DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM

Pedro Magalhães; Raphaela Novaes; Sabrina Testahy; Wagner Quirino – Orientadora Renata Vasconcellos

Vocês já ouviram falar sobre a Fábrica do Conhecimento?

Aprendizado tradicional

Fonte: GROENING, M. The Simpsons. Estados Unidos: Fox Broadcasting Company.

Fonte: GROENING, M. The Simpsons. Estados Unidos: Fox Broadcasting Company.

Aprendizado na era da informação

• Desafio do professor hoje

• Pesquisas internas na Estácio

• Como é possível usar TICs em prol da educação e como aliadas do processo de construção coletiva do conhecimento?

• Como podemos transformá-las em recursos educacionais, a fim de promover uma aprendizagem significativa?

• Como direcionar a usabilidade dos devices em sala de aula e facilitar o ensino através desses instrumentos que estão à disposição do professor?

Questões-problema

Motivação

• Acompanhamento de oficinas presenciais e online de capacitação de professores;

• Grupo de discussão;

• Sugestões de ações de aprendizagem transdisciplinar e de atividades colaborativas em rede .

Objetivos• Auxiliar os docentes na utilização dos devices no ambiente de sala de aula;

• Descrever a utilização dos recursos tecnológicos;

• Explicar a funcionalidade dos devices;

• Listar atividades aplicáveis ao universo de ensino a partir desses recursos.

Metodologia

Devices em sala de aulaComo utilizar tablets, notebooks e smartphones nesse ambiente?

Os devices podem ser aliados na construção de conhecimento se, em conjunto com a prática docente, servirem de suporte para o uso de:

• Aplicativos;• Jogos educativos;• Redes sociais;• Blog coletivo;• Ferramentas para pesquisa;• Softwares simuladores.

Devices em sala de aulaAplicativos

Devices em sala de aulaAplicativos

Aplicativos

Devices em sala de aula

Aplicativos

Devices em sala de aula

Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.com.br/classico-infantil/>. Acesso em: 1 out. 2014.

Jogos educativos

Devices em sala de aula

Redes sociaisDevices em sala de aula

Paródia musical para o ensino de Biologia (Professor Silvio Santos Sandes – Estácio/Sergipe). Fonte: Professor Silvio Santos Sandes

Devices em sala de aulaRedes sociais

Devices em sala de aulaBlogs coletivos

Devices em sala de aulaFerramentas colaborativas

Devices em sala de aulaFerramentas para pesquisa

Disponível em: <https://phet.colorado.edu>. Acesso em: 1 out. 2014.

Devices em sala de aulaSoftwares simuladores

Quando bem aproveitada e utilizada, a tecnologia funciona como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem.

Portanto, não devemos ter medo do desconhecido!

E você, professor? Quais são suas dificuldades na utilização dos devices?

Enfim...

CRUZ, S. Blogue, youtube, flickr e delicious: software social. Manual de ferramentas da web 2.0 para professores. Lisboa: Ministério da Educação, 2008.

DAVIS, N. E.; ROBLYER, M. D. Preparing teachers for the – schools that technology built: evaluation of a program to train teachers for virtual schooling. Journal of Research on Technology in Education, 37 (4), p. 399-408, 2005.

MOREIRA, F.; PAES, C. Aprendizagem com dispositivos móveis: aspectos técnicos e pedagógicos a serem considerados num sistema de educação. Paper presented at the Challenges, 2007.

MOURA, A. Geração móvel: um ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis para a “geração polegar”. Challenges, 2009.

NUNES, V. Projeto tablet em sala de aula: uma proposta de inovação acadêmica. In: SIMPÓSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 5., Pernambuco. Anais. Pernambuco, 2013.

PONTE, J. P. Os professores e as novas tecnologias: desafios profissionais e experiências de formação. Informática e educação, 4, p. 56-61, 1993.

RAMOS, R. P. de C. Tecnologia ou metodologia? In: Diário da Manhã, Goiás, p. 8, 30 jun. 2013. Seção Esportes.

ROLDÃO, M. Escolaridade obrigatória, insucesso e abandono escolar: obrigatoriedade por quê? E insucesso de quem? In: MINGUÉNS, M. (Dir.) As bases da educação – seminários e colóquios. Atas. Lisboa: CNE-ME, 2004. p. 213-224.

Referências