O ensino da Língua Inglesa e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
AS INTERVENÇÕES DA REDE SOCIAL MY ENGLISH CLUB NOS AMBIENTES PRESENCIAIS DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
A rede social my english club como um recurso tecnológico no processo de ensino aprendizagem da língua inglesa
O uso de blogs como suporte na prática pedagógica do professor de língua inglesa: uma proposta de ensino comunicativo
LITERATURA E REDES SOCIAIS: UMA CONVIVÊNCIA HARMONIOSA
O USO DO CMS JOOMLA E SUAS FERRAMENTAS HIPERTEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE SITES EDUCATIVOS E DE MATERIAL DIDÁTICO ONLINE
POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM UMA PLATAFORMA DE ENSINO LIVRE – Sakai Project
O PROFESSOR-AUTOR E O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS
A rede social My English Club como um recurso tecnológico nos ambientes presenciais de aprendizagem da língua inglesa nos cursos livres
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR
A Formação Continuada e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como suporte para a prática do docente da modalidade de ensino de jovens e adultos
A Formação Continuada a distância como suporte para a prática do docente da modalidade de ensino de jovens e adultos
O uso de recursos tecnológicos como ferramentas motivacionais no ensino de língua inglesa para estudantes jovens e adultos da escola pública
Novas Tecnologias na prática do docente de língua inglesa
Recursos Educacionais Abertos para leitura e produção textual
Aprendizagem móvel na escola pública: relato de uma prática na aula de língua inglesa
Produção de informação em língua estrangeira no meio digital: relatando uma prática com o uso do aplicativo QR Code
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS PARA O ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA A PARTIR DA ANÁLISE SEMIÓTICA DO DISCURSO
AVALIAÇÃO ONLINE: promovendo a aprendizagem através do feedback
PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: PROJETO REALPTL