Comunicação e Expressão - Universidade Metodista de...

Comunicação e Expressão• Redação em Língua Portuguesa

• Língua Portuguesa

• Literatura Brasileira

• Língua Inglesa

Ciências Naturais e Exatas• Matemática

• Física

• Química

• Biologia

Humanidades e Atualidades• História Geral e do Brasil

• Geogra a Geral e do Brasil

• AtualidadesUNIMEP entreas melhores do país pelo Guia do Estudante ESTRELAS

Instruções para a realização do exame Composição do Exame

1 proposta para a Prova de Redação (dissertação) e 60 questões de múltipla escolha;

Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA;

As Provas são AUTO-EXPLICATIVAS. Nenhum supervisor ou auxiliar de sala está autorizado a prestar informações sobre as questões.

Duração do Exame4 horas;

Você poderá retirar-se da sala somente após 1 hora e 30 minutos do início do exame.

ATENÇÃO: no fi nal do exame você deverá entregarao Supervisor de Sala a Folha de Respostas e a Folha de Redação.

Folha de RespostasDeverá ser preenchida com CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL – escrita grossa, nos campos ópticos próprios;

Qualquer rasura invalidará sua resposta;

Confi ra seu nome e número de inscrição impressos na Folha de Respostas com a etiqueta que está na sua carteira;

ASSINE com caneta no campo indicado. A Folha de Respostas será considerada válida somente com a sua assinatura.

Caso sua Folha de Respostas seja danifi cada ou esteja com erro, solicite ao Supervisor para substituí-la por outra em branco, que você deverá preencher como segue:

– ESCREVA, na parte superior, NÚMERO DE INSCRIÇÃO, SEU NOME, SUA ASSINATURA E A DATA DO EXAME;

– No campo INSCRIÇÃO da Folha de Respostas, você deverá marcar apenas UM ALGARISMO EM CADA LINHA;

– COLOQUE OS ZEROS do número de inscrição.

Avaliação das ProvasQuestões de 61 a 71;

Preencha apenas uma alternativa de cada questão.

VOCÊ PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES.

Bom Exame!

AUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVAS

Prova de Redação - Instruções

• Leia atentamente a proposta. • Não coloque nome. • Use caneta para escrever sua Redação.

• Não haverá revisão de prova. • Não serão considerados poemas ou desenhos.

• Os examinadores irão avaliar sua Redação considerando sua capacidade em:

1 - Leitura e compreensão; 3 - Desenvolvimento do tema;

2 - Estrutura textual; 4 - Recursos da escrita.

• ATENÇÃO. Verifique o número de sequência na etiqueta da carteira em que você estiver assentado, para o preenchimento correto

na folha de redação.

Leia atentamente o trecho da reportagem a seguir e escreva um TEXTO DISSERTATIVO no qual você se posicione em

relação à questão: O excesso de autoestima é positivo ou negativo para a formação do jovem?

Os alunos do 3º ano de uma das melhores escolas de ensino médio

dos Estados Unidos, a Wellesley High School, em Massachusetts,

estavam reunidos, numa tarde ensolarada no mês passado, para

o momento mais especial de sua vida escolar, a formatura. Com

seus chapéus e becas coloridos e pais orgulhosos na plateia, todos

se preparavam para ouvir o discurso do professor de inglês David

McCullough Jr. Esperavam, como sempre nessas ocasiões, uma

ode a seus feitos acadêmicos, esportivos e sociais. O que ouviram

do professor, porém, pode ser resumido em quatro palavras:

vocês não são especiais. Elas foram repetidas nove vezes em

13 minutos. “Ao contrário do que seus troféus de futebol e seus

boletins sugerem, vocês não são especiais”, disse McCullough

logo no começo. “Adultos ocupados mimam vocês, os beijam, os

confortam, os ensinam, os treinam, os ouvem, os aconselham, os

encorajam, os consolam e os encorajam de novo. (...) Assistimos a

todos os seus jogos, seus recitais, suas feiras de ciências. Sorrimos

quando vocês entram na sala e nos deliciamos a cada tweet seus.

Mas não tenham a ideia errada de que vocês são especiais. Porque

vocês não são.”

O que aconteceu nos dias seguintes deixou McCullough atônito.

Ao chegar para trabalhar na segunda-feira, notou que havia o

dobro da quantidade de e-mails que costumava receber em sua

caixa postal. Paravam na rua para cumprimentá-lo. Seu telefone

não parava de tocar. Dezenas de repórteres de jornais, revistas,

TV e rádio queriam entrevistá-lo. Todos queriam saber mais

sobre o professor que teve a coragem de esclarecer que seus

alunos não eram o centro do universo. Sem querer, ele tocara

num tema que a sociedade estava louca para discutir – mas não

tinha coragem. Menos de uma semana depois, McCullough fez a

primeira aparição na TV. Teve de explicar que não menosprezava

seus jovens alunos, mas julgava necessário alertá-los. “Em 26 anos

ensinando adolescentes, pude ver como eles crescem cercados

por adultos que os tratam como preciosidades”, disse ele a ÉPOCA.

“Mas, para se dar bem daqui para a frente, eles precisam saber

que agora estão todos na mesma linha, que nenhum é mais

importante que o outro.”

A reação ao discurso do professor McCullough pode parecer apenas

mais um desses fenômenos de histeria americanos. Mas a verdade

é que ele tocou numa questão que incomoda pais, educadores e

empresas no mundo inteiro – a existência de adolescentes e jovens

adultos que têm uma percepção totalmente irrealista de si mesmos

e de seus talentos. Esses jovens cresceram ouvindo de seus pais e

professores que tudo o que faziam era especial e desenvolveram

uma autoestima tão exagerada que não conseguem lidar com as

frustrações do mundo real. “Muitos pais modernos expressam amor

por seus filhos tratando-os como se eles fossem da realeza”, afirma

Keith Campbell, psicólogo da Universidade da Geórgia e coautor

do livro Narcisism epidemic (Epidemia narcisista), de 2009, sem

tradução para o português. “Eles precisam entender que seus filhos

são especiais para eles, não para o resto do mundo.”

Em português, inglês ou chinês, esses filhos incensados desde o

berço formam a turma do “eu me acho”. Porque se acham mesmo.

Eles se acham os melhores alunos (se tiram uma nota ruim, é o

professor que não os entende). Eles se acham os mais competentes

no trabalho (se recebem críticas, é porque o chefe tem inveja do

frescor de seu talento). Eles se acham merecedores de constantes

elogios e rápido reconhecimento (se não são promovidos em

pouco tempo, a empresa foi injusta em não reconhecer seu valor).

Você conhece alguém assim em seu trabalho ou em sua turma de

amigos? Boa parte deles, no Brasil e no resto do mundo, foi bem-

educada, teve acesso aos melhores

colégios, fala outras línguas e, claro, é

ligada em tecnologia e competente

em seu uso. São bons, é fato. Mas se

acham mais do que ótimos.

“Esse grupo tem dificuldade

em aceitar críticas e tarefas que

não consideram a sua altura”, diz

Daniela do Lago, especialista em

comportamento no trabalho e

professora da Fundação Getulio

Vargas. Daniela conta que,

recentemente, uma das empresas

para a qual dá consultoria selecionava

candidatos ao cargo de supervisor.

A gerente do departamento de

marketing fazia as entrevistas, e uma

de suas estagiárias a procurou, se

candidatando ao cargo. A gerente

disse que gostara da iniciativa

ousada, mas respondeu que a moça

ainda não estava madura nem

preparada para assumir a função. Ela

fora contratada havia apenas dois

meses. Mesmo assim não gostou

da resposta. “Achou que sofria

perseguição”, diz Daniela. Dentro das

empresas brasileiras, esse tipo de

comportamento já foi identificado

como a principal causa da

volatilidade da mão de obra jovem.

A Page Personnel, uma das maiores

empresas de recrutamento de

jovens em início de carreira, fez um

levantamento entre brasileiros de até

30 anos sobre suas expectativas de

promoção. Quase 80% responderam

que pretendem mudar de empresa

se não forem promovidos. (...)

(Camila Guimarães e Luiza Karam. A turma

do “Eu me acho”. Época, 16/07/2012)

A turma do "Eu me acho"

são essssspeciais , , , ,, diddididididddissssssssssssssssseeeee e eee McMMMMMM Cullough

ados mimammmmmmmm vovvvovovovovov cêcêcêcêêcêês,ss,ss,s,, oooooooos sss ss bebebebebebebbb ijam, os

am, os ouveeeveeeeem,m,m,mm os aconseseseeeess lhlhlhhlhhhllhlham, os

ncorajam deeeeeee nnnnnnnovovovovo.ooo (...) Assssisisssi timos a

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nos deliciammmmmmmmmos a cada twwwwweeeeeeee t seus.

de que vocês sssssão especiaaaaaaais. Porque

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eguguguguguguugug ndndndndndndnddnda-a--a--a-a fefefefeffefefeiririririri a,a,a,aa,aaa, nnotou qqueueueueueeueee hhhhhhhhhavavavaavavavavvaa iaaaiaiaiaia oooooo

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RASCUNHO

Número de Sequência Campi TAQ SBO LINS Bloco Sala

Folha de Redação

04

Comunicação e Expressão

Língua Portuguesa

1.

Leia o texto abaixo.

O FACEBOOK COMO ESPELHO

Ainda me lembro da época em que o público de um espetáculo

musical estava lá para ouvir música, talvez para cantar e dançar,

certamente não para fotografar e ser fotografado.

Silenciosamente algo mudou. A popularização das câmeras e

das redes de compartilhamento parece ter despertado até nos

mais tímidos uma compulsão por mostrar tudo o que é vivido,

mesmo que seja um acontecimento banal.

“Se não fotografou e não publicou, então não existe.” O

exibicionismo é expresso em páginas, video-casts, perfis e

linhas do tempo que parecem relatórios clínicos de narcisistas

compulsivos, em suas várias formas: fotografias com caras e

bocas, opiniões rasas a respeito de praticamente tudo, vídeos

em que nada de interessante acontece e a triste alegria coletiva

com o grotesco e a humilhação.

A exposição é razoavelmente recente. Uma das primeiras

autobiografias dedicadas ao registro do cotidiano é “Confissões”,

de Rousseau. Arrojado e provocador para o século 18, o

iluminista francês ficaria chocado com o tamanho da exibição

de hoje. Desde os anos 1980, quando yuppies, computadores

pessoais e o culto ao corpo abriram canais para a expressão

individual, o particular é cada vez mais público e amplificado.

Celulares e redes de compartilhamento transformaram os 15

minutos de fama em uma espécie de “Show de Truman” universal,

em que registros banais e confissões diversas tornaram todos

um pouco inseguros, verificando a composição de sua figura no

espelho do Facebook e corrigindo seu discurso e conduta de

acordo com as menções e aprovações recebidas.

Nem o Narciso mitológico seria tão autocentrado. Aquele que

morreu afogado ao se apaixonar por sua figura refletida em um

espelho d’água poderia argumentar que não sabia que via um

reflexo (...).

(Luli Radfahrer. Folha de S. Paulo, 10/09/12. Tec. p.6)

O texto acima pode ser sintetizado em:

a) De um modo geral, as redes sociais de compartilhamento

permitem que as informações sejam divulgadas mais

rapidamente, ao mesmo tempo que ocasionaram um

aumento da exposição pública de seus usuários.

b) O egocentrismo atual observado em certas redes sociais, como

o Facebook, tem como causa principal o desenvolvimento da

tecnologia.

c) A exposição pública das pessoas é prática antiga, registrada

primeiramente por Rousseau, em “Confissões”. Atualmente,

com o avanço da tecnologia, essa prática foi redimensionada,

chegando a situações extremas.

d) Atualmente, há uma compulsão para mostrar tudo o que

é vivido, impulsionada pela popularização de câmeras e

das redes de compartilhamento. Tal atitude é relativamente

recente, provavelmente inaugurada em “Confissões”, de

Rousseau. Hoje, o egocentrismo está muito mais forte do que

o apresentado no mito de Narciso.

e) O mito de Narciso e as “Confissões” de Rousseau preconizaram

“a compulsão por mostrar tudo o que é vivido”, praticado no

Facebook.

2.

Leia os textos abaixo.

TEXTO A:

CARMELLO PAOLETTI (1929-2012) - PIONEIRO DOS

ATOMATADOS NO BRASIL

Ficar dentro da fábrica era um dos maiores prazeres de Carmello

Paoletti, como conta sua família. Ele foi um dos pioneiros da

indústria de atomatados e vegetais no Brasil.

Neto de italianos, nasceu na capital paulista. Os pais tinham um

negócio no mercado municipal, e foi lá que Carmello começou

a trabalhar. Numa banquinha, vendia de azeitona e ameixa a

frios.

Sua atividade industrial iniciou-se nos anos 50, com uma fábrica

de processamento de azeitonas em Várzea Paulista. Depois,

montou em Cajamar a Companhia Industrial e Mercantil Paoletti,

que ficou conhecida pela marca Etti (as quatro últimas letras de

seu sobrenome italiano).

Após décadas no comando da empresa, decidiu negociá-la em

1979 com o grupo Fenícia. A Etti --que produz caldo de carne,

extrato de tomate e vegetais enlatados-- pertenceu ainda à

Parmalat e à Hypermarcas até ser vendida, no ano passado, à

Bunge.

Em 1983, na função de diretor industrial, foi montar a fábrica

da Arisco em Goiânia, como lembra o filho, Salvador Paoletti

Neto. Nesse período, o próprio Salvador começou, em 1985, um

negócio, a Coniexpress (Quero Alimentos).

Sempre ajudou o filho, mas só se transferiu para a Quero em

1996. A marca acabaria disputando mercado com a Etti.

Segundo Salvador, o pai se destacava pelo otimismo e

entusiasmo com o trabalho. Esteve na empresa até 2004. No

ano passado, parte da Quero foi vendida à Heinz.

Morreu na terça (11), aos 82, de câncer de próstata. Teve dois

filhos e quatro netos. A missa do sétimo dia será hoje, às 12h45,

na igreja N. Sra. do Brasil, em São Paulo.

(Estêvão Bertoni, Folha de S. Paulo, 18/09/12, Cotidiano, p.6).

TEXTO B: MORTES

CELSO ASSIS - Aos 48. Cemitério Congonhas.

GIOVANI MIRAGLIA - Aos 86, casado com Pietra Biondo Miraglia.

Deixa três filhos. Cemitério e Crematório Metropolitano

Primaveras.

KATSUMI YAMAMOTO - Aos 79, casado com Sachiko Yamamoto.

Deixa quatro filhos. Cemitério Congonhas.

MARIA DO CARMO FERREIRA - Aos 84, viúva de Severino Teixeira

de Oliveira. Deixa três filhos. Cem. e Crematório Metropolitano

Primaveras.

MARÍLIA CARNEIRO DE MENDONÇA FERNANDES - Aos 87,

casada. Deixa duas irmãs e dois filhos. Cemitério Araçá.

ROMANA PETROCELLI - Aos 84, viúva. Deixa um filho e uma neta.

Cemitério Gethsêmani.

(Folha de S. Paulo, 14/09/12. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br)

05


Língua Portuguesa

TEXTO C:

RAINHA DA TELEVISÃO BRASILEIRA, HEBE CAMARGO MORRE AOS 83 ANOS

A apresentadora Hebe Camargo, considerada a “rainha da televisão brasileira”, morreu neste sábado em São Paulo, aos 83 anos,

vítima de uma parada cardíaca e após luta contra um câncer no peritônio, informou o canal “SBT”.

Hebe, que na última quinta-feira tinha assinado um contrato para retornar à emissora de Silvio Santos após uma passagem pela

“Rede TV!”, morreu de madrugada em sua residência no bairro do Morumbi.

Em uma nota de pêsames, a presidente Dilma Rousseff expressou que recebeu com muita “tristeza” o falecimento “de uma das mais

importantes personalidades da televisão brasileira”, a qual foi definida como sua “querida amiga”. (...)(Folha de S. Paulo, 29/09/12. Disponível em: http://noticias.uol.com.br)

Pode-se afi rmar a partir da leitura dos textos A, B e C que:

a) Os três textos acima têm como tema a morte, apresentando-a como notícias importantes em jornal diário de grande circulação.

b) Os três textos constituem-se como possibilidades de reflexão sobre o limite da morte para o ser humano.

c) Os três textos constituem exemplos de obituários com destaque para importantes pessoas da sociedade brasileira.

d) Os três textos são exemplos em que todos os elementos da tipologia narrativa estão presentes.

e) Os três textos têm como tema a morte. Somente no texto A e C encontram-se elementos da tipologia narrativa. Tais textos podem

ser identificados como obituário e notícia, respectivamente.

3.

Leia as proposições abaixo.

Proposição 1. Ainda visto no Brasil como uma espécie de patinho feio do jornalismo, o texto de obituário alcançou o estado

literário em países como os Estado Unidos e Inglaterra. Em grandes jornais americanos, repórteres disputam um posto na equipe de

obituaristas da mesma forma como por aqui os profissionais da imprensa sonham com um posto na seção de política de um grande

jornal. (....) É notável nestes textos o poder de síntese, a capacidade de definir toda uma vida em apenas uma frase, justamente a

primeira do texto.(SUZUKI JR, M. O livro das vidas: Obituários do

New York Times. São Paulo: Companhia das Letras, 2008)

Proposição 2. Os obituários começaram a ser publicados, pelo jornal Folha de São Paulo, em 24 de outubro de 2007, assinados pelo

jornalista Willian Vieira. Diferente das reportagens sobre as mortes ocorridas por assassinato ou acidentes de trânsito, os obituários

são leituras agradáveis, relatadas com estilo e sensibilidade. (...)(CIMMINIELLO, M. C. S. V. & TAMBELLLI, A. L. R. Obituário: um gênero em construção

Disponivel em: http://www.revistainterfaces.com.br)

Proposição 3. “Notícia: relato integral de um fato que já eclodiu no organismo social. Contém necessariamente respostas às

perguntas de Quintiliano (QUE + QUEM + QUANDO+ ONDE + POR QUE) (...)”. (MELO, J. M. & ASSIS, F. Gêneros jornalísticos no Brasil. São Bernardo do Campo: Ed. UMESP, 2010, p.55.)

Pode-se afi rmar que as proposições acima referem-se:

a) aos textos B e C.

b) aos textos A e C.

c) aos textos A, B e C.

d) somente ao texto A.

e) somente ao texto C.

4.

Leia os textos “A” e “B”.

“A” - LUTO EM LUTA.

Do luto dos amigos e familiares surgiu o documentário “Luto em Luta” que, em breve estará em cartaz nos cinemas. Assistam ao

emocionante trailer.(http://www.youtube.com)

“B” -

(Folha de S. Paulo, 14/09/12, Ilustrada, p.9.)

06


Língua Portuguesa

Os textos “A” e “B” foram elaborados fazendo uso de um recurso linguístico que tem por objetivo chamar mais

enfaticamente a atenção do leitor:

a) pelos assuntos tratados: o luto vivido pela morte de pessoas que perderam seus entes queridos e pela perda de um parceiro (o

casal de focas).

b) para a publicidade, em virtude do lançamento de um documentário, e para a diversão que o leitor de um jornal deve ter.

c) pela possibilidade de se fazer uso da sonoridade.

d) para possibilidades de tratar de diferentes questões através de diferentes linguagens.

e) para acentuar os elementos próprios de cada gênero textual.

5. Leia os textos abaixo, publicados pelo jornal Folha de S. Paulo em diferentes datas.

1. “Isabela ou Ideli

Porque os jornais estão dizendo que houve um acordo ontem no Congresso sobre o Acordo Florestal, e eu não sei

de nada?”(Bilhete da Presidente Dilma enviado às ministras Isabella Teixeira e Ideli Salvatti).

(Folha de S.Paulo, 31/08/12, p.1.)

2. “Nas grandes cidades do começo do século 20, a construção de edifícios cada vez mais altos definiram formas de

uso dos espaços aéreos urbanos.”

(Folha de S.Paulo, 11/09/12, Cotidiano, p.1.)

3. “Diga-me onde estudas....”.

( Folha de S.Paulo, 09/11/12, Caderno Poder, p.7.)

4.

(Folha de S.Paulo, 16/08/12, Ilustrada, p.9.)

5. “O jogador ficou ainda mais irritado com a diretoria santista, a quem acusa de tentar jogá-lo contra a torcida.”

(Folha de S. Paulo, 31/08/2012, Esporte, p.1.)

Em qual(is) dos textos acima pode-se afi rmar que as diferentes regras da variante mais formal da língua portuguesa

não foram desrespeitadas?

a) Apenas em 5.

b) 1, 4 e 5.

c) 2, 3 e 4.

d) Apenas em 3.

e) 1, 2, 3 e 4.

6. Indique em qual das alternativas o uso da palavra “onde” está de acordo com as orientações da norma culta da língua

portuguesa.

a) A tecnologia nos beneficia nos transportes, onde podemos conhecer outras cidades, estados e países.

b) Iniciou um tópico sobre habilidades, onde disse que o indivíduo deve ser o melhor em sua área.

c) É possível ver casas vazias, com rachaduras, e alguns campos de deslocados – onde pessoas que perderam suas casas no

terremoto passaram a viver em tendas.

d) Focou nas profissões, onde de inúmeras existentes, apenas uma é a sua cara.

e) Há um momento no filme “Balzac e a costureirinha chinesa” onde eles possuem acesso sobre alguns dos livros proibidos, autores

clássicos da literatura francesa, como Flaubert, Zola e o favorito deles, Balzac.

07


Literatura Brasileira

7.

“Amemos! Quero de amor

Viver no teu coração!

Sofrer e amar essa dor

Que desmaia de paixão!

Na tu´alma, em teus encantos

E na tua palidez

E nos teus ardentes prantos

Suspirar de languidez!”

(AZEVEDO, Álvares de, Lira dos vinte

anos. São Paulo. Nova Alexandria, 2000)

Assinale a característica que pode ser considerada como

marca do Romantismo no poema de Álvares de Azevedo.

a) é marcado pelo individualismo.

b) traduz idealismo progressista.

c) transmite um sentimento de negação à vida terrena.

d) nega a vida através da tristeza, da dor e do anseio de morte.

e) exalta a vida social.

8.

“[...] em plena lua-de-mel, mostra-se impaciente e quer descer

da Tijuca para a cidade. Apenas sete dias eram passados de vida

amorosa a sós, e já ansiava por publicar o seu estado de casada:

A alegria com que pôs o seu chapéu de casada, e o ar de casada

com que deu a mão para entrar e sair do carro, e o braço para

andar na rua, tudo me mostrou que a causa da impaciência [...]

eram os sinais exteriores do novo estado. Não lhe bastava ser

casada entre quatro paredes e algumas árvores; precisava do

resto do mundo também.”

(BOSI, Alfredo. O enigma do olhar. São Paulo: Editora Ática, 1999)

O trecho de Alfredo Bosi dado acima refere-se à obra:

a) O cortiço, de Aluísio de Azevedo.

b) Capitães da Areia, de Jorge Amado.

c) Vidas Secas, de Graciliano Ramos.

d) Iracema, de José de Alencar.

e) Dom Casmurro, de Machado de Assis.

9. Assinale a alternativa que NÃO CORRESPONDE a fatos da

obra “Capitães de Areia” de Jorge Amado.

a) Pedro Bala torna-se líder do grupo dos Capitães da Areia

após derrotar o mulato Raimundo.

b) O narrador apresenta as personagens em situações

espalhadas pela obra, relacionadas ao cotidiano, à vida pobre

e sem afeto do grupo.

c) Os meninos agem como adultos, mas conservam alguns

traços infantis como no episódio denominado “As luzes do

carrossel”.

d) O narrador ignora as relações de oposição entre ricos e

pobres.

e) Gato, Boa-Vida e Volta Seca envolvem-se com a polícia.

10.Oswald de Andrade, poeta do Modernismo brasileiro, publica

em 1925 a obra Pau-Brasil, constituída de poemas curtos

que tematizam fases históricas do país do período colonial à

atualidade.

Assinale a alternativa em que NÃO OCORRE referência a

uma etapa da História do Brasil.

a) Seguimos nosso caminho por este mar de longo

Até a oitava da Páscoa

Topamos aves

E houvemos vista de terra

b) Ao redor desta vida

Estão quatro aldeias de gentio amigo

Que os padres da Companhia doutrinam

c) Aprendi com meu filho de dez anos

Que a poesia é a descoberta

Das coisas que eu nunca vi

d) O fazendeiro criara filhos

Escravos escravas

Nos terreiros de pitangas e jabuticabas

e) Se Pedro segundo

Vier aqui

Com história

Eu boto ele na cadeia

11. Papagaio

Estranho o poder do poeta

escolhe entre quase e cais

quais palavras lhe convêm

depois as empilha papagaio

e as solta no céu do papel

(Chacal. Poesia Marginal. São Paulo: Ática, 2000)

No poema “Papagaio”, de Chacal, pode-se dizer que se

tematiza

a) o trabalho do poeta.

b) a liberdade de criar palavras.

c) a inventividade.

d) a alegria de ser poeta.

e) o descompromisso com a arte.

12.

“O fato psicológico é determinado pelo fato fisiológico. A

realidade só pode ser explicada a partir do conhecimento

científico. Convicção de que o indivíduo era produto de três

fatores que se influenciam mutuamente – raça, meio, ambiente-,

fatores esses que são realçados na ação narrativa a fim de ficar

amplamente explicado o caráter e o comportamento das

personagens”.(COELHO, Nelly Novaes. Literatura e Linguagem.

Rio de Janeiro: J. Olympio, 1974)

O trecho apresentado do texto de Nelly Novaes Coelho

refere-se ao movimento literário denominado

a) Romantismo.

b) Realismo / Naturalismo.

c) Barroco.

d) Arcadismo.

e) Simbolismo.

08


Língua Inglesa

Hotel Transylvania

Storyline

Welcome to the Hotel Transylvania, Dracula's lavish five-stake

resort, where monsters and their families can live it up, free to be

the monsters they are without humans to bother them. On one

special weekend, Dracula has invited some of the world's most

famous monsters - Frankenstein and his wife, the Mummy, the

Invisible Man, a family of werewolves, and more - to celebrate his

daughter Mavis' 118th birthday. For Drac, catering to all of these

legendary monsters is no problem - but his world could come

crashing down when a human stumbles on the hotel for the first

time and takes a shine to Mavis. Written by Anonymous (Adapted from: http://www.imdb.com)

Vocabulário de apoio: to take a shine – gostar, ter uma queda

13.O site IMDB oferece a descrição do fi lme Hotel

Transylvania. De acordo com essa descrição qual é uma

das vantagens do hotel?

a) Monstros e humanos convivem lado a lado.

b) Uma chance de vivenciar a história, uma vez que o hotel faz

118 anos.

c) O verdadeiro conde Drácula viveu nele.

d) Os monstros estão livres dos humanos.

e) Todos os finais de semana são animados.

14.

De acordo com o contexto, pode-se supor que a palavra

“catering”, em negrito no texto, significa

a) atender.

b) discutir.

c) quebrar.

d) espantar.

e) destruir.

Posted on Tue, Oct. 09, 2012

Brazil: Majority of top court convicts ex-top aide

By JENNY BARCHFIELD

Associated Press

The one-time right-hand-man of popular former Brazilian

President Luiz Inacio Lula da Silva was found guilty on a

corruption charge by a majority of 10 Supreme Court justices

Tuesday, who ruled he orchestrated a widespread cash-for-votes

scheme that came to light seven years ago.

Six of the eight justices who voted found Jose Dirceu guilty

of “active corruption” by organizing the scheme to buy

congressional support for Silva’s policies through regular

payments to legislators in exchange for their votes. Two more

justices will vote Wednesday, producing a formal verdict, but a

majority is all that’s needed for conviction.

The case is known in Brazil as “mensalao,” or big monthly

allowance, for the sums of up to $10,000 handed over to

politicians.

Widely seen as the biggest political corruption scandal in Brazil’s

history, the case has done little to tarnish the reputation enjoyed

by Silva, who left office after two 4-year terms on Jan. 1, 2011,

with an 87 percent approval rating. Silva, who remains a powerful

political force in Brazil, faces no accusations of wrongdoing. A

poll by the Datafolha polling institute said earlier this year that

57 percent of Brazilians would like to see Silva return to the

presidency in 2014 […]

(Adapted from: http://www.miamiherald.com)

Vocabulário de apoio: tarnish – manchar; guilty - culpado

15.Qual informação sobre José Dirceu o artigo do Miami

Herald traz ao leitor?

a) Ele era presidente do PT e foi acusado pelo Supremo Tribunal

Federal.

b) Dos 10 ministros do Supremo Tribunal, seis o haviam

condenado.

c) A condenação dele afetou negativamente a imagem de Luiz

Inácio Lula da Silva.

d) Ele deverá aguardar o veredito de mais quatro ministros do

STF.

e) Ele foi absolvido somente das acusações de corrupção ativa.

16.Segundo o artigo, o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva

a) tem um índice de rejeição de 57%.

b) não deseja concorrer a um cargo político em 2014.

c) ainda conta com um alto índice de aprovação.

d) serviu por dois mandatos consecutivos de cinco anos cada.

e) não confia nas pesquisas do Datafolha.

09

Comunicação e Expressão / Ciências Naturais e Exatas

Língua Inglesa / Matemática

Wireless meters tell snoopers when you are not home

18 October 2012 by Jim Giles

CRIMINALS no longer need to stake out a home or a business

to monitor the inhabitants’ comings and goings. Now they can

simply pick up wireless signals broadcast by the building’s utility

meters.

In the US, analogue meters that measure water, gas and

electricity consumption are being replaced by automated meter

reading (AMR) technology. Nearly a third of the country’s meters

- more than 40 million - have already been changed.

Anyone at home? (Image: Hulton/Getty Images)

The new time-saving devices broadcast readings by radio every

30 seconds for utility company employees to read as they walk

or drive around with a receiver. But they are not the only ones

who can tune in, says Ishtiaq Rouf at the University of South

Carolina in Columbia, and his colleagues […]

(Adapted from: http://www.newscientist.com)

17.

No artigo da revista New Scientist, o autor discute

a) a eletrificação de janelas de prédios nos Estados Unidos.

b) a utilização de wireless signals por empresas de segurança.

c) a poluição causada por wireless signals.

d) a satisfação dos quarenta milhões de usuários com os

medidores eletrônicos.

e) a utilização de wireless signals por pessoas mal-intencionadas.

18.Assinale a afirmação INCORRETA.

a) Empresas americanas esperam instalar mais de 40 milhões

de dispositivos AMR.

b) O dispositivo AMR permite a leitura do consumo de água,

gás e eletricidade.

c) A leitura do dispositivo AMR pode ser feita a cada 30

segundos.

d) O dispositivo AMR auxilia na realização de leituras mais

rápidas.

e) Os Estados Unidos têm aproximadamente 120 milhões de

dispositivos tradicionais de leitura.

19.Dividindo-se um número por 17, obtém-se um quociente

20 e o maior resto possível. Qual é esse número?

a) 340.

b) 344.

c) 348.

d) 352.

e) 356.

20.Um funcionário de uma empresa recebe, mensalmente,

R$1.125,00 fi xos e mais um valor por hora extra

trabalhada no mês. No mês em que trabalhou 12 horas

extras, esse funcionário percebeu R$1.665,00 de salário.

Quantas horas extras deverá esse funcionário trabalhar

num mês para receber o dobro da parte fi xa?

a) 20.

b) 21.

c) 24.

d) 25.

e) 26.

21.Um quadrado de aresta x está inscrito num triângulo

equilátero de aresta 2 3 . Qual o valor de x?

a) 3 .

b) 2 3+ .

c) 6 2 3-^ h.

d) 4 1 3+^ h.

e) 1 3+ .

22.A média aritmética das idades de 8 professores de um

certo colégio é 40. Qual será a média aritmética das

idades desses mesmos professores daqui a 16 meses, se

nos próximos 4 meses 25% deles farão aniversário?

a) 40,5.

b) 40,25.

c) 40,75.

d) 41,25.

e) 41,5.

23.

Se a sequência 2, x, 18 é uma progressão aritmética e a

sequência 2, x-y, 18 é uma progressão geométrica, qual é

um valor possível de y?

a) 2.

b) 4.

c) 6.

d) 8.

e) 10.

10

Ciências Naturais e Exatas

Matemática/ Física

24.A quantidade acumulada Q vendida de um modelo de

uma bolsa t meses após seu lançamento, em milhares de

unidades, é dada por Q=log3(t+1) . Quantos meses após

o lançamento terão sido vendidas 3 mil unidades desse

modelo de bolsa?

a) 26.

b) 15.

c) 30.

d) 4.

e) 11.

25.A velocidade de um corpo varia de 2 m/s para 6 m/s num

intervalo de tempo igual a 0,5s. A distância que o corpo

percorre neste intervalo de tempo é igual a

a) 2 m.

b) 8 m.

c) 12 m.

d) 4 m.

e) 3 m.

26.Do solo, um corpo é lançado verticalmente para cima

com velocidade Vo . Quando o corpo se encontra a 15 m

do solo, verifi ca-se que a sua velocidade é a metade da

velocidade inicial. A velocidade inicial Vo tem valor de

a) 30 m/s.

b) 20 m/s.

c) 15 m/s.

d) 10 m/s.

e) 5 m/s.

27.Um bloco de massa 2 Kg é abandonado sobre um plano

inclinado de 30° com a horizontal. O bloco desliza por 2

m e para. Pode-se afi rmar que o trabalho realizado pelo

peso do bloco vale

a) 40 J.

b) 4 J.

c) 20 J.

d) 34,8 J.

e) 3,48 J.

28.Uma dada massa de um gás ideal ocupa 38 cm3 a 20°C. Se

a sua pressão for mantida constante, qual será o volume

ocupado a uma temperatura de 45°C ?

a) 85,5 cm3.

b) 38 cm3.

c) 30,2 cm3.

d) 41,2 cm3.

e) 40 cm3.

29.Uma dieta normal deve formar em um dia 2000 Kcal

para uma pessoa de 60 Kg . Se esta energia fosse usada

para aquecer a pessoa, sem perdas para o ambiente, em

quanto aumentaria a temperatura dessa pessoa? (c = 0,83

cal/g°c para uma pessoa média )

a) 49,8°C.

b) 33,3°C.

c) 27,7°C.

d) 13,8°C.

e ) 40,2°C.

30.Um chuveiro de 4400W é utilizado por 30 minutos todos

os dias. Em 30 dias de uso, o consumo de energia do

chuveiro será, em KWh, de

a) 66.

b) 132.

c) 392.

d) 147.

e) 293.

11

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Química


Química / Biologia

31.O chamado soro caseiro é uma tecnologia social que

consiste na preparação e administração de uma solução

aquosa de açúcar e sal de cozinha, recomendado para

prevenir a desidratação resultante de vômitos e diarreias.

Com a diarreia ou vômito ocorre perda de água e sais

minerais pelo organismo. A função do soro caseiro, por

via oral, é a de reposição desses elementos perdidos. O

soro deve ser tomado à vontade, a cada 20 minutos, e

após cada evacuação líquida, se houver diarreia. O soro

caseiro é preparado dissolvendo-se duas medidas rasas

de açúcar (medida maior da colher-padrão) e uma medida

rasa de sal (medida menor da colher-padrão) em um copo

de água limpa (ou 1 litro de água com 3,5 g de sal e 20 g

de açúcar). O soro caseiro, supondo-se que as substâncias

utilizadas sejam todas puras, é um sistema que apresenta

a) uma fase e três componentes.

b) uma fase e dois componentes.

c) uma fase e um componente.

d) três fases e um componente.

e) três fases e três componentes.

32.Conhecendo-se a reação de combustão de um dos

componentes do gás de cozinha, o gás butano (C4H

10),

representada pela equação química NÃO BALANCEADA:

C4H

10(g) + O

2(g) CO

2(g) + H

2O(l)

e sabendo que o volume molar desse gás nas CNTP é

22,4 L/mol, pode-se afirmar que o volume de CO2

produzido pela queima de 116 g de butano será:

a) 22,4 L.

b) 44,8 L.

c) 67,2 L.

d) 89,6 L.

e) 179,2 L.

33.Sobre o composto H

3C-CO-CH

2-CH

3, é CORRETO afi rmar

que

a) apresenta cadeia carbônica heterogênea.

b) possui carbono terciário.

c) apresenta cadeia carbônica ramificada.

d) o nome oficial é butanona.

e) pertence à função éter.

34.Dada a seguinte reação:

C (grafi te)

+ O2 (g)

CO2 (g)

+ 393,5 kJ

Se efetuarmos a reação de 24 gramas de Carbono, com

gás oxigênio sufi ciente, o calor liberado será de

a) 196,75 kJ.

b) 393,5 kJ.

c) 590,25 kJ.

d) 600 kJ.

e) 787 kJ.

35.Considere as afirmações abaixo e assinale a alternativa

CORRETA.

I – A água pura não pode ser eletrolisada, pois não conduz

corrente elétrica.

II – A eletrólise da água, na presença de ácido sulfúrico,

produz gás hidrogênio no cátodo e gás oxigênio no

ânodo.

III – Eletrólise de uma solução aquosa de NaOH produz gás

hidrogênio no cátodo e gás oxigênio no ânodo.

a) Somente I está correta.

b) Somente I e II estão corretas.

c) Somente II e III estão corretas.

d) Somente I e III estão corretas.

e) Todas as afirmativas são corretas.

36.Considere as afi rmações abaixo e assinale a alternativa

CORRETA.

I – Catalisadores são substâncias que possibilitam uma rota

alternativa para ocorrência de uma reação química com

menor energia de ativação.

II – As reações químicas catalisadas ocorrem invariavelmente

mais lentamente do que as reações químicas realizadas

na ausência de catalisadores.

III – Catalisadores homogêneos encontram-se na mesma fase

dos reagentes e produtos, ao passo que catalisadores

heterogêneos, geralmente sólidos, encontram-se

em fases diferentes das demais espécies químicas

participantes de uma reação.

a) Somente I está correta.

b) Somente I e II estão corretas.

c) Todas as afirmativas são corretas.

d) Somente I e III estão corretas.

e) Somente II e III estão corretas.

37.Cientistas espanhóis identificaram uma nova forma de fungo

que destrói CDs. O fungo, que pertence à família Geotrichum,

degrada o plástico deixando o disco inutilizado e auxiliando na

limpeza do meio ambiente

(notícias ambiente Brasil, 07-09-2012).

Fungos são seres heterotrófi cos, cuja principal função na

natureza é

a) parasitar plantas com folhas pequenas.

b) realizar fotossíntese.

c) devolver ao solo elementos essenciais, através de

decomposição.

d) fragmentar rochas formando o solo.

e) parasitar somente os mamíferos.

13


Biologia

38.Um laboratório realizou exames de sangue em cinco indivíduos para analisar as reações obtidas com reagentes anti-A, anti-B e

anti-Rh, e determinar a tipagem sanguínea tendo como referencial o sistema ABO e Rh. A tabela abaixo mostra os resultados:

Indivíduo Soro anti-A Soro anti-B Soro anti-Rh

1 aglutinou não aglutinou não aglutinou

2 aglutinou aglutinou não aglutinou

3 aglutinou aglutinou aglutinou

4 não aglutinou não aglutinou não aglutinou

5 não aglutinou não aglutinou aglutinou

Analisando os resultados, indique quais os indivíduos que serão considerados, respectivamente, receptor e doador

universal.

a) 5 e 2.

b) 4 e 3.

c) 1 e 4.

d) 2 e 5.

e) 3 e 4.

39.A pele humana apresenta grande variação que pode ser explicada pela intensa interação de dois pares de genes

aditivos. Os indivíduos homozigotos, para os genes A e B, seriam negros e para os genes a e b, seriam brancos. Do

casamento de indivíduos com esses dois genótipos resultariam mulatos de cor intermediária entre as cores dos pais. O

genótipo dos mulatos mencionados seria:

a) AABB.

b) aabb.

c) AaBb.

d) AAbb.

e) Aabb.

40.A teoria de Darwin, que explica o processo de evolução dos organismos, é conhecida como teoria

a) da seleção natural.

b) da epigênese.

c) das mutações gênicas.

d) do uso e desuso dos órgãos.

e) da herança dos caracteres adquiridos.

41.Recentemente surgiram esperanças de que os órgãos implantados não necessitem de recarregamento, utilizando combustíveis

do nosso corpo para produzir energia. Biocombustível muito comum, a glicose pode ser uma alternativa para recarregar os órgãos

sintéticos. Por exemplo, a combinação de glicose com oxigênio, ambos disponíveis em nossos corpos, pode gerar energia. Cientistas

buscam uma variedade de dispositivos para gerar eletricidade de forma ambientalmente amigável.

( http://www.2.uol.com.br ).

A partir da glicose, os processos de respiração celular levam à formação de gás carbônico e água, com liberação de

energia. Esta transformação decorre da ação hierárquica de diferentes processos metabólicos. Uma sequência correta

de encadeamentos corresponde a:

a) glicólise, ciclo de Krebs, cadeia respiratória.

b) ciclo de Krebs, cadeia respiratória, glicólise.

c) cadeia respiratória, ciclo de Krebs, glicólise.

d) glicólise, cadeia respiratória, ciclo de Krebs.

e) ciclo de Krebs, glicólise, cadeia respiratória.

14

Humanidades e Atualidades

Biologia/ História Geral e do Brasil

42.Glândula que exerce extrema importância no controle de

funções endócrinas, controlando direta ou indiretamente

outras glândulas através de seus hormônios de ação

trófi ca.

A afi rmação acima refere-se à glândula

a) tireoide.

b) paratireoide.

c) suprarrenal.

d) hipófise.

e) pâncreas.

43.Qual das alternativas a seguir refere-se a Orfeu, um dos

heróis da Grécia Antiga?

a) Orfeu é um dos personagens da Mitologia Grega.

b) Segundo os gregos, Orfeu foi o inventor da poesia.

c) Participou da expedição dos argonautas, que reuniu os

principais heróis gregos da mitologia.

d) A morte de Eurídice, sua esposa, leva-o a descer a morada dos

mortos, reino do temido deus Hades, para trazê-la novamente

à vida.

e) Todas as alternativas anteriores.

44. “A Idade Média durou muito tempo: pelo menos mil anos! É

verdade que quando falamos de Idade Média pensamos quase

sempre no período que vai de 1000 a 1500. Mas ela começou

pelo menos cinco séculos antes, (...), portanto durante o século

V depois de Cristo”.(LE GOFF, Jacques. A Idade Média explicada aos meus filhos.

Rio de Janeiro: Agir, 2007, p. 13.)

Indique a alternativa que NÃO apresenta evento

correspondente ao período da Idade Média conforme

conceituado por esse autor:

a) Dentro desse período ocorreu o início da conquista da

Espanha pelos Mouros do Marrocos.

b) Em 410, os visigodos de Alarico tomam e saqueiam Roma.

c) Ruptura entre Roma (Igreja do Ocidente) e Constantinopla

(Igreja do Oriente).

d) Datam desse período as publicações de Bucólicas, Geórgicas e

Eneida, de autoria do poeta Virgílio.

e) No século XIV, uma série de crises assolou a Europa com

guerras, fome e epidemias. Em resposta ao medo gerado por

essa situação, ocorreu uma série de massacres de leprosos e

judeus, responsabilizados por alguns desses infortúnios.

45.Indique a alternativa que apresenta formas de resistência

à escravidão ocorrida no Brasil desde o início da

colonização até 1888.

a) O banzo, caracterizado como a profunda tristeza que se abatia

sobre os escravos recém-chegados ao Brasil, fazendo-os

perder a vontade de viver e provocando-lhes a morte.

b) O suicídio entre os escravos, considerado um ato de resistência

que objetivava escapar definitivamente da escravidão e,

também, expressava a crença de que esse ato era um meio de

voltar à terra natal.

c) Quilombos ou mocambos que agrupavam escravos fugitivos

expressam uma forma importante de resistência.

d) Conservar a língua materna era crucial para os africanos,

pois era uma forma de manter vínculos com sua identidade

cultural.

e) Todas as alternativas anteriores apresentam formas de

resistência à escravidão.

46.“Ao contrário de outros países da América Latina, como México,

Bolívia, Cuba e Nicarágua, o Brasil nunca conheceu uma

verdadeira revolução social.”(LÖWY, Michael (Org.). Revoluções. São Paulo: Boitempo, 2009, p. 533.)

Indique a alternativa que exemplifi ca o teor do enunciado.

a) A Revolução Cubana foi um movimento popular que derrubou

o governo do presidente Fulgêncio Batista em janeiro de 1959

e que implementou o sistema socialista em Cuba.

b) A independência do Brasil, em 1822, reconheceu a

continuidade da Casa de Bragança no poder, que foi

transferido de pai (D. João VI) para filho (D. Pedro I).

c) A República deu-se por meio de um pronunciamento militar

contra D. Pedro II.

d) A Revolução de 31 de Março de 1964 consistiu em um golpe

militar reacionário e antipopular patrocinado pelos Estados

Unidos.

e) Todas as alternativas anteriores.

47.“É um privilégio para um escritor ter presenciado o fim de três

Estados: a República de Weimar, o Estado fascista e a RDA. Não

creio que eu viva o bastante para ver o fim da República Federal”.(Heiner Müller. In: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX.

1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 1995, p. 537.)

Indique a alternativa INCORRETA no que tange aos

momentos históricos abordados no texto acima:

a) A RDA refere-se à República Democrática Alemã, denominação

recebida pela Alemanha Oriental.

b) Os três Estados mencionados no fragmento referem-se ao

período conhecido como III Reich.

c) A República Federal da Alemanha foi a denominação

da Alemanha Ocidental entre 1949 e 1990, termo que

permaneceu válido mesmo após a agregação ao seu território

da antiga República Democrática Alemã.

d) O Estado fascista refere-se ao III Reich, denominação cunhada

pelos nazistas durante o governo de Hitler.

e) A República de Weimar refere-se ao período de governo

social-democrata que se seguiu à derrota da Alemanha na

Primeira Guerra Mundial.

15


História Geral e do Brasil/Geografia Geral e do Brasil

48.“Os homens de 1900 acreditavam no progresso porque, no

século precedente, invenções extraordinárias mudaram o curso

de suas vidas: a estrada de ferro, o telégrafo, os aviões que

começaram a aparecer. E, além disso, ao lado dessas invenções

técnicas, também se afirmavam os sucessos da medicina. (...)

Os homens e as mulheres do século passado estavam certos

de que esses autênticos progressos seriam acompanhados

necessariamente, de progressos sociais e políticos”.(FERRO, Marc. O século XX explicado aos meus filhos.

Rio de Janeiro: Agir, 2008, PP. 85-86.)

Qual dos eventos a seguir é apontado como aquele

que enterra as ilusões e as crenças desses homens no

progresso?

a) A erradicação da varíola.

b) A globalização, que permitiu uma unificação do mundo pela

economia, pela mídia e também pelos micróbios.

c) A eclosão da Grande Guerra Mundial.

d) O aquecimento global.

e) Os ataques de Nova York e de Washington pela Al Qaeda.

49.Apesar de concentrar 20% da população do planeta e da

migração urbana nas últimas décadas, a China convive

com enormes cidades-fantasma. O fenômeno de milhares

de prédios novos e desabitados ocorre em várias regiões

e alimenta o debate sobre o excesso de investimento

imobiliário. As explicações para a proliferação das cidades

vazias nesse país são, EXCETO:

a) que os chineses pretendiam manter a migração para as

cidades, nos próximos 20 anos.

b) que a economia desacelerou e a China não está conseguindo

gerar empregos suficientes para tirar as pessoas do campo.

c) a falta de opções de investimento, pois não há outro lugar

onde colocar dinheiro, a não ser em propriedade.

d) a expectativa criada por uma pesquisa realizada em 2010,

segundo a qual o país tinha um déficit de 85 milhões de

residências urbanas.

e) que o mercado de ações na China não é manipulado e os

bancos operam de uma forma comercial.

50.Com quase 80% da sua população nas cidades, a América

Latina é uma das regiões mais urbanizadas do mundo.

Essa é a conclusão do “Relatório Estado das Cidades da

América Latina e do Caribe 2012”, divulgado em agosto

deste ano pelo programa ONU-Habitat. Porém, essa área

convive com a redução do crescimento demográfi co e,

praticamente, com o fi m da migração cidade-campo,

responsável pelo “boom” da urbanização até os anos

a) 90.

b) 70.

c) 80.

d) 60.

e) 50.

51.A Rússia é o segundo maior exportador de petróleo e lidera

as vendas internacionais no setor de gás natural. Depois

de 19 anos de negociações, esse país, fi nalmente, tornou-

se o 156º integrante de uma importante organização

econômica mundial. Trata-se do(a)

a) FMI (Fundo Monetário Internacional).

b) OMC (Organização Mundial do Comércio).

c) GAAT (Acordo Geral sobre Tarifas Aduaneiras e Comércios).

d) UNCTAD (Conferência das Nações Unidas sobre o Comércio

e Desenvolvimento).

e) OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Econômico).

52.De acordo com o IBGE, a despeito da leve alta da produção

industrial brasileira em julho de 2012, o setor, até

setembro, permaneceu em marcha lenta. Além da perda

de competitividade, outro problema emergiu nos últimos

meses e está a difi cultar que os impulsos acionados pelo

governo estimulem o setor. Trata-se da(s)

a) barreiras de exportação impostas pelos Estados Unidos, para

os produtos industrializados brasileiros.

b) diminuição em 50%, das importações indianas e chinesas.

c) crise energética nacional provocada pela estiagem

prolongada.

d) franca desaceleração da economia argentina, quarto

principal destino das nossas exportações.

e) crise econômica vivenciada pelos países da zona do euro.

53.Quando se fala em ecossistemas ameaçados pela ação

humana no Brasil, imediatamente vêm à mente a Floresta

Amazônica e a Mata Atlântica, que sofrem desmatamento

acelerado, e o Pantanal, ocupado de forma desordenada.

Menos lembrados são os manguezais, embora tenham

importância crucial para a manutenção da vida na

costa brasileira. O Brasil abriga a terceira maior área de

manguezais do planeta, mas estima-se que um quarto da

região do mangue original já tenha sido destruído, em

parte para a instalação principalmente de

a) usinas atômicas, dada a grande necessidade de água para a

refrigeração das turbinas.

b) salinas e fazendas marinhas para a criação de camarões.

c) indústrias ligadas à pesca.

d) centros de férias (resorts).

e) condomínios fechados de alto padrão.

16


Atualidades

56.O pensador Nicolau Maquiavel escreveu em 1513 a obra O Príncipe. No escrito, apresenta

dois conceitos fundamentais, virtù e fortuna, necessários para a arte de governar.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) A única proposta da obra O Príncipe é a descrição e caracterização dos principados

existentes.

b) Para Maquiavel, o príncipe é uma figura autoritária e prejudicial à vida em sociedade.

c) Em O Príncipe, Maquiavel defende que a política deve associar-se com a moral.

d) Para Maquiavel, a política tem lógica e ética próprias.

e) Virtù e fortuna são conceitos fundamentais para analisar a prática abusiva do governo,

dirigida à minoria.

57.O filósofo político moderno, Thomas Hobbes, escreveu, entre outras obras, Leviatã (1651), na qual analisa a estrutura social e do

governo. Hobbes, assim como outros filósofos do século XVII, preocupa-se em justificar e legitimar o poder do Estado.

Assinale a alternativa INCORRETA.

a) Para Hobbes, o contrato é uma transferência mútua de direito.

b) Thomas Hobbes afirma que a origem social se dá num contrato.

c) Hobbes afirma em sua teoria do contrato social que o poder do governante deve ser absoluto.

d) O contrato social se caracteriza por um acordo entre os membros da sociedade que reconhecem a autoridade do governante.

e) Para Hobbes, o poder do governante não deve ser absoluto, pois somente com a limitação do poder é possível constituir uma

sociedade sem conflito.

Nicolau Maquiavel, pintura de

Santi di Tito, no Palazzo Vecchio

54.Depois de 47 anos, o Brasil, a partir de maio, passou

a ter um novo Código Florestal – conjunto de leis

que defi ne regras para produção agrícola e para a

preservação ambiental. As novas regras preveem limites

de preservação de acordo com o tamanho das terras.

Em relação ao novo Código Florestal brasileiro, só

NÃO É VERDADEIRO afi rmar-se que:

a) as pequenas propriedades terão que recompor de 5 a 15

metros de floresta, em cada margem, com um limite de 10% a

20% do total da área.

b) as propriedades médias e grandes serão obrigadas a recuperar

de 20 a 30 metros de cada lado, dependendo do tamanho da

propriedade e da largura do rio.

c) a nova regra fixou em, no máximo, 20% a porção de terreno

das pequenas propriedades, passível de ser reflorestada.

d) o novo Código assegura que permaneçam intocáveis todas as

áreas de proteção já delimitadas para as florestas do Brasil.

e) no conjunto, o novo Código é um avanço, pois não mina o

vigor do agronegócio, responsável por 80% das exportações

brasileiras.

55.“Os antigos gregos tinham inicialmente uma consciência

mítica, cuja manifestação maior foram os poemas de Homero e

Hesíodo. Quando seu deu a passagem do mundo mítico para

a consciência racional, apareceram os primeiros sábios, sophos,

como se diz em grego. Um deles, chamado Pitágoras (séc.VI a.C.)

– também conhecido como matemático - usou pela primeira

vez a palavra filosofia (philos-sophia). É bom obervar que a

própria etimologia mostra que a filosofia não é puro logos, pura

razão: ela é a procura amorosa da verdade”. (In: ARANHA & MARTINS. Filosofando – Introdução a Filosofia.SP.Moderna,

1986,p.44)

Etimologicamente, o que signifi ca a palavra fi losofi a?


a) Crítica à sabedoria.

b) Amor à teoria.

c) Amor à sabedoria.

d) Saber e reflexão.

e) Consciência racional.

17


Atualidades

58.


No século XVII, a frase “a matemática é o alfabeto com o qual Deus escreveu o universo” foi pronunciada por

a) Pitágoras.

b) Galileu Galilei.

c) Albert Einstein.

d) Isaac Newton.

e) Tales de Mileto.

59.Max Weber, intelectual alemão, considerado um dos fundadores da sociologia, “introduziu o conceito de racionalidade para

caracterizar a forma capitalista da atividade econômica, a forma burguesa das mudanças ao nível do direito privado e a forma

burocrática de dominação”.(DUPAS, Gilberto. O Mito do Progresso. SP: Ed. Unesp, 2006, p.84).


a) O conceito de racionalidade está associado exclusivamente à atividade econômica.

b) A racionalização é um conceito fundamental para compreender o desenvolvimento reacionário.

c) A racionalização é um conceito fundamental para compreender o desenvolvimento social e o progresso técnico das sociedades.

d) O conceito de racionalidade em nada contribui para analisar o projeto de modernidade.

e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.

60.“Para Aristóteles, os corpos são classificados a partir da teoria dos quatro elementos, elaborada pelo pré-socrático Empédocles,

segundo a qual os elementos constitutivos de todos os seres são: terra, água, ar e fogo. Essa teoria foi aceita até o século XVIII,

quando Lavoisier demonstrou que não se tratava de elementos, mas de substâncias compostas” .(In: ARANHA & MARTINS. Filosofando – Introdução a Filosofia.SP.Moderna, 1986,p. 126).


a) O pensamento aristotélico funda-se na concepção de ciência grega.

b) O pensamento aristotélico funda-se na concepção de ciência medieval.

c) O pensamento aristotélico funda-se na concepção de ciência moderna.

d) O pensamento aristotélico funda-se na concepção de ciência contemporânea.

e) Não há relação entre o pensamento aristotélico e ciência.

(In: www.geometras.com.br)

18

61.A prova de REDAÇÃO pode ser caracterizada como

a) tema atual e apresentado com clareza.

b) tema atual e apresentado de modo confuso.

c) tema que não diz respeito à realidade do candidato.

d) tema que exige mais tempo para sua elaboração.

e) repetição rotineira de temas de outros Vestibulares.

62. As questões da prova de LÍNGUA PORTUGUESA avaliam

principalmente

a) capacidade de reflexão.

b) capacidade de memorização.

c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a experiência

de vida dos candidatos.

d) atualização dos conhecimentos em geral.

e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).

63. As questões da prova de LITERATURA BRASILEIRA avaliam

principalmente



c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a

experiência de vida dos candidatos.



64. As questões da prova de LÍNGUA INGLESA avaliam

principalmente







65.As questões da prova de MATEMÁTICA avaliam

principalmente







66.As questões da prova de FÍSICA avaliam principalmente







67. As questões da prova de QUÍMICA avaliam principalmente







68. As questões da prova de BIOLOGIA avaliam

principalmente







69. As questões da prova de HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL

avaliam principalmente





d) compreensão das informações e estabelecimento de relações

entre eventos e contextos históricos, geográficos e da

atualidade.


70. As questões da prova de GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL

avaliam principalmente





d) compreensão das informações e estabelecimento de relações


atualidade.


71.As questões de Conhecimentos de ATUALIDADES avaliam

principalmente

a) capacidade de reflexão sobre situações e conceitos da

realidade social.

b) capacidade de relacionar os conhecimentos com a


c) compreensão das informações e estabelecimento de relações


atualidade.

d) compreensão do papel do cidadão nas diferentes instâncias

sociais.

e) As questões não possibilitam estabelecer relação entre os

conhecimentos, conceitos e vivência de cidadania.

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0800 055 56 16 • (19) 3124 1601www.unimep.br • [email protected]

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