Ceres 12 - Capacitação SOS-HUB

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Ceres 12 Capacitação do Espaço SOS-HUB

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Capacitação do espaço SOS-HUB da décima segunda edição do Estágio de Vivência em Ceres, da Universidade de Brasília.

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1) Objetivos do espaço

O espaço SOS-HUB está bastante diferente da 11ª edição de Ceres. Para essa versão, estabelecemos 3 objetivos básicos:

a) A gente precisa conhecer o hospital onde vamos trabalhar pela 1ª vez. Afinal, ele é NOSSO. Porque, na boa, nem a gente conhece. Não sabemos bem onde fica a odonto-clínica, não sabemos o que tem em cada prédio, não sabemos as especialidades que atendem e não atendem no nosso hospital. Para que a gente comece a aprender sobre os pontos fortes e os problemas do HUB é necessário, antes de mais nada, saber muito bem o que tem lá dentro.

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1) Objetivos do espaço

O espaço SOS-HUB está bastante diferente da 11ª edição de Ceres. Para essa versão, estabelecemos 3 objetivos básicos:

b) A gente precisa saber quais são os pontos fortes e fracos do nosso hospital. Excelência em transplante de córnea? A residência mais disputada do Brasil na área de otorrinolaringologia? Um centro de geriatria requisitado para estudos internacionais? Realmente, nosso hospital tem muito a oferecer em termos de atenção terciária, serviços de alta complexidade e excelência no ensino das profissões de saúde. Entretanto, infelizmente temos problemas, alguns deles graves. A gente precisa aprender ambos os pontos, pra saber porque se orgulhar desse hospital, e o que poderíamos fazer para melhorá-lo ainda mais e torná-lo cada vez mais adaptado às atuais necessidades da saúde pública do país.

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1) Objetivos do espaço

O espaço SOS-HUB está bastante diferente da 11ª edição de Ceres. Para essa versão, estabelecemos 3 objetivos básicos:

c) A gente precisa saber o que fazer pra lutar pela melhoria do Hospital Universitário. Felizmente, temos um grupo de alunos dedicados a pensar soluções para os problemas do HUB. Precisamos mostrar pros novos estudantes da UnB que o Movimento SOS-HUB está aberto para receber novos membros, e que sim, HÁ COISAS PARA SEREM FEITAS e precisa-se de cérebros para arquitetar novos planos.

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Então vamolá. Primeiro de tudo, precisamos apresentar o hospital pra esses camaradinhas. Aí a gente pensa: qual a melhor maneira de você conhecer um estabelecimento? A resposta: entrando nele e dando um passeio. Conhecendo a parte física do estabelecimento. Tirando o HUB do mundo das ideias e vendo como tudo lá é concreto. Ok. Mas como levar 60 pessoas pra fazer um tour por um hospital de grande porte? Simples. Fazendo um TOUR VIRTUAL. Voilá.

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

A ideia é a gente apresentar pra eles um vídeo. Mas não um vídeozinho editado. Um vídeo em primeira pessoa, onde a gente entra no hospital, passeia pelos corredores, pelas escadas, pelo centro cirúrgico, pelas enfermarias, ambulatórios, pronto-socorro, pelo lado de fora, pelo CACON, Odontoclínica, Geriatria, e tudo o mais que tiver direito. Só que, pra ficar atraente, dinâmico e divertido, optamos por uma estética de stopmotion, na qual, ao invés de filmar diretamente, a gente tira fotos em sequência e reproduz elas rapidamente e em ordem, que nem você fazia na beirada do livro de matemática quando a aula tava chata, fazendo um desenho animado, lembra? Esse exemplo é perfeito pra entender a versão final do vídeo: http://is.gd/eb9JCL

CONHECENDO O HUB SENTADINHO NO CHPT

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Para que a produção do vídeo seja possível, a gente vai precisar de algumas coisinhas: - Falar com o Dr. Armando, explicando o projeto, a serventia do material final para o HUB e para o SOS-HUB, mostrando o exemplo dado, e garantindo que não serão envolvidas imagens de pacientes, preservando a ordem do hospital. - Marcar um dia pra ir lá no hospital, caminhar pelas instalações e bolar um roteiro de filmagem - Marcar um dia pra ir lá no hospital fazer testes de iluminação - Marcar um dia pra ir lá no hospital fazer a captura definitiva das imagens - Tempo para edição do vídeo

O projeto do stopmotion do HUB é plenamente plausível, se bem conversado com o Dr. Armando, explicando as vantagens do projeto.

CONHECENDO O HUB SENTADINHO NO CHPT

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Daí, a primeira parte do espaço será apresentar esse vídeo, transportando os estagiários lá do CHPT em Ceres, Goiás, para dentro do Hospital Universitário de Brasília. Antes do vídeo, a gente deve explicar o objetivo dessa atividade, falando que a melhor maneira de conhecer o hospital é entrando lá dentro e andando e, como não podemos fazer isso, a gente vai levar eles de uma outra maneira. Durante ou depois do vídeo, podem ser dadas explicações eventuais ou ser esclarecidas dúvidas que possam surgir. O vídeo vai ser curto, uns 5 minutos no máximo, tempo de uma música. Todo o trajeto de corredores, escadas, estacionamentos, vão ser mostrados em tempo acelerado!

CONHECENDO O HUB SENTADINHO NO CHPT

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Muito bem. Agora que todo mundo já tem uma noção bem melhor do que é HUB e o que as pessoas fazem lá dentro, é hora de conhecer o hospital na TEORIA também. Estamos falando de aprender um pouco dos problemas e dos pontos fortes do hospital. Pra isso, a gente organizou uma atividade, meio jogo meio dinâmica. Vai pro próximo slide que eu te explico bonitinho, tá?

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

A atividade vai funcionar assim: A gente vai dar um papelzinho, dobrado, pra cada estagiário. E vai falar assim ó: Cada papelzinho desses tem um negócio escrito. Os textos de cada papelzinho estão divididos em 4 categorias. Em duas delas, as informações estão organizadas em par. Uma complementa a outra. Vocês precisam encontrar o estagiário cujo texto complemente o texto que você tem na mão. Nas outras duas, as informações estão em ordem cronológica. Vocês devem achar as pessoas cujos papeizinhos dão seqüência às suas informações.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

REGRAS: 1) Não pode gritar. 2) Você deve falar com uma pessoa de cada vez. 3) Você deve explicar o conteúdo do seu papel pra pessoa e analisar se os seus conteúdos tem

a ver. 4) Você só poderá falar do SEU papel.

ORIENTAÇÕES: À medida em que vocês identificarem suas categorias, vocês devem se agrupar com os estagiários que se encaixam na mesma categoria que você, formando assim 4 grupos.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Durante essa atividade, os estagiários estarão sendo supervisionados por facilitadores, que poderão auxiliar a identificação das categorias e das duplas, caso se mostre necessário. As 4 categorias são: 1) Problema do hospital -----> Resolução desse problema 2) Área do hospital -------> Fato positivo relacionado a essa área 3) Fatos da história do hospital em ordem cronológica 4) Conquistas e passos do movimento SOS-HUB em ordem cronológica No próximo slide estão exemplos de textos que estariam contidos nesses papeis.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Área do hospital -------> Fato positivo em relação a essa área Papel 1: O CACON – Centro de alta complexidade em oncologia do HUB, foi criado em julho de 2005, para auxiliar a alta demanda oncológica do Distrito Federal e Entorno, envolvendo aproximadamente 5000 novos casos anuais. A ideia inicial era garantir atendimento integral aos pacientes e oferecendo, no mínimo, 70% do acesso via SUS. Papel 2: Depois da sua inauguração, em 2005, o CACON – Centro de alta complexidade em oncologia do HUB, graças seus serviços de radioterapia, extinguiu a fila pra esse tipo de tratamento na rede pública do DF. Os tratamentos oferecidos são um exemplo nacional pela integração dos profissionais de saúdes, contando com psicólogos, fisioterapeutas, enfermeiros, odontólogos, educadores físicos, médicos e mais 7 especialidades.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Problema -------> Solução Papel 1: O novo Centro de Pronto-Atendimento do HUB foi inaugurado em 2010, a partir dos esforços e colaborações de vários grupos envolvidos nessa luta. O CPA contou com x leitos, x médicos, x enfermeiros, x equipamentos. No entanto, a espera para o atendimento é altíssima, alguns equipamentos estão sem conserto há 3 meses e faltam médicos para operarem em plantões. Papel 2: Não bastou inaugurar o novo Centro de Pronto-Atendimento do HUB, em 2010. Isso não é o bastante. É necessário acompanhar de perto a evolução dessa área importante do hospital, contratar mais médicos e enfermeiros, solicitar o reparo dos equipamentos e organizar a escala dos plantões. Somente dessa maneira a luta pela recuperação do Pronto-Socorro terá valido a pena.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Ordenamento histórico do hospital Papel 1: Em 2005, depois de 2 anos de obras, foi inaugurado o CACON – Centro de Alta Complexidade em Oncologia. O prédio custou 1 bilhão de dólares, foi projetado de modo que tivesse uma ventilação natural, não necessitando assim de ar-condicionado. Além disso, a acessibilidade foi um quesito pensado desde o início: o prédio é inteiramente adaptado a portadores de necessidades especiais. Papel 2: Em 2010, após muita luta de grupos organizados, como o SOS-HUB, o Centro de Pronto-Atendimento do HUB foi inaugurado. O Pronto-Socorro é provisório, pois as obras do prédio do pronto socorro definitivo ainda estão em andamento.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Conquistas e luta do SOS-HUB Papel 1: No primeiro semestre de 2010, o SOS-HUB reuniu 400 estudantes de cursos relacionados à saúde para marchar pela Universidade de Brasília, convidando os demais alunos para caminharem até a reitoria, pedindo que alguma atitude fosse tomada em relação ao descaso em que se encontrava o Hospital Universitário Papel 2: Ainda no primeiro semestre, depois de organizar a passeata pela UnB com mais de 400 estudantes, o movimento conseguiu a renúncia do então diretor do hospital, Fulaninho de Tal, e a subida do atual diretor, Dr. Armando Raggio.

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Ok, e agora, que os grupos estão formados? Agora vem um facilitador em cada grupo e fala assim: Gente, vocês identificaram o tema? Sim! O nosso fala problemas e soluções do hospital, sabe? Ok então, muito bem! Tá todo mundo aí? Todo mundo achou seu par? Sim, tio! Então tá bom. Vocês têm 15 minutos pra organizar uma apresentação pros outros estagiários sobre o tema e os papeizinhos de vocês, ok? Tá bom! Eu tô adorando isso aqui, meu deus! That’s my pleasure! Cada apresentação deve durar 10 minutos, ok? Beijo, tchau!

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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2) Cumprindo os objetivos, um por um

Depois de todas as apresentações, um facilitador vai fechar o espaço, falando: Então, amiguinhos. Vocês viram que, pra poder trabalhar com esse hospital, a gente precisa trabalhar em equipe né? Precisamos pensar estrategicamente pra poder identificar os problemas e buscar as soluções. Vocês se ajudaram, vocês procuraram as pessoas certas pra cada situação, vocês aprenderam a história do hospital, conheceram os problemas e ensinaram um pouco de tudo pro resto da galera. Agora, o negócio é continuar esse trabalho. É continuar usando a cabeça, continuar trabalhando em conjunto pelo bem do nosso hospital. Pra isso, temos o SOS-HUB. O movimento está aberto, precisando de novos membros. Basta ir às reuniões! Quem quiser comprar uma camisa do movimento, fique à vontade!

APRENDENDO OS PROBLEMAS E VANTAGENS DO HUB

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3) Analisando o espaço

Essa atividade acabou introduzindo o 2º e 3º objetivos, que eram conhecer o hospital na teoria, seus pontos fortes e problemas, e apresentar o SOS-HUB. Agindo dessa forma, os estagiários acabaram reconhecendo as categorias, trabalhando em conjunto para encontrar seus pares ou se organizar cronologicamente e, o mais importante de tudo: Eles mesmos aprenderam e ensinaram a história do Hospital Universitário uns aos outros. Eles mesmos correram atrás dos problemas e soluções, ATIVAMENTE, pensando, procurando e solucionando. Isso vale mais do que qualquer palestra sobre o tema. E sobre o tempo necessário? Vamos precisar de aproximadamente 10 minutos para o vídeo, contando com explicação prévia e exibição. Mais 1 hora pra atividade. Mais 15 minutos pra preparação das apresentações. Mais 50 minutos pras apresentações e pras considerações finais. Totalizando assim, 2 horas e 15 minutos, arredondando pra 2 horas e meia, por precaução. A ideia é que a atividade demore menos que 1 hora. Entretanto, preferimos definir esse tempo pra termos uma margem de segurança, caso a rapaziada seja um pouco mais lenta.

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4) Responsáveis e colaboradores

Responsáveis pelo espaço: Rayanne Queiroz – ENF71 Vinicius Moreira – MED94 Natalia Nery – MED 94 Susane Pereira – MED 94 Colaboradores queridos e amáveis: Yuri Oliveira – MED93 Lígia Guimarães Figueiredo – MED93

OBRIGADO :)))