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Créditos.Cartilha de Educação AmbientalTema: LixoAno II, número 1, I trimestre de 2011

RedaçãoFilipy Henrique Bonfi m AndradeRobson Figueiredo CunhaAndré Santos Rodrigues

Diagramação e RevisãoPública Comunicação | 51 3330.2200 |atendimento@agpublica.com.br

ImpressãoStilo Gráfi ca e Editora

Tiragem15.000 exemplares

Programa de Educação Ambiental e Comunicação Socialda BR-135 / Fundação BioRio. – Brasília : Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) , 2011. 1ͣ .Edição.

16 p. : il: 148X210mm

1. Educação Ambiental. 2. Lixo. 3. Gestão Ambiental. 4.DNIT

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3Lições que não podem ser jogadas fora

Cartilha do Lixo.Lições que não podem

ser jogadas fora.

1ª Edição

Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes - DNIT

Brasília - 2011

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Questão #1

Por que o lixo é umproblema tão sério?

O consumismo apresentado em quase todo planeta gera um grave pro-blema: o excesso de lixo. É um padrão insustentável por vários motivos: retira-se demasiada matéria-prima da natureza; nem todos os recursos são renováveis; os processos de industrialização são poluidores e o lixo produzido não recebe a destinação correta. Resultado: destruição e poluição intensa dos recursos naturais.

A fi m de tentar solucionar este problema, incentivamos uma série de me-didas, que podem e devem ser adotadas por todos nós. Elas são conhe-cidas como os 5 Rs, que seguem obrigatoriamente a ordem: repensar, re-cusar, reduzir, reutilizar e reciclar.

Repensar hábitos de consumo.

Recusar produtos que causamdanos ao meio ambiente e à saúde.

Reduzir a geração de lixo.

Reutilizar sempre que possível.

Reciclar, ou seja, transformar em um novo produto.

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5Lições que não podem ser jogadas fora

Questão #2

Mas, afi nal, o que é o lixo?De forma geral, chamamos de lixo (ou re-síduos sólidos) a variedade de materiais originados das atividades humanas, quedepois se tornam inadequados para ouso. Porém, boa parte do que é conside-rado inaproveitável e vira lixo não é total-mente lixo. Dependendo dotipo de material, tem aindaserventia em outras funções

ou reutilizações para o ser humano.

Questão #3

Como o lixo é gerado?O consumo é o principal responsável pela geraçãode lixo, porque é incessante e volumoso. Se real-mente pretendemos a proteção ambiental, o con-sumo deve ser o primeiro inimigo a ser enfrentado. Porém, não se trata apenas de reduzir o consumo, pois este problema já alcan-çou proporções preocu-

pantes. É decisivo que a destinação fi nal do lixo seja adequada e, sempre que possível, reutilizar e reciclar.

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Questão #4

Qual é a situação do lixono mundo?

No mundo inteiro, a situação do lixo se apresenta alarmante. Emboraos governos se mobilizem, em diferentes países o problema recebetratamento insufi ciente para a crise mundial do lixo. Alguns exemplos:

Grã-Bretanha: peritos salientam que a capacidade dos aterros se esgotará até 2016;

Irlanda: agravamento da situação devido ao aumento de 65% daprodução de lixo em 10 anos;

França: 77% dos pneus usados são jogados em aterros sanitários ou são incinerados;

Grécia, Bulgária, Ucrânia, Moldávia e Bielo-Rússia: encontram-se em grave crise ambiental;

Argentina:Argentina: Rio da Prata está até hoje poluído pelo derrame deRio da Prata está até hoje poluído pelo derrame de petróleo em 1999;

Estados Unidos: 11.000 toneladas de lixo são produzidas anualmente apenas na cidade de Nova York;

Japão: é obrigatório separar o lixo para reciclagem. Ou optar por não separar o lixo e pagar a uma empresa para fazer isso.

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7Lições que não podem ser jogadas fora

Questão #5

E no Brasil, como estáa situação do lixo?

No Brasil, a situação varia de lugar para lugar. Mas o cenário é o mesmo emtodo o território nacional: o país está longe de solucionar a situação do lixo,que fi ca mais dramática ano após ano. Alguns dados chamam atenção: a quantidade de lixo coletado diariamente gira em torno de 0,71kg por

habitante nas cidades menores (com até 30 mil habitantes) e 1,17kg nascidades com mais de três milhões de moradores;

a campeã na produção de lixo é Brasília, seguida pelo Rio de Janeiro e São Paulo;

em 2008, 50,8% dos municípios brasileiros usavam os lixões como destino fi nal dos resíduos sólidos (IBGE -Instituto Brasileiro de Geografi a eEstatística). Os lixões são inadequados para este fi m, uma vez que nãoapresentam as indispensáveis condições técnicas;

no ano de 2009 o Brasil produziu aproximadamente 57 milhões de toneladas de lixo, com um aumento de 7,7% em relação a 2008 (AssociaçãoBrasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais - ABRELPE);

56,6% dos municípios brasileiros contam com iniciativas de coleta seletiva,porém passam por problemas de gerenciamento (ABRELPE).

Para ajudar a evitar um futuro colapso nacional do lixo, é necessário que oEstado adote um rigoroso programa de combate ao excesso de lixo etambém medidas amenizadoras do problema. Exemplos:

apoiar plenamente as cooperativas de catadores de lixo, que representam a sobrevivência das camadas mais baixas da população através da economia informal;

orientar para que as empresas privadas participem de toda a cadeia dolixo;

criar usinas de triagem e compostagem e aterros sanitários, com oportunidades de faturar com a comercialização de recicláveis.

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Questão #7

Quais são as consequênciasdo excesso de lixo?

A desenfreada produção de lixo e o seu volumoso acúmulo trazem umasérie de problemas que afetam a natureza e a sociedade de diversas e perigosas formas.

Consequências ambientais

Poluição do solo e lençol freáticouição do solo e lençol freático

Impactos sobre a faunaResíduos encontrados encontradono apareelho digesti-vo de animais

Poluição de mares

Emissão de gás metanoo na atmosfera, contribuinn-do para o aquecimento global

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Consequências sociais, econômicas e políticas

Enchentes

çCondições sub-humanas de vida

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Questão #8

Quais são as soluções preventivas para o lixo?

Aterro SanitárioÉ um processo para a disposição de resíduos sólidos no solo sobdeterminadas e rigorosas condições. Para garantir a segurança dos aterros sanitários, é essencial: atender a fundamentais critérios de engenharia e normas

operacionais específi cas; realizar a impermeabilização total do local que receberá os

resíduos; instalar redes para coleta e tratamento do chorume, bem como

dos gases que emanam do aterro.

Com esses cuidados básicos, é possível um confi namento seguro em termos de controle da proteção ambiental e da proteção à saú-de pública.

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Compostagem Processo de empilhamento de materiais orgânicos. É como se ob-tém um composto rico em húmus e nutrientes minerais, com atri-butos físicos, químicos e biológicos superiores, sob o aspectoagronômico, a partir da decomposição de vegetais e restos de ali-mentos domiciliares.

Triagem do lixoA triagem do lixo é também um importante fator positivo na rota do li xo. Consiste na separação do lixo seco do lixo úmido, com duas fi nali dades:

o lixo seco é formado por papéis, plástico, vidros e metais, que posteriormente será encaminhado para a reciclagem; já o lixo úmido, formado por restos de alimentos, é transformado em composto orgânico (compostagem).

Cooperativas de catadores de materiais recicláveis Os catadores de materiais recicláveis, quando associados a coope-rativas, podem melhorar suas condições de trabalho e remunera-ção. Estas cooperativas não se limitam a vender materiais para asindústrias: elas também podem organizar projetos sociais e am-bientais, envolvendo catadores, seus familiares e voluntários. Mais do que comercializar materiais recicláveis, as cooperativas sãocentros de reabilitação social e promoção da cidadania, além de

d ã d i biagente de conservação do meio ambiente.

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Questão #9

Quanto dura o lixoao nosso redor?

Para você ter uma ideia dos riscos que nos cercam com o lixo largado na natureza, veja um quadro comparativo com o tempomédio de duração dos diferentes tipos de materiais. O problema vai desde alguns meses a milhares de anos!

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Questão #10

Quanto você já sabe sobre o lixo

j?

Teste aqui, brincando, o conhecimento que você aprendeu nesta Cartilha do Lixo. Divirta-se agora, depois colabore nesta campanha contra o lixo.

Brincadeiras do tatu – Palavras-cruzadas

R – Processo de reaproveitamento de materiais em novos produtos

E – Local adequado para disposição deresíduos sólidos no solo

S – Organizações de catadores de materiaisrecicláveis

Í – Metal utilizado para fazer latas, que podeser reciclado

D – Se jogado na natureza, leva cerca de 1milhão de anos para se decompor

U – Líquido poluente originado da decomposição da matéria orgânica

O – Recolhimento e separação de materiais quepodem ser reciclados

S – Processo em que se obtém um composto utilizado na fertilização, obtido através de restos de animais, vegetais e domésticos

S – Obtido através do petróleo, és do petrvários tipos podem serreciclados

O – Dar nova utilidade a algum objeto

L – Sua reciclagem evita o corte denovas árvores

I – Destino inadequado para o lixo no solo, muito usado no Brasil

D – Lixo formado por restos de animais, vegetais e restos domésticos

O – Separação do lixo seco do lixo úmido

S – Lixo formado por papéis, plásticos, vidros e metais

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