Plataforma CEDERJ e suas ferramentas

Aluna: Karla Oliveira de Souza

Matrícula: 12213010059

Curso: Matemática – UFF

Polo: SPE (São Pedro da Aldeia)

Introdução à Informática (Matemática) – AD1

Plataforma CEDERJ e suas

ferramentas A plataforma CEDERJ é um ambiente

virtual de aprendizagem que foi

desenvolvido tendo como suporte o

Moodle.

O Moodle (Modular Object-Oriented

Dynamic Learning Environment) é um

sistema de gerenciamento de

aprendizagem utilizado nas principais

instituições de Educação a Distância

em todo o mundo. Ele possibilita a

criação de ambientes virtuais de

aprendizagem (AVA), como é o caso da

plataforma CEDERJ, baseados na

utilização de ferramentas de

comunicação e colaboração constante

entre os alunos e desses com seus

tutores e professores.

Seu criador, Martin Dougiamas,

planejou a criação desse ambiente e

tem conduzido sua atualização,

adotando o construtivismo social como

fundamento epistemológico, baseado

na ideia de que as pessoas aprendem

melhor quando engajadas em um

processo social de construção do

conhecimento pelo ato de construir

alguma coisa com ou para outros.

Segundo Haguenauer e colaboradores

(2009), existem diversas características

e qualidades que um AVA deve

apresentar relativamente à linguagem,

arquitetura da informação, navegação,

grau de interação com o conteúdo e

com os participantes. Algumas dessas

características e qualidades são:

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a navegação intuitiva;

b clareza e consistência de signos

utilizados no projeto gráfico

c projeto gráfico harmonioso e

agradável

d conteúdo adequado ao público,

alvo

e linguagem direta e simples;

f possibilidade de autoria;

g Dialogicidade

h interatividade (com o conteúdo,

com a equipe de ensino e com

outros participantes), etc.

A plataforma Moodle nos permite

desenhar ambientes virtuais de

aprendizagem com essas

características, por meio do envio e

compartilhamento de materiais de

estudo, criação de fóruns e salas de

bate-papo, testes e pesquisas de

opinião, coletar, corrigir e revisar

tarefas enviadas em documentos de

texto, criação de wikis, blogs, criação e

aplicação de questionários, e utilização

de objetos educacionais como vídeos,

imagens, animações, entre outros.

• Visualização Geral da Plataforma CEDERJ

Para ter acesso a plataforma CEDERJ basta digitar login no campo Nome do

usuário,e senha no campo Senha. Depois clique em Acesso.Depois de “logado”,

aparece a página principal da disciplina.

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Ilustração 1: Fonte:http://www.cederj.edu.br

Plataforma CEDERJ e suas ferramentas

• Descrição das ferramentas

-Agenda do curso: é um calendário

onde o coordenador pode registrar os

principais eventos relacionados ao

curso como época para matrícula, datas

de exames, horário de bate-papo (chat),

data de início e término do evento

divulgado.

-Bibliografia: espaço onde são

colocados os títulos e resumos dos

livros, artigos, teses, revistas e outros

materiais que foram utilizados no

desenvolvimento do curso.

-Biblioteca: local onde são

apresentados links com sinopses para

webpages indicados no curso.

-Chat: é um ambiente que permite uma

comunicação síncrona entre os

participantes. Ao entrar no chat o

participante tem uma visão de todos que

estão conectados a internet naquele

momento, podendo ter uma conversa

reservada, com apenas um participante,

ou com todos os integrantes da sala.

-E-mail: o link e-mail apresenta a

relação dos participantes. Para mandar

uma mensagem para um participante,

basta selecioná-lo na lista que funciona

como uma lista de distribuição.

-Download: espaço onde o professor

pode disponibilizar arquivos, contendo

aplicações específicas que o aluno pode

usar mesmo depois que se desconectar

da internet.

-FAQ – Frequently Asked Questions

(perguntas mais freqüentes): é uma

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Ilustração 3: Fonte:http://www.cederj.edu.br

Ilustração 2: Fonte:http://www.cederj.edu.br

Plataforma CEDERJ e suas ferramentas

relação de perguntas e respostas que

estão disponíveis para consulta a

qualquer momento, alimentada pelo

professor e coordenador.

-Fórum: é um recurso para a realização

de discussões e debates na internet. Ele

permite que tanto professores como

alunos exponham suas idéias e opiniões

acerca dos assuntos referentes ao curso.

O fluxo de comunicação do fórum é de

todos para todos e, neste caso, deve ser

feito através do ambiente, isto é, é

preciso estar on-line.

-Mural: área onde os coordenadores e

professores disponibilizam recados e

avisos. Há a opção de permitir o aluno a

colocar mensagens também.

-Quadro de avisos: área livre onde

somente os professores e coordenadores

podem colocar recados.

-Tira dúvidas: área específica para a

exposição das dúvidas do aluno para

posterior esclarecimento pelo professor.

-Janela Pop up: ao entrar na sala de

aula o aluno visualiza esta janela, onde

o professor insere (opcionalmente)

informações diversas.

As ferramentas de interação e

comunicação permitem a comunicação

síncrona ou assíncrona em várias

direções;

As ferramentas de informação

possibilitam ao aluno o acesso às fontes

utilizadas para a realização do curso.

Ocorre de forma unidirecional, ou seja,

é realizada somente do professor ou

coordenador para todos os alunos;

Bibliografia:http://www.cederj.edu.br

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Ilustração 4: Fonte:http://www.cederj.edu.br