1208 Miraflores - Escutismo - Educação pela Acção

E s c u t i s m oE s c u t i s m o

C o r p o N a c i o n a l d e E s c u t a s – E s c u t i s m o C a t ó l i c o P o r t u g u ê s

educação pe la acçãoeducação pe la acção

Contribuir para a educação dos jovens, partindo de umsistema de valores enunciados na Lei e na Promessa escutistas,

in Conferência Mundial, Durban, 1999

Missão do EscutismoMissão do Escutismo

sistema de valores enunciados na Lei e na Promessa escutistas,ajudando a construir um mundo melhor, em que as pessoas sesintam plenamente realizadas como indivíduos e desempenhemum papel construtivo na sociedade.

É alcançado:

• envolvendo os jovens, ao longo dos seus anos de formação, num processo de educação não-formal;

Missão do EscutismoMissão do Escutismo

num processo de educação não-formal;

• utilizando um método original, onde cada indivíduo é o principal agente do seu próprio desenvolvimento;

• ajudando os jovens na definição de um sistema de valoresbaseado em princípios espirituais, sociais e pessoais expressos na Promessa e na Lei Escutistas.

Escutismo no Escutismo no MundoMundo

• Fundado em 1907 em Inglaterra

• Mais de 28 milhões de escuteiros e escuteiras, jovens e adultos

• 216 países e territórios com Escutismo

• 6 países sem Escutismo (Andorra, China, Cuba, RD Coreia,

Laos, Myanmar)

• Fundado em 1907 em Inglaterra



• 6 países sem Escutismo (Andorra, China, Cuba, RD Coreia,

Laos, Myanmar)





Escutismo na Escutismo na EuropaEuropa

Escutismo

• 1 país sem Escutismo (Andorra)

Escutismo

• 1 país sem Escutismo (Andorra)

• Mais de 75.000 escuteiros e escuteiras, jovens e adultos

• 2 Associações Escutistas na FEP:

• Mais de 75.000 escuteiros e escuteiras, jovens e adultos

• 2 Associações Escutistas na FEP:

Escutismo em Escutismo em PortugalPortugal

• 2 Associações Escutistas na FEP:AEP (Associação de Escoteiros de Portugal)

CNE (Corpo Nacional de Escutas)

• 1 Associação Guidista: AGP (Associação

das Guias de Portugal)

• 2 Associações Escutistas na FEP:AEP (Associação de Escoteiros de Portugal)

CNE (Corpo Nacional de Escutas)

• 1 Associação Guidista: AGP (Associação

das Guias de Portugal)

• Maior Associação de Jovens de Portugal, com 70.000 Escuteiros

• 1.132 Agrupamentos Locais, 32 Estruturas de Núcleo, 20 Estruturas Regionais, 1 Estrutura Nacional, presente em todo o País

• Maior Associação de Jovens de Portugal, com 70.000 Escuteiros

• 1.132 Agrupamentos Locais, 32 Estruturas de Núcleo, 20 Estruturas Regionais, 1 Estrutura Nacional, presente em todo o País

Corpo Nacional de EscutasCorpo Nacional de Escutas

Estrutura Nacional, presente em todo o País

• Voluntariado activo, com a dedicação de cerca de 12.000 adultos voluntários

• Fundado em 27 de Maio de 1923

Estrutura Nacional, presente em todo o País

• Voluntariado activo, com a dedicação de cerca de 12.000 adultos voluntários

• Fundado em 27 de Maio de 1923


Associação de educação não-formal, cuja finalidade é a educaçãointegral de crianças e jovens de ambos os sexos, com base emintegral de crianças e jovens de ambos os sexos, com base emvoluntariado adulto, em conformidade com as finalidades, princípios emétodos concebidos pelo Fundador do Escutismo, segundo a doutrinada Igreja Católica, que professa, assume e difunde.

Organização por idadesOrganização por idades

Efectivo Efectivo (censos (censos 2013)2013)

68.778 Escuteiros Activos

7.710

4.989Adultos Voluntários (>22 anos)

elementos femininos elementos masculinos

8.364

9.375

6.398

3.959

7.710

8.264

9.331

6.778

3.610

Lobitos (6 aos 10 anos)

Exploradores (10 aos 14 anos)

Pioneiros (14 aos 18 anos)

Caminheiros (18 aos 22 anos)

Proposta Educativa do CNEProposta Educativa do CNEO CNE ajuda jovens a crescer…

… a procurar a sua própria Felicidade e a contribuir decisivamente para a dos outros.

… a descobrir e viver segundo os Valores de um verdadeiro Homem-Novo.

O CNE procura, através do Método Escutista, ajudar cada jovem a educar-se…... para se tornar consciente do Ser;

... para se tornar detentor de Saber;

... para se tornar preparado para Agir;

O CNE ajuda jovens a crescer…... para que com o Ser, Saber e Agir se tornem homens e mulheres responsáveis

e membros activos de comunidades, na construção de um mundo melhor.

Método EscutistaMétodo Escutista

Método EscutistaMétodo Escutistasete maravilhas

Lei e Promessa – Quadro de referência e valores

A Lei expressa os valores pelos quais um escuteiro devepautar a sua vida.

Lei do Escuta1º Art. - A Honra do Escuta inspira confiança.2º Art. - O Escuta é Leal. 3º Art. - O Escuta é útil e pratica diariamente uma boa acção. 4º Art. - O Escuta é amigo de todos e irmão de todos os outros Escutas. 5º Art. - O Escuta é delicado e respeitador.

Mística e simbologia

Vida na natureza

Aprender Fazendo5º Art. - O Escuta é delicado e respeitador. 6º Art. - O Escuta protege as plantas e os animais. 7º Art. - O Escuta é obediente. 8º Art. - O Escuta tem sempre boa disposição de espírito. 9º Art. - O Escuta é sóbrio, económico e respeitador do bem alheio. 10ºArt. - O Escuta é puro nos pensamentos, nas palavras e nas acções

Os Princípios são a base da identidade escutista, é através deles que o escuteiro deve dar sentido à sua forma de estar em comunidade.

Princípios do Escuta1.O Escuta orgulha-se da sua Fé e por ela orienta toda a sua vida. 2. O Escuta é filho de Portugal e bom cidadão. 3. O dever do Escuta começa em casa.

Aprender Fazendo

Sistema de patrulhas

Progresso individual

Relação educativa


A Lei expressa os valores pelos quais um escuteiro devepautar a sua vida.

Lei da Alcateia1º Art. – O lobito escuta Áquela2º Art. - O Lobito não se escuta a si próprio.

Máximas da Alcateia1. O Lobito pensa primeiro no seu semelhante


Vida na natureza

Aprender Fazendo1. O Lobito pensa primeiro no seu semelhante2. O Lobito sabe ver e ouvir3. O Lobito é asseado4. O Lobito é verdadeiro5. O Lobito é alegre.

Aprender Fazendo



Relação educativa


Vida na natureza

Aprender Fazendo


Aprender Fazendo



Relação educativa


MísticaProposta de enquadramento temático e vivência espiritual para cada uma das secções, que visa aprofundar a descoberta de Deus e a comunhão em Igreja.

ImaginárioAmbiente que envolve os grupos traduzido por um espírito e uma linguagem próprios. Envolve uma história com heróis e símbolos. Induz a um sentimento de pertença em relação ao grupo e permite a transmissão de determinados valores

SimbologiaConjunto de elementos/objectos representativos de realidades, características ou atitudes que materializam o ideal proposto por cada secção

PatronosSanto ou Beato da Igreja que, no decurso da sua vida, encarnou na plenitude os valores que se pretendem transmitir através da Mística e do Imaginário de uma determinada secção


Vida na natureza

Aprender Fazendo


Aprender Fazendo



Relação educativa

“Enquanto os grupos e as patrulhas não estiverem acostumadosa acampar, ainda não começaram a ser escuteiros”.


Vida na natureza

Aprender Fazendo


Educação pela acçãoAprender Fazendo



Relação educativa

Educação pela acçãoO Escutismo fornece ao escuteiro as ferramentas para que ojovem possa formar-se, auto educar-se, no sentido de se tornar um membro activo e responsável na sua comunidade.

Jogo social espontâneoActividades típicas da secçãoMétodo do Projecto


Vida na natureza

Aprender Fazendo


Aprender Fazendo



Relação educativa

Bando/Patrulha/Equipa/TriboDivisão de rapazes e raparigas em pequenos grupos dentro dos quais estabelecem relações e são chamados a assumir diversas tarefas para a promoção do bem-comum. Um doselementos assume a direcção e cada um dos restantes é chamado a desempenhar tarefas específicas, que permitem a cada um contribuir para o bem geral.


Vida na natureza

Aprender Fazendo


Aprender Fazendo



Relação educativa

O sistema de progresso é a principal ferramenta de suporte à progressão pessoal e tem três características principais:- está centrado no indivíduo;- considera as capacidades de cada um;- é baseado num conjunto de objectivos educativos



Desempenho (rentabilizar e desenvolver as suas capacidades, destreza física e conhecer os seus limites)



Auto conhecimento(conhecimento e aceitação do seu corpo e do seu processo de maturação)



Bem estar físico(manutenção e promoção: exercício, higiene; nutrição; evitar comportamentos de risco)


Vida na natureza

Aprender Fazendo


Aprender Fazendo



Relação educativa

Importância do exemplo

O Estilo de animação

A Promoção da autonomia

E s c u t i s m oE s c u t i s m o

Obrigado

Adaptado de: Corpo Nacional de Escutas – Escutismo Católico Português

educação pe la acçãoeducação pe la acção

Obrigado

1208 Miraflores - Escutismo - Educação pela Acção

Education

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