José Rui Santos| jrs.univ.ab@gmail.com

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Antonieta Rocha| antonietarocha@sapo.pt

Isabel Henriques| midhenri@gmail.com

Maria da Glória Santos| mariagloriasls@gmail.com

PARTICIPAÇÃO EM FÓRUNS E A AVALIAÇÃO

FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR

LECIONADA EM ELEARNING: QUE RELAÇÃO?

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Enquadramento Teórico

A evolução tecnológica

Elearning

características

consequências

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Enquadramento Teórico

O MODELO PEDAGÓGICO VIRTUAL (MPV) DA

UNIVERSIDADE ABERTA

• Centrado no aluno;

• construção do conhecimento através da aprendizagem

colaborativa, da interação e da partilha;

• professor mediador;

• autonomia do aluno.

Lisboa, 18 e 19.07.2013

UC

Sala de aula virtual

Comunicação assíncrona

PUC

Fórum

Enquadramento Teórico

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Enquadramento Teórico

Modelo híbrido de avaliação

Modelo do 1º ciclo

e-fólios;

Modelo do 2º e 3º ciclo

participação em fórum

avaliada;

avaliação contínua.

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Qual a relação entre o nível de participação dos estudantes nos fóruns de discussão das diferentes

atividades formativas e os resultados finais alcançados em termos avaliativos?

Analisar os níveis de participação de cada estudante nos fóruns de discussão

Comparar os níveis de participação dos estudantes com os resultados alcançados

Avaliar o contributo da participação dos estudantes para a sua avaliação final na unidade curricular

O PROBLEMA

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

29 E = 22 + 7NA (4 A + 3 D T1)

6 Estudantes (2F+4M)

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

T1 - Debate reflexivo grupo-turma 0 a 3P (4 Máximo)

T2 -Texto colaborativo (0 a 34P)

T1 - Debate reflexivo 0 a 1P (4 Máximo) T2 -Texto colaborativo (0 a 101P)

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

DO1 - 0 a 4P; DO2 - 0 a 7P DO1 (A2) – 0 a 10P

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

4 Estudantes 99%

95,71% e 99,29%%

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

T1 - Debate reflexivo grupo-turma (1 a 7P)

T2 -Texto colaborativo (2a 44P) T1 - Debate grupo restrito 3 a 10P (24 Máximo)

T2 –Planificação (17a 56P)

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

DO1 - 0 a 3P DO1 (A2) – 1 a 2P

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

6 Estudantes 96,67% (Máximo)

5 Estudantes 96 % (Máximo)

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

T1 - 5 Estudantes 0,9 (Máximo) T2 – 0,9 e 1

DO1 - 1 P DO1 (A2) – 0 a 5P

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

1 Estudante 96,67% (Máximo) 4 Estudantes 95% (2ª melhor nota)

Exceção E1; E2 e E6

Lisboa, 18 e 19.07.2013

RESULTADOS

6 Estudantes 95%

CONCLUSÕES

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Classificação Mais Elevada

Participação nos Fóruns

Momentos Formais

CONCLUSÕES

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Modelo híbrido de avaliação

Mais-valia Propicia

comunidades de aprendizagem

José Rui Santos| jrs.univ.ab@gmail.com

Lisboa, 18 e 19.07.2013

Antonieta Rocha| antonietarocha@sapo.pt

Isabel Henriques| midhenri@gmail.com

Maria da Glória Santos| mariagloriasls@gmail.com

PARTICIPAÇÃO EM FÓRUNS E A AVALIAÇÃO

FINAL DE UMA UNIDADE CURRICULAR

LECIONADA EM ELEARNING: QUE RELAÇÃO?

Obrigado!