[Avalia§£o da Disciplina] Gest£o da TI

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    04-Aug-2015
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1. AlessandroAlmeida | www.alessandroalmeida.com 2. Consolidao dos Resultados 3. No dia da PROVA 2, os alunos receberam um questionrio para compartilhar seus feedbacks sobre a disciplina Gesto da Tecnologia da Informao 4. Os alunos receberam as seguintes orientaes: O preenchimento opcional No necessrio se identificar A participao na pesquisa no influencia as notas da disciplina 5. 25 alunos responderam a avaliao (96% da turma) 6. 21 4 timo Bom Regular Ruim Pssimo 7. 23 2 timo Bom Regular Ruim Pssimo 8. 23 2 timo Bom Regular Ruim Pssimo 9. 24 1 timo Bom Regular Ruim Pssimo 10. 9 12 4 timo Bom Regular Ruim Pssimo 11. 18 7 timo Bom Regular Ruim Pssimo 12. 22 3 timo Bom Regular Ruim Pssimo 13. 16 8 1 timo Bom Regular Ruim Pssimo 14. 14 9 2 timo Bom Regular Ruim Pssimo 15. TIMO BOM REGULAR RUIM PSSIMO Como voc classifica sua satisfao com a disciplina (forma como foi conduzida, dinmicas, etc.)? 84% 16% Habilidade de apresentao do professor 92% 8% Conhecimentos do professor 92% 8% Relacionamento do professor com a turma 96% 4% Carga horria 36% 48% 16% Aquisio de novos conhecimentos 72% 28% Aderncia do contedo com o mercado de trabalho 88% 12% Modelo de atividades em sala de aula (estudos de caso, anlise de artigos, etc.) 64% 32% 4% Quantidade de atividades em sala de aula 56% 36% 8% 16. A melhor aula que temos, muita informao de forma no cansativa. Contedo atual, tirou muitas dvidas que tive no meu trabalho. A interao com os alunos e a abertura para expor nossas opinies. Aula dinmica e de fcil aprendizado. O professor tem domnio da matria e os cases apresentados ajudam muito na compreenso do contedo, alm das discusses em sala. 17. Liberdade para debate de ideias e comentrios sobre experincias de cada aluno. Relacionamento do professor com o grupo atrai o interesse dos alunos para a disciplina. O professor derruba a barreira de aluno e professor, assim temos mais facilidade e tranquilidade para participar das aulas. Aula bem dinmica e o professor traz vrias experincias profissionais para a sala de aula, o que desperta mais interesse pelos assuntos tratados. 18. A carga horria no suficiente. Esta disciplina deveria ser apresentada no incio do curso. O TCC ofusca essa disciplina. Esta matria deveria ser apresentada no 7 semestre, para melhor aproveitamento do TCC. 19. Prtica xTeoria Nas avaliaes, diversos alunos elogiaram e citaram a aplicao do aprendizado no mundo real 20. Mais uma vez, os alunos citaram a dificuldade par conciliar oTCC com as disciplinas do semestre. O resultado que, em algumas aulas, a sala fica quase vazia. Duas sugestes para resolver este problema: 1. Pulverizar as entregas doTCC nos semestres anteriores 2. Criar o 9 semestre, somente para oTCC 21. alessandro.almeida@uol.com.br www.alessandroalmeida.com www.slideshare.net/alessandroalmeida