O ensino da Língua Inglesa e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação

AS INTERVENÇÕES DA REDE SOCIAL MY ENGLISH CLUB NOS AMBIENTES PRESENCIAIS DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA

A rede social my english club como um recurso tecnológico no processo de ensino aprendizagem da língua inglesa

O uso de blogs como suporte na prática pedagógica do professor de língua inglesa: uma proposta de ensino comunicativo

LITERATURA E REDES SOCIAIS: UMA CONVIVÊNCIA HARMONIOSA

O USO DO CMS JOOMLA E SUAS FERRAMENTAS HIPERTEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE SITES EDUCATIVOS E DE MATERIAL DIDÁTICO ONLINE

POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM UMA PLATAFORMA DE ENSINO LIVRE – Sakai Project

O PROFESSOR-AUTOR E O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS

A rede social My English Club como um recurso tecnológico nos ambientes presenciais de aprendizagem da língua inglesa nos cursos livres

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR

A Formação Continuada e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como suporte para a prática do docente da modalidade de ensino de jovens e adultos

A Formação Continuada a distância como suporte para a prática do docente da modalidade de ensino de jovens e adultos

O uso de recursos tecnológicos como ferramentas motivacionais no ensino de língua inglesa para estudantes jovens e adultos da escola pública

Novas Tecnologias na prática do docente de língua inglesa

Recursos Educacionais Abertos para leitura e produção textual

Aprendizagem móvel na escola pública: relato de uma prática na aula de língua inglesa

Produção de informação em língua estrangeira no meio digital: relatando uma prática com o uso do aplicativo QR Code

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS PARA O ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA A PARTIR DA ANÁLISE SEMIÓTICA DO DISCURSO

AVALIAÇÃO ONLINE: promovendo a aprendizagem através do feedback

PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: PROJETO REALPTL