Codigo de Convivencia Actulizado 2014- 1016

La Comunidad Educativa del Colegio de bachillerato Juan Montalvo de la ciudad de Machala, provincia de El Oro, desarroll un trabajo de equipo de todos sus integrantes. Considerando:Que toda Institucin Educativa debe estar regida por normas de convivencia, que aseguren el bienestar de las personas involucradas.Que es deber de las Autoridades y todos los miembros de la comunidad educativa velar por el buen uso y mantenimiento de las diferentes dependencias del Plantel.Que la observacin de normas de convivencia y el conocimiento debido de los derechos ydeberes de las personas que conforman la comunidad educativa son una necesidad.En uso de sus atribuciones legales.

RESUELVE:Expedir el siguiente Cdigo de Convivencia en el que constan las normas de Convivencia que rigen y deben ser observadas en el colegio de bachillerato Juan Montalvo.

DATOSINFORMATIVOS:NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Colegio de bachillerato Juan MontalvoCDIGO AMIIE: 07H00002UBICACIN GEOGRFICA: Sur EsteZONA: 7DISTRITO: 07T02CIRCUITO: TIPO DE INSTITUCIN EDUCATIVA: FiscalNIVELES EDUCATIVOS QUE TIENE LA INSTITUCIN: Bsica Superior y BachilleratoNMERO DE ESTUDIANTES: MUJERES: HOMBRES:NMEROS DE DOCENTES: MUJERES HOMBRESINTEGRANTES DEL GOBIERNO ESCOLAR: Dra. Osmana Romero SalinasSrta. Gabriela GrandaSra. Mary VillacrecesDr. Alex Rivera VeintimillaDr. Hernn Guzmn Maldonado

INTEGRANTES DEL CONSEJO EJECUTIVO: Lcdo. Fernando Zapata PinedaLcdo. Mario Concha lvarezDr. Hernn Guzmn Maldonado

DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Pichincha 306 y 10 de agostoEMAIL:[email protected]

1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACINEl Ministerio de Educacin mediante Acuerdo Ministerial No 0332-13, dispone elaborar e institucionalizar en cada institucin educativa, en los diferentes niveles y modalidades del sistema, su cdigo de convivencia, el cual se convertir en el nuevo parmetro y modelo de la vida escolar. Para la construccin del cdigo se tom en consideracin: la Ley Orgnica de Educacin Intercultural y su Reglamento, Ley Orgnica del Servidor Pblico LOSEP, Cdigo de la Niez y Adolescencia, Cdigo del Trabajo y disposiciones establecidas en el Acuerdo Ministerial No 0332-13.

Al hablar de un Cdigo de Convivencia, estamos hablando de desarrollar una propuesta que facilite la convivencia armnica y del buen vivir, entre todos los actores educativos: directivos, maestros, estudiantes, padres de familia, servidores pblicos y de servicios generales. Tambin pretende guiar los comportamientos a travs de la prctica de valores, el control emocional y las relaciones humanas para promover un ambiente favorable en el que se pueda observar un servicio de calidad en cada uno de quienes depende la formacin de nios adolescentes y futuros ciudadanos de nuestra NacinEl Cdigo de Convivencia hace referencia al universo de relaciones que se dan entre toda la comunidad educativa de la institucin. Los principios que se enuncien dentro de ellos deben ser tomados en cuenta y respetados por todos, debe incidir en la cultura escolar que tenemos actualmente, y construir paulatinamente nuevos paradigmas que propicien el dilogo, acuerdos mnimos de convivencia, el ejercicio de derechos de todos los actores y por tanto el fortalecimiento de valores democrticos (solidaridad, equidad, respeto, buen trato, inclusin, etc.).

El Cdigo de Convivencia tiene como finalidad contribuir a la instauracin de una cultura de paz, en la convivencia armnica de las comunidades educativas, as como tambin fijar las normas generales tendientes a fundamentar los principios morales en los cuales debe descansar el ejercicio profesional.

2. FUNDAMENTOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA.

Fundamentos Legales:El Cdigo de Convivencia del Colegio de Bachillerato Juan Montalvo tiene su fundamento legal en los derechos y responsabilidades reconocidos en la Constitucin Ecuatoriana, el Cdigo de la Niez y Adolescencia, La LOEI y su Reglamento General

La Constitucin Poltica de la Repblica (2008), en el ltimo inciso del artculo 45, reconoce en la seccin quinta sobre nias, nios y adolescentes que el Estado garantizar su libertad de expresin y asociacin, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y dems formas asociativas. El Cdigo de la Niez y Adolescencia dispone sobre la proteccin integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los nios, nias y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral, el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. Acuerdo Ministerial 332 13 y su instructivo para el diseo y desarrollo del Cdigo de Convivencia en las instituciones educativas del Ecuador),

En consecuencia el presente Cdigo de Convivencia se genera a base a los siguientes fundamentos bsicos de la convivencia escolar, los cuales a su vez responden a los siguientes principios de los Derechos Humanos y a los principios de los derechos de la niez y adolescencia.

Principios de los Derechos HumanosLa universalidad e inalienabilidad de derechosLa indivisibilidad de derechosLa interdependencia de derechosLa igualdad y la no discriminacinLa Participacin e InclusinPrincipios de los Derechos de la Niez y AdolescenciaInters superior del nioy niaCorresponsabilidadIgualdad y no discriminacinParticipacinInterculturalidadPrioridad absolutaEjercicio progresivoEn concordancia con estos fundamentos el Cdigo de Convivencia institucional del Colegio de bachillerato Juan Montalvo establecer lasdirectrices que regirn las diversas situaciones de la vida institucional.

ENFOQUE INSTITUCIONALMISIN.-La Unidad Educativa Juan Montalvo, de la ciudad de Machala, provincia de El Oro, es una institucin educativa al servicio de la ciudadana, para entender la educacin bsica y el nuevo bachillerato General Unificado de la jornada diurna y nocturna; el mismo que ofrece una educacin integral con capacidad de ubicarse con xito en el campo laboral y seguir estudios superiores. Cuenta con recursos humanos calificados, slida experiencia y una adecuada infraestructura.

VISINLas autoridades, profesores, alumnos, empleados y toda la comunidad educativa de la Unidad educativa Juan Montalvo anhelamos que hasta el ao 2017, nuestra institucin se convierta en un establecimiento lder de la educacin formal, en el sur del Litoral ecuatoriano, brindando una educacin de calidad cientfica, y humanstica con excelencia acadmica, enmarcada en el modelo educativo del constructivismo y con una actitud proactiva y propositiva que guen la formacin de nuestros alumnos al ms alto nivel calificado, para que se inserten en el trabajo diario y puedan continuar sus estudios en la universidad.

3 OBJETIVOS:3.1. GENERALES.- 3.1.1.Contar con un Cdigo que oriente las relaciones interpersonales de todos los actores del Colegio de bachillerato Juan Montalvo, basado en la participacin, respeto, tolerancia, equidad, inclusin, igualdad, honestidad, libertad, democracia y el inters por alcanzar el buen vivir en un ambiente de paz y armona

3.1.2 Lograrquelacomunidadeducativatomeconcienciadesusactosysea capaz de optaryactuarconlibertad,responsabilidady autonomade acuerdo con los principios ticos ymorales ajustadosanormas basadasen losderechos,losdeberesyunasanaconvivencia.

3.2. ESPECFICOS.-

3.2.1.Proponer reglas de convivencia social dentro del colegio mediante la formulacin de normas de cortesa, respeto mutuo y acuerdos que deben ser respetados por convencimiento y conviccin propia

3.2.2.Motivar a la Comunidad educativa para lograr un cambio de actitud y prevenir situaciones problemticas y conflictivas, respetando los derechos humanos y asumiendo con responsabilidad el ejercicio de sus deberes.

3.2.3 Socializar a todos los actores educativos del colegio sobre sus derechos, obligaciones, responsabilidades y compromisos.

3.2.3 Instaurar normas de convivencia que permitan cambios positivos de comportamiento que nos garantice el cumplimiento de acuerdos y compromisos dentro y fuera de la Institucin.

3.2.4 Involucrar directamente y comprometer a padres, madres de familia y/o representantes legales, a las autoridades, al profesorado y al personal administrativo y de Servicios y con especial atencin al alumnado, tanto en el proceso de elaboracin como en el apoyo a la ejecucin diaria de las normas consensuadas que se han especificado en el Cdigo de convivencia.4.- ACUERDOS Y COMPROMISOSAUTORIDADES INSTITUCIONALES:AMBITO

ACUERDOSLas autoridades Institucionales acordamos a: COMPROMISOSLas autoridades Institucionales nos comprometemos a:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD. Brindar al estudiante atencin preventiva y de mejoramiento a la salud y nutricin. Promocionar un Plan de Salud y Nutricin para prevenir enfermedades y mal nutricin a travs de procesos, acciones, protocolos de asistencia mdica y alimentaria. Permanente control de expendio de bebidas y comidas en los bares.

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Conformar comisiones permanentes de accin hacia la orientacin y prevencin de mejoras al medio ambiente con docentes, estudiantes, Padres de familia, Comunidad. Elaborar un Plan estratgico de intervencin y contingencia, y promoverlo a travs de comisiones con miembros de la comunidad educativa.

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

Responsabilizarnos de la ejecucin del Plan de mantenimiento. Socializar acuerdos y disposiciones sobre el uso de los bienes del plante; ejecutar y poner en prctica. Implementar acciones de sensibilizacin y motivacin. Capacitar a la Comunidad educativa.

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Fomentar para cultivar la Paz, la Convivencia Armnica. Poner en prctica el Plan del Buen Vivir 2013-2017. Polticas Internas para conseguir el buen pensar, actuar con respeto frente a las actores educativos. Promover el Plan de Convivencia Armnica en todos los extractos de la Institucin.

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA ESTUDIANTIL

Cumplir y hacer cumplir las obligaciones y derechos de la Comunidad Educativa. Elaborar cronogramas para desarrollar procesos y protocolos para hacer democrtica a nuestra comunidad con pensamiento crtico, emprendedor, creativo y solidario.

RESPETO A LA DIVERSIDAD.

Auspiciar la igualdad, la cohesin, la coeducacin, la inclusin y la equidad montalvina. Superar el racismo, la discriminacin, la exclusin. Consolidar las relaciones culturales y sociales de diferentes culturas estudiantiles, Padres de familia docentes y comunidad.

DOCENTES:AMBITO

ACUERDOSLos Docentes acordamos a: COMPROMISOSLos Docentes nos comprometemos a:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD. Establecer programas sustentables y Permanentes que permita un desarrollo integral de este mbito con la participacin de toda la comunidad educativa. Respetar, practicar y promover hbitos de higiene personal, prevencin del consumo de alcohol, tabaco, droga y embarazos en adolescentes.

Organizar regularmente campaas de promocin de salud con el Departamento Mdico de la Institucin.

Con el Departamento de Consejera Estudiantil se va a organizar Programas de Cuidado e higiene personal, entre las que se incluyen formas adecuadas del uso del uniforme y presentacin personal.

Lo Tutores tendrn bajo su responsabilidad el monitoreo permanente de estas acciones y coordinaran junto con DCE y Padres de Familia su cumplimiento.

Coordinar con el Departamento Medico un registro permanente de estudiantes con enfermedades que revistan cierto grado de cuidado o gravedad, lo que permitir brindar asesora y atencin al estudiante que presente esta situacin.

Desarrollar y ejecutar proyectos referentes al embarazo en adolescentes.


Fortalecer y reactivar programas y proyectos que la institucin tenga establecidos, o bien generar nuevos, buscando la participacin e involucrar a toda la comunidad educativa

Involucrar a los estudiantes que forman parte de los programas de Participacin Estudiantil que estn relacionados con cuidado y preservacin del Medio Ambiente en proyectos que la Institucin genere para su efecto tales como: Programas de Manejo de desechos slidos, Planes de ahorro de energa y mejoramiento de la ornamentacin Institucional.

Organizar campaas de reciclaje y cuidado del medio ambiente as como: Motivar a la siembra de plantas ornamentales que mejoren es aspecto Institucional.

Promover las tres R en el cuidado del medio Ambiente.

Realizar controles eficientes de las reas verdes y espacios naturales.


Establecer reglas claras que permitan regular el cuidado y preservacin de los bienes y recursos de la institucin, con el compromiso ineludible de su cumplimiento por parte de la comunidad educativa. Coordinar acciones conjuntas que permitan motivar al cuidado de los materiales que se usan diariamente como recursos didcticos.

Motivar a la comunidad en favor del cuidado de los bienes que posee la institucin

Informar oportunamente el dao o mal uso de los bienes de la institucin para que se pueda remediar a tiempo.


Participar activamente en el fomento de relaciones interpersonales, que permitan generar una convivencia armnica buscando en todo momento superar los inconvenientes que se presenten entre los miembros de la comunidad. Fomentar espacios de convivencia mutua en un marco de respeto y consideracin.

Ser permanentes motivadores de respeto, a travs de nuestro propio ejemplo, con lo cual garantizaremos la existencia de paz y tranquilidad.

Ser continuos mediadores de conflictos que entre los miembros de la comunidad se generen, y procurar el permanente respeto a los derechos individuales.

Valorar el trabajo de cada miembro de la comunidad educativa conociendo sus funciones y la relevancia del mismo.

Respetar la normativa de la carta magna que establece el respeto a las individualidades y promueve la equidad e inclusin para todas las personas sin importar su condicin.


Fortalecer la democracia de acuerdo a las instancias de participacin estudiantil, y toma de decisiones que ataen al contexto educativo. Fortalecer los espacios de aprendizaje en asignaturas que tengan que ver con temticas de participacin democrtica

Involucrar a los estudiantes en actividades relacionadas con la participacin democrtica estudiantil y promover su derecho a elegir y ser elegido.

Establecer compromisos de acciones no demaggicas en favor de sus compaeros cuando sea la instancia de participacin para una dignidad.

Fomentar en clase las ideas de responsabilidad, libertad y democracia.

Participar con transparencia y apegado a la verdad en el proceso electoral.


Fomentar el respeto a las diferencias e individualidades de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, procurando en todo momento su bienestar Estructurar una enseanza diferenciada de acuerdo a las capacidades que tienen los estudiantes.

Fomentar en todo lugar el respeto a la diversidad y buscar entre ellos espacios de convivencia plena.

Incluir estudiantes con diversidad de gnero y cultura, segn la promulgacin de la carta magna.

Impartir los valores de respeto, solidaridad y equidad como eje transversal dentro del accionar educativo.

Reconocimiento y socializacin de leyes que promueven el cuidado y proteccin de los derechos de las personas con mayor grado de vulnerabilidad

LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:AMBITO

ACUERDOSLos Padres , Madres y/o Representantes acordamos a: COMPROMISOSLos Padres , Madres y/o Representantes nos comprometemos a:

RESPETO Y RESPONSA

BILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD. Realizar Charlas y videos acerca del

Mejoramiento a la salud y nutricin. Exigir que cuiden su salud e higiene.


Realizar charlas del cuidado y mantenimiento al medio ambiente. Ayudar en el cuidado y mantenimiento del medio ambiente

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Respetar y cuidar los recursos y bienes materiales, a travs de acuerdos para el buen uso de los bienes del plante. Ensear a respetar los bienes y recursos. Implementar acciones de sensibilizacin y motivacin desde nuestros hogares..

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Incentivar al respeto hacia nuestros semejantes.

Practicar el respeto entre todos los miembros de la comunidad.


Colaborar y apoyar en la realizacin de los actores de la Comunidad educativa. Participar activamente en todos los actos que realice la Institucin.


Fomentar el respeto e inclusin a todos los actores de la Comunidad educativa. Exigir respeto entre todos los actores de la comunidad educativa.

ESTUDIANTES:AMBITO

ACUERDOSLos Estudiantes acordamos a: COMPROMISOSLos estudiantes nos comprometemos a:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD. Implementar los materiales de aseo en la Institucin con mantenimiento requerido. Fomentar la buena alimentacin con los respectivos alimentos nutricionales remplazando la comida chatarra. Dar a conocer a las personas de los bares la importancia de los alimentos nutritivos que el Consejo estudiantil , como jvenes responsables les entreguen . Charlas con la ayuda de las autoridades.


Fomentar las acciones implementadas por el reciclaje, uso de energa y el rea verde para el debido respeto con la ayuda de las Autoridades y docentes Valorar la importancia de las acciones de la Unidad Educativa.

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Las personas responsables, debern sancionar los actos indebidos en contra de los recursos de la Institucin Educativa. Fomentar el cuidado de los laboratorios y que nos permitan trabajar en ellos. A exigir a los estudiantes a valorar los bienes educativos con la ayuda de las autoridades..

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Fomentar el valor de respeto de los diferentes espacios y que las autoridades nos brinden una Institucin Educativa segura para todos los estudiantes. Los estudiantes indisciplinados que sean sancionados. Tener una mejor comunicacin con el DECE .Inculcar los valores en el aula y ensearlas los de Bachillerato a los de Educacin Bsica Superior, teniendo un espacio donde los estudiantes podamos compartir nuestras ideas.


Fomentar la presentacin de la vestimenta correcta en los Actos Cvicos. Motivar a las personas que no quieran participar. Tener una correcta presentacin. Valorar los actos Cvicos.


Implementar a los Padres de Familia y estudiantes en los talleres y respetar el Cdigo y cumplirlo. .Respetar loas diferentes Culturas del Ecuador.

5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOSDELASAUTORIDADESYORGANISMOS.5.1DEL RECTOR

Adems de lo estipulado en el Artculo 44 del reglamento general de la LOEI son sus deberes y atribuciones las siguientes:

a) Tratar con respeto y dignidad a todos los miembros de la comunidad educativa, garantizando la ejecucin de los derechos que por ley les corresponde a cada uno de ellos.b) Dar las facilidades para que los docentes asisten a cursos de capacitacin organizados por el Ministerio de Educacin de acuerdo a la normativa expedida por el Ministerio del ramo.c) Solicitar informes a: profesores, funcionarios administrativos, comisiones, profesorestutores,departamentos paraevaluar sugestin.d) Asistir o delegar la representacin institucin a la los actos oficiales.e) Comunicar oportunamente al Inspector General de las licencias concedidas a profesores y funcionarios f) Estimular al personal docente y educativo por actos relevantes.g) Velar por el mantenimiento de la moral y la tica entre los miembros de la comunidad educativa dentro de la institucin.h) Aplicar sanciones conestrictasujecinalasnormas legalesvigentes.i) Promoverla realizacin de actos Culturales y Tcnico Pedaggicosj) Coordinar conel Vicerrector/ay departamento de consejera estudiantil para laelaboracinde ProyectosEducativos.k) Solicitar informacin oportuna a la comisin de mediacin y resolucin de conflictos, inspeccin general, talento Humano, Departamento de Consejera Estudiantiltodo el proceso y el informe correspondiente para tomar la decisin acerca delas acciones educativas disciplinarias a los estudiantes y faltas cometidas por docentes y ms miembros de la comunidad educativa.l) Acatar de manera obligatoria las disposiciones legales establecidas en el cdigo de convivencia y de las comisiones establecidas en el mismo.

5.2.DEL VICERRECTOR

Son deberes y atribuciones del vicerrector ,ademsde las estipuladas enel artculo45 del reglamento general de la LOEI las siguientes:

a) Coordinar eltrabajode las comisiones ydel departamento de Consejera estudiantil.b) Presentar al consejo Ejecutivo la planificacin anual de cada una de las comisiones al inicio del ao lectivo, dar a conocer sobre el avance de su labor y presentar un informe anual al final.c) Efectuar lasupervisin pedaggicainstitucional,solicitar planificaciones didcticas a los docentes, y velar por su cumplimiento.d) Supervisarlapresentacin deleccionarios,registrosdeasistencia,actas de juntasdecurso,reasyComisiones,etc.yremitirinformes alRector.e) Controlar que las juntas de curso se desarrollen de acuerdo a un cronograma pertinente, que permita analizar con detenimiento los problemas presentados y secumplan las disposiciones legales.f) InformaralConsejoEjecutivosobrelasnecesidadesdidcticasalinicio deao, previa peticin escritade lasreasyprofesores.g) Promover cambios en el procesoeducativo y en la actualizacin .acadmica.h) Controlarelcumplimientocabaldelascomisionesparalaorganizacinde eventos culturales, acadmicos, socialesydeportivos.i) Controlarpermanentementeelavanceprogramticodelasplanificaciones didcticas einformaralRector.j) Controlar el cumplimientode la aplicacin de estmulosy medidas reparatorias al estudiantado, como tambin sugerir al consejo Ejecutivo sobre los estmulos que debera darse al personal docente que sobresalga en los campos: acadmico, social, deportivo y cultural.

5.3.DEL INSPECTOR GEGENERAL.

Adems de las sealadas enel artculo46delreglamentode laleyde la LOEI son sus deberesyatribuciones los siguientes.a) Concurrir al plantel 15 minutos antes de inicio de las labores para controlar el ingreso de los estudiantes al plantel.b) Verificarqueelpersonaldocenteyadministrativo registre en el biomtrico la horadeentradayla hora de salida.c) Controlarelingresodelpersonaldocente,administrativoyeducandosal salndeclaseydepartamentos correspondientes conpuntualidad.d) Controlar labuena presentacindeluniformey la imagendelosestudiantes alingreso y salida.e) PonerenconocimientodelasAutoridadesdemaneraescritaycomunicar porescritoovatelefnicaoportunamentealospadresde familia,la inasistenciareiteradade losestudiantesa clasescomo tambinaquellos casosgravesde indisciplina.f) Formar parte de la Comisin de mediacin y resolucin de conflictos.g) Conferircertificados de conducta yasistenciadelosestudiantes.h) Responsabilizarse de los cursospersonalmente o a travs de los inspectoresde curso,departamento de consejera estudiantil,enel casoque falte algnprofesor.i) Mantenerlasmejoresrelaciones conelpersonalque laboraen la Institucin.j) Brindar respeto y consideracin al estudiantado, otorgndole un trato adecuado.k) Controlarladisciplinaenlosactosalosqueconcurrenlosestudiantes personalmenteoconelapoyodelosinspectoresdecurso, tutores y profesoresque dictenclaseenesemomento.l) Vigilar elfielcumplimientode los deberesyobligaciones de losestudiantes.m) Solicitar al personal docente y administrativo la presentacin de la autorizacinescritadepermisoparaausentarsedel establecimiento.n) Mantener reuniones peridicamente con los inspectores de curso para impartirinstrucciones,hacerobservacionesy tomarcorrectivosconelfinde mejorarelnivel disciplinariode alumnosyprofesores.o) Velar por mantener una buena disciplina y para el caso de las faltas leves, graves y muy graves acogerse a las disposiciones legales establecidas en la LOEI y el presente Cdigo de convivenciap) Disponer y vigilar el cumplimiento de las medidas reparatorias y acciones educativas disciplinarias asignadasalestudiante, enlos casosdefaltas leves,graves yemitirelinforme respectivo alaAutoridad.q) Asistir a reuniones convocadas por los maestros o inspectores por casos fortuitos o actos indisciplinarios provocados por los alumnos.

5.4.DELAJUNTAGENERALDEDIRECTIVOS Y DOCENTES.Adems de las sealadas enel artculo49delreglamentode laleyde la LOEI son sus deberesyatribuciones los siguientes.

a) Analizar los asuntos decarcterPedaggico, profesional, disciplinario y otrosque por pedidodelasautoridadessepongaensuconocimiento.b) Sugerir a las autoridades del Ministerio del ramomedidas de carcter intervencionista, de asistencia administrativaydepolticaeducativa.c) Estudiar y recomendar a las autoridades competentes los cambios y transformacionesen elprocesoeducacionalinterno.

5.5.DEL CONSEJO EJECUTIVOAdems de las sealadas enel artculo53delreglamentode laleyde la LOEI son deberesyatribuciones del consejo Ejecutivo los siguientes.a) EntregarestmulosalpersonaldelPlantelquesehadistinguidoenlos campos cultural, social y deportivo.b) Adjudicarlosarrendamientosdelosbaresestudiantiles,previoconcursode ofertas.c) Designarlas comisionespermanentesyocasionales delPlantel.d) Resolverlaparticipacindelcolegioencursos,seminariosocongresosque requieranapoyoeconmico, ajustndosea lasdisposicioneslegales pertinentes.e) Evaluar peridicamente las resoluciones adoptadas en el seno del organismo.f) Responsabilizarseenlaelaboracin,cumplimientoyevaluacindelPlan Educativo Institucional.g) Organizaractosdereconocimientoaquieneshayanbrindadobeneficiosal Establecimiento.h) Vigilarelcumplimientodelasdisposicionesreglamentariasenloquese refierealaeleccinde losGobiernosEstudiantilesyorganizacinde padres de familia.

5.6. DELAS JUNTASDEPROFESORES DECURSOAmsdelasestipuladasenel artculo 54 delReglamentoGeneraldela Ley deEducacinson sus deberesyatribuciones:

a) Conocerdetenidamente losproblemasqueafectanalprocesoenseanza-aprendizajey sugerirsolucionesencaminadas al mejoramiento acadmico de los estudiantes.b) Lainasistencia yatrasosaestasreunionessernconsideradasporlos integrantesde la juntaycomunicadas alVicerrector.c) Laconvocatoriaaestasreuniones serealizardemaneraescritayporlo menos con 48horas de anticipacin, haciendo constar los asuntos a tratarse.d) Una vezinstalada la reunin ningn integrante podr ausentarsede la misma.e) Los casos de inasistencia de los profesores y las resoluciones que merezcan medidas reparatorias deber informar el docente tutorial Rector en unplazonomayora48 horas.f) Respetar los diversos criterios emitidos por los miembros de la junta.g) Mantener un clima de respeto y consideracin entre los integrantes de la junta de curso.h) Concluida la junta de curso los docentes deben entregar de manera inmediata e impostergable las actas de comportamientos y de calificaciones al docente Tutor para que ste emita el respectivo informe a secretara.

5.7. DE LOS COORDINADORES DE AREASon sus obligaciones y atribuciones las siguientes:a) Seleccionar el material didctico existente y ponerlo a disposicin de los profesores integrantes del rea.b) Presentar las necesidades del material didctico y solicitar su adquisicin a las autoridades.c) Canalizar las diferentes inquietudes del profesorado a las autoridades competentes.d) Promover la realizacin de mesas redondas, conferencias, seminarios, conversatorios, en los que se analicen nuevos modelos, corrientes pedaggicas, acuerdos, mtodos y tcnicas educativas comotambin losproblemas experimentados.e) Informar a las autoridades la inasistencia de los integrantes del rea a las reuniones, as como del incumplimiento de las obligaciones.f) Convocar a sesiones de trabajo cuando las autoridades lo dispongan o cuando las circunstancias lo ameriten.g) Mantenerinformadoalvicerrectorsobrelasresolucionesdelrea,quiena su vezdaraconocer alconsejoEjecutivo.h) Revisar semanalmente los planes de clase.i) Recabar los instrumentosdeevaluacinyentregar alvicerrector.j) Generar proyectos educativos acordes a su rea y a los estndares de calidad y promover la realizacin de concursos internos.k) Sugerir a la autoridad la inscripcin de convenios entre la institucin y otras entidades pblicas o privadas.

5.8.DE LOS PROFESORESTUTORES DE CURSO

Adems de lo estipulado en el artculo 56 del reglamentode la LOEI, son obligacionesyatribucioneslas siguientes:a) Orientaryguiaralosestudiantesindividualycolectivamenteyayudarala directivadecursopara quesus decisionesalcancenlosobjetivosdeseados.b) Crearun expedienteestudiantil.c) ComunicaralRectory D.E.C.E oportunamentelos conflictos o dificultades y resoluciones emitidas.d) Promoveryorganizarreunionesconlospadresdefamiliaporlomenos dos cada quimestre.e) InformaralRectorsobrelasactividadesorganizadasporlosestudiantesdel curso bajosudireccin.f) Velarporlabuenapresenciadelcurso,elmantenimientodelosbienesdel aula, elaseoylacorrectapresentacindelosestudiantes a su cargo.g) Colaborarconelcursoenlosactosprogramadosporelcolegioyasistir junto conlosestudiantes a sucargo.h) Lajuntadecursonopodrrealizarsesinsupresencia,encasosdefuerza mayor podrdelegar sus funcionesaotrocompaero conautorizacindel Rector o Vicerrector.i) Informaralospadresdefamiliasobreelrendimientoydisciplinadesus representados.Igualmenteaconsejar a losestudiantescon problemas disciplinariosydeotrandole.j) Trabajarnconjuntamenteconlospadresdefamiliaparalarealizacinde eventos sociales,culturalesydeportivos.k) Participar activamente en la resolucin de conflictos de los estudiantes a su cargo.

5.9.DEL INSPECTORDE CURSOSon deberes y atribuciones de los inspectores de curso las siguientes:a) Custodiar el leccionario delcurso designado para el cumplimiento de sus funciones y llevar unregistrodelasactividades diarias.b) Controlar la buena presentacin y el uniforme a los estudiantes, al ingreso del Plantel y durante toda la jornada de trabajo.c) Encasodequeelestudianteseausentedelainstitucinsinlaautorizacin correspondiente notificar al Inspector General para buscar medidas reparatorias, acciones educativas disciplinarias y comunicar de inmediato al tutor y D.E.C.E.d) Manteneractualizadaladocumentacindelosestudiantesdeloscursosen los cuales ha sidodesignadoinspector.e) Manteneruncontrolpermanentedelregistrodefirmasdelpersonal docente.f) Colaborarenelcontroldelordenyladisciplinadelalumnadodentrodel colegioyenlasprogramaciones alasqueacudenlosestudiantes.g) Cumplira cabalidadlasdisposiciones emanadas por lasautoridades.h) Mantener buenas relaciones con todo el Personal que labora en la Institucin.i) Brindar el debido respeto yconsideracin a compaeros profesores, al personaladministrativo,estudiantesy padresdefamilia,medianteunbuen trato.j) Cumplir el horario de trabajo como funcionario Administrativo y aceptarla funcin de Inspector de curso que le designen las autoridades, velando por el bienestar dela Institucin.k) Enausenciadeprofesores,coordinarconloscursoslaaplicacindeguas detrabajoquedar el docenteenactividades positivas eneltiempolibre (charlas sobrevalores,deberes,etc.)l) Informar al Inspector general sobre las novedades suscitadas en asuntos de asistencia y disciplina de estudiantes, profesores.m) Controlarygarantizarladisciplinadelosestudiantesdeloscursosasu cargoenlajornadaestudiantily todaslasactividadesqueserealicendentro yfueradel establecimiento.n) Llevar un registro de los estudiantes que no asistan a actividades programadasyactos oficiales.o) Es responsable de la disciplina de los cursos a su cargo y se constituyen colaborador directo del Inspector General.p) Presentar al Inspector General un informe por parcial y quimestral sobre la asistencia y disciplina de los estudiantes.q) Revisardiariamentelashojasdecontroldeclasesyllevarunregistrode novedadeseinformaralInspector General.r) Es responsabilidad del Inspector de cursocontrolar y vigilar la disciplina delosestudiantes durante elrecreo.s) Participar activamente en los proyectos educativos.

5.10. DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTILAdemsdelasqueestablece los artculos 59, 60 y 61 del reglamento general de la LOEIson sus deberesyatribuciones:a) Sesionar con los docentes tutores para informar sobre los problemas y situaciones especiales detectadas en los estudiantes porlomenosdos veces por quimestreyextraordinariamentecuando algn casolo requiera.b) Cuandosepresentenproblemasdendolepersonalorelacionadaconla moraldelosestudiantessepresentaruninformeoportunoy reservadoal Rector.c) Mantenerreservaabsolutadeladocumentacinestudiantil personalobtenidaenel proceso de orientacinde losestudiantes.d) Organizarcharlas,proyeccindeaudiovisuales,exposiciones,etc.conla finalidadde prevenir problemas educativos.e) Buscar alternativas de solucina los problemas del estudiantado en lo personal, acadmicoyvocacional.f) Realizar un seguimiento pormenorizado a los estudiantes que presentan dificultades acadmicas y actitudinales e informar de inmediato al tutor y padre de familia en casos especiales.g) Elaborar y ejecutar planes de intervencin a los estudiantes que presentan dificultades acadmicas y/o actitudinales y comunicar por escrito al tutor y llevar la respectiva documentacin para informar en las juntas de curso y sesiones de trabajo pertinentes.h) Acercarse a los cursos y paralelos para cerciorarse personalmente de los problemas que presentan los estudiantes.i) Promoveryorganizarreunionesconlospadresdefamiliaporlomenos una vez al quimestre o cuando la situacin lo amerite.j) Orientar y guiar a los estudiantes individual y colectivamente y ayudar a la resolucin de problemas.k) Crear un expediente estudiantil.l) ComunicaralRectory representantes legales oportunamente sobre el seguimiento y plan de intervencina los alumnos que presentan dificultades acadmicas y actitudinales.m) Presentar oportunamente los informes que solicite la Direccin distrital de Educacin y las autoridades del Colegio.n) Realizar visitas domiciliarias a los alumnos cuando el caso lo amerite.o) Intervenir de acuerdo a los protocolos implementados por el D.E.C.E. y el Ministerio de Educacin.

5.11. DESECRETARA

Sonobligacionesadicionalesalasqueestipulael ART. 57 delReglamentoGeneraldelaLOEIlos siguientes:a) Imprimiry certificarlosreportesdecalificacionesyentregaralosprofesores tutoresal trmino de cadaparcial y quimestre.Igualmente elaborarloscuadrosdelosestudiantes promovidosyno promovidosb) Comprobar que en los cuadros de calificaciones quimestrales consten: notas de primero, segundo y tercer parcial, promedio general y nota de conducta.c) ElaboraryentregaroportunamentelaspromocionesdeEducacinBsicay losttulosde Bachiller.d) Mantenerunarchivoespecialdelasleyesydisposiciones educativase) Guardar absoluta reserva sobre las resoluciones adoptadas por los organismosdirectivos del Plantel.f) Llevar las actas del Consejo Ejecutivo, de las Asambleas Generales y la Junta General de profesores y las presentar para su aprobacin en la prxima sesin.g) Proporcionar oportunamente el cuadro promedio del rendimiento de los estudiantes de los terceros bachilleratos para determinar Abanderados y Escoltas.h) Manteneractualizadosy completoslosregistros de matrculas, calificaciones, actas de grado, utilizando el sistema computarizado, manteniendo respaldo en material impreso.i) Se responsabilizar del manejo, cuidado y mantenimiento de los equipos, suministros y materiales que haya recibido para su uso y cuidado en el Departamento.j) Cumplir el horario de trabajo establecido por la ley.k) Elaborarlasactasde grado.l) Elaborarloscuadrosestadsticosquerequierenlas autoridades educacionales.m) Atenderoportunayamablementealpblicoquesolicitelosserviciosdesu departamento y facilitar informacin pertinente.n) Elaborar comunicaciones y mantener un archivo ordenado de toda la documentacin recibidayenviada.o) Responsabilizarse del envi oportuno de la correspondencia a su destinatario conayudadel personaldeservicio.p) Vigilar que las documentaciones estudiantiles se encuentren legalmente completasycuidar deellas.q) Entregar oportunamente al inicio del ao lectivo la lista de estudiantes matriculadosenformaalfabticaalosprofesores decadacurso.r) Asistiralasreunionesqueconvoquenlasautoridadesdelplantelparatratar asuntosInstitucionalessegndetermineel ReglamentoalaLey de Educacininherente a sucargoyfuncin.s) Cumplirresponsablementelasdisposicionesdesus superiores.t) Matricularyelaborarlaspromocionesdelosestudiantessegnnormativa legal.

5.12.DECOLECTURASon deberes y atribuciones de la colectora las siguientes:a) Elaboraroportunamentelosrolesdepago,correspondientesapagos mensualesde quieneslaboranen el Plantel,deacuerdoa las normativasvigentes(distributivosy tabladesueldos)y comunicar mediante carteleraeldade laasignacina las cuentas individuales.b) EjecucinPresupuestariadeGastoseIngresos deAutogestin.c) Clculodel Impuestoala RentaenRelacinde Dependencia.d) Presentar informes financieros mensuales, quimestrales y anuales al Consejo Ejecutivo.e) Enviar oportunamente los informes y reportes econmicos a los organismos gubernamentales conforme ellos dispongan.f) Extender y suscribir todos los documentos relacionados con IESS cuando sean solicitados por quienes laboran en el Plantel. Igualmente cancelarlas obligaciones econmicas con el IESS en forma oportuna cuando exista su disponibilidad.g) Cancelaroportunamentealosbeneficiariosporconceptodeservicios, comprade materialesosuministros,contratos,adquisiciones, siempre queexistanfondos disponibles.h) Mantener la documentacin debidamente organizada, actualizada y legalizada.i) Participar en adquisiciones e ingresar al inventario debidamente valorizado y codificado todos los bienes donados al Plantel y los adquiridos por compra.j) Cuandoelcasoameritedebersolicitarlaautorizacinpertinentepara que seprocedaadardebajaabienesosuministros.k) Realizar por lo menos una vez al ao la constatacin fsica de los bienes muebles e inmuebles, de los materiales y suministros que son de propiedad del Colegio junto con la comisin respectiva.l) Manteneractualizadoel inventario debienesyactivos fijos delPlantel.m) Mantener cantidades suficientes de materiales e insumos para asegurarel funcionamientode losserviciosyenviarinformesoportunos para suinmediatareposicin.n) Mantener actualizadas las actas de entrega recepcin de bienes, materiales, herramientas,suministros,etc.o) Mantenerun registro de proveedores para solicitar cotizacin einformacin de precios.p) Participar enentregaRecepcinde Donacionesybajasde activos fijos, previa suscripcinde lasactas respectivas.q) Proporcionaroportunamentelosbienesymaterialesquerequierael profesoradoolosfuncionariosadministrativos, previalasuscripcinde actas, registrosydisposiciones delRector.r) Informarporescritoalasautoridades,enformainmediatacuandose susciten anomalas en esadependencia.s) Loscertificadosrequeridosporelpersonaldebernentregarseenun plazonomayorde24 horas.

5.13. DEL BIBLIOTECARIO:

Paradesempeareste cargosenecesita tenercursosy experienciaenbibliotecologay trabajarconel horarioquele imponganlasautoridadesdelplantel.Sonsusdeberesyatribuciones:a) Asesorar al alumnadoen tcnicas de lectura,estudio,anlisisysntesis de la informacin documentalybibliogrfica.b) Manteneractualizados losficheros ylosarchivos dela biblioteca.c) Ordenaradecuadamenteestadependenciaconelfindefacilitarlas consultas.d) Revisaranualmenteelinventariodelibrosmapas y dems implementos junto con la persona cargada de colectura ylevantarunacta del trabajo realizado.e) Informara las autoridades sobre las necesidades de material bibliogrfico y cartogrficocoordinando vicerrectorado.f) Responsabilizarse del cuidadoy mantenimientodel material bibliogrfico e informticoyotrosqueseencuentrenasucargoeinformaral Rector en formaoportunacuando sedetectedeteriorooprdidas.g) Brindaratencinalosusuariosconculturaycortesa.h) Exigiralosusuarioselcarn olacduladeidentidad.Nosepodrn prestarlibrosy otrosmaterialesdidcticosaquienesnopertenecen al colegio salvoexpresaordendelRector.i) Loslibrosyotrosmaterialesdidcticos sonparausodentrodela biblioteca.No se los puede sacarfueraella salvoel caso deque se vayaafotocopiarlos.j) Mantenerelordenyladisciplina dentrodela dependenciaa sucargo. k) Registrar a los usuarios del servicio haciendo constar los libros utilizados.l) La biblioteca brindar atencin durante el periodo de clases a los gruposque acudancon autorizacindelInspectoralosalumnosque tengan permiso.m) EnvacacioneselRectorpodrsolicitarlacolaboracindelbibliotecario pararealizarotrosmenesteres.n) La biblioteca es un espacio que debe ser destinado exclusivamente como lugar de consulta.

5.14 DELOSLABORATORIOS.

Sern manejados por los encargados de laboratorio. Son susdeberesyatribucioneslos siguientes:

a) Deberser caucionadoconformedisponelaley.b) Cuidaryresponderpor elbuenusode losbienes asucargo.c) Dispondryprepararlosequipossegnlatemticaqueindiqueel profesordela materia el mismo que tiene la obligacin de comunicar al encargado de laboratorio con al menos 24 horas de anticipacin.d) Elaborartrimestralmenteuninventariodematerialeseinformaral Rectorsiexistiera prdidasodaos parasuinmediatareposicinde estimarlo necesario.e) ComunicaralRectorsobreprdidade equipoymateriales. f) Mantendractualizadoel inventariode equiposymateriales.g) DebeestarpresenteenelLaboratorio durante el desarrollo de las prcticash) Colaborarconelprofesoren eldesarrollo delaprctica, manteniendo una constantevigilanciasobre losalumnos y equipos.i) Enlashorasde prcticas resolverinquietudesde losestudiantes.j) Solicitardarde bajamaterialesendesuso.k) Realizarelmantenimientodellaboratorio(equiposeimplementos), porlomenosuna vezalmes.l) Est prohibido prestar a particulares equipos o materiales salvo expresa ordendel Rector.m) Es obligacindelresponsabledelLaboratorioprecautelarla conservacindelosequipos, mobiliarioeinstalacionesa su cargo, su negligencia serseveramentesancionada.

5.15 DELOS BARES ESTUDIANTILESLos bares estudiantiles, funcionarn bajo las disposiciones legales tipificadas en el acuerdo interministerial 001-10al, y adems se estipulan las siguientes observaciones:

a) Prestarn sus servicios en horas y das laborables salvo expresa disposicindelRector.b) Las personas que hayan sido adjudicadas previo concurso darnunservicio:pulcro cortsyeficiente.c) Losalimentosdeberntenervaloresnutritivosyestardebidamente protegidos ypreservados. Casocontrario y comprobada la situacin se dar por terminado el contrato, sin derecho a reclamos posteriores.d) Los precios debern tener relacin con los precios del comercio local y sern controlados por una comisin determinada por el Consejo Ejecutivo.e) Las personas en cargadas de la atencin debern utilizar: guantes, mandil y gorros para evitarla contaminacin de los alimentos y no podrn utilizar pircing, ni pantalonetas o camisetillas.f) Los dueos y empleados de los bares deben guardar absoluta distancia con las alumnas y alumnos, su relacin deber limitarse exclusivamente al servicio que brinden.g) Prohibicin de vender alimentos a los alumnos fuera del horario del receso.

5.16 DERECHOSY DEBERES DELOS DOCENTES DERECHOSA ms de los contemplados en el art. 10 y 11 de la LOEI son derechos de los docentes los siguientes:

1) Recibir un trato equitativo sin ser discriminado por sus creencias, su condicin social, edad o etnia.2) A ser respetado y recibir un trato digno por parte de las autoridades, alumnos, padres de familia y ms miembros de la comunidad educativa.3) A ser informado, atendido y escuchado oportunamente.4) A gozar de un ambiente apropiado en el que se genere la armona y la lealtad.5) A expresar libre y responsablemente sus ideas y pensamientos.6) A ser escuchado y ejercer su derecho a la legtima defensa antes de ser objeto de cualquier llamado de atencin verbal o escrito.7) Derecho a que se le siga el debido proceso ante cualquier circunstancia.

DEBERES

1) Comprometersecon losestudiantesensuformacin integral.

2) Respetar a sus compaeros y Padres de Familia, en su persona y en su labor siendo leales, honestos, responsables, tolerantes y ticos.3) Ser un modelo constante en todo su actuar y respetarla personalidad de sus estudiantes evitando cualquier comportamiento que pueda afectar su autoestima.4) Respetar el Colegio como Institucin en todo momento.5) Realizar actividades bajo la respectiva autorizacin.6) Solicitar con anticipacin los permisos segn los procedimientos que se establezcan.7) Demostrar buena conducta en todo sentido y obrar con espritu de lealtad y colaboracin con el orden moral y disciplina general de la Institucin.8) Abstenerse de emitir comentarios malintencionados o equivocados que deterioren la imagen del otro, que atenten contra su honra y el buen nombre de la Institucin.9) Mantener una relacin interpersonal con directivos, compaeros y toda la comunidad educativa, basada en el respeto y lealtad, para alcanzar niveles ptimos de comunicacin y convivencia.10) Fomentar en los estudiantes hbitos de creatividad, cooperacin, solidaridad, honestidad y responsabilidad en el trabajo acadmico y la prctica diaria.11) Controlar la asistencia de los estudiantes en sus clases e informar al inspector cualquier anomala.

12) Abstenersedesolicitar cualquier tipode cuotaa losestudiantes,padres de familiao cualquiermiembrode lacomunidadeducativa.13) Proporcionar a los padres de familia la informacin quesoliciten en forma objetiva, veraz y oportuna.14) Respetaryacatarlassugerenciasparaelmejordesempeodesu labor.15) Leer ycomentar peridicamentecon sus estudiantes elCdigode Convivencia.

16) Resolverenprimerainstancialosproblemasacadmicosy disciplinariosquesepresentenen elgrupobajosuresponsabilidad.17) Noconcederpermisosalosestudiantesparasalirdelaulaexceptoen casosextremos.18) No retirar a los estudiantes del saln de clases por actos indisciplinarios o antes de que suene el timbre respectivo.19) Respetar el criterio de los dems, aunque no los comparta.20) Registrar las novedades de disciplina o bajo rendimiento en el leccionario21) Comunicar oportunamente las novedades surgidas en el aula al tutor y D.E.C.E.22) Presentar las notas e informes requeridos por la institucin en junta de curso sin dilaciones.23) No abandonar la junta de curso sin que esta concluya, salvo casos de fuerza mayor debidamente justificado.24) Acatar todo lo dispuesto en el Cdigo de Convivencia.

5.17.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES A ms de los establecidos en el art. 7 y 8 de la LOEI, son derechos y obligaciones de los estudiantes los siguientes:

DERECHOSa) ConocerelCdigodeConvivenciaestablecidoenel Colegio.b) Allibredesarrollodelapersonalidad,sinmslimitacionesquelasque imponenlosderechosdelosdems,lasnormasde esteCdigo,y los principiosticosymoralesquerigenla institucin.c) Seratendidoenformaoportunaporlosdirectivosdocentes, personal administrativoydeservicios.d) Aplicar en sus actuaciones disciplinarias y acadmicas el debido proceso conforme lo establece laleyyel presenteCdigodeConvivencia.e) Recibirestmulosydistinciones (reconocimientos, mencin de honor, esquelas, medallas)correspondientesalogros,triunfosy acciones sobresalientes.f) A ser escuchado y ejercer su derecho a la legtima defensa antes de ser juzgado.OBLIGACIONES1) Asistirpuntualmenteatodaslasactividadesescolares,coneluniforme establecidoporel colegioelmismo que constade: Uniforme para Varones: pantaln gris con basta recta (20 Cm.) ,zapato escolarnegro, camiseta con eldistintivo del colegio, correanegray mediasnegras, y no utilizar piercing ni cortes de cabello extravagantesylas seoritas,faldagris hastalarodilla,zapatonegro, camiseta con eldistintivo del colegio, medias blancas con distintivo del colegio, no usar maquillaje.2) Asistirpuntualmenteatodaslasactividadesescolares especiales como ceremonias, comisiones, exmenes de gradoconeluniforme establecidoporel colegioelmismo que constade: Uniforme para Varones: pantaln gris con basta recta (20 Cm.) ,zapato escolarnegro, camisa blancacon eldistintivo del colegio, correanegray mediasnegras, corbata negra y no utilizar piercing ni cortes de cabello extravagantesylas seoritas,faldagris hastalarodilla,zapatonegro, blusa blanca con eldistintivo del colegio, medias blancas con distintivo del colegio, no usar maquillaje.3) Usar unlenguaje respetuosoycorts en todas las actividades y espacios.4) Traer solamenteaquelloselementos de utilidad escolar.5) PermanecerenlosespaciosyporeltiempodefinidosporlaInstitucin paraelquehacerescolar, nopudiendoabandonarlossinpermisode Inspeccin.6) Acatarlasnormasdeconvivenciaentodaactividad dentro y fueradelcolegio, mientrasporteeluniforme.7) Abstenersede comercializar elementos dentrodelPlantel.8) Adquirir,conocer,analizar,comprender,aceptarycumplirelpresente CdigodeConvivenciaen sutotalidad.9) Abstenersederealizarfraudesofalsificacionesde cualquier naturaleza.10) Brindar trato cordial, respetar la integridad fsica delos dems sin intimidar, amenazar oridiculizar.11) Establecerconlosmaestrosunarelacinarmoniosamediadaporel respetoyelafecto.12) Respetar laintimidad delosdems.13) Abstenerse de realizaren el plantel, alrededoreso rutas, manifestacionesafectivas excesivas propias delenamoramiento mientras porte el uniforme del plantel.14) Abstenersede realizar proselitismo, depertenecerapandillas,sectassatnicas ogruposque lesionenalosdems.15) Comunicar a sus representantes las disposiciones, actividades, circulares, citaciones queelColegioanuncie.16) Respetar ala Institucin,sunombre,smbolos,principiosyvalores.17) Permanecer enlasaulas durantelashoras de clase.18) Mantenerelordenydisciplinadetrabajoen las clases.19) Ponerserespetuosamentedepiecuandounapersonavisiteelaula.20) Representardignamenteal colegioen lasactividades culturales, deportivas,yacadmicasen lasque se considere conveniente su participacin.21) Respetar las pertenencias de los compaeros, maestros y dems miembrosdela comunidadeducativa.22) Abstenerse completamentede consumir alcohol, tabaco, sustancias estupefacientes dentrode la institucin o sus alrededores.23) Presentar sus inquietudesconrespetoycortesa.24) Asumirconresponsabilidadlasconsecuenciasdesusactos individualesogrupalesyacatarlas enformarespetuosayresponsable.25) Atenderdebuenmodolassugerenciaseindicacioneshechasporlos docentes, ande aquellosconquienes no tengaclase.26) Acatar la prohibicin de utilizar telfonos celulares o cualquier otro objeto ajeno a la actividad educativa en horas clase.27) Tener sus notas acadmicas al da de lo contrario, no podr presentarse a rendir exmenes del respectivo parcial.28) Tener completas las notas de los parciales para rendir el examen Quimestral.

FALTAS Y MEDIDAS REPARATORIAS

Buscandoante todo el bienestargeneral comunitarioy elbuen funcionamiento delColegio,cadamiembrodela unidad educativa Juan Montalvo, debecumplir a cabalidadlasnormasde convivencia,atravsdelaAutorregulacinPersonal. Porlo tanto todoestudiantedebe abstenersede aquelloscomportamientosque lesionenlosaspectos personales,institucionalesycomunitarios.DE LAS FALTASA ms de las tipificadas en la LOEI. Se consideran faltas,lasaccionesu omisionesquellevenalincumplimientode losdeberesydelasnormasexpresadas enelpresenteCdigo.

CLASIFICACIN DE LAS FALTASSegn su naturaleza, consecuencias y circunstancias del hecho, las faltas se clasifican como: Leves: aquellas que contraviene en los deberes y que no afectan gravemente a otros y/o a la comunidad.

Graves:lareincidenciay acumulacinde faltaslevessinmostrar cambioante loscorrectivosimpuestos,ascomolasqueseencuentranconsagradasen este Cdigo.

Muy Graves: La reincidencia y acumulacin de faltas graves sin mostrar cambio ante los correctivos impuestos, as como las que se encuentran consagradas en este Cdigo.

MEDIDAS REPARATORIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FALTAS LEVESComportamientos considerados como falta leve:1. Llegar tarde a la iniciacin de la jornada escolar, a cada una delas clases o a las actividades programadas.2.Incumplir con los materiales y elementos para desarrollar su proceso escolar.3. Usar inadecuadamente el uniforme y con prendas que no pertenecen al mismo (buzos, camisetas que no corresponden al uniforme, gorras, etc.)4. Traer al Colegio elementos que interfieran el normal desarrollo dela actividad escolar, tales como: celulares, juegos, revistas etc.5. Usar el cabello largo, estilos extravagantes o tinturado en los varones, el maquillaje exagerado en las seoritas, Piercing y en general todo tipo de accesorios que no correspondan al uniforme.6.- Usar la falda corta en el caso de las seoritas y pantalones tubos en el uniforme diario y de cultura fsica.7- No entregarlas comunicaciones emitidas por la Institucin enlas fechasindicadas.8. Elconsumodechicledentrodelauladeclase.9. Consumir alimentos en clase o en el saln de actos cuando hay actividadesformales.10. Arrojar basura alpisoodepositarlaensitios nodestinados paratalfin.11. Faltade aseopersonal.12. Interrumpireldesarrollonormaldeclases en losdiferentes cursos.

Las estrategias reparatorias en caso de faltas leves son las siguientes y se aplicarn de manera gradual segn la reincidencia que el estudiante presente en ellas:1. ReflexinPersonalcon intervencin del tutor o profesor que observ la falta(Hablemosyconcertemos).2. Amonestacin verbal.3. Notificacin a inspeccin4. Notificacin al departamento de consejera estudiantil cuando las faltas son reincidentes.5. Notificar al Padre de Familia, registrar la falta en la ficha acadmica y suscribir actas de compromiso.6. El estudiante debe cumplir fuera de horario de clase con las medidas reparatorias asignadas por el inspector general en coordinacin con el Departamento de Consejera Estudiantil, segn la naturaleza de la falta.7. El estudiante debe cumplir extracurricularmente en actividades o Proyectos Institucionales en coordinacin con el responsable del departamento de inspeccin general correspondiente a cada seccin y Departamento de Consejera Estudiantil, quien emitir un informe final a la Autoridad en un plazo no mayor a ocho das hbiles

PARA FALTAS GRAVES:Comportamientos considerados como falta grave:

1. Reincidenciayreiteracindefaltasleves.2. Incumplimientoconstanteconlaelaboracinyentregadetrabajosy tareas.3. Realizarmanifestacionesamorosasexcesivasqueatentencontrala moraloelbuendesarrollo delasactividades en general.4. Asumir comportamientos y actitudes negativas que atenten a la moral y buenas costumbres de la comunidad educativa y su entorno.5. Traer a la institucin material de contenido pornogrfico.6. Evadirlasclasesyactividadesdurantelajornadaescolarocambiarde ruta sineldebidopermiso.7. Malcomportamientoenactividades sociales, culturales, deportivas8. Asistir a discotecas, bares, centros de diversin en horas de clase o fuera del horario portando el uniforme de la institucin.9. Hacer uso inadecuado de las dependencias de la institucin escribiendo frases obscenas en paredes, puertas, o realizar dentro de la institucin escenas erticas.10. Filmar o subir a las redes sociales fotos, vdeos o cualquier mensaje o contenido multimedia que atente a la dignidad, integridad fsica, o psicolgica de los miembros de la comunidad educativa.11. Participar activa o pasivamente en escndalos y rias dentro y fuera de la institucin portando el uniforme del colegio.12. El empleo de lenguaje soez y denigrante dentro de la institucin educativa.13. Falsificar documentos, proporcionar informacin fraudulenta y engaosa con la finalidad de evadir responsabilidades.14. Permanecer injustificadamente dentro o en los alrededores de la institucin en horarios que no corresponden a su jornada acadmica.15. Resarcir y reponer por los daos materiales ocasionados si el acto cometido caus perjuicio a otras personas o dao a bienes materiales.

Las estrategias reparatorias en caso de faltas graves se aplicarn de manera gradual segn la reincidencia que el estudiante presente en ellas y son las siguientes:

1. Se informar al padre de familia por escrito, y se archivar este documentoenlacarpetapersonal delestudianteconlafirmade recepcin.2. Comunicar la falta porescritoalaComisinde Mediacin y Resolucin de conflictosenunplazono mayorde48horas.3. El estudiante debe cumplir con las medidas reparatorias asignadas por el responsable del departamento de inspeccin general en su respectiva seccin en coordinacin con el Departamento de Consejera Estudiantil, en el horario que se disponga, segn la naturaleza de la falta.4. El estudiante debe cumplir extracurricularmente en actividades o Proyectos Institucionales en coordinacin con el Docente, inspeccin general o Departamento de Consejera Estudiantil, quienemitir un informe finalalaAutoridad en un plazo no mayor a ocho das hbiles.

ACCIONES EDUCATIVAS DISCIPLINARIASLas acciones educativas disciplinariasencasode faltasgravesseaplicarnde la siguiente manera:a) Matrcula condicionada para el prximo ao lectivo, impuesta comisin de mediacin y resolucin de conflictos.b) Suspensin temporal de la asistencia a clases por un tiempo de hasta 15 das que ser establecida por la mxima autoridad de la institucin en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 331 numeral 2 del Reglamento general de la LOEI.PARAFALTAS MUYGRAVESComportamientosqueseconsiderancomofaltas muygraves:

1. Reincidenciayreiteracindefaltasgraves.2. Nocambiarcomportamientosquefuerontratadosrealizandoeldebido seguimientoyorientacin.3. Cometer actos de hurto o extravo intencional de materiales escolares, elementos deportivosode cualquier otranaturaleza.4. Todo acto escrito o verbal que sea de difamacin o calumnia que atente contra la dignidad de las personas o que debilite el principio de autoridad y buen nombre de los directivos, docentes y el resto de la comunidad educativa.5. Portar cualquier clase de arma de fuego, corto punzante o de cualquier tipo, que atente contra la integridad de las personas.6. Causar intencionalmente daos a la propiedad privada de docentes, compaeros y ms miembros de la comunidad educativa.

ACCIONES EDUCATIVAS DISCIPLINARIAS1. Suspensin temporal de asistencia a la institucin por un mximo de treinta das, con acciones educativas dirigidas. Esta medida conlleva la participacin directa de los representantes legales en el seguimiento del desempeo del estudiante suspendido.2. Separacin definitiva de la institucin educativa, lo que implica que el estudiante debe ser reubicado en otro establecimiento. La reubicacin no implica perder el ao lectivo.3. En el caso de faltas muy graves por deshonestidad acadmica se debe proceder a la separacin definitiva de la institucin educativa.

CIRCUNSTANCIAS ATENUANTESLos siguientes hechos permitirn por nica vezbenevolencia en imponer medidas reparatorias y acciones educativas a los estudiantes:1. Laconfesinpersonalyvoluntariadela falta.2. Buenrendimientoacadmico y disciplinario3. Haberactuadopor defenderderechospersonales ocomunitarios.4. Haber sido inducido u obligado a cometer la falta por un superior o un tercero.CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTESSe considerarn como circunstancias agravantes de la infraccin las siguientes: 1.- La mentira o negativa reiterada de haber cometido una falta a sabiendas de haberla cometido. 2.- Haber sido sancionado con anterioridad por faltas a los compromisos y deberes estipulados en este cdigo. (Incumplimiento sistemtico) 3.- Cuando la falta es premeditada o con alevosa 4.- Cometer la falta abusando de la confianza depositada por directivos, docentes, compaeros o dems miembros de la comunidad educativa.

DE LA COMPETENCIA PARA LA APLICACIN DE MEDIDAS REPARATORIAS.

PARA FALTAS LEVESEl llamado de atencin verbal lo realizar el docente, o cualquier miembro de la comunidad educativa que conoce la falta. Las anotaciones por conducta en la hoja de control deben ser presentadas por escrito por el docente respectivo ya soloas sern tomadas encuentapara la calificacindeconducta.Para la imposicin de medidas reparatorias sern competentes: Tutor, responsable de inspeccin general de cada seccin y departamento de Consejera Estudiantil.

PARAFALTAS GRAVES

La aplicacin de medidas reparatorias y acciones educativas disciplinarias es de competencia de: Comisin de comportamiento y mediacin de conflictos, responsable de inspeccin general por seccin, Departamento de consejera Estudiantil, Rector.

PARA FALTAS MUYGRAVESRector, Inspector general, Junta distrital de conflictos.

5.19.- DE LOS CONSEJOS ESTUDIANTILESA ms de lo establecido en el art. 74 y 75 de Reglamento de la LOEI son atribuciones y deberes de este organismo los siguientes:a) Estar integrado por todos los presidentes de los cursos quienes sern vocales de este organismob) Participaren forma activa en todos los actos extracurriculares programados en el plantel.c) Presentar un plan de accin al inicio de su gestin y un informe de labores y econmico al final de su gestin.d) Canalizaran telas autoridades y organismos pertinentes las inquietudes y reclamos del estudiantado.e) Fomentar la actividad deportiva entre el estudiantado. Realizar programaciones sociales, culturales, cientficas y artistas previa aprobacin del Rector.f) Formar brigadas de disciplina,deaseo,clubes deportivos,grupos de teatro,danza, trabajo social,etc. Enningncasopodrnformarsegrupos confines polticosoreligiososg) Desarrollarsus actividades conresponsabilidad,tomando dediciones en formademocrticaylibre.h) Colaborarconprofesores,autoridadesypadres defamiliaparamejorar la accineducativa.i) Propenderamejorarelprestigiodelplantel.

5.18 PROCESO DEELECCINDEESTUDIANTESALGOBIERNOESTUDIANTIL El gobierno estudiantil deber ser renovado en la segunda semana de julio de cada perodo lectivo y estar conformado por (1) Presidente, un (1) Vicepresidente, un (1) Secretario, un (1) Tesorero, tres (3) vocales principales y tres (3) suplentes, elegidos de entre los presidentes de las representaciones estudiantiles de grado o curso.

COMITELECTORALSer el que organice el proceso electoral, garantice la transparencia del sufragioyfijelascondicionesyprocedimientosparalaselecciones. Estar conformado por:1. Comisinde docentes(coordinadores/as).2. Representantesde lasdirectivasde los cursosyparalelosFUNCIONESDEL COMITELECTORAL

a) Organizar las elecciones del personero y del representante de los estudiantes porcursoalconsejode estudiantes.b) Recibirlasinscripcionesdelos candidatos.c) Disear formularios deinscripcin ytarjetones de los candidatos y delegados.d) Delegar funciones a los estudiantes que ejercen como delegados electorales.e) Trazarelcronogramadeelecciones,losreglamentosylaspautaspara garantizarelsufragioyproporcionarespaciosparapresentaralos candidatos.f) Designaralos integrantesdelasmesasreceptoras devotosg) Realizarlosescrutinios.h) Levantarun actafirmadaporlos integrantesdelcomitelectoral.

PROCESO DEINSCRIPCINDECANDIDATOSa) Elrepresentantedelcursoseelegirbajolaorientacindelprofesor tutor.b) Elcandidato,deberpresentarsuformularioyproyectodetrabajopor escritoante elcomitelectoralquienrecibirsuinscripcinyverificara los requisitos consignadosenelpresenteCdigo.

REQUISITOSDELOS CANDIDATOS1. Ser estudiante regular matriculado para elao lectivocorrespondiente.2. Inscribircandidaturaanteelcomitelectoral.3. Para inscribir la candidataura a la presidencia se requiere estar matriculado en segundo o tercero bachillerato.4. Loscandidatosdebernteneruna antigedadmnimade2aosenel colegio.5. Loscandidatosdebernteneren el ao lectivo anterior un promedio general no menor a ocho sobre diez.

PERFILDECANDIDATOS

1. EstarvinculadoalColegioconunaantigedadmnimade dos(2) aos.Estonosgarantizacontar conjvenesque se hayan apropiado e identificado conlafilosofaylosvalores delcolegio.2. Queseaejemplodevidaporsupresentacinpersonal,sudinamismo, su alegra,sus buenos modalesysu comportamientoapropiado.3. Demostrar responsabilidad en todas las actividades en las cuales participeoconlas cuales secomprometa.4. Buendesempeoacadmico5. Tener capacidaddeliderazgo.6. Caracterizarsepor sus excelentes relaciones humanas.5.19.- DELOS PADRESDEFAMILIA O REPRESENTANTES LEGALES.1. Seelegir comitsparcialesde padresde familia.2. Elcomittendrvalordeacciny podrtrabajarenforma coordinadaconel tutor y las autoridadesdel Colegiolasmismasquebrindarntodala ayudanecesariapara que sulabor seaeficienteyefectiva.

COMPROMISO DELOS PADRESDEFAMILIA.Alfirmarlamatrculadeingresoal colegio Juan Montalvo,losPadres deFamiliasecomprometena:a) Analizarconanterioridadalafechadematrcula,laspolticas,filosofa, objetivos,metas, metodologa,y demsaspectos relacionadosconel colegio,afinde determinarsison coherentescon susprincipiosy criterios.b) Firmaractadecompromisoenelcasodelosestudiantesa los que se les ha adjudicado acciones disciplinarias o que han estado inmerso en problemas disciplinarios.c) Identificarse plenamente con la organizacin general del Plantel, respaldandoyapoyandolasdeterminacionesquesetomenconelfin de beneficiaralosestudiantes. Actuar conlealtad hacialaInstitucin.d) A travs del ejemplo, las vivencias y las enseanzas, contribuir efectivamente a la formacin moral, tica,social e intelectual del estudiante,afianzandolosvalorestalescomo:Honestidad, justicia, respeto,responsabilidad,cooperacin, compaerismo,y el aprendizaje yprcticade lasnormasdeculturayurbanidad.e) Ensearlasnormasdecortesa, higieneyurbanidad asushijos,verificando queloscumplan.Estarpendientesde su comportamiento:Vocabulario, expresiones, actitudes, garantizando as las bases que permitanal Colegio complementar elprocesodeformacin.f) Darbuenejemploasushijos,altratarrespetuosamentealpersonaldelColegio:Directivos,Docentes, Secretaraydems personal.g) Orientar al su representadoparaque aproveche positivamenteeltiempo, organizndolodetal maneraque permitaestudiar,recrearsey descansar.h) Asistiralasreunionesordinariasoextraordinariasqueprogrameel Plantel o el tutor.i) Asistir a la institucin ante los llamados realizados por docentes, inspectores D.E.C.E. o directivos para tratar asuntos inherentes a su representado.j) Participar en las actividades sociales, culturales, deportivas, proyectos institucionaleso acadmicasqueseprogramenenelColegio.k) Motivar a los estudiantes para que cumplan con el Cdigo de Convivencial) Controlarqueel estudianteasistaaclasediariamente y de manera puntual y correctamente uniformado.m) Verificar la adecuadapresentacinpersonalde alumno(a)n) Aceptar los llamados de atencin, medidas reparatorias y disciplinarias que determine el Colegio, cuando el estudiante incumpla las normas establecidas en la LOEI o su reglamento y enel CdigodeConvivencia.o) En caso de incumplimiento por parte de los padres de familia o representante legales a los compromisos establecidos en el presente cdigo de convivencia, estos debern ajustarse a los procesos legales establecidos por las instituciones estatales encargadas de la tutela de los derechos de los nios y adolescentes.

5.20 DE LOS GUARDIANES Y CONSERJES

Son sus deberes y obligaciones los siguientes:a) Desempear las funciones establecidas por las autoridades del plantel. b) Realizartareasdelimpiezadelossitios,mueblesyenceresdondehansidoasignados.c) Restaurar los daos que se ocasionaren en ellocal yque tengan posibilidad dehacerlo.d) AsistiralColegioporlomenosmediahoraantesdequeseinicienlas laboresacadmicasyprocedera laaperturadeoficinasyaulas.e) Velarporelcuidado,mantenimiento,conservacinyusocorrectode losbienes delplantel.f) Informaralinspectorgeneralsobrelasnovedadesencontradasenel trabajo.g) Cumplirconelhorario establecidoporlasautoridadesdelplantel, siempre y cuando se ajusten a la jornada laboral establecida en el Cdigo de trabajo vigente.h) AcatarlasdistribucionesdetrabajoaprobadasporlasautoridadesdelColegio.i) Notificaralasautoridadesalencontrarleyendasofensivasuobscenas yproceder aborrarlas.j) Entregar convocatorias, hacindoles firmar su recepcin, repartir circularesdispuestas porlasautoridadesola secretaria.k) Realizar actividades, entregar comunicaciones fuera del Colegio siempre quelasautoridades lodispongan.l) Guardarreservasobre cuestionespropias delColegio.m) Respetary considerarasuscompaerosdelabores,padresde familia, estudiantesydemspersonasqueacudanalColegio.n) PrestarserviciocuandoelColegiolorequieraenlosactossociales, culturalesdeportivos.o) Responsabilizarsedetodaslaspertenenciasqueseencuentrenbajo sucuidado. Cuando estassepierdanpor sunegligencia debidamente comprobadadebern restituirlas.p) Impedir la entradaapersonasajenas alcolegiosinautorizacin.q) Acatar las disposiciones emanadas por profesores o funcionarios administrativos siempre y cuando tenga relacin con actividades propiasdelplantel.r) Precautelar, vigilar las instalaciones y bines del plantel que se encuentran bajo su custodia, cualquier novedad de consideracindeberninformaralRectorenforma inmediata.5.21.DELAS COMISIONES PERMANENTESSon las siguientes:Asuntos Sociales,Deportes,Comisin de distributivos, horarios y Comisin de comportamiento y mediacin de conflictos

Lasfunciones de estas sonlas siguientes:a) Cumplir su trabajo con responsabilidad, honestidad, puntualidad y buenavoluntad.b) Entregarlaplanificacinanualaliniciodelperiodoescolaryelinforme alfinaldel ao lectivo.c) Entregarinformesparciales cuando sean solicitadospor elRector o elConsejoEjecutivod) Quienes sean nombrados para integrar las comisiones no podrn renunciarasus funciones nidelegar aotraspersonas.

COMISION DE DEPORTES

Estar integrado por los profesores deCulturaFsica yse encargarde orientar yprogramar la actividad fsica ydeportivadel personal docente, administrativoyalumnadodelColegio.

Sonsusdeberesyatribuciones:

a) Planificarsutrabajoaliniciodel aolectivoy presentarelinformeanual de actividades alfinalizarelmismo.b) Conformarlasseleccionesatlticasydeportivasquerepresenten Colegioen torneosintercolegiales.c) Organizar los Campeonatos Internos d) Encargarsedecontrolar elbuenmanejodelosimplementosdeportivos.e) Velar por que las competencias deportivas reine la disciplina, y el respeto.f) Buscarestmulosparalostriunfadoresenlasdiferentescompetencias deportivaseinformaraRector.g) Cuidarporlapresentacinadecuadadelosdeportistasdentroyfuera delplantel.h) Responsabilizarseenlacoordinacindelapresentacindecolegioen eventosdeportivos.i) Supervisarporquelosespaciosdeportivosseencuentrenenbuenas condicionesporseguridaddelosalumnos.

COMISIONDEASUNTOSSOCIALESY CULTURALES:

Se encargara de realizar eventos sociales y culturales que tiendan al fomento de las relaciones interpersonales.

Son sus deberes y atribuciones:a) Presentar la Planificacin anual al inicio del ao lectivo y el informe de actividades realizadas al final del mismo.b) Presentar informes al Consejo Ejecutivo cuando ste lo solicite.c) Formular un calendario anualde las actividades culturales y sociales a desarrollarsed) Elaborarpresupuestosdelasprogramacionesrealizarse y presentarlas al Consejo Ejecutivo para su estudio y aprobacin.e) Organizar concursos culturales, literarios, cientficos, al igual que debates, seminarios,mesasredondas,etc.f) PrepararlaPublicacinderevistas,peridicos,libros previa aprobacin del Consejo Ejecutivo.

COMISION DE DISTRIBUTIVOS Y HORARIOS:

Se encargara de realizar coordinaciones acadmicas y estar presidida por el vicerrector son sus deberes y atribuciones:a) Elaborar el distributivo considerando el perfil de cada docente y las necesidades de los alumnos.b) Elaborar el horario de clases previo al inicio del ao lectivo.c) Realizar los reajustes en horarios y distributivos cuando las necesidades institucionales as lo requieran.d) Elaborar horarios de examen al trmino de cada quimestre.e) Elaborar horarios para examen supletorio y clases de recuperacin previo al examen supletorio.

COMISIN DE COMPORTAMIENTO Y MEDIACIN DE CONFLICTOS

Se encargara de realizar coordinaciones formativas y disciplinarias en coordinacin con el D.E.C.E e inspeccin general, son sus deberes y atribuciones:a) Acogerse a los protocolos establecidos por el Acuerdo ministerial 434 12, publicado el 28 de Septiembre del 2012.b) Conocer, tratar y resolver las faltas disciplinarias graves y muy graves cometidas por los estudiantes, sujetndose a lo establecido en la LOEI y su reglamento y en el presente Cdigo de Convivencia.c) Aplicar acciones educativas disciplinarias de acuerdo a la gravedad de la falta.d) Sus resoluciones debern estar suficientemente fundamentadas y motivadas.e) Luego de conocer y resolver una falta disciplinaria presentar en un plazo no mayor a 72 horas un informe escrito al rector sobre el proceso y resolucin adoptada en el tratamiento de las faltas graves y muy graves.

6.- COMISIONES DE PARTICIPACIN EN LA CONTRUCCIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA.

COMISINAcciones relevantes dentro del proceso de construccin del cdigoObservaciones

Diagnstico de la convivencia institucional.Mesa de trabajo de estudiantes: Los presidentes de cada paralelo de la seccin secundaria y la presidenta del Consejo estudiantil previa convocatoria de la presidenta del gobierno estudiantilse reunieron los das 28, 29, 30, 31 de enero 2014, para hacer efectivasu participacin en la construccin del Cdigo de Convivencia redactando en primera instancia la matriz de las dimensiones y posteriormente la matriz de compromisos y acuerdos. Se formaron tres mesas de trabajo integradas por estudiantes del nivel bsico superior y bachillerato de las secciones matutina, vespertina y nocturna, adems se socializ a travs de un conversatorio sobre y la Convivencia Armnica. Despus recibieron orientacin acerca de cmo estructurar unanlisisFODA y lo elaboraron de manera organizada y activa, los mismos que luego fueron consolidados en una sola matriz.

Mesa de trabajo de Padres de Familia: Los Padres de Familia representantes de los diferentes paralelos y secciones fueron invitados EL da 04 de febrero a participar de esta mesa de trabajo despus de recibir una orientacin acerca del Acuerdo 332 13 y una sensibilizacin acerca de los conceptos e importancia de una Convivencia Institucional Armnica, realizaron la Matriz de Acuerdos y Compromisos de los Padres de Familia por cada mbito. . Mesa de trabajo de docentes y autoridades: Se instalaron cinco mesas conformadas por docentes de las diferentes reas y secciones en las y dos de autoridades para completar la Matriz de Priorizacin para cada mbito y los das 28, 29, 30,31 de enero.

Sistematizacin y redaccin del CdigoLa Comisin de redaccin delCdigo de convivencia recibi los trabajos de las diferentes mesas de los actores de la Comunidad Educativa y procedi a resumir los elementos de las matrices y de los anlisis FODA respetando en todo momento lo expresado por cada Grupo y la estructura dispuesta en la Gua Metodolgica para la Construccin Participativa del Cdigo de Convivencia Institutional.

Promocin y veedura de la convivencia armnica institucionalEsta Comisin, de acuerdo a las disposiciones de la Gua Metodolgica es la encargadade promover, vigilar y asegurar el cumplimiento de los acuerdos y compromisos establecidos en el Cdigo de Convivencia.

Aprobacin y ratificacin del Cdigo de Convivencia InstitucionalLa Comisin de aprobacin y ratificacin, reunida el da .., ratific y aprob el Cdigo de Convivencia de acuerdo al acta correspondiente.

7.- PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL.AMBITOOBJETIVOACTIVIDADES INDICADORESRECURSOSCRONOGRAMARESPONSABLES

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD.






8.- PLAN DE SEGUIMIENTOMATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTUCIONALAUTORIDADESAMBITOCUMPLIMIENTOS DE ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE MEJORARESPONSABLES


ACUERDOBrindar al estudiante atencin preventiva y de mejoramiento a la salud y nutricin. COMPROMISOPromocionar un Plan de Salud y Nutricin para prevenir enfermedades y mal nutricin a travs de procesos, acciones, protocolos de asistencia mdica y alimentaria. Permanente control de expendio de bebidas y comidas en los bares.BIMENSUALDCEINSPECCINPADRES DE FAMILIA


ACUERDOConformar comisiones permanentes de accin hacia la orientacin y prevencin de mejoras al medio ambiente con docentes, estudiantes, Padres de familia, Comunidad. COMPROMISOElaborar un Plan estratgico de intervencin y contingencia, y promoverlo a travs de comisiones con miembros de la comunidad educativa.DOCENTESESTUDIANTES

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDOResponsabilizarnos de la ejecucin del Plan de mantenimiento. Socializar acuerdos y disposiciones sobre el uso de los bienes del plante; ejecutar y poner en prctica. COMPROMISOImplementar acciones de sensibilizacin y motivacin.

Capacitar a la Comunidad educativa.

TUTORESDIRECTORES DE AREASDCEINSPECCIN

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ACUERDOSFomentar para cultivar la Paz, la Convivencia Armnica.Poner en prctica el Plan del Buen Vivir 2013-2017.Polticas Internas para conseguir el buen pensar, actuar con respeto frente a las actores educativos. COMPROMISOPromover el Plan de Convivencia Armnica en todos los extractos de la Institucin.DCEDOCENTESINSPECTORES


ACUERDOCumplir y hacer cumplir las obligaciones y derechos de la Comunidad Educativa. COMPROMISOElaborar cronogramas para desarrollar procesos y protocolos para hacer democrtica a nuestra comunidad con pensamiento crtico, emprendedor, creativo y solidario.DCEDOCENTESINSPECTORES


ACUERDOAuspiciar la igualdad, la cohesin, la coeducacin, la inclusin y la equidad montalvina. Superar el racismo, la discriminacin, la exclusin. COMPROMISOConsolidar las relaciones culturales y sociales de diferentes culturas estudiantiles, Padres de familia docentes y comunidad.

DOCENTESDCEINSPECCIN

MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTUCIONALDOCENTES

AMBITOCUMPLIMIENTOS DE ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE MEJORARESPONSABLES


ACUERDOEstablecer programas sustentables y Permanentes que permita un desarrollo integral de este mbito con la participacin de toda la comunidad educativa.

Respetar, practicar y promover hbitos de higiene personal, prevencin del consumo de alcohol, tabaco, droga y embarazos en adolescentes.

COMPROMISOOrganizar regularmente campaas de promocin de salud con el Departamento Mdico de la Institucin.

Con el Departamento de Consejera Estudiantil se va a organizar Programas de Cuidado e higiene personal, entre las que se incluyen formas adecuadas del uso del uniforme y presentacin personal.

Lo Tutores tendrn bajo su responsabilidad el monitoreo permanente de estas acciones y coordinaran junto con DCE y Padres de Familia su cumplimiento.

Coordinar con el Departamento Medico un registro permanente de estudiantes con enfermedades que revistan cierto grado de cuidado o gravedad, lo que permitir brindar asesora y atencin al estudiante que presente esta situacin.

Desarrollar y ejecutar proyectos referentes al embarazo en adolescentes.

BIMENSUALDIRECTIVOSDCEESTUDIANTES


ACUERDOFortalecer y reactivar programas y proyectos que la institucin tenga establecidos, o bien generar nuevos, buscando la participacin e involucrar a toda la comunidad educativa.

COMPROMISOInvolucrar a los estudiantes que forman parte de los programas de Participacin Estudiantil que estn relacionados con cuidado y preservacin del Medio Ambiente en proyectos que la Institucin genere para su efecto tales como: Programas de Manejo de desechos slidos, Planes de ahorro de energa y mejoramiento de la ornamentacin Institucional.

Organizar campaas de reciclaje y cuidado del medio ambiente as como: Motivar a la siembra de plantas ornamentales que mejoren es aspecto Institucional.

Promover las tres R en el cuidado del medio Ambiente.

Realizar controles eficientes de las reas verdes y espacios naturales.

DIRECTIVOSDCEDIRECTORES DE AREAS

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDOEstablecer reglas claras que permitan regular el cuidado y preservacin de los bienes y recursos de la institucin, con el compromiso ineludible de su cumplimiento por parte de la comunidad educativa. COMPROMISOCoordinar acciones conjuntas que permitan motivar al cuidado de los materiales que se usan diariamente como recursos didcticos.

Motivar a la comunidad en favor del cuidado de los bienes que posee la institucin

Informar oportunamente el dao o mal uso de los bienes de la institucin para que se pueda remediar a tiempo.DIRECTIVOSDCEIMPECTORES DE CURSOS

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ACUERDOSParticipar activamente en el fomento de relaciones interpersonales, que permitan generar una convivencia armnica buscando en todo momento superar los inconvenientes que se presenten entre los miembros de la comunidad. COMPROMISOFomentar espacios de convivencia mutua en un marco de respeto y consideracin.

Ser permanentes motivadores de respeto, a travs de nuestro propio ejemplo, con lo cual garantizaremos la existencia de paz y tranquilidad.

Ser continuos mediadores de conflictos que entre los miembros de la comunidad se generen, y procurar el permanente respeto a los derechos individuales.

Valorar el trabajo de cada miembro de la comunidad educativa conociendo sus funciones y la relevancia del mismo.

Respetar la normativa de la carta magna que establece el respeto a las individualidades y promueve la equidad e inclusin para todas las personas sin importar su condicin. DIECTIVOSINSPECCINDCE


ACUERDO. Fortalecer la democracia de acuerdo a las instancias de participacin estudiantil, y toma de decisiones que ataen al contexto educativo COMPROMISOFortalecer los espacios de aprendizaje en asignaturas que tengan que ver con temticas de participacin democrtica

Involucrar a los estudiantes en actividades relacionadas con la participacin democrtica estudiantil y promover su derecho a elegir y ser elegido.

Establecer compromisos de acciones no demaggicas en favor de sus compaeros cuando sea la instancia de participacin para una dignidad.

Fomentar en clase las ideas de responsabilidad, libertad y democracia.

Participar con transparencia y apegado a la verdad en el proceso electoral.DIRECTIVOSESTUDIANTESDCE


ACUERDOFomentar el respeto a las diferencias e individualidades de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, procurando en todo momento su bienestar COMPROMISOEstructurar una enseanza diferenciada de acuerdo a las capacidades que tienen los estudiantes.

Fomentar en todo lugar el respeto a la diversidad y buscar entre ellos espacios de convivencia plena.

Incluir estudiantes con diversidad de gnero y cultura, segn la promulgacin de la carta magna.

Impartir los valores de respeto, solidaridad y equidad como eje transversal dentro del accionar educativo.

Reconocimiento y socializacin de leyes que promueven el cuidado y proteccin de los derechos de las personas con mayor grado de vulnerabilidad

DCEDIRECTIVOSESTUDIANTES

MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTUCIONALLOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTESAMBITOCUMPLIMIENTOS DE ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE MEJORARESPONSABLES

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD. ACUERDORealizar Charlas y videos acerca del Mejoramiento a la salud y nutricin. COMPROMISOExigir que cuiden su salud e higieneBIMENSUALDIRECTIVOSDOCENTESDCE


ACUERDORealizar charlas del cuidado y mantenimiento al medio ambiente COMPROMISOAyudar en el cuidado y mantenimiento del medio ambienteDIRECTIVOSDCEDOCENTES

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDORespetar y cuidar los recursos y bienes materiales, a travs de acuerdos para el buen uso de los bienes del plante COMPROMISOEnsear a respetar los bienes y recursos.Implementar acciones de sensibilizacin y motivacin desde nuestros hogares.

DIRECTIVOSDOCENTESINSPECCIN

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ACUERDOSIncentivar al respeto hacia nuestros semejantes.

COMPROMISOPracticar el respeto entre todos los miembros de la comunidad.


ACUERDO.Colaborar y apoyar en la realizacin de los actores de la Comunidad educativa COMPROMISOParticipar activamente en todos los actos que realice la Institucin.



ACUERDOFomentar el respeto e inclusin a todos los actores de la Comunidad educativa. COMPROMISO. Exigir respeto entre todos los actores de la comunidad educativa


MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTUCIONALESTUDIANTESAMBITOCUMPLIMIENTOS DE ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE MEJORARESPONSABLES


ACUERDO

, COMPROMISO

BIMENSUAL


ACUERDO

COMPROMISO

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDO

COMPROMISO

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ACUERDOS

COMPROMISO


ACUERDO. COMPROMISO.


ACUERDO COMPROMISO.

9.- PLAN DE EVALUACINPLAN DE EVALUACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIAObjetivo del Plan de Convivencia armnica institucional

mbito

Actividades

Estrategias

Metas alcanzadas

Indicadores

Cronograma

Observaciones y dificultades

Involucrar a la Comunidad educativa en procesos que concienticen al respeto, cuidado y proteccin del medio ambienteRespeto y cuidado del medio ambiente Programas de participacin estudiantil relacionados con cuidado y preservacin del medio ambiente

Campaas sobre el cuidado del medio ambiente

Planificar programas de reciclaje

Coordinar acciones conjuntas con departamentos: Consejera estudiantil, Talento humano, Tutores, Padres de FamiliaFicha de asistencia.}

Fotos

Hojas de reportes

Matriz de evaluacin y seguimiento.

Proyecto de programas de reciclaje. Todo el ao lectivo

Todo el ao lectivo

Todo el ao lectivo

Objetivo del Plan de Convivencia armnica institucional

mbito

Actividades

Estrategias

Metas alcanzadas

Indicadores

Cronograma

Observaciones y dificultades

Fomentar el sentido de pertenencia de los estudiantes mediante el buen uso y cuidado de los insumos con los que cuenta en la institucin.

Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la Institucin Educativa Conferencias dirigidas a la comunidad en favor del cuidado de los bienes que posee la institucin.

Coordinar acciones conjuntas con departamentos: Consejera estudiantil, Talento humano, Tutores, Padres de FamiliaProyecto.

Codigo de Convivencia Actulizado 2014- 1016

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