Relacionamento Interpessoal 20h

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relacionamento interpessoal autor: Kalleman Ramos

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Relacionamento Intrapessoal

Relacionamento Interpessoal

“A popularidade não dever ser a sua prioridade, mas sim o bem comum”.

Bernardinho

O PODER DO SORRISO

- Reconhecer e aceitar as diferenças individuais;

- Saber escutar;

- Não interromper;

- Postura corporal;

- Falar o nome das pessoas;

- Feedback;

- Tom de voz;

Ferramentas

- Aperto de mão;

RELAÇÕES INTERPESSOAIS

Forças que Impulsionam

• Empatia

• Motivação

• Iniciativa

• Competência

• Apoio

Forças que Restringem

+ Vaidade+ Apatia+ Dependência+Timidez+ Manipulação

Tipos de Comunicação

Linguagem Verbal: - oral: fala- escrita: letras e símbolos

Linguagem Não-verbal:- comunicação visual: olhar- movimentos corporais: postura- expressões faciais: fisionomia

COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL

Para que a comunicação interpessoal seja satisfatória, um elemento de extrema importância é a empatia.Muitos fatores dificultam a empatia entre o emissor e o receptor entre elas:Julgar os outro a partir dos nossos valores;Postura hostil; Diferenças pessoais.

Visão Sistêmica dos Processos

organograma

fluxograma

Fluxograma

Olhar

Aproximação

Cantada

Sim

sucesso

Não

Já era

Liderança 9

“ A liderança é a habilidade de influenciar pessoas para

trabalharem entusiasticamente visando atingir aos objetivos

identificados como sendo para o bem comum”

James Hunter

Estilo de lideranças• Democrática;• Autocrática;• Liberal (Laissez-Faire) e;• Paternalista.

Chamada ainda de liderança participativa ou consultiva, este tipo de liderança é voltado para as pessoas e há participação dos liderados no processo decisório.

Democrática

O líder é focado apenas nas tarefas. É chamado de liderança autoritária ou diretiva. O líder toma decisões individuais, desconsiderando a opinião dos liderados.

Autocrática

Laissez-faire é a contração da expressão em língua francesa laissez faire, laissez aller, laissez passer, que significa literalmente "deixai fazer, deixai ir, deixai passar". Neste tipo de liderança as pessoas tem mais liberdade na execução dos seus projetos, indicando possivelmente uma equipe madura, auto-dirigida e que não necessita de supervisão constante. Por outro lado, a Liderança liberal também pode ser indício de uma liderança negligente e fraca, onde o líder deixa passar falhas e erros sem corrigí-los.

Liberal (Laisses-faire)

O paternalismo é uma atrofia da Liderança, onde o Líder e sua equipe tem relações interpessoais similares às de pai e filho. A Liderança paternalista pode ser confortável para os liderados e evitar conflitos, mas não é o modelo adequado num relacionamento profissional, pois numa relação paternal, o mais importante para o pai é o filho, incondicionalmente. Já em uma relação profissional, o equilíbrio deve preponderar e os resultados a serem alcançados pela equipe são mais importantes que um indivíduo. .

Paternalista

Capacidades do líder- Capacidade de filtrar as informações, separando o que é urgente daquilo que é prioritário, o que é fundamental do que é acessório;

- Capacidade de ampliar os próprios conhecimentos de forma continuada;

- Capacidade de manter relações interpessoais maduras, em patamares de igualdade, inclusive na relação organização;

- Capacidade de agregar mais valor aos produtos e serviços oferecidos pela organização, em todos os níveis, inclusive naqueles relacionados aos procedimentos internos;

- Capacidade de adequar-se às diretrizes da instituição, reconhecendo suas políticas, valores, visão.

“Escutar é a habilidade mais difícilde se aprender e a mais importantepara se ter.” Lynn Upshaw

Perfil do líder

- Entusiasta;

- Envolvido;

- Humano;

- Motivador;

- Vontade de aprender;

- Visão Estratégica;

- Ético;

- Fazer a diferença;

- Diplomata;

A importância do feedback

O FEEDBACK PRECISA SER:

Descritivo ao invés de avaliativo;

Especifico ao invés de geral;

Solicitado ao invés de imposto;

Oportuno;

Claro para assegurar comunicação precisa.

Trabalho em Equipe 8

“Nenhum de nós é tão inteligente quanto todos nós

juntos.” Warren Bennis Autor Norte-

Americano.

Trabalho em equipe ou trabalho de equipe é quando um grupo ou uma sociedade resolve criar um esforço coletivo para resolver um problema.O trabalho em equipe pode também ser descrito como um conjunto ou grupo de pessoas que dedicam-se a realizar uma tarefa ou determinado trabalho.O trabalho em equipe possibilita a troca de conhecimento e agilidade no cumprimento de metas e objetivos compartilhados.

O Indivíduo

Barreiras

Identidade como algo pronto

Desvende a sua identidade

Como interage com os outros

Como fala e o que fala

Os Outros

Entender e escutar as pessoas

Minimizar receios e medos

O que as motiva?

Ótima comunicação é fundamental

A interação

Trabalhar em grupo ou trabalhar em equipe?

“Criar um espírito de equipe que torne o desempenho de um time muito superior a mera soma dos talentos individuais”

Bernardinho

Envolvimento ou comprometimento?

Benefícios

Otimização dos processos

Redução dos stress pela divisão da tarefa

Aumento da produtividade

Melhor administração do tempo

Maior criatividade

Importante lembrarmos

A comunicação é a base do trabalho em equipe

Deve-se usar constantemente o feedback

Compartilhar as informações é fundamental

Humildade intelectual

Comportamento ético

Fazer com que as pessoas se sintam realmente membros da equipe

Motivação

A motivação é uma expressão que indica um estado psicológico de disposição ou vontade de perseguir uma meta ou realizar uma tarefa.

A desmotivação pode ser interna ou externa

Organização

Motivo Interno

Motivo Externo

Teoria de Maslow

Processos de Mudança

ARRISCAR

Zona de Conforto

Harley Davidson

Ética

Conceito: É um conjunto de princípios e disposições cujo objetivos é balizar as ações humanas em sociedade. A palavra Ética é originada do grego ethos, que significa modo de ser, caráter.

ÉTICA

Não faça com os outros o que você não gostaria que fizesse com você.

ÉTICA

Antiéticos porque todo mundo é.Antiéticos porque todo mundo é.

ÉTICA

Ética é muito pessoal, muda de região p/ região e também com o passar do tempo.

ÉTICA

ÉTICACódigo de ética profissional

É preciso que cada pessoa incorpore esses princípios sendo seu, com atitudes práticas na vida.

ÉTICA

Percepção 8

Em psicologia, neurociência e ciências cognitivas, percepção é a função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.

A percepção do mundo é diferente para cada um de nós, cada pessoa percebe um objeto ou uma situação de acordo com os aspectos que têm especial importância para si própria.

FATORES QUE INFLUENCIAM A PERCEPÇÃO

O processo de percepção tem início com a atenção que não é mais do que um processo de observação seletiva, ou seja, das observações por nós efetuadas. Este processo faz com que nós percebamos alguns elementos em desfavor de outros.

FATORES EXTERNOS

INTENSIDADE - (pois a nossa atenção é particularmente despertada por estímulos que se apresentam com grande intensidade e, é por isso, que as sirenes das ambulâncias possuem um som insistente e alto);

CONTRASTE - (a atenção será muito mais despertada quanto mais contraste existir entre os estímulos, tal como acontece com os sinais de trânsito pintados em cores vivas e contrastantes);

MOVIMENTO - constitui um elemento principal no despertar da atenção (por exemplo, as crianças e os gatos reagem mais facilmente a brinquedos que se movem do que estando parados);

INCONGRUÊNCIA - prestamos muito mais atenção às coisas absurdas e bizarras do que ao que é normal (por exemplo, na praia num dia verão prestamos mais atenção a uma pessoa que apanhe sol usando um cachecol do que a uma pessoa usando um traje de banho normal).

FATORES INTERNOS

MOTIVAÇÃO - (prestamos muito mais atenção a tudo que nos motiva e nos dá prazer do que às coisas que não nos interessam);

Ex:

-Aula;

-Jogo de Futebol;

-Novela;

-Desenho;

-Programa de culinária;

EXPERIÊNCIA ANTERIOR ou, por outras palavras, a força do hábito faz com que prestemos mais atenção ao que já conhecemos e entendemos;

FENÓMENO SOCIAL que explica que a nossa natureza social faz com que pessoas de contextos sociais diferentes não prestem igual atenção aos mesmos objetos (por exemplo, os livros e os filmes a que se dá mais importância em Portugal não despertam a mesma atenção no Japão).