ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Psicologia

4 Srie Psicologia da Sade e Hospitalar

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas

prticos relativos profisso.

Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.

A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as

competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Ana Paula Bonilha Piccoli

Faculdade Anhanguer a de Jundia

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COMPETNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir.

Analisar o campo de atuao profissional e os desafios contemporneos; Atuar com outras pessoas em diferentes contextos e papis nos quais se desempenha

como profissional, cidado, dirigente, colega de trabalho, membro de equipes multidisciplinares, variando seu comportamento em funo das exigncias das circunstncias e dos valores que precisa considerar ao atuar profissionalmente;

Atuar inter e multiprofissionalmente sempre que a compreenso dos processos e fenmenos envolvidos demandarem;

Analisar as polticas pblicas de sade nacionais e municipais, bem como, discuti-las e utiliz-las em sua prtica profissional.

Participao Para a elaborao dessa atividade, os alunos devero previamente organizar-se em

equipes de no mximo sete participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao O relato tcnico da visita dever seguir o seguinte padro:

nome e RA/ ID dos alunos da equipe nome da disciplina nome completo do professor ttulo do trabalho Relato de visita tcnica ao ....(indicar aqui o nome do local

visitado) identificao do profissional (somente iniciais) roteiro completo da visita (roteiro elaborado pelo seu professor) concluso do grupo

Os slides da apresentao devero seguir o seguinte padro: Slide de Identificao do grupo, contendo: Ttulo da atividade, Nome da disciplina,

nome completo dos alunos, RA/ ID dos alunos, nome completo do professor, cidade e data da apresentao - 1 slide

Introduo do assunto 2 slides Justificativa da apresentao 1 slide Desenvolvimento do tema (de acordo com o roteiro de visita seguido pelo grupo) 5

slides Concluso do grupo 2 slides

O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro:

1 Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos Anhanguera. Disponvel

em: . Acesso em: 09 dez. 2014.

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em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

DESAFIO

Sabe-se que na atualidade os psiclogos atuam em instituies de sade, tais como: hospitais, Centros de sade, Centros de Ateno Psicossocial (CAPS), nos servios de sade ocupacional em empresas, entre outros.

Assim, voc e sua equipe devero realizar visitas em hospitais ou instituies de sade pblicos ou privados e realizar um levantamento a respeito da atuao do psiclogo hospitalar/sade.

Essa atividade muito importante, pois voc e sua equipe tero a oportunidade de construir um Relato de Visita, o qual permitir expor as suas impresses sobre a atuao dos psiclogos, na rea da sade e hospitalar, bem como a importncia que esses locais tm para sua comunidade.

Objetivos do desafio

Construo de um relato tcnico da visita e contextualizao dos dados obtidos no desenvolvimento da atividade.

Livro-Texto da disciplina:

A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser utilizado para soluo do desafio: ANGERAMI CAMON, Valdemar (org.). Psicologia hospitalar: teoria e prtica. 2 ed. So Paulo: Cengage Learning, 2010.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: fundamentos da psicologia da sade e hospitalar referente aula 2 no PEA. Essa atividade importante para iniciar as etapas do desafio. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

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PASSOS Passo 1 Efetuar leitura dos artigos nos sites indicados:

SANTOS, Fbia M. de S. O psiclogo no hospital geral: estilos e coletivos de pensamento. 2009. p. 189-197. Disponvel em; . Acesso em: 20 dez. 2104.

CASTRO, Elisa K. Psicologia da Sade x Psicologia Hospitalar: Definies e Possibilidades de

Insero Profissional. 2004. p. 48-57. Disponvel em: . Acesso em: 20 dez. 2104.

Passo 2 Discutir, a partir desses dois artigos, as impresses do seu grupo a respeito dos temas tratados pelos mesmos.

Passo 3

Produzir um texto a partir da discusso realizada no passo anterior. Entregar ao professor em forma de relatrio parcial, obedecendo s normas descritas no item Padronizao.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: comportamento e sade referente s aulas 7, 8 e 9 do PEA. Essa atividade importante para aprofundar seus conhecimentos na questo

comportamento & sade. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS Passo 1 Ler os dois artigos abaixo. Focalizar sua leitura na importncia de se quantificar aes e comportamentos de sade e, de que forma, resultados de pesquisas dessa natureza contribuem para a elaborao de polticas pblicas em sade. Sites sugeridos para pesquisa:

BARROS, Marilisa B. A. A importncia dos sistemas de informao e dos inquritos de base populacional para avaliaes de sade. 2004. Disponvel em: . Acesso em: 20 dez. 2014.

AZEVEDO, Regina L. Frequncia do uso do preservativo e percepo de vulnerabilidade para

o HIV entre adolescentes. Disponvel em:

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. Acesso em: 20 dez. 2014.

Passo 2 Reunir-se com sua equipe para debater os dois artigos e elaborar uma sntese da discusso, apontando, por escrito, o resultado da mesma. Passo 3 Produza um texto que resuma as principais ideias que so o consenso da equipe. Passo 4 Entregar ao professor em forma de relatrio parcial, obedecendo s normas descritas no item Padronizao.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: comportamento e sade referente s aulas 12 15 do PEA. Essa atividade importante para aprofundar seus conhecimentos sobre a Psicologia

da sade e realizar a tarefa proposta. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS Passo 1 Ler o artigo:

IGLESIAS, Alexandra. Anlise das aes de promoo sade, realizadas por psiclogos em Vitria (ES). 2009. p. 110-127. Disponvel em: . Acesso em: 20 dez. 2014.

Passo 2 Reunir-se com a sua equipe e debater os resultados obtidos pelos psiclogos no trabalho realizado e descrito no artigo. Passo 3 Responder seguinte questo:

1. Como promover aes que integrem ainda mais o psiclogo nos servios de sade e no contexto hospitalar? Discutir todos os aspectos envolvidos nessa questo com seu grupo.

Passo 4 A equipe dever entregar sua resposta ao professor em forma de relatrio parcial, obedecendo s normas descritas no item Padronizao..

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ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: a psicologia da sade hoje e amanh referente a aula 17 do PEA. Essa atividade importante para exercitar teoria e prtica. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS Passo 1 Fazer um levantamento prvio, juntamente com seu grupo e seu professor, a respeito de locais que possibilitaro a visita proposta. Discutir e definir juntamente com seu professor, qual roteiro de visita ser utilizado pelos grupos nos locais escolhidos. Passo 2 De posse do roteiro, realizar a visita tcnica e identificar no local visitado quais so os promotores existentes de ateno sade. Passo 3 Escrever o seu relato de visita e finalizar sua apresentao em Power Point, contemplando:

As impresses do grupo; A atuao dos psiclogos na rea da sade e hospitalar; A importncia que esses locais tm para sua comunidade.

Passo 4 Reunir-se com os outros grupos de sua sala e trocar experincias sobre esses locais visitados, e realizar as apresentaes em Power Point. Vale lembrar: constitui plgio a apropriao de ideias alheias sem a indicao do autor e da fonte de onde foi retirada a informao referenciada. Para saber mais, assista ao vdeo de orientao sobre plgio.