Post on 11-Jan-2016
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Existem vários tipos de letra.
As letras coloridas, enfeitadas, de diferentes
tamanhos:
A letra cursiva ou manuscrita, que costumamos
usar em várias situações do dia a dia, como na
escrita de bilhetes, em cadernos, nas lições da
escola:
Prepare-se para deixar a sua letra manuscrita
registrada em todas as páginas deste livro.
Descubra o que acontecerá com a sua letra
manuscrita com o passar do tempo...
ilu
Str
AÇ
Õe
S: n
eC
A
aprender com alegria
3
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caligrafia 4 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Sumário
1. nosso alfabeto ...................................................................................................... 6
2. as vogais e as consoantes ...................................................................... 8
meus escritos: lista de nomes .......................................................... 10
3. Encontros vocálicos ......................................................................................... 12
4. Sílabas ....................................................................................................................... 14
5. F ou V ? ...................................................................................................... 16
6. P ou B ? ....................................................................................................... 18
7. D ou T ? ..................................................................................................... 20
8. Frases e sinais de pontuação ......................................................... 22
meus escritos: entrevista ........................................................................ 24
9. C ou G ? ..................................................................................................... 26
10. L ou U ? ..................................................................................................... 28
11. GU ou QU ? ...................................................................................................... 30
12. o til e os sons nasais ............................................................................ 32
meus escritos: receita ................................................................................... 34
13. R ou RR entre vogais? ................................................................... 36
meus escritos: texto descritivo .......................................................... 38
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caligrafia 5a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
14. Cedilha ........................................................................................................................ 40
15. S ou SS entre vogais? .................................................................. 42
16. NH ................................................................................................................................. 44
17. CH ................................................................................................................................. 46
18. LH ................................................................................................................................. 48 meus escritos: avisos ................................................................................. 50
19. M ou N ? .................................................................................................... 52
20. L depois de consoante ....................................................................... 54
21. S ou Z entre vogais ..................................................................... 56
22. R depois de consoante ....................................................................... 5823. R no final de sílaba ......................................................................... 60
meus escritos: convite ................................................................................ 62
24. Sons do X ...................................................................................................... 64
25. Sons do X ..................................................................................................... 66
26. Sons do X ...................................................................................................... 68 meus escritos: carta .................................................................................... 70
Consulte o Manual do Professor durante o trabalho com a obra. Acompanhe este símbolo: MP .
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caligrafia 6 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. desenhe você, um amigo e uma amiga e escreva o seu nome e os deles.
Nosso alfabeto
no nome de marianaEu descubro maria e ana.Isa e Bela ficam juntasno nome de Isabela.Também há letras iguais Em Gilberto e anacleto.quantos nomes são escritosCom as letras do alfabeto!
Lição 1
1. desenhe você, um amigo e uma amiga e escreva o seu nome e os deles.
ne
CA
mariana
maria
ana
Isa
Bela
Isabela
Gilberto
anacleto
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caligrafia 7a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2. As letras do alfabeto são escritas nesta ordem. Acompanhe com o dedo o traçado das letras.2. Acompanhe com o dedo o traçado das letras.
aeimquy
bfjnrvz
cgkosw
dhlptx
MP
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caligrafia 8 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
As vogais e as consoantes
Letras que representam vogais: a, e, i, o, u.
Letras que representam consoantes: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t,
v, w, x, y, z.
A letra k representa uma consoante. A letra y representa uma vogal.
A letra w tanto pode representar uma vogal como uma consoante,
dependendo da palavra em que aparece.
Lição 2
1. leia e copie.1.
a e i o u
a e i o u
MP
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caligrafia 9a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
b c d f g h j
b c d f g h j
k l m n p q r
k l m n p q r
s t v w x y z
s t v w x y z
2. leia e copie.2.
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caligrafia 10 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
MEUS EScriTOS
caligrafia 10
LiSTA DE NoMES
leia os crachás com os nomes das crianças.
ilu
Str
AÇ
Õe
S:
ne
CA
abel
Benedito
Carla
Diego
Eleomar
júliokelly
lucas
melissa
Oto
patrícia
Tatiana
uiki
Vinícius
Waldecy
xaiene
yaguarê
zilmara
quitéria
ricardo
Sabrina
Francisca
Gabriela
hayan
Ísis
new on
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
MP
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caligrafia 11a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z caligrafia 11
Escreva os nomes das crianças nesta lista, seguindo a ordem
alfabética.
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
a nB OC pD qE rf SG Th uÍ Vj Wk xl ym z
belenedito toarla atríciaiego uitérialeomar icardorancisca abrinaabriela atianaayan ikisis iníciusúlio aldecyelly aieneucas aguarêelissa ilmara
ew on
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caligrafia 12 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z c d e f c d e f gg h i j k l m h i j k l mg h i j k l mgg h i j k l mg
Encontros vocálicosLição 3
1. leia, junte e copie.1.
au! ai! Ei!
Oi!
Oi!Oi!
au!
au! au!
uau!
ui! uau!
o
aa
i
uuu
oi
auuauil
uS
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ÇÕ
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eC
A
oi
auuau
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caligrafia 13a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
miau! leite?
2. escreva.
3. reúna as sílabas e escreva.
2.
tou maro ma dei ra
ne
CA
mif
liP
Po
/dr
eA
mS
tim
e.C
om
mik
e f
liP
Po
/Sh
utt
er
Sto
Ck
3.
miau!
leite?
touro mamadeira
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caligrafia 14 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Continue a separar as sílabas.
Sílabas
uni, duni, tê
u-ni, du-ni, tê.Sa-la-mê, min-guê.um sor-ve-te co-lo-rê.o es-co-lhi-do foi vo-cê!
Lição 4
1.
amigoelefanteigrejaóculosurubu
aeióu
ne
CA
-----
-----
-
ne
CA
o
es co
lhi do foi vo cê!
Parlenda.
mile fan tegre jacu losru bu
go
MP
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caligrafia 15a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2. Separe e conte. Quantas sílabas? 2. Separe e conte. Quantas sílabas?
eleganteônibusneveluz
eô
ca
me
ja
nebonifonepa
catanagolato
ne
3. reúna as sílabas, mude a letra destacada e forme outras palavras.3.
--
-
-
-
------
-
--
-
4. Copie o texto Uni, duni, tê, juntando as sílabas.4.
leni
canetabola - bocameninojogocanela - panelacato - fato - gato - jato - lato - mato - rato
veluz
ganbus
te 4
3
2
1
uni, duni, tê.Salamê, minguê.um sorvete colorê.o escolhido foi você!
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caligrafia 16 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
F ou V?
a velha a fiar Estava a velha no seu lugar, veio a
mosca lhe incomodar.a mosca na velha e a velha a fiar.
Lição 5
Estava a mosca no seu lugar, veio a aranha lhe fazer mal.a aranha na mosca, a mosca na
velha e a velha a fiar.Lenga-lenga.
ne
CA
ne
CA
MP
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caligrafia 17a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z caligrafia c d e f g h g h g i j k l m n i j k l m n i o p q r o p q r o s t u s t u s t v w x y zv w x y zv w
foca foto faca voto
1. Copie, trocando os desenhos por palavras.
2. Copie o nome das fi guras.
1.
2.
3. Brincadeira: labirinto. Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com v.3. Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com Para chegar à colmeia a abelha deve completar só as palavras escritas com
a na e aa fiar.
na, aaaaa nanana
ne
CA
ilu
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S:
ne
CA
amília atia
ivela assoura
alente
ca alo
ga eta
cou e
aral
ela
iola
nanana , a, a, a, a
foca foto
v
v
v
v
v
v
v
v
faca voto
a aranha na mosca, a mosca navelha e a velha a fiar.
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caligrafia 18 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte e responda.
Quem está lavando roupa para o casamento?
2. escreva nomes de animais com as letras b e p.
P ou B?
pombinha branca pombinha branca,o que está fazendo?lavando roupapro casamento. Cantiga popular.
Lição 6
1.
2.
pomba,
ilu
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ÕeS
: n
eCA
a pombinha branca.
pato, polvo, bode, barata
MP
MP
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caligrafia 19a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3. Complete com b ou p e copie.
4. Brincadeira: ditado.
Seu colega vai ditar cinco palavras do quadro para você escrever com b ou p. depois é a sua vez.
3.
4.
ote ote ule
bicada picada batata patada bula pula
boboca pipoca
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S: n
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A
bbote
ppote
bbule
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caligrafia 20 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. escolha a resposta, pinte o quadro e copie.
D ou T?
o bode e o bote
adivinha!o bode pode entrar no bote?
Lição 7
1.
não. o bode fura o bote.
Sim. o bode entra no bote.
não. o bode cai do bote.
ne
CA
MP
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caligrafia 21a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2. troque a letra e descubra outras palavras.2.
3. Complete a cruzadinha.3.
p
b
g p
b
ne
CA
podep bgadod tfilaf v
ne
CA
a r a
to
t a
to
om
o d ea
bodegatovila
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caligrafia 22 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. leia e copie.
Frases e sinais de pontuação
Veja abaixo alguns sinais de pontuação.
Os sinais de pontuação nos ajudam na leitura e na escrita a entender as
ideias, as emoções e as intenções que o autor do texto quis transmitir.
O ponto fi nal é usado nas
frases afi rmativas.
O ponto de interrogação é
usado nas frases interrogativas.
O ponto de exclamação é
usado nas frases exclamativas.
O travessão indica pergunta
e resposta.
As aspas indicam
pensamentos.
Os dois-pontos indicam que
uma explicação será dada ao
leitor.
Lição 8
1.
. ?
! –
“ ” :Os dois-pontos indicam que
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S: n
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A
. ?
! –
“ ” :
MP
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caligrafia 23a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2. leia o texto de uma entrevista entre uma criança e seus familiares.
Pinte as frases assim:
frase afi rmativa frase interrogativa
2.
3. escolha frases para copiar.
Frase afi rmativa
Frase interrogativa
pergunta: Vovô, quem eu sou?resposta: Você é o meu netinhoquerido, filho da minha filha.pergunta: mamãe, quem eu sou?resposta: Você é o meu filho querido,neto do seu avô.
3.
vermelho
vermelho
azul
azul
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caligrafia 24 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
MEUS EScriTOS
ENTREViSTA
agora é sua vez!Escolha pessoas da sua família para fazer uma entrevista. Escreva o nome delas e o parentesco. Você pergunta e elas respondem.não se esqueça de usar corretamente os
sinais de pontuação.
caligrafia 24
Nome do parente:
Nome do parente:
Nome do parente:
Pergunta:
Pergunta:
Pergunta:
Resposta:
Resposta:
Resposta:
— quem sou eu?
— quem sou eu?
— quem sou eu?
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
MP
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caligrafia 25a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z caligrafia 25
Nome do parente:
Nome do parente:
Nome do parente:
Pergunta:
Pergunta:
Pergunta:
Resposta:
Resposta:
Resposta:
Troque seu livro com um colega. Compare sua entrevista com a dele. Existem semelhanças entre elas?
E diferenças?
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
— quem sou eu?
— quem sou eu?
— quem sou eu?
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caligrafia 26 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Copie o que você já pode fazer.
C ou G?
a gente pode...... andar numa bicicleta maior e sem
rodinha....brincar muito.
a gente não pode...... abrir a porta de casa pra quem a
gente não conhece. [...]... andar sozinho na rua, se morar na
cidade grande, nem andar de ônibus sozinho.
Lição 9
1.
Anna Cláudia Ramos. A gente pode. São Paulo: Difel, 2002.
MP
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caligrafia 27a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2. Copie o que você ainda não pode fazer. 2.
3. descubra e escreva a sílaba que falta. depois indique quantas sílabas há em cada palavra.
4. escreva nomes com c e G.
3.
4.
tan rina rejeiramá co dadeba a bolareló o ladeira
Pessoas Cidades
ge cegi cici cegi ge
4 4
3 3
3 3
3 4
Carla, Cassiano, Carmem, Carolina, Carlos, Camila,Geraldo, Gabriela, Gemael, Gioconda, Geórgia, Gina
Campinas, Crato, Carapicuíba, Caetité, Concórdia, Corumbataí.Goiânia, Guaporé, Guarapari, Gramado, Goianésia, Gravatá, Gravataí.
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CALIGRAFIA 28 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Complete com l ou u.
2. Continue a completar com l ou u.
L ou U?LIÇÃO 10
1.
2.
A escola ainda não abri .
cani funijornacaca
túne cé
As aulas vão começar no mês de abri .
Em fi nal de sílaba, o l e o u,
após vogal, têm o mesmo som.
u,
após vogal, têm o mesmo som.
Manuel desceu correndoE escorregou no degrau.Ele caiu da escadaE sentiu-se muito mal.
NE
CA
l
ll
l
l
u
uu
MP
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caligrafia 29a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3. Cante, leia e copie o que o lobo mau quer fazer.
4. Ajude a prender o lobo mau para salvar as crianças.
• fixe o olhar por um minuto na fi gura do lobo mau.
• depois, no outro quadro, encontre a sombra do lobo mau dentro da grade.
3.
4. Ajude a prender o lobo mau para salvar as crianças.
Eu sou o lobo mau,lobo mau, lobo mau.
Eu pego as criancinhas
pra fazer mingau.
ne
CA
ne
CA
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caligrafia 30 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
GU ou QU?Lição 11
3. Copie a frase exclamativa.3.
Parlenda.
preguiça- preguiça, quer comer? - quero! - Então venha buscar. - não quero mais...
ne
CA
1. Pinte, no texto, os sinais de pontuação que você já conhece.
2. Copie a frase interrogativa.
- preguiça, quer comer?
- quero!
MP
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