COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
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COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
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COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR. ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA MÉDICA. AÇÕES DA CAPES E A PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA MÉDICA Bento Gonçalves – RS Agosto 2006. Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010. - PowerPoint PPT Presentation
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COORDENAÇÃO DEAPERFEIÇOAMENTO
DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO NA
ÁREA MÉDICA
AÇÕES DA CAPES E A PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA MÉDICA
Bento Gonçalves – RSAgosto 2006
• Objetiva a expansão do sistema de pós-graduação que leve a um expressivo aumento do número de pós-graduandos necessários para a qualificação do sistema de ensino superior do país, do sistema de ciência e tecnologia, e do setor empresarial.
• Está afinado com a Política Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior (PITCE) do governo federal (áreas de microeletrônica, software, fármacos e bens de capital).
• Tem como meta a formação de 16 mil doutores por ano, a partir de 2010.
Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010
Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010
Diretrizes Gerais
• Manutenção do crescimento do sistema, tendo em vista sua evolução constante nos últimos anos.
• Indução de programas que visem reduzir as diferenças regionais, bem como estabelecer programas estratégicos.
• Ampliação da articulação entre as agências federais com os governos estaduais – secretarias de ciência e tecnologia e fundações de amparo à pesquisa e com o setor empresarial.
Diagnóstico da Pós-graduação
• O sistema está apresentando um crescimento acentuado;
• Assimetrias regionais, intra-regionais e setoriais;
• Assimetrias no desempenho de áreas do conhecimento.
O PNPG e seus Desafios: expansão das fronteiras
• Fronteira geográfica;• Fronteira das áreas do conhecimento;• Da interdisciplinaridade;• Dos modelos de pós-graduação;• Das formas de cooperação entre as
universidades brasileiras;• Das parcerias;• Da cooperação internacional;• Dos parâmetros da avaliação.
PNPG Propostas e diretrizes gerais
• Estabilidade e indução;• Estratégias para melhoria do desempenho do
sistema;• Programas estratégicos específicos;• Ampliação da articulação entre as agências;• Ampliação da articulação com os governos
estaduais;• Ampliação da articulação das agências com o setor
empresarial;• Participação mais efetiva dos fundos setoriais na
pós-graduação;• Redefinição da tipologia regional;• Financiamento e sustentabilidade.
OUTROS DESAFIOS
• Número de alunos X número de bolsistas• Desafios para a PG:
– Questão regional– Demanda pela PG– Ensino de Ciências
• Considerações sobre cursos 3 e 4• Mestrado Profissional• Critérios de Avaliação da PG - Levantamento
da Capes: Aderência da avaliação ao desempenho
• Área • Curso• Docente• Discente
PNPG – AÇÕES 2005 – 2006 1
• Estímulo a programas de PG interinstitucionais (Minter e Dinter)
• Indução de ações e programas de PG:• Metrologia;• Defesa;• Petróleo e Gás;• Propriedade Intelectual;• Renorbio – PG• EMBRAPA/CENARGEM• Segmentos industriais• Observatórios da Educação (CAPES – INEP)
• Programas estratégicos regionais e intra-regionais:• Acelera Amazônia;• “Casadinho” Sul• Dinter Internacional (Alemanha) para NO, NE e CO
PNPG – AÇÕES 2005 – 2006 2• Articulação com Empresas Estatais:
• Apoio ao Portal de Periódicos;• Mestrados Profissionais em áreas e
estratégicas;• Cátedras Vitalícias;
• Ampliação do PROCAD;• Programa PRODOC – balcão;• Ampliação do mestrado Profissional• Internacionalização da PG brasileira;
- Biologia Molecular de Plantas ESALQ/USP e outras) com Universidades Americanas- Saúde Coletiva – África e Mercosul (FIOCRUZ, UFBA, outras);
- Engenharia Civil – Angola (UFRGS)
PNPG – AÇÕES 2005 – 2006 3Fortalecimento da Cooperação Internacional:
• Colégio Doutoral – França;• BRAFAGRI – França: Agropecuária e Eng. Florestal• Ciências Agrárias e Tecnologia de Laticínios – Univ.
Wagening, Holanda• Universidade de Montreal – Canadá• Cátedras Rio Branco• Cátedras vitalícias – Financiamento por Empresas
Estatais• Escola de Altos Estudo
• Parcerias para ampliação do número de bolsas;• Programa PRODOC – Norte;• Ensino de matemática e ciências:
• PIBIC Licenciaturas• Modelos de Programas institucionais
PNPG – NOVAS AÇÕES
• IMPLANTAÇÃO DOS OBSERVATÓRIOS DA EDUCAÇÃO • ESCOLA DE ALTOS ESTUDOS• CÁTEDRAS VITALÍCIAS• PROGRAMA DE APOIO A PERIÓDICOS BRASILEIROS – PAPB• PROGRAMA NACIONAL DE PÓS-DOUTORADO – PNPD• Programa MD/PhD• NOVO PROCAD• PROGRAMA DE BOLSAS DA CAIXA-ECONÔMICA FEDERAL• NOVA ESTRUTURAÇÃO E AMPLIAÇÃO DO PORTAL DE
PERIÓDICOS• PROGRAMA NOVAS FRONTEIRAS (Nova ação no PPA):• - Acelera Amazônia• - Semi-Árido• - Amazônia Azul• - Centro - Oeste
Número de alunos titulados entre 1990 e 2003
2003/1990(13 anos)
2003/1996(7 anos)
Mestrado 5.737 10.499 27.630 12,9 14,8Doutorado 1.302 2.985 8.094 15,1 15,3
Soma 7.039 13.484 35.724 13,3 14,9
Fonte: CAPES/MEC.
Taxa geométrica(% ao ano)
Nível 1990 1996 2003
Nº de alunos tituladosDOUTORADO
Grande área do conhecimento 2003Meta2010
Acréscimo(%)
Exatas e da Terra (1/) 799 1.587 99Biológicas (2/) 1.056 2.054 95Engenharias & C. da Computação 1.109 2.619 136Saúde 1.549 2.980 92Agrárias 1.026 2.220 116Sociais Aplicadas 736 1.319 79Humanas 1.283 2.373 85Lingüística, Letras e Artes 415 776 87Multidisciplinares & Ensino 121 366 203
Soma 8.094 16.295 101
MESTRADO
Grande área do conhecimento 2003Meta2010
Acréscimo(%)
Exatas e da Terra (1/) 1.461 2.234 53Biológicas (2/) 1.990 3.372 69Engenharias & C. da Computação 4.682 9.282 98Saúde 4.186 6.669 59Agrárias 2.577 4.163 62Sociais Aplicadas 5.154 7.295 42Humanas 4.560 7.162 57Lingüística, Letras e Artes 1.615 2.529 57Multidisciplinares & Ensino 1.405 2.971 111
Soma 27.630 45.677 65
Metas por grande área do conhecimento
Ano
Exatase daTerra(1/)
Bioló-gicas(2/)
Engª´s &C. da Com-
putação Saúde Agrárias
SociaisApli-
cadas
Huma-nas
Lingüís-tica,
Letrase Artes
Multidis-ciplinares& Ensino
Total
2005 363 356 195 131 356 152 132 82 82 1.849
2006 669 829 456 344 618 230 334 211 233 3.924
2007 987 1.148 954 653 1.037 294 584 261 265 6.183
2008 1.422 1.598 1.941 889 1.685 356 860 314 367 9.432
2009 1.875 2.074 3.075 1.142 2.303 418 1.137 378 353 12.755
2010 2.364 2.584 4.305 1.445 2.962 460 1.434 436 381 16.371
2005 253 273 170 127 240 329 123 97 160 1.772
2006 440 643 430 351 338 457 335 259 488 3.741
2007 623 849 1.010 681 602 541 602 300 534 5.742
2008 892 1.169 2.256 911 1.081 613 892 346 757 8.917
2009 1.153 1.488 3.640 1.152 1.489 680 1.167 400 688 11.857
2010 1.431 1.829 5.099 1.440 1.887 695 1.454 446 719 15.000
Fonte: Comissão PNPG
(1/) Não inclui Ciência da Computação nem Oceanografia Biológica.
(2/) Inclui Oceanografia Biológica, originalmente classificada em Ciências Exatas e da Terra.
Doutorado
Mestrado
Acréscimo no número de bolsas (ano base 2004),segundo as grandes áreas.
Doutorado Mestrado Doutorado Mestrado SomaEscolar
(1/)Bancada
(2/) Soma
2005 1.849 1.772 28,11 18,18 46,3 5,74 35,80 41,54 87,82006 3.924 3.741 59,66 38,38 98,0 12,15 17,90 30,05 128,12007 6.183 5.742 94,01 58,92 152,9 18,98 28,20 47,18 200,12008 9.432 8.917 143,40 91,49 234,9 29,12 43,02 72,14 307,02009 12.755 11.857 193,93 121,65 315,6 39,16 58,18 97,34 412,92010 16.371 15.000 248,91 153,90 402,8 50,02 74,67 124,69 527,5
Soma 1.250,5 412,9 1.663,5
(1/) % sobre o valor das mensalidades: Mestrado = 10,67% ; Doutorado =13,5% (média pondera CAPES+CNPq, observada
em 2003).
(2) 30% sobre o valor das mensalidades do Doutorado. Em 2005 inclui implementação da taxa de bancada na
Capes, em equiparação ao CNPq, R$ 27,37 milhões (6 mil bolsas x 12 meses x R$ 1.267 x 30%).
Ano
Nº de BolsasValor (R$ milhões)
Mensalidades Taxa
Total
Investimentos adicionais necessários(em relação a 2004):
Bolsas e Taxas
CenárioI
CenárioII
CenárioIII
2004 30.736 1.618 2.640 2.473 2.314 2005 29.199 1.537 2.569 2.288 2.019 2006 27.740 1.460 2.216 1.786 1.380 2007 26.353 1.387 3.279 2.710 2.179 2008 25.035 1.318 3.042 2.384 1.786 2009 23.783 1.252 3.302 2.470 1.735 2010 22.594 1.189 3.572 2.555 1.665
(1/) R 2004 = 0,95.D2003
. Estimativa baseada no nº de docentes cadastrados no
ano-base de 1987 e ainda cadastrados no ano-base de 2003.
Ano
Docentes/2003Remanescentes
no final do ano (1/)
[ R t = 0,95.Rt-1 ]
Reduçãoanual no nºde Docentes
[ r t=R t - R t-1 ]
Acréscimo no estoque dedocentes no final do ano
[ d t = Dt - Dt-1 ]
CenárioI
CenárioII
CenárioIII
CenárioI
CenárioII
CenárioIII
2004 4.258 4.091 3.932 0,62 0,59 0,57 2005 4.106 3.825 3.556 0,51 0,47 0,44 2006 3.676 3.246 2.840 0,43 0,38 0,33 2007 4.666 4.097 3.566 0,49 0,43 0,38 2008 4.360 3.702 3.104 0,41 0,35 0,30 2009 4.554 3.722 2.987 0,39 0,32 0,26 2010 4.761 3.744 2.854 0,36 0,29 0,23
Vagas docentes doutores[ V t = r t + d t ]
Relação Vagas/TituladosV t / Td t-3
Ano
Dt = Docentes doutores atuando na pós-graduação, no final do ano t; Rt = Docentes doutores atuando na pós-graduação remanescentes no final do ano t; rt = redução anual no nº de docentes doutores atuando na pós-graduação, no ano t; dt = acréscimo anual projetado no nº de docentes doutores na pós-graduação, no ano t; Tdt-3 = projeção do nº de alunos titulados no doutorado no ano t-3.
Adicional necessário de Docentes doutoresna pós-graduação:
Sistema nacional Sistema nacional de pós-graduaçãode pós-graduação
Dez./2005Dez./2005
2.213 Programas responsáveis por
3.328 Cursos, sendo:
2.172 de mestrado
1.156 de doutorado
Evolução da pós-graduação Evolução da pós-graduação brasileira 1976-2005brasileira 1976-2005
1976[1]
1996[2]
2005[3]
2005/1976( 28 anos )
[3]
1996/1976( 20 anos )
2005/1996( 8 anos )
[3]
Mestrado 490 1.083 1.929 5,0 4,0 7,5
Doutorado 183 541 1.035 6,4 5,6 8,4
Total 673 1.624 2.964 5,4 4,5 7,8
Fonte: CAPES/MEC
[1] Ano de início do processo de avaliação dos cursos de pós-graduação pela CAPES.
[2] Ano base de 1996. Cursos cadastrados pelo Coleta/CAPES no início de 1997.
[3] Cursos reconhecidos pela CAPES em 11/01/2005.
Número decursos
Taxa geométrica
( % ao ano )
Nível
Evolução da pós-graduação Evolução da pós-graduação alunos novos 1996-2003alunos novos 1996-2003
NívelTaxa geométrica
( % ao ano )
1996 20032003/1996( 7 anos )
Mestrado 16.457 35.305 11,5
Doutorado 5.159 11.343 11,9
Total 21.616 46.648 11,6
Fonte: CAPES/MEC
Número de alunos novos
Evolução da pós-graduação:Evolução da pós-graduação:nº de docentes doutores 1996 - 2003nº de docentes doutores 1996 - 2003
AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO
2001-2003
DESEMPENHO DOS CURSOS/ÁREAS
Não apurado.
x Abaixo de x% da média geral
x Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x Acima de x% da média geral
continua ...
Obs.: As cores indicam o grau de "preferência" dos pesquisadores de uma determinada área para comunicar os resultados de suas pesquisas, tomando como indicador a média de trabalhos/docente
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Produção bibliográfica e Orientações concluídas na pós-graduação brasileira, total do Triênio 2001-03 [1/]
, segundo as áreas de avaliação.
Livros Colet. Cap. Teses Dissert.
Ai_A Ai_B An_A An_B Ti_A Ti_B Tn_A Tn_B LV CO CL Te Di
ext Matemática / Prob. e Estatística 1 31 410 789 283 - 2 - - - - 94 12 54 240 794
ext Astronomia / Física 3 38 696 4.345 932 - - - - - - 34 9 139 604 881
ext Química 4 41 721 3.280 1.270 71 86 - - - - 32 7 136 860 1.325
ext Geociências 5 43 548 478 329 399 249 - - - - 51 10 427 406 1.023
bio Ciências Biológicas I 6 77 1.240 3.869 768 362 668 - - - - 203 22 1.428 1.089 2.318
bio Ecologia e Meio Ambiente 7 17 305 629 98 372 285 3 - - - 86 7 511 302 553
bio Ciências Biológicas II 8 53 963 4.417 662 1 6 - - - - 46 9 422 993 1.938
bio Ciências Biológicas III 9 18 359 289 1.147 - - - - - - 6 - 162 375 645
eng Ciência da Computação 2 27 476 319 114 21 17 565 172 459 340 68 30 313 238 2.363
eng Engenharias I 10 50 713 426 119 308 189 567 889 3.503 1.367 145 35 557 473 2.661
eng Engenharias II 12 52 780 2.597 376 654 191 1.240 637 4.040 607 50 15 216 808 1.839
eng Engenharias III 13 54 823 478 369 166 153 367 1.168 2.732 1.265 111 45 486 773 2.913
eng Engenharias IV 14 38 715 916 174 251 56 1.187 455 1.805 295 56 6 204 540 2.284
sau Medicina I 15 55 638 2.077 864 362 818 - - - - 83 17 1.779 833 1.430
sau Medicina II 16 72 794 1.897 1.048 761 773 - - - - 106 38 1.745 744 1.739
sau Medicina III 17 46 517 546 331 658 969 - - - - 90 31 2.358 711 1.071
sau Odontologia 18 74 724 746 260 142 1.992 6 67 1 33 113 3 594 703 2.256
sau Farmácia 19 17 295 899 56 56 131 - - - - 25 2 184 145 611
sau Enfermagem 20 19 301 38 299 41 595 70 147 157 9 101 34 501 343 1.001
sau Educação Física 21 19 226 87 55 101 209 - - - - 73 41 602 100 993
sau Saúde Coletiva 22 24 441 893 111 97 421 - - - - 118 33 834 492 1.409
agr Zootecnia / Rec.Pesqueiros 23 26 413 1.151 126 678 307 - - - - 63 12 326 315 1.028
agr Medicina Veterinária 24 27 506 933 - 1.077 1.002 - - - - 74 12 328 415 1.306
agr Ciência de Alimentos 25 23 279 460 135 700 197 - - - - 27 7 247 308 865
agr Ciências Agrárias 42 102 1.641 2.199 1 4.927 1.870 - - - - 373 38 1.347 1.494 3.782
Docentes(média
Doc/ano)[2]
Artigos completos
Qualis A&B [3]
Trabalhos completos
em anais Qualis A&B [4]
Grande área do conhecimentoe Área de avaliação
PPGs
Livros e Capí-tulos de livro
Orientaçõesconcluídas
Internac. Nacional Internac. Nacional
Não apurado.
x Abaixo de x% da média geral
x Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x Acima de x% da média geral
... continuaçãoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Produção bibliográfica e Orientações concluídas na pós-graduação brasileira, total do Triênio 2001-03 [1/]
, segundo as áreas de avaliação.
Livros Colet. Cap. Teses Dissert.
Ai_A Ai_B An_A An_B Ti_A Ti_B Tn_A Tn_B LV CO CL Te Di
Docentes(média
Doc/ano)[2]
Artigos completos
Qualis A&B [3]
Trabalhos completos
em anais Qualis A&B [4]
Grande área do conhecimentoe Área de avaliação
PPGs
Livros e Capí-tulos de livro
Orientaçõesconcluídas
Internac. Nacional Internac. Nacional
csa Direito 26 43 622 14 37 260 175 - - - - 749 160 982 540 4.405
csa Administração / Turismo 27 49 608 11 31 361 107 1 592 470 396 340 63 619 217 3.797
csa Economia 28 32 331 31 39 260 219 - - - - 123 37 812 269 1.516
csa Arquitetura e Urbanismo 29 14 206 26 18 86 108 72 91 250 118 85 25 334 134 772
csa Planej.Urbano e Reg. / Demografia 30 10 87 25 11 63 55 66 24 159 30 48 20 214 47 324
csa Ciências Sociais Aplicadas I 31 23 349 10 21 276 105 - - - - 190 82 738 499 1.658
csa Serviço Social / Econ. Doméstica 32 15 121 - 11 166 35 81 16 94 33 79 24 143 121 498
hum Filosofia / Teologia:Subc. Filosofia 33 25 240 2 11 123 54 - - - - 140 47 522 186 663
hum Sociologia 34 31 466 115 42 127 165 - - - - 296 201 1.322 510 1.131
hum Antropologia / Arqueologia 35 12 136 83 18 62 23 2 6 9 5 74 31 396 99 348
hum Geografia 36 22 305 36 12 114 35 - - - - 149 66 634 225 974
hum Psicologia 37 41 551 578 36 541 166 - - - - 201 98 1.507 577 2.246
hum Educação 38 66 1.148 252 76 442 481 - - - - 810 278 3.050 1.131 4.755
hum Ciência Política 39 12 114 6 18 66 48 - - - - 93 44 303 59 367
hum História 40 27 422 72 69 340 120 - - - - 391 119 1.109 566 1.387
hum Filosofia/Teologia:Subc. Teologia 44 9 96 53 48 127 191 - - - - 134 22 302 86 433
lla Artes / Música 11 19 229 14 10 106 45 17 4 147 3 90 28 188 72 738
lla Letras / Lingüística 41 72 1.077 30 40 856 536 72 10 114 45 589 204 2.649 1.060 3.651
m&e Multidisciplinar 45 77 766 485 90 304 321 - - - - 297 90 1.248 257 2.659
m&e Ensino de Ciências e Matemática 46 9 84 24 6 37 32 60 17 132 118 41 14 108 - 267
1.651 23.483 36.625 10.571 16.922 14.207 4.376 4.295 14.072 4.664 7.147 2.128 33.080 20.959 71.617
Fonte: CAPES/MECObs.: As cores indicam o grau de "preferência" dos pesquisadores de uma determinada área para comunicar os resultados de suas pesquisas, tomando como indicador a média de trabalhos/docente(ver legenda em anexo: Vermelho = maior grau de preferência; Azul = menor grau de preferência; Amarelo = grau de preferência mediano - média apurada para todas a áreas +/- 25%).
Total
AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO
2001-2003
DESEMPENHO DOCENTE
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESIndicadores selecionados relativos à Produção bibliográfica e Orientações concluídas da pós-graduação brasileira,
Triênio 2001-03 [1], segundo as áreas de avaliação.
Ai An ART Lv Cl Ti Tn TCA Te Di T&D T&D*
ext Matemática / Prob. e Estatística 1 0,87 0,00 0,87 0,08 0,04 - - - 0,19 0,65 0,84 0,41
ext Astronomia / Física 3 2,53 - 2,53 0,02 0,07 - - - 0,29 0,42 0,71 0,43 ext Química 4 2,10 0,07 2,18 0,01 0,06 - - - 0,40 0,61 1,01 0,60
ext Geociências 5 0,49 0,39 0,89 0,03 0,26 - - - 0,25 0,62 0,87 0,45
bio Ciências Biológicas I 6 1,25 0,28 1,52 0,05 0,38 - - - 0,29 0,62 0,92 0,50 bio Ecologia e Meio Ambiente 7 0,79 0,72 1,51 0,09 0,56 0,00 - 0,00 0,33 0,60 0,93 0,53 bio Ciências Biológicas II 8 1,76 0,00 1,76 0,02 0,15 - - - 0,34 0,67 1,01 0,57
bio Ciências Biológicas III 9 1,33 - 1,33 0,01 0,15 - - - 0,35 0,60 0,95 0,55
eng Ciência da Computação 2 0,30 0,03 0,33 0,05 0,22 0,52 0,56 1,08 0,17 1,65 1,82 0,72 eng Engenharias I 10 0,25 0,23 0,49 0,07 0,26 0,68 2,28 2,96 0,22 1,24 1,47 0,64 eng Engenharias II 12 1,27 0,36 1,63 0,02 0,09 0,80 1,99 2,79 0,35 0,79 1,13 0,61 eng Engenharias III 13 0,34 0,13 0,47 0,04 0,20 0,62 1,62 2,24 0,31 1,18 1,49 0,71
eng Engenharias IV 14 0,51 0,14 0,65 0,03 0,10 0,77 0,98 1,74 0,25 1,06 1,32 0,61
sau Medicina I 15 1,54 0,62 2,15 0,04 0,93 - - - 0,44 0,75 1,18 0,68 sau Medicina II 16 1,24 0,64 1,88 0,04 0,73 - - - 0,31 0,73 1,04 0,56 sau Medicina III 17 0,57 1,05 1,62 0,06 1,52 - - - 0,46 0,69 1,15 0,69 sau Odontologia 18 0,46 0,98 1,45 0,05 0,27 0,03 0,02 0,05 0,32 1,04 1,36 0,67 sau Farmácia 19 1,08 0,21 1,29 0,03 0,21 - - - 0,16 0,69 0,86 0,39 sau Enfermagem 20 0,37 0,70 1,08 0,11 0,55 0,24 0,18 0,42 0,38 1,11 1,49 0,75 sau Educação Física 21 0,21 0,46 0,67 0,11 0,89 - - - 0,15 1,46 1,61 0,64
sau Saúde Coletiva 22 0,76 0,39 1,15 0,09 0,63 - - - 0,37 1,06 1,44 0,73
agr Zootecnia / Rec.Pesqueiros 23 1,03 0,79 1,83 0,05 0,26 - - - 0,25 0,83 1,08 0,53 agr Medicina Veterinária 24 0,61 1,37 1,98 0,05 0,22 - - - 0,27 0,86 1,13 0,56 agr Ciência de Alimentos 25 0,71 1,07 1,78 0,03 0,30 - - - 0,37 1,03 1,40 0,71
agr Ciências Agrárias 42 0,45 1,38 1,83 0,08 0,27 - - - 0,30 0,77 1,07 0,56
Grande área do conhecimentoe Área de avaliação
Indicadores por Docente (médias anuais)
Produção bibliográfica [2] [3] [4]
T&DART[3] LCL TCA[4]
Não apurado.
x Abaixo de x% da média geral
x Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x Acima de x% da média geral
Obs.: As cores indicam o grau de "preferência“dos pesquisadores de uma determinada área para comunicar os resultados de suas pesquisas,tomando como indicador a média de trabalhos/docentede todas as áreas do conhecimento.
Faixa central (média geral +/- 25%) [x%]: 25
0,75 0,50 0,33 0,83 0,08 0,35 0,09 0,20 0,29 0,22 0,76 0,99 0,48
1,25 0,84 0,55 1,39 0,13 0,59 0,15 0,33 0,49 0,37 1,27 1,64 0,80
csa Direito 26 0,03 0,23 0,26 0,40 0,53 - - - 0,29 2,36 2,65 1,08 csa Administração / Turismo 27 0,02 0,26 0,28 0,19 0,34 0,33 0,47 0,80 0,12 2,08 2,20 0,81 csa Economia 28 0,07 0,48 0,55 0,12 0,82 - - - 0,27 1,53 1,80 0,78 csa Arquitetura e Urbanismo 29 0,07 0,31 0,39 0,14 0,54 0,26 0,60 0,86 0,22 1,25 1,47 0,63 csa Planej.Urbano e Reg. / Demografia 30 0,14 0,45 0,59 0,18 0,82 0,35 0,73 1,07 0,18 1,25 1,43 0,60 csa Ciências Sociais Aplicadas I 31 0,03 0,36 0,39 0,18 0,70 - - - 0,48 1,58 2,06 1,00
csa Serviço Social / Econ. Doméstica 32 0,03 0,56 0,59 0,22 0,40 0,27 0,35 0,62 0,33 1,38 1,71 0,79
hum Filosofia / Teologia:Subc. Filosofia 33 0,02 0,25 0,26 0,19 0,73 - - - 0,26 0,92 1,18 0,57 hum Sociologia 34 0,11 0,21 0,32 0,21 0,95 - - - 0,36 0,81 1,17 0,63 hum Antropologia / Arqueologia 35 0,25 0,21 0,45 0,18 0,97 0,02 0,03 0,05 0,24 0,85 1,09 0,53 hum Geografia 36 0,05 0,16 0,22 0,16 0,69 - - - 0,25 1,06 1,31 0,60 hum Psicologia 37 0,37 0,43 0,80 0,12 0,91 - - - 0,35 1,36 1,71 0,80 hum Educação 38 0,10 0,27 0,36 0,24 0,89 - - - 0,33 1,38 1,71 0,79 hum Ciência Política 39 0,07 0,33 0,40 0,27 0,89 - - - 0,17 1,08 1,25 0,53 hum História 40 0,11 0,36 0,47 0,31 0,88 - - - 0,45 1,09 1,54 0,81
hum Filosofia/Teologia:Subc. Teologia 44 0,35 1,10 1,45 0,46 1,04 - - - 0,30 1,50 1,80 0,80
lla Artes / Música 11 0,03 0,22 0,26 0,13 0,27 0,03 0,22 0,25 0,10 1,08 1,18 0,46
lla Letras / Lingüística 41 0,02 0,43 0,45 0,18 0,82 0,03 0,05 0,07 0,33 1,13 1,46 0,70
m&e Multidisciplinar 45 0,25 0,27 0,52 0,13 0,54 - - - 0,11 1,16 1,27 0,50 m&e Ensino de Ciências e Matemática 46 0,12 0,27 0,39 0,16 0,43 0,31 0,99 1,30 - 1,06 1,06 0,35
0,67 0,44 1,11 0,10 0,47 0,12 0,27 0,39 0,30 1,02 1,31 0,64
Fonte: CAPES/MEC
Faixa central (média geral +/- 25%) [x%]: 250,75 0,50 0,33 0,83 0,08 0,35 0,09 0,20 0,29 0,22 0,76 0,99 0,48 1,25 0,84 0,55 1,39 0,13 0,59 0,15 0,33 0,49 0,37 1,27 1,64 0,80
Geral
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESIndicadores selecionados relativos à Produção bibliográfica e Orientações concluídas da pós-graduação brasileira,
Triênio 2001-03 [1], segundo as áreas de avaliação.
Ai An ART Lv Cl Ti Tn TCA Te Di T&D T&D*
Grande área do conhecimentoe Área de avaliação
Indicadores por Docente (médias anuais)
Produção bibliográfica [2] [3] [4]
T&DART[3] LCL TCA[4]
Não apurado.
x Abaixo de x% da média geral
x Entre (100 - x)% e (100 + x)% da média geral
x Acima de x% da média geral
Avaliação trienal da pós-graduação:
número de programas por conceito
10
55
548
437
145
484516
361
49
100
62
5
591
31
0
100
200
300
400
500
600
1 2 3 4 5 6 7
Conceito
Nº
de
pro
gra
mas
2001 2004
Produção Científica do Brasil e do Mundo: 1981 - 2005
0
1
2
3
4
5
6
7
8
919
81
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
Ano
Cre
scim
ento
BRASIL
MUNDO
Produção Científica de todas as áreas no Período de 1981 a 2005 (Austria, Bélgica, Brasil, Dinamarca, Finlandia, Israel, Noruega, Polônia, Escócia)
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
Ano
Nº
de
Art
igo
s
AUSTRIA
BELGICA
BRASIL
DINAMARCA
FINLANDIA
ISRAEL
NORUEGA
POLÔNIA
ESCÓCIA
Produção Científica de todas as áreas no Período de 1981 a 2005 (Brasil, Canada, China, Inglaterra, França, Alemanha, Japão, Suécia)
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
Ano
Nº
de
Art
igo
s
BRASIL
CANADA
CHINA
INGLATERRA
FRANÇA
ALEMANHA
JAPÃO
SUÉCIA
Produção Científica de todas as áreas no período de 1981 a 2005 (Brasil, China, India, Singapura, Coréia do Sul, Espanha e Taiwan)
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
7000019
81
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
Anos
Nº de
Art
igos
BRASIL
CHINA
INDIA
SINGAPURA
CORÉIA DOSUL
ESPANHA
TAIWAN
TABLE 3A
COMPARISON BRAZIL X GERMANY. PRODUCTIVE RATIO GERMANY (G) X BRAZIL (B)
GERMANY BRAZILPharmacology & Toxicology 5,943 1,133 5.2Physics 22,141 4,456 5.0AI, Robotics & Auto Control 1,302 261 5.0Plant Sciences 5,613 1,127 5.0Environment/ Ecology 5,489 1,144 4.8Acquatics Sciences 2,378 609 3.9Animal Sciences 3,252 850 3.8Biotechnology & Appl Microbiology 1,421 556 2.5Medical Res, General Topics 5,033 2,167 2.3General Biology 2,161 1,116 1.9Entomology/ Pest Control 1,055 595 1.8Public Health 831 514 1.6Agriculture/Agronomy 1,570 1,352 1.2
ÁREASPERIOD 1997-2001 RATIO
G/B
PhD Titled students X Published Works (ISI) 1987- 2003
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003 0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
PhD Titledstudentsin Brazil
Publishedworks(ISI)
TABELA 3. PRODUÇÃO CIENTÍFICA DAS GRANDES ÁREAS NO BRASIL E NO MUNDO: QUINQÜÊNIO 1997-2001
ARTIGOS% ÁREA
NO MUNDO
ARTIGOS
CONTRIBUIÇÃO DO BRASIL NA
ÁREA %
% BRASIL ARTIGOS % BRASIL
1 MEDICINA 850.060 23,4 7.365 0,9 16,9 9.724 22,12 CIÊNCIAS BIOMÉDICAS* 630.796 17,4 8.366 1,1 19,1 8.366 19,03 QUÍMICA 490.112 13,5 6.018 1,2 13,8 6.714 15,34 FÍSICA 439.922 12,1 8.736 2,0 20,0 8.928 20,35 CIÊNCIAS HUMANAS & SOCIAIS* 385.562 10,6 1.733 0,5 3,9 1.733 3,96 ENGENHARIAS 264.523 7,3 2.503 1,0 5,7 2.503 5,77 PESQUISA E PRODUÇÃO VEGETAL & ANIMAL 219.468 6,0 3.822 1,7 8,7 4.062 9,28 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS* 201.608 5,5 2.260 1,7 5,2 2.260 5,19 CIÊNCIA DOS MATERIAIS 131.770 3,6 1.477 1,1 3,4 1.477 3,4
10 GEOCIÊNCIAS 99.236 2,7 1.071 1,1 2,5 1.072 2,411 AGRONOMIA & CIÊNCIAS AGRÍCOLAS 82.659 2,3 2.288 2,8 5,2 2.288 5,212 MATEMÁTICA 62.922 1,7 876 1,4 2,0 876 2,013 MULTIDISCIPLINAR 50.407 1,4 404 0,8 0,9 404 0,914 CIÊNCIAS ESPACIAIS 44.298 1,2 857 1,9 2,0 857 1,915 CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO 42.007 1,2 269 0,6 0,6 269 0,6
3.995.350 108,9 48.045 1,3 109,9 51.533 117,03.545.674 100,0 43.692 1,2 100,0 43.963 100,0
12,7 8,9 9,9 10,0 9,9 17,2 17,0* Somatório das sub-áreas extraídas da Base de dados DeluxeFonte: Science Indicators 2001-ISI; Bases de dados Standard e Deluxe.
BASE DE DADOS: GRANDES ÁREAS
Á R E A S
BRASIL BASE DE DADOS: STANDARD
ORDEM
MUNDO BRASIL
TOTAL DA BASE DE DADOS (B)TOTAL DAS ÁREAS (A)
DUPLA-CONTAGEM: (A)/(B), %
BRAZILIAN SCIENTIFIC PRODUCTION 2000-2004
MOST PRODUCTIVE MEDICAL AND BIOMEDICAL FIELDS
NUMBERWORLD
%NUMBER %
1 Medical Res, General Topics 2,304 3.0 1,159 50.3 8,481 3.7
2 Microbiology 1,859 2.2 712 38.3 6,665 3.6
3 Neurosciences & Behavior 1,830 1.3 1,251 68.4 8,532 4.7
4 Biochemistry & Biophysics 1,724 1.3 1,156 67.1 7,025 4.1
5 Food Science/Nutrition 1,576 4.1 616 39.1 2,318 1.5
6 Pharmacology & Toxicology 1,575 1.9 827 52.5 4,17 2.6
7 Biology 1,566 4.3 575 36.7 2,203 1.4
8 Medical Res, Organs & Syst 1,224 1.1 503 41.1 3,932 3.2
9 Molecular Biology & Genetics 1,126 1.9 561 49.8 4,612 4.1
10 Dentistry/Oral Surgery & Med 987 5.1 472 47.8 1,740 1.7
11 Immunology 953 1.5 635 66.6 4,271 4.5
12 Entomology/Pest Control 887 4.4 368 41.2 1,347 1.5
13 Medical Res, Diag & Treatmt 857 1.0 389 45.4 2,249 2.6
14 Biotechnol & Appl Microbiol 725 3.2 298 41,1 1,762 2.4
15 Cardiovasc & Respirat Syst 719 0.9 452 62.9 3,803 5.3
16 Public Hlth & Hlth Care Sci 683 1.6 201 29.4 691 1.0
NO FIELDSARTICLES CITATIONS
IMPACTTOTAL
CITATION
BRAZILIAN SCIENTIFIC PRODUCTION IN NEUROSCIENCES 5 YEARS PERIODS: 1981- 85 TO 2000 - 2004
0200400600800
100012001400160018002000
YEARS
AR
TIC
LE
S
SCIENTIFIC PRODUCTION IN NEUROSCIENCES
MOST PRODUCTIVE COUNTRIES: PERIOD 2000-2004
RANK COUNTRIES ARTICLES WORLD %
1 USA 63,502 43.352 GERMANY 14,140 9.653 ENGLAND 13,721 9.374 JAPAN 13,498 9.215 CANADA 9,266 6.336 FRANCE 8,887 6.077 ITALY 7,935 5.428 NETHERLANDS 4,612 3.159 SPAIN 4,108 2.8010 AUSTRALIA 3,976 2.7111 SWEDEN 3,845 2.6212 SWITZERLAND 3,327 2.2713 ISRAEL 2,182 1.4914 FINLAND 1,981 1.3515 CHINA 1,974 1.3516 BELGIUM 1,847 1.2617 BRAZIL 1,830 1.2518 SCOTLAND 1,795 1.2319 SOUTH KOREA 1,795 1.2320 AUSTRIA 1,519 1.0421 DENMARK 1,481 1.0122 HUNGARY 1,205 0.8223 TAIWAN 1,133 0.7724 POLAND 1,004 0.6925 RUSSIA 1,003 0.68
171,566 94.1
182,252 100.0
146,496 24.4
TOTAL 25 COUNTRIES
TOTAL WORLD
NO DOUBLE COUNTING
PRODUÇÃO CIENTÍFICA dos PROGRAMAS de PÓS-GRADUAÇÃO
MEDLINE ISI1º USP 69 1.627 6.368 5.696 24 83 3,52º UFRJ 36 640 2.318 2.476 18 69 3,9
3º UNIFESP 45 582 2.687 2.290 13 51 3,9
4º USP-RP 29 524 2.290 2.129 18 73 4,1
5º UNICAMP20 446 2.039 2.031 22 102 4,6
6º UFRGS 21 422 1.762 1.695 20 81 4,0
7º FIOCRUZ 5 323 1.711 1.425 65 285 4,4
8º UFMG 26 429 1.553 1.451 17 56 3,4
9º UFPR 14 227 652 735 16 53 3,3
10º UNESP-Botucatu 13 236 457 520 18 40 2,2
11º UFPE 21 271 452 599 13 29 2,2
12º UERJ 12 203 705 634 17 53 3,1
13º UnB 8 138 340 437 17 55 3,2
14º UFSC 11 187 422 405 17 37 2,2
15º UFBA 8 136 522 369 17 46 2,7
16º UFC 11 162 348 323 15 29 2
17º UNESP-Rio Claro 4 106 118 280 27 70 2,6
18º UNICAMP-Piracicaba10 121 448 328 12 33 2,7
19º UNESP-Araraquara 9 119 268 280 13 31 2,4
20º UFPA 5 117 225 258 23 52 2,2
ARTIGOS TOTAIS 377 7.016 25.685 24.361 18 65 3,5
ÁREAS DE SAÚDE E BIOMÉDICA - PERÍODO 2001 - 2003
NÚMERO de PPG
ORIENTA-DORES
ORIENT POR PPG
ARTS. ISI POR PPG
RANK INSTITUIÇÃO
ARTIGOS PUBLICADOS 2001-2003 ARTS. ISI
POR ORIENT.
TABELA 4. MEDICINA: PRODUÇÃO CIENTÍFICA 1997-2001.COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO QUALI-QUANTITATIVO ENTRE 30 PAÍSES MAIS PRODUTIVOS DA ÁREA NO RANKING MUNDIAL NO PERÍODO.
ARTIGOS CITADOS
ARTIGOS CITADOS
TOTAL DE CITAÇÕES
IMPACTO DA ÁREA
ARTIGOS% PAÍS
NO MUNDO
% ÁREA NO PAÍS
NÚMERO* %* NÚMERO* ÍNDICE *
1. EUA 319.170 37,6 26,0 213.894 (1) 67,0 (7) 1.937.706 (1) 6,1 (4) 2. INGLATERRA 77.550 9,1 27,5 50.756 (2) 65,5 (9) 420.577 (2) 5,4 (10) 3. ALEMANHA 74.929 8,8 24,0 44.274 (4) 59,1 (18) 320.829 (3) 4,3 (18) 4. JAPÃO 74.391 8,7 22,1 44.333 (3) 59,6 (17) 265.442 (4) 3,6 (21) 5. FRANÇA 49.798 5,9 22,1 28.817 (5) 57,9 (20) 227.214 (5) 4,6 (16) 6. ITÁLIA 40.804 4,8 28,0 25.850 (6) 63,4 (13) 206.661 (7) 5,1 (12) 7. CANADÁ 36.877 4,3 23,0 24.821 (7) 67,3 (6) 224.635 (6) 6,1 (3) 8. HOLANDA 27.795 3,3 30,5 19.517 (8) 70,2 (1) 176.702 (8) 6,4 (1) 9. AUSTRÁLIA 23.503 2,8 23,3 15.252 (10) 64,9 (11) 113.402 (10) 4,8 (15)10. SUÉCIA 22.543 2,7 31,1 15.655 (9) 69,5 (3) 124.253 (9) 5,5 (8)11. ESPANHA 21.027 2,5 20,8 12.026 (11) 57,2 (21) 81.341 (12) 3,9 (20)12. SUIÇA 17.026 2,0 25,8 10.742 (12) 63,1 (15) 92.847 (11) 5,5 (9)13. BÉLGICA 13.283 1,6 28,2 8.619 (13) 64,9 (12) 76.599 (13) 5,8 (7)14. ISRAEL 11.708 1,4 26,2 6.782 (18) 57,9 (19) 47.051 (18) 4,0 (19)15. FINLÂNDIA 11.501 1,4 33,5 7.969 (14) 69,3 (4) 71.475 (14) 6,2 (2)16. ESCÓCIA 11.301 1,3 25,3 7.521 (15) 66,6 (8) 65.706 (15) 5,8 (6)17. ÁUSTRIA 11.282 1,3 34,1 6.822 (17) 60,5 (16) 48.742 (17) 4,3 (17)18. DINAMARCA 10.523 1,2 28,5 7.354 (16) 69,9 (2) 62.032 (16) 5,9 (5)19. CHINA 10.172 1,2 8,9 5.192 (19) 51,0 (26) 30.335 (20) 3,0 (23)20. TURQUIA 9.002 1,1 38,9 3.797 (23) 42,2 (29) 12.365 (27) 1,4 (30)21. TAIWAN 8.642 1,0 19,1 4.767 (20) 55,2 (24) 23.530 (21) 2,7 (26)22. ÍNDIA 7.562 0,9 9,8 3.624 (24) 47,9 (28) 11.750 (28) 1,7 (28)23. BRAZIL 7.365 0,9 16,9 3.885 (22) 52,8 (25) 20.936 (23) 2,8 (25)24. CORÉIA DO SUL 6.922 0,8 12,5 3.396 (25) 49,1 (27) 17.520 (29) 2,5 (27)25. NORUEGA 6.827 0,8 28,9 4.671 (21) 68,4 (5) 36.809 (19) 5,4 (11)26. GRÉCIA 5.696 0,7 25,8 3.158 (26) 55,4 (23) 16.282 (25) 2,9 (24)27. NOVA ZELÂNDIA 4.593 0,5 22,0 3.000 (27) 65,3 (10) 22.222 (22) 4,8 (14)28. RÚSSIA 4.081 0,5 3,3 981(30) 24,0 (30) 6.611 (30) 1,6 (29)29. ÁFRICA DO SUL 3.803 0,4 21,7 2.140 (29) 56,3 (22) 12.706 (26) 3,3 (22)30. PAÍS DE GALES 3.497 0,4 23,8 2.207 (28) 63,1 (14) 17.599 (24) 5,0 (13)
DADOS DA TABELA 933.173 94,6 23,7 591.822 63,4 4.791.879 5,1OUTROS 145 PAÍSES 52.786 5,4 ---- ---- ---- ---- ----DADOS NO MUNDO (A) 985.959 100,0 ---- ---- ---- ---- ----TOTAL BASE DELUXE (B) 850.060 ---- 23,4 523.430 61,6 3.856.287 4,5SOBREPOSIÇÃO A / B, % 16,0 ---- ---- ---- ---- ---- ----TOTAL GERAL MUNDO 3.545.674 ---- ---- 2.104.746 58,0 14.704.538 4,1* Números entre parêntesis indicam posição dos 30 países no ranking do respectivo indicador.Fonte: Science Indicators, 2001(ISI); Acesso Base Standard
PAÍSES NO RANKING 1997-2001
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
TOTAL % MUNDO* TOTAL % TOTALÍNDICE DE IMPACTO
1 Medicina, Tópicos Gerais 2.167 2,8 1.083 50,0 5.658 2,62 Medicina, Órgãos & Sistemas 770 0,7 455 59,1 2.103 2,73 Medicina, Diagnóstico & Tratamento 611 0,7 331 54,2 1.615 2,64 Cardiologia & Sistema Respiratório 531 0,7 317 59,7 2.225 4,25 Saúde Pública 514 1,3 150 29,2 342 0,76 Cardiologia & Hematologia 502 0,7 320 63,8 2.638 5,37 Odontologia & Cirurgia Bucal 495 2,8 196 39,6 615 1,28 Imunologia Clínica & Doenças Infecciosas 416 1,4 298 71,6 2.132 5,19 Cirurgia 368 0,8 156 42,4 416 1,1
10 Medicina Ambiental & Saúde Pública 354 1,6 222 62,7 1.058 3,011 Medicina Laboratorial & Tecnologia Médica 280 0,9 170 60,7 1.110 4,012 Pediatria 248 0,7 116 46,8 473 1,913 Medicina da Reprodução 244 0,8 128 52,5 462 1,914 Urologia 232 0,7 135 58,2 859 3,715 Neurologia 202 0,5 119 58,9 969 4,816 Oncongênese & Câncer 193 0,3 118 61,1 666 3,517 Gastroenterologia & Hepatologia 176 0,6 97 55,1 468 2,718 Endocrinologia, Metabolismo & Nutrição 174 0,9 117 67,2 1.029 5,919 Medicina Interna Geral 133 0,2 74 55,6 2.340 17,620 Oncologia 132 0,3 83 62,9 411 3,121 Oftalmologia 132 0,7 60 45,5 193 1,522 Radiologia, Medicina Nuclear e por Imagem 130 0,3 50 38,5 206 1,623 Hematologia 122 0,6 78 63,9 509 4,224 Otorrinolaringologia 113 0,7 48 42,5 130 1,225 Anestesiologia & Cuidados Intensivos 106 0,4 58 54,7 389 3,726 Dermatologia 99 0,6 36 36,4 109 1,127 Reumatologia 73 0,7 45 61,7 205 2,828 Farmacotoxicologia 72 0,4 45 62,5 164 2,329 Psicologia Clínica & Psiquiatria 70 0,4 38 54,3 230 3,330 Ortopedia & Medicina Esportiva 53 0,2 12 22,7 50 0,931 Serviços em Saúde 12 0,1 4 33,4 5 0,4
9.724 0,9 5.159 52,8 29.779 3,1850.060 23,4** 523.430 61,6 3.856.287 4,5
3.630.750 100,0 2.104.746 58,0 14.704.538 4,1* Refere-se à contribuição do Brasil na produção total da respectiva área** Refere-se ao percentual de publicações da área sobre a produção mundial em todas as áreas.Fonte: Science Indicators 2001, base de acesso Deluxe. Institute for Scientific Information (ISI), USA.
ARTIGOS CITADOS
TOTAL MUNDIAL DAS ÁREAS/SUB-ÁREASTOTAL GERAL MUNDO (BASE DELUXE)
TABELA 5. PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO BRASIL EM ÁREAS E SUB-ÁREAS DA MEDICINA.
TOTAL DAS ÁREAS E SUB-ÁREAS: BRASIL
CITAÇÕES
INDICADORES QUALI-QUANTITATIVOS NO QUINQÜÊNIO 1997-2001.
No MEDICINA: ÁREAS E SUB-ÁREAS ARTIGOS
PRODUÇÃO CIENTÍFICA dos PROGRAMAS de PÓS-GRADUAÇÃO
MEDLINE ISI1º USP 69 1.627 6.368 5.696 24 83 3,52º UFRJ 36 640 2.318 2.476 18 69 3,9
3º UNIFESP 45 582 2.687 2.290 13 51 3,9
4º USP-RP 29 524 2.290 2.129 18 73 4,1
5º UNICAMP20 446 2.039 2.031 22 102 4,6
6º UFRGS 21 422 1.762 1.695 20 81 4,0
7º FIOCRUZ 5 323 1.711 1.425 65 285 4,4
8º UFMG 26 429 1.553 1.451 17 56 3,4
9º UFPR 14 227 652 735 16 53 3,3
10º UNESP-Botucatu 13 236 457 520 18 40 2,2
11º UFPE 21 271 452 599 13 29 2,2
12º UERJ 12 203 705 634 17 53 3,1
13º UnB 8 138 340 437 17 55 3,2
14º UFSC 11 187 422 405 17 37 2,2
15º UFBA 8 136 522 369 17 46 2,7
16º UFC 11 162 348 323 15 29 2
17º UNESP-Rio Claro 4 106 118 280 27 70 2,6
18º UNICAMP-Piracicaba10 121 448 328 12 33 2,7
19º UNESP-Araraquara 9 119 268 280 13 31 2,4
20º UFPA 5 117 225 258 23 52 2,2
ARTIGOS TOTAIS 377 7.016 25.685 24.361 18 65 3,5
ÁREAS DE SAÚDE E BIOMÉDICA - PERÍODO 2001 - 2003
NÚMERO de PPG
ORIENTA-DORES
ORIENT POR PPG
ARTS. ISI POR PPG
RANK INSTITUIÇÃO
ARTIGOS PUBLICADOS 2001-2003 ARTS. ISI
POR ORIENT.
•O maior banco de acesso livre e público de informações científicas do mundo em capilaridade.
•Criado em 2000 pela Capes para reduzir as desigualdades regionais, permitindo o acesso democrático a informações científicas e tecnológicas de excelência produzidas em todo mundo.
•Permite acesso livre on line à informação científica atualizada internacional, através de qualquer terminal ligado à internet, localizado nas instituições autorizadas .
•Portal
Portal
Conteúdo• 9.500 títulos e 105 bases referenciais
disponíveis
Público abrangido• 162 Instituições de Ensino Superior
Utilização
• 13,1 milhões de textos completos baixados• 13,8 milhões de acessos a bases referenciais• mais de 80.000 acessos/dia.
Mestrado Profissional
Programas de pós-graduação e cursos de Mestrado Profissionalsegundo a grande área do conhecimento (Cursos reconhecidos até 04/10/2005)
Grande Área do Conhecimento
MestradosProfissionais
(F)
Programas depós-graduação
(P)
%(F)/(P)
Multidisciplinar e Ensino 36 158 22,8Sociais Aplicadas 31 246 12,6Engenharias 28 248 11,3Saúde 30 403 7,4Exatas e da Terra 8 221 3,6Biológicas 7 191 3,7Humanas 5 297 1,7Lingüística, Letras e Artes 1 114 0,9Agrárias 1 216 0,5
Total 147 2.094 7,0
Fonte: CAPES/MEC.
Cursos de Mestrado Profissional reconhecidos pela CAPES/MECsegundo a área do conhecimento - até 04/10/2005.
Área do ConhecimentoNº de
cursos
Administração 19Odontologia 11Economia 11Ensino de Matemática e Ciências 10Saúde Coletiva 8Engª Elétrica 7Medicina 6Engª de Produção 5Engª Mecânica 4Ciência da Computação 3Química 3Engª Civil 3Engª Sanitária 3Genética 3Enfermagem 2Multidisciplinar 26Subtotal 124Outras áreas (23) 23
Total 147
Fonte: CAPES/MEC.
Distribuição regional (% ) dos cursos de mestrado profissional de dos programas de pós-graduação
reconhecidos pela CAPES/MEC (04/102005)
27
14
21
55
46
1720
54
0
10
20
30
40
50
60
Sudeste Sul Nordeste Centro-Oeste
Norte
%
Mestrado Profissional Programas de pós-graduação
Distribuição regional dos cursos de mestrado profissional e dos programasde pós-graduação reconhecidos pela CAPES/MEC (04/10/2005)
Cursos deMestrado
Profissional
Programasde pós-
graduação%
[F] [M] [F]/[M] [%F] [%M]
Sudeste 81 1.122 7,2 55 54 1,03Sul 31 419 7,4 21 20 1,05Nordeste 21 346 6,1 14 17 0,86Centro-Oeste 11 130 8,5 7 6 1,21Norte 3 77 3,9 2 4 0,55
Brasil 147 2.094 7,0 100 100 1,00
Fonte: CAPES/MEC.
DisitribuiçãopercentualRegião [%F]/[%M]
Cursos de mestrado profissional e Programas de pós-graduação - 1999-2005
Ano
Cursos de Mestrado
Profissional(F)
Programas depós-graduação
(P)
%(F)/(P)
1999 18 1.424 1,32000 37 1.500 2,52001 57 1.551 3,72002 93 1.684 5,52003 111 1.820 6,1
Out./2005 147 2.094 7,0Fonte: CAPES/MEC.
Evolução do nº de cursos demestrado profissional - 1999 - 2005
147
11193
5737
180
20
40
60
80
100
120
140
160
1999 2000 2001 2002 2003 Out./2005
Alunos matriculados em cursos demestrado profissional - 1999-2003
862
1.879
2.978
4.340
5.065
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
1999 2000 2001 2002 2003
Alunos matriculados em cursos de mestrado,profissional e acadêmico - 1999-2003
AnoProfissional
(F)Acadêmico
(M)%
(F)/(M)
1999 862 56.182 1,52000 1.879 61.735 3,02001 2.978 61.928 4,82002 4.340 63.791 6,82003 5.065 66.959 7,6
Fonte: CAPES/MEC.
Alunos titulados em cursos de mestrado profissional - 1999-2003
56 241356
986
1.652
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
1.800
1999 2000 2001 2002 2003
Alunos titulados em cursos de mestrado,profissional e acadêmico - 1999-2003
AnoProfissional
(F)Acadêmico
(M)%
(F)/(M)
1999 56 15.324 0,42000 241 18.132 1,32001 356 19.630 1,82002 986 23.359 4,22003 1.652 25.996 6,4
Fonte: CAPES/MEC.
Alunos novos em cursos de mestrado profissional - 1999-2003
2.452
2.1471.662
1.121
497
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
1999 2000 2001 2002 2003
Alunos novos em cursos de mestrado,profissional e acadêmico - 1999-2003
AnoProfissional
(F)Acadêmico
(M)%
(F)/(M)
1999 497 23.340 2,12000 1.121 27.465 4,12001 1.662 26.183 6,32002 2.147 29.189 7,42003 2.452 32.878 7,5
Fonte: CAPES/MEC.
Distribuição regional dos cursos de mestrado, profissional e acadêmico
MestradoAcadêmico
1999 2000 2001 20022003[F]
2003[M]
Sudeste 9 20 32 50 63 959 6,6Sul 6 9 11 18 21 341 6,2Nordeste - 2 8 14 15 262 5,7Centro-Oeste 3 6 5 9 9 105 8,6Norte - - 1 2 3 55 5,5
Brasil 18 37 57 93 111 1.722 6,4
Fonte: CAPES/MEC.
Região
Mestrado Profissional%
[F]/[M]
Distribuição regional dos cursos de mestrado, profissional e acadêmico (%) - 2003
3
8
14
19
57
36
1520
56
0
10
20
30
40
50
60
Sudeste Sul Nordeste Centro-Oeste
Norte
%
Profissional Acadêmico
Cursos de mestrado profissional por Área de Avaliação - 1999-2003
1999 2000 2001 2002 2003
27 Administração/Turismo 3 5 7 14 18 45 Multidisciplinar 3 3 10 16 16 18 Odontologia 4 6 7 10 12 28 Economia 3 3 6 8 10
13 Engenharias III (Mecânica, Produção, Aeroespacial)
1 4 6 8 9
14 Engenharias IV (Elétrica, Biomédica) 1 3 4 5 6 10 Engenharias I (Civil, Sanitária) 1 1 3 5 5 46 Ensino de Ciências e Matemática - - - 2 5
8 Ciências Biológicas II (Morfologia, Farmacologia, Bioquímica, Fisiologia)
- 1 3 3 4
15 Medicina I (Medicina) - 3 1 4 3 2 Ciência da Computação 1 1 3 3 3 4 Química - 2 2 2 3
22 Saúde Coletiva - 1 2 2 3
6 Ciências Biológicas I (Genética, Biol. Geral)
- - - - 2
3 Astronomia / Física - 1 1 1 1 34 Sociologia - 1 1 1 1 42 Ciências Agrárias - - 1 1 1 12 Engenharias II (Engª Química) - - - 1 1 19 Farmácia - - - 1 1 20 Enfermagem - - - 1 1
30 Planejamento Urbano e Regional / Demografia
- - - 1 1
35 Antropologia / Arqueologia - - - 1 1 39 Ciência Política - - - 1 1 41 Letras / Linguística - - - 1 1
44 Filosofia/Teologia:Subcomissão Teologia - - - 1 1
40 História - - - - 1 16 Medicina II (Nutrição) - 1 - - - 21 Educação Física 1 1 - - -
Total 18 37 57 93 111
Fonte: CAPES/MEC.
Área de Avaliação
Distribuição dos cursos de mestrado, profissional e acadêmico segundo asunidades da federação
MestradoAcadêmico
1999 2000 2001 20022003[F]
2003[M]
São Paulo 7 13 19 30 35 541 6,5Rio de Janeiro 2 6 10 15 21 241 8,7Rio Grande do Sul 5 6 7 12 15 166 9,0Minas Gerais - 1 3 5 6 159 3,8Bahia - 1 4 5 5 49 10,2Distrito Federal 3 4 3 5 5 54 9,3Pernambuco - 1 2 5 5 65 7,7Santa Catarina 1 2 3 4 4 62 6,5Goiás - 2 2 3 3 23 13,0Ceará - - 2 2 3 51 5,9Amazonas - - 1 2 2 21 9,5Paraná - 1 1 2 2 113 1,8Alagoas - - - 1 1 10 10,0Espírito Santo - - - - 1 18 5,6Mato Grosso do Sul - - - 1 1 19 5,3Pará - - - - 1 30 3,3Rio Grande do Norte - - - 1 1 30 3,3Paraíba - - - - - 35 0,0Outras - - - - - 35 0,0
Brasil 18 37 57 93 111 1.722 6,4
Fonte: CAPES/MEC.
Mestrado ProfissionalUnidadeda
Federação
%[F]/[M]
Cursos de mestrado profissional por IES - 1999-2003IES 1999 2000 2001 2002 2003 IES 1999 2000 2001 2002 2003
UFRGS 5 5 5 7 9 FJN - - - 1 1 UNIFESP - 5 4 7 7 FPL - - - 1 1 IPT 1 1 3 4 4 FUCAPE - - - - 1 UFPE - 1 2 4 4 IPEN 1 1 1 1 1 UFSC 1 2 3 4 4 IRBr - - - 1 1 FGV/RJ 1 1 1 2 3 ITA - - - - 1 UFBA - 1 2 3 3 PUC/SP - - - 1 1 UFC - - 2 2 3 SENAC - - - - 1 UNB 2 3 3 3 3 SLMANDIC - - - 1 1 UNICAMP 1 1 2 2 3 UCB - - - 1 1 FGV/SP 1 1 1 1 2 UCGO - - - 1 1 FIOCRUZ - - - - 2 UFAL - - - 1 1 IBMEC - 1 2 2 2 UFF - 1 1 1 1 PUC/MG - 1 2 2 2 UFOP - - 1 1 1 PUC/RS - 1 1 2 2 UFPA - - - - 1 PUC-RIO - - 2 2 2 UFPEL - - 1 1 1 SBI 1 1 1 2 2 UFRN - - - 1 1 UERJ - 1 2 2 2 UFRRJ - - - - 1 UFAM - - 1 2 2 UNAERP - - - 1 1 UFG - 2 2 2 2 UNESP - - 1 1 1 UFPR - 1 1 2 2 UNIARARAS - - - 1 1 ULBRA - - - 1 2 UNIDERP - - - 1 1 UNESA - - - 2 2 UNIGRANRIO - - - 1 1 UNICID 1 1 1 2 2 UNINOVE - - 1 1 1 UNIFACS - - 2 2 2 UNITAU - - - 1 1 UNISA - - 1 2 2 UNIVAP - 1 1 1 1 USP - - 1 2 2 USC 1 1 1 1 1 CBPF - 1 1 1 1 UVA - - - - 1 CEETEPS - - - - 1 APS 1 1 - - - CEFET/RJ - - - - 1 UNICASTELO 1 1 1 - - CNEC - - - 1 1 EST - - - 1 1 FEAD - - - - 1 Fonte: CAPES/MEC.
93 111 Total 18 37 57
Distribuição % dos cursos de mestrado profissional - Outubro/2005
Agrárias0,7%
Lingüística, Letras e Artes
0,7%
Humanas3,4%
Biológicas4,8%
Exatas e da Terra5,4%
Engenharias19,0%
Saúde20,4%
Sociais Aplicadas
21,1%
Multidiscip. e Ensino24,5%
World ranking for Eng. Areas
Materials Sci and Engn; 130004
Elect & Electronic Engn; 67248
Mechanical Engineering; 56188Chemical Engineering; 48392
AI, Robotics & Auto Control; 31164
Environmt Engineering/Energy; 26004
Civil Engineering; 24438
Engineering Mathematics; 22212
Info Technol & Commun Syst; 20874
Engineering Mgmt/General; 20596
Metallurgy; 17168
Management; 15751
Nuclear Engineering; 14138
Geol/Petrol/Mining Engn; 8934
Aerospace Engineering; 7994
Ranking Brazil for Eng. Areas
Elect & Electronic Engn; 2,6%
Chemical Engineering; 2,0%
Engineering Mathematics; 1,9%
Geol/Petrol/Mining Engn; 1,7%
Materials Sci and Engn; 1,5%Environmt Engineering/Energy; 1,3%
AI, Robotics & Auto Control; 1,1%
Nuclear Engineering; 1,1%
Metallurgy; 1,0%
Mechanical Engineering; 1,0%
Civil Engineering; 0,9%
Engineering Mgmt/General; 0,8%
Aerospace Engineering; 0,7%
Info Technol & Commun Syst; 0,5%
Management; 0,4%
Korea vs Brazil
0,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
12,0%
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O que é o PNPG ?• O projeto busca definir caminhos para
consolidação e o crescimento da pós-graduação brasileira;
• Parte do pressuposto de que o sistema educacional desempenha um papel preponderante para o desenvolvimento econômico e social e também cultural da sociedade brasileira e como tal deve ser pensado de forma estratégica;
• O PNPG é também um chamamento para que pensemos o futuro da nossa pós-graduação na perspectiva da construção de uma nação soberana e mais justa.
Antecedentes• Comissão criada em 19/5/2004;
• Foram ouvidas as diversas entidades e especialistas e estudados vários documentos produzidos pelas universidades, pelas sociedades científicas e e pela Capes e analisadas as versões anteriores dos PNPGs;
• A versão preliminar foi apresentada nas universidades e esta última versão foi aprovada pela Conselho Superior da Capes e pelo Ministro da Educação;
Conteúdo• O documento inicia com um levantamento
dos três planos anteriores e das bases legais que regem a Pós-graduação;
• Segue um diagnóstico da situação atual da pós-graduação;
• Apresenta algumas diretrizes gerais;
• Traça cenários de crescimento;
• Apresenta metas e orçamentos.
Plano Nacional de Pós-graduação – 2005 / 2010
Princípios norteadores
• Preservação e aprimoramento das conquistas alcançadas pelo sistema nacional de pós-graduação, observadas as políticas governamentais para o setor.
• Expansão qualificada do sistema de pós-graduação.
Alunos titulados, DOUTORADO - 1987-2003
e Cenários 2005-10Todas as áreas do conhecimento
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
1985 1990 1995 2000 2005 2010
Tit
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do
s
Observado Cenário ICenário II Cenário III
Ano:2010I: 16.918II: 15.280III: 13.818
Ano 2003: 8.094
Ano 1987:868
Cenários: Alunos titulados - DOUTORADO
Alunos Titulados - MESTRADO, 1987-2003
e Cenários 2005-10Todas áreas do conhecimento
0
10.000
20.000
30.000
40.000
50.000
60.000
1985 1990 1995 2000 2005 2010
Tit
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do
s
Observado Cenário I
Cenário II Cenário III
Ano:2010I: 56.956II: 50.910III: 45.667
Cenários: Alunos titulados - MESTRADO
I II III
DOUTORADOAlunos Titulados 8.094 16.918 15.280 13.818Alunos Novos 11.343 25.739 20.679 16.754Alunos Matriculados (final do ano) 40.213 70.336 63.218 56.801
MESTRADOAlunos Titulados 27.630 56.956 50.910 45.667Alunos Novos 35.305 65.496 62.156 59.065Alunos Matriculados (final do ano) 72.001 106.837 104.465 102.191
DOCENTES DOUTORES 32.354 52.974 49.020 45.432
Cenários (2010)2003
Nº de alunos tituladosDOUTORADO
Grande área do conhecimento 2003Meta2010
Acréscimo(%)
Exatas e da Terra (1/) 799 1.587 99Biológicas (2/) 1.056 2.054 95Engenharias & C. da Computação 1.109 2.619 136Saúde 1.549 2.980 92Agrárias 1.026 2.220 116Sociais Aplicadas 736 1.319 79Humanas 1.283 2.373 85Lingüística, Letras e Artes 415 776 87Multidisciplinares & Ensino 121 366 203
Soma 8.094 16.295 101
MESTRADO
Grande área do conhecimento 2003Meta2010
Acréscimo(%)
Exatas e da Terra (1/) 1.461 2.234 53Biológicas (2/) 1.990 3.372 69Engenharias & C. da Computação 4.682 9.282 98Saúde 4.186 6.669 59Agrárias 2.577 4.163 62Sociais Aplicadas 5.154 7.295 42Humanas 4.560 7.162 57Lingüística, Letras e Artes 1.615 2.529 57Multidisciplinares & Ensino 1.405 2.971 111
Soma 27.630 45.677 65
Metas por grande área do conhecimento
