CONSELHO COMUNITÁRIO DA PONTE DO IMARUIM -

CCPI

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTRELINHA

Histórico do CCPI O CCPI foi fundado em setembro de 1978, é uma

organização do Terceiro Setor, sem fins lucrativos. Desenvolve projetos nas áreas de Educação, Assistência Social, Mobilização e Educação Popular, Geração de Renda, enfim tem como programa institucional e o Desenvolvimento comunitário.

Iniciou suas atividades com 30 idosos e 60 crianças carentes e após trinta anos de trabalho dedicado à sua área de atuação e ao Município de Palhoça, ampliou para 1.200 atendimentos diretos atendendo da criança ao idoso, dos anseios coletivos aos individuais, de forma que o ser humano tenha espaço para exercer a cidadania consciente.

MissãoPrestar serviços de qualidade voltando suas ações

ao exercício da cidadania e da participação democrática, através do desenvolvimento comunitário para os cidadãos da Ponte do Imaruim e Região.

VisãoSer Organização do Terceiro Setor referência no

desenvolvimento comunitário em Palhoça e Região.ValoresComunidade, Ética, Dignidade, Participação,

Controle Social, Democracia, Cidadania, Profissionalismo, Parcerias, Alegria, Cordialidade.

Missão do CEI EstrelinhaPrestar serviços de qualidade na área da

Educação Infantil, proporcionando desenvolvimento nos aspectos: afetivos, emocionais, sociais e cognitivos de crianças de 03 a 06 anos, contribuindo para o exercício da cidadania e acesso aos direitos sociais e cíveis.

DIRETORIA E CONSELHO FISCAL GESTÃO 2009/2012

DIRETORIA EXECUTIVAPresidente: Adriano da Silva MattosVice-Presidente: Maicon Francisco LeonelSecretária: Lucília LorenzettiTesoureiro: Valdeci SoaresVogal: Alexsandro AlbinoVogal: José Inaldo Assis de AraujoVogal:  Moacir SeolinDiretor Patrimonial: Paulo Theisges

QUADRO FUNCIONAL CCPI

Administração Geral:Maristela A da S Truppel – Gerente Geral/ Assistente SocialFrancine Regina Veloso – Assistente AdministrativoMarilia Ghizi –  Assistente AdministrativoElenita Maria Clasen -  Assistente AdministrativoPaulo Pedro Raimundo – Assistente Administrativo/Zelador Terezinha C Pereira – Serviços GeraisMarileni V Thiesen – Serviços Gerais

Educação:Eliane Regina B Coelho – Coordenadora de EnsinoEliane Machado – ProfessoraMirian A da Silva – ProfessoraMaria Gilvânia Lima da Silva – ProfessoraAdriana Kurtz – ProfessoraFernanda Hofmann Rosa – ProfessoraDenize Saturnino – ProfessoraRafaela Buzzi – ProfesssoraNísia Ramos – Monitora Albertina L Schmitz – Merendeira ChefeNeuzita C Matias – MerendeiraAdriana Freitas de Amorim – Merendeira

O CEI Estrelinha tem como pressuposto para seu trabalho a concepção sócio - interacionista- construtivista, (Wallon, Piaget e Vygotsky) baseada no Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil.(RCNEI).

Construtivista; valoriza os conhecimentos prévios das crianças, questiona e respeita o significado lógico e psicológico da aprendizagem da criança.

Sócio: busca valorizar o cotidiano do aluno, levando-o a uma leitura critica destas informações e valoriza o viver em grupo.

Interacionista: propicia a construção do conhecimento pela intensa atividade do aluno a partir de sua ação em situações desafiadoras (ações no nível motor, verbal e mental).

Oportunizar o desenvolvimento integral da criança em todos os aspectos: físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da sociedade.(LDB)

O CEI atende – 110 crianças de 02 a 06 anos – nos períodos: matutino, vespertino e integral – onde recebem cuidados e orientações educacionais.

Dimensão Pedagógica: Criança Cidadã, através da concepção lúdica.

Turmas:GT II – crianças de 2 a 3 anosGT III – crianças de 3 a 4 anosGT IV – crianças de 4 a 5 anosGT V – crianças de 5 a 6 anos

Tema do Projeto do 1º semestre:Contos ClássicosPropiciar a formação de sua personalidade, enfocando

um trabalho em que  a criança desenvolva o hábito e o prazer da leitura; tanto nas leituras auditivas, quanto nas visuais.

A proposta é incentivar o educador, fazer dos contos o ponto de referência de sua didática, utilizando sempre suas aulas com um conto ou mais; de forma que envolva o aluno sem que o aluno tenha que fazer alguma atividade em torno deste, deixar que a criança por si só levante os pontos de vistas dela por prazer e não por imposição, e assim seja este professor o mediador da formação da personalidade de seus alunos.

Áreas de conhecimento:Linguagem oral e escritaMatemáticaArtes visuaisNatureza e sociedadeMúsica e movimento

Conteúdos Curriculares:1º semestre: 2º semestre:Identidade e autonomiaFamíliaEscolaHabitaçãoPrevenção de acidentesProfissões Corpo humanoHigieneCultura afro brasileiraValores e Sentimentos

Meios de transporteMeios de comunicaçãoSeres vivosAlimentação Estações do anoMeio ambienteAnimaisPlantasTemporalidade

Outros projetos:

Projeto de higiene bucalProjeto de socializaçãoProjeto de dançaProjeto de Karate Projeto pais na escola

O PPP - Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa auxiliar e enfrentar os desafios do cotidiano escolar, de maneira refletida, consciente, sistematizada, orgânica, científica, e principalmente participativa. É a organização de todo o trabalho pedagógico em suas especificidades, níveis e modalidades.

Planejamento mensal – momento para planejar as ações e atividades do mês. (Última sexta-feira do mês).

Plano de aula – as professoras registram diariamente em cadernos todas as atividades realizadas em sala com as crianças.

Plano de aula:Tema do eixo:Conteúdo:Área de conhecimento:Objetivos:Atividades:Desenvolvimento das atividades propostas:Avaliação:

Avaliação:Avaliação é feita de forma descritiva

qualitativa e não quantitativa, sendo registrada no caderno diariamente.

É o conjunto das observações que são feitas sobre o desenvolvimento da criança nas especificidades: efetivas, emocionais, sociais e cognitivas.

São entregues aos pais duas avaliações por ano, no final de cada semestre.

Também é feito a Mostra Pedagógica com apresentação dos trabalhos realizados pelas crianças no decorrer do semestre.

Mostra Pedagógica:

Rotina do Cei: (matutino) A chegadaLanche: café da manhãHigiene pessoalHorário de atividadesHorário de parqueAlmoçoHigieneSaída do período matutinoHora do soninho

Vespertino:A chegadaLanche: café da tardeHigiene pessoalHorário de atividadesHorário de parqueJanta HigieneSaída

IMPORTANTE:Todas as ações e atividades no CCPI e CEI

Estrelinha, tem a participação e parceria dos pais e/ou responsáveis da criança.

Família e escola formam uma equipe, sendo fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.

A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.