Post on 07-Apr-2016
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO
FINANCEIRA NAS ESCOLAS
• POSSUI UMA ESTRATEGIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PAUTADA EM DOIS EIXOS:
1. A ORIENTAÇÃO, a INFORMAÇÃO e a FORMAÇÃO como fundamentos da ação:
• Orientação e Diretrizes de EF para ADULTOS
• Orientação e Diretrizes de EF em ESCOLAS
2. Criação de uma Governança para estabelecer as diretrizes de prioridades da ação
• GOVERNANÇA
1. Comitê Nacional de Educação Financeira (CONEF) é formado por:
• 04 orgãos reguladores do mercado: CVM, BACEN, SUSEP e PREVIC
• 04 ministérios ligados ao tema: Ministérios da Justiça, Fazenda, Educação e Previdência
• 04 representantes do setor financeiro: ANBIMA, BM&F BOVESPA, CNSEG e FEBRABAN
2. Secretaria Executiva para questões administrativas e formais (Permanente): BACEN
3. Comissão Permanente: questões técnicas
4.Grupo de Apoio Pedagógico: aprovação de todos os conteúdos educacionais
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO BRASIL
A AEF-Brasil é uma organização sem fins lucrativos
Criada por membros da sociedade civil do mercado financeiro, sendo estes também mantenedores da estrutura física e técnica da organização: ANBIMA -- Associação Brasileira das Entidades dos Mercados Financeiros e de Capitais; BM&FBovespa -- Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros; CNSeg -- Confederação Nacional das Empresas de Seguros Gerais, Previdência Privada e Vida, Saúde Suplementar e Capitalização; e Febraban -- Federação Brasileira de Bancos.
Dedicada a promover a Educação Financeira no Brasil
Acredita que a Educação Financeira contribui para o desenvolvimento social e econômico do país
QUEM SOMOS
Desenvolvemos Tecnologias sociais e educacionais
Damos escala oferecendo de forma gratuita para parceiros
Colaboramos com a ENEF (Estratégia Nacional de Educação Financeira) por meio de convênio com o CONEF, coordenando e executando seus projetos
O QUE FAZEMOS
Ensino Médio
PROGRAMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA
NAS ESCOLAS
global
nacional
regional
local
individual
Nível Social
Nível Individual
DIMENSÃO ESPACIAL DIMENSÃO TEMPORAL
Futuro
Presente
Passado
BASES CONCEITUAIS
Dimensão EspacialFormar para a cidadania
Ensinar a consumir e poupar de modo ético, consciente e responsável
Oferecer conceitos e ferramentas para a tomada de decisão autônoma baseada em mudança de atitude
Formar disseminadores em seu contexto familiar e social
BASES CONCEITUAISOBJETIVOS
Dimensão TemporalEnsinar a planejar a curto, médio e longo prazos
Desenvolver a cultura da prevenção
Proporcionar a possibilidade de mudança da condição atual
Debater direitos e deveres
C01
Tomar decisões financeiras social e ambientalmente
responsáveis
C02
Harmonizar desejos e necessidades no
planejamento financeiro do projeto de vida
C03
Ler e interpretar textos específicos de Educação
Financeira
C04
Tomar decisões financeiras autônomas de acordo com suas reais necessidades
C06Atuar como multiplicador
C07
Elaborar planejamento financeiro
C08
Analisar alternativas de prevenção no longo prazo
C09
Analisar alternativas para superar dificuldades econômicas
C10
C05Ler criticamente
textos publicitários
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS
RESULTADOS DO PROJETOPILOTO
• Após 6 meses, houve 7% de aumento em conhecimento financeiro em relação ao grupo de controle. Após 18 meses, houve 5% de aumento de conhecimento financeiro em relação ao grupo de controle.
• Após 18 meses do projeto, a intenção de poupança de alunos das escolas de tratamento aumentou em 4% comparados com o grupo de controle.
• Ao final da avaliação, 7% dos estudantes pouparam mais, transformando conhecimento em ação.
• Impactos positivos no conhecimento financeiro e comportamento dos pais e familiares: 9% de aumento de conhecimento financeiro 6% de aumento na discussão sobre assuntos financeiros
com seus filhos 8% de aumento em elaboração de orçamento familiar
PROJETO DE DISSEMINAÇÃOPROPOSTA E RESPONSABILIDADE: AEF-BRASIL
PROJETO DE DISSEMINAÇÃOEstratégias
FORMATO ABERTOACESSO VIRTUAL AO LIVRO EM FORMATO DIGITAL, MANUAIS DE APLICAÇÃO E GESTÃO E VÍDEOS EDUCATIVOS POR MEIO DE FORMALIZAÇÃO DE PARCERIA PARA DISSEMINAÇÃO (BASE CADASTRO INEP)
FORMATO ASSISTIDO
PARCERIA COM REDES ESCOLARES E PROGRAMAS DE GOVERNO COM OFERTA POR PARTE DA AEF-BRASIL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRESENCIAL E DE MONITORAMENTO
MANUAIS DE APLICAÇÃO E GESTÃO DO PROJETO
PLATAFORMA DE ACESSO ABERTO
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE COMUNICAÇÃO
MANUAIS DE APLICAÇÃO E
GESTÃO DO PROJETO
CAPACITAÇÃO DOS MULTIPLICADORES E
FORMADORES LOCAIS
FORMAÇÃO POR MEIO DE EaD COM CONTEÚDOS E
FERRAMENTAS INSTRUCIONAIS
FORMATO ABERTO FORMATO ASSISTIDO
PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCATIVOS
PROJETO DE DISSEMINAÇÃOPúblicos envolvidos e formas de relacionamento
AEF- BRASILMEC SEDUC
TERMO DE COOPERAÇÃO
TERMO DE COOPERAÇÃO
IMPRIME E DISTRIBUI: - 05 KITS COM 50
CONJUNTOS DE LIVROS PARA 2974 ESCOLAS QUE
PARTICIPAM DOS PROGRAMAS EMI E MAIS
EDUCAÇÃO E AS QUE PARTICIPARAM DO PILOTO
ARTICULA E COORDENA O PROJETO E FORMA OS
EDUCADORES:-PRODUÇÃO DAS FERRAMENTAS
E INSTRUMENTOS DE CAPACITAÇÃO, COMUNICAÇÃO E
MONITORAMENTO
DISPONIBILIZA E ENVOLVE A REDE
ESCOLAR: -SELECIONA
MULTIPLICADORES -DISPONIBILIZA 03
PROFESSORES DE CADA ESCOLA PARA CAPACITAÇÃO
CAPILARIDADE – 2013/14
05 ESTADOS E O DISTRITO FEDERAL
CAPILARIDADE – 2014/15
27 ESTADOS E O DISTRITO FEDERAL
RESULTADOS DO FORMATO ASSISTIDODE DESENVOLVIMENTO, DIRETOS E INDIRETOS
2013
2014
2015
PLATAFORMA ABERTA E EAD CONCLUÍDAS
1443 ESCOLAS 587 MULTIPLICADORES E
3945 PROFESSORES CAPACITADOS
1531 ESCOLAS4970 PROFESSORES
CAPACITADOS
400 MULTIPLICADORES FORMADOS
PRESENCIALMENTE360.750 ALUNOS – NO
MÍNIMO 743.500 – NO MÍNIMO
RESULTADOS DE DESENVOLVIMENTO: PLATAFORMAS ABERTA E DE EAD, SISTEMA DE MONITORAMENTO, CONTEÚDOS E FERRAMENTAS FORMATIVAS RESULTADOS DIRETOS: 2974 ESCOLAS, 987 MULTIPLICADORES E APROX. 9000 PROFESSORES CAPACITADOSRESULTADOS INDIRETOS: NO MÍNIMO 1 MILHÃO DE ALUNOS