ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração

2ª Série Teoria da Contabilidade

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Antonio Fernando Coelho

Faculdade Anhanguera de Bauru/SP

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.

Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 á 4. Relatório final.

Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

Você e seu grupo iniciam agora a caminhada rumo ao conhecimento da Ciência Contábil e a disciplina Teoria da Contabilidade participam ativamente deste processo. Os principais conceitos, terminologias e usos da Contabilidade introdutória serão abordados nesta matéria. Para tanto, vocês devem aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos na sala de aula com esse Estudo Dirigido sobre a disciplina.

Ao final do Desafio vocês terão notado como as empresas utilizam a Contabilidade na prática.

Objetivo do desafio

Relatório sobre o Estudo Dirigido da disciplina Teoria da Contabilidade.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil; Introdução aos Relatórios Contábeis.

Esta atividade é importante para que você perceba a importância da Contabilidade na gestão das empresas e o que pensa os profissionais ligados a Contabilidade.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Acesse o texto Objetivo da Contabilidade, disponível em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpYU5HRE1FQ1pCX2s> Acesso em: 22 abr. 2012, e em no máximo uma lauda elabore resumo sobre as principais mensagens do artigo.

Dica do autor: para reforçar os conhecimentos obtidos em sala de aula, leia os capítulos 2 e 3 do Livro Texto, e aprofunde o aprendizado com a leitura com trechos da bibliografia complementar constante no Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina.

Passo 2 (Equipe)

Reúna com sua equipe e redijam uma redação de no máximo 30 linhas sobre qual a semelhança existente em sua vida financeira particular e a de uma empresa. Quais controles, quais resultados, quais objetivos financeiros você possui enquanto cidadão que se parece com os de uma organização.

Passo 3 (Equipe)

Escolham um empresário de sua cidade (facilitem a escolha preferindo um sócio, diretor ou empresário que você ou algum membro do grupo conheça) e realizem uma entrevista,

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procurando obter qual a visão desse empresário sobre a importância da Contabilidade na gestão de sua empresa. Validem com o professor da disciplina as perguntas que seu grupo gostaria de fazer.

Passo 4 (Equipe)

Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser combinada.

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Definição de Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido; Receitas, Despesas, Perdas e Ganhos.

Esta atividade é importante para que você aprimore seus conhecimentos sobre os temas e perceba nitidamente as diferenças entre os conceitos que envolvem o Patrimônio.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Leiam o artigo Conceitos relevantes de ativo, passivo, goodwill, receitas, despesas, ganhos e perdas: uma análise do ensino da teoria da contabilidade, disponível em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpcUg4ZTBnRmFhWTQ> Acesso em: 27 abr 2012, e no máximo em cinco laudas elabore resumo do item 2, p. 2 a 10, descrevendo os conceitos oferecidos pelo autor sobre os temas abordados nas aulas-tema.

Passo 2 (Aluno)

Acesse o texto disponível em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpR25sQVJMQVhNdUk> Acesso em: 27 abr. 2012, e além de ler o conteúdo atentamente, responda as cinco questões descritas ao final do material.

Passo 3 (Aluno)

Baixe a planilha arquivada em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpeEJDUDlLNVV0UjQ>, Acesso em: 27 abr. 2012, e assinale com “x”, em cada coluna, se a operação ou a descrição da conta se refere a um Ativo, ou a um Passivo, ou se refere a uma conta do Patrimônio Líquido, ou ainda se a nomenclatura remete a uma Receita, a uma Despesa, a um Ganho ou a uma Perda (atenção: assinale em mais de uma coluna, caso necessário).

Passo 4 (Equipe)

Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser combinada.

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ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: O Balanço Patrimonial (BP); A Demonstração do Resultado do Exercício (DRE); A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC).

Esta atividade é importante para que você conheça os modelos dos demonstrativos contábeis preparados pelas empresas.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Enriqueça seus conhecimentos lendo as p. 23 a 45 do Manual Demonstrações Contábeis, arquivado em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpWVlkanp2aUEtdXM> Acesso em: 27 abr. 2012, e prepare-se a contento para realizar o Passo 2 adiante.

Passo 2 (Equipe)

Acessem o site www.cvm.gov.br e procurem, escolhendo a opção “Consulta ao Cadastro Geral” de “Participantes do Mercado”, empresas de grande porte que você e seu grupo tenham curiosidade em conhecer as demonstrações financeiras. Selecionem no mínimo três e no máximo cinco empresas, mas excluam de sua pesquisa empresas que apresentem o termo “cancelada”.

Passo 3 (Equipe)

Acessem o site das empresas escolhidas, mediante pesquisa no buscador www.google.com.br e encontrem, na opção “Relações com Investidores - RI”, os relatórios contábeis a que se referem às aulas-tema desta Etapa. Imprimam esses demonstrativos e destaquem, com caneta colorida, as contas e os montantes em Reais que mais chamaram a atenção da equipe.

Passo 4 (Equipe)

Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser combinada.

ETAPA 4 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Sociedades.

Esta atividade é importante para que você perceba as nítidas diferenças de concepção, obrigações e gestão entre sociedades empresárias e sociedades anônimas.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Acessem o artigo Algumas considerações sobre as sociedades anônimas e seu regramento legal, disponível em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpdllDWnVQS2VCU1E> Acesso em: 27 abr. 2012, e em no máximo três laudas apresente suas considerações sobre a importância das sociedades anônimas no cenário corporativo brasileiro.

Passo 2 (Equipe)

Preencham o quadro abaixo, informando quais tipos de empresas são criadas sob a forma jurídica de:

Formas de constituição jurídica Comente sobre esse tipo de sociedade

Cooperativa

Associação

Fundação

Sociedade em conta de participação – SCP

Sociedade Capital e Indústria

Consórcio de Empresas

Joint Venture

Quadro 1 – Tipos jurídicos de empresas

Fonte: o autor

Passo 3 (Equipe)

Acessem o quadro arquivado em https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpTl9jeG5Bci1FR1E Acesso em: 27 abr. 2012, e descrevam nos espaços nas colunas as principais diferenças entre os dados da coluna inicial, em relação a empresas “sociedades empresárias” e “sociedades anônimas”.

Passo 4 (Equipe)

Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser combinada. Organizem com o professor a entrega de toda a produção, para avaliação final do Desafio.

Livro Texto da disciplina: MARION, Jose Carlos. Teoria da Contabilidade. 2ª ed. Campinas: Alínea, 2010. PLT 146.