Post on 30-Jul-2015
LUZ DO SABER INFANTIL
INFORMÁTICA EDUCATIVA
2015
Aracati: Construindo uma Comunidade Educadora
Núcleo De Suporte às Tecnologias
Educacionais
Organização do Trabalho
com o Luz do Saber Infantil
Introdução
Segundo Plano de Metas Compromisso Todos pela
Educação.
Aracati: Construindo uma Comunidade Educadora
Boa parte das crianças não completa este ciclo
dentro desse tempo, o que pode comprometer, em
linhas gerais, o desenvolvimento da vida escolar
desse aluno.
Aliar tecnologias aplicadas a educação, através
de softwares educacionais, pode reverter os
efeitos causados nos alunos que não se
alfabetizaram na idade certa, resultando em
metodologias mais atrativas e diferenciadas.
Por que usar de tecnologias para tentar
alfabetizar uma criança que, teoricamente, já
passou dois ou três anos da sua vida escolar
tentando ser alfabetizada sem muito êxito?
Pensemos
Sabemos que o fascínio que os instrumentos
tecnológicos podem causar nas crianças, e dar-
lhes a oportunidade de terem acesso a estas
tecnologias, como por exemplo, o computador,
acabamos por ter ferramentas capazes de atrair a
atenção destes alunos e tornar interessante o
processo de alfabetização para eles.
As ações para organização do trabalho no
município, seguem a seguinte linha de
desenvolvimento:
Ações 2015
Apresentação de Software aos
Parceiros Envolvidos
Definição Público-Alvo
Aplicação do teste diagnóstico
Seleção de alunos participantes
Promoção das turmas e definição dos horários
Acompanhamento Pedagógico
Rotinas, intervenções e Autoração de Aulas
Planejamentos e Formações com Parceiros
O programa é destinado à crianças que não
dominem os níveis desejados de leitura e escrita
e que estejam atingindo ou ultrapassado a idade
máxima de 8 anos e pertençam prioritariamente
ao 5º, 4º, 3º e 2º.
Forma de atendimento: 5º, 4º, 3º e 2º
Contra turno – preferencialmente
Meio turno – aceitável
Período de atendimento: 2 horas p dia/ 3 dias por
semana.
Definir a estratégia de
Atendimento
Relatório Inicial
Relatório Final
RELATÓRIO
2 Relatórios Semestrais
Organização do Trabalho com
a Informática Educativa
A UNESCO acredita que as TIC podem contribuir
com o acesso universal da educação, a equidade
na educação, a qualidade de ensino e
aprendizagem, o desenvolvimento profissional de
professores, bem como melhorar a gestão, a
governança e a administração educacional ao
fornecer a mistura certa e organizada de políticas,
tecnologias e capacidades.
O uso das TICs, do blog e do Jornal na escola
são ferramentas fundamentais nesse processo.
O Jornal Escolar é o resultado do trabalho de
sala de aula, engajando professores e alunos
na sua produção, que tem como referência
pedagógica Célentin Freinet e Paulo Freire,
configurando uma proposta de educação
libertadora pela comunicação.
As ações para organização do trabalho no
Laboratório de Informática:
Ações 2015
Apresentação de Software Livres
Definição Público-Alvo
Produção do Jornal Digital bimestralmente
Alimentação mensal do Blog Escolar
Elaboração dos Simulados Digitais/ Jogos por
bimestre
Acompanhamento Pedagógico
Projeto Pedagógico com o uso das TICs
Planejamentos e Formações
Relatório Inicial
Relatório Final
RELATÓRIO
2 Relatórios SemestraisOn line
Informeducativaseduca.blogspot.com
Os Relatórios serão preenchidos onlinediretamente no blog da InformáticaEducativa de acordo com o Data Certa
Dúvidas?