Atividade de Matemática - 2º Ano - Março,Abril

ATIVIDADE 1 DE MATEMÁTICA– 2º ANO

1.OBSERVE O DESENHO ABAIXO:

O ANIMAL QUE ESTÁ EM BAIXO DA CADEIRA É:

A- COELHO C- TARTARUGA

B- RATO D- GATO

2. FAÇA UM X NO ANIMAL QUE ESTA ENTRE AS ÁRVORES:

PREFEITURA MUNICIPAL DE PACAJUS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015

PROFESSORA:___________________________________ TURNO:______________ TURMA:____________

ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-VAMOS AJUDAR CHAPEUZINHO A CHEGAR NA CASA DE SUA VOVÓZINHA:

4-ANA MONTOU UM PALHAÇO UTILIZANDO FORMAS GEOMÉTRICAS.ANA USOU A

FIGURA DO RETÂNGULO PARA DESENHAR:

A- BOCA B- SOBRANCELHA

C- CHAPÉU D- NARIZ

5-RELACIONE AS PALAVRAS DO QUADRO COM AS PERGUNTAS ABAIXO:

A BOLA LEMBRA UM __________________

O DOMINÓ LEMBRA UM __________________

A PIRÂMIDE LEMBRA UM__________________

O DADO LEMBRA UM__________________

CIRCULO – RETÂNGULO – TRIANGULO -QUADRADO

ATIVIDADE 2 DE MATEMÁTICA -2º ANO

1-ESSAS SÃO AS CAMISETAS DE PEDRO.COMPLETE-AS COM OS NÚMEROS QUE

ESTÃO FALTANDO.

2-CONTE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DOS GRUPOS ABAIXO:


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-OBSERVE O NUMERAL E MARQUE A OPÇÃO CORRETA DA ESCRITA DO SEU NOME:

A- VINTE E CINCO

B- TRINTA E SETE

C- TRINTA E DOIS

D- VINTE E SETE

4-DETERMINE OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E DEPOIS:

5-OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E CIRCULE OS NÚMEROS PARES:

ATIVIDADE 3 DE MATEMÁTICA 2º ANO

1-ESCREVA QUE HORAS CADA RELÓGIO ESTÁ MARCANDO?

2-ESCREVA QUE HORAS VOCÊ FAZ SUAS ATIVIDADES DIÁRIAS:

_______________ ______________ _______________

ACORDA ESCOLA DORME


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3- ESSE É O TIME DE BETO.OBSERVE O TAMANHO DOS JOGADORES E RESPONDA AS

PERGUNTAS ABAIXO:

A-QUEM É O MAIOR JOGADOR?_______________

B-QUAL O MENOR JOGADOR?______________

C-QUAL A ALTURA DO OSCAR?____________

D-QUAL A ALTURA DO PAULO?______________

4-MARQUE NOS RELÓGIOS OS HORÁRIOS QUE VOCÊ COSTUMA ACORDAR:

5-MARQUE O CONJUNTOS QUE CONTÉM APENAS OS DIAS DA SEMANA.

ÁGUA LUZ

SAL ESTRELA

TERRA MARTE

DOMINGO

SEGUNDA TERÇA

QUARTA QUINTA

SEXTA SÁBADO

10 23

65 05

88 59

ABACAXI AMORA

BANANA BERINGELA

MAÇÃ MAMÃO

A-

B-

C-

D-

ATIVIDADE 4 DE MATEMÁTICA -2º ANO

1-OBSERVE A TABELA DE BRINQUEDOS DO GUSTAVO E RESPONDA:

A-QUANTAS BOLAS GUSTAVO TEM?____________

B-QUANTOS CARRINHOS?_______________

C-QUANTOS CARROS GUSTAVO TEM A MAIS QUE PETECA?__________

2-VEJA NO GRÁFICO ABAIXO OS BRINQUEDOS DE ANA E CIRCULE QUAL O MAIS

PESADO.

CARROS BOLA PETECA


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-PINTE PARA CADA QUADRADINHO A QUANTIDADE DE MENINOS E MENINAS DE SUA

SALA DE AULA E RESPONDA:

A-QUAL A QUANTIDADE DE MENINAS?__________

B-QUAL A QUANTIDADE DE MENINOS?__________

4-JOÃO VENDE FRUTAS NA FEIRA E TODO DIA ANOTA O QUE VENDEU.RSPONDA:

A-QUANTAS MAÇÃS ELE VENDEU SEGUNDA-FEIRA?_______

B-QUANTAS MELANCIAS ELE VENDEU SÁBADO?______

C-QUANTAS BANANAS ELE VENDEU DOMINGO?_____

D-QUANTAS LARANJAS ELE VENDEU TERÇA-FEIRA?_____

5-COMPLETE A TABELA DE NÚMEROS ABAIXO:

30 32 34

40 42 44

50 52 24

60 62 64

72 74


1-FAÇA UM X NO ANIMAL QUE SE ESTÁ EM SENTINDO CONTRÁRIO DOS OUTROS:

2-MARQUE UM X NA CRIANÇA QUE ESTÁ ATRAS E FAÇA UM CIRCULO NA CRIANÇA

QUE ESTÁ NA FRENTE.

3-FAÇA UM X SOMENTE EM QUEM ESTÁ INDO PARA ESQUERDA.


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E RESPONDA:

A-QUAL OBJETO QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA?_____________________

B-QUAL OBJETO QUE ESTÁ EM BAIXO DA MESA?___________________

C-QUAL OBJETO ESTÁ AO LADO DA MESA?______________

5-FAÇA O QUE SE PEDE:

A-CIRCULE O 3º PALHAÇO;

B-RISQUE O 5º PALHAÇO;

C-PINTE O 1º PALHAÇO;

D-ENUMERE OS PALHAÇOS DE ACORDO COM A POSIÇÃO DE CADA UM


1-MARQUE COM UM X NAS FICHAS ABAIXO O MAIOR NÚMERO E CIRCULE O MENOR

MÚMERO:

2-VEJA A POSIÇÃO DAS FORMIGUINHAS E COMPLETE:

3-OBSERVE A IMAGEM:

PINTE O NARIZ DO 1º PALHAÇO

A FLOR DO 3º PALHAÇO

O CHAPÉU DO 2º PALHAÇO


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-ESCREVA A ORDEM CORRETA DOS NUMERAIS NA CRIANÇAS QUE ESTÃO NA FILA

DO CINEMA:

5-COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS A SEGUIR:

6-ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:

______2_______ ______5_______ _____8_______ ______11_____ _____14______

______17______ _______19______ _____21_______ _______24_____ ______27_____

______30.

7-ESCREVA DE 1 Á 100 E CIRCULE OS NÚMEROS PARES:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


1-ESSE SÃO OS BRINQUEDOS QUE ANA QUER COMPRAR:

Brinquedos Valor

4 REAIS

5 REAIS

3 REAIS

1 REAL

2-OBSERVE OS RELÓGIOS ABAIXO E INDIQUE QUAIS OS SEUS HORÁRIOS.

A-QUAL O BRINQUEDO MAIS

BARATO?_______________

B-QUAL O BRINQUEDO MAIS

CARO?_________________

C-QUAL O VALOR DA

BONECA?________________

D-QUAL O VALOR DA

PETECA?_______________


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-COMPLETE A SEQUÊNCIA DO TREM CONTANDO DE 3 EM 3:

4-MATEUS FEZ UM GRÁFICO PARA SABER QUAIS OS OUTROS PAÍSES SEUS AMIGOS

GOSTARIAM DE CONHECER.OBSERVE E RESPONDA:

A-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA ITÁLIA?________

B-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA FRANÇA?________

C-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA INGLATERRA?______

D-QUANTOS AMIGOS QUERIAM IR PARA PORTUGAL?______

5-ESCREVA COMO SE LÊ OS NÚMEROS ABAIXO:

_________________________ ____ ________________________

________________________ ________________________

20 25

22 28


1-DESENHE AS BOLINHAS DE ACORDO COM CADA NUMERAL:

2-DESCUBRA OS NÚMEROS A SEGUIR:


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-REPRESENTE NO GRÁFICO A IDADE DAS CRIANÇAS Á SEGUIR:

4-CIRCULE A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO ABAIXO:


1-CONTE A QUANTIDADE CORRETA DE CADA CARRINHO E ESCREVA O NUMERAL AO

LADO:

2-CIRCULE O NUMERAL CORRESPONDENTE A CADA CONJUNTO.


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-COMPLETE OS CONJUNTOS PARA FORMA UMA DÚZIA.

4-OBSERVE A IMAGEM DO PARQUINHO E RESPONDA:

A-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO PARQUE?_________

B-QUANTOS BALÕES O MENINO ESTÁ SEGURANDO?________

C-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA FILA PARA BRINCAR NO BALANÇO?___

D-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO ESCORREGADOR?________

5-DESENHE A QUANTIDADE QUE SE PEDE:

1 DEZENA DE MAÇÃS 1 DÚZIA DE CORAÇÕES

MEIA DEZENA DE BOLAS MEIA DÚZIA DE LÁPIS


1-CIRCULE A MARQUE QUAL A FORMA GEOMETRICA QUE REPRESENTA A BOLA:

2-ESSES SÃO OS BRINQUEDOS DA LOJA DE DUDA.FAÇA UM X NO BRINQUEDO MAIS

CARO E CIRCULE O MAIS BARATO.


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-CARLOS TEM AS NOTAS ABAIXO.QUANTO DINHEIRO CARLOS TEM?

4-A PROFESSORA MARTA FEZ UMA VOTAÇÃO PARA SABER QUAIS ERAM OS

PERSONAGENS PREFERIDOS DAS CRIANÇAS.OBSERVE A TABELA:

A-QUANTOS VOTOS TEVE O CASCÃO?______

B-QUANTOS VOTOS TEVE A MAGALIA?_____

C-QUANTOS VOTOS TEVE A MÔNICA?______

D-QUANTOS VOTOS TEVE O CEBOLINHA?_____

5-A PROFESSORA ESCREVEU NO QUADRO O NÚMERO:QUARENTA E TRÊS NA

LOUSA.MARQUE QUAL O QUADRADINHO QUE REPRESENTA ESSE NÚMERO:

A- 43 B- 33 C- 23 D- 13

A- 30 REAIS

B- 35 REIAS

C- 39 REAIS

D- 40 REAIS


1-DONA MARIA FOI NA LOJA AO LADO DE SUA CASA E COMPROU VÁRIOS PRODUTOS

DE LIMPEZA.CONTE A QUANTIDADE DE CADA UM ESCREVA SUA O NUMERAL AO

LADO:

2-COMPLETE A SEQUÊNCIA CONTANDO DE 5 EM 5.


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-PINTE A FICHA QUE CONTÉM O MAIOR NÚMERO ABAIXO:

4-A ESCOLA DE SULA FEZ UMA COMPETIÇÃO COM OS MELHORES RESULTADOS NAS

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA.OBSERVE OS RESULTADOS E RESPONDA:

A-QUAL O ALUNO QUE OBTEVE A MAIOR PONTUAÇÃO?_______________

B-QUANTOS PONTOS TEVE ROSANA?____________________

C-QUAL ALUNO OBTEVE A MENOR PONTUAÇÃO?____________

D-QUANTOS PONTOS TEVE SÍLVIO?____________________

5-TRÊS AMIGOS FORAM A LOJA DE DOCES.OBSERVE A QUANTIDADE DE DINHEIRO E

RESPONDA:

A-QUAL O VALOR DE HUGO?_____________

B-QUAL O VALOR DE PAULA?____________

C-QUAL O VALOR DE SÉRGIO?___________

ATIVIDADE 12 DE MATEMÁTICA- 2º ANO

1-OBSERVE O QUADRO COM OS VALORES DOS BRINQUEDOS DA LOJA DE MANU E

RESPONDA:

A-QUAL O VALOR DA PETECA?________________

B-QUAL O VALOR DO CARRO?_________________

C-QUAL O VALOR DA BONECA?________________

D-QUAL VALOR DA BOLA?_________________

2-MATEUS GANHOU $20 REAIS DE SEU PAI.MARQUE O GRUPO QUE CONTÉM ESSA

QUANTIA CORRETA:

A- B- C- D-


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-LUANA JUNTO UMA CERTA QUANTIA PARA COMPRAR UMA REVISTINHA DA

MÔNICA.QUANTO ELA JUNTOU?

A- V 5 REAIS C- 7 REAIS

B- 10 REAIS D- 9 REAIS

4-CACAU LIMPANDO SUA BOLSA ACHOU UMA CERTA QUANTIA DE CÉDULAS.QUAL O

VALOR DESSE DINHEIRO?

A- 20 REAIS C- 9 REAIS

B- 12 RE AIS D- 6 REAIS

5-OBSERVE OS PREÇOS:

RESPONDA:

A- QUAL O VALOR DA CALÇA?_______________

B- QUAL O VALOR DO TÊNIS?________________

C- QUAL O VALOR DA CAMISETA?_____________


1-IMAGINE QUE ESSE SEJA SEU BOLO DE ANIVERSÁRIO.DESENHE A QUANTIDADE DE

VELAS REFERENTE A SUA IDADE:

2-ORGANIZE OS NÚMEROS DA ESCADA CONFORME A SEQUÊNCIA:

3-CONTINUE A SEQUÊNCIA DE 10 EM 10.


ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015


ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-ESCREVA QUEM VEM ANTES E DEPOIS:

5-COMPLETE OS CONJUNTOS COM A QUANTIDADE PEDIDA EM CADA CONJUNTO:


1-ESSES SÃO OS ANIMAIS QUE VOVÔ BETO TEM SEU SÍTIO.CIRCULE E CONTE OS

ANIMAIS QUE O VOVÔ MAIS TEM NO SÍTIO.

QUANTOS ANIMAIS TEM NO SÍTIO DO VOVÓ?____________________

2-FAÇA UM X NO ANIMAL MAIS ALTO E CIRCULE O ANIMAL MAIS BAIXO:;

3-OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO:

QUAL A FIGURA TEM A FORMA DO QUADRADO?

A- BOLA B- LATINHA C- CONE D- DADO


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-A TURMA DE VÂNIA TEM 35 ALUNOS.PODEMOS DIZER QUE O NÚMERO 35 É

FORMADO POR:

A- 3 DEZENAS + 5 UNIDADES

B- 3 DEZENAS + 8 UNIDADES

C- 5 DEZENAS + 3 UNIDADES

D- 8 DEZENAS E + 5 UNIDADES

5-OBSERVE ALGUNS DOS ENFEITES DA MESA DE LUCIANA:

A-QUANTAS FLORES TEM O PRIMEIRO VASO?_______

B-QUANTAS FLORES TEM EM OS TRÊS VASOS?______

C-QUANTAS FLORES TEM EM TODOS OS VASOS?_____

D-QUANTOS VASOS TEM NA MESA DE LUCIANA?______

6-COMPLETE AS SEQUÊNCIAS:

A- DE 2 EM 2 ATÉ 50:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B- DE 5 EM 5 ATÉ 100:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ATIVIDADE 15 DE MATEMÁTICA- 2º ANO

1-CIRCULE O NÚMERO CORRESPONDENTE AOS ELEMENTOS DE CADA GRUPO:

2-ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO:

10-____________________ 11-__________________

12-____________________ 13-__________________

14-____________________ 15-__________________


ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015


ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-LIGUE A FIGURA A SUA FORMA GEOMÉTRICA CORRESPONDENTE:

4-PINTE A FITA ONDE ESTÃO OS NUMERAIS ESCRITOS EM ORDEM DECRESCENTE :

5-QUEM ESTÁ SEGURANDA A BANDEIRA COM A MÃO ESQUERDA?MARQUE A OPÇÃO

CORRETA.

A- MENINO B- MENINA

ATIVIDADE 16 DE MATEMÁTICA 2 º ANO

1-COMPLETE O CALENDÁRIO COM OS DIAS QUE ESTÃO FALTANDO:

2-MARQUE NOS RELÓGIOS ABAIXO OS SEGUINTES HORÁRIOS:

3-CIRCULE NO CALENDÁRIO ABAIXO OS NÚMEROS PARES.


ESCOLA:__________________________________________________________________ DATA___/_____/2015


ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

4-O RELÓGIO ABAIXO MARCA O HORÁRIO DA AULA DO 2º ANO.QUE HORAS COMEÇA

ESSA AULA?

5-RITA TEVE QUE IR AO MÉDICO PARA FAZER ALGUNS EXAMES.QUAL HORÁRIO DE

SUA CONSULTA?

6-MARQUE NOS RELÓGIOS ABAIXO OS HORÁRIOS EM QUE VERA FAZ SUAS

ATIVIDADES:


1-AJUDE O WILSON A ESCREVER O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO:

2-VEJA AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E VAMOS CONTAR A SUA QUANTIDADE NA

FIGURA A SEGUIR:


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ALUNO(A)__________________________________________________________________ Nº_________

3-A PARTIR DA FIGURA ABAIXO CRIE O QUE SE PEDE NO BALÃO:

4-COMPLETE A CRUZADINHA ABAIXO:

5-ESCREVE QUEM VEM ANTES E DEPOIS DOS NÚMEROS ABAIXO:

____15_____ ____23_____

_____8_____ ____30_____

____55_____ _____42_____

_____68____ _____12_____

VAMOS FAZER UM

BELO TRIÂNGULO.

Atividade de Matemática - 2º Ano - Março,Abril

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