4º Simuladão 2010

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 01 - Concordo plenamente com o artigo "Revolucione a sala de aula". É preciso que valorizemos o ser humano, seja ele estudante, seja professor. Acredito na importância de aprender a respeitar nossos limites e superá-los, quando possível, o que será mais fácil se pudermos desenvolver a capacidade de relacionamento em sala de aula. Como arquiteta, concordo com a postura de valorização do indivíduo, em qualquer situação: se procurarmos uma relação de respeito e colaboração, seguramente estaremos criando a base sólida de uma vida melhor.

Tania Bertoluci de Souza

Porto Alegre, RS

Disponível em: <:http://www.kanitz.com.br/veja/cartas.htm>.

Acesso em: 2 maio 2009 (com adaptações).

Em uma sociedade letrada como a nossa, são construídos textos diversos para dar conta das necessidades cotidianas de comunicação. Assim, para utilizar-se de algum gênero textual, é preciso que conheçamos os seus elementos. A carta de leitor é um gênero textual que: (A) apresenta sua estrutura por parágrafos, organizado pela tipologia da ordem da injunção (comando) e estilo de linguagem com alto grau de formalidade. (B) se inscreve em uma categoria cujo objetivo é o de descrever os assuntos e temas que circularam nos jornais e revistas do país semanalmente. (C) se organiza por uma estrutura de elementos bastante flexível em que o locutor encaminha a ampliação dos temas tratados para o veículo de comunicação. (D) se constitui por um estilo caracterizado pelo uso da variedade não-padrão da língua e tema construído por fatos

políticos. (E) se organiza em torno de um tema, de um estilo e em forma de paragrafação, representando,em conjunto, as idéias e opiniões de locutores que interagem diretamente com o veículo de comunicação. 02 - José Dias precisa sair de sua casa e chegar até o trabalho, conforme mostra o Quadro 1. Ele vai de ônibus e pega três linhas: 1) de sua casa até o terminal de integração entre a zona norte e a zona central; 2) deste terminal até outro entre as zonas central e sul; 3) deste último terminal até onde trabalha. Sabe-se que há uma correspondência numérica, nominal e cromática das linhas que José toma, conforme o Quadro 2.

José Dias deverá, então, tomar a seguinte seqüência de linhas de ônibus, para ir de casa ao trabalho: (A) L. 102 – Circular zona central – L. Vermelha. (B) L. Azul – L. 101 – Circular zona norte. (C) Circular zona norte – L. Vermelha – L. 100. (D) L. 100 – Circular zona central – L. Azul.

(E) L. Amarela – L. 102 – Circular zona sul. 03 -

Figura 1

Figura 2

Comparando as figuras, que apresentam mobiliários de épocas diferentes, ou seja, a figura 1 corresponde a um projeto elaborado por Fernando e Humberto Campana e a figura 2, a um mobiliário do reinado de D. João VI, pode-se afirmar que: (A) os materiais e as ferramentas usados na confecção do mobiliário de Fernando e Humberto Campana, assim como os materiais e as ferramentas utilizados na confecção do mobiliário do reinado de D. João VI, determinaram a estética das cadeiras. (B) as formas predominantes no mobiliário de Fernando e Humberto Campana são complexas, enquanto que as formas do mobiliário do reinado de D. João VI são simples, geométricas e elásticas. (C) o artesanato é o atual processo de criação de mobiliários empregado por Fernando e Humberto Campana, enquanto que o mobiliário do reinado de D. João VI foi industrial. (D) ao longo do tempo, desde o reinado de D. João VI, o mobiliário foi se adaptando consoante as necessidades humanas, a capacidade técnica e a sensibilidade estética de uma sociedade.

(E) o mobiliário de Fernando e Humberto Campana, ao contrário daquele do reinado de D. João VI, considera primordialmente o conforto que a cadeira pode proporcionar, ou seja, a função em detrimento da forma. O poema de Manoel de Barros será utilizado para resolver as questões 4 e 5. O apanhador de desperdícios Uso a palavra para compor meus silêncios.

4º Simuladão 2010 : ENEM Não gosto das palavras fatigadas de informar. Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo. Entendo bem o sotaque das águas Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes. Prezo insetos mais que aviões. Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis. Tenho em mim um atraso de nascença. Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos. Tenho abundância de ser feliz por isso. Meu quintal é maior do que o mundo. Sou um apanhador de desperdícios: Amo os restos como as boas moscas. Queria que a minha voz tivesse um formato

de canto. Porque eu não sou da informática: eu sou da invencionática. Só uso a palavra para compor meus silêncios. BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In. PINTO, Manuel da Costa.

Antologia comentada da poesia brasileira do século 21. São Paulo:

Publifolha, 2006. p. 73-74.

04 - É próprio da poesia de Manoel de Barros valorizar seres e coisas considerados, em geral, de menor importância no mundo moderno. No poema de Manoel de

Barros, essa valorização é expressa por meio da linguagem (A) denotativa, para evidenciar a oposição entre elementos da natureza e da modernidade. (B) rebuscada de neologismos que depreciam elementos próprios do mundo moderno. (C) hiperbólica, para elevar o mundo dos seres insignificantes. (D) simples, porém expressiva no uso de metáforas para definir o fazer poético do eu-lírico poeta. (E) referencial, para criticar o instrumentalismo técnico e o pragmatismo da era da informação digital. 05 - Considerando o papel da arte poética e a leitura do poema de Manoel de Barros, afirma-se que: (A) informática e invencionática são ações que, para o poeta, correlacionam-se: ambas têm o mesmo valor na sua poesia. (B) arte é criação e, como tal, consegue dar voz às diversas maneiras que o homem encontra para dar sentido à própria vida. (C) a capacidade do ser humano de criar está condicionada aos processos de modernização tecnológicos. (D) a invenção poética, para dar sentido ao desperdício, precisou se render às inovações da informática. (E) as palavras no cotidiano estão desgastadas, por isso à poesia resta o silêncio da não comunicabilidade. 06 - Aumento do efeito estufa ameaça plantas, diz estudo. O aumento de dióxido de carbono na atmosfera, resultante do uso de combustíveis fósseis e das queimadas, pode ter consequências calamitosas para o clima mundial, mas também pode afetar diretamente o crescimento das plantas. Cientistas da Universidade de Basel, na Suíça,

mostraram que, embora o dióxido de carbono seja essencial para o crescimento dos vegetais, quantidades excessivas desse gás prejudicam a saúde das plantas e têm efeitos incalculáveis na agricultura de vários países.

O Estado de São Paulo, 20 set. 1992, p.32. O texto acima possui elementos coesivos que promovem sua manutenção temática. A partir dessa perspectiva, conclui-se que: (A) a palavra “mas”, na linha 3, contradiz a afirmação inicial do texto: linhas 1, 2 e 3. (B) a palavra “embora”, na linha 6, introduz uma explicação que não encontra complemento no restante do texto. (C) as expressões: “consequências calamitosas”, na linha 3, e “efeitos incalculáveis”, na linha 8, reforçam a idéia que perpassa o texto sobre o perigo do efeito estufa.

(D) o uso da palavra “cientistas”, na linha 8, é desnecessário para dar credibilidade ao texto, uma vez que se fala em “estudo” no título do texto. (E) a palavra “gás”, na linha 8, refere-se a “combustíveis fósseis” e “queimadas”, nas linhas 1 e 2, reforçando a idéia de catástrofe. 07 - Texto I Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível. CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira

dos (Org.).

As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva,

2005. p. 91.

Texto II Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já morreram e os que teimam em viver são entrevados. É sorrir,

interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada.

FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.).

As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva,

2005. p. 225.

Os textos utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida, entre eles: (A) expressões coloquiais com significados semelhantes. (B) ênfase no aspecto contraditório da vida dos seres humanos. (C) recursos específicos de textos escritos em linguagem formal. (D) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo. (E)metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras. 08 – Apesar da ciência, ainda é possível acreditar no sopro

divino – o momento em que o Criador deu vida até ao mais insignificante dos micro-organismos? Resposta de Dom Odilo Scherer, cardeal arcebispo de São Paulo, nomeado pelo papa Bento XVI em 2007: “Claro que sim. Estaremos falando sempre que, em algum momento, começou a existir algo, para poder evoluir em seguida. O ato do criador precede a possibilidade de evolução: só evolui algo que existe. Do nada, nada surge e evolui.” LIMA, Eduardo. Testemunha de Deus. SuperInteressante, São Paulo,

n. 263-A, p. 9, mar. 2009 (com adaptações).

4º Simuladão 2010 : ENEM Resposta de Daniel Dennet, filósofo americano ateu e evolucionista radical, formado em Harvard e Doutor por Oxford: “É claro que é possível, assim como se pode acreditar que um super-homem veio para a Terra há 530 milhões de anos e ajustou o DNA da fauna cambriana, provocando a explosão da vida daquele período. Mas não há razão para crer em fantasias desse tipo.”

LIMA, Eduardo. Advogado do Diabo. SuperInteressante, São Paulo,

n. 263-A, p. 11, mar. 2009 (com adaptações).

Os dois entrevistados responderam a questões idênticas, e as respostas a uma delas foram reproduzidas aqui. Tais respostas revelam opiniões opostas: um defende a existência de Deus e o outro não concorda com isso. Para defender seu ponto de vista, (A) o religioso ataca a ciência, desqualificando a Teoria da Evolução, e o ateu apresenta comprovações científicas dessa teoria para derrubar a ideia de que Deus existe. (B) Scherer impõe sua opinião, pela expressão “claro que sim”, por se considerar autoridade competente para definir o assunto, enquanto Dennett expressa dúvida, com expressões como “é possível”, assumindo não ter opinião formada. (C) o arcebispo critica a teoria do Design Inteligente, pondo em dúvida a existência de Deus, e o ateu argumenta com base no fato de que algo só pode evoluir se, antes, existir. (D) o arcebispo usa uma lacuna da ciência para defender a

existência de Deus, enquanto o filósofo faz uma ironia, sugerindo que qualquer coisa inventada poderia preencher essa lacuna. (E) o filósofo utiliza dados históricos em sua argumentação, ao afirmar que a crença em Deus é algo primitivo, criado na época cambriana, enquanto o religioso baseia sua argumentação no fato de que algumas coisas podem “surgir do nada”. 09 -

SOUZA, Maurício de. [Chico Bento]. O Globo, Rio de Janeiro,

Segundo Caderno, 19 dez. 2008, p.7.

O personagem Chico Bento pode ser considerado um típico habitante da zona rural, comumente chamado de “roceiro” ou “caipira”. Considerando a sua fala, essa tipicidade é confirmada primordialmente pela: (A) transcrição da fala característica de áreas rurais. (B) redução do nome “José” para “Zé”, comum nas comunidades rurais. (C) emprego de elementos que caracterizam sua linguagem como coloquial. (D) escolha de palavras ligadas ao meio rural, incomuns nos meios urbanos. (E) utilização da palavra “coisa”, pouco freqüente nas zonas mais urbanizadas. 10 - A sociedade atual testemunha a influência determinante das tecnologias digitais na vida do homem moderno, sobretudo daquelas relacionadas com o computador e a internet. Entretanto, parcelas significativas da população não têm acesso a tais tecnologias. Essa

limitação tem pelo menos dois motivos: a impossibilidade financeira de custear os aparelhos e os provedores de acesso, e a impossibilidade de saber utilizar o equipamento e usufruir das novas tecnologias. A essa problemática, dá-se o nome de exclusão digital. No contexto das políticas de inclusão digital, as escolas, nos usos pedagógicos das tecnologias de informação, devem estar voltadas principalmente para: (A) proporcionar aulas que capacitem os estudantes a montar e desmontar computadores, para garantir a compreensão sobre o que são as tecnologias digitais. (B) explorar a facilidade de ler e escrever textos e receber comentários na internet para desenvolver a interatividade e a análise crítica, promovendo a construção do conhecimento. (C) estudar o uso de programas de processamento para imagens e vídeos de alta complexidade para capacitar

profissionais em tecnologia digital. (D) exercitar a navegação pela rede em busca de jogos que possam ser “baixados” gratuitamente para serem utilizados como entretenimento. (E) estimular as habilidades psicomotoras relacionadas ao uso físico do computador, como mouse, teclado, monitor etc 11 - Cinto de segurança também no banco de trás. Proteja a vida de quem você ama”. Considere esse texto como parte de uma campanha educativa, pode-se afirmar que a função principal dele é: (A) narra (B) descrever (C) relatar (D) convencer (E) desestimular 12 - Leia p texto: Canteiros

E eu ainda sou bem moço para tanta tristeza, Deixemos de coisa, cuidemos da vida, Senão chega a morte Ou coisa parecida

E nos arrasta moço, Sem ter visto a vida. MEIRELES, Cecília. Canteiros. In: Raimundo Fagner ao vivo. Ed.

Warner Chappel, 2000

Ao longo da sua carreira, o compositor e intérprete Fagner acrescentou música ao poema Canteiros, de Cecília Meireles, associando duas manifestações artísticas. Com isso, o compositor:

(A) prestigiou tanto a literatura quanto a música popular. (B) divulgou a temática das belezas naturais do Nordeste. (C) valorizou aspectos ainda pouco conhecidos da história do país. (D) prejudicou o valor literário do poema na medida em que o popularizou. (E) empobreceu seu repertório 13 - O empresário moderno não demite mais, faz um "downsizin", ou redimensionamento para baixo, em sua empresa. O empregado pode dizer em casa que não perdeu o emprego, foi "downsizeado", e ainda impressionar os vizinhos.

VERISSIMO, Luis Fernando. O Estado de S. Paulo

A partir da leitura do texto, pode-se dizer que o autor: (A) divulga o emprego de palavras estrangeiras. (B) ironiza a substituição de palavras em português por

4º Simuladão 2010 : ENEM palavras estrangeiras. (C) explica que os patrões devem falar de modo incompreensível. (D) critica os empregados que usam palavras estrangeiras. (E) não se posiciona quanto ao uso cotidiano dos estrangeirismos na língua portuguesa 14 - Leia a notícia:

O comércio eletrônico deve faturar R$ 140 milhões com o Dia das Mães (...). O valor representa aumento de 50% em relação aos R$ 92 milhões registrados no ano passado. Os R$ 140 milhões referem-se às vendas realizadas entre 29

de abril e 13 de maio. A lista de produtos favoritos é composta de CDs, livros, câmeras digitais e telefones celulares.

Folha Online Informática

Com base nas informações oferecidas no texto, é correto afirmar que: (A) os produtos mais vendidos para o Dia das Mães foram

os do setor de vestuário. (B) o comércio eletrônico vem despertando maior interesse na população. (C) os consumidores preferem comprar eletrodomésticos

pela Internet. (D) o comércio pela Internet sofreu declínio. (E) o comércio eletrônico vendeu 50% a mais que o comércio em lojas no Dia das Mães.

15 - Leia a letra da música Ronda, que canta a desventura de um amor não mais correspondido: Ronda

De noite eu rondo a cidade A te procurar sem encontrar No meio de olhares espio

em todos os bares Você não está Volto pra casa abatida Desencantada da vida

O sonho alegria me dá - nele você está. Ah, se eu tivesse quem bem me quisesse

Esse alguém me diria: - Desiste, essa busca é inútil. Eu não desistia... Porém, com perfeita paciência

Sigo a te buscar; hei de encontrar Bebendo com outras mulheres, Rolando um dadinho, jogando bilhar E nesse dia então vai dar na

primeira edição: "Cena de sangue num bar da avenida São João."

VANZOLINI, Paulo. In: MARLENE. Te pego pela palavra.

Odeon n. SMOFB 3855, 1974. L.I. Dizem que ódio e amor são sentimentos muito próximos um do outro e que pessoas que se amam podem um dia se

odiar, pois a linha que os separa é muito frágil. Identifique o par de versos que exprime esse argumento popular. (A) "De noite eu rondo a cidade

A te procurar sem encontrar" (B) "Cena de sangue num bar da avenida São João."

(C) "Volto pra casa abatida Desencantada da vida"

(E) "- Desiste, essa busca é inútil. Eu não desistia..."

(E) "Porém, com perfeita paciência Sigo a te buscar; hei de encontrar"

16 - Leia o texto a seguir.

Muitos acreditam que as pessoas usam cada vez mais o "internetês" sob o pretexto da concisão e da economia de

caracteres. Mas há palavras que não obedecem a esse critério econômico e, apesar de serem usadas frequentemente pelos internautas, não se tornaram menores que suas correspondentes na norma culta do

idioma. Levando em consideração o texto anterior, marque a alternativa em que estão presentes essas palavras: (A) "vc", "net", "naum"

(B) "net", "tah", "naum" (C) "tah","eai", "naum" (D) "tah", "axo", "naum" (E) "net", "flw", "tdo"

17 - É sempre bom lembrar que, no discurso improvisado, estamos todos arriscados a cometer imprecisões. Uma dessas imprecisões frequentemente presentes na fala das

pessoas é denominada pleonasmo vicioso. Trata-se da repetição inútil e desnecessária de algum termo ou ideia na frase. Nesse caso, não é figura de linguagem, e sim um vício (defeito) de linguagem. Encontre a alternativa que

apresenta esse vício de linguagem: (A) "Nem que eu tivesse dois pulmões eu alcançava essa bola."

(Bradock, amigo do ex-jogador Romário, reclamando de um passe longo) (B) "No México que é bom. Lá a gente recebe

semanalmente de quinze em quinze dias." (Ferreira, ex-ponta-esquerda do Santos) (C) "Quando o jogo está a mil, minha naftalina sobe."

(Jardel, ex-atacante do Vasco, do Grêmio e da Seleção) (D) "O juiz deverá adiar a partida para depois..." (Locutor esportivo Galvão Bueno, antes do amistoso entre

4º Simuladão 2010 : ENEM Brasil e Inglaterra, durante a falha na iluminação de Wembley)

(E) "Temos que subir sete degrais. O primeiro já subimos." (Ex-jogador Cafu, para quem a escalada para ser campeão não poupa nem a gramática)

18 - Leia o texto:

Cunhantã

Vinha do Pará

Chamava Siquê.

Quatro anos. Escurinha. O riso gutural da raça.

Piá branca nenhuma corria mais do que ela.

Tinha uma cicatriz no meio da testa:

- Que foi isso Siquê?

Com voz de detrás da garganta, a boquinha tuíra:

- Minha mãe (a madrasta) estava costurando

Disse vai ver se tem fogo

Eu soprei eu soprei eu soprei não vi fogo

Aí ela se levantou e esfregou com minha cabeça na brasa

Riu, riu, riu...

Uêrêquitáua.

O ventilador era a coisa que roda.

Quando se machucava, dizia: Ai Zizus!

BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira.

Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993.

O diminutivo escurinha, empregado na primeira estrofe

para caracterizar Siquê, expressa:

(A) agressividade.

(B) ironia.

(C) carinho.

(D) indiferença.

(E) preconceito

19 - Em nosso país, o voto é obrigatório para todos os

cidadãos que têm entre 18 e 70 anos.

Assinale a alternativa que apresenta uma idéia contrária ao

voto obrigatório.

(A) Impelir o cidadão a votar é procurar tutelar a

democracia, é tentar brecar seu desenvolvimento. (...) Por

isso, me animo a dizer que é tão importante votar para

escolher alguém que possa levar a sério a política quanto

dar liberdade ao cidadão de não votar, de não ir às urnas.

(B) ... a partir de amanhã, a União Brasileira dos

Estudantes Secundaristas (Ubes) volta a veicular a

campanha "Se Liga, 16! - Exercite a Cidadania", em rede

nacional de televisão, para estimular o alistamento eleitoral

juvenil.

(C) Estar em situação irregular junto à Justiça Eleitoral

acarreta uma série de restrições, como não poder tirar

passaporte, prestar concursos públicos e frequentar

universidades estatais.

(D) O voto é facultativo para os jovens entre 16 e 18 anos,

os maiores de 70 anos e os analfabetos. Poderá votar quem

fizer 16 anos até outubro.

(E) Antes que um dever, o voto é um direito do cidadão

brasileiro. Comparecer às urnas é exercitar a cidadania em

um ambiente democrático.

20 - Leia o texto:

Gripe aviária Dois compadres estavam de prosa vendo a vida passar... - Cumpadre, você viu que perigo essa gripe aviária? Tão

matando todas as galinhas. - Vi não, mas onde que tá dando isso? - Na Ásia, cumpadre. - Vixe, bem na parte que eu mais gosto!

http://www.divirtaseonline.com.br/humor.php?id=220 Pirandello, um estudioso do humor, afirma que o efeito cômico acontece no momento em que o indivíduo tem uma

sensação de estranhamento diante de um fato curioso. Tendo isso em mente, leia as afirmações a seguir. I. O diálogo lido apresenta variante linguística desvinculada

da norma padrão da língua, o que torna impossível a compreensão da piada. II. O texto é cômico porque, ao mesmo tempo em que um

dos interlocutores se referia às aves, o outro estava pensando na localização geográfica do problema citado. III. A comicidade do texto aparece no momento em que o

leitor percebe a relação estabelecida entre a palavra "aviária" e o sistema "viário" (conjunto de estradas). Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

(A) I e III, apenas. (B) II e III, apenas. (C) I, apenas. (D) II, apenas.

(E) I, II e III 21 - O pintor Cândido Torquato Portinari (Brodowski, 29 de dezembro de 1903 - Rio de Janeiro, 6 de fevereiro de 1962)

representou em seus quadros muitos problemas sociais do Brasil de sua época. O quadro Café faz uma representação exagerada dos pés e das mãos dos trabalhadores. Tal exagero cumpre a função de sugerir que os trabalhadores:

4º Simuladão 2010 : ENEM

É correto afirmar que a soma dos números que estão em

faces opostas: (A) ganhavam pouco pelos serviços prestados.

(B) usavam muita força física no trabalho rural. (C) plantavam e colhiam para seu próprio benefício. (D) eram solidários na divisão do trabalho. (E) eram na sua maioria escravos.

22 - Leia o texto:

Milagres do povo Quem descobriu o Brasil Foi o negro que viu A crueldade bem de frente E ainda produziu milagres De fé no extremo ocidente Ojú Obá ia lá e via Xangô manda chamar Obatalá guia Mamãe Oxum chora Lágrima de alegria Pétala de Iemanjá Iansã Oiá ria Ojú Obá ia lá e via Ojú Obá ia Obá

VELOSO, Caetano. Milagres do povo.

Gravadora Gapa/Warner Chappell, 1985.

Nesse trecho da letra da canção Milagres do povo, pode-se identificar: (A) a incorporação de elementos da cultura africana pela cultura brasileira. (B) o contato entre elementos das culturas italiana e brasileira. (C) a incorporação de elementos da cultura indígena pela cultura brasileira. (D) o contato entre elementos das culturas asiática e brasileira. (E) a incorporação de elementos da cultura norte-americana pela cultura brasileira.

23 - As crianças do interior do Brasil se vestem de anjos para comparecer às procissões e às festas da Igreja Católica.

A pintora Tarsila do Amaral reproduz, no quadro Anjos, uma dessas cenas, onde se veem rostos amorenados, representando, com isso, a: (A) pobreza do mundo religioso. (B) tristeza do povo religioso. (C) mistura de povos no Brasil. (D) variedade de crenças no Brasil. (E) pouca religiosidade do povo brasileiro.

24 - Leia o texto:

Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas. (...) Daí a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas. Uns, após outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio de água que escorria da altura de uns cinco palmos. O chão inundava-se. As mulheres precisavam já prender as saias entre as coxas para não as molhar; via-se-lhes a tostada nudez dos braços e do pescoço, que elas despiam, suspendendo o cabelo todo para o alto do casco; os homens, esses não se

preocupavam em não molhar o pelo, ao contrário metiam a cabeça bem debaixo da água e esfregavam com força as ventas e as barbas, fossando e fungando contra as palmas da mão (...).

AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. São Paulo: Ática, 1987.

No romance O cortiço, enquanto os seres inanimados

aparecem humanizados, os humanos aparecem animalizados. Considerando os trechos grifados no texto, assinale a alternativa em que isso se manifesta. (A) o cortiço acordava / fossando e fungando (B) do fio de água que escorria / prender as saias entre as coxas (C) O chão inundava-se / tostada nudez dos braços (D) suspendendo o cabelo todo / metiam a cabeça bem debaixo da água (E) Eram cinco horas da manhã / das bicas era um zunzum crescente

25 - Leia o texto:

Novos provérbios Quem não deve não treme. Quem tudo quer tudo pede. Um dia a caspa cai. NUNES, Max. O pescoço da girafa. São Paulo: Cia. das Letras, 1997,

p. 37.

Marque a única afirmação correta em relação ao texto lido. (A) O autor, somente por meio da inclusão de um fonema em uma palavra de cada frase, altera o sentido tradicional dos provérbios. (B) Percebe-se que a intenção do autor é citar, ou seja, transcrever literalmente as palavras dos provérbios conhecidos, com a intenção de endossar as ideias presentes neles. (C) Pode-se afirmar que o autor reproduziu os provérbios, por meio de suas palavras, mantendo as ideias originais. (D) Observa-se que o autor apropria-se de outro texto na construção de um novo, que inverte o sentido do texto original, tendo como intuito criticar a cultura popular. (E) O texto lido é uma paródia, já que utiliza provérbios conhecidos para criar novos, a fim de gerar humor.

Leia os textos a seguir para responder às questões de 26 a 28.

Súplica cearense Oh, Deus, perdoe este pobre coitado Que de joelhos rezou um bocado Pedindo pra chuva cair, cair sem parar.

4º Simuladão 2010 : ENEM Oh, Deus, será que o senhor se zangou E só por isso que o sol se arretirou Fazendo cair toda chuva que há. Oh, Senhor, eu pedi para o sol se esconder um pouquinho Pedi pra chover, mas chover de mansinho Pra ver se nascia uma planta, uma planta no chão. (...) Ganância demais (...) Política demais Tristeza demais Interesse tem demais (...) A fome demais A falta demais Promessa demais (...) Pobreza demais Povo tem demais (...) O povo sofre demais...

O Rappa (http://letras.terra.com.br/o-rappa/1315543/)

Tostão de chuva Quem é Antônio Jerônimo? É o sitiante Que mora no Fundão Numa biboca pobre. É pobre. Dantes Inda a coisa ia indo e ele possuía

Um cavalo cardão. Mas a seca batera no roçado... Vai, Antônio Jerônimo um belo dia Só por debique de desabusado Falou assim: "Pois que nosso padim Pade Ciço que é milagreiro, contam, Me mande um tostão de chuva pra mim!" Pois então nosso "padim" padre Cícero Coçou a barba, matutando, e disse: "Pros outros mando muita chuva não, Só dois vinténs. Mas pra Antônio Jerônimo Vou mandar um tostão". (...) No Fundão veio uma trovoada enorme Que num átimo virou tudo em lagoa E matou o cavalo de Antônio Jerônimo. Matou o cavalo.

ANDRADE, Mário de. Poesias completas.

Edição crítica de Diléa Zanotto Manfio. Belo Horizonte: Villa Rica,

1993.

Vocabulário Biboca: habitação humilde, pequena Bocado: curto período de tempo Cardão: cavalo que apresenta cor semelhante à cor azul violácea da flor do cardo Debique: zombaria sutil; ironia, troça Desabusado: que é abusado, de caráter atrevido; que perdeu a ilusão ou a superstição Num átimo: rapidamente Súplica: pedido insistente e humilde; oração a Deus Tostão: moeda de ouro equivalente a 1.200 réis Trovoada: tempestade acompanhada de trovões Vintém: pouco dinheiro, quantia ínfima

26 - Assinale a afirmação que interprete adequadamente os textos apresentados.

(A) O primeiro texto fala sobre a súplica de um cearense inconformado com a seca. O segundo, entretanto, fala sobre a oração de um paulistano. (B) Nos dois textos, a história é contata por um narrador que fala sobre o pedido feito por um pobre coitado, e não por ele mesmo. (C) Os dois textos atribuem a Deus o poder de enviar chuva, apesar de o segundo ter citado o nome do santo popular Padre Cícero. (D) Como o primeiro texto, na verdade, é uma letra de música atual, não possui nenhum ponto de contato com o poema modernista.

(E) Nos dois textos, é feito um pedido para que a chuva venha aliviar a seca. No entanto, começou a chover mais do que o esperado.

27 - Considerando que o primeiro texto foi composto na década de 1960, tendo sido musicado, primeiro, por Luís Gonzaga e regravado recentemente pelo grupo musical O Rappa, e tendo em mente, ainda, que o último texto foi escrito pelo poeta modernista Mário de Andrade durante a década de 1920, marque a questão incorreta.

(A) Na primeira fase modernista, houve grande preocupação em inserir a fala popular no texto erudito, como podemos conferir por meio do segundo poema, que incorpora a fala coloquial própria do povo. (B) Por meio do vocábulo "debique" (zombaria sutil) e da palavra "desabusado" (atrevido), podemos perceber que, no segundo texto, a oração é feita de modo zombeteiro por Antônio Jerônimo.

(C) Mesmo sendo textos veiculados em diferentes linguagens artísticas - o primeiro pela música e o segundo pela poesia escrita -, ambos recuperam um traço marcante da cultura popular brasileira: a religiosidade. (D) Por terem sido escritos em épocas diferentes, com distintos contextos históricos, sociais, políticos e culturais, não podemos afirmar que os textos têm como tema a seca, um problema específico da década de 1920. (E) como a maioria dos integrantes do grupo O Rappa é carioca, a música, apesar de mantido o título original, não se refere ao problema nordestino, mas às enchentes que assolam o Rio de Janeiro na época das chuvas.

28 - Quando Luís Gonzaga gravou a música Súplica cearense, na década de 1960, a letra, apesar de ser praticamente a mesma da música recente, não possuía os 10 versos finais presentes na regravação feita pelo grupo O Rappa. Pensando nisso, podemos afirmar que:

(A) mesmo tendo inserido versos novos no final da música, podemos dizer que a versão feita por O Rappa mantém o sentido da canção de Luís Gonzaga, gravada na década de 1960. (B) os versos novos, ao falarem sobre problemas políticos e sobre a má distribuição de renda, que acarreta a pobreza e a fome, ampliam a discussão da música original, falando de aspectos que, além da seca, marcam a sociedade do Brasil. (C) nos últimos versos, O Rappa continua a discussão sobre o problema da falta de chuva no Nordeste, sendo a súplica do cearense, portanto, apenas um apelo para salvá-lo da seca. (D) ao inserir versos novos, O Rappa está fazendo uma crítica à capacidade de Luís Gonzaga, já que, ao fazer isso, mostra que a música antiga não era boa, sendo preciso, portanto, aperfeiçoá-la. (E) como a maioria dos integrantes do grupo O Rappa é carioca, a música, apesar de mantido o título original, não se refere ao problema nordestino, mas às enchentes que assolam o Rio de Janeiro na época das chuvas.

29 - Leia o texto:

O internetês na escola O internetês - expressão grafolinguística criada na Internet pelos adolescentes na última década - foi durante algum tempo um bicho de sete cabeças para gramáticos e estudiosos da língua. Eles temiam que as abreviações

4º Simuladão 2010 : ENEM fonéticas (em que "casa" vira ksa; e "aqui" vira aki) comprometessem o uso da norma culta do português para além das fronteiras cibernéticas. Mas ao que tudo indica, o temido internetês não passa de um simpático bichinho de uma cabecinha só. Ainda que a maioria dos professores e educadores se preocupe com ele (alertando os alunos em sala), a ocorrência do internetês nas provas escolares, em vestibulares e em concursos públicos é insignificante. O "problema" é, no fim das contas, menor do que se imaginou. Marque a declaração que apresenta opinião semelhante à expressa no texto lido sobre a variante linguística denominada "internetês". (A) Pessoas com boa formação educacional sempre conseguirão separar a linguagem coloquial da formal. Elas sabem quando dispensar os acentos e quando pingar todos os "is". Os manuais de cartas formais estão aí para provar que sempre houve uma linguagem para cada tipo de ambiente. Cartas de amor são diferentes de um pedido de

compras de material de construção, por exemplo. Vejo a web como mais um instrumento de comunicação: ela é o que fazemos dela.

Arlete Salvador, autora de A arte de escrever bem (editora Contexto)

(B) Alguns funcionários mais jovens se acostumaram a não colocar acentos, pois dão mais trabalho na hora de digitar, já que é preciso apertar duas ou mais teclas. O uso de abreviações e de linguagem informal na comunicação interna das instituições é mais tolerado, embora dificilmente chegue ao conhecimento dos clientes, o que poderia "queimar" a imagem da empresa.

Lígia Crispino, professora de português e sócia-diretora da escola Companhia de Idiomas.

(C) No que se refere às novas gerações, ainda em formação, é grande a confusão que se estabelece entre a norma culta da língua portuguesa e a linguagem coloquial da web. Isso se explica ao levarmos em conta a exposição demasiada dessa garotada à Internet e os baixos índices de leitura auferidos no país. João Luís de Almeida Machado, doutor em Educação pela Pontifícia

Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e editor do portal Planeta Educação.

(D) Alguns jovens falam com três ou mais amigos simultaneamente em um programa de mensagens instantâneas enquanto escrevem um e-mail, baixam um vídeo, ouvem música e ainda escrevem no Word (programa para edição de textos). São impacientes. Não são pessoas acostumadas a ler extensos romances ou livros do começo ao fim. Estão acostumados com a linguagem da Internet, concisa e objetiva. Por isso, esses adolescentes, por lerem menos e ficarem muito tempo em frente ao computador, apresentam grandes limitações no trato com a língua portuguesa.

Professor Adalton Ozaki, coordenador dos cursos de graduação da Faculdade de Informática e Administração

Paulista (Fiap) (E) A língua é uma herança da qual temos que cuidar bem. Ver isso (o internetês) como uma evolução da língua é uma maneira de entender a questão, sem dúvida. Mas não podemos é deixar de entender textos mais antigos de nossa

língua - ataca. Para Navarro, é natural e aceitável que os neologismos aconteçam. - Mas eles não podem fazer com que a gente deixe de se entender daqui a vinte anos - ressalta.

Eduardo de Almeida Navarro, professor livre-docente de língua tupi e literatura colonial da USP.

30 - Leia o seguinte aviso colocado em uma empresa.

O aviso pode ser interpretado pelos funcionários como: (A) uma consulta sobre a mudança de horários. (B) uma ordem a ser cumprida. (C) uma ideia a ser discutida. (D) um questionamento sobre a disponibilidade dos funcionários. (E) um pedido de colaboração.

31 - Leia a notícia:

Já se criticou com muita razão a proliferação de chavões e frases feitas na chamada crônica esportiva. (...) Mas há que reconhecer o outro lado da questão: o futebol deve muito de sua poesia à linguagem que se foi criando ao seu redor (...). Pela magia das palavras, num campo gramado em que só há atletas correndo atrás de uma bola, surgem de repente folhas secas, chapéus, meias-luas, carrinhos, lençóis, pontes, chuveiros, balões, peixinhos.

SUZUKY, Matinas. Folha de S. Paulo.

O autor do texto demonstra: a) ser preconceituoso em relação à linguagem usada pelos atletas. b) ser indiferente aos chavões e frases feitas inventados pela crônica esportiva.

c) desaprovar o uso de expressões poéticas na crônica esportiva. d) ter admiração pela linguagem criativa e poética do futebol. e) não gostar de futebol.

32 - Leia texto

Os amigos F. V. S., 17 anos, M. J. S., 18 anos, e J. S., 20 anos, moradores de Bom Jesus, cidade paraibana na divisa com o Ceará, trabalham o dia inteiro nas roças de milho e feijão. "Não ganhamos salário, é 'de meia'. Metade da produção fica para o dono da terra e metade para a gente." Folha de S. Paulo. Os jovens conversam com o repórter sobre sua relação de trabalho. Utilizam a expressão de meia e, logo em seguida, explicam o que isso significa. Ao dar a explicação, eles: a) alteram o sentido da expressão. b) consideram que o repórter talvez não conheça aquele modo de falar. c) dificultam a comunicação com o repórter. d) desrespeitam a formação profissional do repórter. e) demonstram não ter conhecimento da expressão. Textos para as questões 33 a 35:

4º Simuladão 2010 : ENEM Para falar e escrever bem, é preciso, além de conhecer o padrão formal da Língua Portuguesa, saber adequar o uso da linguagem ao contexto discursivo. Para exemplificar este fato, seu professor de Língua Portuguesa convida-o a ler o texto Aí, Galera, de Luís Fernando Veríssimo. No texto, o autor brinca com situações de discurso oral que fogem à expectativa do ouvinte. Aí, Galera Jogadores de futebol podem ser vítimas de estereotipação. Por exemplo, você pode imaginar um jogador de futebol dizendo “estereotipação” ? E, no entanto, por que não? - Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera. -Minha saudação aos aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares. - Como é? - Aí, galera.

- Quais são as instruções do técnico? - Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de preparação, aumentam as probabilidades de, recuperado o esférico, concatenarmos um contragolpe agudo com parcimônia de meios e extrema objetividade, valendo-nos da desestruturação momentânea do sistema oposto, surpreendido pela reversão inesperada do fluxo da ação. - Ahn? - É pra dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça. - Certo. Você quer dizer mais alguma coisa? - Posso dirigir uma mensagem de caráter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa à qual sou ligado por razões, inclusive, genéticas? - Pode. - Uma saudação para a minha progenitora. - Como é? - Alô, mamãe! - Estou vendo que você é um, um... - Um jogador que confunde o entrevistador, pois não corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo primitivo com dificuldade de expressão e assim sabota a estereotipação? - Estereoquê? - Um chato? - Isso.

Correio Braziliense, 13/05/1998.

33 - O texto retrata duas situações relacionadas que fogem à expectativa do público. São elas: (A) a saudação do jogador aos fãs do clube, no início da entrevista, e a saudação final dirigida à sua mãe. (B) a linguagem muito formal do jogador, inadequada à situação da entrevista, e um jogador que fala, com desenvoltura, de modo muito rebuscado. (C) o uso da expressão “galera”, por parte do entrevistador, e da expressão “progenitora”, por parte do jogador. (D) o desconhecimento, por parte do entrevistador, da palavra “estereotipação” , e a fala do jogador em “é pra dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça” . (E) o fato de os jogadores de futebol serem vítimas de estereotipação e o jogador entrevistado não corresponder ao estereótipo. 34 - O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é inadequada ao contexto. Considerando as

diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa também uma inadequação da linguagem usada ao contexto:

(A) “o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito” - um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando. (B) “E aí, ô meu! Como vai essa força?” - um jovem que fala para um amigo. (C) “Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação” - alguém comenta em uma reunião de trabalho. (D) “Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa” - alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego. (E) “Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros” - um professor universitário em um congresso internacional. 35 - A expressão “pegá eles sem calça” poderia ser substituída, sem comprometimento de sentido, em língua culta, formal, por:

(A) pegá-los na mentira. (B) pegá-los desprevenidos. (C) pegá-los em flagrante. (D) pegá-los rapidamente. (E) pegá-los momentaneamente

4º Simuladão 2010 : ENEM

MATEMÁTICA 01 - No painel a seguir foram usadas cores brancas e pretas. A área em que foram escritas as palavras “UFPR Litoral” Ocupa 11/30 da área total do painel. Assinale a alternativa que contem o valor correto usado pela cor branca.

a) 4,32 cm2 b) 4,5 cm2 c) 1,8 cm2 d) 2,85 cm2 e) 3,14 cm2 02 - Uma cisterna cilíndrica comporta 18 000 litros de água. Sabendo que a sua altura h e igual a 2,40 m, a medida aproximada do diâmetro da cisterna, em metros, é:

a) 2,5 b) 3,2 c) 4,8 d) 5,0 e) 10,0 03 - Na bula de um determinado antibiótico, consta a seguinte informação: * por vio oral

(Disponivel em: http://www.pdamed.com.br/genericos/pdamed_

0001_0018_00650.php Acesso em: 07.03.2009.) Segundo a bula, para uma criança de 27 kg, a dose máxima desse antibiótico a ser administrada de 8 em 8 horas e, em miligramas, a) 500 b) 450 c) 400 d) 350

e) 300 04 - “Os operários de hoje fabricam em uma semana o que seus colegas do século XVIII fariam em quatro anos. Esse aumento de produção fez com que se elevasse o consumo de tal maneira que, em 2000, registrou-se uma produção quatro vezes maior que a de 1960.”

Adaptado de Galileu. Nossa historia no lixo: Abril 2004. Com base nestes dados, o percentual da produção de 1960 em relação ao de 2000 é: a) 16% b) 20% c) 25% d) 28% e) 32% 05 - A coleta de lixo constitui o ganha-pão de cerca de 500 mil catadores em todos os País. Porem, a queda do dólar tem aumentado a desvalorização do alumínio, que tem cotação internacional. Para manter os rendimentos mensais, uma cooperativa de catadores devera aumentar em 20% a coleta. Como sempre enchem as carroças, os

catadores resolveram modificar a altura delas para aumentar a coleta.

A altura da nova carroça devera ter, em metros: a) 1,10 b) 1,20 c) 2,10 d) 2,20 e) 2,40 06. Uma empresa de iluminação necessita esticar um cabo de energia provisório do topo de um edifício, cujo formado e um retângulo, a um determinado ponto do solo distante a 6 metros, como ilustra a figura a seguir. O comprimento desse cabo de energia, em metros, será de:

a) 28 b) 14 c) 12 d) 10 e) 8 07. O xadrez e considerado mundialmente um jogo de estratégias, que utiliza um tabuleiro quadrangular, conforme ilustra a figura a seguir. Considerando que todos os quadrados que compõem o tabuleiro, pretos e brancos, possuem 3 cm de lado, a área total dos quadrados pretos, em centímetros quadrados, e igual a:

a) 9 b) 144 c) 288 d) 432 e) 576

Posologia

Criancas: administrar de 20 mg a 50 mg/kg/dia VO*,de 8/8h.

4º Simuladão 2010 : ENEM 08. A tabela indica o gasto de energia ( calorias) por minuto em três atividades.

Em uma competição de triatlon, um atleta correu uma hora, andou de bicicleta por duas horas e nadou por trinta minutos. O gasto médio de energia, em calorias por minuto, durante a competição foi: a) 13,33 calorias por minuto b) 14 calorias por minuto c) 12 calorias por minuto d) 12,33 calorias por minuto e) 16 calorias por minuto 09. Por recomendação medica, Maria deve tomar algumas doses de um determinado antibiótico. Na figura, o gráfico representa as concentrações do antibiótico, medidas em miligramas por litro de sangue, durante as doze primeiras horas apos Maria tomar a primeira dose do medicamento.

Analisando o gráfico, pode-se concluir que, no período considerado, a) três horas após a administração da primeira dose do antibiótico, ocorreu o menor valor da concentração. b) ao final da segunda hora, a concentração de antibiótico no sangue de Maria é maior que 5,5 mg/L. c) ao final da sétima hora, a concentração de antibiótico no sangue de Maria é maior que 2 mg/L. d) no intervalo entre 1 h e 2 h, a concentração de antibiótico no sangue de Maria aumentou. e) no intervalo entre 3 h e 4 h, a concentração de antibiótico no sangue de Maria aumentou. 10. Em Moscou, a Susana guardou alguns rublos, moeda russa, para comprar lembranças para os amigos. Decidiu que as lembranças teriam todas o mesmo preço. Verificou que o dinheiro que guardou chegava exatamente para comprar uma lembrança de 35 rublos para cada um de 18 amigos, mas ela queria comprar lembranças para 21 amigos. Qual o valor maximo que poderia pagar por cada lembrança, com o dinheiro que tinha? a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 32

11. Um museu recebeu 325 euros pela venda de bilhetes, durante um dia. Nesse dia, o numero dos bilhetes vendidos para adultos foi o triplo do numero dos bilhetes vendidos para crianças. Os bilhetes de adulto custavam 2 euros e os bilhetes de criança 50 centavos de euro. Considere que a designa o numero dos bilhetes vendidos para adultos e c, o numero dos bilhetes vendidos para crianças. O valor de a – c e: a) 50 b) 100 c) 150 d) 180 e) 20 12. Na garagem do prédio, onde mora a família Coelho, estão estacionados automóveis e motos. Cada automóvel tem 4 rodas, e cada moto tem 2 rodas. O numero de automóveis e o triplo do numero das motos e, ao todo, ha

70rodas na garagem. O numero de automóveis estacionados na garagem e: a) 5 b) 8 c) 10 d) 15 e) 18 13. Numa sala ha alunos da 8.a serie, de ambos os sexos, sendo 7 mulheres e 5 homens, e uma urna com seus nomes anotados em papeis iguais. Dessa urna serão retirados, sucessivamente, ao acaso e sem reposição, dois nomes para representar a escola em uma feira literária. A probabilidade de que os dois alunos sorteados sejam do sexo feminino e de, aproximadamente: a) 28,2% b) 31,8% c) 33,4% d) 40,6% e) 42,3% 14. Num projeto paisagístico para um jardim, o terreno triangular ABC foi subdividido em duas áreas triangulares, I e II, e uma região com a forma de um paralelogramo, identificado por III, na figura com medidas em metros. Nas regiões I e II foram plantadas flores e a região III foi gramada. A medida do lado ED do paralelogramo é

:

a) 15 m b) 14 m c) 12 m d) 10 m e) 8 m 15. O banco em que eu tenho conta oferece uma taxa de 2%ao mês, para aplicações sob o regime de juros simples. Eu preciso resgatar R$ 2.240,00 no prazo de seis meses. Nesse caso, devo aplicar

4º Simuladão 2010 : ENEM a) R$ 2.120,00 b) R$ 2.108,00 c) R$ 2.000,00 d) R$ 1.920,00 e) R$ 1.800,00 Texto para as questões 16 e 17 Uma empresa multinacional, para sobreviver a crise financeira atual, propôs o afastamento de parte de seus funcionários, dando-lhes uma ajuda de custo durante o período do afastamento. 16. Se 1 800 funcionários foram afastados, correspondendo a 25% do total de funcionários dessa empresa, conclui-se que o numero total de funcionários, antes dos afastamentos, era de: a) 1 800 b) 5 400

c) 6 000 d) 7 200 e) 9 000 17. Sabendo-se que a ajuda de custo paga aos funcionários afastados dessa empresa corresponde a 60% do salário pago mensalmente, um funcionário que recebia o salário mensal de R$ 2.400,00 (dois mil e quatrocentos reais), recebera a ajuda de custo de: a) R$ 960,00 b) R$ 1.200,00 c) R$ 1.440,00 d) R$ 1.960,00 e) R$ 2.340,00 18. Um quadrado de lado a e dividido em três faixas iguais. Na faixa central, são feitos dois buracos circulares idênticos, conforme mostra a figura.

Então a área total do que sobrou do quadrado original é?

a) 5 a² 6 b ) 4 a² 6 c) 3 a² 6 d) 2 a² 6 e) 1 a² 6 Texto para as questões 19 a 21 A agencia de viagens ViajEuropa tem como destinos turísticos as capitais européias. A tabela mostra o numero de viagens vendidas pela agencia nos primeiros três meses do ano.

19. Qual foi a media do numero de viagens vendidas por mês, para Madrid, nos primeiros três meses do ano? a) 392 b) 437 c) 460 d) 471

e) 482 20. A ViajEuropa vai sortear um premio entre os clientes que compraram viagens no mês de marco. A probabilidade de o premio sair a um cliente que comprou uma viagem para Paris é: a) 14% b) 20% c) 22% d) 24% e) 26% 21. De fevereiro para marco, a diminuição no numero de passagens vendidas pela ViajEuropa foi de, aproximadamente: a) 1% b) 2% c) 3% d) 4% e) 5% Texto para as questões 22 a 24 Nos processos eleitorais, para a Assembléia de uma cidade, a conversão do numero de votos em mandatos pode ser feita utilizando métodos diferentes. Segundo o método de Hamilton, a distribuição dos mandatos pelos partidos concorrentes faz-se da seguinte forma: • calcula-se o divisor padrão (DP), dividindo o numero total de votos pelo numero de mandatos da Assembléia; • calcula-se a quota padrão (QP) para cada um dos partidos concorrentes, dividindo o numero de votos de cada partido concorrente pelo divisor padrão; • atribui-se a cada partido concorrente um numero de mandatos igual a parte inteira da quota padrão; • caso ainda restem mandatos para distribuir, ordenam se, por ordem decrescente, as partes decimais das varias quotas padrão e atribuem-se os mandatos que restam (um para cada concorrente) aos partidos concorrentes cujas quotas padrão tenham partes decimais maiores; • na atribuição do ultimo mandato, se houver dois

concorrentes com quotas padrão que apresentem a mesma parte decimal, atribui-se o ultimo mandato ao concorrente com menor numero de mandatos. Em 25 de novembro de 2007, ocorreram as eleições para a Assembléia de uma cidade. Para o preenchimento dos nove lugares da referida Assembléia, concorreram cinco partidos, em listas separadas. Cada lugar corresponde a um mandato. Apos o apuramento geral, os resultados foram os seguintes.

4º Simuladão 2010 : ENEM

22. O divisor padrão (DP) para essa Assembléia e: a) 120 b) 140 c) 150 d) 160 e) 180 23. A quota padrão do partido A, com duas casas decimais,é: a) 0,23 b) 0,49 c) 2,37 d) 2,83

e) 3,06 24. O numero de mandatos dos partidos A, B, C, D e E, nessa ordem, e, respectivamente: a) 2, 2, 1, 3, 1 b) 3, 3, 0, 3, 0 c) 3, 2, 1, 3, 0 d) 3, 2, 0, 4, 0 e) 3, 1, 1, 3, 1 25. Num campeonato de cinco confrontos, os times Pe-de-Foice e do 100-Nome tiveram os seguintes resultados:

Segundo o regulamento do campeonato, o time que tiver o maior numero de vitorias será o campeão. Caso haja empate no numero de vitorias, o melhor dos times e aquele que tiver a melhor media do seu numero total de gols e, caso o empate persista, o campeão será o que tem a maior soma dos seus gols, contados somente quando o time ganhou. Se ainda assim persistir o empate então ambos os times são campeões. Com base no texto, assinale a alternativa correta. a) Pé-de-Foice é o campeão porque teve o maior número de vitórias. b) Se no último jogo o placar fosse 3 x 5, então o Pé-de-Foice seria o campeão. c) Pé-de-Foice e 100-Nome são ambos campeões. d) Pé-de-Foice é o campeão porque teve a maior média do número de gols. e) 100-Nome é o campeão porque teve a maior média do número de gols.

Texto para as questoes 26 a 28 GRUPO I O Stomachion, também conhecido como Caixa de Arquimedes, e um puzzle geométrico cuja invenção e atribuída a Arquimedes de Siracusa (287-212 a.C.). E constituído por 14 pecas poligonais que formam um quadrado como o representado na figura 1.

A figura 2 representa, sobreposto a uma malha quadriculada, um Stomachion com 12 unidades de lado. Os pontos A, B, C, D, E, F, G e H são vértices da malha.

Fixando um referencial ortogonal, de origem D, como se sugere na figura 2, o ponto A tem coordenadas (0, 6). 26. As coordenadas do ponto simétrico de C, relativamente ao eixo das abscissas e: a) (2; 2) b) (– 2; 2) c) (2; – 2) d) (– 2; – 2) e) (0; 2) 27. A área do quadrilátero ABCD, em unidades de área, e: a) 3 b) 9 c) 10 d) 12 e) 15

4º Simuladão 2010 : ENEM

28. O ponto P e a intersecção da reta com a reta

. A área do triangulo PDB, em unidades de área, é:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 29. Para a identificação de pacientes com sintomas de gripe influenza A, a ANVISA (Agencia Nacional de Vigilância Sanitária) informou hoje que os vôos procedentes do Reino Unido, Espanha e Nova Zelândia também serão inspecionados por uma equipe da agencia e por médicos da Empresa Brasileira de Infra-estrutura Aeroportuária (Infraero). Inicialmente, apenas os vôos vindos do México, Canadá e Estados Unidos eram inspecionados. A decisão foi tomada durante reunião da ANVISA com representantes das companhias aéreas, da Agencia Nacional de Aviação Civil (Anac) e da Infraero, no Aeroporto Internacional de Cumbica, em Guarulhos, na Grande São Paulo.

(Adaptado de: http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2009/04/28/ult5772u3

774.jh tm, Acesso em: 09.05.2009.)

Em um vôo proveniente de Miami, a ANVISA constatou que entre todas as pessoas a bordo (passageiros e tripulantes) algumas haviam passado pela cidade do México.

No diagrama, U representa o conjunto das pessoas que estavam nesse vôo; P o conjunto dos passageiros; M o conjunto das pessoas que haviam passado pela cidade do México e A o conjunto das pessoas com sintomas da gripe influenza A. Considerando verdadeiro esse diagrama, conclui-se que a região sombreada representa o conjunto das pessoas que, de modo inequívoco, são aquelas caracterizadas como: a) passageiros com sintomas da gripe que não passaram pela cidade do México. b) passageiros com sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. c) tripulantes com sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. d) tripulantes com sintomas da gripe que não passaram

pela cidade do México. e) tripulantes sem sintomas da gripe que passaram pela cidade do México. 30. A massa de gordura de uma pessoa corresponde a 30% de sua massa total. Essa pessoa, pesando 110 kg, fez um regime e perdeu 40% de sua gordura, mantendo os demais índices inalterados. Quantos quilos essa pessoa pesava ao final do regime? a) 102 b) 100 c) 98,4

d) 97 e) 96,8 31. O numero de bactérias de uma população no instante t

é dado por em que k e a taxa

media de crescimento da população e M(0), o numero de bactérias encontrado no instante t = 0 segundo. Sabe-se que no instante t = 3 segundos a população e de 400 bactérias e no instante t = 10 segundos e de 600 bactérias. Nessas condições, o valor da taxa media de cresci mento da população de bactérias, supondo log 1,5 = 0,176, será: a) 0,121 b) 0,0121 c) 0,251 d) 0,0251 e) 0,00251 32. Um estagiário trabalha 20 horas por semana, no total, em duas empresas: A e B. A empresa A paga R$ 12,00 por hora, e a B paga R$ 20,00 por hora. Certa semana, ele recebeu um total de R$ 360,00. Se, nessa semana, ele trabalhou x horas na empresa A e y horas na empresa B, o valor de _x – y_ e igual a: a) 7 b) 6 c) 9 d) 10 e) 8 33. Um pedreiro quer calcular a quantidade necessária de ladrilhos, todos iguais, para cobrir o piso de um salão.

Procurando no catalogo, ele se interessou por dois modelos quadrados como os representados a seguir:

Se ele comprar certa quantidade de ladrilhos do tipo (I),sobrarão 20 unidades, mas, se ele comprar essa mesma quantidade de ladrilhos do tipo (II), ficara uma área de 15,3 m² sem ser ladrilhada. Essa quantidade de ladrilhos é igual a a) 760 b) 790 c) 820 d) 850 e) 920 34. Os dados apresentados no gráfico informam o salário liquido médio de professores da rede estadual com carga horária semanal de 20 horas.

4º Simuladão 2010 : ENEM Considerando o salário mínimo (SM) de R$ 260,00, Somente: a) 2 estados pagam mais que 2,5 SM. b) 3 estados pagam mais que 2 SM. c) 3 estados pagam menos que 2,5 SM. d) 4 estados pagam menos que 2 SM. e) 1 estados pagam entre 2(SM) e 2,5(SM). 35. A tabela a seguir simula parte do custo de perfuração de um poço de petróleo, em função da sua profundidade.

Mantido o mesmo padrão de custo de perfuração indicado na tabela, e correto dizer que o custo de perfuração de um poço de 5 000 m de profundidade, em milhares de reais, será igual a: a) 4,72 + 0,7630. b) 23,56. c) 24,32. d) 1,52 .1,530. e) 1,52 .1,531. Texto para as questões 36 a 40 Pretende-se fazer, numa escola, um jardim na forma de um quadrado ABCD de 7 m de lado, como mostra a figura.

A área hachurada representa o lugar onde se pretende plantar grama e o quadrado EFGH e o local destinado ao plantio de roseiras. Cada roseira precisa, para poder se desenvolver, de uma área equivalente a de um quadrado de 20 cm de lado. Tem-se, em metros, AE = BF = CG = DH = x. 36. A área reservada ao plantio de roseiras, para x = 3, é: a) 49 m² b) 36 m² c) 25 m² d) 16 m² e) 9 m² 37. Satisfeita a necessidade de sobrevivência de cada roseira e supondo aproveitamento total da área disponível, ainda para x = 3, o numero Maximo de roseiras que podem ser plantadas e:

a) 500 b) 625 c) 700 d) 750 e) 1225 38. A função em x, para 0 ≤ x ≤ 7, que permite calcular a área A(x), em metros quadrados, em que será plantada a grama é definida por: a) A(x) = 14x – 2x² b) A(x) = 7x – x² c) A(x) = 7x – x² 2 d) A(x) = x(x – 4) e) A(x) = – x² + 4x 39. Visto que e muito caro plantar e cuidar das roseiras, deseja-se que a área a elas reservada seja a maior

possível. Supondo que isso aconteça, podemos concluir que a área em que será plantada a grama, em metros quadrados, e: a) 20 b) 21,5 c) 24 d) 24,5 e) 26 40. Nas condições da questão anterior, e supondo satisfeita a necessidade de sobrevivência de cada uma, o número máximo de roseiras que podem ser plantas é: a) 650 b) 620 c) 615 d) 613 e) 612 41. O espaço amostral de um experimento aleatório e o conjunto dos números inteiros positivos E = {1, 2, 3, ... }. Seja pi a probabilidade de o resultado ser igual a i. Suponha que pi = mi.

a) 1/6 b) impossível de determinar. c) 1/8 d) 1/5 e) 1/7 Texto para as questões 42 e 43 A família Coelho pretende instalar, no jardim da sua casa, um sistema de rega, utilizando aspersores. O alcance dos aspersores e a distancia que a água atinge, medida a partir do aspersor.

A família Coelho comprou dois aspersores de 5 m de alcance: um com ≪bico 90°≫ e um com ≪bico 270°≫;colocou-os no jardim, nos pontos assinalados com

X, de forma a regar a maior area possível do jardim.

4º Simuladão 2010 : ENEM

Obs.: Supor pi = 3,14 e de a resposta com duas casas decimais. 42. A área do jardim, em metros quadrados, que não vai ser regada por nenhum dos aspersores e: a) 6,14 b) 8,40 c) 10,75 d) 14,25 e) 16,20 43. A área do jardim, em metros quadrados, que vai ser regada, simultaneamente, pelos dois aspersores e: a) 4,60 b) 6,25 c) 10,40 d) 14,25 e) 16,10 44. Em 2009, comemora-se o “Ano Internacional da Astronomia” em homenagem aos quatro séculos das primeiras observações telescópicas do céu, feitas por Galileu Galilei (1564 – 1642). Entretanto, para historiadores da ciencia, o ano de 1543 e tido como o de inicio da ciencia moderna devido aos trabalhos de Nicolau Copernico (1473-1543), baseados no heliocentrismo e na uniformidade dos movimentos planetários em torno do Sol. Aplicando alguns dos conhecimentos desenvolvidos por Copernico ao planeta Marte, cuja orbita e maior que a da Terra, tem-se: Conforme figura abaixo, suponha que Marte, em M, esteja em oposição a Terra, em T, e o Sol esteja em S.

Observando Marte sempre a meia-noite, a partir dessa oposição, verifica-se que ele vai descendo progressi- vamente e atingira o horizonte terrestre apos 106 dias. Nessa situação, a Terra estará em T ,̓ Marte em M ,̓ e o angulo ST M̓ ̓será de 90°. Sabe-se que o período sideral

(tempo de revolução do planeta em torno do Sol) de Marte e de 687 dias e que a distancia Terra-Sol e de, aproximadamente, 149 500 000 km. Sabendo que cos 49° = 0,66, conclui-se que a distancia de Marte ao Sol, em milhões de quilômetros, e aproximada:

a) 220,8 b) 221,6 c) 226,5 d) 234,8 e) 242,4 45. O sistema de numeração de base 2 utiliza os algarismos 0 e 1 e a representação posicional com as mesmas características do sistema decimal.

Observe as tabelas básicas para somar e multiplicar números no sistema de base 2.

Os resultados de (1100101)2 + (110101)2 e (101)2 .

(111)2 são respectivamente: a) (111111110)2; (11101)2 b) (1000011)2; (100001)2 c) (10101010)2; (101010)2 d) (10011010)2; (100011)2 e) (11100011)2; (111000)2

Gabarito 4° simuladão SCU – ENEM Matemática

01 D 16 D 31 D

02 B 17 C 32 D

03 B 18 A 33 E

04 C 19 D 34 A

05 B 20 C 35 D

06 D 21 D 36 C

07 C 22 D 37 B

08 C 23 D 38 A

09 D 24 C 39 D

10 C 25 D 40 E

11 B 26 A 41 C

12 D 27 D 42 C

13 B 28 C 43 D

14 A 29 C 44 C

15 C 30 E 45 D

Linguagens e suas tecnologias

01 E 16 C 31 D

02 C 17 D 32 B

03 D 18 C 33 B

04 D 19 A 34 E

4º Simuladão 2010 : ENEM

05 B 20 D 35 B

06 C 21 B 36 B

07 E 22 A 37 C

08 D 23 C 38 A

09 A 24 A 39 D

10 B 25 E 40 A

11 D 26 E 41 B

12 A 27 D 42 C

13 B 28 B 43 D

14 B 29 A 44 A

15 B 30 B 45 B