Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – ESCRITA DE LISTA -REFERENTE A SEMANA DE 21/09/2020 À25/09/2020

ATIVIDADE “LISTA” SERÁ REALIZADA NO LIVRO LER E ESCREVER DA PÁGINA 118. PEÇA

AJUDA PARA UM ADULTO DA SUA FAMÍLIA PARA VOCÊ ESCREVER A LISTA. ESTA ATIVIDADE

É PARA FAZER NO LIVRO LER E ESCREVER (CAPA LARANJA).

2) QUANTAS LETRAS CADA PALAVRA TEM? CONTE ESCREVA OS NÚMEROS NOS

QUADRINHOS. VEJA O MODELO: PETECA LETRAS

A) AGORA COPIE A PALAVRA COM O MENOR NÚMERO DE LETRAS.

______________________________________________________________________

PIRULITO PASSARINHO LÁPIS SAPATO PÉ

6

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ATIVIDADE 2 – ESCRITA / ORDEM ALFABÉTICA - NOMES-REFERENTE A SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020

1) FALE EM VOZ ALTA OS NOMES COM A AJUDA DE UM ADULTO E DEPOIS ESCREVA EM

ORDEM ALFABÉTICA.

________________________

_________________________

__________________________

__________________________

___________________________

__________________________

2) COMPLETE AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO NO ALFABETO E DEPOIS PINTE A LETRA

INICIAL DE CADA NOME:

ALINE - DENISE - FABIANA - GUSTAVO – PAULO - TIAGO

DENISE

TIAGO

FABIANA

PAULO

ALINE

GUSTAVO

“ORDEM ALFABÉTICA É A ORGANIZAÇÃO DOS ITENS DE ACORDO COM A LETRA

INICIAL, SEMPRE SE ORIENTANDO PELO ALFABETO.”

A

D

F

G

P

T

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3) O ALFABETO POSSUI 26 LETRAS. CADA LETRA CORRESPONDE A UM NÚMERO.

NUMERE DE ACORDO COM A ORDEM ALFABETICA. PRESTE ATENÇÃO NA PRIMEIRA

LETRA DE CADA NOME. VEJA O MODELO: BORBOLETA

***PARA COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DO CONTEÚDO DE ORDEM ALFABÉTICA ACESSE

O LINK REFERENTE AO CONTEÚDO https://www.youtube.com/watch?v=KyLOXH9iX-

c&feature=youtu.be

MACACO

ELEFANTE

BORBOLETA

COELHO

1

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ATIVIDADE 3 –LEITURA E ESCRITA – ORDEM ALFABÉTICA -REFERENTE ASEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020

1) LIGUE AS LETRAS EM ORDEM ALFABÉTICA. O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR?

A) PINTE O ANIMAL QUE VOCÊ DESCOBRIU.

B) QUAL FOI O ANIMAL ENCONTRADO ? FAÇA UM X NO NOME CORRETO.

QUAL É A PALAVRA ?

C) NA PALAVRA GATO TROQUE A LETRA PELA LETRA

___ATO

2) ADIVINHAS.

O QUE É, O QUE É...

O QUE É QUE É VERDE COMO O

MATO, MAS MATO NÃO É, FALA

COMO GENTE, MAS GENTE NÃO É?

RESPOSTA: _____________________________

PEIXE CACHORRO GATO

P G

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ATIVIDADE 4 – LEITURA E ESCRITA - ORDEM ALFABÉTICA-REFERENTE ASEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020

O LIVRO COMEÇA PELA CAPA. NESTA ATIVIDADE O ALUNO IRÁ EXPLORAR A CAPA DO LIVRO.

1) OBSERVE A CAPA DO LIVRO OS TRÊS PORQUINHOS.

A) PASSE UM TRAÇO EMBAIXO DO TÍTULO DO LIVRO.

B) CIRCULE O NOME DA AUTORA.

C) MARQUE UM X O NOME DA EDITORA.

D) PELA CAPA, QUEM SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA? ESCREVA COMO SOUBER.

____________________________________________________________________

E) COPIE DO TÍTULO DO LIVRO ?

____________________________________________________________________

F) QUANTAS LETRAS TEM AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU QUE INICIA COM A LETRA

P?__________________________________________________________________

G) AGORA QUANTOS PEDACINHOS (SÍLABAS) TEM A PALVRA QUE VOCÊ ESCREVEU?

FAÇA UM X NA REPOSTA CORRETA.

4 3 10

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ATIVIDADE 5 – LEITURA E ESCRITA-REFERENTE ASEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020

1) LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA, DEPOIS PINTE UM QUADRADINHO PARA

CADA PEDACINHO DA PALAVRA (SÍLABA):

(VEJA O MODELO: SORVETE

CASA

FLORESTA

GALINHA

HIPOPÓTAMO

RÃ

2) O CHICO BENTO ESTÁ PLANTANDO ÁRVORE E SEUS AMIGOS QUEREM AJUDÁ-LO.

VAMOS LEVAR A ROSINHA, O ZÉ LELÉ, O ZÉ DA ROÇA E O HIRO ATÉ O CHICO BENTO!

DIA DA ÁRVORE - 21 DE SETEMBRO

3) ESCREVA QUATRO (4) PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA DE ÁRVORE.

A

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RESPOSTAS

ATIVIDADE - 1

1) LIVRO LER E ESCREVER DO ALUNO PÁGINA 118

PESSOAL

2) PIRULITO - 8 LETRAS

PASSARINHO - 10 LETRAS

LÁPIS – 5 LETRAS

SAPATO – 6 LETRAS

PÉ - 2 LETRAS

A) A PALAVRA COM MENOR LETRAS -

PÉ

ATIVIDADE – 2

1) NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA

A- ALINE

D – DENISE

F- FABIANA

G- GUSTAVO

P – PAULO

T – TIAGO

2) LETRAS QUE FALTAM NO ALFABETO (COMLPETAR)

C – D – F –H – J – L –N- P – R –

T- U – V – X – Y

3) NUMERE DE ACORDO COM A ORDEM ALFABÉTICA.

BORBOLETA - 1

COELHO – 2

ELEFANTE -3

MACACO – 4

ATIVIDADE -3

1) LIGUE LETRAS: SEQUÊNCIA DO ALFABETO: A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z.

A) PESSOAL

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B) GATO

C) TROCAR A LETRA G- GATO POR P – PATO

2) ADIVINHAS- “O QUE É, O QUE É?”

RESPOSTA: PAPAGAIO

ATIVIDADE - 4

1) PESSOAL

A) TÍTULO - OS TRÊS PORQUINHOS

B) AUTORA – CRISTINA KLEIN

C) EDITORA – BLU Editora

D) OS PORQUINHOS

E) OS TRÊS PORQUINHOS

F) PORQUINHOS – 10 LETRAS

G) PORQUINHOS – 3 SÍLABAS – (PEDACINHOS DA PALAVRA)

ATIVIDADE – 5 PINTAR OS QUADRINHOS – SÍLABAS

1) CASA -

2) FLORESTA -

3) HIPOPÓTAMO-

4) RÃ -

2) LABIRINTO – AJUDAR O CHICO BENTO A PLANTAR A ÁRVORE.

3) ESCREVER PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA A DE ÁRVORE.

PESSOAL

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FONTE

LIVRO LER E ESCREVER DO ALUNO PÁGINA 118.

LIVRO AKPALÕ LINGUA PORTUGUESA 1°ANO – EDITORA DO BRASIL ( ATIVIDADES ADAPTADAS DOS CONTEÚDOS)

PÁGINAS 71,72 E 76,77,78.

LIVRO LER E ESCREVER –LIVRO DE TEXTO DO ALUNO- 3ªEDIÇÃO

SÃO PAULO,2010

PÁGINA 18.

ACESSO EM 31/08/2020

https://www.google.com/search?q=figuras%20para%20colorir%20p&tbm=isch&tbs=rimg%3ACTDfpNOywA18YaM3LpdyVwuO&hl=pt-

BR&sa=X&ved=0CBsQuIIBahcKEwiIrZf_3MXrAhUAAAAAHQAAAAAQCg&biw=1349&bih=608#imgrc=PUkckYJq1bl3CM

ACESSO

EM31/08/202https://www.google.com/search?q=imagens+de+p%C3%A9+para+colorir&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwizybOn6cXrAhURGbkGHe

swBt8Q_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=657

ACESSO EM 31/08/2020https://www.google.com/search?q=atividades%20criativas%20sobre%20ordem%20alfab%C3%A9tica&tbm=isch&hl=pt-BR&hl=pt-

BR&tbs=rimg%3ACQpVw1XslKyCYZdj7uDNlAHj&sa=X&ved=0CBsQuIIBahcKEwi4mY34gMbrAhUAAAAAHQAAAAAQDA&biw=1226&bih=567

ACESSOEM31/08/2020https://www.google.com/search?q=imagens+de+animais+para+colorir&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjmm8mQkcbrAhXn

IbkGHVttCCcQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1242&bih=597

ACESSO EM 01/09/2020https://www.google.com/search?q=alfabetiza%C3%A7%C3%A3o+atividade+ordem+alfabetica&tbm=isch&hl=pt-

BR&sa=X&ved=2ahUKEwi6ptSI88frAhVmMLkGHaxQC9YQrNwCKAB6BAgBEGg&biw=1226&bih=597#imgrc=mpVigtHVLiUG5M

ACESSO EM

01/09/2020https://www.google.com/search?q=capa%20do%20livro%20os%20tres%20porquinhos%20com%20autora%20e%20editora&tbm=isch&tbs=rimg%3

ACcXBrj3HPlQ_1YYlBp_1UazVO9&hl=pt-BR&sa=X&ved=0CCQQuIIBahcKEwiI8d2-48jrAhUAAAAAHQAAAAAQKw&biw=1079&bih=526#imgrc=qGkPgDU-P4SsUM

ACESSO EM

02/09/2020https://www.google.com/search?q=atividade+de+labirinto+o+dia+da+%C3%A1rvore&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiF4vvhxMrrAhW

zGLkGHXdaDNQQ_AUoAXoECAsQAw&biw=1093&bih=526#imgrc=PorMvuCbf29swM

***PARA COMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DO CONTEÚDO DE ORDEM ALFABÉTICA ACESSE

O LINK REFERENTE AO CONTEÚDO.

ACESSO EM 02/09/2020

https://www.youtube.com/watch?v=KyLOXH9iX-c&feature=youtu.be

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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – SEQUÊNCIA NUMÉRICA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

NESTA PRIMEIRA ATIVIDADE VOCÊ DEVERÁ REALIZAR OS EXERCÍCIOS DA ATIVIDADE 4.5 DO

LIVRO EMAI PÁG 27. ATENÇÃO RESPONSÁVEIS, OS NÚMEROS QUE DEVERÃO SER DITADOS

NESTA ATIVIDADE ENCONTRAM-SE DISPONÍVEIS NO VÍDEO, NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA

ABA DO MINHA LIÇÃO NO LINK https://youtu.be/LYKHnzHTmdk

ATIVIDADE 2 – QUANTIDADES - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

NA ATIVIDADE 2 DE HOJE, VOCÊ DEVERÁ REALIZAR OS EXERCÍCIOS DA ATIVIDADE 5.2 DO

LIVRO EMAI PÁG 29.

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ATIVIDADE 3 – QUANTIDADES - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

1) DIEGO E EDUARDO POSSUEM AS SEGUINTES COLEÇÕES DE CARRINHOS:

A) QUEM POSSUI A COLEÇÃO MAIOR? ______________________________

B) QUEM POSSUI A COLEÇÃO MENOR? _____________________________

2) VAMOS COMPARAR OS CONJUNTOS?

AGORA VAMOS PINTAR O QUADRINHO QUE REPRESENTA O CONJUNTO QUE TEM MAIS

ELEMENTOS.

Fonte: https://tiatatimaluquinha.blogspot.com/search/label/quantidades

ATIVIDADE 4 – SISTEMA MONETÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

1- OBSERVE A MOEDA E ALGUMAS CÉDULAS DE REAL. DEPOIS ESCREVA O VALOR DE

CADA UMA DELAS.

_______________REAL

__________REAIS

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___________REAIS

___________REAIS

___________ REAIS

ATIVIDADE ADAPTADA DO PNLD DE MATEMÁTICA BURITI PAG 46

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/296533956700978521/acesso em 1/09/2020

2- CONTE AS MOEDAS E ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE DENTRO DOS

QUADRINHOS:

Fonte: https://www.ideiacriativa.org/2011/02/atividades-sistema-monetario-1-ano.html ACESSO EM 1/09/2020 ATIVIDADE ADAPTADA DO PNLD DE

MATEMÁTICA BURITI PAG 47

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ATIVIDADE 5 – ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – MATEMÁTICA

VAMOS SOMAR?

https://br.pinterest.com/pin/52495151891027211/ ACESSO EM 1/09/202

2) VAMOS FAZER AS CONTINHAS E COLOCAR O RESULTADO CORRESPONDENTE NO

QUADRADINHO:

Fonte: https://www.facebook.com/578894075484157/posts/1868811246492427/ ACESSO EM 1/09/2020

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RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: LIVRO PAG 27

1)4-6-9-12-16-18-20-21-24-25-27-29-30-33-36

A)1-11-21-31

B) 6-16-26-36

C)10-11-12-13-14-15-16-17-18-19

2) DITADO:

7-13-15-23-25-37

ATIVIDADE 2: LIVRO PAG 29

1) 27 TAMPINHAS

2) 15 AZUIS

3) 12 AMARELAS

4) TAMPINHAS AZUIS

5) 3 A MAIS

ATIVIDADE 3:

EXERCICIO 1:

A) DIEGO

B) EDUARDO

EXERCICIO 2:

PINTAR O QUADRADINHO DO INDIOZINHO.

ATIVIDADE 4:

1) 1/2/5/10/20

2) 4/ 3/ 8 / 5

ATIVIDADE 5:

3+1=4

1+1=2

2+1=3

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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –TODO MUNDO TEM UMA HISTÓRIA - ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A

26/09/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo

trabalhados antes da suspensão das aulas.

ATIVIDADE 1 – TODO MUNDO TEM UMA HISTÓRIA.

OS EVENTOS DO DIA A DIA FORMAM A NOSSA HISTÓRIA E AS NOSSAS LEMBRANÇAS.

ESSAS LEMBRANÇAS PODEM SER REGISTRADAS POR ESCRITO,EM FOTOGRFIAS E EM

VIDEOS.ELAS TAMBÉM PODEM SER COMPARTILHADAS POR MEIO DE HISTÓRIAS CONTADAS

POR PESSOAS DA FAMÍLIA.

A) LEIA O TEXTO COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, DEPOIS ESCREVA ALGUMAS

LEMBRANÇAS QUE FORMAM A SUA HISTÓRIA DE VIDA, COM AJUDA DA SUA

FAMÍLIA.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

2) RELACIONE AS PERSONAGENS AOS SEUS OBJETOS.

3) MARQUE UM X NOS QUADRINHOS DAS PESSOAS COM QUEM VOCÊ CONVIVE.

IRMÃOS. TIOS E PRIMOS.

AVÓS COLEGAS DE ESCOLA.

4) ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA COM QUEM VOCÊ CONVIVE.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

EU GUARDO

UM LIVRO DE

HISTÓRIAS

COMO

LEMBRANÇA.

QUANDO EU

ERA BEBÊ

BRINCAVA

COM BLOCO

DE MONTAR.

.

O SAPATINHO É

UMA

LEMBRANÇA DO

NASCIMENTO

DA MINHA

IRMÃ

Secretaria Municipal de Educação

FONTE ONDE FOI RETIRADAAS ATIVIDADES ADAPTADAS DOS CONTEÚDOS

BURITI MAIS HISTÓRIA. Págs 26,27,28,29.

EDITORA MODERNA

IMAGEM DA ATIVIDADE 2 –RETIRADA DO LIVRO BURITI.

IMAGENS DO TEXTO

https://br.images.search.yahoo.com/ACESSADOEM31?08/2020

RESPOSTAS:

A- PESSOAL

1)

2) PESSOAL

3) PESSOAL

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EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”

ATIVIDADE 1 – LOCALIZAÇÃO - O LADO DIREITO E O LADO ESQUERDO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A

26/09/2020 –GEOGRAFIA

ALUNO (A) ___________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ESSA E A MARCELA, ELA ESTÁ MOSTRANDO A ROUPA NOVA QUE GANHOU DE SUA MÃE.

OBSERVE DE FRENTE E DE COSTAS

AGORA, RESPONDA:

A- A BLUSINHA DE MARCELA TEM O DESENHO DE UMA ESTRELA. ESTÁ NA FRENTE

OU NAS COSTAS?

____________________________________________________________

B- TEM DUAS PRESILHAS NO CABELO DE MARCELA, ELAS ESTÃO DE QUAL LADO?

FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA.

( ) DIREITO ( ) ESQUERDO

C- NA IMAGEM ACIMA, FAÇA O DESENHO DE UMA FRUTA NA MÃO ESQUERDA DE

MARCELA.

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

1) A- NA FRENTE

B-DIREITO

C-

FONTE DAS IMAGENS:

MENINA - https://br.pinterest.com/pin/740771838683198758/?nic_v2=1acGQgEj9 ACESSO EM 03/09/20

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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – CUIDADOS E BEM-ESTAR - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A 26/09/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1) VOCÊ SABIA QUE DEVEMOS CUIDAR DE NOSSO BEM-ESTAR A VIDA INTEIRA? ISSO

SIGNIFICA QUE ALÉM DE CUIDAR DE NOSSA SAÚDE INGERINDO ALIMENTOS

SAUDÁVEIS, BEBENDO MUITA ÁGUA E PRATICANDO EXERCÍCIOS FÍSICOS, DEVEMOS

TAMBÉM CUIDAR DE NOSSA SAÚDE MENTAL.

VAMOS CIRCULAR ABAIXO SOMENTE AS AÇÕES QUE NOS AJUDAM A CUIDAR DE

NOSSA SAÚDE MENTAL?

2) DESEMBARALHE AS LETRAS ABAIXO E ENCONTRE AS PALAVRAS:

Secretaria Municipal de Educação

A) ESCREVA O NOME DA PESSOA DE SUA FAMÍLIA COM A QUAL VOCÊ MAIS

CONVIVE: _______________________________.

B) ESCREVA O NOME DE DOIS AMIGOS COM OS QUAIS VOCÊ MAIS GOSTA DE

BRINCAR: _________________________ E _________________________.

ATIVIDADE 2 – UM BOM AMIGO

1) ASSINALE COM UM X AS AÇÕES QUE VOCÊ PRATICA PARA SER UM BOM AMIGO.

( ) COMPARTILHO MEUS BRINQUEDOS

( ) SOU GENTIL

( ) DISCUTO E VIRO AS COSTAS

( ) ESCUTO QUANDO ESTÃO FALANDO

( ) ESCONDO SEUS BRINQUEDOS

( ) AJUDO

2) DESENHE NOS ROSTOS ABAIXO AS EXPRESSÕES QUE COMBINAM COM AS EMOÇÕES

EM CADA CASO.

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1)

2) Família. Amigos.

A) Resposta pessoal.

B) Resposta pessoal.

ATIVIDADE 2

1) Compartilho meus brinquedos, sou gentil, escuto quando estão falando e ajudo.

2) Resposta pessoal.

Adaptado de: BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ano. págs.46, 47, 48 e 49.

Imagem Atividade 1.1

BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ano. págs. 43 e 46.

Imagem Atividade 2.1

BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ano. pág. 49. Imagem Atividade 2.2

https://br.pinterest.com/pin/831688256157643769/ Acesso em 01/09/2020.

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EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE: HISTÓRIA BARULHENTA- REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: TEATRO

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados

antes da suspensão das aulas.

OLÁ, ALUNOS!

VOCÊ JÁ OUVIU OU JÁ CONTOU ALGUMA HISTÓRIA BARULHENTA?

BOM, NA AULA DE HOJE VOCÊ PRECISARÁ DA AJUDA DE ALGUÉM PARA LER A HISTÓRIA,

MAS NÃO PENSE QUE VOCÊ SÓ A OUVIRÁ, VOCÊ TAMBÉM PARTICIPARÁ FAZENDO OS SONS

DESSA HISTÓRIA, VAMOS LÁ?

1. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, ELAS APARECERÃO NA HISTÓRIA E QUANDO ELAS

APARECEREM VOCÊ TERÁ QUE FAZER O SOM QUE AS REPRESENTA. TREINE ANTES.

TELEFONE

TOCANDO

CHEIRO BOM CARRO

QUEBRADO

PUM

SINO TOCANDO GALO CANTANDO RELINCHAR DO

CAVALO

CACHORRO

LATINDO

GRUNHIR DO

PORCO

BATENDO NA

PORTA

RONCO BEIJINHOS

Secretaria Municipal de Educação

2. CHEGOU A HORA DA LEITURA. ENQUANTO ALGUÉM LÊ VOCÊ FARÁ O SOM DAS

IMAGENS QUE APARECER, PARA ISSO, ACOMPANHE A LEITURA.

A HISTÓRIA BARULHENTA

OS IRMÃOS JOÃO E PAULO ADORAM PASSAR AS FÉRIAS NO

SÍTIO DO VOVÔ BENTO.

NO ÚLTIMO DIA DE AULA, LOGO CEDO, O TELEFONE

TOCA. ERA O VOVÔ BENTO, ELE DISSE QUE ESTAVA MUITO

ANSIOSO PARA A CHEGADA DOS NETOS E QUE A VOVÓ ANA

ESTAVA FAZENDO UM DELICIOSO BOLO DE

CHOCOLATE.

O GRANDE DIA FINALMENTE CHEGA E OS IRMÃO SE

PREPARAM PARA IR, ELES ENTRAM NO CARRO APRESSADOS,

MAS ELES NÃO CONTAVAM COM UM PEQUENO PROBLEMA. O

CARRO NÃO LIGAVA, PAPAI VIRAVA A CHAVE E... NADA

DE FUNCIONAR! OS VIZINHOS VENDO AQUELA CENA, LOGO SE

DISPUSERAM A AJUDAR, EMPURRARAM O CARRO... NESSE

MOMENTO UM BARULHO ACOMPANHADO DE UM CHEIRO

RUIM APARECEU NO AR, O VIZINHO CLAUDIO FEZ TANTA

FORÇA QUE, ACABOU SOLTANDO UM PUM. MAS PELO

MENOS ELES CONSEGUIRAM CHEGAR AO DESTINO.

NA PORTEIRA DO SÍTIO HAVIA UM SINO PARA

ANUNCIAR A CHEGADA, JOÃO TOCOU UMAS

QUATRO VEZES . O AVÔ LOGO APARECEU COM UM LARGO

SORRISO NO ROSTO. OS MENINOS SENTIAM O CHEIRO

DO BOLO DA VOVÓ DE LONGE, ELES ATÉ QUE TENTARAM

CHEGAR ATÉ A COZINHA, MAS OBSTÁCULOS PELO CAMINHO

OS IMPEDIRAM DE CHEGAR LOGO. O PRIMEIRO OBSTÁCULO

Secretaria Municipal de Educação

FOI UM GRANDE GALO QUE PASSOU ENTRE AS PERNAS DE

PAULO, DEPOIS UM CAVALO ENLOUQUECIDO

CORRIA E PULAVA DE UM LADO PARA O OUTRO. JOÃO

COM POUCA SORTE TROPEÇOU EM DOIS CACHORROS QUE

BRIGAVAM SEM MOTIVO NENHUM. SEM CONTAR COM O

ESCORREGÃO QUE ELES LEVARAM AO TENTAR PASSAR PELA

CHIQUEIRO CHEIO DE POÇA DE LAMA DOS PORCOS.

DEPOIS DESSA PEQUENA AVENTURA, FINALMENTE, ELES

CHEGARAM ATÉ A PORTA DA COZINHA. BATERAM,

BATERAM, BATERAM. A CASA PARECIA VAZIA,

UM ENORME SILÊNCIO ALI ESTAVA. FOI ENTÃO QUE JOÃO

RESOLVEU ABRIR A PORTA E PARA A SURPRESA DE TODOS, A

VOVÓ COCHILAVA E RONCAVA EM SUA CADEIRA

DE BALANÇO.

QUE DIA BARULHENTO, OS MENINOS E OS AVÓS

PRECISAVAM DE UM POUCO DE SILÊNCIO, ALÉM DE UM

PEDAÇO DE BOLO. ELES SÓ NÃO QUERIAM SILENCIAR O

BARULHO CARINHOSO E

QUENTINHO DA VOVÓ, OS INFINITOS, BEIJINHOS. Texto de autoria da professora Tatiane Duarte

3. LEGAL, NÃO É? VOLTE AO TEXTO E CIRCULE AS IMAGENS FAZENDO NOVAMENTE OS SONS

QUE AS REPRESENTAM.

Secretaria Municipal de Educação

Respostas e comentários:

Atividade 1, 2 e 3: Não há certo ou errado. Essas atividades permitem que o aluno experimente possibilidades

criativas de voz.

Fontes:

Imagem do telefone: https://br.pinterest.com/pin/701646816923583835/

Imagem do hummmm: https://tartasargentinas.wordpress.com/sobre-2/

Imagem do carro: https://pt.depositphotos.com/vector-images/ilustra%C3%A7%C3%A3o-dos-desenhos-animados-de-carro-quebrado.html

Imagem PUM: https://br.pinterest.com/gloriamgmgs54/pum/

Imagem do sino: https://galeria.colorir.com/musica/sino-1-pintado-por-willianys-59458.html

Imagem do galo: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/618868-ilustracao-em-vetor-desenho-animado-galo-em-pe

Imagem do cavalo: https://www.istockphoto.com/br/vetor/bonito-desenho-de-cavalo-castanho-gm604372144-103792583

Imagem do cachorro: https://br.pinterest.com/pin/650207264935304202/

Imagem dos porcos: https://br.freepik.com/vetores-premium/porco-brincando-com-lama_3388604.htm

Imagem da porta: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/333044-portas-fechadas-e-abertas

Imagem da vovó: https://www.canstockphoto.com.br/sleeping-mulher-antigas-52553307.html

Imagem do emoji: https://br.pinterest.com/berenicecampelo/emoticons/

Imagem da boca: https://br.pinterest.com/pin/788974428439985882/

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – TANGRAN E GEOPLANO (FORMAS GEOMÉTRICAS) - REFERENTE À SEMANA DE 21/09/2020 A

26/09/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

VOCÊ ELABOROU EM SEU GEOPLANO

UTILIZANDO ELÁSTICOS, DIVERSAS GRAVURAS, LETRAS, NÚMEROS,

ALÉM DAS FORMAS GEOMÉTRICAS.

AGORA, VOCÊ IRÁ PEGAR AS SUAS PEÇAS DO TANGRAM,

QUE RECEBEU HÁ ALGUMAS SEMANAS PARA O JOGO DE CARTAS

E REPRODUZIR AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE O TANGRAM POSSUI.

VAMOS LÁ?

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO.

1 2 3

SE VOCÊ QUISER, PODERÁ FAZER UMA DESSAS IMAGENS ACIMA. AH! VOCÊ TAMBÉM

PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO, ACESSANDO O PORTAL DO MINHA LIÇÃO, NO LINK

https://youtu.be/Q_9kGiz901A

Secretaria Municipal de Educação

APÓS ASSISTIR AO VIDEO, FAÇA NA MALHA PONTILHADA ABAIXO, A SUA FIGURA

ESCOLHIDA. PARA REALIZAR A ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DE LÁPIS DE COR E UMA

RÉGUA. CASO NÃO TENHA, FAÇA APENAS DE LÁPIS PRETO DE ESCREVER. SE PRECISAR FAÇA

COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL.

Secretaria Municipal de Educação

FONTE DAS IMAGENS

IMAGEM GEOPLANO: http://img.elo7.com.br/product/zoom/C1924E/geoplano-madeira.jpg. ACESSO EM 17/08/2020. 14H36

Imagem das fotos: elaborada pela professora em 28/08/2020

IMAGEM DA MALHA PONTILHADA. https://2.bp.blogspot.com/-cNbafMVHnic/ULsn2jKALaI/AAAAAAAAAG0/JtWVWRYaROk/s1600/geoplano.jpg. Acesso em

17/08/2020. 15H26

ESPERO QUE GOSTEM, ATÉ A PRÓXIMA!

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “________________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1– PARADA DE CABEÇA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 26/09/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em

família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites

das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma

pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

* LEIA ATÉ O FINAL ANTES DE FAZER A ATIVIDADE, OK?

* DESAFIO DO DIA: ME CONTA NO GRUPO AGORA, O QUE VOCÊ USOU, MAIS, PARA FAZER

ESTA ATIVIDADE. FOI AGILIDADE? FOI FORÇA? O QUE FOI?

MENINOS E MENINAS DO PRIMEIRO ANO, BORA COMEÇAR?!

VAMOS PRIMEIRO ASSISTIR AO VIDEO QUE SE ENCONTRA NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA

ABA DO MINHA LIÇÃO, NO LINK https://youtu.be/y8o3Wn8HLVk

COMO VOCÊ ESTÁ HOJE CRIANÇA DO PRIMEIRO ANO?!

ATIVIDADE:

PARA ESTA ATIVIDADE PRECISAREMOS DE:

UMA PAREDE OU LOCAL PARECIDO PARA TE DAR MAIS SEGURANÇA.

ALGO PARA MARCAR O CHÃO E FAZER UM TRIÂNGULO.

VAMOS FAZER EM APENAS TRÊS PASSOS:

O PRIMEIRO É:

Secretaria Municipal de Educação

Fonte própria.

DESENHAR TRIÂNGULO PRÓXIMO À PAREDE.

O SEGUNDO:

Fonte própria

APOIAR CABEÇA E MÃOS EM CADA UMA DAS PONTAS DO TRÂNGULO.

O TERCEIRO E ÚLTIMO:

APOIAR JOELHO SOBRE OS COTOVELOS

OBSERVAÇÕES:

Secretaria Municipal de Educação

RETIRE OS OBJETOS QUE POSSAM ATRAPALHAR.

COLOQUE ALGO MACIO NO LOCAL ONDE APOIARÁ A CABEÇA.

COMECE APOIANDO APENAS UM JOELHO SOBRE O COTOVELO.

TROQUE DE JOELHO SOBRE O COTOVELO

QUANDO SENTIR SEGURANÇA, COLOQUE OS DOIS JOELHOS SOBRE OS

COTOVELOS.

O SEU TRÂNGULO PODE SER DIFERENTE DO MEU.

COM A AJUDA DO RESPONSÁVEL, RESPONDA AO QUESTIONÁRIO:

NA ATIVIDADE A CRIANÇA:

( ) FEZ COM PERFEIÇÃO.

( ) CONSEGUIU FAZER SEM AJUDA.

( ) CONSEGUIU FAZER COM AJUDA.

( ) NÃO CONSEGUIU FAZER.

**ESCOLHA APENAS UMA DAS OPÇÕES* *

CONSIDERAÇÕES FINAIS:

FICOU COM DÚVIDAS? ME MANDE UMA MENSAGEM!

SE NÃO TEM DÚVIDAS, ME MANDE UMA MENSAGEM MESMO ASSIM

MANDE FOTOS, DA ATIVIDADE, NO GRUPO. MAS SÓ SE VOCÊ QUISER.

* TE VEJO NA PRÓXIMA SEMANA!