AVALIAÇÃO: E EU COM ISSO?

Gisele Aparecida Leal

Por causa do Greg é que a gente “congrega”, “agrega” adora “congresso” e precisa ter cuidado para não “segregar”.

Mario Sergio Cortella

Avaliação

A vida movida pelo

DESEJO

É preciso desejar mudança...

Essa conta é da minha conta....

Avalia

ção

Para mudar a avaliação qual o caminho?

ONDE MEXER?

NOVAS CONCEPÇÕES:

• DE PERFIL DE ALUNO QUE QUEREMOS FORMAR;

• CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM;

• CONCEPÇÃO DE ENSINO;

Avaliação Educacional

• AVALIAÇÃO.

“A minha utopia é o meu horizonte...” “Eu já entendi para que serve a minha utopia. A minha utopia não serve para que eu chegue até lá, mas para me impedir de parar de caminhar.

Eduardo Galeano

INVESTIGAR

PLANEJAR AVALIAR

ENSINAR

AÇÕES

AJUSTAR

Funções da AvaliaçãoPROVIDENCIAR

REGULAR INCLUIR

APRENDER

AVALIAR

RESPONSABILIZAÇÃO

Aluno:Parte de um ponto e chega a outro ponto.

• Avaliar no Ciclo:

Guiar e otimizar as aprendizagens em andamento.

Tomar providências.

“NOVA” AVALIAÇÃO

• Diversificação de instrumentos;• Critérios sólidos e claros para todos;• Regulação do planejamento;• Critérios de formação de classes – ciclos;• Outras linguagens

Professor: Aprender a deixar os alunos aprenderem O ensino prevê aprendizagem e a avaliação

faz parte desse processo.

Ensinar – Aprender – Compreender- Conhecer.

Transfiguração inteligente

O processo está nas mãos do professor

De paredes

A pontes

ESCUTA

Professor aluno

A humanidade nunca se coloca problemas que já não tenha condições para resolver, pois as mesmas condições que geram a consciência de problema são as que ajudarão a gerar soluções.

Karl Marx