Coordenadoria de Gestão de Pessoas - COGEP PROGRAMA GEq GESTÃO DE EQUIPES.

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PROGRAMA GEq GESTÃO DE EQUIPES


MÓDULO 3:FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES


INSTRUTORX

MULTIPLICADOR


MÓDULO 3: FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES

• DIDÁTICA DO GEq

• DINÂMICA DE GRUPO

• USO DO MATERIAL TEÓRICO E MANUAIS

• SALA DE AULA


MÓDULO 1


INTEGRAÇÃO


MÓDULO 1: GESTÃO POR COMPETÊNCIAS

• Apresentação do programa do curso

• INTEGRAÇÃO • Apresentação dos participantes• Dinâmica: Formação dos grupos• Análise de caso: Construtora Borzeguim• Dinâmica: Rodas Invertidas• Filme: Coca-Cola• Aula 1 Gestão por Competências – MODELOS DE GESTÃO• Visão, Missão, Valores e Objetivos do GEq


PLANEJAMENTO



• PLANEJAMENTO • Grade do “planejumento”• Planejamento Estratégico e Participativo• Modelo PDCA• II Guerra Mundial/Band of Brothers• Filmes: Trocando pneus, Eu na fila do banco,

Menininho Futebol, Fuga das galinhas • Aula 2 Gestão por Competências - TIPOS


LIDERANÇA



• LIDERANÇA

• Música: Hyde Park• Dinâmica: Instrumentos Musicais• Orquestra Sinfônica e filme: Bolero de Ravel• Questionário: Estilo de Liderança • Questionário: Delegação• Filmes: Martin Luther King, Hitler, Severino Cavalcanti,

GP da Europa 1993• Aula 3 Gestão por Competências - PERFIL


ATIVIDADE FINAL



• GESTÃO DE EQUIPES I • Dinâmica conclusiva: Jogo das Bolinhas• Discussão final dos conceitos e do Módulo 1• Avaliação pautada no objetivo do GEq


O que vocês viramdo conteúdo do

Módulo 1 na atividade final?


MÓDULO 2


COMUNICAÇÃO


MÓDULO 2: COMPETÊNCIAS GERENCIAIS

• COMUNICAÇÃO

• Dinâmica: Contaminação• Filme: Cometa Halley• Filme: Bush e Rice• Filme: Processo de Comunicação• Dinâmica: Uma Nova Linguagem• Filme: Livro• Filme: Telefone• Aula 1 Competências Gerenciais – TIPOS

• Formulário Rol de Competências Gerenciais


RELAÇÕESGRUPAIS



• RELAÇÕES GRUPAIS• Filme: Estacionamento• Dinâmica: Julgamento• Filme: Sobrevivência• Questionário: MBTI• Aula 2 Competências Gerenciais - CENÁRIOS


CRIATIVIDADE



• CRIATIVIDADE• Filmes: Espermatozóide + Cachorro +

Pinguim/Basquete• Apresentação: Zoom/Powers of Ten• Questionário Quadrantes Cerebrais• Devolutiva MBTI• Harmonia • Aula 3 Competências Gerenciais – GESTÃO DO

CONHECIMENTO


ATIVIDADE FINAL



• GESTÃO DE EQUIPES II• Dinâmica Conclusiva: Jogo do Poder (T1),

A Cidade Ideal (T2), Autópolis (demais turmas)• Discussão final dos conceitos e do Módulo 2


O que vocês viramdo conteúdo do

Módulo 2 na atividade final?


MÓDULOS 1 E 2: PILARES

• INTEGRAÇÃO• PLANEJAMENTO• LIDERANÇA• GESTÃO DE EQUIPES I• COMUNICAÇÃO• RELAÇÕES GRUPAIS• CRIATIVIDADE• GESTÃO DE EQUIPES II


DADOS X INFORMAÇÕES

DADOS: São fatos, registros, descrições, atividades, eventos

que são capturados e armazenados para serem processados.

Exemplos: Quantidade de clientes a serem atendidos, endereço

de origem, quantidade atendida.

INFORMAÇÃO: Conjunto de dados relacionados segundo

alguma regra, de forma a orientar o usuário para uma decisão.

Exemplos: Qual a média de atendimento diário? Qual a média de

clientes não atendidos? De que região é a maior quantidade de

clientes?


1. CONCEITOS DOS 3 E’s: EFETIVIDADE, EFICIÊNCIA E EFICÁCIA 2. PAPÉIS DA EQUIPE: CONDUÇÃO/DIVISÃO DO TRABALHO 3. PREPARAÇÃO DA SALA 4. SINTONIA COM A TURMA X POSTURA DOS INSTRUTORES 5. DISCUSSÃO ENTRE INSTRUTORES DURANTE A EXPOSIÇÃO 6. JARGÕES UTILIZADOS 7. CLAREZA NO INÍCIO DAS COMANDAS DAS ATIVIDADES 8. ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES

DICAS LEGAIS


DICAS LEGAIS

9. CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS/USO DA EXPERIÊNCIA DA TURMA

10. MODELO DE PARTICIPAÇÃO FORÇADA DOS GRUPOS 11. LIMITAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA TURMA 12. “BRECHA DO JORGE” 13. CONTROLE DO TEMPO 14. PERGUNTAS ENVIESADAS: COMO SE VIRAR 15. AVALIAÇÃO E USO FUTURO DE INDICADORES DA AVALIAÇÃO 16. CONCEITOS DOS 3 E’s: EFETIVIDADE, EFICIÊNCIA E EFICÁCIA

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