Post on 22-Oct-2021
E.M.E.I.E.F. Ernesto Dornelles
Secretaria da Educação, Esporte e Lazer
Prefeitura Municipal de Canela
Nome: ____________________________________________________________________Data: 24 a 28/05/2021
Trimestre: 1º Ano: 2021 Turma: 8º ano
Área do Conhecimento: Língua Portuguesa Períodos: 04(quatro)
Professora: Lucimára Matte Monteiro
TEXTO I 1)Responder as questões a seguir;
a)Explique por que o
Garfield corrigiu seu
amigo?
b)Quais os modos verbais
estão conjugados os verbos
Precisa e Deveria?
c)Qual a classe gramatical da
palavra primira palavra da tira?
d)Conjugue nos três tempos do
Modo Subjuntivo os
seguintes verbos; Precisar e
Dever
TEXTO II a)Explique qual a mensagem que o autor do TEXTO II quer passar;
B)Responda em quais Modos Verbais os verbos da
primeira fala do TEXTO II estão conjugados;
Justifique;
c)Conjugue os seguintes verbos nos três tempos do
Modo
Indicativo: usar, comprar e bebe
EMEF Ernesto Dornelles
Secretaria da Educação, Esporte e Lazer
Prefeitura Municipal de Canela
Nome: _______________________________________________Data: 24 a 28/05/2021 Trimestre: 1º
Anos: 8º ( ) e 9º ( ) Turma: ÚNICA Disciplina: Língua Estrangeira VÍDEOS DE APOIO - https://www.youtube.com/watch?v=S4HYJhhDs0g&t=5s https://www.youtube.com/watch?v=eNxbOGZM8Z0&t=42s https://www.youtube.com/watch?v=sYnr7qibEyA https://www.youtube.com/watch?v=-v31oGtr5aM&t=20s
Hi, Students. Hoje, faremos uma atividade de fechamento do 1º trimestre. Um grande exercício que
engloba toda a matéria vista neste período! Acima, 4 vídeos de apoio ajudarão muito na resolução. Let´s
go?! (Vamos nessa!?)
Question 1 – Coloque os verbos REGULARES a seguir no passado:
WORK ASK
OPEN WATCH
LIVE BITE
Question 2 – Agora, traduza cada um deles:
WORK ASK
OPEN WATCH
LIVE BITE
Question 3 – Coloque os verbos IRREGULARES a seguir no passado:
BUY SPEAK HAVE
SLEEP EAT GET
Question 4 – Agora, traduza cada um deles:
BUY SPEAK HAVE
SLEEP EAT GET
Question 5 – Complete com o VERB TO BE NO PASSADO (preste atenção no pronome!)
You ________________ talking in your sleep! We________________having a great time. Denise_____________ acting on a play as actress!
I_______________wondering if I could borrow this ________________it raining last night? Tania____________visiting her son´s presentation
Question 6 – Complete com VERBO TO BE NO PRESENTE, e com os VERBOS nos parênteses + ING
My brother _______________ (drive) me mad. She ______________(tap) her food incessantly. They ____________________ (wear) uniforms. Odilon and Luis ____________(travel) that day.
The girls __________________ (do) their homeworks! We _________ all____________(sneeze). He _________not________________(look) at you. Angela and Nina_________________(clean) home.
Question 7 – Sobre o FUTURO, classifique as frases em FC (futuro certo) ou FI (futuro incerto): ( ) I WILL BE THERE TONIGHT ( ) I WILL GO OUT ALONE ( ) SHE IS GOING TO CLOSE THE DOOR ( ) I WILL LIVE IN FLAGSTONE NEIGHBORHOOD ( ) HE IS GOING TO BE MY HUSBAND ( )I AM GOING TO FIND A WAY OUT ( )THEY WILL BE TEACHERS ( ) WE ARE GOING TO GET A HAIRCUT ( )YOU WILL RECORD NA ALBUM
E.M.E.I.E.F. Ernesto Dornelles
Secretaria da Educação, Esporte e Lazer
Prefeitura Municipal de Canela
Nome: __________________________ Turma________ Data: 24/05 a 28/05/2021 Trimestre: 1º
Ano: 6º ao 9° Turma: única Disciplina: Educação Física Professora: Viviane Boniatti
Avaliação da atividade enviada para casa. (Relato individual da prática).
Texto complementando e concluindo o trabalho com meditação:
Não é sobre pensar em “nada”. No primeiro estágio, começamos com a meditação respiratória, nos
concentrando na sensação do ar entrando e saindo pelas narinas. A intenção é interromper as distrações e
deixar nossa mente mais clara. Depois de familiarizado com o método você pode passar a meditar em um
objeto virtuoso, por exemplo: nossa vida. O silêncio não é a personagem principal. Enquanto observa sua
mente, irá perceber a agitação mental e terá que deixar o turbilhão de pensamentos passarem sem dar
atenção a eles. Não adianta estar em um local silencioso se você não conseguir acalmar sua mente, assim
como você pode estar rodeado de barulho e abstraí-los. Os benefícios vão muito além da redução do
estresse.
Você passa um tempo com você mesmo se conhecendo, olhando pra si, toma uma melhor
consciência sobre sua mente e emoções e conforme pratica vai conquistando maior controle emocional, ou
pelo menos inicialmente, a percepção dele. Sabe quando aquele nervoso vem e você quer explodir? Então,
você entende o que está acontecendo, não está totalmente fora de si. Você está no controle e isso é ótimo.
Exige esforço e treino. Pode ser difícil ficar alguns minutos meditando, mas a recompensa final é muito
gratificante.
Por isso após ter realizado a atividade em casa, busque manter uma rotina de meditação, utilize este
método para auxiliá-lo com as dificuldades que esta situação de pandemia vem nos apresentando.
Utilizando lápis de cor, tente fazer um desenho representando a sensação que teve após realizar
a atividade.
DESENHO E PERCEPÇÃO – Construção e desconstrução de imagem.
Experimentação prática: Observando com atenção o desenho ao lado, inspire-se e faça uma releitura, observe as texturas, formas e contornos. Aplique a cor que desejar.
Nome: ________________________________ Data: 24/05 a 28/05/2021 Trimestre: I Ano: 8º Turma: Única
Disciplina: Arte Professor: Bernardina Boniatti de Brito
E.M.E.I.E.F. Ernesto Dornelles
Secretaria da Educação, Esporte e Lazer
Prefeitura Municipal de Canela