Práticas de Mobile Learning no Ensino Básico e Secundário:

Metodologias e Desafios

adelina8@gmail.com

Adelina Moura

Contextualização

Abordagens Teóricas

Metodologias

Programas de integração móvel

Ideias para a era digital móvel

1

2

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4

5

Agenda

Convergência tecnológica

Segundo previsões

da GSMA Intelligence 72% (5,6 mil milhões) da

população mundial

terá telemóvel em

2020

http://goo.gl/A3Px2a

Penetração das tecnologias móveis

O 5G está a caminho

As primeiras implementações 5G são esperadas por volta de 2019-2020

Um super mundo conectado

http://goo.gl/DjNM06

Dispositivos

móveis

ultrapassam o

computador

fixo em

pesquisas (Marktest)

Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: Edição Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium.

Horizon Report: Edição Educação Básica 2015

Tecnologias Emergentes

Uma atividade de aprendizagem ubíqua

apoiada por tecnologia móvel apropriada e uma

abordagem

pedagógica. Definição Mobile

Learning (Petrova & Li, 2009)

Aprendizagem em vários contextos, através de interações sociais e de

conteúdo, usando dispositivos

electrónicos pessoais.

(Crompton, 2013).

Cruza computação móvel com e-learning que combina a aprendizagem individual

(ou pessoal) com a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar.

(Quinn, 2001)

(Rosenberg, 2014)

Capacidade de fornecer ampla gama de conhecimentos e

recursos para melhoria de desempenho, em

qualquer lugar ou plataforma, a pedido

ou quando se precisa.

Encyclopedia of Mobile Phone Behavior

Yan, Zheng, 2015

Mobile Learning: nuevas realidades en el aula

Raúl Santiago, Susana Trabaldo, Mercedes Kamijo, Álvaro Fernández, 2015

Handbook of Mobile Teaching and Learning

Zhang, Yu, 2015

Mobile Learning and Mathematics: Foundations, Design, and Case Studies

Helen Crompton, John Traxler, 2015

Publicações

Mobile Learning: The Next Generation John Traxler, Agnes Kukulska-Hulme, 2015

Abordagens Teóricas

Conetivismo

Aprendizagem situada

Aprendizagem baseada em problemas

Aprendizagem ao longo da

vida

Aprendizagem Conversacional

Aprendizagem colaborativa

(Gabbert, Johnson, & Johnson, 1986)

(Brown et al., 1989)

(Sharples, 2002)

(Naismith et al., 2004)

(Siemens, 2005)

(Koschmann et al., 1996)

(Mobile Learning)

Conteúdos

• MicroAprendizagem

• PLE – Ambientes Pessoais de Aprendizagem

Projetos

•Aprendizagem baseada em projetos

•Aprendizagem colaborativa

Recursos

•Aula Invertida (Flipped Classroom)

•Gamificação

Estratégias pedagógicas para a Era Móvel

Quadro pedagógico

MALL - Mobile-Assisted

Language Learning

Destrezas do

professor

Características do dispositivo

Mobilidade do

aprendente

Dinâmicas da aula (língua)

Kukulska-Hulme, A., Norris, L., Donohue, J. (2015). Mobile pedagogy for English language teaching: a guide for teachers. London: British Council.

Criar e partilhar textos

multimodais

Comunicar com pessoas em qualquer

parte do mundo

Captar usos da língua fora da sala de aula

Analisar as próprias produções e necessidades

de aprendizagem

Construir artefactos e partilhá-los com outras

pessoas

Os alunos carregam poderosos

dispositivos móveis com os quais podem:

(Kukulska-Hulme, Norris & Donohue, 2015)

Fornecer evidências do progresso obtidas

em diversos contextos

Todos os alunos têm dispositivos

móveis?

Os alunos aceitam usar os seus

dispositivos para aprender?

Custos Conexão

Wi-Fi

Armazenamento

Desafios

(Kukulska-Hulme, Norris &Donohue, 2015)

Aplicações móveis (apps)

Publicação na Web – privacidade

Variedade de dispositivos

Alunos e professor sabem como funcionam os dispositivos

Comunicação, dinâmica de sala de aula

e problemas de gestão

Considerações importantes

(Kukulska-Hulme, Norris & Donohue, 2015)

Literacia móvel é…

o acesso à informação

a nova sensação de espaço

a hiperconetividade

como se pode e deve usar um dispositivo móvel

Compreender …

Implementar uma

pedagogia mobile

na sala de aula

Desenhar

atividades para

aproveitar os

dispositivos móveis

dos alunos

Sites responsivos - Projetar o site para

que se adapte a todos os dispositivos

Programas para integração de dispositivos móveis 2

iPad ferramenta de aprendizagem Inovação metodológica na aula

1

Autonomia para criar – efeito IKEA

Criar as próprias criações dá orgulho e competência. Para os outros é sinal de que somos competentes. Fazer os seus próprios trabalhos é mais poderoso do que apenas ver as criações dos outros.

Stop Motion Studio

Criação de experiências de aprendizagem

frutuosas e enriquecedoras

Histórias Digitais

A aprendizagem deve ser

envolvente, autêntica e relevante

Recursos multimédia integrados no manual

Interatividades e audição

Mapas mentais - Aprendizagem significativa

Autonomia – busca no dicionário / tirar

apontamentos

Badges - ou como motivar para a aprendizagem

O valor dos emblemas na aprendizagem

Reconhecimento Recompensa

Reforço

Troféus

Programa BYOB Aprendizagem através de projetos 2

GaliMinho

Leituras d’Oriente e d’Ocidente

Letras Galegas 2016

ERASMUS+ My City in QR Codes

Literacia para os Media

Aprendizagem

por

Projetos Clube

Europeu

GaliMinho - Serviço de suporte técnico hardware

Os smartphones estão na sala de aula para serem usados no momento em que é mais necessário

Leituras d’Oriente e d’Ocidente

Workshop Videojogos

• Criação de um jogo sobre videojogos

Workshop Cultura

Participativa • Desenvolvimento de uma narrativa

Mapear o consumo mediático, pelos adolescentes, e explorar a produção de conteúdos, processos de partilha, aquisição de

competências e estratégias de aprendizagem informal em grupos de pares.

Literacia para os media

Mural de escrita Trabalho colaborativo

Heterónimos

Teste de escolha múltipla sobre Os Maias

Formulários Google /Flubaroo

Bloco notas Videoconferência

Brainstorming

Jogo Os Maias Scanner do Manual Fotografar o quadro

- Obrigada -

Escolha um trabalho de que goste, e não terá que trabalhar nem um dia na sua vida.

- Confúcio _

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