O fenômeno Bullying

A violência

Segundo Miriam Abramovay e Maria das Graças Rua (2003), é difícil defini-la porque:

é diversificada; não há consenso sobre seu significado

A violência

ABRAMOVAY, Miriam; RUA, Maria das Graças. Violências nas escolas: versão resumida. Brasília: Ed. UNESCO, 2003.

A violência

É todo ato que implica a ruptura de um nexo social pelo uso da força. Nega-se, assim, a

possibilidade da relação social que se instala pela comunicação, pelo uso da palavra, pelo

diálogo e pelo conflito. A própria noção encerra níveis diversos de significação, pois os limites entre o reconhecimento ou não do ato como

violento são definidos pelos atores em condições históricas e culturais diversas.

Agressividade

Forma de comportamento que pretende ferir alguém, física ou psicologicamente.

Teorias ativas: origem está nos impulsos internos

Teorias reativas: origem ligada ao meio ambiente e aos aspectos do sujeito

Bullying

É o “conjunto de atitudes agressivas, repetitivas e sem motivação aparente perpetradas por um aluno - ou grupo - contra outro, causando sofrimento e angústia”.

FELIZARDO, Mário. O Fenômeno Bullying. http://www.diganaoaobullying.com.br/

Bullying

perseguir

humilhar

chamar por apelidos cruéis

excluir

ridicularizar agredir fisicamente

ofenderdiscriminar

ignorar

assediar

aterrorizar

roubarxingar

intimidar

Histórico

Bullying na sala de aula

Bullying na sala de aula

Diferença como critério de escolha

Sem motivação evidente

Relações desiguais de poder

Repetição

Vítima silencia diante da situação

Protagonistas

Protagonistas - Vítima

Típica: serve de bode expiatório, não dispõe de recursos para reagir

Provocadora: tenta reagir às agressões mas não tem êxito

Agressora: sofre e acaba por reproduzir a violência sofrida

Protagonistas - Agressor

Vitimiza, domina e subjuga os mais fracos, se impõe mediante o poder e a ameaça

Frequentemente é membro de família desestruturada

Ambos os sexos

Tendência para irritabilidade, comportamento impulsivo e abusivo, baixa resistência às frustrações

Protagonistas - Espectador

Não sofre nem pratica o Bullying, mas convive em um ambiente onde o fenômeno ocorre

Presencia a violência mas adota a “lei do silêncio” por medo de represálias do agressor, sentimento de impotência

Classificação

Classificação - Bullying

Direto: ataques diretos: agressão física, ameaças e ofensas verbais, imposição de apelidos

Indireto: ocorre de forma mais velada, quando as vítimas estão ausentes; englobando atitudes de indiferença, isolamento e difamação

Classificação - Bullying

Classificação - Bullying

Cyberbullying: agressões, discriminação ou ameaças realizadas através do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs): e-mails, redes sociais, torpedos

Fatores externos

Fatores externos - Sociedade

Pobreza + desemprego = desigualdade social: agressividade, delinqüência e atitudes anti-sociais

Resposta à exclusão: violência

Estrutura social: exclusão em vários níveis

A escolaSituação:“Enquanto organizamos, por cima, a nova ordem econômica e tecnológica, um amplo setor de jovens está construindo, por baixo, uma desordem alternativa feita da negação a um sistema que os nega”

Solução:“Somente restabelecendo as pontes de contato com a nossa juventude (...) poderemos realmente construir o nosso futuro.”

CASTELLS, Manuel. Gangues, Galeras, Chegados e Rappers

Fatores externos - Sociedade

Fatores externos - Media

Difusão de atitudes, comportamentos, estéticas “O virtual torna-se cada vez mais real”

Difusão da violência gratuita Pesquisa: em média, o norte-americano com 18 anos

assistiu a quase 18 mil assassinatos simulados na TV Reflexão: “o que existe é uma relação de simbiose

(troca) entre público e mídia”

Tese de Doutorado de Rosamaria Rocha (USP) premiada em 2009 pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação

Fatores externos - Media

Censura X Controle Social

Nova ordem mundial: universalização da informação x veiculação da violência

Convenção da ONU (1989):

Art. 17: “(...) estabelece o direito da criança à informação (...) além da necessidade de encorajar o desenvolvimento de orientações apropriadas para proteger a criança de informações (...) prejudiciais ao bem-estar.”

Fatores externos - Família

Sem estruturas Maus tratos e o modelo educativo familiar Falta de tempo para os filhos

Com estruturas Recusa de aceitação das diferenças Maior incidência entre filhos de pais com nível superior

Pesquisa Ceats-ONG Plan

Consequências

Consequências

Características particulares: motivação/possível superação do fenômeno

Reações previstas: taquicardia, sudorese, insônia, ansiedade, estresse, depressão, pensamentos de vingança e de suicídio, impulsividade, hiperatividade, agressividade

FANTE, Cléo. Fenômeno bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. 2. ed.Campinas, SP: Verus Editora, 2005.

Consequências

Desempenho escolar Diminuição da concentração Desinteresse gradual pelos estudos Dificuldades de aprendizagem Autoexclusão Faltas EvasãoFANTE, Cléo; PEDRA, José Augusto. Bullying escolar: perguntas & respostas. Porto Alegre: Artmed, 2008.

Consequências

“(...) as situções constrangedoras e as formas de exclusão socioeducacionais a que foram submetidos os alunos produziram registros traumáticos em seus arquivos de memória (...). Tais situações, repetidas diariamente, acabaram por criar zonas doentias, que funcionam como (…) verdadeiro ancoradouro que aprisiona as emoções humanas, impede (…) habilidades de autodefesa e de socialização, além de prejudicar o seu desenvolvimento educacional na medida em que promove seu isolamento.”

FANTE, Cléo. Fenômeno bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. 2. ed.Campinas, SP: Verus Editora, 2005.

Consequências

Fracasso escolar: Repetência Evasão Falha no cumprimento do papel social de formação

Discente se vê duplamente fracassado: nas relações sociais e na aprendizagem

Fique de olho se o discente...

apresenta baixa auto-estima

fica isolado durante o intervalo/recreio

é o último a ser escolhido nas atividades de grupo

altera o humor repentinamente

sai da escola com roupa rasgada ou suja

comenta que vai mudar de escola ou turma

falta às aulas com frequência

Casos

Inclusão

Dúvidas?

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Leituras

Violências nas escolas - versão resumida, de Miriam Abramovay e Maria das Graças Rua

Fenômeno Bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz, de Cléo Fante

Bullying escolar: perguntas & respostas, de Cléo Fante e José Augusto Pedra

Sites

http://bullyingbr.com/http://www.diganaoaobullying.com.br/http://cybermentors.org.uk/

O fenômeno Bullying