Novos Coord

14-16jun11

ÁÁREA: FARMREA: FARMÁÁCIACIA

Ministério da Educação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Diretoria de Avaliação

TRIÊNIO 2007TRIÊNIO 2007--2010 2010

Coordenador: Coordenador: DulcineiaDulcineia SaesSaes Parra Abdalla (USP)Parra Abdalla (USP)

CoordenadorCoordenador--Adjunto: Suely Lins Galdino (UFPE)Adjunto: Suely Lins Galdino (UFPE)

BRASBRASÍÍLIA 14LIA 14--16 de JUNHO de 201116 de JUNHO de 2011

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PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA DE FARMÁCIA

Norte: 2Amazonas: 1Pará: 1

48 Programas

Sudeste: 20Espírito Santo: 1Rio de Janeiro: 2Minas Gerais: 4São Paulo: 12

Nordeste: 11Piauí:1Ceará:1Rio Grande do Norte:2Paraíba: 2Pernambuco: 3Sergipe:1Bahia:1

Sul: 10Paraná: 4Santa Catarina: 2Rio Grande do Sul: 4

Centro-Oeste: 5Goiás: 4Mato grosso do Sul: 1

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Avaliação

Trienal

2007

Avaliação

Trienal

2010

Norte

Centro-Oeste

Nordeste

Sul

Sudeste

Norte

Centro-Oeste

Nordeste

Sul

Sudeste

3,8

7,7

11,6

30,7

46,2

5,9

5,9

20,6

23,5

44,1

Perfil da

distribuição

regional

dos PPGs

nos triênios

2004‐2006

e

2007‐2009

Perfil da

distribuição

regional

dos PPGs

nos triênios

2004‐2006

e

2007‐2009Percentual de distribuição dos PPGs

por região

%

%

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Síntese Atual da Área

Total M D F M/D

48 21 2 4 21

Programas e Cursos de Pós‐Graduação

Total de Cursos de Pós‐Graduação

Total M D F

69 42 23 4

Programas em Associação de IES Tipo Programa Curso/Nota APCN Inicio

Ampla Ciências Farmacêuticas

UNICENTRO/UEPG

M/3 2009 2010

RedeUFG (10 IES)

Nanotecnologia Farmacêutica

D/4 2009 2010

RedeUFRHN (4 IES)

Desenvolvimento e Inovação Tecnológica

em Medicamentos

D/4 2008 2009

RedeUFRGS (7 IES(

Assistência Farmacêutica

D/4 2010 2011

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CRESCIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DE FARMÁCIAN

o. d

e P

rogr

amas

Ano PPGs2001 17

2004 19

2007 28

2010 48

Novos Coord

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0 2 4 6 8 10

0 2 4 6 8 10 12 14

7

6

5

4

3

7

6

5

4

3

0

4

8

10

4

1

3

14

12

4

Conceito

Conceito

Número de Programas

Avaliação Trienal 2010

Avaliação Trienal 2007

DISTRIBUIÇÃO E VARIAÇÃO DE NOTAS NA ÁREA – TRIENAL 2007-2009

NotasNotas No. No. PPGsPPGs

3 4 4

4 5 1

5 6 1

6 7 1

4 3 1

5 4 1

6 5 1

Trienal 2010(34 PPGs)

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Variação para os 2718 Programasavaliados em todas as Áreas

Variação para os 34 Programasavaliados na Área da Farmácia

Variação das notas dos programas nos triênios 2004-2006 e 2007-2009

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ALUNOS TITULADOS (1998 a 2009)

310

611

827

1267

77145

256382

0 0 22 39

1998‐2000 2001‐2003 2004‐2006 2007‐2009

Mestres Doutores Profissional

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PRODUÇÃO INTELECTUAL – PERIÓDICOS

NNúúmero total de artigos dos Programas da mero total de artigos dos Programas da ÁÁrea:rea: 4044 4044

8,9

13,8

18,1

27,1

21,8

4,26,1

A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5

%

360

560

730

1095

883

168248

A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5

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PRODUÇÃO INTELECTUAL – PERIÓDICOS

NNúúmero total de tmero total de tíítulos no tulos no QualisQualis--PeriPerióódicodico da da ÁÁrea: 792rea: 792

95103

164 161

141

31

97

A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5

12 13

20,7 20,317,8

3,9

12,3

A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5

%

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PRODUÇÃO INTELECTUAL – LIVROS

NNúúmero total de livros dos Programas da mero total de livros dos Programas da ÁÁrea : 25 livros rea : 25 livros

4

8

12

01

L1 L2 L3 L4 LNC

16

32

48

04

L1 L2 L3 L4 LNC

%

Capítulos L1 L2 L3 L4 LNC

77 10 (13%) 34 (44,2%) 28 (36,4%) 3 (3,9%) 2 (2,6%)

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Item 4.3 Produção Técnica (Patentes)

3

Percentual de Programas com depósito de patentes

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1 2 3 4

0

1

2

3

4

5

6

7

1 2 3 4

Número de Patentes/PPG

3 4 5 6 3 4 5 6Conceito Conceito

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1 – PROPOSTA DO PROGRAMA DISC

2 – CORPO DOCENTE 2.1. Perfil do corpo docente, consideradas titulação, diversificação na origem deformação, aprimoramento e experiência, e sua compatibilidade e adequação àProposta do Programa2.2. Adequação e dedicação dos docentes permanentes em relação às atividades depesquisa e de formação do programa 2.3. Distribuição das atividades de pesquisa e de formação entre os docentes doprograma.2.4. Contribuição dos docentes para atividades de ensino e/ou de pesquisa nagraduação, com atenção tanto à repercussão que este item pode ter na formação defuturos ingressantes na PG, quanto (conforme a área) na formação de profissionaismais capacitados no plano da graduação. 2.x

3 – CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAÇÕES 3.1. Quantidade de teses e dissertações defendidas no período de avaliação, emrelação ao corpo docente permanente e à dimensão do corpo discente. 3.2. Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no período deavaliação em relação aos docentes do programa. 3.3. Qualidade das Teses e Dissertações e da produção de discentes autores da pós-graduação e da graduação 3.x

4 – PRODUÇÃO INTELECTUAL4.1. Publicações qualificadas do Programa por docente permanente.4.2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente permanentedo Programa.4.3. Produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes.4.x

5 - INSERÇÃO SOCIAL5.1. Inserção e impacto regional e (ou) nacional do programa.5.2. Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa edesenvolvimento profissional

5.3. Visibilidade ou transparência dada pelo programa à sua atuação.5.x

5.2. Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa edesenvolvimento profissional

PESO

20

15 ME

30 ME

30 ME

10 ME

. Proporção de docentes com captação de recursos (fomento, PQ/CNPq, etc.) 15 FO

20 FO

30

20 FO

50 FO

. Tempo de titulação de bolsistas 10 FR

40 40 FO

40 FO20 FO

10 30 FO

55 FO

15 FR

Lege

nda:

ND

= nã

o di

scrim

inou

FR

= al

gum

a di

scrim

inaç

ão

ME=

dis

crim

inaç

ão m

édia

F

O=

máx

ima

disc

rimin

ação

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AVALIAÇÃO

1 .  PROPOSTA DO PROGRAMA

2.   CORPO DOCENTE

3.   CORPO DISCENTE,TESES E DISSERTAÇÕESInformações e  indicadores sobre o impacto de atuação dos egressos

4.   PRODUÇÃO INTELECTUALIndicadores para avaliar a produção técnica (patentes)

5.   INSERÇÃO SOCIAL

Necessidade de disponibilização de aplicativos:

Classificação de livrosAvaliação da produção técnicaAvaliação trienal

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DIAGNÓSTICOS, DESAFIOS E COMPROMISSOS DA ÁREA PARA O PRÓXIMO TRIÊNIO

Apoiar a continuidade do crescimento da Área, mantendo a qualidade dos Programas e direcionando a expansão para temas ainda pouco desenvolvidos nas Ciências Farmacêuticas;

Consolidar os Programas com nota 3, estimulando as ações de solidariedade (PROCAD-CAPES e Casadinho/CNPq).

Necessidade de aumentar a formação de doutores.

Incentivar a criação de mestrados profissionais.

Incentivar a criação de disciplinas em empreendedorismo e propriedade intelectual

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PERSPECTIVAS E EXPECTATIVAS DE CRESCIMENTO DA ÁREA

Crescimento da Área de ~30% no triênio 2010-2012

Apoio aos Programas em Rede (multicêntricos) nas áreas que ainda precisam ser desenvolvidas para enfrentar os desafios científico-tecnológicos do País.

Ações:IES: adequação de regimentos e do sistema

operacional de gerenciamento da Pós-Graduação

CAPESDBP: Programa de apoio específico para os

Programas em Rede

DAV: adequação dos indicadores de avaliação, melhorar a operacionalidade para facilitar a gestão dos Programas, aspectos legais (?)