Palestra viver bem e melhor através dos hábitos saudáveis de vida vr junho 2012 - lacen
Aula teórica hábitos de vida saudáveis
Transcript of Aula teórica hábitos de vida saudáveis
Capacidades FísicasCapacidades FísicasCapacidades FísicasCapacidades Físicas
Promoção da SaúdePromoção da SaúdePromoção da SaúdePromoção da Saúde
Escola Básica
• Desenvolvimento das Capacidades Físicas
(capacidades condicionais e coordenativas)
• Aspectos importantes para a criação de
Hábitos de Vida Saudáveis
INTRODUÇÃO
CAPACIDADES FÍSICAS
Capacidades Condicionais
Dependem do processo de obtenção
e transformação de energia.
- Força
- Resistência
- Velocidade
- Flexibilidade
CAPACIDADES FÍSICAS
Capacidades Condicionais
Força
Capacidade de Superar ou opor-se às
resistências do movimento, através da acção
dos músculos.
Treino de Força
- Treino de todos os grandes grupos
musculares.
CAPACIDADES FÍSICAS
Capacidades Condicionais
Resistência
Capacidade de Superar e recuperar da fadiga
física e psíquica.
Treino de Resistência
- Corrida contínua e prolongada, com ritmo
regular (sem variações de velocidade).
CAPACIDADES FÍSICAS
Capacidades Condicionais
Velocidade
Capacidade de realizar movimentos no mais
curto espaço de tempo.
Treino de Velocidade
- Treino na máxima intensidade, mas de curta
duração, com poucas repetições e com pausa
entre estas.
CAPACIDADES FÍSICAS
Capacidades Condicionais
Flexibilidade
Capacidade de realizar acções motoras de
grande amplitude articular.
Treino de Flexibilidade
- Treino com realização de exercícios que
mobilizem todas as articulações.
CAPACIDADES FÍSICAS
Capacidades Coordenativas
São determinadas pelos processos de
condução do sistema nervoso central.
- Capacidades de orientação
- Ritmo
- Equilíbrio
- Etc
AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA
Bateria de Testes Fitnessgram
Permite controlar os níveis de aptidão física.
- Índice de Massa Corporal
- Milha
- Força e resistência abdominal
- Força e flexibilidade do tronco
- Força e resistência da região
superior do tronco
- Flexibilidade dos M. Inferiores
PROMOÇÃO DA SAÚDE
Processo que visa criar condições que permitam
aos indivíduos controlar a sua saúde e agir
sobre os factores que a influenciam.
-Nível de Actividade Física – Aptidão Física
-Alimentação
APTIDÃO FÍSICA
-Aptidão Cardiorespiratória e Cardiovascular
-Aptidão Muscular
-Flexibilidade
-Composição Corporal
ALIMENTAÇÃO
Alimentação “Saber comer é saber viver”.
� Comer alimentos de cada grupodiariamente.� Ingerir maior quantidade dealimentos pertencentes aosgrupos de maior dimensão emenor quantidade dos grupos demenor dimensão.� Variar os alimentos dentro decada grupo.
Como promover a saúde?
� Fazendo uma alimentação
equilibrada.
� Praticando actividade física
regularmente.
� Repousar, no mínimo, 8h por
dia.
� Não consumir tabaco, álcool e
drogas.
� Conviver com os outros.
CONCLUSÕES
Papel da Educação Física:
� Melhorar a aptidão física.
� Conhecer e aprender a dominar o corpo.
� Conhecer e aprender a executar habilidades
motoras de várias modalidades desportivas .
� Conhecer e aplicar as regras de participação
desportiva.
� Cooperar com os colegas e professores.
� Criar HÁBITOS DE SAÚDE e HIGIENE.
CONCLUSÕES
SUGESTÕES
Obrigado pela vossa
atenção!