SECRETARIA DA EDUCAÇÃOCoordenadoria de Gestão da Educação Básica

Programa Ensino Médio Inovador

PROEMI

Responsáveis:

CIBELE CRISTINI DEJOLELIANE LIBIA WESTHOFER MOREIRA

MÁRCIA DE CASTRO

Diretoria de Ensino - Região de Diadema

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Programa Ensino Médio Inovador – ProEMI(Instituído pela Portaria nº 971 de 09/10/2009)

Integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE

Promove o atendimento das necessidades e expectativas dos

estudantes

Promove a diversidade de práticas pedagógicas

Fornece apoio financeiro por 2 anos (1 implementação e 1 de

consolidação)

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Equipe Escola: O que e como fazer?

Elaborar um Plano de Ação a partir dos resultados

do Ensino Médio da Escola (SARESP, IDESP, Avaliações

de Aprendizagem em Processo, Avaliações Internas,

etc)

Propor e sistematizar ideias, ações e projetos, visando

a elaboração do Projeto de Redesenho Curricular

da Escola, em consonância com o Documento

Orientador do ProEMI e com o Proposta Pedagógica da

Escola.

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Professor Coordenador: O que e como fazer?

Garantir a Reflexão, a partir dos resultados do Ensino

Médio da Escola;

Desenvolver e implantar estratégias para a

sistematização de ideias, ações e projetos visando a

elaboração do PRC da Escola;

Promover, coordenar e acompanhar a execução das

ações com foco no currículo;

Estabelecer canais de articulação possibilitando a

ampliação dos territórios educacionais dentro e fora da

escola (parcerias).

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Gestor da Escola: O que e como fazer?

Planejar e organizar ações de implantação do

programa garantindo seu desenvolvimento em

articulação com toda a equipe escolar;

Monitorar e avaliar as ações os projetos

desenvolvidos;

Assegurar espaço físico, tempo e equipamentos

necessários para o funcionamento do Programa;

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PROJETO DE REDESENHO CURRICULAR

Organização estratégica de um conjunto de

ações / projetos

Comunidade Escolar

Professores

Aluno

Equipe Gestora

NECESSIDADE

INTERESSE

INTERESSE

NECESSIDADE

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Possibilitam a integração direta com

o estudante, a formação continuada dos professores e a

adequação dos ambientes escolares

Projeto de Redesenho Curricular

Ações relacionadas com o currículo e

estruturadas em diferentes formatos:

oficinas;

seminários integrados;

grupos de pesquisas;

trabalhos de campos;

grupos de teatro;

visitas culturais;

demais ações interdisciplinares.

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Conjunto de atividades didático-

pedagógicas

TRABALHO

CIÊNCIA CULTURA

TECNOLOGIA

MACROCAMPO

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Leitura e Letramento

Iniciação Científica e Pesquisa

Macrocampos Línguas Estrangeiras

Eletivos Cultura Corporal

Produção e Fruição das Artes

Comunicação, Cultural Digital e uso das Mídias

Participação Estudantil

Macrocampo Obrigatório

Integração Curricular (maior interação entre as áreas do conhecimento/disciplinas)

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ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO

Questões Norteadoras:

Quais as expectativas de melhoria da escola? (o que se pretende)

Quais as necessidades mais urgentes da escola? (o que é imprescindível)

Quais ações elencadas no PAP e no PPP da escola que necessitam de aporte financeiro?

(onde e como aplicar os recursos)

Como otimizar a integração curricular? (como trabalhar por áreas do conhecimento)

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Ações / ProjetosTeatro / Dança / MúsicaInternet / Jornal Escolar

Tecnologias da InformaçãoRádio Escolar

Campeonatos LiteráriosCurso Fotografia / Vídeos

Festa das NaçõesFeira de Ciências

Semana de Arte ModernaEducação para Valores

Iniciação CientíficaOrientação Profissional

Laboratórios ExperimentaisMelhoria da Ambiente

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CAFÉ COLONIAL ENCENAÇÃO TEATRAL

MOSTRA CULTURAL SEMANA DE ARTE MODERNA

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SUGESTÕES DE

SITE

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DÚVIDAS

4043-38144053-3837

CIBELE CRISTINI DEJOL cibele.dejol@ig.com.br

ELIANE LIBIA WESTHOFER MOREIRA elianewesthofer@yahoo.com.br

MÁRCIA DE CASTRO marciadecastro@ig.com.br