Atividade de Matemática - 2º Ano - Março,Abril

ATIVIDADE 1 DE MATEMÁTICA– 2º ANO

1.OBSERVE O DESENHO ABAIXO:

O ANIMAL QUE ESTÁ EM BAIXO DA CADEIRA É:

A- COELHO C- TARTARUGA

B- RATO D- GATO

2. FAÇA UM X NO ANIMAL QUE ESTA ENTRE AS ÁRVORES:

PREFEITURA MUNICIPAL DE PACAJUS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

PROFESSORA:___________________________________ TURNO:______________ TURMA:____________

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-VAMOS AJUDAR CHAPEUZINHO A CHEGAR NA CASA DE SUA VOVÓZINHA:

4-ANA MONTOU UM PALHAÇO UTILIZANDO FORMAS GEOMÉTRICAS.ANA USOU A

FIGURA DO RETÂNGULO PARA DESENHAR:

A- BOCA B- SOBRANCELHA

C- CHAPÉU D- NARIZ

5-RELACIONE AS PALAVRAS DO QUADRO COM AS PERGUNTAS ABAIXO:

A BOLA LEMBRA UM __________________

O DOMINÓ LEMBRA UM __________________

A PIRÂMIDE LEMBRA UM__________________

O DADO LEMBRA UM__________________

CIRCULO – RETÂNGULO – TRIANGULO -QUADRADO

ATIVIDADE 2 DE MATEMÁTICA -2º ANO

1-ESSAS SÃO AS CAMISETAS DE PEDRO.COMPLETE-AS COM OS NÚMEROS QUE

ESTÃO FALTANDO.

2-CONTE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DOS GRUPOS ABAIXO:

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-OBSERVE O NUMERAL E MARQUE A OPÇÃO CORRETA DA ESCRITA DO SEU NOME:

A- VINTE E CINCO

B- TRINTA E SETE

C- TRINTA E DOIS

D- VINTE E SETE

4-DETERMINE OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E DEPOIS:

5-OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E CIRCULE OS NÚMEROS PARES:

ATIVIDADE 3 DE MATEMÁTICA 2º ANO

1-ESCREVA QUE HORAS CADA RELÓGIO ESTÁ MARCANDO?

2-ESCREVA QUE HORAS VOCÊ FAZ SUAS ATIVIDADES DIÁRIAS:

_______________ ______________ _______________

ACORDA ESCOLA DORME

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3- ESSE É O TIME DE BETO.OBSERVE O TAMANHO DOS JOGADORES E RESPONDA AS

PERGUNTAS ABAIXO:

A-QUEM É O MAIOR JOGADOR?_______________

B-QUAL O MENOR JOGADOR?______________

C-QUAL A ALTURA DO OSCAR?____________

D-QUAL A ALTURA DO PAULO?______________

4-MARQUE NOS RELÓGIOS OS HORÁRIOS QUE VOCÊ COSTUMA ACORDAR:

5-MARQUE O CONJUNTOS QUE CONTÉM APENAS OS DIAS DA SEMANA.

ÁGUA LUZ

SAL ESTRELA

TERRA MARTE

DOMINGO

SEGUNDA TERÇA

QUARTA QUINTA

SEXTA SÁBADO

ABACAXI AMORA

BANANA BERINGELA

MAÇÃ MAMÃO

ATIVIDADE 4 DE MATEMÁTICA -2º ANO

1-OBSERVE A TABELA DE BRINQUEDOS DO GUSTAVO E RESPONDA:

A-QUANTAS BOLAS GUSTAVO TEM?____________

B-QUANTOS CARRINHOS?_______________

C-QUANTOS CARROS GUSTAVO TEM A MAIS QUE PETECA?__________

2-VEJA NO GRÁFICO ABAIXO OS BRINQUEDOS DE ANA E CIRCULE QUAL O MAIS

PESADO.

CARROS BOLA PETECA

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-PINTE PARA CADA QUADRADINHO A QUANTIDADE DE MENINOS E MENINAS DE SUA

SALA DE AULA E RESPONDA:

A-QUAL A QUANTIDADE DE MENINAS?__________

B-QUAL A QUANTIDADE DE MENINOS?__________

4-JOÃO VENDE FRUTAS NA FEIRA E TODO DIA ANOTA O QUE VENDEU.RSPONDA:

A-QUANTAS MAÇÃS ELE VENDEU SEGUNDA-FEIRA?_______

B-QUANTAS MELANCIAS ELE VENDEU SÁBADO?______

C-QUANTAS BANANAS ELE VENDEU DOMINGO?_____

D-QUANTAS LARANJAS ELE VENDEU TERÇA-FEIRA?_____

5-COMPLETE A TABELA DE NÚMEROS ABAIXO:

30 32 34

40 42 44

50 52 24

60 62 64

1-FAÇA UM X NO ANIMAL QUE SE ESTÁ EM SENTINDO CONTRÁRIO DOS OUTROS:

2-MARQUE UM X NA CRIANÇA QUE ESTÁ ATRAS E FAÇA UM CIRCULO NA CRIANÇA

QUE ESTÁ NA FRENTE.

3-FAÇA UM X SOMENTE EM QUEM ESTÁ INDO PARA ESQUERDA.

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E RESPONDA:

A-QUAL OBJETO QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA?_____________________

B-QUAL OBJETO QUE ESTÁ EM BAIXO DA MESA?___________________

C-QUAL OBJETO ESTÁ AO LADO DA MESA?______________

5-FAÇA O QUE SE PEDE:

A-CIRCULE O 3º PALHAÇO;

B-RISQUE O 5º PALHAÇO;

C-PINTE O 1º PALHAÇO;

D-ENUMERE OS PALHAÇOS DE ACORDO COM A POSIÇÃO DE CADA UM

1-MARQUE COM UM X NAS FICHAS ABAIXO O MAIOR NÚMERO E CIRCULE O MENOR

MÚMERO:

2-VEJA A POSIÇÃO DAS FORMIGUINHAS E COMPLETE:

3-OBSERVE A IMAGEM:

PINTE O NARIZ DO 1º PALHAÇO

A FLOR DO 3º PALHAÇO

O CHAPÉU DO 2º PALHAÇO

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-ESCREVA A ORDEM CORRETA DOS NUMERAIS NA CRIANÇAS QUE ESTÃO NA FILA

DO CINEMA:

5-COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS A SEGUIR:

6-ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:

______2_______ ______5_______ _____8_______ ______11_____ _____14______

______17______ _______19______ _____21_______ _______24_____ ______27_____

______30.

7-ESCREVA DE 1 Á 100 E CIRCULE OS NÚMEROS PARES:

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

1-ESSE SÃO OS BRINQUEDOS QUE ANA QUER COMPRAR:

Brinquedos Valor

4 REAIS

5 REAIS

3 REAIS

1 REAL

2-OBSERVE OS RELÓGIOS ABAIXO E INDIQUE QUAIS OS SEUS HORÁRIOS.

A-QUAL O BRINQUEDO MAIS

BARATO?_______________

B-QUAL O BRINQUEDO MAIS

CARO?_________________

C-QUAL O VALOR DA

BONECA?________________

D-QUAL O VALOR DA

PETECA?_______________

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-COMPLETE A SEQUÊNCIA DO TREM CONTANDO DE 3 EM 3:

4-MATEUS FEZ UM GRÁFICO PARA SABER QUAIS OS OUTROS PAÍSES SEUS AMIGOS

GOSTARIAM DE CONHECER.OBSERVE E RESPONDA:

A-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA ITÁLIA?________

B-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA FRANÇA?________

C-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA INGLATERRA?______

D-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA PORTUGAL?______

5-ESCREVA COMO SE LÊ OS NÚMEROS ABAIXO:

_________________________ ____ ________________________

________________________ ________________________

1-DESENHE AS BOLINHAS DE ACORDO COM CADA NUMERAL:

2-DESCUBRA OS NÚMEROS A SEGUIR:

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-REPRESENTE NO GRÁFICO A IDADE DAS CRIANÇAS Á SEGUIR:

4-CIRCULE A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO ABAIXO:

1-CONTE A QUANTIDADE CORRETA DE CADA CARRINHO E ESCREVA O NUMERAL AO

2-CIRCULE O NUMERAL CORRESPONDENTE A CADA CONJUNTO.

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-COMPLETE OS CONJUNTOS PARA FORMA UMA DÚZIA.

4-OBSERVE A IMAGEM DO PARQUINHO E RESPONDA:

A-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO PARQUE?_________

B-QUANTOS BALÕES O MENINO ESTÁ SEGURANDO?________

C-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA FILA PARA BRINCAR NO BALANÇO?___

D-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO ESCORREGADOR?________

5-DESENHE A QUANTIDADE QUE SE PEDE:

1 DEZENA DE MAÇÃS 1 DÚZIA DE CORAÇÕES

MEIA DEZENA DE BOLAS MEIA DÚZIA DE LÁPIS

1-CIRCULE A MARQUE QUAL A FORMA GEOMETRICA QUE REPRESENTA A BOLA:

2-ESSES SÃO OS BRINQUEDOS DA LOJA DE DUDA.FAÇA UM X NO BRINQUEDO MAIS

CARO E CIRCULE O MAIS BARATO.

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-CARLOS TEM AS NOTAS ABAIXO.QUANTO DINHEIRO CARLOS TEM?

4-A PROFESSORA MARTA FEZ UMA VOTAÇÃO PARA SABER QUAIS ERAM OS

PERSONAGENS PREFERIDOS DAS CRIANÇAS.OBSERVE A TABELA:

A-QUANTOS VOTOS TEVE O CASCÃO?______

B-QUANTOS VOTOS TEVE A MAGALIA?_____

C-QUANTOS VOTOS TEVE A MÔNICA?______

D-QUANTOS VOTOS TEVE O CEBOLINHA?_____

5-A PROFESSORA ESCREVEU NO QUADRO O NÚMERO:QUARENTA E TRÊS NA

LOUSA.MARQUE QUAL O QUADRADINHO QUE REPRESENTA ESSE NÚMERO:

A- 43 B- 33 C- 23 D- 13

A- 30 REAIS

B- 35 REIAS

C- 39 REAIS

D- 40 REAIS

1-DONA MARIA FOI NA LOJA AO LADO DE SUA CASA E COMPROU VÁRIOS PRODUTOS

DE LIMPEZA.CONTE A QUANTIDADE DE CADA UM ESCREVA SUA O NUMERAL AO

2-COMPLETE A SEQUÊNCIA CONTANDO DE 5 EM 5.

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-PINTE A FICHA QUE CONTÉM O MAIOR NÚMERO ABAIXO:

4-A ESCOLA DE SULA FEZ UMA COMPETIÇÃO COM OS MELHORES RESULTADOS NAS

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA.OBSERVE OS RESULTADOS E RESPONDA:

A-QUAL O ALUNO QUE OBTEVE A MAIOR PONTUAÇÃO?_______________

B-QUANTOS PONTOS TEVE ROSANA?____________________

C-QUAL ALUNO OBTEVE A MENOR PONTUAÇÃO?____________

D-QUANTOS PONTOS TEVE SÍLVIO?____________________

5-TRÊS AMIGOS FORAM A LOJA DE DOCES.OBSERVE A QUANTIDADE DE DINHEIRO E

RESPONDA:

A-QUAL O VALOR DE HUGO?_____________

B-QUAL O VALOR DE PAULA?____________

C-QUAL O VALOR DE SÉRGIO?___________

ATIVIDADE 12 DE MATEMÁTICA- 2º ANO

1-OBSERVE O QUADRO COM OS VALORES DOS BRINQUEDOS DA LOJA DE MANU E

RESPONDA:

A-QUAL O VALOR DA PETECA?________________

B-QUAL O VALOR DO CARRO?_________________

C-QUAL O VALOR DA BONECA?________________

D-QUAL VALOR DA BOLA?_________________

2-MATEUS GANHOU $20 REAIS DE SEU PAI.MARQUE O GRUPO QUE CONTÉM ESSA

QUANTIA CORRETA:

A- B- C- D-

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-LUANA JUNTO UMA CERTA QUANTIA PARA COMPRAR UMA REVISTINHA DA

MÔNICA.QUANTO ELA JUNTOU?

A- V 5 REAIS C- 7 REAIS

B- 10 REAIS D- 9 REAIS

4-CACAU LIMPANDO SUA BOLSA ACHOU UMA CERTA QUANTIA DE CÉDULAS.QUAL O

VALOR DESSE DINHEIRO?

A- 20 REAIS C- 9 REAIS

B- 12 RE AIS D- 6 REAIS

5-OBSERVE OS PREÇOS:

RESPONDA:

A- QUAL O VALOR DA CALÇA?_______________

B- QUAL O VALOR DO TÊNIS?________________

C- QUAL O VALOR DA CAMISETA?_____________

1-IMAGINE QUE ESSE SEJA SEU BOLO DE ANIVERSÁRIO.DESENHE A QUANTIDADE DE

VELAS REFERENTE A SUA IDADE:

2-ORGANIZE OS NÚMEROS DA ESCADA CONFORME A SEQUÊNCIA:

3-CONTINUE A SEQUÊNCIA DE 10 EM 10.

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-ESCREVA QUEM VEM ANTES E DEPOIS:

5-COMPLETE OS CONJUNTOS COM A QUANTIDADE PEDIDA EM CADA CONJUNTO:

1-ESSES SÃO OS ANIMAIS QUE VOVÔ BETO TEM SEU SÍTIO.CIRCULE E CONTE OS

ANIMAIS QUE O VOVÔ MAIS TEM NO SÍTIO.

QUANTOS ANIMAIS TEM NO SÍTIO DO VOVÓ?____________________

2-FAÇA UM X NO ANIMAL MAIS ALTO E CIRCULE O ANIMAL MAIS BAIXO:;

3-OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO:

QUAL A FIGURA TEM A FORMA DO QUADRADO?

A- BOLA B- LATINHA C- CONE D- DADO

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-A TURMA DE VÂNIA TEM 35 ALUNOS.PODEMOS DIZER QUE O NÚMERO 35 É

FORMADO POR:

A- 3 DEZENAS + 5 UNIDADES

B- 3 DEZENAS + 8 UNIDADES

C- 5 DEZENAS + 3 UNIDADES

D- 8 DEZENAS E + 5 UNIDADES

5-OBSERVE ALGUNS DOS ENFEITES DA MESA DE LUCIANA:

A-QUANTAS FLORES TEM O PRIMEIRO VASO?_______

B-QUANTAS FLORES TEM EM OS TRÊS VASOS?______

C-QUANTAS FLORES TEM EM TODOS OS VASOS?_____

D-QUANTOS VASOS TEM NA MESA DE LUCIANA?______

6-COMPLETE AS SEQUÊNCIAS:

A- DE 2 EM 2 ATÉ 50:

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B- DE 5 EM 5 ATÉ 100:

__________________________________________________________________________

ATIVIDADE 15 DE MATEMÁTICA- 2º ANO

1-CIRCULE O NÚMERO CORRESPONDENTE AOS ELEMENTOS DE CADA GRUPO:

2-ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO:

10-____________________ 11-__________________

12-____________________ 13-__________________

14-____________________ 15-__________________

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-LIGUE A FIGURA A SUA FORMA GEOMÉTRICA CORRESPONDENTE:

4-PINTE A FITA ONDE ESTÃO OS NUMERAIS ESCRITOS EM ORDEM DECRESCENTE :

5-QUEM ESTÁ SEGURANDA A BANDEIRA COM A MÃO ESQUERDA?MARQUE A OPÇÃO

CORRETA.

A- MENINO B- MENINA

ATIVIDADE 16 DE MATEMÁTICA 2 º ANO

1-COMPLETE O CALENDÁRIO COM OS DIAS QUE ESTÃO FALTANDO:

2-MARQUE NOS RELÓGIOS ABAIXO OS SEGUINTES HORÁRIOS:

3-CIRCULE NO CALENDÁRIO ABAIXO OS NÚMEROS PARES.

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-O RELÓGIO ABAIXO MARCA O HORÁRIO DA AULA DO 2º ANO.QUE HORAS COMEÇA

ESSA AULA?

5-RITA TEVE QUE IR AO MÉDICO PARA FAZER ALGUNS EXAMES.QUAL HORÁRIO DE

SUA CONSULTA?

6-MARQUE NOS RELÓGIOS ABAIXO OS HORÁRIOS EM QUE VERA FAZ SUAS

ATIVIDADES:

1-AJUDE O WILSON A ESCREVER O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO:

2-VEJA AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E VAMOS CONTAR A SUA QUANTIDADE NA

FIGURA A SEGUIR:

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-A PARTIR DA FIGURA ABAIXO CRIE O QUE SE PEDE NO BALÃO:

4-COMPLETE A CRUZADINHA ABAIXO:

5-ESCREVE QUEM VEM ANTES E DEPOIS DOS NÚMEROS ABAIXO:

____15_____ ____23_____

_____8_____ ____30_____

____55_____ _____42_____

_____68____ _____12_____

VAMOS FAZER UM

BELO TRIÂNGULO.

Atividade de Matemática - 2º Ano - Março,Abril

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