Aula 1 _etica_e_moral
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Ética
ÉTICA
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Etica – Estudo dos juizos de apreciação que se referem à conduta humana suscetivel de qualificacão do ponto de vista do bem e do mal, quer de modo absoluto para qualquer tempo ou lugar , quer para o grupo ou pessoa determinada.
Conjunto de princípios que norteia uma maneira de viver bem , consigo próprio e com os outros.
ETHOS – Modo de ser , caráter, costume
De acordo com a filosofia Grega :
ETHOS – Morada do Homem
A ética é o abrigo que confere proteção e segurança aos cidadãos, aqueles responsáveis pelos destinos das cidades.
ÉTICA
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A ética é uma caracteristica inerente a toda a ação humana e, poressa razão, é um elemento vital na produção da realidade social.
Todo homem possui um senso ético, uma espécie de conscienciamoral, estando constantemente avaliando e julgando suas açõespara saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas.
Via de regra está fundamentada nas idéias de bem e virtude,enquanto valores percebidos por todo o ser humano e cujo alcancetraduz uma existencia plena e feliz.
ÉTICA
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Hábitos
Virtudes
Costumes
LEIS
A ética seria produto das leis elaboradas pelos costumes , virtudes e hábitos gerados pelo caráter dos indivíduos
ÉTICA
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Para a prática da etica existem dois condicionantes:
1.Caráter (Interno)
2.Costumes ( Externos)
A prática do bem e da justiça envolve :
3.Respeito as leis das cidades
4.Intenção
5.Educação
ÉTICA
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A função da ÉTICA é promover aexcelencia moral , ou seja a prática devirtudes.
Problemas Morais e Problemas Éticos
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Em nossa relações diárias estamos sempre diante de problemas do tipo:
Devo sempre dizer a verdade ou existem ocasiões em que posso mentir
Será que é certo tomar tal atitude
Devo ajudar um amigo em perigo, mesmo correndo risco de vida
Existe alguma ocasião em que seria correto atravessar o sinal vermelho
O homem é um ser do mundo , coexiste com outras pessoas e suas decisões afetam a si mesmo e aos outros, naturalmente tem que exixtir regras que coordenem e harmonizam a relação entre as pessoas.
São os códigos culturais que nos obrigam , mas ao mesmo tempo nos protegem.
MORAL
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A palavra moral tem sua origem no latim :
MOS - MORES – significa COSTUMES , no sentido de conjunto de normas ou regras, princípios e valores adquiridas por hábito e que determinam a conduta do indivíduo.
A moral tem um forte caráter social , estando apoiada na tríade cultural, histórica e natureza humana,
É algo adquirido como herança e preservado pela comunidade.
A moral se constitui em um processo de formação do caráter da pessoa humana, partindo-se normalmente de uma maneira de como foi direcionado pelos ensinamentos dos pais, cujos princípos tem origem com a religião dos pais.
DIFERENÇAS ENTRE ÉTICA E MORAL
9REFLEXÃO AÇÃO
MORAL
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O DESENVOLVIMENTO MORAL DE UMA SOCIEDADE, BEMCOMO AQUELA CONCERNENTE AOS INDIVÍDUOS, DEPENDENÃO APENAS DO INTERESSE COLETIVO , MAS IGUALMENTE DAVONTADE DE CADA UM.
Obrigação Moral = liberdade de escolha ( direitos) limitada pelosdeveres.
Refere-se a Responsabilidade e Liberdade
Valores – Liberdade, Responsabilidade, Justiça, Solidariedade,Respeito e Entendimento Mútuos.
QUESTÃO CENTRAL DA ÉTICA
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Como devo agir em relação aos outros
A Ética Revela que :
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Nossas ações tem efeito sobre a sociedade
Cada ser humano deve ser livre e responsável por suas atitudes
A justiça é a principal das virtudes
Nosso valores tem uma origem histórica
Cada moral e filha do seu tempo
Devemos adequar as nossas vontades às obrigações sociais
A Ética se impõe como acondição fundamental depossibilidade para a práticadas virtudes e o exercício danossa cidadania.
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A HISTÓRIA DA ÉTICA
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O estudo da Ética édividido em doiscampos:
-problemas gerais efundamentais, comoliberdade,consciência, bem,valor, lei, outros.
-Problemas específicos ou
concretos, como ética profissional, ética na política, ética sexual, ética
matrimonial, bioética, etc.
ÉTICA na HISTÓRIA
ÉTICA no DIREITO
ÉTICA na SAÚDE
ÉTICA na POLÍTICA
ÉTICA no MEIO AMBIENTE
ÉTICA na FILOSOFIA
ÉTICA na ADMINISTRAÇÃO
O estudo da ética se defronta com problemas de variação de costumes.
O que é moral na Etiópia não é moral no Brasil, por exemplo, a bigamia:
Para os mulçumanos é honroso ter mais de uma esposa. Já os países católicos pregam a monogamia –casamento único.
MORAL E ÉTICAANDAM DE MÃOS
DADAS E SE CONFUNDEM.
No centro da ética aparece o dever, ou obrigação moral, conduta correta.
Atividade: Apresentações a ética através dos tempos.
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PRINCÍPIOS ÉTICOS
NAS RELAÇÕES
INTER-PESSOAIS
1- “Fazer algo pelo outro ou para ele não constitui subordinação ou servidão.” Boff, L.A.
2-“Para se compreender o outro é necessário, a priori,
que compreendamos a nós mesmos.” Freire,Paulo
3-“Cada pessoa tem diferentes qualidades e dificuldades, conseqüentemente, cada ser humano necessita de algo diferente para sua própria vida.”Perrenoud, P.
3-“Na ausência do outro, o homem não se constrói homem.” Vygotsky, Levi S.
4-“Não sejamos indiferentes para com os outros.”Rogers, C.
CÓDIGO DE ÉTICA NAS RELAÇÕES INTER-PESSOAIS
1- “Respeite a opinião dos outros”.
2- “Leve em conta as necessidades e sentimentos dos outros.”
3- “Seja positivo”.
4-”A maioria de nós prefere falar a ouvir. OUÇA MAIS”.
5-”Respeite as diferenças e não pisa os outros”.
6- “Seja honesto”.
7- “Seja generoso”.
8-“Resolva, se possível,imediatamente os conflitos que surjam.”
PRECISAMOS
Aprender a viver com os outros
PARA
Aprender a ser
Pilares básicos da educação para todos Relatório comissão da UNESCO-Jacques Delors
Transmite valores
acerca do bem e do
mal, do justo e do injusto
Elemento
fundamental
para a construção da
sociabilidade
Fornece as regras e
ensinamentos morais
aos indivíduos
Orienta os juízos e
decisões dos homens
no seio da comunidade
2.
E
D
U
C
A
Ç
Ã
O
Prof. Ivanildo Macêdo41
Consciência
Moral
1.Caminho
psicanalítico
2.Caminho
sociológico
3.Caminho
comportamentalista
Prof. Ivanildo Macêdo42
Prof. Ivanildo Macêdo43
Prof. Ivanildo Macêdo44
• clientes
• fornecedores
• Estado (fiscais)
Castigo e obediência
Satisfação Pessoal
1.Titulação acadêmica;
2.Idade;
3.Fortuna pessoal;
4.Cargo;
5.Religião;
6.Cultura;
7.Família.
Conformidade Interpessoal
Lei e Ordem
(3 a 5%)
Princípios
éticos universais
Prof. Ivanildo Macêdo45
Castigo e obediência
Satisfação Pessoal
Conformidade Interpessoal
Lei e Ordem
(3 a 5%)
Princípios
éticos universais
Prof. Ivanildo Macêdo46
Prof. Ivanildo Macêdo47
1.Castigo e obediência
- estágio “analgésico”;
- o certo moral é o chefe;
- Tudo que não é punidoestá certo moralmente;
- não distingue o seueu da ambiência - egoísta;
- não reconhece o interesse dos outros.
2.Satisfação pessoal
- estágio “lei do Gerson”;
- individualista: satisfação de suas necessidades ;
- Os outros que defendam seus interesses;
- o certo é levar vantagem;
- punição menor que o benefício.
Prof. Ivanildo Macêdo48
Prof. Ivanildo Macêdo
3.Conformidade
interpessoal
- “Maria vai com as outras”
- moralidade do grupo
- o certo é o meu grupo.
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Quadro de Matisse
Prof. Ivanildo Macêdo
4.Lei e ordem
- estágio “chester”
- moral / cidadania
- o certo moral é a lei,
as regras gerais.
50
Prof. Ivanildo Macêdo
5. Princípios éticos
universais
-“exemplo a ser seguido”.
- o certo moral são os
valores éticos.
- justiça pelos caminhos
legais.
52 Prof. Ivanildo Macêdo51
5.a. Princípios éticos
universais
- o certo são os
valores éticos.
- justiça acima da
legalidade.
- mártires.
Prof. Ivanildo Macêdo52
Castigo e obediência
Satisfação Pessoal
Conformidade Interpessoal
Lei e Ordem
(3 a 5%)
Princípios
éticos universais
Prof. Ivanildo Macêdo53
Prof. Ivanildo Macêdo54
1
2
2
3
3
4
5
5
4
Níveis de
amadurecimento
moral
Necessidade da pessoa
1.Obediência
e castigo
Gerente íntegro - percepção de
punição
2.Satisfação
pessoal
Vantagem em cumprir as regras (o
crime não compensa)
3.Conformidade
interpessoal
Fazer parte de equipe/ambiência
ética
4.Lei e ordem Regras claras
5.Valores éticos Praticar os princípios éticos
Prof. Ivanildo Macêdo55
1.Certeza de Consequências
- punição e recompensas;
2.Código de conduta ética;
3.Auditorias éticas;
4.Comitê de Ética;
5.Educação para a cidadania;
6.Exemplo das lideranças;
7.Praticas de Gestão de Pessoas
- foco no comportamento ético.
Prof. Ivanildo Macêdo56
Verifique sua
experiência
Relacione
comportamentos
de cada um dos
estágios de
amadurecimento do
julgamento moral.
Prof. Ivanildo Macêdo57
1.Ser assíduo com medo da punição.
2.Receber suborno caso perceba que não será punido.
3.Cumprir rigorosamente todas as ordens do superior
hierárquico (sua referencia moral).
4.Humilhar pessoas se houver tolerância da organização.
5.Não fazer corretamente a avaliação de desempenho dos
liderados, caso perceba que não será punido.
Prof. Ivanildo Macêdo59
1.Receber suborno se a recompensa for maior que o risco
assumido.
2.Buscar vantagens pessoais em função da posição que
ocupa.
3.Perseguir uma pessoa porque está criando dificuldades
por seguir as regras.
4.A minha carreira está acima do que é melhor para a
empresa.
5.Trocar favores visando benefício futuro.
Prof. Ivanildo Macêdo61
1.Usar o carro da empresa para atividades pessoais
porque “todo mundo faz isso”.
2.Ficar após o horário regulamentar de trabalho porque
“todo mundo faz isso”.
3.Recusar agrados de fim de ano porque “todo mundo faz
isso”.
4.Tolerar incompetentes na equipe porque são amigos de
pessoas poderosas na organização. “Todo mundo faz
isso”.
5.Dar oportunidades e recompensas pelo critério da
amizade porque “todo mundo faz isso”.
Prof. Ivanildo Macêdo63
1.Cumprir o que manda a regra, independente de ser
amigo ou não.
2.Desobedecer ordens do superior hierárquico, se
contrariar as normas estabelecidas pela empresa.
3. Qualquer um que desrespeitar regras deve ser
exemplarmente punido.
4.Aplicar as multas contratuais previstas, caso empresas
contratadas não cumpram com as exigências legais.
5.Dar oportunidades e recompensas conforme as regras
da organização.
Prof. Ivanildo Macêdo65
1.Defender um colega de uma injustiça mesmo com risco
de desgaste perante a empresa.
2.Recusar orientação para mentir, mesmo por ordem do
superior hierárquico.
3.Não praticar nenhuma ação que possa prejudicar quem
quer que seja.
4.Compromisso com os valores e metas da organização.
5.Ser justo na distribuição de recompensas e
oportunidades.
Prof. Ivanildo Macêdo67