FILOSOFIA - 3o ANOMÓDULO 15

A DEMOCRACIA MODERNA

Como pode cair no enem

Texto IA ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo

que terá consequência na vida de toda coletividade.(GALLO, S. et al. Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 [adaptado].)

Texto IIE necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais

e acesso por parte da população as informações trazidas a público pela imprensa.(Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br.

Acesso em: 24 abr. 2010.) Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade por:

a) orientarem os cidadãos na compra dos bens necessários a sua sobrevivência e bem-estar;b) fornecerem informações que fomentam o debate politico na esfera publica;c) apresentarem aos cidadãos a versão oficial dos fatos;d) propiciarem o entretenimento, aspecto relevante para conscientização politica;e) promoverem a unidade cultural, por meio das transmissões esportivas.

Como pode cair no enem

Texto IA ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo

que terá consequência na vida de toda coletividade.(GALLO, S. et al. Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 [adaptado].)

Texto IIE necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais

e acesso por parte da população as informações trazidas a público pela imprensa.(Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br.

Acesso em: 24 abr. 2010.) Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade por:

a) orientarem os cidadãos na compra dos bens necessários a sua sobrevivência e bem-estar;b) fornecerem informações que fomentam o debate politico na esfera publica;c) apresentarem aos cidadãos a versão oficial dos fatos;d) propiciarem o entretenimento, aspecto relevante para conscientização politica;e) promoverem a unidade cultural, por meio das transmissões esportivas.

Fixação

1) Qual a principal diferença entre a democracia grega e a democracia moderna?

Fixação

2) De acordo com Michael Mandelbaum, quais são os dois principais componentes da democracia?

Fixação

3) Para Michael Mandelbaum, que elemento introduziu-se entre a liberdade e a soberania para tornar a democracia atraente entre o fim do século XIX e o início do século XX?

Fixação

2) De acordo com Michael Mandelbaum, quais são os dois principais componentes da democracia?

Fixação

3) Para Michael Mandelbaum, que elemento introduziu-se entre a liberdade e a soberania para tornar a democracia atraente entre o fim do século XIX e o início do século XX?

Fixação

4) No entanto, uma coisa é aspirar à criação de um sistema de governo democrático, e outra bem diferente é realmente colocá-lo em funcionamento. Nesse ponto, é importante ressaltar a diferença entre os dois componentes da democracia. A soberania popular é um princípio político relativamente fácil de implementar. Eleições livres podem ser realizadas de forma rápida e econômica em quase toda parte. A liberdade, no entanto, é bem mais difícil de ser alcançada.

(Michael Mandelbaum)

Por que a liberdade é mais difícil de ser alcançada do que a soberania?

Fixação

4) No entanto, uma coisa é aspirar à criação de um sistema de governo democrático, e outra bem diferente é realmente colocá-lo em funcionamento. Nesse ponto, é importante ressaltar a diferença entre os dois componentes da democracia. A soberania popular é um princípio político relativamente fácil de implementar. Eleições livres podem ser realizadas de forma rápida e econômica em quase toda parte. A liberdade, no entanto, é bem mais difícil de ser alcançada.

(Michael Mandelbaum)

Por que a liberdade é mais difícil de ser alcançada do que a soberania?

Fixação

5) Segundo o autor, não é possível haver democracia em um país sem economia de mercado. Por quê?

Proposto

1) Qual a diferença, de acordo com Bobbio (a partir da leitura de Benjamin Constant), entre a liberdade dos antigos e a liberdade dos modernos?

Proposto

2) Quais os direitos naturais do homem, de acordo com a concepção jusnaturalista defendida pelos proponentes do Estado liberal?

Proposto

1) Qual a diferença, de acordo com Bobbio (a partir da leitura de Benjamin Constant), entre a liberdade dos antigos e a liberdade dos modernos?

Proposto

2) Quais os direitos naturais do homem, de acordo com a concepção jusnaturalista defendida pelos proponentes do Estado liberal?

Proposto

3) Como o jusnaturalismo concebe a origem do Estado?

Proposto

3) Como o jusnaturalismo concebe a origem do Estado?

Proposto

4) Por Estado de direito entende-se geralmente um Estado em que os poderes públicos são regulados por normas gerais e devem ser exercidos no âmbito das leis que os regulam.

(Noberto Bobbio)

Comente a citação.

Proposto

5) (ENEM)

(Pederneiras, R. Revista da Semana, ano 35, n.40.15 set. 1934. In: Lemos, R. [ORG]. Uma história do Brasil através das caricaturas (1840-2001). Rio de Janeiro. Bom Texto: Letras e Expressões, 2001.)

Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas mulheres, relacionado com a:a) redivisão do trabalho doméstico. d) aprovação do direito ao divórcio.b) liberdade de orientação sexual. e) obtenção da participação eleitoral.c) garantia da equiparação salarial.

Proposto

5) (ENEM)

(Pederneiras, R. Revista da Semana, ano 35, n.40.15 set. 1934. In: Lemos, R. [ORG]. Uma história do Brasil através das caricaturas (1840-2001). Rio de Janeiro. Bom Texto: Letras e Expressões, 2001.)

Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas mulheres, relacionado com a:a) redivisão do trabalho doméstico. d) aprovação do direito ao divórcio.b) liberdade de orientação sexual. e) obtenção da participação eleitoral.c) garantia da equiparação salarial.

Proposto

6) (ENEM) É verdade que nas democracias o povo parece fazer o que quer; mas a liberdade política não consiste nisso. Deve-se ter sempre presente em mente o que é independência e o que é liberdade. A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; se um cidadão pudesse fazer tudo o que elas proíbem, não teria mais liberdade, porque os outros também teriam tal poder.

(MONTESQUIEU. Do Espírito das Leis. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1997 [adaptado].)

A característica de democracia ressaltada por Montesquieu diz respeito:a) A ao status de cidadania que o indivíduo adquire ao tomar as decisões por si mesmo.b) ao condicionamento da liberdade dos cidadãos à conformidade às leis.c) à possibilidade de o cidadão participar no poder e, nesse caso, livre da submissão às leis.d) ao livre-arbítrio do cidadão em relação àquilo que é proibido, desde que ciente das consequências.e) ao direito do cidadão exercer sua vontade de acordo com seus valores pessoais.

Proposto

7) (ENEM)

Texto I

O Estado sou eu.(Frase atribuída a Luís XIV, Rei Sol, 1638-1715. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec. gov.br. Acesso em: 30 nov. 2011.)

Texto II

A nação é anterior a tudo. Ela é a fonte de tudo. Sua vontade é sempre legal; na verdade é a própria lei.(SIEYÈS, E-J. O que é o Terceiro Estado. Apud. ELIAS, N. Os alemães: a luta pelo poder e a evolução do habitus nos séculos XIX

e XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.)

Os textos apresentados expressam alteração na relação entre governantes e governados na Europa. Da frase atribuída ao rei Luís XIV até o pronunciamento de Sieyès, representante das classes médias que integravam o Terceiro Estado Francês, infere-se uma mudança decorrente da:a) ampliação dos poderes soberanos do rei, considerado guardião da tradição e protetor de seus súditos e do Império;b) associação entre vontade popular e nação, composta por cidadãos que dividem uma mesma cultura nacional;c) reforma aristocrática, marcada pela adequação dos nobres aos valores modernos, tais como o princípio do mérito;d) organização dos Estados centralizados, acompanhados pelo aprofundamento da eficiência burocrática;e) crítica ao movimento revolucionário, tido como ilegítimo em meio à ascensão popular conduzida pelo ideário nacionalista.

Proposto

7) (ENEM)

Texto I

O Estado sou eu.(Frase atribuída a Luís XIV, Rei Sol, 1638-1715. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec. gov.br. Acesso em: 30 nov. 2011.)

Texto II

A nação é anterior a tudo. Ela é a fonte de tudo. Sua vontade é sempre legal; na verdade é a própria lei.(SIEYÈS, E-J. O que é o Terceiro Estado. Apud. ELIAS, N. Os alemães: a luta pelo poder e a evolução do habitus nos séculos XIX

e XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.)

Os textos apresentados expressam alteração na relação entre governantes e governados na Europa. Da frase atribuída ao rei Luís XIV até o pronunciamento de Sieyès, representante das classes médias que integravam o Terceiro Estado Francês, infere-se uma mudança decorrente da:a) ampliação dos poderes soberanos do rei, considerado guardião da tradição e protetor de seus súditos e do Império;b) associação entre vontade popular e nação, composta por cidadãos que dividem uma mesma cultura nacional;c) reforma aristocrática, marcada pela adequação dos nobres aos valores modernos, tais como o princípio do mérito;d) organização dos Estados centralizados, acompanhados pelo aprofundamento da eficiência burocrática;e) crítica ao movimento revolucionário, tido como ilegítimo em meio à ascensão popular conduzida pelo ideário nacionalista.

Proposto

8) (ENEM) Na década de 1990, os movimentos sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos. Na sociedade brasileira, a ação dos movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto de praticas democráticas no interior das escolas, das comunidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido os motores no processo de construção democrática.

(SOUZA, M. A. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: participação e possibilidades das praticas democráticas. Disponível em: http://www.ces.uc.pt. Acesso em: 30 abr. 2010 [adaptado].)

Segundo o texto, os movimentos sociais contribuem para o processo de construção democrática, porque:a) determinam o papel do Estado nas transformações socioeconômicas;b) aumentam o clima de tensão social na sociedade civil;c) pressionam o Estado para o atendimento das demandas da sociedade;d) privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais;e) propiciam a adoção de valores éticos pelos órgãos do Estado.

Proposto

9) (ENEM)A definição de eleitor foi tema de artigos nas Constituições brasileiras de 1891 e de 1934.

Diz a Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1891:

Art. 70. São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos que se alistarem na forma da lei.

A Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1934, por sua vez, estabelece que:

Art. 180. São eleitores os brasileiros de um e de outro sexo, maiores de 18 anos, que se alistarem na forma da lei.

Ao se comparar os dois artigos, no que diz respeito ao gênero dos eleitores, depreende-se que:a) a Constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade mínima para votar.b) a Constituição de 1891, ao se referir a cidadãos, referia-se também às mulheres.c) os textos de ambas as Cartas permitiam que qualquer cidadão fosse eleitor.d) o texto da carta de 1891 já permitia o voto feminino. e) a Constituição de 1891 considerava eleitores apenas indivíduos do sexo masculino.

Proposto

9) (ENEM)A definição de eleitor foi tema de artigos nas Constituições brasileiras de 1891 e de 1934.

Diz a Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1891:

Art. 70. São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos que se alistarem na forma da lei.

A Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1934, por sua vez, estabelece que:

Art. 180. São eleitores os brasileiros de um e de outro sexo, maiores de 18 anos, que se alistarem na forma da lei.

Ao se comparar os dois artigos, no que diz respeito ao gênero dos eleitores, depreende-se que:a) a Constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade mínima para votar.b) a Constituição de 1891, ao se referir a cidadãos, referia-se também às mulheres.c) os textos de ambas as Cartas permitiam que qualquer cidadão fosse eleitor.d) o texto da carta de 1891 já permitia o voto feminino. e) a Constituição de 1891 considerava eleitores apenas indivíduos do sexo masculino.

Proposto

10) (ENEM) Subjaz na propaganda tanto política quanto comercial a ideia de que as massas podem ser conquistadas, dominadas e conduzidas, e, por isso, toda e qualquer propaganda tem um traço de coerção. Nesse sentido, a filósofa Hanna Arendt diz que “não apenas a propaganda política, mas toda a moderna publicidade de massa contém um elemento de coerção”.

(AGUIAR, O. A. Veracidade e propaganda em Hannah Arendt. In: Cadernos de Ética e Filosofia Política 10. São Paulo: EdUSP, 2007 [adaptado].)

À luz do texto, qual a implicação da publicidade de massa para a democracia contemporânea?a) O fortalecimento da sociedade civil.b) A transparência política das ações do Estado.c) A dissociação entre os domínios retóricos e a política.d) O combate às práticas de distorção de informações.e) O declínio do debate político na esfera pública.