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Sugestões de avaliaçãoCiências

6o ano – Unidade 2

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.Unidade 2

Nome: Data:

1. Cite quais são os agentes externos e internos de formação do relevo, sem incluir a ação humana. Explique, de forma resumida, como esses agentes atuam.

2. As palavras da frase estão embaralhadas. Coloque-as em ordem e descubra a frase correta.

transformando-se as placas litosféricas o magma

esfria em locais vaza se afastam

solidificando-se e sobre os quais

3. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas.

a) Núcleo é a camada intermediária da terra e os cientistas acreditam que ele seja formado por ferro. ( )

b) o manto é formado por um material quente e pastoso chamado magma. ( )

c) as três camadas da terra são: solo, subsolo e rocha-base. ( )

d) É na crosta terrestre que ocorre, com frequência, a formação de lençóis de água. ( )

e) o solo é a camada mais superficial e mais fina da crosta terrestre, e a vida do nosso planeta está profundamente ligada a ele. ( )

f) atualmente, sabemos que a superfície da terra não é plana, mas também não é totalmente esférica; a forma que os geógrafos atribuem a ela chama-se geoide. ( )

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g) a maior parte dos processos que provocam mudanças na superfície terrestre acontece lentamente, ao longo de milhões de anos. um exemplo é o Himalaia, na Ásia, cujas montanhas foram sendo formadas em virtude de enormes forças provenientes do interior da terra. ( )

h) além das modificações lentas, há aquelas que modificam a superfície terrestre rapidamente. É o caso dos terremotos e das erupções dos vulcões, que podem causar mudanças bruscas e bastante perceptíveis nas paisagens. ( )

i) os sismógrafos são instrumentos que detectam, registram e analisam as ondas sísmicas. Com base nos dados obtidos, os cientistas podem ter acesso a informações como a hora, a duração e a intensidade dos tremores. os sismogramas, que são os registros efetuados pelos sismógrafos, possibilitam ainda identificar a origem do tremor. ( )

j) por causa das altíssimas temperaturas e da elevada pressão, os cientistas não conseguem chegar até as camadas mais internas do planeta. por isso, o interior terrestre só pode ser examinado indiretamente, por meio do estudo das ondas sísmicas, do material lançado pelas erupções vulcânicas e dos meteoritos. ( )

4. Analise a frase a seguir e reescreva-a, corrigindo os conceitos.

As atividades vulcânicas e os terremotos são consequências de agentes externos que movimentam as placas que formam a litosfera. O foco do terremoto corresponde ao pon-to no exterior da crosta terrestre onde podem ocorrer falhas na superfície, e seu epicentro é o ponto na superfície terrestre localizado acima do foco; é onde se percebe o terremoto primeiro.

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5. Os fósseis são restos ou vestígios de seres que viveram em um passado distante e ficaram conservados principalmente em rochas sedimentares. Esse material é de grande importância para a ciência, pois sugere a existência de organismos que viveram no passado, dando-nos pistas de como era nosso planeta antigamente. Além disso, revelam que os seres vivos passaram por muitas transformações, evidenciando a evolução de muitos deles, até mesmo dos seres humanos.

a) de acordo com o texto e com os seus conhecimentos sobre o assunto, deveremos achar fósseis, com maior probabilidade, em que tipo de rocha? Explique.

b) Em sua opinião, a chance de fossilização é igual para todos os tipos de organismos? Explique.

6. Quando as placas litosféricas se movimentam, espaços podem ser abertos, permitindo o alívio da enorme pressão existente no interior do manto. Quando isso acontece, o material quente e sólido do manto pode tornar-se líquido, formando o magma, e extravasar por meio de fendas ou canais abertos pelo movimento das placas. Quando extravasa num fenômeno vulcânico, o magma recebe o nome de lava.

a) Esse fenômeno é igualmente frequente em qualquer região do planeta terra? Explique.

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b) Quais são as possíveis consequências da atividade vulcânica?

7. Complete as lacunas do texto a seguir com as palavras do quadro.

geológicos terremotos irregular Sol

seres vivos calor modificadores vulcões água ar

A superfície da Terra é e vem sendo modifica-

da continuamente, desde a sua formação, há cerca de 4,6 bilhões de anos. Existe uma

variedade de processos da Terra. No seu interior,

esses processos são provocados pelo interno do

planeta, responsável por diversos fenômenos , como

e . Já na superfície,

esses processos são causados pelo calor do , que aque-

ce a e o , movimen-

tando-os. Os também ajudam a modificar a superfície

do planeta.

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8. Continue a completar as lacunas com as palavras do quadro.

solo crosta manto externa ferro elevadíssimas

sedimentos núcleo intermediária rochas

interna altíssima níquel

A é a camada mais da Terra e

também a mais fina. Enquanto no fundo dos mares e oceanos sua espessura varia de 5 a

10 quilômetros, nas zonas continentais, onde se situam as grandes cadeias montanhosas,

tem de 25 a 90 quilômetros. A crosta é formada por . Em muitos

lugares, as rochas não são aparentes, pois estão cobertas pelo

ou por (como as dunas). O é

a camada da Terra; ele se inicia abaixo da crosta e vai até

os 2 900 quilômetros de profundidade. Divide-se em duas partes: manto superior e

manto inferior. O manto apresenta temperaturas . É for-

mado por rochas que permanecem sólidas por estarem muito pressionadas. Con-

tudo, essas rochas podem se tornar líquidas em locais em que a pressão é menor,

como acontece sob os vulcões ativos. O é a camada mais

do planeta. Inicia-se aos 2 900 quilômetros de profundidade,

indo até o centro da Terra, a 6 370 quilômetros. É formado principalmente pelos metais

e , que estão submetidos a uma

temperatura de cerca de 6 000 ºC, temperatura encontrada na

superfície do Sol. O núcleo é dividido em núcleo externo, que é líquido, e núcleo interno,

que é sólido.

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9. Observe a figura a seguir e responda.

Fonte: Atlas geográfico mundial. São paulo: Folha da Manhã, 1994. p. 24. (adaptado.)

a) o que são placas litosféricas?

b) Quais são as possíveis consequências de cada um dos três movimentos relativos que elas apresentam?

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10. Observe os mapas a seguir e responda: Por que vulcões e terremotos têm uma distribuição geográfica tão semelhante?

Fonte: Atlas geográfico escolar. 3. ed. iBGE: rio de Janeiro, 2006. (adaptado.)

11. O que são tsunamis e quais são as possíveis consequências desse fenômeno?

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12. Identifique as camadas da Terra na figura a seguir.

Fonte: rENdaL, E. J. Enciclopédia do Estudante: Ciências da terra e do universo. trad. Jesus paula assis. São paulo: Moderna, 2008.

13. Em relação aos três tipos de movimentos entre as placas litosféricas, associe a coluna da esquerda com a da direita.

(a) Colisão

(B) afastamento

(C) deslizamento lateral

( ) as placas podem se chocar, causando enrugamento e formando as grandes cadeias de montanhas nos continentes (andes, alpes, Himalaia etc.).

( ) as placas podem afastar-se uma da outra, abrindo espaços e aliviando a pressão interna momentaneamente. assim, o material que compõe a placa pode se tornar líquido e ocupar o espaço aberto, solidificando-se e formando novas rochas.

( ) parte do contorno das placas apenas desliza, sem colidir nem afastar.

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14. Na coluna da esquerda aparecem definições de tipos de rochas. Na coluna da direita estão os exemplos de rochas. Preencha os parênteses utilizando 1 para rochas ígneas, 2 para rochas sedimentares e 3 para rochas metamórficas.

( ) rochas formadas da transformação de todos os tipos de rocha, que estiveram sob alta pressão e temperatura nas partes profundas da crosta.

( ) andesito, pedra- -pomes, basalto e granito.

( ) rochas produzidas pelo resfriamento e pela solidificação do magma. de acordo com o local onde o material se solidificou, podem ser chamadas vulcânicas ou plutônicas.

( ) ardósia, mármore, quartzito, gnaisse e pedra-sabão (esteatito).

( ) rochas formadas pela acumulação de fragmentos provenientes de outras rochas. Esses fragmentos são denominados sedimentos. Eles podem se apresentar em camadas e, às vezes, conter fósseis.

( ) arenito, argilito, varvito e calcário.

15. Considerando que uma das modalidades humanas de exploração dos recursos naturais é a extração de minérios, faça o que se pede.

a) Cite exemplos de minérios explorados pelos seres humanos e suas aplicações.

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b) Cite algumas consequências da atividade mineral para o meio ambiente e para a sociedade.