Ronaldo Gomes

Coleção:

MAPAS CONCEITUAISMAPAS MENTAIS

O QUE SÃO?O QUE SÃO?

Representações gráficas que estabelecem relações entre conceitos ligados por palavras;

Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos;

Auxiliam na ordenação e a sequenciação dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno;

Abordagem embasada em uma teoria construtivista, (percebe o indivíduo como construtor de seu conhecimento. Este é significado a partir da sua predisposição para realizar esta construção);

Servem como instrumentos para facilitar o aprendizagem do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz.

ALGUNS EXEMPLOS…ALGUNS EXEMPLOS…

COMO FAZER?COMO FAZER?

Atualmente é possível criar mapas conceituais ou mentais digitalmente, com o auxílio de software online ou disponíveis para download.

alguns software...

Hierarquias;Estruturas em árvore: relação com um conceito governante / central

Conexões entre conceitos em padrões mais diversos.

OS MAPAS E OS MAPAS E A EDUCAÇÃOA EDUCAÇÃO

Psicologia Cognitiva de Ausubel: assimilação de novos conceitos na estrutura cognitiva do aprendiz;

Novas informações são aprendidas – pontos de ancoragem;  Modificações na estrutura cognitiva - aprendizagem; Mapas servem para tornar significativa a aprendizagem do estudante,

que estabelece ligações deste novo conhecimento com os conceitos relevantes que ele já possui.

COMO PODEM COMO PODEM SER UTILIZADOSSER UTILIZADOS

Brainstorm;Método de estudo; Apresentação de propostas;Avaliação de aprendizagem escolar;Pesquisas escolares.

OS MAPAS E A OS MAPAS E A APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM

Fazer anotações; Resolver problemas; Planejar o estudo e/ou a redação de grandes relatórios; Preparar-se para avaliações; Identificar a integração dos tópicos.

MAPAS CONCEITUAISMAPAS CONCEITUAISNO ENSINONO ENSINO

Facilitam o entendimento de conceitos difíceis, sistematizando-os; Chama a atenção para os conceitos principais e às relações entre

eles; Auxiliam os aprendizes a compreenderem o tema; Meio de estabelecer a relação entre conceitos; Auxiliam o professor a avaliar se seus aprendizes identificaram os

conceitos chave; Meio de avaliar o ensino – ausência de conceitos importantes.

SOFTWARE PARA SOFTWARE PARA DOWNLOADDOWNLOAD

Cmap Tools; Compendium; FreeMind; VUE; Sciplore; Xmind.

SOFTWARE SOFTWARE ONLINEONLINE

Bubbl.us – http://bubbl.us/ CACOO - http://cacoo.com/ DebateGraph - http://debategraph.org/ LucidChart – http://lucidchart.com/ SpicyNodes – http://spicynodes.com/

O QUE É?O QUE É?

Bubbl.us é um aplicativo virtual gratuito que permite que o processo de brainstorm ocorra online. Entenda o aplicativo em 5 passos.1. Criar mapas conceituais coloridos online;2. Salvar o mapa em formato de imagem3. Incorporar os mapas em um blog ou website;4. Imprimir.5. Compartilhar e trabalhar com parceiros;

Passo 1: Criar um mapa conceitual online. Acesse https://bubbl.us/ e crie a sua conta.

Digite aqui o seu nome de usuário ou email, sua senha e crie sua conta.

Esta é a tela que você encontrará assim que fizer o seu login. O primeiro balão já está pronto. Clique nele comece a criar o mapa.

Para criar um balão filho, posicione o mouse em cima do balão desejado e clique no botão “NEW CHILD BUBBLE” ou digite CTRL+ENTER.

Passo 2: Salvar o mapa em formato de imagem. Clique no botão Export e em seguida selecione o formato.

Passo 3: Incorporar o mapa em um blog ou website. Clique em Sharing e em seguida HTML embed code.

Copie o código e cole em seu blog ou website

Passo 4: Imprimir.Clique em Print.

Passo 5: Compartilhar e trabalhar com parceiros. Primeiro, é necessário que você adicione contatos à sua conta bubbl.us.Clique em contacts e em seguida add contacts.,

Digite o nome de usuários bubbl.us de seu parceiro ou email.

Clique em Sharing e decida qual a forma de compartilhamento: edit ou read only.

• Interface amigável;• Cria os “balões filho” com apenas um clique;• Não necessita download.• Salva os mapas virtualmente.

• O plano gratuito só permite salvar 3 mapas;• Não é possível inserir imagens;• Interface somente em inglês;

O QUE É?O QUE É?

Cacoo é um aplicativo gratuito que permite a criação de mapas conceituais e muitos outros diagramas. Seu diferencial é a promessa de uma colaboração em tempo real.

Para começar a trabalhar você deve criar a sua conta clicando em Sign in e em seguida Sign up.

Em seguida clique em Criar novo diagrama e comece a trabalhar.

O aplicativo não possui uma interface tão simples quanto o Bubbl.us. No entanto, permite mais possibilidades:

Criação de pastas em um arquivo virtual;Escolha do formato do balão;Inserção de imagens disponíveis no próprio aplicativo, do computador, da internet ou mesmo capturas de tela.Criação e edição online por um grupo;Chat com os membros desse grupo;Escolha do tipo de conector (retos, curvos e arredondados);Botões Desfazer (Ctrl+Z) e Refazer (Ctrl+Y);…

Ao salvar o seu mapa, você pode escolher o nome e ainda acrescentar uma descrição;

Todos os seus mapas ficarão salvos virtualmente e podem ser organizados em diferentes pastas;

Os mapas que foram compartilhados com você também ficam salvos em sua conta.

Na versão gratuita, você pode acomodar até 25 diagramas em sua conta.

O aplicativo ainda é conectados à contas do

Como utilizo mapas

conceituais na minha

disciplina???

http://saovicente2.pbworks.com/f/MENSTRUA%C3%87%C3%83O.jpg

http://www.miriamsalles.info/biomas1.jpg

http://www.scielo.br/img/revistas/rbef/v30n4/a09fig01.jpg

http://mapweb.org/livro/wp-content/uploads/2008/09/cf13f1.jpg

http://dotti2008.pbworks.com/f/1214874731/realismo%20.jpg

http://4.bp.blogspot.com/_czj2WXh5WX4/TOFdLlX6sDI/AAAAAAAAACU/3caLr0qm4dA/s1600/Estrutura%2BAt%25C3%25B4mica.jpg

http://3.bp.blogspot.com/_nQlmb7OPQvQ/S-c08tArhMI/AAAAAAAAAFk/64VxjP-4jHE/s1600/rev_russa_mapa.jpeg

PARA PARA SABER MAISSABER MAIS

Mapas Conceituais e a Aprendizagem Significativa:http://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf

Construindo Mapas Conceituais:http://www.cienciasecognicao.org/pdf/v12/m347187.pdf

Mapas Conceituais: Uma ferramenta pedagógica na consecução do currículo:

http://rived.mec.gov.br/artigos/2003-ICIPC.pdf