Transcript of Comunicacao em-publico
- 1.
- Rubens Queiroz de Almeida
- [email_address]
- 2. www.Dicas-L.com.br
- 3. Falar em Pblico
- Um dos maiores medos do ser humano
- 4. Medo de errar, do ridculo
- 5. Para evitar o medo, conhea bem o assunto e pratique,
pratique, pratique
- 6. Organizao das Idias
- Sobre o que vou falar?
- 7. Para quem?
- 8. Com qual objetivo?
- 9. Qual ser a abordagem utilizada?
- 10. Concluso: aonde quero chegar?
- 11. Apresentao Pessoal (...)
- Ns no temos uma segunda chance de causar uma boa primeira
impresso
- 12. Use sempre roupas adequadas ao ambiente onde est se
apresentando. Seja discreto e sbrio.
- 13. Use roupas limpas, bem passadas, botes bem pregados,
bainhas bem feitas e sem vestgios de pudos, manchas, pelos,
etc.
- 14. Apresentao Pessoal
- Prefira tecidos que no amassem
- 15. No abuse das cores, roupas xadrez, listadas, etc.
- 16. Use no mximo duas cores
- 17. O Material Didtico (...)
- Coloque um ttulo em cada tela
- 18. Use fontes grandes e estilos e cores diferentes para os
ttulos
- 19. No use muitas cores ou fontes
- 20. Prefira uma nica fonte com tamanhos e cores diferentes
- 21. Todas as transparncias devem ser simples e
independentes
- 22. O Material Didtico (...)
- No coloque mais de seis itens em uma transparncia
- 23. As transparncias so apenas um guia para orientar as idias e
nunca o foco principal da apresentao
- 24. No exagere no nmero de transparncias. Ningum est
interessado em ver algum lendo transparncias o tempo inteiro
- 25. O Material Didtico
- Use grficos de pizza para mostrar comparaes
- 26. Use grficos de linha para indicar tendncias
- 27. Use grficos de barra para ambos
- 28. Ordene os tpicos por ordem de importncia, o mais importante
primeiro
- 29. Conhea sua platia (...)
- Quem so eles? Quantos sero?
- 30. O que eles sabem sobre o assunto?
- 31. Idade, sexo, educao
- 32. Por que eles esto aqui?
- 33. Como chegaram at voc?
- 34. Conhea sua platia
- Onde devo ficar? Ser que todos me ouvem e enxergam?
- 35. O que eles precisam? O que eu preciso?
- 36. Que necessidades especficas eu devo tratar?
- 37. O que os ouvintes esperam aprender ou ouvir de mim?
- 38. O Bom Comunicador O bom comunicador aquele que:
- Compartilha informaes
- 39. Sabe motivar e envolver seus interlocutores
- 40. Eficincia do Professor O teste mais importante da eficincia
de um professor o desempenho de seus alunos Bruce Wilkinson
- 41. Ao comear No incio de sua palestra, oriente seus alunos
sobre detalhes como localizao do toalete, tempo da palestra, horrio
e durao dos intervalos, uso de telefone, etc.
- 42. Como cativar a platia (...)
- Respeito antes de tudo (pontualidade, dignidade)
- 43. No projete uma imagem de infalibilidade e
superioridade.
- 44. Brinque com seus defeitos, porm sem se expor. Gera um clima
de maior aproximao.
- 45. Como cativar a platia
- Empregue exemplos que sejam familiares ao assunto sendo
abordado e experincia de seus ouvintes
- 46. O corpo fala. Estude os sinais que a platia lhe envia para
reagir adequadamente
- 47. Cuidado! (...)
- Piadas engraadas geralmente so ofensivas a categorias de
pessoas
- 48. No tente ser engraado logo no comeo da apresentao, a fase
de avaliao mtua
- 49. Podem ser um elemento poderoso para manter uma boa
dinmica
- 50. Cuidado!
- Tente us-las em contexto com o que est sendo falado
- 51. No dirija as suas piadas a sua platia. Pode gerar
confrontos.
- 52. Deu Branco!
- Quem decora frequentemente esquece
- 53. Ningum trava falando do que gosta
- 54. Procure se apaixonar por seu assunto, leia o mximo possvel
sobre ele para alcanar uma compreenso aprofundada
- 55. A participao dos alunos
- Encoraje sua platia a interagir com voc
- 56. Faa perguntas simples (o medo do ridculo muito grande)
- 57. Tente desmistificar o medo de errar
- 58. No se esquea!
- Ensaie antes da primeira apresentao.
- 59. Verifique
- 61. Seja organizado e objetivo
- No use jargo tcnico ou grias
- 62. No complique
- 63. No fique em frente tela
- 64. Ao falar para grandes pblicos, sempre repita a pergunta que
lhe for feita e responda falando para todos
- 65. Comunicao No-Verbal (...)
- Comunicao no-verbal so palavras ouvidas com os olhos
- 66. A sua atitude influencia seus alunos
- 67. No se porte de maneira desleixada, no fique encostado na
parede ou olhando para o cho
- 68. No concentre seu foco em apenas uma pessoa. Demonstra
insegurana e pode deixar a pessoa alvo de sua ateno em situao
desconfortvel.
- 69. Comunicao No-Verbal (...)
- Olho nos olhos. Voc j ouviu dizer que mentiroso no olha nos
olhos?
- 70. No d palestras longas ou para um grande nmero de pessoas
sentado atrs de uma mesa. Isto retira todo e qualquer dinamismo de
sua apresentao e muita gente vai dormir.
- 71. Tenha sempre uma atitude positiva e entusiasmada
- 72. Tic Tic Nervoso (...)
- Ficar mexendo em canetas, livros, mesas, etc. Demonstra
ansiedade da sua parte, que por sua vez transmite a seus ouvintes a
sensao de que voc no sabe do que est falando.
- 73. Balanar o corpo ou a cabea
- 74. Franzir a testa
- 75. Tic Tic Nervoso
- Piscar os olhos repetidamente
- 76. Morder os lbios
- 77. Bater os dedos na mesa ou em qualquer outra superfcie
- 78. Ficar passando a mo no cabelo, nariz, etc, etc...
- 79. Como se livrar do tic tic nervoso
- So manifestaes fsicas de nervosismo
- 80. So inconscientes
- 81. Grave suas palestras, s assim perceber seus defeitos e
poder elimin-los.
- 82. Como lidar com os erros
- Se errou, no d demasiada importncia ao fato.
- 83. Admita o erro, se possvel de forma descontrada e siga em
frente.
- 84. Insistir em se desculpar ou fornecer muitas explicaes
embaraoso tanto para o instrutor como para os ouvintes.
- 85. Como lidar com os erros
- Ningum sabe tudo, no tente passar uma falsa impresso de que a
autoridade mxima no assunto. Ningum e no precisamos nos desgastar
com este tipo de fingimento.
- 86. Quem tem medo de errar no aprende. Encare os erros como
algo natural e inevitvel.
- 87. Expresso Oral (...)
- A melhor maneira de se ampliar o vocabulrio e evitar os erros
de linguagem atravs da leitura, qualquer tipo de leitura.
- 88. A leitura serve tambm para expandir os horizontes das
pessoas e nos torna mais inteligentes, com capacidade ampliada para
assimilar novos conhecimentos
- 89. Expresso Oral Palestrantes que podem oferecer algo alm do
que est definido como assunto principal enriquecem grandemente seus
cursos e os tornam muito mais interessantes, alm de transmitirem a
imagem de competncia.
- 90. Cuidado com a sua voz
- Falar sempre com o mesmo tom de voz hipntico e induz ao
sono.
- 91. Tente variar o volume de voz e a entonao para dar vida a
sua palestra
- 92. Exerccio do Cachorro Louco
- Escolha uma pgina qualquer de um livro e leia em voz alta. Se
quiser pode grav-lo.
- 93. Em seguida coloque um lpis entre os dentes, de forma que
suas extremidades fiquem fora da boca, e leia vrias vezes a mesma
pgina em voz alta - s que sem gravar. Voc vai babar como um
cachorro louco, mas vai valer a pena.
- 94. Logo aps grave de novo, dessa vez sem o lpis na boca.
- 95. Compare as duas gravaes. Voc vai ficar surpreso!
- 96. Como lidar com os chatos
- Frequentemente temos que lidar com o aluno melancia, que quer
aparecer a todo custo
- 97. Procure expor o chato. Chame-o a frente para ajud-lo a
fazer uma dinmica, operar o computador, etc. Frequentemente resolve
o problema.
- 98. Procrastinao
- Palavra complicada que significa deixar para a ltima hora.
Prepare sempre sua palestra e o material de apoio com antecedncia
suficiente para evitar imprevistos previsveis.
- 99. Com planejamento adequado se consegue praticamente
tudo.
- 100. Falta de tempo nunca uma desculpa convincente.
- 101. N? T? Entendeu? Sabe? Tudo bem? Legal?
- Corra destas muletas verbais
- 102. Transmite a impresso de que voc no sabe do que est
falando
- 103. Ningum obrigado a manter um fluxo ininterrupto de
palavras.
- 104. Geralmente quando no conseguimos achar uma palavra
adequada intercalamos nosso discurso com algumas destas
prolas.
- 105. O jogo do Ah...
- Fale por 30 segundos sobre qualquer assunto de sua
escolha.
- 106. No pode falar as palavras "n", "t", "ahh", e
similares.
- 107. Pode fazer pausas a vontade.
- 108. Quem conseguir ganha o prmio.
- 109. Procure sempre melhorar (...)
- Distribua um formulrio de avaliao ao final de suas palestras ou
cursos
- 110. No encare os comentrios de forma defensiva, tente ver as
coisas sob a tica da outra pessoa. Voc certamente ir aprender muito
com isto.
- 111. Procure sempre melhorar
- Voc pode pensar que no, mas podemos aprender muito com todas as
pessoas; crianas, adultos, idosos.
- 112. No bloqueie sua mente para aprender com o que est sua
volta. No custa nada e muitas vezes o conhecimento adquirido lhe
ser muito valioso.
- 113. Encerramento da Palestra
- No diga: "Por hoje s" ou "Era isso que eu queria dizer"
- 114. Faa um breve resumo do que foi abordado para que os alunos
faam uma auto-avaliao de seu aproveitamento em face dos objetivos
do curso.
- 115. Despea-se dizendo "Muito obrigado pela ateno e boa tarde a
todos" ou algo na mesma linha
- 116. No se esquea, pergunte-se: Como posso melhorar?
- 117. Bibliografia
- Pequeno Manual de Comunicao Oral e Marketing Pessoal, por
Samuel Borges
- 118. The Key Steps to An Effective Presentation
- http://www.the-eggman.com
- Building and Giving Presentation Tips
-
http://macinfo.its.queensu.ca/LTU/tips/TipsPresentation.html
- LJL Seminars
- http://www.ljlseminars.com/
- 119. Referncias
- Instituto de Desenvolvimento do Potencial Humano
- Dicas-L (Computao e Software Livre)
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- http://www.Dicas-L.com.br
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- http://www.aprendendoingles.com.br
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- http://www.contandohistorias.com.br
- 120. Obras do Autor As Palavras Mais Comuns da Lngua Inglesa
http://www.novatec.com.br/livros/linguainglesa2/ Read in English:
Uma Maneira Divertida de Aprender Ingls
http://www.novatec.com.br/livros/readinenglish/
- 121. Obrigado! Dados para contato: Rubens Queiroz de Almeida
[email_address] Twitter: @dicasl Download desta palestra:
http://www.Dicas-L.com.br/cursos