Qualitativos em pesquisa

THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMO

Nível Disciplina

Mestrado Seminários de pesquisa

Mestrado Saúde do Trabalhador

MARIA DE FATIMA DE ARAUJO SILVEIRA

Nível Disciplina

Mestrado Políticas públicas de Saúde

Página 34/38 - 20/05/2013 13:41:34

Mestrado Ética e Humanização na Saúde

Mestrado Epidemiologia Social

MARIA DO CARMO EULALIO

Nível Disciplina

Mestrado Metodologia da Pesquisa

Mestrado Psicologia do Envelhecimento

Mestrado Epidemiologia Social

EDIL FERREIRA DA SILVA

Nível Disciplina

Mestrado Seminários de pesquisa

Mestrado Saúde do Trabalhador

Mestrado Métodos e técnicas em Trabalho, Saúde e subjetividade

Mestrado Tópicos Especiais em Trabalho, Saúde e Subjetividade

RAILDA FERNANDES ALVES

Nível Disciplina

Mestrado Psicologia da Saúde

Mestrado Tópicos Especiais em Psicologia da Saúde

Mestrado Antropologia da Saúde

SILVANIA DA CRUZ BARBOSA

Nível Disciplina

Mestrado Saúde Mental e Trabalho

Mestrado Métodos Quantitativos em pesquisa

THELMA MARIA GRISI VELOSO

Nível Disciplina

Mestrado Educação e saúde

Mestrado Métodos Qualitativos em pesquisa

Mestrado Antropologia da Saúde

FRANCINALDO DO MONTE PINTO

Nível Disciplina

Mestrado Saúde Mental e Trabalho

Mestrado Gestão do trabalho em serviços e questões de gênero

Mestrado Tópicos Especiais em Trabalho, Saúde e Subjetividade

JADCELY RODRIGUES VIEIRA

Nível Disciplina

Página 35/38 - 20/05/2013 13:41:34

Mestrado Saúde mental

Mestrado Seminários de pesquisa

Mestrado Métodos Quantitativos em pesquisa

Docente Disciplinas [Colaborador]

Docente Vínculo Titulação [ Permanente ]Vínculo Institucional Títulação

Experiência Internacional de Formação Pesq

Doutorado Sanduíche Pós-Doutorado CNPQ

IES de OrigemCorpo

DocenteCargo/Nv. Depto Início IES País Nível Ano Orientador Sim/Não Instituição Ano Fim

Orientador

ExternoInstituição Ano Início Ano Fim Nível

UEPB EDIL

FERREIRA

DA SILVA

Professor

adjunto C

Departamento

de Psicologia

2002 Fundação Osvaldo Cruz BRASIL

Doutora

do

2003 Jussara Cruz de Brito Não

UEPB FRANCINALD

O DO MONTE

PINTO

Professor

adjunto B Departamento

de Psicologia

2002 Universidade do Estado do

Rio de Janeiro

BRASIL

Doutora

do

2009 Milton Raimundo Cidreira de

Athayde

Sim Université d'Aix en

Provence - França

2008 Yves Schwartz

UEPB JADCELY

RODRIGUES

VIEIRA

Professora

adjunto Departamento

de Psicologia

2004 Universidade Federal da

Paraíba

BRASIL

Doutora

do

2008 Leôncio Camino Não

UEPB MARIA DE

FATIMA DE

ARAUJO

SILVEIRA

Professor

adjunto Departamento

de

Enfermagem

1989 Universidade de São Paulo -

USP

BRASIL

Doutora

do

2001 Dulce Maria Rosa Gualda Não

UEPB MARIA DO

CARMO

EULALIO

Professor

adjunto D Departamento

de Psicologia

1983 Université Paul Valéry FRANÇ

A

Doutora

do

1993 Jacques Birouste Não

INC PEDRO DE

OLIVEIRA

FILHO

Professor

adjunto Departamento

de Psicologia

UFGC

2011 Pontifícia Universidade

Católica de São Paulo

BRASIL

Doutora

do

2003 Salvador Sandoval Não

UEPB RAILDA

FERNANDES

ALVES

Professor

adjunto C Departamento

de Psicologia

1983 UNIVERSIDAD DE

GRANADA

ESPAN

HA

Doutora

do

2008 Sylvia Alejandra Jiménez

Brobeil

Sim Universidade de

Coimbra - Portugal

2007 Cristina Maria

Proença Padez

UEPB SILVANIA DA

CRUZ

BARBOSA

Professor

adjunto Departamento

de Psicologia

1991 Universidade Federal do Rio

Grande do Norte

BRASIL

Doutora

do

2008 Lívia de Oliveira Borges Não

UEPB THAIS

AUGUSTA

CUNHA DE

OLIVEIRA

MAXIMO

Professora

adjunto A Departamento

de Psicologia

2012 Universidade Federal da

Paraíba

BRASIL

Doutora

do

2012 Maria de Fatima Pereira

Alberto

Não

UEPB THELMA

MARIA GRISI

VELOSO

Professora

adjunta D Departamento

de Psicologia

1989 Universidade Estadual

Paulista “Júlio de Mesquita

Filho”

BRASIL

Doutora

do

2002 Dulce Consuelo Andreatta

Whitaker

Sim Universidade de Roma

(Itália)

2000

Docente Vínculo Titulação [ Colaborador ]Vínculo Institucional Títulação

Experiência Internacional de Formação Pesq

Doutorado Sanduíche Pós-Doutorado CNPQ

IES de OrigemCorpo

DocenteCargo/Nv. Depto Início IES País Nível Ano Orientador Sim/Não Instituição Ano Fim

Orientador

ExternoInstituição Ano Início Ano Fim Nível

Docente - Orientação e Produção [Permanente]

EDIL FERREIRA DA SILVA

IES de Origem: Carga Horária Dedicação

Exclusiva

(S/N)

Orientações Concluídas Produção Completa do Pesquisador Participaçãoem Projetosde Pesquisa

emandamento

NaIES

NoPrograma

Graduação Pós-GraduaçãoLivros Capítulos

de Livros

Artigosem

periódicos

Trabalhoscompletosem anais

Apresentaçãode obraartistica

Composiçãomusical

Obra deartes

visuais

Patentes Softwares ProtótiposIC* TCC* ESP* MP* ME* DO*

40 20 Não 15 14 1 3 2 11 8 16 3

FRANCINALDO DO MONTE PINTO

IES de Origem: Carga Horária Dedicação

Exclusiva

(S/N)

Orientações Concluídas Produção Completa do Pesquisador Participaçãoem Projetosde Pesquisa

emandamento

NaIES

NoPrograma

Graduação Pós-GraduaçãoLivros Capítulos

de Livros

Artigosem

periódicos

Trabalhoscompletosem anais

Apresentaçãode obraartistica

Composiçãomusical

Obra deartes

visuais

Patentes Softwares ProtótiposIC* TCC* ESP* MP* ME* DO*

40 20 Não 6 3 1 3 6 1

Página 36/38 - 20/05/2013 13:41:34

JADCELY RODRIGUES VIEIRA

IES de Origem: Carga Horária Dedicação

Exclusiva

(S/N)

Orientações Concluídas Produção Completa do Pesquisador Participaçãoem Projetosde Pesquisa

emandamento

NaIES

NoPrograma

Graduação Pós-GraduaçãoLivros Capítulos

de Livros

Artigosem

periódicos

Trabalhoscompletosem anais

Apresentaçãode obraartistica

Composiçãomusical

Obra deartes

visuais

Patentes Softwares ProtótiposIC* TCC* ESP* MP* ME* DO*

40 20 Sim 2 1 5 1 5 1 5

MARIA DE FATIMA DE ARAUJO SILVEIRA

IES de Origem: Carga Horária Dedicação

Exclusiva

(S/N)

Orientações Concluídas Produção Completa do Pesquisador Participaçãoem Projetosde Pesquisa

emandamento

NaIES

NoPrograma

Graduação Pós-GraduaçãoLivros Capítulos

de Livros

Artigosem

periódicos

Trabalhoscompletosem anais

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Patentes Softwares ProtótiposIC* TCC* ESP* MP* ME* DO*

40 20 Sim 8 11 1 3 4 13 43 10 1

MARIA DO CARMO EULALIO

IES de Origem: Carga Horária Dedicação

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Orientações Concluídas Produção Completa do Pesquisador Participaçãoem Projetosde Pesquisa

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40 20 Sim 41 43 12 3 23 10 7 4

PEDRO DE OLIVEIRA FILHO

IES de Origem: INC Carga Horária Dedicação

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40 10 Sim 3 13 4 11 4 8 22 3

RAILDA FERNANDES ALVES

IES de Origem: Carga Horária Dedicação

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40 20 Sim 6 9 3 1 4 7 8 2

SILVANIA DA CRUZ BARBOSA

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40 20 Sim 4 7 3 1 6 4 6 1

THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMO

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40 20 Não 1 4 3 3 6 1

THELMA MARIA GRISI VELOSO

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40 20 Sim 6 5 1 3 2 9 15 46 1

Docente - Orientação e Produção [Colaborador]

Informações ComplementaresObservações:

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Críticas e Sugestões:

DocumentosDocumento Obrigatório Enviado Arquivo Data

Outro documento Não

Regimento da IES Não

Regimento/Regulamento do curso Sim Enviado 204_regimento_iinterno_mestrado_... 20/05/2013 às 13:29:29

Autorização/IES de criação do Curso Sim Enviado 206__009-2013.pdf 20/05/2013 às 11:30:46

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