auto avaliacao pg 2015

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTAJúlio de Mesquita Filho

Eduardo Eduardo KokubunKokubunPRPRÓÓ--REITOR DE PREITOR DE PÓÓS GRADUAS GRADUAÇÇÃOÃO

Auto avaliação da Pós-graduação

(Apresentação feita pela PROPG em 24/06/2015)

Objetivo

- Apresentar elementos que permitam uma análise

mais específica da situação do Programa em

relação aos quesitos exigidos pela CAPES na

avaliação

- Solicitar plano de metas aos Programas


Excelência da PExcelência da Póóss--graduagraduaççãoão

AUTO-AVALIAÇÃO

Reflexão Permanente e Construtiva

OBJETIVOS:• conhecer potencialidades

• detectar fragilidades• criar alternativas


Documentos de Documentos de áárea e rea e RelatRelat óórios de avaliarios de avalia ççãoão

Ficha de avaliaFicha de avaliaççãoão

Caderno de indicadoresCaderno de indicadores

CAPES - Principais fontes de consulta – disponíveis na página da CAPES (www.capes.gov.br)

DOCENTESLegislaLegislaçção ão -- Portarias CAPESPortarias CAPES

nnºº 174/2014 e 50/2015174/2014 e 50/2015( Enquadramento docente na PG)( Enquadramento docente na PG)

REGULAMENTAÇÃO PGParecer nParecer nºº 977/65 977/65 –– Regula a PGRegula a PG

ResoluResoluçções ões CNE/CESCNE/CES nnºº 01/2001 ,01/2001 ,24/2002 e 06/200924/2002 e 06/2009

(Funcionamento da PG)(Funcionamento da PG)

MESTRADO PROFISSIONALPortaria MEC nPortaria MEC nºº 17/200917/2009

LEGISLALEGISLAÇÇÃOÃO

Planilha de indicadoresPlanilha de indicadores(Apresentação feita pela PROPG em 24/06/2015)

2) Legislação

LegislaLegislaçção da CAPES ão da CAPES –– onde localizar?onde localizar?Acesse o endereço: www.capes.gov.br


• Não atende a todos os requisitos para ser enquadrado como permanente ou visitante, embora participe de forma sistemática no Programa.(Bolsistas de pós-doutorado que não atendam as categorias de permenente e visitante devem ser incluídos nesta categoria)

• Pode possuir vínculo ou não com a IES.

• Pode atuar em atividades de pesquisa, ensino, extensão ou orientação.

1) Atividade de ensino:Pós-graduação

e/ouGraduação

2) Atividade de pesquisa:• Participação em projetos de pesquisa

3) Atividade de orientação

4) Dedicação integral à IES(Período contínuo de tempo)

• contrato de trabalho por tempo determinado com a instituição ou por bolsa concedida pela IES/agência de fomento.

5) Vínculo funcional administrativo com outras Instituições (brasileiras ou não)

• contrato de trabalho por tempo determinado com a instituição ou por bolsa concedida pela IES/agência de fomento;• liberado mediante acordo formal.

1) Atividade de ensino:Pós-graduação

e/ouGraduação

2) Atividade de pesquisa:•Participação em projetos de pesquisa

3) Atividade de orientação

4) Dedicação integral à IES (40h)(parte não majoritária dos docentes pode ter regime de dedicação parcial)

5) Vínculo funcional com a IES;ou

Condições especiais:• bolsa de fixação de docente / pesquisador;• professor/pesquisador aposentado (termo de compromisso);• professor cedido, por acordo formal;• professor do pg em estagio pós-doutoral, sênior ou atividade relevante em Ciência e Tecnologia.

* ATENÇÃO - Podem atuar, no máximo, em 3 PGs e atuação máxima de 40h/semanais nos três PGs em que atuar.

COLABORADORVISITANTEPERMANENTE* (núcleo principal)D O C E N T ED O C E N T E

Portarias CAPES nº 174/2014 (DOU 31/12/2014, seção 1) nº 50/2015 (DOU 28/04/2015, seção 1)

LEGISLAÇÃO - Portarias CAPES 174/2014 e 50/2015 (enquadramento docente na PG)


Como saber se o docente atua em outros Como saber se o docente atua em outros Programas da UNESP Programas da UNESP

Acesse página da PROPG/Mestrado e Doutorado/Indicado res da PG


Desempenho dos Programas Desempenho dos Programas

CAPES CAPES

Caderno de indicadores Caderno de indicadores Planilha de indicadoresPlanilha de indicadores

ÁÁrea de avaliarea de avaliaççãoão

NNúúmeros no triênio toda PGmeros no triênio toda PGproduproduçção bibliogrão bibliográáficaficateses e dissertateses e dissertaççõesões

docentesdocentes

ProgramaPrograma

InformaInformaçções sobre o Programaões sobre o Programacomposto por 11 documentoscomposto por 11 documentosutilizados na avaliautilizados na avaliaçção CAPESão CAPES

Identificar potencialidades e fragilidades do ProgramaIdentificar potencialidades e fragilidades do Programa(Apresentação feita pela PROPG em 24/06/2015)

Áreas do conhecimento - CAPES

Planilhas de indicadores Planilhas de indicadores –– CAPES CAPES Onde localizar na página da CAPES?


Planilhas de indicadores Planilhas de indicadores -- CAPESCAPES


Planilhas de indicadores CAPESPlanilhas de indicadores CAPES

2) Planilhas deIndicadores por Área de avaliação


Planilhas de indicadores Planilhas de indicadores -- CAPESCAPES


1) Identificar os dados do seu Programa

2) Comparar os dados entre os programas, observandosempre aqueles que são referência na Área

O que observar na Planilha de Indicadores CAPES O que observar na Planilha de Indicadores CAPES


Cadernos de indicadores Cadernos de indicadores -- CAPESCAPES

1) Escolher o ano

2) Digitar código, nome ou sigla da IES3) Escolher Área Avaliação em que o Programa é avaliado.

- Permite análise mais detalhada do Programa

- São utilizados pela CAPES na avaliação do Programa


Cadernos de indicadores Cadernos de indicadores -- CAPESCAPES


1)Identificar nos dados do seu Programa suaspotencialidades e fragilidades

2) Fazer leitura atenta dos documentos de área e identificarse o Programa atende as orientações da área

O que observar no Caderno de indicadores CAPES O que observar no Caderno de indicadores CAPES


Documentos UNESP Documentos UNESP –– indicadores da PG indicadores da PG

Objetivo: Objetivo: apresentar apresentar elementos elementos

atualizados sobre atualizados sobre produproduçção dos ão dos PGsPGs

Quando: ApQuando: Apóós envio dos dados s envio dos dados ààCAPESCAPES

Como: Captura relatComo: Captura relatóórios rios -- Conferência Conferência -- ConsolidaConsolidaçção docente ão docente

Quais:Quais:--DocenteDocente--DiscenteDiscente--ProduProduçção intelectualão intelectual--AtuaAtuaçção acadêmicaão acadêmica

--Onde localizar?Onde localizar?--PPáágina PROPG:gina PROPG:www.unesp.br/propg/mestradowww.unesp.br/propg/mestrado--ee--doutorado/indicadoresdoutorado/indicadoresPlataforma Sucupira Plataforma Sucupira

TODOSTODOS

OS OS

PGPG

ObtenObtençção dos ão dos dados dados


Documentos UNESP Documentos UNESP –– indicadores da PG indicadores da PG

Dificuldades Dificuldades encontradas encontradas pela PROPGpela PROPG

parapararealizarealizaçção do ão do

trabalho trabalho

-- RelatRelatóórios na Plataforma Sucupira , com rios na Plataforma Sucupira , com extensão extensão pdfpdf, possuem baixo grau de , possuem baixo grau de disponibilizadisponibilizaççãoão de dados, dificultando o de dados, dificultando o acesso aos dados;acesso aos dados;

--DifDifíícil captura e processamento dos dados (de cil captura e processamento dos dados (de pdfpdf, salvamos para , salvamos para txttxt –– programaprogramaçção difão difíícil e cil e busca mais lenta);busca mais lenta);

-- Em Em abril/2015abril/2015, ap, apóós o envio dos dados, a s o envio dos dados, a CAPES disponibilizou novo formato de geraCAPES disponibilizou novo formato de geraçção ão de relatde relatóório para a produrio para a produçção intelectual, ão intelectual, inviabilizando o trabalho da PROPG inviabilizando o trabalho da PROPG –– estes estes arquivos estão arquivos estão zipadoszipados..

-- PROPG conta com participaPROPG conta com participaçção dos ão dos programas nos seminprogramas nos semináários de rios de acompanhamento na CAPES para sensibilizar acompanhamento na CAPES para sensibilizar Coordenadores de Coordenadores de áárea sobre necessidade e rea sobre necessidade e importância para IES de novos formatos de importância para IES de novos formatos de arquivo;arquivo;

Revisão dos relatóriospelo programa

(IMPORTANTE!!!)


UNESP Documentos UNESP Documentos –– indicadores da PG indicadores da PG

ProduProduçção cientão cientíífica fica

Identificar potencialidades e fragilidades do programaIdentificar potencialidades e fragilidades do programa

AtuaAtuaçção acadêmica ão acadêmica

Todos docentes PGTodos docentes PG

DocenteProdução com dupla contagemProdução sem dupla contagemProdução com escolha de estratos (sem dupla contagem)

Discente Produção com dupla contagem

DocenteAtividades do docente no Programa

Pesquisa docentes que atuam na pós-graduação


Como acessar os relatComo acessar os relatóórios da PROPG rios da PROPG



UNESP Documentos UNESP Documentos –– indicadores da PG indicadores da PG ProduProduçção cientão cientíífica fica -- docente (com dupla contagem)docente (com dupla contagem)


ProduProduçção cientão cientíífica fica -- docente (sem dupla contagem)docente (sem dupla contagem)


ProduProduçção cientão cientíífica fica -- docente (escolha estratos)docente (escolha estratos)


UNESP Documentos UNESP Documentos –– indicadores da PG indicadores da PG ProduProduçção cientão cientíífica fica -- docente (escolha estratos)docente (escolha estratos)


UNESP Documentos UNESP Documentos –– indicadores da PG indicadores da PG Atividades do Atividades do docente/Programadocente/Programa


ProduProduçção cientão cientíífica fica -- discente discente UNESP Documentos UNESP Documentos –– indicadores da PG indicadores da PG


• Quais os seus fatores favoráveis ? (Inovações, iniciativas e tendências relevantes do Programa)

• Quais as suas fragilidades ? Que ações serão tomadas para superá-las ?

• Qual o apoio esperado da PROPG para potencializar os aspectos favoráveis e superar as fragilidades ?

• O Programa deverá elaborar um Plano de Metas

O que fazer diante do que foi observado? O que fazer diante do que foi observado?

Questões a serem respondidas pelo Programa Questões a serem respondidas pelo Programa


Estratégia

O que se pretende alcançar

Como a meta será atingida

PLANO DE METAS

(estimular e incentivar – não sãoestratégias)

Traçar metas a médio e curto prazoImplantação imediata (considerando o período de 4 anos – 2013 a 2016)

Meta


Pontos a serem considerados antes da elaboração do Plano de Metas

Discentes e egressos-Qual a capacidade de atrair candidatos, sobretudo pelas suas competências do que pela carência de cursos na área?- Qual o participação de discentes autores da PG e da graduação na produção científica do Programa ?- O Programa possui alguma relação formal com ex-alunos? Qual o destino dos egressos?- Como avaliar o perfil do aluno formado quanto a publicações,a formação de novos pesquisadores e atendimento à demanda do mercado de trabalho ?


Docentes

O que considerar antes da elaboração do Plano de Metas

- Publicações: como aumentar a produção acadêmicaqualificada ?

- Agências de Fomento: como ampliar a participação de docentes em atividades nas agências de fomento ?


Onde localizar Plano de Metas Onde localizar Plano de Metas



Elaboração do Plano de Metas

Coordenação do ProgramaSeção de Pós-graduação

PROPGINTEGRAÇÃO

ALCANÇAR E ASSEGURAR AEXCELÊNCIADATA LIMITE PARA ENTREGA DO PLANO DE METAS

10/08/2015(Apresentação feita pela PROPG em 24/06/2015)

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