SEQUÊNCIA DIDÁTICA – TEXTO: AVESTRUZ (MÁRIO PRATA)

Disponível em: http://www.culturamix.com/animais/fotos-de-avestruz. Acesso em: 13/05/2013

OBJETIVO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA O objetivo é fazer com que o aluno, através desta sequência didática, consiga ler e interpretar o texto: “Avestruz” de Mário Prata. Trabalhando assim, sua habilidade leitora.

1ª AULA: Ativação do conhecimento prévio:

checar o conhecimento dos alunos a partir do vocábulo avestruz, com as seguintes perguntas:

O que você espera de um texto com este título?

Sabem o que é avestruz e onde ele pode ser encontrado?

Quanto à espécie, o avestruz é um animal mamífero ou ovíparo? Explique.

EM SEGUIDA, NAS 2ª, 3ª E 4ª AULAS O texto será apresentado aos alunos, e os

mesmos farão a leitura silenciosa do mesmo. Depois, leitura compartilhada, levantamento de dúvidas, partindo do contexto e palavras desconhecidas.

  O professor, se necessário, fará uma

explanação acerca de algumas dúvidas e pedirá que os alunos façam pesquisas em dicionários e também em sites da internet para sanarem seus questionamentos, fazendo com dessa forma, eles se tornem protagonistas do seu conhecimento.

CHECAGEM DE HIPÓTESES

O assunto imaginado por você é o mesmo encontrado no texto?

Há no texto alguma passagem que confirme se o avestruz é um animal mamífero ou ovíparo.

5ª E 6ª AULAS

QUESTIONAMENTOS SOBRE O TEXTO

O garoto pertence à zona rural ou urbana?

Neste momento serão explorados os diferentes contextos entre cidades grandes e cidades de interior, respectivamente, contexto da história e o dos nossos alunos.

PORQUE O MENINO SE INTERESSA POR ESSE TIPO DE ANIMAIS (AVESTRUZ, GAIVOTAS E URUBUS)?

Aguçar a curiosidade dos alunos com este questionamento, fazendo com que eles pensem sobre este gosto que o garoto possui, e reflitam se algum deles possui um gosto exótico como o do garoto.

COMPARAÇÃO DE INFORMAÇÕES

Leia a tirinha:

A tirinha estabelece uma relação com o texto?

O que causa humor neste texto?

 

PERCEPÇÃO DE RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE

Assista ao vídeo abaixo denominado “El avestruz de Donald”. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=dppLp5t7I0g. Acesso em 13/05/2013.

POSSIBILIDADES DE ENCERRAMENTO

Após assistir ao vídeo, montar uma produção textual coletiva, no qual a professora registrará na lousa as ideias dos alunos, com intuito de dar voz aos personagens, uma vez que se trata de um filme que não contempla um diálogo.

Para finalizar esta sequência, será solicitado aos alunos que façam uma história em quadrinhos sobre o texto lido, que será exposto no mural da escola.

AO LONGO DAS AULAS: CURIOSIDADES

O que significa dizer que a pessoa tem estômago de avestruz? Sentido conotativo e denotativo da expressão.

Qual a origem da expressão 'estômago de avestruz'? Diz-se que tem 'estômago de avestruz', aquele que come de tudo, de

salada a carne de cobra, em quantidades às vezes absurdas, e nunca passa mal. Mas o que o avestruz tem a ver com isso?

O avestruz é a maior das aves e come de tudo, está sempre bicando o chão à procura de algo para satisfazer o seu estômago. E o estômago desta ave é o responsável pela sua fama.

Segundo nos informa o professor Ari Riboldi no seu livro O Bode Expiatório, o estômago do avestruz possui um poderoso suco gástrico capaz até de dissolver metais.

"Aliás, a ave parece atraída por objetos brilhantes e os engole com facilidade", diz ele.

Disponível em: http://noticias.terra.com.br/educacao/vocesabia/interna/0,,OI3126796-EI8399,00. html. Acesso em: 13/05/2013.

TRABALHANDO A ILUSÃO DE ÓTICA.

Disponível em: http://www.zazzle.com.br/ilusao_do_cranio_da_avestruz_adesivos_redondos-217313396931294199. Acesso em 13/05/2013

PÚBLICO ALVO

O público alvo: alunos dos 6º anos da E.E. Padre Anchieta.

CRONOGRAMA: Dependendo do transcorrer das

aulas, serão utilizadas em média de 04 a 06 aulas para o desenvolvimento desta sequência didática.

NOMES: Aline Franci Gilda Di Rado Josiane Vieira Rosana Faustino Silvia CarvalhoEscola Estadual Padre Anchieta Curso Melhor Gestão, Melhor Ensino

NOMES: Claudia Daniele Ivete Márcia Escola Estadual Anna Cuevas Guimarães Salto de Pirapora