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BLOCO II-B Disciplinas Questões Redação ********* Língua Espanhola 01 a 10 História 11 a 20 Biologia 21 a 30 Química 31 a 40 Álgebra 41 a 50 Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta. Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo. Após 60 (sessenta) minutos, você receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA. Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados; Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência; Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta. Aluno(a): ____________________________________________________________ INSTRUÇÕES: Data: 13/09/2014 Horário: 07h às 11h30 Nº de questões: 50 9º Ano Ensino Fundamental Maneira correta de preenchimento do cartão-resposta: Maneira errada de preenchimento do cartão-resposta:

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Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 1/13 Data: 13/09/2014

BLOCO II-B

Disciplinas Questões

Redação *********

Língua Espanhola 01 a 10

História 11 a 20

Biologia 21 a 30

Química 31 a 40

Álgebra 41 a 50

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de

aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente

uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao

fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

Data: 13/09/2014

Horário: 07h às 11h30

Nº de questões: 50

9º Ano – Ensino Fundamental

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:

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9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 2/13 Data: 13/09/2014

Proposta de Redação:

Jornais e revistas de grande circulação utilizam preferencialmente temas polêmicos ou de grande repercussão midiática para a produção de seus textos. A intenção é informar, esclarecer e também provocar uma discussão social. Escolha um dos temas que ganharam destaque recentemente ou, se preferir, utiliza outro assunto igualmente relevante e atual para produzir um texto dissertativo que atenda às seguintes instruções:

O vírus mortal Sucessão presidencial A atual epidemia de ebola Começa a disputa para decidir os assusta até os mais alarmistas. rumos da nação.

Eduardo Campos (1965-2014) O homem, o político e a tragédia. Marina Silva pode mudar o rumo

das eleições?

Terror no Iraque O médico e o monstro O vídeo que chocou o mundo. A prisão de Roger Abdelmassih Jornalista britânico é decapitado. acusado de abusar sexualmente suas pacientes. Vinte mil mulheres podem ter sido vítimas dele.

Campanha do balde de gelo Tudo por um like. A campanha que vem mobilizando famosos a serem solidários.

Instruções:

1. Escreva no mínimo 20 linhas obedecendo à estrutura do texto dissertativo-argumentativo. 2. Faça uma síntese informativa do fato que será objeto de discussão. Acrescente uma frase de opinião para

direcionar suas ideias no desenvolvimento.

3. Desenvolva as ideias seguintes em dois parágrafos coesos e coerentes, aliando informação e

argumentação.

4. Conclua com mais um parágrafo reafirmando seu ponto de vista ou apresentando possíveis estratégias e

soluções para o tema debatido.

5. Utilize a linguagem padrão, atente para correção da linguagem. Evite rasuras e capriche na letra.

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9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 3/13 Data: 13/09/2014

Utilize o rascunho abaixo e posteriormente transcreva para a folha definitiva.

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9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 4/13 Data: 13/09/2014

ESPANHOL – Profª. Luciana

El Consumo Vuelve Tiranos A Los Chicos

1. “Dame, cómprame, tráeme...” Asociado a la frenética carrera por el consumo, los especialistas de la Sociedad Argentina de Terapia Familiar (SATF) detectaron recientemente un problema cada vez más recurrente entre familias de clase media urbana, sobre todo en aquellas de mejor posición económica: el fenómeno de los niños tiranos. No cuesta mucho reconocerlos. Son esos chicos que exigen sin límites a sus padres y que no soportan un “no”.

2. “La psicología de los 70 planteó con insistencia la idea de privilegiar el deseo de los niños y la necesidad de evitarles frustraciones – afirma la licenciada Irene Loyácono, presidenta de la SATF. Así, muy a menudo, la clase media ha criado pequeños tiranuelos, hijos que reclaman, demandan y piden de todo. Y si los papás dicen que no, se convierten en niños malos... Mientras estos chicos crecen con la idea de que tener es su derecho, se sienten príncipes que merecen todo lo que reciben y no necesitan agradecer. Este estilo de crianza les hace mucho daño”.

3. La licenciada Loyácono aún advierte que poner en manos de los niños el poder de pedir, aprobar o desaprobar a los padres implica otorgarles un arma que no saben usar y que tarde o temprano los hará sentir mal.

4. “Un chico demandante, lleno de berrinches y caprichos, no es un niño feliz, mismo que los padres crean que diciéndole que sí a todo lo pasará mejor”, agrega la psicóloga, quien afirma que la felicidad infantil no se compone únicamente de los juegos, la diversión y una vida sin preocupaciones, sino también, de la necesidad de aprender de la frustración.

5. “La frustración es parte de la vida (sea ayer, hoy o mañana hay que enfrentarla),– afirma Loyácono. La baja tolerancia a la frustración en realidad es un déficit, y está ligado a la aparición de gran sufrimiento emocional y a conductas de cortocircuito. El riesgo es que un chico al que nunca se le dice que no luego no tolera sentirse frustrado, y esto puede dar lugar, más adelante, a debilidad, inmadurez, violencia, adicciones”.

6. “El no de un padre frustra, pero también organiza: traza límites. Lo importante es que esos límites sean razonables, no autoritarios, agrega

Loyácono. El consumismo es directamente proporcional a la capacidad económica. “Porque se puede, en algunas casas se vive en términos de marcas y de nuevos productos – continúa Irene Loyácono. Las conversaciones sólo giran en torno del acceso al consumo, la competencia es por quién tiene las cosas de última generación. Esto otorga muy poco sentido a la vida (el hombre termina por quedarse solo). Pero esta carrera vertiginosa por tener se topa con la precarización de la economía.

01. Los verbos “Dame, cómprame, tráeme” están conjugados en:

a) Imperativo afirmativo

b) Presente de indicativo

c) Futuro imperfecto

d) Condicional

e) Prestene de subjuntivo

02. Los llamados “niños tiranos” lo son:

a) Por su nivel de exigencia

b) Por debilidad de sus padres

c) Por sus privilegios económicos

d) Porque son genéticamente problemáticos

e) Por su naturaleza

03. Según el texto es correcto afirmar que:

I. La Sociedad Argentina de Terapia Familiar (SATF) detectaron recientemente un problema cada vez más recurrente entre familias de la sociedad española, el fenómeno de los niños tiranos.

II. La sigla (SATF), significa: Sociedad de Terapia Familiar para niños tiranos.

III. La clase media ha criado pequeños tiranuelos, hijos que reclaman, demandan y piden de todo.

IV. "La psicología de los '70 planteó con insistencia la idea de privilegiar el deseo de los niños y la necesidad de evitarles frustraciones.

Están correctas:

a) I – II

b) Apenas II

c) II – IV

d) III – IV

e) Apenas IV

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9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 5/13 Data: 13/09/2014

04. “ Lo importante es que esos límites sean razonables, no autoritarios", agrega Loyácono.” El infinitivo del verbo sean es:

a) Sido

b) Ir

c) Ser

d) Volver

e) Regressar

05. “Un chico demandante, lleno de berrinches y caprichos, no es un niño feliz,” la opción en que corresponde al tiempo, modo y persona del verbo en negrito es:

a) Presente de subjuntivo, 3ª persona del singular;

b) Presente de indicativo, 3ª persona del singular

c) Pretérito de indefinido, 3ª persona del singular

d) Imperativo negativo, 3ª persona del plural

e) Pretérito imperfecto de subjuntivo, 3ª persona del singular.

06. Indique lo que no está de acuerdo con lo que disse el texto:

a) Con el paso del tiempo, la madurez los convertirá en adultos comprensivos

b) Los niños hacen demandas excesivas a sus padres

c) Por lo general no se ponen límites a los chicos

d) El fenómeno retratado está asociado a las clases media y alta

e) Se arriesgan a ser adultos dependientes y violentos.

07. “...se ayer...” la palavra en negrita se traduce:

a) Amém d) Além

b) Ontem e) Em

c) Mês

08. En el tercer párrafo, los pronombres subrayados en “... otorgarles...” y “... los haría sentir...” reemplazan respectivamente a:

a) Las manos – los niños

b) Los padres – los padres

c) Los niños – los niños

d) Las manos – los padres

e) Los padres – los niños

09. “Dame, cómprame, tráeme”. Las formas verbales expresan tratamiento:

a) Grosero

b) Respetuoso

c) Informal

d) Formal

e) Amable

10. Los verbos: tendría – pondría – vendría, están conjugados en:

a) Condicional simple de indicativo

b) Futuro imperfecto de indicativo

c) Pretérito imperfecto de indicativo

d) Futuro perfecto de indicativo

e) Presente de indicativo

HISTÓRIA – Prof°. Hélcio

11. A crítica na charge acima remete às seguintes conjunturas históricas:

a) Legislação autoritária e imprensa amordaçada compuseram a conjuntura política do Brasil tricampeão, enquanto a luta pela cidadania ganha espaço no Brasil tetracampeão.

b) Crescimento econômico e reajuste salarial demonstram que, tanto no Brasil tricampeão quanto no tetracampeão, a renda nacional é equitativamente distribuída.

c) Reduzidos níveis de pobreza, no Brasil do tricampeonato.

d) Ausência de repressão armada e tortura de presos políticos marcaram o Brasil tricampeão.

e) Pluripartidarismo e eleições diretas para preenchimento de todos os cargos eletivos caracterizam o Brasil do tricampeonato.

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12. Em dezembro de 1968, o governo militar editou o Ato Institucional nº 5 (AI-5), que determinava:

a) Que o Presidente da República teria poderes para fechar o Congresso, intervir nos Estados e suspender os direitos políticos de qualquer cidadão.

b) As eleições para Governadores dos Estados e Presidente da República passariam a ser decididas no Colégio Eleitoral.

c) A extinção dos partidos políticos existentes até então, e a criação do Movimento Democrático Brasileiro - MDB - e da Aliança Renovadora Nacional - ARENA.

d) A obrigatoriedade da transmissão, por todas as emissoras de rádio, do programa "A Voz do Brasil" e do horário eleitoral gratuito no rádio e TV.

e) A concessão de "habeas-corpus" pelo Supremo Tribunal Federal e a cassação de mandatos de deputados e senadores pelo Congresso Nacional.

13. Considere o texto a seguir: "Mais do que uma República repressiva, criou-se um Estado policial. Os suspeitos passavam por interrogatórios, torturas, perda de empregos. Disseminava-se na população o medo e o convite à delação. Anulava-se o cidadão, gerando o pânico. Pode-se constatar isso no Decálogo de Segurança que os Dops distribuíram nas portarias de prédios, fábricas, escolas, escritórios etc." "Se você for convidado ou sondado para conversas sobre assuntos que lhe pareçam estranhos ou suspeitos, finja que concorda e cultive relações com a pessoa que o sondou e avise a Polícia ou o quartel mais próximo. As autoridades lhe dão todas as garantias, inclusive de anonimato". (Júlio Chiavenato, "O Golpe de 64"). O texto anterior refere-se ao período em que o general-presidente foi

a) Costa e Silva

b) Emílio Médici

c) Castelo Branco

d) Ernesto Geisel

e) João Figueiredo

14. Em agosto de 1969, quando o presidente Costa e Silva adoeceu gravemente, ficando impedido de exercer o governo, o poder foi:

a) Devolvido ao grupo político civil rival do governo Goulart, que havia apoiado o Golpe de 1964.

b) Passado ao vice-presidente civil Pedro Aleixo, que reabriu o Congresso Nacional, fechado pelo AI5.

c) Delegado ao Congresso Nacional, até a eleição do general Médici para um novo mandato.

d) Equilibrado entre a ARENA e o MDB, que passaram a exercer o poder de forma colegiada.

e) Exercido por uma Junta Militar das três armas, devido à desconfiança dos militares em relação aos civis.

15. O pretexto para a implantação do Ato lnstitucional Nº 5, a 13 de dezembro de 1968, pelo governo Costa e Silva, foi:

a) A passeata dos Cem Mil, no Rio de Janeiro, exigindo o retorno à democracia.

b) A luta armada liderada pelo PCB, contra o regime militar.

c) Ás greves de Osasco e Contagem.

d) A decisão do Congresso de não suspender as imunidades do deputado Márcio Moreira Alves, acusado de ofender as Forças Armadas ao convidar o povo a não assistir o desfile de sete de setembro e dizer para moças não se casarem com militares.

e) A morte do estudante Edson Luís, em protesto contra o governo.

16. "Quem manda agora não são os políticos profissionais, nem o Congresso, é uma instância decisória importante. Mandam a alta cúpula militar, os órgãos de informação e repressão, a burocracia técnica de Estado (...) O regime pôs fim ao populismo." Boris Fausto O texto caracteriza uma fase histórica brasileira. Identifique-a nas alternativas a seguir.

a) Estado Novo d) República Oligárquica

b) República Nova e) República da Espada

c) Governos militares entre 1964 e 1985

17. A economia brasileira, em fins da década de 60, apresentou um novo direcionamento analisado de modo ambíguo pelos especialistas: tanto corresponderia a uma política distributivista, quanto a uma política econômica altamente concentracionista (que concentra) da riqueza e da renda do país. Apesar dessa ambiguidade (pode ter duplo sentido), não se pode negar que, nesse período:

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a) O aspecto concentracionista da economia foi determinado pela violência da perseguição política movida pelo regime militar aos setores médios urbanos;

b) O novo direcionamento econômico elevou o nível médio salarial da classe operária no Brasil;

c) O cunho distributivista da economia brasileira, para os que o defendem, teve sua origem no caráter altamente democrático de participação no mercado financeiro;

d) A característica distributivista deveu-se ao aumento da renda dos trabalhadores do setor primário da economia;

e) A economia concentracionista deveu-se à política de arrocho salarial seletiva (redução dos salários), praticada pelos governos militares.

18. Durante o regime militar (1964/1984), os governos decretaram vários atos institucionais, o que permitiu o aparecimento de um processo crescente de arbitrariedade, autoritarismo e desrespeito aos direitos humanos. Em relação a este regime, podemos afirmar que:

a) Os atos institucionais foram os instrumentos legais que o regime militar teve em mãos para garantir a ordem política democrática.

b) Nesse período de regime militar, em que vigoraram os atos institucionais, o congresso nacional funcionou plenamente, e os atos de corrupção parlamentar foram punidos.

c) A opção por um regime militar simbolizou o caminho escolhido pelas elites políticas, aliadas a interesses internacionais, para enfrentarem a crise social, política e econômica, face à crescente organização de parcelas da sociedade civil que reivindicavam os direitos de cidadania.

d) Os vinte anos de regime militar introduziram o Brasil na modernidade e garantiram que os militares, aliados a um congresso nacional que funcionou com plena liberdade no cerceamento à livre expressão, evitassem a adesão do país ao comunismo.

e) Entre os atos institucionais publicados durante a vigência do regime militar, o ai5 foi o símbolo maior das medidas autoritárias necessárias à passagem ao regime democrático, alcançado imediatamente após sua publicação.

19. A respeito do quadro partidário brasileiro, já no início da República Militar, é correto afirmar:

a) Ao final de 1965, os partidos políticos existentes foram extintos pelo regime militar e, no ano seguinte, foi estabelecido o bipartidarismo com a formação da Arena e do MDB.

b) PCB, PC do B, PSB e PDT foram legalizados em 1985, durante o governo de José Sarney.

c) Em 1980, a formação do PDS, PMDB, PSDB, PT e PTB marcou o retorno do pluripartidarismo.

d) O processo de fusão entre o PT e o PDT foi proibido pela legislação eleitoral da Ditadura Militar, receosa da criação de uma forte agremiação de esquerda.

e) Com a implementação do pluripartidarismo, estabeleceu-se também a fidelidade partidária, o voto distrital e o financiamento público das campanhas partidárias.

20.

O cartunista ironiza alguns aspectos da política governamental do período da ditadura militar no Brasil. Observando os seus detalhes, pode-se afirmar que os cartuns revelam:

a) As contradições da política governamental que, apesar da repressão à liberdade de manifestação e expressão, se baseava nos princípios de igualdade social, promovendo a distribuição equitativa da renda.

b) A intolerância do governo em relação à oposição e a utilização da conquista do tricampeonato para encobrir as desigualdades sociais, provenientes do modelo econômico adotado.

c) Que a "repartição do bolo", apregoada pelos idealizadores do modelo econômico do regime, foi concretizada, motivo pelo qual os brasileiros saíram às ruas para escrever frases como "brasil: ame-o ou deixe-o".

d) Que os brasileiros comemoraram com ardor o tricampeonato mundial de futebol, num clima de fraternidade, onde até mesmo os setores oposicionistas saudaram o esforço do governo para alcançar essa vitória.

e) Que o governo respeitou as diferenças ideológicas que existiam no interior da sociedade brasileira, o que garantiu a execução das medidas econômicas de promoção da igualdade econômica.

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BIOLOGIA – Prof°. Leandro/Mário

21. Um professor recomendou a um aluno que fizesse uma observação cuidadosa em seu aquário, considerando a água nele contida, o ar que estava sendo injetada, a luminosidade, a temperatura, um pequeno caramujo, as plantas aquáticas, os peixes, eventuais larvas e que não se esquecesse dos organismos invisíveis a olho nu. Nessa recomendação, o professor fez menções a componentes abióticos e bióticos do ecossistema aquário, em número de, respectivamente:

a) 4 e 5 d) 7 e 2

b) 5 e 4 e) 8 e 1

c) 6 e 3

22. No Estado do Piauí são encontrados dois dos principais ecossistemas brasileiros: as caatingas e os campos cerrados. Observe as afirmativas abaixo a respeito dos campos cerrados.

I. Suas plantas perdem as folhas durante a estação seca, como uma proteção contra a perda d’água.

II. Seus solos são profundos, ácidos, de baixa fertilidade, pobre em sais, mas ricos em alumínio.

III. Seu clima é frio, com período prolongado de chuvas rigoroso e estação chuvosa com chuvas irregulares ou praticamente ausentes em alguns anos.

São corretas em seu conjunto as afirmativas:

a) Apenas I d) II e III

b) I e II e) Apenas III

c) Apenas II

23. Em uma comunidade, foram registradas as relações tróficas abaixo.

Depois de algum tempo, verificou-se que a área foi invadida por cobras que se alimentavam tanto de sapos como de passarinhos. Em um primeiro momento, esperasse que acontecesse com o tamanho das populações consideradas o seguinte:

Respectivas cadeias alimentares que podem ser substituídas pelo numero citados acima:

Capim – gafanhoto – sapo – cobra

Capim – lagarta – passarinho – cobra

Capim Lagartas Gafanhotos Sapos Passarinhos

A diminui aumenta diminui aumenta diminui

B diminui aumenta diminui diminui aumenta

C diminui aumenta aumenta diminui diminui

D aumenta diminui diminui aumenta aumenta

E aumenta diminui aumenta diminui diminui

24. As membranas celulares são estruturas que delimitam todas as células vivas, estabelecendo uma interface entre os meios intra e extracelulares. No caso de pessoas portadoras de diabetes tardio, ou tipo II, as membranas de algumas células possuem poucos receptores para a insulina, diminuindo o transporte de glicose. Esses receptores têm característica de

a) Fosfolipídeos

b) Glicoproteínas

c) Glicolipídeos

d) Esteroides

e) Carboidratos

Utilize a figura para responder a próxima questão.

25. Todas as células estão envolvidas por uma membrana plasmática que controla a entrada e saída de substâncias. Nesse contexto, assinale a afirmativa correta.

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a) Nas células animais, na osmose ocorre a passagem de solvente por uma membrana semipermeável, quando há diferença de concentração entre duas soluções. O solvente passa de uma região mais concentrada para uma menos concentrada (hipotônica).

b) Mergulhadas nas camadas lipídicas das membranas estão as proteínas, as quais podem desempenhar funções extremamente importantes às células, como o transporte de substâncias e como receptores celulares.

c) O transporte de grandes moléculas para o interior da célula pode ser realizado por exocitose, por meio da expansão de regiões do citoplasma, denominadas de pseudópodes.

d) A membrana plasmática é formada por uma dupla camada de lipídeos, a qual apresenta uma região polar (sem afinidade pela água), voltada para os meios extra e intracelulares, e uma região apolar (com afinidade pela água).

e) A membrana plasmática possui a propriedade de permeabilidade seletiva. No transporte passivo, as substâncias se movem contra um gradiente de concentração, havendo gasto de energia para esse deslocamento.

26. Na figura abaixo, as duas soluções de concentrações diferentes estão separadas por uma membrana que, através da osmose, tende a igualar suas concentrações. Os números 1, 2 e 3 representam, respectivamente:

a) Solução hipotônica, solução hipertônica e mem-brana semipermeável.

b) Solução isotônica, solução hipertônica e membrana impermeável.

c) Solução hipertônica, solução hipotônica e mem-brana permeável.

d) Solução hipotônica, solução isotônica e membrana impermeável.

e) Solução hipertônica, solução isotônica e membrana impermeável.

27. O processo de passagem da substância (X), pela membrana plasmática, do meio extracelular para o citoplasma de uma célula, da região de maior concentração para a região de menor concentração, sem gasto de energia, como ilustrado na figura, é o processo de:

a) Osmose

b) Transporte ativo

c) Difusão facilitada

d) Fagocitose

e) Difusão simples

28. Foi comprovado, experimentalmente, que a alga Nitella apresenta, em suas células, uma concentração de íons sódio e de íons potássio mais de mil vezes maior do que as concentrações desses íons nas águas dos lagos onde ela vive. Com base nesses dados, pode-se concluir que as células dessa alga absorvem esses íons por:

a) Osmose

b) Difusão

c) Pinocitose

d) Fagocitose

e) Transporte ativo

29. As figuras, a seguir, representam três células vegetais que foram imersas em soluções salinas de diferentes concentrações, analisadas ao microscópio e desenhadas.

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9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 10/13 Data: 13/09/2014

Analisando essas figuras, um estudante concluiu que as células vegetais 1, 2 e 3 estão, respectivamente, flácida (estado normal), túrgida e plasmolisada.

Com base nessa conclusão, é correto afirmar que:

a) A célula 1 foi imersa em uma solução hipertônica.

b) A célula 2 foi imersa em uma solução hipotônica.

c) A célula 3 foi imersa em uma solução isotônica.

d) As células 1 e 3 foram imersas em diferentes soluções hipotônicas.

e) As células 1 e 2 foram imersas em diferentes soluções hipertônicas.

30. Todas as células têm um meio interno aquoso, o citoplasma, no qual existe certa quantidade de substâncias dissolvidas, como sais e açúcares. Quando uma célula é colocada em um meio em que a concentração de substâncias dissolvidas é muito maior que a de seu citoplasma, a água tende a sair da célula. O texto refere-se ao fenômeno fisiológico denominado:

a) Pinocitose

b) Difusão facilitada

c) Difusão simples

d) Osmose

e) Homeostase

QUÍMICA – Prof°. Juniel

31. O elemento “A” é isóbaro de 100Z e isótono de

2033K. O elemento “B” tem 57 nêutrons e é

isóbaro de 140X. Considerando que o os elementos hipotéticos A e B se unam através de uma ligação iônica marque o que for correto:

a) A fórmula do composto pode ser representada por AB.

b) A fórmula mais provável para esse composto é BA2

c) AB3 representa em proporções adequadas a formula desse composto.

d) Esta substancia conduz corrente elétrica quando resfriada até seu ponto de congelamento.

e) O elemento A é o receptor de elétrons nessa ligação.

32. A fórmula do composto formado, quando átomos do elemento genérico M, que forma cátions trivalentes, ligam-se com átomos do elemento Y, pertencentes à família dos calcogênios, é:

a) M3Y2 d) M3Y

b) M2Y3 e) M2Y

c) MY3

33. O cloreto de sódio é largamente utilizado pela população na preparação de alimentos, mas pode ser prejudicial à saúde se for consumido em excesso, favorecendo a retenção de líquidos e, consequentemente, produzindo a elevação da pressão arterial. Em relação a essa substância, o tipo de ligação e o número total de pares de elétrons da última camada do íon cloreto são, respectivamente,

a) Covalente e 4

b) Iônica e 2

c) Iônica e 6

d) Iônica e 4

e) Covalente e 8

34. Um átomo neutro de um elemento químico apresenta um elétron na última camada. É correto afirmar que esse átomo:

a) Tem tendência a perder 2 elétrons para se estabilizar.

b) É um gás nobre.

c) Pertence à família 2 da classificação periódica.

d) Tem tendência a perder 1 elétron para se estabilizar.

e) Pertence à família 5 da classificação periódica.

35. Todos os tipos de ligações químicas resultam do seguinte:

a) Combinação de átomos de elementos químicos diferentes.

b) Compartilhamento de elétrons das eletrosferas dos átomos.

c) Interações elétricas entre núcleos e eletrosferas dos átomos.

d) Transferência de elétrons e prótons de um átomo a outro.

e) Combinação de prótons dos núcleos de átomos diferentes.

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36. Apresentam somente ligações covalentes:

a) NaCl e H2SO4

b) Mn2O3 e MgH2

c) HCl e Cl2O3

d) KNO3 e LiF

e) LiOH e CsI

37. Considere os dados abaixo:

Elemento No Atômico

A 6

D 9

E 10

J 11

M 20

Assinale a opção que contém a combinação não provável entre os elementos:

a) AD4

b) JD

c) D2

d) E2

e) MD2

38. Estão representados abaixo, através de símbolos fictícios, os primeiros dezoito elementos da Tabela Periódica.

Marque a alternativa correta:

a) O elemento T é o de menor 1º potencial de ionização.

b) A reação de E com Ln dará um composto covalente.

c) G tem maior raio atômico do que R, enquanto M tem menor raio atômico do que Mc.

d) Dentre os elementos acima, o menos reativo é o Ep.

e) Os elementos que possuem maior eletroafinidade são os do grupo VII A.

39. O dióxido de carbono (CO2) é um gás essencial no globo terrestre. Sem a presença desse gás, o globo seria gelado e vazio. Porém, quando ele é inalado em concentração superior a 10%, pode levar o indivíduo à morte por asfixia. Esse gás apresenta em sua molécula um número de ligações covalentes igual a:

a) 4 d) 3

b) 1 e) 0

c) 2

40. (UNAMA-AM)

O planeta está em chamas!

O efeito estufa já está elevando a temperatura da terra a níveis quase insuportáveis para o homem. A emissão dos gases causadores deste efeito só faz aumentar de ano a ano e o maior vilão é a quantidade, cada vez maior, de veículos automotivos queimando combustíveis derivados do petróleo, como a gasolina e o diesel. Esta queima contínua lança na atmosfera quantidades enormes de gás carbônico (CO2) e de vapor d’água (H2O). Uma outra substância que contribui bastante para o aumento da temperatura da terra é o metano (CH4), produzido, principalmente, pelos rebanhos de gado bovino e ovino.

Em termos de ligação química, as três substâncias citadas no texto apresentam, na ordem destacada:

a) 4 ligações covalentes normais; 2 ligações covalentes normais; 4 ligações covalentes normais.

b) 2 ligações covalentes normais e 1 dativa; 3 ligações covalentes normais; 4 ligações covalentes normais.

c) 4 ligações covalentes normais e 1 dativa; 2 ligações covalentes normais; 4 ligações covalentes normais.

d) 2 ligações covalentes normais; 2 ligações covalentes normais; 4 ligações covalentes normais.

ÁLGEBRA – Prof°. Thiago

41. O gráfico mostra como o dinheiro gasto (y) por uma empresa de cosméticos, na produção de perfume, varia com a quantidade de perfume produzida (x). Assim, podemos afirmar que:

Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 12/13 Data: 13/09/2014

a) Quando a empresa não produz, não gasta.

b) Para produzir três litros de perfume, a empresa gasta R$ 76,00.

c) Para produzir dois litros de perfume, a empresa gasta R$ 54,00.

d) Se a empresa gastar R$ 170,00, então ela produzirá cinco litros de perfume.

e) Para fabricar o terceiro litro de perfume, a empresa gasta mais do que fabricar o quinto litro.

42. Qual inequação está representada no gráfico?

a) 35

3 xy

b) 35

3 xy

c) 35

3 xy

d) 35

3 xy

e) 35

3 xy

43. A função :f é tal que, par a todo x R,

temos xfxf 22 . Se 284 f , então:

a) 71 f

b) 81 f

c) 91 f

d) 101 f

e) 1f não pode ser calculada

44. Por mês, certa família tem uma renda de r reais, e o total de seus gatos mensais é dado pela

função 1007,0 rrg . Num mês em que os

gastos atingiram R$ 3600,00 pode – se estimar que a renda dessa família foi de:

a) R$ 4000,00

b) R$ 4500,00

c) R$ 5000,00

d) R$ 5500,00

e) R$ 6000,00

45. Classifique as afirmações abaixo em verdadeira ou falsa:

I. O produto cartesiano é um conjunto de pares ordenados.

II. Toda função é uma relação, mas nem toda relação é uma função.

III. Toda função injetiva é sobrejetiva.

IV. Na função injetiva o contradomínio é igual a imagem.

V. Na função sobrejetiva o contradomínio é igual a imagem.

Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

9º Ano – Ensino Fundamental - Bloco II-B Pág. 13/13 Data: 13/09/2014

Quantas afirmações acima são verdadeiras?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

46. A região sombreada no gráfico abaixo pode ser definida como o conjunto dos pares (x, y) de números reais tais que:

47. Considere o seguinte sistema de inequações:

Assinale a alternativa que corresponde à representação gráfica do conjunto solução desse sistema.

48. A função afim battR expressa o

rendimento R, em milhares de reais, de certa aplicação. O tempo t é contado em meses, R(1)=–1 e R(2)=1. Nessas condições, o rendimento obtido nessa aplicação, em quatro meses, é:

a) R$ 2000,00

b) R$ 3000,00

c) R$ 4000,00

d) R$ 5000,00

e) R$ 6000,00

49. Sabe-se que o preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, que é denominada bandeirada, e uma parcela variável, que é função da distância, percorrida. Se o preço da bandeirada é de R$ 4,60 e o quilômetro rodado é R$ 0,96, a distância percorrida pelo passageiro que pagou R$ 19,00, para ir de sua casa ao shopping, é de:

a) 5 km

b) 10 Km

c) 15 Km

d) 20 Km

e) 25 Km

50. Uma pequena doçaria, instalada em uma galeria comercial, produz e comercializa brigadeiros. Para fabricá-los, há um custo fixo mensal de R$ 360,00, representado por CF, que inclui aluguel, conta de luz, impostos, etc. Além disso, há um custo variável (CV), que depende da quantidade de brigadeiros preparados (x). Estima-se que o custo de produção de um brigadeiro seja R$ 0,30. O preço de venda unitário do brigadeiro é R$ 1,20. Qual das alternativas abaixo representa o lucro em função da quantidade x de brigadeiros?

a) 3609,0 xxL

b) xxL 2,1

c) xxL 3,0360

d) 3602,1 xxL

e) xxL 9,0