Post on 15-Jun-2020
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Artes 1º Bimestre
Prof.: Vanessa Série: 7º ano
Cronograma – Ensino Fundamental 2 e ou Ensino Médio
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Cores complementares Cores, monocromia e policromia,
comunicação musical.
(produzir um cartaz promovendo o
projeto sede de saber).
(Trazer materiais para produzir em
sala)
valor: 4,0
Monocromia
Policromia
Comunicação visual: propaganda e publicidade
Conteúdos Avaliação 2
Escrita e letras Escritas, partitura e tipos de
notação musical. (prova escrita)
valor: 4,0
Escrita musical: Partitura
Partitura visual
Outros tipos de escrita musical
Data de
entrega
Trabalho
Atividades de sala e casa valor: 2,0
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ciências 1º Bimestre
Prof.: Jussara Ferreira Série: 7º ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Características dos seres vivos ➢ Características dos
seres vivos; ➢ A diversidade da vida.
Estrutura celular;
Capacidade de reprodução;
Capacidade de realizar atividades;
A diversidade da vida
Aspectos ecológicos: transgênicos, cadeia alimentar;
Inter-relações dos seres vivos.
Conteúdos Avaliação 2
Biomas brasileiros ➢ Biomas Brasileiros; ➢ Relações harmônicas e
desarmônicas dos seres vivos.
Biomas e conservação ambiental
Relações harmônicas e desarmônicas dos seres vivos
Data de
entrega
Trabalho
A definir na
sala.
Descrever relações harmônicas e desarmônicas dos seres vivos, de livre escolha (a pesquisa
será feita de forma manuscrita e submetida a avaliação do professor, caso esteja insuficiente,
será devolvido para as alterações pontuadas.)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Leitura de textos sobre a degradação de biomas brasileiros sob orientação e escolha da professora.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ed.Física 1º Bimestre
Prof.: Cinthya Série: 7º ano A/B
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Jogos e brincadeiras cooperativas, individuais, sensoriais... - Participação e desenvolvimento
nas aulas práticas.
AV1= 3.0 pontos.
Conhecer e vivenciar as diversas possibilidades de práticas corporais
apreendendo os elementos que as caracterizam.
Reconhecer as múltiplas possibilidades de movimento.
Lazer e manutenção da saúde
Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações
lúdicas e esportivas.
Conteúdos Avaliação 2
Dança das cadeiras -Avaliação prática- Educação
Física Escolar: qualidade de vida,
para a vida toda.
- Diário de bordo (resumo de todas
as aulas de educação física
registrados no caderno)
Av2 = 4.0 pontos.
Jogo dos pinos
Pebolim humano
Nunca três
Queimada maluca
Futsal em duplas
Estafeta
Gincana
Data de
entrega
Trabalho
Hábitos saudáveis- Alimentação Saudável, Ingestão regular de água, Exposição à luz solar, Prática de Exercício Físico. – Apresentação oral em sala. Valor: 1.5
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Atividade física e qualidade de vida - qual a importância da atividade física para a saúde do ser humano?
Escolher um texto e fazer uma análise do tema.
https://blogeducacaofisica.com.br/qualidade-de-vida/
Valor: 1.5 (Será avaliado na primeira semana de março)
Coordenadora Pedagógica :Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Espanhol 1º Bimestre
Prof.: Cristiane Guidi Série: 7º ano EF II
Cronograma – Ensino Fundamental II
Con
teú
dos
do B
imes
tre
Conteúdos Avaliação 1
Revisão conteúdo fonético da Língua Espanhola. Efésios 5:19 e
Romanos. 10:17(Fé)
Tipos de comidas e bebidas.
Advérbios de lugar.
Estabelecimentos de um
bairro.
Verbos encantar, ir y venir no
presente do indicativo.
Interpretação textual.
Tipos de comidas e bebidas.
Advérbios de lugar.
Estabelecimentos de um bairro.
Verbos encantar, ir y venir no presente do indicativo.
Interpretação textual.
Conteúdos Avaliação 2
Apresentação escrita e oral de
trabalho sobre comidas típicas
de países de fala espanhola.
Data de
entrega
Trabalho
14/03/2019 Apresentação escrita e oral de trabalho sobre comidas típicas de países que falam
Espanhol. Maiores informações serão repassadas em sala de aula.
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Ler Hebreus 11 e visualizar https://www.youtube.com/watch?v=R6lK2B2iB8k para fazer comentário no
caderno sobre o quê compreendeu. Em Espanhol.
Coordenadora Pedagógica: Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Geografia 1º Bimestre
Prof.(a):Elaine Cristina Silvano Série: 7º ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Capítulo 1 : Brasil Localização e Regionalização .
1. Formação Territorial Do Brasil.
Capítulo 1 : Brasil Localização e
Regionalização .
2. Limites Territoriais Brasileiros.
3. Pontos Extremos Do Brasil.
4- Organização Territorial e Regionalização do Brasil ( Organização Política ). 5-Fusos Horários Do Brasil.
Conteúdos Avaliação 2
Capítulo 2 : Estrutura Geológica : Relevo E Hidrografia . Capítulo 2 : Estrutura Geológica :
Relevo E Hidrografia .
Capítulo 3 : Clima e Vegetação.
2.Brasil : Relevo.
3.Brasil : Hidrografia.
Capítulo 3 : Clima e Vegetação
1. Climas Brasileiros.
2-Brasil Vegetação.
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
A ser
determinada
no decorrer
das aulas.
Portfólio - Divisões do Território Brasileiro: Regional , Geoeconômica , Política . Classificações do relevo
brasileiro , Jurandy Ross , Aziz Ab’Saber , Aroldo de Azevedo , biografia dos autores , capa , introdução ,
conclusão.( Leitura cartográfica)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Mapas (leitura cartográfica) , textos , músicas, atividades lúdicas.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: História 1º Bimestre
Prof.: Gabrielle Bertolli Série: 7º ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Dinâmica: O que lembro do meu 6º ano de história? Cap. 1: Origens do mundo
islâmico.
Cap. 2: Sociedade e cultura
feudal. – até a pág. 32:
Obrigações dos servos.
Caderno, livro e listas.
Geografia do mundo árabe. O mundo árabe durante a vida de Maomé e após sua morte.
Religião e cultura árabe.
Vídeo: Série Grandes Civilizações – Islamismo.
Sociedade feudal.
Relações feudo-vassálica e economia.
Organização territorial do feudo e obrigações do servo (corveia, talha, banalidades e
mão morta)
Conteúdos Avaliação 2
A influência da igreja católica: clero secular e regular Cap. 2: Sociedade e cultura
feudal. – a partir da pág. 34: A
influência da igreja católica na
Idade Média.
Cap. 3: Cruzadas e crescimento
comercial e urbano.
Caderno, livro e listas.
Vida privada e educação. Inquisição e hereges.
Crescimento demográfico. Cruzadas: principais fatores e consequências.
O comércio e as cidades retomam a sua importância – corporações de oficio, hansas e
guildas.
O séc. XIV: Crise e mudanças na Europa feudal – guerra dos cem anos, fome revoltas
populares, doenças (peste negra) e êxodo rural.
Data de
entrega
Trabalho
A ser
determinada no
decorrer das
aulas
Feudalismo: Preparar uma maquete de um feudo medieval, destacando o castelo do nobre, a
aldeia camponesa, a igreja, os pastos e os mansos senhorial, servil e comunal.
Pág. 45 (História na Prática)
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Revista: Guia do Estudante – História
Pag. 28 e 29 – Império Árabe: A origem do islamismo e a unificação política.
Unidos em nome de Alá.
Atividade: Ler o texto, identificar todas as palavras desconhecidas e fazer um glossário (significados).
Elaborar um mapa conceitual ou fichamento.
Debate do texto em sala de aula.
Revista: Guia do Estudante – História
Pag. 31, 32 e 33 – Feudalismo: O sistema político e econômico que predominou na Europa.
A Europa de padres, senhores e servos.
Atividade: Ler o texto, identificar todas as palavras desconhecidas e fazer um glossário (significados).
Elaborar um mapa conceitual ou fichamento.
Debate do texto em sala de aula.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Inglês 1º Bimestre
Prof.: Evelyn Cardoso Série: 7º ano
Cronograma – Ensino Fundamental 2
Cont
eúdo
s
Bim
estr
e Conteúdos Avaliação 1
Cardinal Numbers from 1 to 1.000 Cardinal Numbers from 1 to 1.000
Cardinal Numbers from 1001 to
1,000,000
Musical instruments
Can/ Can’t
Conteúdos do livro e caderno
Cardinal Numbers from 1001 to 1,000,000
Musical instruments
Can/ Can’t
Tradução e interpretação de textos.
Conteúdos Avaliação 2
Present continuous Present continuous
WH questions
Forma possessiva
Conteúdos do livro e caderno
WH questions
Forma possessiva
Tradução e interpretação de textos.
Data de
entrega
Trabalho
Ao longo do
bimestre
(1,0 ponto)
Traduções ao longo do bimestre
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Escolher um livro e entregar um relatório até a data combinada
(0,5) extra
Coordenadora Pedagógica :Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Matemática 1º Bimestre
Prof.: Maria Cláudia Série: 7º ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
A Conteúdos Avaliação 1 Avaliação diagnóstica Sequência
Múltiplos
MMC
Problemas com MMC
Soma e subtrações de frações
Multiplicação e divisão de frações
Sequência
Múltiplos
MMC
Problemas com MMC
Soma e subtrações de frações
Multiplicação e divisão de frações
Conteúdos Avaliação 2
Divisores
Divisores MDC
Problemas com MDC
Números decimais
MDC
Problemas com MDC
Números decimais
Data de
entrega
Trabalho (descrição)
Listas
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Leitura L ” e vez ao bimestre os alunos farão uma receita e oferecerão à comunidade do
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Português 1º Bimestre
Prof.: Virginia Kelly Série: 7º ANO
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Interpretação de texto
- Interpretação de texto
- Funções da Linguagem
- Função emotiva da linguagem -
- Frase, oração e período.
Elementos da narrativa.
Frase, oração e período
Funções da linguagem
Função emotiva da linguagem
Ortografia - Escreva Corretamente
Conteúdos Avaliação 2
Interpretação de texto
- Interpretação de texto
- Elementos do poema
- Personificação
- Função poética da linguagem
- Acentuação gráfica.
Funcionamento da língua.
Elementos do poema.
Figuras de Linguagem - personificação.
Acentuação gráfica.
Ortografia - Escreva Corretamente
Data de
entrega
Trabalho
22/03/2019
Prova de leitura
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Livro paradidático do Bimestre
Momentos de leitura em sala uma vez por semana
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Redação 1º Bimestre
Prof.: Elisabete Rocha Série: 7º Ano
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1 Fábula Conteúdos desde Fábula até Vozes
do Narrador
Exercícios no caderno e Listas.
Produção de texto 1: Releitura de Fábula
Poema
Produção de texto 2: Poema com Releitura de Fábula.
Leitura: Minha vida é melhor do que a sua, de Marcelo Buscato
Elementos da Narrativa
As vozes do narrador
Conteúdos Avaliação 2
Leitura: Na delegacia, de Carlos Drummond de Andrade. Monólogo, concisão e Relato
pessoal.
Atividades no caderno e
Listas.
Monólogo
Concisão
Relato Pessoal
Narrativa de Aventura: Heróis Reais
Data de
entrega
Trabalho
16/04/2019 Oficina de Redação: Produção de narrativa com narrador-personagem.
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Planejamento na cLeitura de Poemas (a escolha do aluno) de Carlos Drummond de Andrade e releitura deles.
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo
COLÉGIO ADVENTISTA SETOR PEDRO LUDOVICO - CASPL
Disciplina: Ensino Religioso 1º Bimestre
Prof.: Pastor Robson Série: 7º ano A e B
Cronograma – Ensino Fundamental II
Cont
eúdo
s do
Bim
estr
e
Conteúdos Avaliação 1
Leitura bíblica
Atividades proposta no
bimestre
Leitura do livro
A encarnação de Jesus Cristo
A Missão de João Batista
Conflito de Jesus Cristo e o Inimigo
Formação dos discípulos
Conteúdos Avaliação 2
Atividades proposta no
bimestre
Data de
entrega
Trabalho
Encenação de Parábolas: O bom Samaritano Lucas 10: 25-37
O Semeador Mateus 13:1-23 – Parábola da Ovelha Perdida Lucas 15: 3 – 7
Parábola da Dracma perdida – Lucas 15:8 -10 – Parábola do filho prodigo Lucas 15: 13 – 32
Projeto de Leitura: Sede de Saber
Leitura dos textos bíblicos das parábolas do trabalho
Coordenadora Pedagógica : Cátia Lêdo