Civilização GregaCivilização Grega Território:Território: relevo acidentado com montanhas. entre relevo acidentado com montanhas. entre

as cidades-estado.as cidades-estado. ResultadoResultado: dificuldade de comunicação; formação de : dificuldade de comunicação; formação de

cidades-estados independentescidades-estados independentes Período pré-homérico: Período pré-homérico: colonização por aqueus, colonização por aqueus,

eólios, jônios e dórios.eólios, jônios e dórios. Período HoméricoPeríodo Homérico: Poemas homéricos (Ilíada e : Poemas homéricos (Ilíada e

Odisséia); Formação de genos; diáspora: chegam à Odisséia); Formação de genos; diáspora: chegam à Itália.Itália.

GENOS FRATRIAS TRIBOS POLIS Período arcaico: Período arcaico: Formação das cidades-estados; Formação das cidades-estados; EspartaEsparta: sociedade e política: militar: sociedade e política: militar Atenas:Atenas: desenvolvimento da democracia, desenvolvimento da democracia,

humanismo, racionalismo – humanismo, racionalismo – filosofiafilosofia..

ESPARTA: cidade militarESPARTA: cidade militar Sociedade: Sociedade: espartanosespartanos: classe dominante com direitos : classe dominante com direitos

políticos, políticos, periecosperiecos: não descendentes dos dórios, : não descendentes dos dórios,

livres, sem direitos, comerciantes, artesãos, livres, sem direitos, comerciantes, artesãos, etc.etc.

hilotashilotas: servos do Estados, não aceitavam a : servos do Estados, não aceitavam a submissão; eram assassinados em massa submissão; eram assassinados em massa anualmente.anualmente.

Educação:Educação: Todo cidadão é um soldado, pronto para Todo cidadão é um soldado, pronto para

atender a cidade;atender a cidade; A partir dos 7 anos o espartano passava aos A partir dos 7 anos o espartano passava aos

cuidados do Estado, passava a estudar cuidados do Estado, passava a estudar música, leitura, luta, ginástica, corrida, etc.música, leitura, luta, ginástica, corrida, etc.

A partir dos 14 anos, passava a acompanhar um A partir dos 14 anos, passava a acompanhar um guerreiro adulto, terminando seu treinamento com 20 guerreiro adulto, terminando seu treinamento com 20 anos.anos.

Desligava-se do exército até os 60 anos e podia integrar Desligava-se do exército até os 60 anos e podia integrar a Gérusia (Conselho dos Anciãos, composto por 28 a Gérusia (Conselho dos Anciãos, composto por 28 cidadãos e pelos dois reis)cidadãos e pelos dois reis)

com 30 anos entrava para a Ápela (assembléia popular com 30 anos entrava para a Ápela (assembléia popular que elegia 5 éforos, que eram os reais governantes de que elegia 5 éforos, que eram os reais governantes de Esparta);Esparta);

Mas e as meninas?Mas e as meninas?Preparação física e moral para serem mães;Preparação física e moral para serem mães;também se dedicavam à exercícios, dança, música, também se dedicavam à exercícios, dança, música,

canto.canto.Gozavam de mais liberdade e respeito por parte da Gozavam de mais liberdade e respeito por parte da

população masculina do que a maioria das cidades população masculina do que a maioria das cidades gregas.gregas.

ATENAS: sociedade da “democracia”ATENAS: sociedade da “democracia” ““[...] que o povo ignorante e [...] que o povo ignorante e

incompetente e, portanto não incompetente e, portanto não legitimado para exercer o poder, legitimado para exercer o poder, seja reduzido à escravidão”.seja reduzido à escravidão”.

Sociedade profundamente Sociedade profundamente escravista, sendo que as funções escravista, sendo que as funções exercidas pelos exercidas pelos escravosescravos os os deixavam em profunda miséria ou deixavam em profunda miséria ou sem situação confortável.sem situação confortável.

Os Os metecosmetecos eram os estrangeiros; eram os estrangeiros; dedicavam-se a algumas dedicavam-se a algumas atividades econômicas e sociais, atividades econômicas e sociais, mas nunca exerciam funções mas nunca exerciam funções políticas;políticas;

Já os Já os eupátridaseupátridas eram os politae eram os politae (cidadãos), com plenos poderes (cidadãos), com plenos poderes políticospolíticos

Educação: voltada para vida civil, mas Educação: voltada para vida civil, mas também para o treinamento militar;também para o treinamento militar;

No começo apenas os eupátridas mais No começo apenas os eupátridas mais ricos poderiam exercer as funções ricos poderiam exercer as funções públicas, em função dos gastos.públicas, em função dos gastos.

A partir dos 7 anos, eram colocados nas A partir dos 7 anos, eram colocados nas escolas particulares.escolas particulares.

Aprendiam literatura, música, canto, Aprendiam literatura, música, canto, dança, ginástica, além das técnicas dança, ginástica, além das técnicas militaresmilitares

As meninas deveriam aprender as tarefas As meninas deveriam aprender as tarefas domésticas com a própria família.domésticas com a própria família.

Existe apenas um bem, o saber, e apenas um Existe apenas um bem, o saber, e apenas um mal, a ignorância.mal, a ignorância. SócratesSócrates

Sábio é aquele que conhece os limites da Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.própria ignorância. SócratesSócrates

Conhece-te a ti mesmo, torna-te consciente Conhece-te a ti mesmo, torna-te consciente de tua ignorância e será sábio.de tua ignorância e será sábio. Sócrates Sócrates

Podemos facilmente perdoar uma criança que Podemos facilmente perdoar uma criança que tem medo do escuro; a real tragédia da vida é tem medo do escuro; a real tragédia da vida é quando os homens têm medo da luz.quando os homens têm medo da luz. Platão Platão

Não há nada de errado com aqueles que nãoNão há nada de errado com aqueles que nãogostam de política, simplesmente serãogostam de política, simplesmente serãogovernados por aqueles que gostam.governados por aqueles que gostam. Platão Platão

Guerras Médicas:Guerras Médicas: Gregos X Persas Gregos X Persas (domínio do comércio marítimo); Grécia (domínio do comércio marítimo); Grécia vence, Atenas cria a vence, Atenas cria a Liga de DelosLiga de Delos..

Guerra do Peloponeso:Guerra do Peloponeso: Atenas X Esparta Atenas X Esparta (domínio do comércio); Esparta vence, mas (domínio do comércio); Esparta vence, mas comete abusos, gerando disputas e comete abusos, gerando disputas e enfraquecimento das cidades.enfraquecimento das cidades.

Período Helenístico:Período Helenístico: cidades gregas cidades gregas enfraquecidas são dominadas pelos enfraquecidas são dominadas pelos macedônicos; Felipe e Alexandre; macedônicos; Felipe e Alexandre;

Morte de AlexandreMorte de Alexandre: desintegração do : desintegração do império e domínio pelos romanos.império e domínio pelos romanos.

Entre os pobres muitos se dirigem a terras estranhas, Entre os pobres muitos se dirigem a terras estranhas, vendidos e cobertos de correntes vendidos e cobertos de correntes [...].[...].

Quantos dos que tinham sido vendidos, uns injustamente, Quantos dos que tinham sido vendidos, uns injustamente, outros com justiça, fiz voltar para Atenas, sua pátria, fundada outros com justiça, fiz voltar para Atenas, sua pátria, fundada

pelos deusespelos deuses [...]. [...].Dei liberdade a outros que, aqui mesmo (em Atenas), sofriam Dei liberdade a outros que, aqui mesmo (em Atenas), sofriam

servidão indigna e tremiam diante do humor dos patrões.servidão indigna e tremiam diante do humor dos patrões.Eis o que realizei, graças à soberania da lei, fazendo com Eis o que realizei, graças à soberania da lei, fazendo com

que a força e a justiça agissem concordementeque a força e a justiça agissem concordemente. .   

Sólon, Sólon, ElegiasElegias. . ApudApud HOLANDA, S. HOLANDA, S. Buarque de. Buarque de. História da Civilização.História da Civilização.

6. ed. São Paulo: Nacional, 1979. 6. ed. São Paulo: Nacional, 1979. p. 58.p. 58.

Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre a sociedade e a democracia ateniense, assinale a(s) a sociedade e a democracia ateniense, assinale a(s)

proposição(ões) proposição(ões) CORRETA(S)CORRETA(S)..

01. Na experiência democrática vivida pelos 01. Na experiência democrática vivida pelos atenienses durante o período helenístico, a atenienses durante o período helenístico, a escravidão foi eliminada através da legislação escravidão foi eliminada através da legislação elaborada por Sólon, sobrevivendo apenas a elaborada por Sólon, sobrevivendo apenas a servidão voluntária.servidão voluntária.

02. As leis de Sólon, consideradas avançadas 02. As leis de Sólon, consideradas avançadas para a época da sua promulgação, admitiam a para a época da sua promulgação, admitiam a escravização dos endividados ou filhos de escravização dos endividados ou filhos de escravos, pois a perda de direitos individuais escravos, pois a perda de direitos individuais não feria os princípios da democracia ateniense. não feria os princípios da democracia ateniense.

04. Na sociedade ateniense, as três principais 04. Na sociedade ateniense, as três principais classes sociais eram representadas por: cidadãos classes sociais eram representadas por: cidadãos nobres, homens livres nascidos de pai e mãe nobres, homens livres nascidos de pai e mãe ateniense; metecos, estrangeiros autorizados a ateniense; metecos, estrangeiros autorizados a viver na Ática; e escravos, prisioneiros de guerra viver na Ática; e escravos, prisioneiros de guerra ou filhos de escravos.ou filhos de escravos.

08. Drácon publicou as primeiras leis escritas em 08. Drácon publicou as primeiras leis escritas em Atenas e com elas reforçou o direito dos nobres Atenas e com elas reforçou o direito dos nobres de interpretar as leis segundo as próprias de interpretar as leis segundo as próprias conveniências, dando origem à tirania e ao conveniências, dando origem à tirania e ao adjetivo “draconiano”, que significa severo, rígido. adjetivo “draconiano”, que significa severo, rígido.

16. As manifestações de descontentamento com 16. As manifestações de descontentamento com as leis de Drácon fez com que a administração as leis de Drácon fez com que a administração de Atenas fosse confiada ao arconte Sólon, que de Atenas fosse confiada ao arconte Sólon, que realizou importantes reformas: proibiu a realizou importantes reformas: proibiu a escravização de pessoas endividadas e perdoou escravização de pessoas endividadas e perdoou as dívidas dos pequenos lavradores, devolvendo-as dívidas dos pequenos lavradores, devolvendo-lhes as terras perdidas. lhes as terras perdidas.

32. As reformas implantadas por Sólon foram 32. As reformas implantadas por Sólon foram rechaçadas pelos tiranos, nobres empobrecidos rechaçadas pelos tiranos, nobres empobrecidos pelas decisões democráticas, tomadas em praça pelas decisões democráticas, tomadas em praça pública e com a participação de toda a população pública e com a participação de toda a população de Atenas.de Atenas.

Civilização RomanaCivilização Romana Mito fundadorMito fundador: Rômulo e Remo (serve : Rômulo e Remo (serve

para dar unidade e justificar desigualdade)para dar unidade e justificar desigualdade) Povos: Povos: Italiotas, Etruscos, latinos, sabinos Italiotas, Etruscos, latinos, sabinos

e gregos.e gregos. Sociedade: Sociedade: Patrícios; plebeus; clientes e Patrícios; plebeus; clientes e

escravosescravos Período Históricos:Período Históricos: monarquia (753-509 monarquia (753-509

a.C.); república (509-27a.C.); império a.C.); república (509-27a.C.); império (27a.C.- 476)(27a.C.- 476)

Monarquia: Monarquia: Reis etruscos, organização da Reis etruscos, organização da política: senadopolítica: senado, assembléias), assembléias)

SENADO ROMANOSENADO ROMANO

RepúblicaRepública Os patrícios elegiam dois lideres que agiriam com Os patrícios elegiam dois lideres que agiriam com

plena autoridade sobre os assuntos civis, militares plena autoridade sobre os assuntos civis, militares e religiosos por um ano. Esses magistrados eram : e religiosos por um ano. Esses magistrados eram :

»» CÔNSUL: CÔNSUL: propunham leis, presidiam o Senado e propunham leis, presidiam o Senado e as Assembléias. as Assembléias.

» » PRETOR:PRETOR: administrava a justiça. administrava a justiça. Senado: continuava a ser ocupado pelos patrícios e Senado: continuava a ser ocupado pelos patrícios e

a Assembléia era formada pelos cidadãos pobres, a Assembléia era formada pelos cidadãos pobres, os plebeus.   os plebeus.  

O início da O início da República contribuiu para o República contribuiu para o aumento da plebe. Ela era fundamental aumento da plebe. Ela era fundamental para a formação dos exército. Mas não para a formação dos exército. Mas não faziam parte da elite econômica e política faziam parte da elite econômica e política de Roma. de Roma.

Resultado:cansaram de tanta exploração... Resultado:cansaram de tanta exploração... recusaram a servir o exército, um recusaram a servir o exército, um desfalque no poder militar de Roma. Essa desfalque no poder militar de Roma. Essa luta durou mais de um século até eles luta durou mais de um século até eles conseguirem privilégios. entre eles: conseguirem privilégios. entre eles:

os plebeus tinham agora representação os plebeus tinham agora representação através de dois através de dois TRIBUNOS DA PLEBETRIBUNOS DA PLEBE, , poderiam cancelar quaisquer decisões do poderiam cancelar quaisquer decisões do governo que de uma forma ou de outra governo que de uma forma ou de outra prejudicassem a plebe. prejudicassem a plebe.

LEIS DAS DOZE TÁBUAS :LEIS DAS DOZE TÁBUAS : eram para eram para patrícios e plebeus. Dava clareza e evitavam patrícios e plebeus. Dava clareza e evitavam a violação das leis. a violação das leis.

LEI CANULÉIA:LEI CANULÉIA: permitia o casamento entre permitia o casamento entre patrícios e plebeus. patrícios e plebeus.

ERA PROIBIDA A ESCRAVIDÃO POR ERA PROIBIDA A ESCRAVIDÃO POR DÍVIDADÍVIDA: alguns plebeus passavam a vida : alguns plebeus passavam a vida toda pagando dívida. Agora isso era proibido. toda pagando dívida. Agora isso era proibido.

Lei das XII TábuasLei das XII TábuasTemáticaTemática Tábuas I e II: Organização Tábuas I e II: Organização

e procedimento judicial; e procedimento judicial; Tábua III - Normas contra Tábua III - Normas contra

os inadimplentes; os inadimplentes; Tábua IV - Pátrio poder; Tábua IV - Pátrio poder; Tábua V - Sucessões e Tábua V - Sucessões e

tutela; tutela; Tábua VI - Propriedade; Tábua VI - Propriedade; Tábua VII - Servidões; Tábua VII - Servidões; Tábua VIII - Dos delitos; Tábua VIII - Dos delitos; Tábua IX - Direito público; Tábua IX - Direito público; Tábua X - Direito sagrado; Tábua X - Direito sagrado; Tábuas XI e XII - Tábuas XI e XII -

Complementares.Complementares.

Conquistas territoriais:Conquistas territoriais: Expandem além Expandem além da atual Itália - crescimento da população; da atual Itália - crescimento da população; falta de terras; necessidade de fronteiras falta de terras; necessidade de fronteiras seguras.seguras.

Guerras Púnicas (264-146 a.C.): controle Guerras Púnicas (264-146 a.C.): controle de rotas comerciais e regiões importantes. de rotas comerciais e regiões importantes. Roma vence, criando o Roma vence, criando o Mare Nostrum.Mare Nostrum.

ConseqüênciasConseqüências: aumento do poder dos : aumento do poder dos patrícios; comércio (venda de riquezas e patrícios; comércio (venda de riquezas e escravos); desemprego e problemas escravos); desemprego e problemas sociais; política do “sociais; política do “pão e circopão e circo”.”.

Crise:Crise: descontentamento do povo; Reformas descontentamento do povo; Reformas dos Irmãos Tibério e Caio Graco.dos Irmãos Tibério e Caio Graco.

107 a.C. – Caio Mario reestrutura o exército, 107 a.C. – Caio Mario reestrutura o exército, pagando soldo.pagando soldo.

82 a.C. - Sila derrora Mario e institui uma 82 a.C. - Sila derrora Mario e institui uma ditaduraditadura

79 a.C. – impopular, é obrigado a sair do 79 a.C. – impopular, é obrigado a sair do poder.poder.

Solução: Triunviratos (1º 60a.C.: Crasso, Solução: Triunviratos (1º 60a.C.: Crasso, Pompeu e JPompeu e Júúlio César; 2º 43a.C.: Lépido, lio César; 2º 43a.C.: Lépido, Marco Antônio Otávio Augusto)Marco Antônio Otávio Augusto)

Otávio torna-se Imperador.Otávio torna-se Imperador.

ImpérioImpério Centralização do poder; incentivo à Centralização do poder; incentivo à

cultura; embelezamento, organização cultura; embelezamento, organização administrativa;administrativa;

CConsolida as fronteiras – pax romanaonsolida as fronteiras – pax romana Auge: dinastias (Julio-claudius; Flavios; Auge: dinastias (Julio-claudius; Flavios;

Antoninos; Severos)Antoninos; Severos) Continuam os problemas sociais.Continuam os problemas sociais. CristianismoCristianismo: novos valores as camadas : novos valores as camadas

baixas.baixas.

CristianismoCristianismo: novos valores as : novos valores as camadas baixas.camadas baixas.

As idéias pregadas por Jesus passam a ser As idéias pregadas por Jesus passam a ser seguidas no Império Romano;seguidas no Império Romano;

As perseguições se intensificam no governo de As perseguições se intensificam no governo de Nero (54-68) e vão até Diocleciano (303-305)Nero (54-68) e vão até Diocleciano (303-305)

Opunham-se aos cultos romanos e à divindade Opunham-se aos cultos romanos e à divindade do imperador;do imperador;

Negavam-se a servir o exército romano, por não Negavam-se a servir o exército romano, por não acreditar nas instituições;acreditar nas instituições;

Os valores pregados eram de paz – diferente das Os valores pregados eram de paz – diferente das guerras necessárias ao Império.guerras necessárias ao Império.

São jogados em arenas para servir de São jogados em arenas para servir de espetáculoespetáculo

ConstantinoConstantino

313 – Constantino se converte ao cristianismo e 313 – Constantino se converte ao cristianismo e concede liberdade de culto concede liberdade de culto Edito de Milão.Edito de Milão.

325 - convoca o Concílio de Nicéia.325 - convoca o Concílio de Nicéia. 391 – Teodósio organiza a Igreja Católica, 391 – Teodósio organiza a Igreja Católica,

tornando o cristianismo religião oficial do Império.tornando o cristianismo religião oficial do Império. Usa-se como modelo a estrutura administrativa do Usa-se como modelo a estrutura administrativa do

Império.Império. A religião, de subversiva, é incorporada pelo A religião, de subversiva, é incorporada pelo

Império, que exige lealdade à instituição criada.Império, que exige lealdade à instituição criada. Concílios unificam as leis da Igreja, estabelecendo Concílios unificam as leis da Igreja, estabelecendo

os evangelhos de Marcos, Mateus, Lucas e João.os evangelhos de Marcos, Mateus, Lucas e João. Os documentos não aceitos pela Igreja são Os documentos não aceitos pela Igreja são

chamados de apócrifos.chamados de apócrifos.

O Concílio O Concílio de Nicéia de Nicéia

(atual (atual Íznik, Íznik,

Turquia)Turquia)

Medidas para sustentar o Medidas para sustentar o ImpérioImpério

Dioclesiano (tetrarquia); Dioclesiano (tetrarquia); Constantino cria o colonato; Constantino cria o colonato; Teodosio: Divide o Império: Oriente e Teodosio: Divide o Império: Oriente e

Ocidente (395).Ocidente (395). O Império do Ocidente cai em 476, sendo O Império do Ocidente cai em 476, sendo

Rômulo Augusto o último imperador.Rômulo Augusto o último imperador. O Império do Oriente permanece até O Império do Oriente permanece até

1453.1453.

Causas da crise do impérioCausas da crise do império crise do escravismo, com o fim das crise do escravismo, com o fim das

expansões;expansões; Elevados gastos públicos para sustentar a Elevados gastos públicos para sustentar a

estrutura;estrutura; Aumento de impostos;Aumento de impostos; Crescimento do número de miseráveis nos Crescimento do número de miseráveis nos

campos e nas cidades, provocando campos e nas cidades, provocando desordens;desordens;

Valores Cristãos em oposição à mentalidade Valores Cristãos em oposição à mentalidade guerreira romana.guerreira romana.

Invasões bárbaras (476)Invasões bárbaras (476)

Herança RomanaHerança Romana Criação da Igreja CatólicaCriação da Igreja Católica Artes: literatura (Ovídio, Cícero, Horácio, Artes: literatura (Ovídio, Cícero, Horácio,

Tito Lívio);Tito Lívio); Arquitetura: caráter funcional, beleza, Arquitetura: caráter funcional, beleza,

destacam-se: termas, aquedutos etc.destacam-se: termas, aquedutos etc. Direito: criam normas jurídicas sofisticadas Direito: criam normas jurídicas sofisticadas

para regular o comportamento social. Criam para regular o comportamento social. Criam o direito público (o direito público (ius publicum) e o direito ius publicum) e o direito privado (ius privatum)privado (ius privatum)

Data venia Data venia – com a devida licença– com a devida licença In dubio pro reus In dubio pro reus – em caso de dúvida, a lei – em caso de dúvida, a lei

favorece o réufavorece o réu Luique suum Luique suum – a cada um o que é seu– a cada um o que é seu Dura lex, sed lex Dura lex, sed lex – a lei é dura, mas é lei– a lei é dura, mas é lei Nullun crimen, nulla poena sine lege Nullun crimen, nulla poena sine lege – não – não

há crime nem pena, sem prévia prescrição há crime nem pena, sem prévia prescrição legallegal

Actori onus probandi incumbit Actori onus probandi incumbit – o ônus da – o ônus da prova cabe ao acusador.prova cabe ao acusador.

Leia o texto abaixo com atenção:Leia o texto abaixo com atenção:Até as feras selvagens que vagam pela Itália têm cada Até as feras selvagens que vagam pela Itália têm cada uma sua caverna, um covil onde repousar. Mas aqueles uma sua caverna, um covil onde repousar. Mas aqueles

que combatem e morrem pela Itália não têm nada além da que combatem e morrem pela Itália não têm nada além da luz e do ar que respiram.luz e do ar que respiram.

Sem casa, sem ter onde se abrigar, vagam com a mulher e Sem casa, sem ter onde se abrigar, vagam com a mulher e os filhos [...]os filhos [...]

Vocês os fazem combater e morrer para defender a Vocês os fazem combater e morrer para defender a riqueza e o luxo dos outros [...] Vocês os chamam de riqueza e o luxo dos outros [...] Vocês os chamam de senhores do mundo, mas eles não possuem nem um senhores do mundo, mas eles não possuem nem um

pedacinho de terra.pedacinho de terra.  

(Texto romano do século II. Apud DUARTE, Gleuso Damasceno. (Texto romano do século II. Apud DUARTE, Gleuso Damasceno. Jornada para oJornada para o nosso nosso tempotempo. Belo Horizonte: Editora Lê, 1997. p.101).. Belo Horizonte: Editora Lê, 1997. p.101).

  

De acordo com o texto acima e seus conhecimentos, De acordo com o texto acima e seus conhecimentos, assinale a(s) proposição(ões) assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S)CORRETA(S)..

O texto ...O texto ...01. justifica as precárias condições de vida dos 01. justifica as precárias condições de vida dos

camponeses romanos, atribuindo-as à camponeses romanos, atribuindo-as à necessidade de serem pobres para poderem necessidade de serem pobres para poderem defender a pátria.defender a pátria.

02. refere-se às determinações das "Leis das XII 02. refere-se às determinações das "Leis das XII Tábuas", que proibiam aos plebeus e patrícios a Tábuas", que proibiam aos plebeus e patrícios a posse da terra.posse da terra.

04. critica as condições de vida dos soldados 04. critica as condições de vida dos soldados romanos, a quem a cidade devia sua riqueza e romanos, a quem a cidade devia sua riqueza e glória, mas que quase nada recebiam em troca.glória, mas que quase nada recebiam em troca.

08. reflete a situação dos patrícios, clientes e 08. reflete a situação dos patrícios, clientes e plebeus, que eram forçados a entregar ao plebeus, que eram forçados a entregar ao Estado o excedente da sua produção, vivendo Estado o excedente da sua produção, vivendo em condições miseráveis.em condições miseráveis.

16. analisa a situação dos romanos pobres. Nas 16. analisa a situação dos romanos pobres. Nas guerras, serviam como soldados. Nos períodos guerras, serviam como soldados. Nos períodos de paz, sofriam sérias discriminações. A terra, de paz, sofriam sérias discriminações. A terra, riqueza fundamental, era quase toda riqueza fundamental, era quase toda propriedade dos patrícios.propriedade dos patrícios.